高一物理力学受力分析专题(精选)
高一物理受力分析专题(含答案)
B
A
A B
F
F
甲 乙 图2-2-2 高一物理力学练习题（含答案）
一、选择题
1、粗糙的水平面上叠放着A 和B 两个物体，A 和B 间的接触面也是粗糙的，如果用水平力F 拉B ，而B 仍保持静止，则此时( )
A ．
B 和地面间的静摩擦力等于F ，B 和A 间的静摩擦力也等于F ． B ．B 和地面间的静摩擦力等于F ，B 和A 间的静摩擦力等于零．
C ．B 和地面间的静摩擦力等于零，B 和A 间的静摩擦力也等于零．
D ．B 和地面间的静摩擦力等于零，B 和A 间的静摩擦力等于F ．
2、如图所示,重力G=20N 的物体，在动摩擦因数为的水平面上向左运动，同时受到大小为10N 的，方向向右的水平力F 的作用，则物体所受摩擦力大小和方向是( )
A ．2N ，水平向左
B ．2N ，水平向右
C ．10N ，水平向左
D ．12N ，水平向右
3、（多选）水平地面上的物体在水平方向受到一个拉力F 和地面对它的摩擦力f 的作用。在物体处于静止状态的条件下，下面说法中正确的是：( )
A ．当F 增大时，f 也随之增大
B ．当F 增大时，f 保持不变
C ．F 与f 是一对作用力与反作用力
D ．F 与f 是一对平衡力
4、木块A 、B 分别重50 N 和60 N ，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为；夹在A 、B 之间的轻弹簧被压缩了2cm,弹簧的劲度系数为400N/m.系统置于水平地面上静止不动。现用F =1 N 的水平拉力作用在木块B 上.如图所示.力F 作用后 ( )
A.木块A 所受摩擦力大小是 N
B.木块A 所受摩擦力大小是 N
高一物理受力分析专题(含答案)
B
A
A B
F
F
甲 乙 图2-2-2 高一物理力学练习题（含答案）
一、选择题
1、粗糙的水平面上叠放着A 和B 两个物体，A 和B 间的接触面也是粗糙的，如果用水平力F 拉B ，而B 仍保持静止，则此时( )
A ．
B 和地面间的静摩擦力等于F ，B 和A 间的静摩擦力也等于F ． B ．B 和地面间的静摩擦力等于F ，B 和A 间的静摩擦力等于零．
C ．B 和地面间的静摩擦力等于零，B 和A 间的静摩擦力也等于零．
D ．B 和地面间的静摩擦力等于零，B 和A 间的静摩擦力等于F ．
2、如图所示,重力G=20N 的物体，在动摩擦因数为0.1的水平面上向左运动，同时受到大小为10N 的，方向向右的水平力F 的作用，则物体所受摩擦力大小和方向是( )
A ．2N ，水平向左
B ．2N ，水平向右
C ．10N ，水平向左
D ．12N ，水平向右
3、（多选）水平地面上的物体在水平方向受到一个拉力F 和地面对它的摩擦力f 的作用。在物体处于静止状态的条件下，下面说法中正确的是：( )
A ．当F 增大时，f 也随之增大
B ．当F 增大时，f 保持不变
C ．F 与f 是一对作用力与反作用力
D ．F 与f 是一对平衡力
4、木块A 、B 分别重50 N 和60 N ，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25；夹在A 、B 之间的轻弹簧被压缩了2cm,弹簧的劲度系数为400N/m.系统置于水平地面上静止不动。现用F =1 N 的水平拉力作用在木块B 上.如图所示.力F 作用后 ( )
A .木块A 所受摩擦力大小是12.5 N
高中物理力学受力分析专题
高中物理力学受力分析专题
（一）受力分析
物体之所以处于不同的运动状态，是由于它们的受力情况不同．要研究物体的运动，必须分析物体的受力情况．正确分析物体的受力情况，是研究力学问题的关键，是必须掌握的基本功．
