2020届高考语文二轮复习 热点专题限时训练 现代文学类文本阅读16
2020新课标高考语文二轮总复习增分题目组合练16 Word版含解析
姓名，年级：时间：增分题目组合练（十六）-—集训超重点，提分无障碍一、语言文字运用1。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字.在我们脚下的土壤中存活着许多微小生命体，__①__,只能在显微镜下才能看到，科学家们把这些微小生命体称为微生物。
在我们人类出现前,这些微生物已在地球上繁衍生息了数亿年,它们当中的大多数靠取食腐烂的动植物存活,也有一些栖息在活的动植物体内。
虽然它们个体微小，__②__，小小的一捧土壤中就有上亿个微生物，因此,__③__。
土壤中的碳、氮、磷等化学元素的转化都是由它们来完成的，从这一点来讲，土壤中的微生物可以说是地球的“工程师”。
答：①_________________________________________________ ____②___________________________________________________ _____③___________________________________________________ ____答案①我们用肉眼看不到它们②但是数量却很惊人③它们的生命活动不容小觑解析本题考查考生语言表达连贯、得体、准确的能力.解答语段补白题,考生要结合语境进行分析。
第①句,通过后一句“只能在显微镜下才能看到”可知，此处应填入“我们用肉眼看不到它们"；第②句，由前一句的“虽然”可知，此处应填写表示转折的关联词，又由其后一句的微生物数量多之意,可知此处应涉及微生物数量多的内容，所以此处应填入“但是数量却很惊人”；第③句，根据“因此”可知，应该填写可作为结论的内容，根据其后面的阐释，应该是与解释微生物的作用相关的内容,所以此处应填写“它们的生命活动不容小觑”。
2.(2019·广东4月二模)首届“美丽中国·文化乡镇”评选活动即将举行,请你从下面六个地名中任选一个，并结合其相关信息，写一段推介语参加评选.要求：语意连贯，至少运用一种修辞手法，不超过80个字。
2020年高考语文二轮文学类文本专题复习 张瑞作品精选精练
张瑞作品精选精练贺兰山上的华夏之纹贺兰山的岩画大名鼎鼎，当然首先因了贺兰山本身的传奇。
据说贺兰就是那个神话里的“不周山”，故事里的共工与颛顼争斗，共工不管不顾地拿自己的头朝山上撞，山被撞坏了，自此“不周”。
当然这是外话了。
贺兰山岩画的有名，更主要的是因了那画的内质，有一种浩浩洪荒的高古气质。
初看上去潦草一些，似涂鸦一般，细究了来，又恰有一份性情的真率活泼。
岩画的内容，随心所欲，丝毫不遮遮掩掩；形式上具有一种童年思维的清澈透明，性灵毕现；岩画彰显的态度，又自有一份虔敬恭正，万物从中一体。
这就真的是好，是贴近了生命和心灵本源的好，从中可以发现我们民族文化与思维上的某些特质。
贺兰山岩画类似于那种黑白连环画，其重心不在对形象的塑造，而在对线条的迷恋。
这种对形式的追求与迷恋，体现的是一种表意的思维特质，所以，贺兰山岩画呈现出强烈的装饰化倾向，形式化、纹样化、规整化成为其突出特征。
这在贺兰山岩画的动物题材中，有着淋漓的体现。
岩画里的牛多是轮廓，兀自站着的，低头抵角的，一律安静沉默，不动声色，身形却不合比例地瘦下去、瘦下去，把壮硕与牛气都收敛了起来，提炼得只剩了．．一个形体，一个牛的概念或符号。
一只虎卧在一块方形的岩石上，身上斑驳的花纹夸张地凸显着，却并不虎气，甚至有点乖觉。
豹亦是如此，仿佛是墓碑前的石雕，抑或剪纸画上的图样，总之，绝不青面獠牙，不会让人产生畏惧。
当然，最具形式感的是羊。
那些好看的羊角被缭绕的线条极力夸张，以致后来羊角替代了羊本身，再后来“羊”干脆就成了“美”。
看“美”的字形就知道了，他们对羊角之美的那份痴迷简直就是登峰造极。
在这里，绘画的功用性似乎可以漠视，形式上的美却得到用力的表现。
刻画者思维里强烈的审美化倾向，以及对美的表达的理性与通透，让人感到惊奇。
他们对美的那种创造能力，甚至先于物质与技．．术的创造能力，最先蓬勃发展了起来。
生民之初，似乎杀戮、血腥、恐惧、死亡、无助才是生活的主体，何以我们祖先的眼光与视角，会超越蛮力、凶猛，而积淀出这样一份从容与安雅？他们执着一念地把那些与自己相依的动物、相伴的植物，印刻在石上，是怀着对美怎样的痴迷呢？对美的追求与表达本来就是人的灵性的体现。
2020届高考语文复习限时训练卷附答案解析
2020届高考语文复习限时训练卷一、现代文阅读（35分）(一）现代文阅读I(本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：《流浪地球》的票房奇迹，加上此前《三体》的热销，刘慈欣的作品影响巨大，但社会各界的评价却颇有两极分化之势。
刘慈欣的大多数作品都没有精巧的剧情或百转千回的人物感情，更多是直接甩出一个个宏大震撼的设定，靠设定本身为读者带来审美快感。
在他笔下，主人公与他人的情感联结不过是宇宙规律中很小的部分，和人类命运、宇宙洪荒相比，根本不值一提。
刘慈欣自称是“一个疯狂的技术主义者”，他坦承自己“喜欢文学因素较少、科幻因素较多的科幻作品，一直认为，透视现实和剖析人性不是科幻小说的任务，更不是它的优势”，甚至有过“把科幻从文学剥离出来”的激进想法。
在写作的过程中，刘慈欣却逐渐意识到需要保持“科学性与文学性的平衡、思想性与可读性的平衡、作为文学的科幻与作为商品的科幻的平衡”，他后来的作品“正是这些平衡的结果”，这“或多或少地背叛了自己的科幻理念”。