如何分析物体的受力情况呢?主要依据力的概念、从物体所处的环境(有多少个物体接触)和运动状态着手，分析它与所处环境的其它物体的相互联系；一般采取以下的步骤分析： 1．确定所研究的物体，然后找出周围有哪些物体对它产生作用． 采用隔离法分析其他物体对研究对象的作用力，不要找该物体施于其它物体的力，譬如所研究的物体叫A ，那么就应该找出“甲对A ”和“乙对A ”及“丙对A ”的力……而“A 对甲”或“A 对乙”等的力就不是A 所受的力．也不要把作用在其它物体上的力错误地认为通过“力的传递”作用在研究对象上． 2．要养成按步骤分析的习惯．
先画重力：作用点画在物体的重心． 次画接触力(弹力和摩擦力)：绕研究对象逆时针(或顺时针)观察一周，看对象跟其他物体有几个接触点(面)，对每个接触点(面)若有挤压，则画出弹力，若还有相对运动或趋势，则画出摩擦力．要熟记：弹力的方向一定与接触面或接触点的切面垂直，摩擦力的方向一定沿着接触面与物体相对运动（或趋势）方向相反。分析完一个接触点(面)后再依次分析其他的接触点(面)．
再画其他场力：看是否有电、磁场力作用，如有则画出场力． 3．受力分析的注意事项：
初学者对物体进行受力分析时，往往不是“少力”就是“多力”，因此在进行受力分析时应注意以下几点： (1) 只分析研究对象所受的力，不分析研究对象对其他物体所施加的力。
高一物理受力分析专题(含答案)
B
A
A B
F
F
甲 乙 图2-2-2 高一物理力学练习题（含答案）
一、选择题
1、粗糙的水平面上叠放着A 和B 两个物体，A 和B 间的接触面也是粗糙的，如果用水平力F 拉B ，而B 仍保持静止，则此时( )
A ．
B 和地面间的静摩擦力等于F ，B 和A 间的静摩擦力也等于F ． B ．B 和地面间的静摩擦力等于F ，B 和A 间的静摩擦力等于零．
C ．B 和地面间的静摩擦力等于零，B 和A 间的静摩擦力也等于零．
D ．B 和地面间的静摩擦力等于零，B 和A 间的静摩擦力等于F ．
2、如图所示,重力G=20N 的物体，在动摩擦因数为0.1的水平面上向左运动，同时受到大小为10N 的，方向向右的水平力F 的作用，则物体所受摩擦力大小和方向是( )
A ．2N ，水平向左
B ．2N ，水平向右
C ．10N ，水平向左
D ．12N ，水平向右
3、（多选）水平地面上的物体在水平方向受到一个拉力F 和地面对它的摩擦力f 的作用。在物体处于静止状态的条件下，下面说法中正确的是：( )
A ．当F 增大时，f 也随之增大
B ．当F 增大时，f 保持不变
C ．F 与f 是一对作用力与反作用力
D ．F 与f 是一对平衡力
4、木块A 、B 分别重50 N 和60 N ，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25；夹在A 、B 之间的轻弹簧被压缩了2cm,弹簧的劲度系数为400N/m.系统置于水平地面上静止不动。现用F =1 N 的水平拉力作用在木块B 上.如图所示.力F 作用后 ( )
A .木块A 所受摩擦力大小是12.5 N
高一物理受力分析专题(含答案)
B
A
A B
F
F
甲 乙 图2-2-2 高一物理力学练习题（含答案）
一、选择题
1、粗糙的水平面上叠放着A 和B 两个物体，A 和B 间的接触面也是粗糙的，如果用水平力F 拉B ，而B 仍保持静止，则此时( )
A ．
B 和地面间的静摩擦力等于F ，B 和A 间的静摩擦力也等于F ． B ．B 和地面间的静摩擦力等于F ，B 和A 间的静摩擦力等于零．
C ．B 和地面间的静摩擦力等于零，B 和A 间的静摩擦力也等于零．
D ．B 和地面间的静摩擦力等于零，B 和A 间的静摩擦力等于F ．
2、如图所示,重力G=20N 的物体，在动摩擦因数为0.1的水平面上向左运动，同时受到大小为10N 的，方向向右的水平力F 的作用，则物体所受摩擦力大小和方向是( )
A ．2N ，水平向左
B ．2N ，水平向右
C ．10N ，水平向左
D ．12N ，水平向右
3、（多选）水平地面上的物体在水平方向受到一个拉力F 和地面对它的摩擦力f 的作用。在物体处于静止状态的条件下，下面说法中正确的是：( )
A ．当F 增大时，f 也随之增大
B ．当F 增大时，f 保持不变
C ．F 与f 是一对作用力与反作用力
D ．F 与f 是一对平衡力
4、木块A 、B 分别重50 N 和60 N ，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25；夹在A 、B 之间的轻弹簧被压缩了2cm,弹簧的劲度系数为400N/m.系统置于水平地面上静止不动。现用F =1 N 的水平拉力作用在木块B 上.如图所示.力F 作用后 ( )
A .木块A 所受摩擦力大小是12.5 N
高一物理力学受力分析专题(精选)
受力分析练习：1.画出静止物体A受到的弹力：（并指出弹力的施力物）
2.画出物体A受到的摩擦力，并写出施力物：（表面不光滑）
B
A
3：对下面物体受力分析：
1）重新对1、2两题各物体进行受力分析（在图的右侧画）2）对物体A进行受力分析（并写出各力的施力物）
3）对水平面上物体A和B进行受力分析，并写出施力物（水平面粗糙）
沿传送带匀速上
4） 分析A 和B 物体受的力 分析A 和C 受力（并写出施力物）
思路点拨
1、如图所示，质量为m=2kg 的物体在水平力F=80N 作用下静止在竖直墙
上，物体与墙面之间的动摩擦因数为，用二力平衡知识可知物体受到的摩擦力大小为______N ，弹力大小为________N 。（g=10N/kg ）
2、如图所示，在水平面上向右运动的物体，质量为20kg ，物体与水平面间1.0=μ，在运动过程中，物体还到一个水平向左的大小为F =10N 的拉力的作用，则物体受到的滑动摩擦力大小为______N ，方向_______。（g=10N/kg ）
A
A
A 、
B 一起向右加
3、如图，A和B在水平力F作用下，在水平面上向右做匀速直线运动。试分析A、B物体所受的力，并指出B所受的每一力的反作用力。
基础训练
1、如图所示的物体A，放在粗糙的斜面上静止不动，试画出A物体受力的示意图，并标出个力的名称。
2、重G=5N的木块在水平压力F作用下，静止在竖直墙面上，则木块所受的静摩擦力f = N ；若木块与墙面间的动摩擦因数为μ=，则当压力F N ＝ N时木块可沿墙面匀速下滑。
3、如图(1)人和木板的质量分别为m和M，不计滑轮质量及滑轮与绳之间的摩擦，保持系统静止时，求人对绳子的拉力T2=
高一物理受力分析专题(整理)
高一物理受力分析-习题课
一、物体受力分析方法：
把指定的研究对象在特定的物理情景中所受到的所有外力找出来，并画出受力图，就是受力分析。对物体进行正确地受力分析，是解决好力学问题的关键。
1、受力分析的顺序：先找重力，再找接触力（弹力、摩擦力），最后分析其它力。
2、受力分析的几个步骤．
①灵活选择研究对象：也就是说根据解题的目的，从体系中隔离出所要研究的某一个物体，或从物体中隔离出某一部分作为单独的研究对象，对它进行受力分析。
所选择的研究对象要与周围环境联系密切并且已知量尽量多；对于较复杂的问题，由于物体系各部分相互制约，有时要同时隔离几个研究对象才能解决问题．究竟怎样选择研究对象要依题意灵活处理。
②对研究对象周围环境进行分析：除了重力外查看哪些物体与研究对象直接接触，对它有力的作用。凡是直接接触的环境都不能漏掉分析，而不直接接触的环境千万不要考虑进来．然后按照重力、弹力、摩擦力的顺序进行力的分析，根据各种力的产生条件和所满足的物理规律，确定它们的存在或大小、方向、作用点。