刘慈欣对文笔也并不是没有自觉。
他评价阿西莫夫的文笔，“平直、单色调、刚硬、呆板……几乎所有这类文学上的负面词都可以用来形容他的文笔”，却又话锋一转，表示“这种笔调无论如何是不适合文学的，但却很适合科幻，也使他的小说风靡世界”。
刘慈欣对于他敬仰的阿西莫夫的描述，显然也适用于他自己的文风。
(摘编自冰村《刘慈欣：黄金年代的守望者》）材料二：为什么有人认为科幻小说欠缺文学性？科幻小说描绘幻想世界，我们当然能够发现幻想世界与现实世界的某些相似性，但是在细节设置和整体结构方面，幻想世界是超出我们现在的社会结构和人的行为心理的。
一般的小说在进行情节描绘的时候，存在一种天然的便利性，作者不用浪费笔墨在整个世界的构想上，细节的描绘和推陈出新就成了这些小说的长处。
作家也不必为新的人际关系、社会行为、世界结构负责，只需直接去描绘既有世界下细微的情感波澜和社会反应即可。
2020年高考语文二轮现代文专题复习--在线教育类题精选精练
在线教育阅读下面的文字，完成文后题目。
材料一：网络在线学习，因为少了在途时间，获得知识更便捷、省时、省钱，赢得了学生和家长的厚爱。
再加上通过前沿技术的使用带来更好的教学互动与体验，使教师授课效果更好。
但是，由于在线教育具有网络所具有的特点，也带来了一定的问题，有的甚至很令人担忧。
在线教育不应仅仅是将线下教育通过录像、录音简单上传至网络，而且要根据在线教育的内容和受教育者的年龄特征等，釆取受教育者喜欢又能够接受的方式方法，满足受教育者的求知欲。
在线教育者眼里有学生，心里有分寸，做到想学生所想，在线教育才会更上一个台阶。
不要把在线教育变成冰冷的机器人教学，也不要吸收网络隔空对话油腔滑调、想当然的手法，甚至把低俗当有趣。
另外，在线教育“名师”掺假注水，技术控制不过关，会误人子弟，影响在线教育的效果。
(摘编自卞广春等《在线教育要多点温度和责任》) 材料二：材料三：在线教育的关键词仍是教育，而不是商业。
教育是一个非常严肃的话题，它关系个体和国家的前途命运。
一种教育模式要行稳致远，其核心要件当然是人才。
只有优秀的教师，才能上好课。
好的课程一般都有好的学习体验。
然而，好的学习体验不同于受学生欢迎。
我们希望寓教于乐，可是别忘了，寓教于乐必须重视内容与形式的关系。
教应该是内容，乐应该是形式。
内容决定形式，形式服务于内容，二者既不可偏废，其地位也不可颠倒。
现在，我们有些教育机构，商业铜臭味太重，眼睛里只有人民币，没有人民和底线。
它们不是在诲人不倦，而是在“毁”人不倦。
这一现象尤其值得注意。
(摘编自文峰等《给教育产业戴上质量“紧箍咒”》) 材料四：除了中国大学慕课、网易公开课等免费通识类教育课程之外，越来越多专业细分的教育平台也涌现出来，如专注于从幼儿园到高中阶段的基础教育，应对雅思、托福、公务员等专门考试的线上培训等。
互联网给教育带来了显著的变化，这种变化不仅表现在时间空间上的突破，更体现在教育的教、学、评、测等多个环节。
2020新课标高考语文二轮总复习专题限时训练：
[课时训练]限时练(二十九)1．下面是某项活动策划前期准备阶段的流程图，请把这个流程图写成一段话，要求内容得当，表达准确，语言连贯，不超过85个字。
【答案】先根据活动规划，搜集相关信息，激发创意，拟定初步方案；然后依据时间、地点、规模、参与者和费用预算等对拟定的初步方案进行可行性分析；在此基础上对方案进行调整与修订。
【解析】答题时，注意看清楚题目要求。
根据箭头的方向，分清流程图主干和分枝。
主干即中间部分从上往下的内容，分枝的内容体现为“搜集信息”和“激发创意”。
2．垃圾的回收处理是当今的一大难题，而巴西的一种由政府和公益组织联合构建的垃圾处理模式——“赛普利”，即再生资源利用协会模式，得到许多发展中国家的赞赏和借鉴。
请根据下面的示意图，用一段话来说明“赛普利”模式的构建和运作流程。
要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过150个字。
【答案】由政府提供场地，赛普利提供设备和培训，组建拾荒者合作社，拾荒者合作社与拾荒者签订劳务合同；居民将垃圾进行分类，其中湿垃圾缴纳一定费用，由政府进行收集后，提供给资源化回收企业；干垃圾交由拾荒者合作社分类收集后，提供给资源化回收企业。
【解析】对这道题目，要关注箭头的指示方向，如以“资源化回收企业”为思考基点分析，其垃圾有两个来源，一是居民为湿垃圾缴纳一定的费用后由政府统一收集提供给该企业；二是居民将干垃圾交由拾荒者合作社分类收集后，提供给该企业。
拟写答案时，要注意两个来源各自的具体内容和箭头指向。
3．下面是“一带一路”相关内容的图片，请结合图片内容说出“一带一路”的几个特点。
【答案】①以政治互信、经济融合、文化包容为前提。
②贯穿欧亚非大陆。
③联系发达的欧洲经济圈、活跃的东亚经济圈和中间腹地具有巨大经济发展潜力的国家。
④是一个责任、利益、命运共同体。
【解析】本题是“一带一路”相关内容的图片，图片内容包括两部分，一是圆环区域，一是双向箭头横贯区域。
圆环区域包括三个“体”：责任共同体、利益共同体、命运共同体，圆环内是“一带一路”应秉持的原则；双箭头区域是“一带一路”包括的范围，涵盖“一带一路”相关的所有内容，注意语言流畅。
2020-2021高考语文二模试卷分类汇编文学类文本阅读(及答案)
2020-2021高考语文二模试卷分类汇编文学类文本阅读(及答案)一、文学类文本阅读1．阅读下面的文字，完成下列小题。
一块红布游睿起风了。
小伙抬头望了一眼天空，一团乌云正缓缓靠近，天色阴沉下来。