③审查研究对象的运动状态：是平衡状态还是加减速状态等等，根据它所处的状态有时可以确定某些力是否存在或对某些力的方向作出判断。
④根据上述分析，画出研究对象的受力分析图；把各力的方向、作用点（线）准确地表示出来。
3、受力分析的三个判断依据：
①从力的概念判断，寻找施力物体；
②从力的性质判断，寻找产生原因；
③从力的效果判断，寻找是否产生形变或改变运动状态。
二、隔离法与整体法
1、整体法：以几个物体构成的整个系统为研究对象进行求解的方法。在许多问题中用整体法比较方便，但整体法不能求解系统的内力。
高一物理受力分析专题(含答案)
高一物理力学练习题（含答案）
一、选择题
1、粗糙的水平面上叠放着A和B两个物体，A和B间的接触面也是粗糙的，如果用水平力F拉B，而B仍保持静止，则此时()
A．B和地面间的静摩擦力等于F，B和A间的静摩擦力也等于F．
B．B和地面间的静摩擦力等于F，B和A间的静摩擦力等于零．
C．B和地面间的静摩擦力等于零，B和A间的静摩擦力也等于零．
D．B和地面间的静摩擦力等于零，B和A间的静摩擦力等于F．
2、如图所示,重力G=20N的物体，在动摩擦因数为0.1的水平面上向左运动，
同时受到大小为10N的，方向向右的水平力F的作用，则物体所受摩擦力大
小和方向是( )
A．2N，水平向左B．2N，水平向右
C．10N，水平向左D．12N，水平向右
3、（多选）水平地面上的物体在水平方向受到一个拉力F和地面对它的摩擦力f的作用。在物体处于静止状态的条件下，下面说法中正确的是：()
A．当F增大时，f也随之增大B．当F增大时，f保持不变
C．F与f是一对作用力与反作用力D．F与f是一对平衡力
4、木块A、B分别重50 N和60 N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25；夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm,弹簧的劲度系数为400N/m.系统置于水平地面上静止不动。现用F=1 N的水平拉力作用在木块B上.如图所示.力F作用后( )
A.木块A所受摩擦力大小是12.5 N
B.木块A所受摩擦力大小是11.5 N
C.木块B所受摩擦力大小是9 N
D.木块B所受摩擦力大小是7 N
5、如图所示，质量为m的木箱在与水平面成θ的推力F作用下,在水平地面上滑行，已知
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受力分析练习：
1.画出静止物体A 受到的弹力：（并指出弹力的施力物）
2.画出物体A 受到的摩擦力，并写出施力物：（表面不光滑）
F A B
A
A F A A 静止不动 F
A
A 向右匀速 A A 沿着斜面向上运动
A A 相对斜面静止 A A 沿着斜面向下运动
F A F
A A 匀速下滑
M
m m c
A B
3：对下面物体受力分析：
1）重新对1、2两题各物体进行受力分析（在图的右侧画） 2）对物体A 进行受力分析（并写出各力的施力物）
3）对水平面上物体A 和B 进行受力分析，并写出施力物（水平面粗糙）
4） 分析A 和B 物体受的力 分析A 和C 受力（并写出施力物）
A B
Ａ A 沿着水平面向左运动 Ａ
A 沿着墙向上运动 A A 沿着水平面向右运动
A 、
B 相对地面静止
A 与皮带一起向右匀速运动 A
B F
A 、
B 一起向右匀速运动
A B F A 、B 一起向右加速运动
A B A 、B 相对地面静止
木块A 沿斜面匀速上滑 F
V A B
A B C