小伙加快了步伐，沿途的柳树、房屋，纷纷被小伙抛在了身后，穿过青石板的小巷，在大杨树下，一边努力掩盖自己的喘息声，一边喊道：红儿，红儿。
小伙的嗓音穿过杨树的树梢，飞向树下那三间瓦屋。
一条小花狗翻滚着扑倒到小伙脚下，一边欢快地摇着尾巴一边用嘴撕扯小伙的裤腿。
小伙摸了摸小狗的头，继续喊着，红儿，红儿。
风掠过树梢，小伙看见，杨树的枝上，挂满了五颜六色的布，绿的、黄的、红的，整块整块的布，像飞天仙子身上的彩缎。
小伙笑了笑说，我知道你在生我的气，我手机没话费了，这不一放假，我就赶过来了。
又一阵风吹了过来。
小伙狡黠地笑了一下大声喊道，起大风了，你就不怕风把布刮跑了么?这时门咯吱一声，一辆轮椅出现在门口。
轮椅上的姑娘黑发如瀑布，她低着头，双手缓缓转动着轮椅。
小伙赶紧上前，推着轮椅后面的扶手。
姑娘转过身，眨了眨葡萄一样的眼睛，然后用力地将小伙的手从扶手上甩开。
这是怎么了?小伙赶紧绕到姑娘身前，半蹲下身子，望着姑娘略显苍白的脸。
姑娘别过脸，不看他。
小伙慌忙取下背包，迅速取出一块巧克力说，专门给你买的，算我赔个不是。
姑娘却把脸别得更远了，轮椅也跟着转动起来。
小伙起身去看姑娘的脸，他顿时愣住了。
哭了?怎么了红儿?谁欺负你了?小伙手足无措。
姑娘啜泣着，轻声说，你走吧，不要来了。
为什么啊?小伙抓了抓自己的头发说，都怪我的破手机，我真不是故意不联系你的。
姑娘抬起手拭了一下眼睛说，不是这样，是我们真的不合适。
小伙重新蹲下身子说，又来了，又听谁说了什么不是?小伙说，这样的话，你早点给我起来，轮椅让给我。
胡说什么啊?姑娘连忙打断小伙的话。
哎哟!小伙又狡黠地眨了一下眼睛，佯装痛苦地蹲下身子。
姑娘迅速用双手撑起身子，差点从轮椅上站了起来。
怎么了?小伙指了指心口说，这里，这里让人给弄疼了。
2020年高考语文二轮文学类文本专题
xxxx作品精选精练三晚月呜咽xxxx那年秋天，我在湘西一个叫瓦拿的小山村住了几天。
“瓦拿”是方言，意思是货穷的山坳。
我从小镇翻山题岭、涉水过河来到这里。
增是土墙，瓦是灰瓦，斑驳的木门吱呀作响。
空内简洁、干净。
两把椅子，一张方还有朴拙厚实的木床。
这就是老洼经管的“客栈”。
我到达时，太阳西似。
空空荡荡的院子里，除了树外，就是风。
老注对我说，村里全培骨头，年轻人都出去捞世界了，孩子们则在山下上学。
老洼五十出头，腿有残疾，出了远门，就紧跟形势，把村民度弃的房屋粗过来，翻修一新，办起客栈。
有人笑他，这穷乡僻壤的，会有人来吗?老洼回应道，现在都进入渔网时代了，那么多的鱼挤在一个网里，这里的荒凉，说不就是风水室地呢。
老洼把一张张图片抛到网上。
枯感老树昏鸦，古道西风野花，小桥流水人家，这里有尽有。
于是，就有人舟车劳来了。
熟悉一下环境，天色已暗，袅袅升起的炊烟让小山村洁跃起来。
隔壁一老叟佝偻着，敲着木盆，发出咚咚回响，呼唤着山坡上晚归的牛羊。
整个傍晚，我看到六七位老人，他们行动迟缓。
见到我，险上都露出木然的笑。
夜里，我在半醒半梦间，隐隐约约听到一阵哭声。
刚开始嘤嘤鸣鸣，噪音嘶哑，持续低沉像是用手掌捂着嘴巴，不敢让悲痛之声放肆开来，间或有些哽咽，顿几下后，伤心抽江则更加凄切。
敢开始是一个人哭，紧接着是两个，三个……笑声渐渐有了力量，显悲壮。
我在这悲壮的力量中，由迷翻变为清醒。
咬咬舌头，疼!我明白，这不是梦，而是真实的存在。
人一清醒，恐惧便蒙遍全身。
我轻轻侧转身，那哭声就像看着我似的，忽然由高交，混合的悲伤又变成了单一的鸣咽。
如泣如诉，凄凄惨惨，我浑身起满皮疙瘩。
这半夜三更的，难道有鬼不成?伸手拉灯，却停电了。
虽然老注交代过，夜里会电，但在这个鬼魅迷离时刻，任约我内心如何坚定，也有些不寒而来。
我索性坐起来。
这时哭声稍弱，透过窗子，我看到半轮秋月浮在云雾票纱的西天。
西天很低，紧扣在屋裕下。
哭声就好像从那里传出，丝续缀传入耳膜，钻选脑海。
2020年高考语文二轮复习讲练测 专题02 文学类文本阅读(专项训练)(含解析)
专题02 文学类文本阅读（专项训练）.1（2019·全国高考模拟）阅读下面的文字，完成各题。
陌生人的拥抱安谅网上真是一个是非之地啊！有朋友给明人发来两则关于覃老弟的图片：一张是覃老弟在街头与毛头小伙子相拥相抱，另一张是覃老弟与一位妙龄女孩轻轻搂抱着的画面。
不过，这张照片似乎又不像被PS过的，这倒有点蹊跷。
明人决定约覃考弟喝茶一聊。
一笑之后，覃老弟便竹筒子倒豆子，把事情的由来说得清清楚楚。
那天，他上街，走到大拇指广场的入口，有一个大学生模样的男孩站在那儿，眼光迎着他，对他谦恭地介绍道：“先生，我是在校大学生，正在做一项社会实验，您能和我握个手吗？”覃老弟略显迟疑了一下，但他迅速咀嚼着小伙子所说的话，又见他稚气未脱，书生卷气，便伸出手去。
小伙子握着他的手，连着说了几声：“谢谢，谢谢您，谢谢您支持我的实验。
”他走了不过百步，又有一位长发披肩的女孩出现在他面前。
他以为那女孩也是想与他握手的，所以，当她伸出手臂，他也不自觉地抬起了右手臂。
不料，这位还蛮清秀的女孩竟然说：“先生，我能拥抱您一下吗？我们，这是一项实验。
”覃老弟看着与自己的女儿差不多的小姑娘，心生一缕怜悯，微微点了点头，姑娘就双臂伸展，轻轻拥抱了他一下。
只一会儿，女孩松开手，退后两步，向覃老弟欠了欠身：“谢谢您，谢谢您的支持。
”覃老弟彬彬有礼地回道：“不客气，不客气。
”“先生，您就不怕与陌生人拥抱吗？”姑娘又跟了一句。
覃老弟仍是微微一笑：“冒险的事，总是会付出代价的，不过，这不会有太大风险。
我相信这一点，也相信你！”姑娘双脸嫣红，朝他又深深鞠了一躬：“谢谢您，先生！”刚与姑娘告别不久，又有一位小伙子在路旁候着他：“先生，我能问您要个手机号码吗？”这回，覃老弟有些警觉了：“你，要我手机号码干吗？”“先生，我们是在做社会实验，看您会给陌生人手机号码吗？我想，我也可以与您交换号码，算是交一回朋友。
”小伙子说得语句有点结巴，但说得还是入情入理的，覃老弟于是也爽快地把手机号告诉了他，还问了他的姓名：他叫李让。
2020高考语文复习专题训练：文学类文本阅读(含答案解析)
高考语文复习专题训练：文学类文本阅读(含答案解析)(时间：100分钟；分数：100分)一、阅读下面的文字，完成1～4题。
(25分)天姿刘醒龙深情莫过深秋，红颜哪堪红叶？沿着巴河水岸边雪一样洁白的细沙，一程程逆流向上。
将武汉街头的尘嚣丢在汽车的尾气里，再从纷乱如麻的通途中，选择一条用忧郁藏起残花的平常道路，远望大别山，伫对大别水，抢在偌大的北风到来之前，寻一寻温柔过往。
直到那些像细沙一样多的传说，变成天堂寨下坚冰般纯情的巨石。
那些名叫九资河的田畈，那些名叫圣人堂的山冲，那些名叫千基坪的老垸，还有那个名叫罗田的小县，凡此种种细微的地理，春风拂过时，大小如同一朵花苞；此刻，因为秋已深，因为霜已近，又变得如同一片向着天空瑟瑟的红叶。
不是没有对乡村新意的渴望，更加埋没不了的是从头到脚的骨缝与肌腱中，那些作为神经的古朴实诚。
无论如何，乡村该是这样，一眼望去就能抵达灵魂。
清风缕缕掠过，丝丝情意分不清是微寒或者稍暖，悄然颤抖只在心中，谁让她变成参天大树摇晃？留下落叶漫天飘散，细叶飞天幻化险峰莽然。
青山座座扑来，重重喟叹想必是为着前世与来生，环顾求索才上眉梢，恍惚流泉飞溅白云横渡，任凭薄雾浓霞搂去，丰腴山坳舒展高挑峰峦。
五角枫红，刺毛栗红，鸡爪槭红，茅草葛藤灌木林，一丛丛，一片片，艳丽到极致。
小树迷人，大树惊天的却是山山之间，道道田埂上，处处土岸边，用一棵棵孤独聚集而成的乌桕林海。
奔着秋色而来，可是为了追究人生某个元素？是少年用竹筢将太多太多的乌桕红叶收拢来，铺在自家门前晒成过日子的薪火？是青春将太艳太艳的木梓叶铺陈开来，陶醉成对所有岁月的倾情浪漫？那样的红叶，是一棵树平平常常从年头劳累到年尾，忽然爆发的火热之心。
那样的红叶，是一个人摸摸索索从黄昏奔波到黎明，终于点燃的蜡烛青灯。
那样的红叶是藏得太久的痴心在轮回，那样的红叶是爱意太多的秀目在凝眸。
是昨日晚霞的宿醉，还是今朝晨露的浓妆？或者是二者合谋将天堂迷倒，摔落银河里的许多星斗，暂且栖身乌桕树梢。
2020年高考语文二轮文学类文本专题复习-- 陈敏作品精选精练
陈敏作品精选精练鹞鹰陈敏①九月一日，开学的前一天，她退休了。
②她依旧在闹钟声中起床，换了身洁白的棉布长裙，将自己不长不短的头发梳理了一番并在镜子前照了照。
这是她多年来养成的习惯，她从不允许自己邋邋遢遢地走进校门。
可今天，她完全不用这么做了，也就是说，从今天起，她可以自由自在地支配时间，不必再这么早起床，可以悠闲自在地睡到自然醒。
③人的命多半都是贱的！真让你闲下来，一时还适应不了。
不远处，学校铃声准时响起，“当——当——”，让她心惊。
她走出家门。
这一刻，她茫然了，真不知脚步该迈向何方，向东还是向西？④她的手机就在这一刻响了起来。
⑤每年九月一日，她都会准时接到这个电话，二十多年来，年年如此。
⑥“老师，你好吗？学生徐宗在大洋彼岸向您问候！”⑦“这小子，脚野，又跑出去了！”她低头一笑，思绪倒回了数十年。
⑧那一年，高一第二学期，正遇全校教学质量大评比的关键期，徐宗却突然从课堂上消失了，一声招呼也没打，她就翻山越岭去找他，费了不少力才找到他的家。
⑨徐宗家住深山，母亲去世早，从小跟继母和残了一条腿的父亲过活。
继母后来在生下三个孩子后又添了一对月毛毛，家里负担顿时加重，他就不被允许再去上学了。
⑩她去时，徐宗的书包已被继母改做成了婴儿的尿布，徐宗正给婴儿搓尿布，虽笨手笨脚，却搓得认真，男孩搓尿布总让人觉得特别，有股辛酸味。
11“你给我放下，你的手是用来演算数学题，不是搓尿布的！”她像呵斥一○个捣蛋的学生一样呵斥徐宗。
徐宗不抬头，也不语，继续搓，搓尿布的手更用力了。
12她费了一下午的口舌，终也未说服徐宗，也没有说服徐宗的继母，倒是从○一些村民那里听了件发生在徐宗身上的“怪事”：徐宗生下来后，父亲依照老风俗，将他的胎盘脐带用扁担挑上，去一处风水地里掩埋，途中，被从山上飞下来的一只鹞鹰叼了去。
13这下不得了了，村里出生了这么多孩子，从来没遇见过这种怪象。
这娃的○衣胞脐带子咋就偏偏让鹞鹰叼了呢？人们一直认为衣胞被鹞鹰叼去是不祥的预兆，家里人也很闹心。
2020年高考语文二轮复习 仿真套卷 专项02 文学类文本阅读(全国卷)解析版
专题02 文学类文本阅读（解析版）专项训练题一计划时间：15分钟题量：3题满分：14分实际用时：测试人：得分：（2020 届高三八校第一次联考）阅读下面的文字，完成 1 ---3题。
最后的救赎王小东今日要闻：“公元3018年3月18日，由于太阳能量持续衰减，地球将进一步变冷；科技界将年度科学突破奖授予国家天文台天体物理团队，该团队证实了平行宇宙的存在……”丁烈盯着新闻显示墙的眼睛猛然跳动了一下，当他听到“平行宇宙”时，脸色立即凝重起来。
他用手捋了捋满脸的络腮胡须，陷入沉思。
隔离室里依旧阴冷，和二十五年前一样。
二十五年前的丁烈只有十岁。
丁烈所处的这个时代正被某种“确定性”所掌控，凡事都遵循“数字分解定律”，即万物皆可用数字进行量化处理。
举个例子：你喜欢吃糖吗？那便是一种编号为“01010011-----”的信息体验。