A B
A 、
B 相对地面静止 A 、B 、
C 一起向右加速运动 A 、B 一起向右加速运动 物体静止不动
物体静止不动 沿传送带匀速上滑的物块A
A
在水平力F 作用下A 、B 沿桌面匀速运动， A B A
思路点拨
1、如图所示，质量为m=2kg 的物体在水平力F=80N 作用下静止在竖直墙上，物体与墙面之间的动摩擦因数为0.5，用二力平衡知识可知物体受到的摩擦力大小为______N ，弹力大小为________N 。（g=10N/kg ）
2、如图所示，在水平面上向右运动的物体，质量为20kg ，物体与水平面间1.0=μ，在运动过程中，物体还到一个水平向左的大小为F =10N 的拉力的作用，则物体受到的滑动摩擦力大小为______N ，方向_______。（g=10N/kg ）
3、如图，A 和B 在水平力F 作用下，在水平面上向右做匀速直线运动。试分析A 、B 物体
所受的力，并指出B 所受的每一力的反作用力。
基础训练
1、如图所示的物体A ，放在粗糙的斜面上静止不动，试画出A 物体受力的示意图，并标出个力的名称。
2、重G =5N 的木块在水平压力F 作用下，静止在竖直墙面上，则木块所受的静摩擦力f = N ；若木块与墙面间的动摩擦因数为μ=0.4，则当压力F N ＝ N 时木块可沿墙面匀速下滑。
3、如图(1)人和木板的质量分别为m 和M ，不计滑轮质量及滑轮与绳之间的摩擦，保持系统静止
时，求人对绳子的拉力T 2=？
4、如图所示，物体A 沿倾角为θ 的斜面匀速下滑.求摩擦力及动摩擦因数。
5、如图所示，重G 1=600N 的人，站在重G 2=200N 的吊篮中，吊篮用一根不计质量的软绳悬挂，绳绕过不计质量和摩擦的定滑轮，一端拉于人的手中。当人用力拉绳，使吊篮匀速上升时，绳的拉力T 及人对吊篮底部的压力N ’多大？
6、两个大人和一个小孩沿河岸拉一条小船前进，两个大人的拉力分别为F 1=400N 和F 2=320N ，它们的方向如图所示.要使船在河流中间行驶，求小孩对船施加的最小的力。
7、如图所示，质量为m 的物体放在水平面上，在外力F 的作用下物体向右作匀速直线运动，求物体与平面间的摩擦力系数。
F
8、如图所示，质量都是m 的4块砖被夹在两木板之间静止。求中间两块砖之间的摩擦力。
9、如图所示。用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来，今对于球a 持续施加一个向
左偏下300的恒力，并对小球b 持续施加一个向右偏上300
的同样大的恒力，最后达到平衡，则表示平衡状态的图可能是：
10、如图所示，两块同样的条形磁场A 、B ，它们的质量均为m ，将它们竖直叠放在水平桌面上，用弹簧秤通过一根细线竖直向上拉磁铁A ，若弹簧秤上的读数为m g ，则B 与A 的弹力F 1及桌面对B 的弹力F 2分别为： A.mg F F ==21,0 B.0,21==F mg F C.mg F F <>21,0 D.mg F F =>21,0，
11、如图所示，绳OA 、OB 等长以点固定不动，在手持B 点沿圆弧向C 点运动的过程中，绳OB 的张力将：
A.由大变小
B.由小变大
C.先变小后变大
D.先变大后变小
12、如图所示，质量为m 的物体放在倾角为θ的斜面上，它与斜面间的动摩擦因数为μ，今对物体施加沿斜面向上的拉力作用，物体恰好能匀速上滑，求此拉力的大小？
13、如图所示，物体B 叠放在物体A 上，水平地面光滑，外力F 作用于物体A 上，便它们一起运动，试分析两物体受到的，静摩擦力的方向。
15、如图所示，细线的一端固定于A 点，线的中点挂一质量为m 的物体，另一端B 用手拉住，当AO 与竖直方向夹角为θ，OB 沿水平方向时，AO 及BO 对点的拉力分别是多大？