人们只需要在冰冷的触摸屏上输入一串同样冰冷的数字，再将感觉连接器与身体连接，便可享受一种甜度可调的甜蜜。
在这个万物可量化为感官输入的世界里，你并不需要一颗真正的糖！更为可怕的是，随着科技的飞速进步，人似乎更像是一部运行精密的机器，情感都量化为一串串字符，人们已经基本丧失了自身的情感输出功能。
丁烈却同其他人不同。
父亲从丁烈懂事开始，便不允许他使用情感连接器。
父子俩一直保持着犹如一千年前原始人般的情感体验，父亲称之为“情感反刍”。
丁烈很怀念那个时候，每次进行“情感反刍”的时候，父亲都会用充满慈爱的声音说：“小子，让我们开始吧！”人在如今的世界里被划分为两类：守卫者和背叛者。
守卫者坚定执行不与外部宇宙联系的准则，目的是保卫地球居住者的权益；背叛者则反其道行之，千方百计与外部宇宙联络，据说也是为了保护地球居住者权益。
当年只有十岁的丁烈被划分到了背叛者行列，从贴上背叛者标签的那一刻起，他便再没有杌会离开隔离室了，这一切皆因他的父亲丁向东。
可是，父亲深邃又坚定的眼神一直深驻在他心底，他知道，父亲绝对不是所谓的背叛者，相反，父亲一定是一个担负着重大使命的“先行者”。
高考二轮复习 热点专题限时训练 现代文学类文本阅读16 试题
2021届语文二轮复习热点专题限时训练：现代文学类文本阅读16阅读下面文段，完成小题〔16分〕小心落叶唐元峰〔1〕落叶是微缺乏道的。
谁能去关注一片落叶呢？只有当它从高高的枝头跌落，那飘荡的曲线，也许会划亮一下你暗淡的目光。
〔2〕是的，匆忙劳碌，苦苦奔波，早使我们疲惫不堪，我们甚至不知道每个季节怎样降临，从不留意黄叶如花，装点你消逝的年华；甚至惊诧为什么这样快就下雪了呢，而上一场雪仿佛是上个星期下的吧？〔3〕有一位俄国诗人在他的一首诗中提到，每到秋天，莫斯科街心花园里，都挂出一块木牌，这块小小的木牌上写着四个字：小心落叶。
〔4〕这四个字久久挤在我的脑子里，我知道这是一个非常友善的提醒。
落叶在脚下飘动，那是一种悲壮，一种无言的辉煌。
我看见那些苍绿蓬勃的枝叶，转眼间枯萎，不禁令人深思。
〔5〕许多无知和错误都过去了。
我生命的绿树曾苍翠如水。
我徜徉的脚步曾充满稚气，也漫不经心。
在潮润的幼林中我挥霍着，因为我不相信春光能消逝，不相信几阵秋风就能像梳子一样，把树叶捋光。
〔6〕那是多么让人难以忘怀的光阴，而今终于看到它一去不复返了！我还清楚地记得：那欢笑是怎样惊散树上的群鸟，是怎样在绿草上滚向无涯的远方，又是怎样感染着蛙鸣和虫唱。
我也记得那透明的欢笑，在清澈的河面上欢跳，在悠悠的白云上飘摇……〔7〕但从什么时候起，这一切，竟被一团浓重的浊气取代了呢？无法回想，我们生命里所有鲜活的枝杈，是怎样颓败的，如今只剩下光秃秃的躯干，孤零零，呈现着令人伤感的灰暗！〔8〕我在丛林中漫步，树林也由此充满灵性，充满了爱与悲哀，美丽与死亡。
在许多方面，应该成认，我们人类对自身的感悟远不如树木来得灵透。
瑞士小说家赫曼·黑塞把树木比做兄长，他把居所前后的每棵树都用自己亲人的名字命名，崇敬并爱戴它们。
与它们低语，和它们交流，向它们倾诉。
他把它们当作朋友、父兄。
可见在他无比深邃的心灵里，有着比常人更悠远的世界，他由此在自然中获得了灵感和艺术生命。
2020版高考语文第二轮复习试题文学类文本阅读 含答案
二轮复习专题测试题一、阅读下面的作品，完成1～4题。
生命就像一缸米郭文斌（1）越来越深切地感到时间是物质的，具体的，就像手上的粉笔，只要你写，它就会短下去；又像阳光下的雪，即使你不动它，它也会薄下去。
总之，现在在我心里的时间它是量化的。
而对于一个人来说，它有一个总量。
就像一缸米，只要你用，它总会完。
（2）那么拿这有限的时间来做什么，就成了关键。
假如今天我盯了一天股市能够赚十万元，自己是赚了还是赔了？通常看来，肯定是赚了。
但在我看来，肯定是赔了，因为你时间之缸内的一碗米没了。
也许有人说，那你不去股市，这一碗米也没了啊。
对，但对还有更高超越性追求的人，他就会把这一碗米用在终极目标上，哪怕进项不多。
（3）因此看来，目标成为关键中的关键。
精神富翁也许不反对财富，但财富应该是朝着精神高地行走时产生的副产品，比如你讲完一堂课，临行对方给你一个红包，那就是你精神劳动的副产品，它也许没有你守在股市上挣得多，但它的价值非常大，因为你点亮的是无数心灯。
（4）同样，文字是能够看得见的时间。
比如现在，我在电脑上写下一行字，看上去是写下一行字，其实是写下一行时间。
再打个比方，比如今天你写了一万字，为一个你并不看重的征文，你可以挣十万元奖金；对于真正懂得财富的人来说，他也不会为那十万元去写那一万字，他宁可拿用来挣这十万的时间写一千跟终极目标有关的文字，这虽是一千字，虽然可能只挣一百元，但它是朝着目标前进的，是正值；而那十万元奖金则是负值，因为你向终极相反的方面消耗了时间，你退步了。
（5）时间从嘴巴里也溜走了不少，一句话就是一粒米，两句话就是两粒米，有谁算过，或者有谁留心过，每天从我们嘴巴里溜走了多少米？大半碗吧？那么，我们时间之缸内的米就少了大半碗。
如果我们把时间看成是缸里的米，把每天从我们嘴里说出去的话看成是缸里的米，我们就会被吓一跳。
（6）人们之所以挥霍时间，正是因为他们没有意识到时间之于生命，是一个量，是一个限量。
（7）时间从我们眼睛里溜走得更多。
2020届高三语文二轮复习现代文阅读-文学类文本阅读专题(一)
绝密★启用前2020届二轮复习现代文阅读- 文学类文本阅读专题（一) 注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题)请点击修改第I卷的文字说明第II卷（非选择题)请点击修改第II卷的文字说明一、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。
荆轲之死荆轲从秦舞阳手中的托盘里取过地图，身子前倾，双手举过头顶。
秦王，这是我们燕国地图，从此以后，燕国将俯首称臣，如大秦之属县，岁岁纳贡，不敢有半点异图。
秦王喜不自禁，俯身来看。
地图一点儿一点儿展开，一点点展开，末了，寒光一闪，一柄锋利的匕首出现在眼前。
荆轲突地执匕朝秦王猛刺，秦王情急中躲开利刃，荆轲奋力追赶……“停停停停，”台下赵团长击着手掌，示意台上停下来，“金科，你演荆轲演了多少年？三十年。
三十年一直都这么演？”“这是历史正剧，当然这么演！”“啧啧啧！”赵团长不停地摆头，“难怪我们剧团濒临倒闭，三十年啊，一成不变！时代不同了，金科，老戏要演出新意，要融入时代元素嘛！这戏要改，一定要改！”怎么改？赵团长经过一个星期的编写，终于拿出了一个自己十分满意的剧本，剧情是这样的：荆轲并不是什么义士，而是一个无赖，整天好酒贪杯爱色敛财，一心想着飞黄腾达。
于是买通关系，混骗到了燕王身边。
后来见秦国势力强大，燕国岌岌可危，便假托刺秦，携燕国地图、奇珍异宝投靠了秦王……金科开始认真地看了两页，看着看着，脸色大变，一抬手将剧本扔出了窗外。
“狗屁！”金科愤怒地说。
赵团长心痛地捡回剧本，赶紧收回公文包里。
“我说金科，现在不是流行戏说吗？不是流行穿越吗？不是流行搞笑吗？你那什么什么义薄云天，忠肝义胆，狗屁！谁信？谁看？没人看，哪来钱？没钱哪来房？哪来车？金科呀金科，你不能再固执下去了，好好想想吧！”赵团长痛心疾首地说。
“要演你演！”金科剑眉倒竖，黑着脸甩手走了。
赵团长还真想演，但他演得好吗？金科是县剧团的台柱子，金科饰演的荆轲神形毕肖，唱念做打，无不精彩绝伦。
2020届二轮复习 现代文阅读-文学类文本阅读专题(二)
跛子老四大失所望地收起烟斗说：“年喜你啊……你完了。”
“我怎么就完了？”
“种烟人不会吸烟，还不是完了！”
年喜红着脸说：“好多人就不会吸的……”
跛子老四生气地蹲起来：“我说过一遍了——你能跟他们学吗？跟他们学能成个好务烟把式吗？你不会吸烟，能知道你种的烟叶什么味道么？烟叶到了集市上，你得轮番尝一遍，什么味儿要什么价钱！”
3．本题考查学生分析作品结构，探讨作者的创作背景和创作意图的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“小说结尾部分写女主人公听到鼓声，作者这样处理有什么意图?请结合作品，简要分析”，然后找到结尾部分写“鼓声”的内容，然后从情节结构、人物形象以及主旨的角度分析效果。“她迎着鼓声往回家的路上走，内心变得踏实起来。也许鼓声早已停止，她听见的是自己的心跳。世间的声响里，只有鼓声才能让她感觉到自己的心在跳”，结尾的“鼓声”虽也是暮色中的鼓声，虽也临近结束，却坚强有力，让“她”受到心灵的警醒，感悟到生活应该具有老而不衰、不抱怨、不消沉的态度，小说以此结尾深化了小说的主题；从情节结构的角度来看，小说的标题是“暮鼓”，结尾以鼓声“与标题呼应，让小说的结构很严谨。考生围绕这些方面答题即可。
美优别墅的业主，房子都不小，院子也挺深。有一天，她的刚会说话的小孙女大声叫了她“奶奶”!她勉强笑着答应着，心中却是一惊：难道她真的成了奶奶?她的儿子、孙女是保姆一手带大的，为了爱惜容颜，保证睡眠，她没为孩子熬过一次夜。后来她又有了孙女，她更没给孙女哪怕是象征性地换过一次纸尿裤。
她在十年前就提早退休了。同事们以为她要去自家的公司，她没这么做。她不想在家族企业里混，去了地产界的女友开办的一间农民工子弟学校做事。
她迎着鼓声往回家的路上走，内心变得踏实起来。也许鼓声早已停止，她听见的是自己的心跳。世间的声响里，只有鼓声才能让她感觉到自己的心在跳。
(京津鲁琼版)2020版高考语文二轮复习特色专项训练十六语用+小说+名句默写(含解析)(最新整理)
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特色专项训练十六语用＋小说＋名句默写(时间：45分钟分数：41分)一、语言文字应用(20分)阅读下面的文字，完成1～3题。
（9分）嫦娥奔月、夸父追日、万户飞天……自古以来，中国人就在诉说着对太空的向往。
70载风雨兼程，中国航天跨越发展,在浩瀚太空成就了一段波澜壮阔的东方传奇。
伟大梦想不是等得来、________的，而是拼出来、干出来的。
太空探索永无止境,而探索浩瀚宇宙是全人类的共同梦想。
2019年1月3日，“嫦娥四号”探测器不负众望，成功在月球背面着陆，不仅嫦娥四号成功发射是人类探索未知世界的又一大壮举，更是我国航天事业的一大突破。
从嫦娥一号拍摄的全月球影像图,到嫦娥二号首次实现我国对小行星的飞跃探测；从嫦娥三号成功实现落月梦想，到嫦娥四号实现人类首次月球背面软着陆，（）。
伟大事业________伟大精神,航天精神成为激励一代代航天人努力前行的初心伟力.长征运载火箭顾问龙乐豪，率领团队研制出世界一流大型火箭,耄耋之年依然坚守航天第一线……这样的例子________.发展航天事业，不能邯郸学步、________他国道路，而应自主创新。
中国航天的每一步，都在为人类和平利用太空、推动构建人类命运共同体贡献中国智慧、中国方案、中国力量.1．依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)（）A．喊得来蕴含不胜枚举遵循B．靠得来孕育吉光片羽遵循C．喊得来孕育不胜枚举依循D．靠得来蕴含吉光片羽依循2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( ）A．不仅嫦娥四号成功发射是我国航天事业的一大突破，更是人类探索未知世界的又一大壮举。
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2020届语文二轮复习热点专题限时训练：现代文学类文本阅读16阅读下面文段，完成小题（16分）小心落叶唐元峰（1）落叶是微不足道的。
谁能去关注一片落叶呢？只有当它从高高的枝头跌落，那飘荡的曲线，也许会划亮一下你暗淡的目光。
（2）是的，匆忙劳碌，苦苦奔波，早使我们疲惫不堪，我们甚至不知道每个季节怎样来临，从不留意黄叶如花，装点你消逝的年华；甚至惊诧为什么这样快就下雪了呢，而上一场雪仿佛是上个星期下的吧？（3）有一位俄国诗人在他的一首诗中提到，每到秋天，莫斯科街心花园里，都挂出一块木牌，这块小小的木牌上写着四个字：小心落叶。
（4）这四个字久久挤在我的脑子里，我知道这是一个十分友善的提醒。
落叶在脚下飘动，那是一种悲壮，一种无言的辉煌。
我看见那些苍绿蓬勃的枝叶，转眼间枯萎，不禁令人深思。
（5）许多无知和错误都过去了。
我生命的绿树曾苍翠如水。
我徜徉的脚步曾充满稚气，也漫不经心。
在潮润的幼林中我挥霍着，因为我不相信春光能消逝，不相信几阵秋风就能像梳子一样，把树叶捋光。
（6）那是多么让人难以忘怀的时光，而今终于看到它一去不复返了！我还清楚地记得：那欢笑是怎样惊散树上的群鸟，是怎样在绿草上滚向无涯的远方，又是怎样感染着蛙鸣和虫唱。
我也记得那透明的欢笑，在清澈的河面上欢跳，在悠悠的白云上飘摇……（7）但从什么时候起，这一切，竟被一团浓重的浊气取代了呢？无法回想，我们生命里所有鲜活的枝杈，是怎样颓败的，如今只剩下光秃秃的躯干，孤零零，呈现着令人伤感的灰暗！（8）我在丛林中漫步，树林也由此充满灵性，充满了爱与悲哀，美丽与死亡。
在许多方面，应该承认，我们人类对自身的感悟远不如树木来得灵透。
瑞士小说家赫曼·黑塞把树木比做兄长，他把居所前后的每棵树都用自己亲人的名字命名，崇敬并爱戴它们。
与它们低语，和它们交流，向它们倾诉。
他把它们当作朋友、父兄。
可见在他无比深邃的心灵里，有着比常人更悠远的世界，他由此在自然中获得了灵感和艺术生命。
（9）落叶无声，在萧瑟的秋风里，它仍怀有最后一次奋舞的悍勇。
当它伏在柔嫩的枝条上，刚刚绽开鹅黄色的初梦时，它看到的是什么呢？是浩渺的长天，悠远的白云；还是嘈杂的市井，被践踏过千百次的小径？融融春光中，那金黄的季节怎样孕育？又是怎样，一步一步，准确而缓慢地向它移来？在它离开母体的一瞬间，是平静快乐，还是惆怅郁怀？当它完成生命中仅有的一次飞翔之后，坠入大地无边的怀抱，是否会溅起一次悠远的回声？它在泥土和寒雪的覆盖下，会不会再一次叩响春天的大门，进入那永无穷绝的枯荣？（10）小心落叶。
（11）这充满着善意与博爱的提醒，也许就是对人自身的一种珍视，一种期望。
（12）对于这片小小的随风飘舞的落叶，假若你投以生命的关注，那么，你就会感悟到生命的真谛，一股震颤就会油然而生。
你会感到这片不值一提的落叶实在是你自身的写照。
而它却来得比你从容，比你超脱，也比你奔放。
面对这小小的一片落叶，你的思绪会被扯向生命的极限，跨越千年，包容万里。
（13）可否，让我在岁岁深秋里，在你生命的花园里挂出一块木牌：（14）小心落叶。
1．在第⑸段中，“无知和错误”指的是什么？（3分）2．提到赫曼·黑塞用亲人的名字给树木命名的作用是（3分）3．文中三次提到“小心落叶”，“小心”在文中的意思是什么？三次提到“小心落叶”，各自的作用是什么？（7分）4．作者从“落叶”中感悟到了什么？请分条作答。
（3分）阅读下面的文字，完成小题。
（25分）快阁的紫藤花徐蔚南细雨，百无聊赖之时，偶然从《花间集》里翻出了一朵小小的枯槁的紫藤花，花色早褪了，花香早散了。
啊，紫藤花！你真令人怜爱呢！岂令人怜爱你；我还怀念着你的姊妹们——一架白色的紫藤，一架青莲色的紫藤——在那个园中静悄悄地消受了一宿冷雨，不知今朝还能安然无恙否？啊，紫藤花！你常住在这诗集里吧；你是我上周畅游快阁的一个纪念。
快阁是陆放翁饮酒赋诗的故居，离绍兴城西南三里，正是鉴湖绝胜之处；去岁初秋，我曾经去过了，寒假中又重游一次，上周复去是第三次了。
但前两次都没有给我多大印象，这次去后，情景不同了，快阁的景物时时在眼前显现——尤其使人难忘的，便是那园中的两架紫藤。
快阁临湖而建，推窗外望，远处是一带青山，近处是隔湖的田亩。
田亩间分出红黄绿三色：红的是紫云英，绿的是豌豆叶，黄的是油菜花。
一片一片互相间着，美丽得远胜人间锦绣。
东向，丛林中，隐约间露出一个塔尖，尤有诗意，桨声渔歌又不时从湖面飞来。
这样的景色，晴天固然极好，雨天也必神妙，诗人居此，安得不颓放呢！放翁自己说：“桥如虹，水如空，一叶飘然烟雨中，天教称翁。
”是的，确然天叫他称放翁的。
阁旁有花园二，一在前，一在后。
前面的一个又以墙壁分成为二，前半叠假山，后半凿小池。
池中植荷花；如在夏日，红莲白莲盖满一地，自当另有一番风味。
池前有春花秋月楼，楼下有匾额曰“飞跃处”，此是指鱼言。
其实，池中只有很小很小的小鱼，要它跃也跃不起来，如何会飞跃呢？园中的映山红和紫竹都很鲜妍，但远不及山中野生的自然。
自池旁折向北，便是那后花园了。
我们一踏进后花园，便有一架紫藤呈在我们眼前。
这架紫藤正在开最盛的时候，一球一球重叠盖在架上的，俯垂在架旁的尽是花朵。
花心是黄的，花瓣是洁白的，而且看上去似乎很肥厚的。
更有无数的野蜂在花朵上下左右嗡嗡地叫着——热热闹闹地飞着。
它们是在采蜜吗？它们是在舞蹈吗？它们是在和花朵游戏吗？……我在架下仰望这一堆花，一群蜂，我便想象这无数的白花朵是一群天真无垢的女孩子，伊们赤裸裸的在一块儿拥着，抱着，偎着，卧着，吻着，戏着；那无数的野蜂便是一大群的男孩，他们正在唱歌给伊们听，正在奏乐给伊们听。
他们是结恋了。
他们是在痛快地享乐那阳春。
他们是在创造只有青春只有恋爱的乐土。
这种想象决不是仅我一人所有，无论谁看了这无数的花和蜂都将生出了种神秘的想象来。
同去的方君看见了也拍手叫起来，他向那低垂的一球花朵热烈地亲了个嘴，说道：“鲜美呀！，呀，鲜美！”他又说：“我很想把花朵摘下两枝来挂在耳上呢！”离开这架白紫藤十几步，有一围短短的东青，穿过一畦豌豆，又是一架紫藤。
不不定期这一架是青莲色的，和那白色的相比，各有美处。
但是就我个人说，却更爱这青莲色的，因为淡溥的青莲色呈在我眼前，便能使我感得一种和平，一种柔婉，并且使我有如饮了美酒，有如进了梦境。
很奇异，在这架花上，野蜂竟一只也没有。
落下来的花瓣在地上已有薄薄的一层。
原来这架花朵的青春已逝了，无怪野蜂散尽了。
我们坐在架下的石登上，观看那正在一朵一朵飘下的花儿。
花也知道求人爱怜似的，轻轻地落了一朵在膝上，我俯下看时，颈项里感得飕飕地一冷，原来又是一朵。
它接连着落下来，落在我们的眉上，落在我们的脚上，落在我们的肩上。
我们在这又轻又软又香的花雨里几乎睡去了。
猝然“骨碌碌”一声怪响，我们如梦初醒，四目相向，颇形惊诧。
即刻又是“骨碌碌”地响了。
方君说；“这是啄木鸟。
”临去时，我总舍不得这架青莲色的紫藤，便在地上拾了一朵夹在《花间集》里。
夜深人静的时候，我每取出这朵花来默视一会儿。
5．下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（）（5分）A “啊，紫藤花！你真令人怜爱呢！”这是作者触景生情，直抒胸臆，情感抒发得真切动人。
B 作者叙述自己曾经三次去过快阁，但前两次都没有多大印象，是为了突出紫藤的美丽，紫藤给作者留下了深刻的回忆。
C 文章第4自然段，作者从视觉和听觉的角度描写了快阁的美景，使人如临其境。
D “那无数的野蜂便是一大群男孩，他们正在唱歌给她们听，正在奏乐给她们听。
他们是结恋了。
他们是在痛快地享乐那阳春。
他们是在创造只有青春，只有恋爱的乐土。
”运用了夸张和排比的修辞手法。
E 文章在描写紫藤时融情于景，储蓄隽永，使全篇笼罩着由于紫藤花落而引发的凄凉心境。
6．文章从题目来看是要写紫藤花的，作者为什么用了很多文字写快阁周围的景物？（6分）7．作者在写到快阁时，用到了陆游的典故，有什么作用？（6分）8．文章开头部分就点出两架紫藤“使人难忘”，后文又写了白色紫藤花和青色紫藤花，试分析作者是怎样写这两种花的？又有何寄托？（8分）阅读下面文字，回答文后问题（18分）扛着铁锹进城刘亮程对一个农民来说，城市就像一块未曾开垦的荒地一样充满诱惑力。
几年前，我正是怀着开垦一片新生活的美好愿望来到城市。
我在一家报社打工。
我发现编报跟种地没啥区别。
似乎我几十年的种地生涯就是为以后编报而做的练习。
我不像有些新编辑，拿着报社的版样纸做练习，画坏一张又一张。
我早在土地上练过了。
我把报纸当成一块土地去经营时很快便有一种重操老本行的熟练和顺手顺心。
而且，感到自己又成了一个农民。
面对报纸就像面对一块耕种多年的土地，首先想好要种些啥，尔后在版面上打几道埂子。
根据“行情”和不同读者的口味插花地，一小块一小块种上不同的东西。
像锄草一样除掉错别字，像防病虫害一样防止文章中的不良因素，像看天色一样看清当前的时态政治。
如此这般，一块丰收在望的“精神食粮”便送到了千千万万的读者面前。
就这样，3个月后，我结束了试用期，开始正式打工。
我编辑的文学、文化版也受到读者的喜欢和认可。
这次小小的成功极大地鼓励和启发了我，它使我意识到我的肩上始终扛着一把无形的铁锨，在我茫然无措，流浪汉一样沿街漂泊的那段日子，我竟忘了使用它。
记得有一个晚上，我梦见自己扛一把锨背着半袋种子走在寂静的街道上，我在找一块地。
人群像草一样在街上连片地荒芜着，巨石般林立的楼房挤压在土地上，我从城市的一头流浪到另一头，找不到一块可耕种的土地。
最后我跑到广场，掀开厚厚的水泥板块，翻出一小块土地来，胡乱地撒了些种子，便贼一样地溜了回去。
醒来后我下意识地摸了摸肩膀，我知道扛了多年的那把铁锨还在肩上。
我庆幸自己没有彻底扔掉它。
经过几个月浮躁不安的城市生活，我发现生活并没有发生多大的变化。
原以为自己来到了一个完全陌生的地方，静下来仔细看一看，想一想，城市不过是另一个村庄，城里发生的一切在乡下也一样地发生着，只不过形式不同罢了——我握过的那些粗壮黑硬的手，如今换成了细皮白嫩甚至油腻的手。
我在土墙根在田间地头与一伙农人的吹牛聊天，现在换成了在铺着地毯的会议室，一盘水果，几瓶饮料和一群文人商客的闲谝。
我时常踩入低矮土屋、牛圈、马棚的这双脚，如今踏入了豪华酒店、歌舞厅——我并没有换鞋。
我鞋底的某个缝隙中，还深藏着一块干净的乡下泥土，我不会轻易抠出它，这是我的财富。
每个人都用一件无形的工具在对付着生活和世界。
人们从各自的角角落落涌进城市。
每个人都不自觉地携带着他使唤顺手的一件工具在干着完全不同的活儿。
只是他自己不察觉。
而我呢，是扛着铁锨——这件简单实用的农具在从事我的非农业的工作和业务。
我的同事常说我能干。
他们不知道我有一件好使的工具——铁锨。
铁锨是劳动人民的专用工具，它可以铲，可以挖，可以剁，万不得已时还可当武器抡、砍，但是使唤惯铁锨的人，无论身居何处，他们共同热爱的东西是：劳动。