2021年新教师的岗前培训方案及措施

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新教师岗前培训方案

一、培训目标

1.全面了解学校组织架构、工作制度、管理规定和教学工作安排；

2.熟悉学生群体的基本情况、特点和需求，建立良好的师生关系；

3.掌握基本的教学技能和方法，能够合理地设计课程和教学活动，并对学生的学习情况进行及时的调整和反馈；

4.了解教育教学改革的最新进展和相关政策法规，不断提升自身的专业素质和综合能力。

二、培训内容

1.学校的组织架构、工作制度和管理规定

（1）学校简介：包括学校的历史沿革、办学特色、师资力量、教学设施等情况的介绍。

（2）学校管理制度：学生管理、课程设置、学籍管理、考试管理、学科竞赛等方面的规定和要求。

（3）教师工作规范：包括职责、义务、人际关系、沟通技巧等方面的介绍和讲解，帮助新教师快速融入学校的工作中。

2.学生群体的基本情况、特点和需求

（1）学生的年龄、性别、家庭背景、兴趣爱好等基本情况的介绍。

（2）学生的特点和需求：了解学生的身心发展特点，根据不同

年龄段的学生，制定不同的教学策略，满足学生的学习需求。

（3）学生的行为规范和课堂管理：介绍学生应遵守的规范和课

堂纪律，以及教师如何有效地开展课堂管理工作。

3.教学技能和方法

（1）制定教学计划：包括课程目标、教学重点、教学难点、教

学方法、学生作业和评价等方面的内容。

（2）掌握有效的教学方法和技巧：通过引导新教师观摩、模仿、讲解等多种方式，帮助其逐渐掌握有效的教学方法和技巧。

（3）评价学生的学习情况：介绍常用的评价方法，明确评价的

目的和评价标准，帮助新教师及时发现学生的问题，并及时调整教

学策略。

4.教育教学改革的最新进展和相关政策法规

学校新入职教师培训方案

2021年学校新入职教师培训方案（精选6篇）

为了确保事情或工作安全顺利进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编帮大家整理的2021年学校新入职教师培训方案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

学校新入职教师培训方案1

一、培训目标

通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，树立正确的教育观念及理解新课程理念；熟悉教育教学环境和教学常规，掌握教室管理的基本方法；能正确评价学生，正确处理好特殊学生的问题，与学生父母建立优良的合作关系；掌握教育科研的一般方法，初步形成教育科研的习惯。

二、培训对象

新上岗的全市小学中学教师

三、培训主要内容

1、教育教学理论学习

按照师德修养与法律法规、教育教学常规与教材教法、教育科研与专业成长、心里健康与教室管理等四个板块，下设8个专题：

(1)师德规范教育专题：进一步学习《小学中学职业道德规范》和优秀教师先进事迹等。加强师德建设，使新教师热爱教育工作，立志做一名光荣的合格的人民教师。

(2)政策法规专题：进一步了解《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等政策法则，增强教师的法规认识，遵章守法。

(3)教育教学常规训练专题：结合观摩教室教学，在备课、上课、组织教室教学等常规方面进行有针对性的现场指导，尽快提高新教师的教育教学能力。

(4)新课改教材教法专题：通过学习新课改的有关理论，深刻领会

新课改的精神实质，加大课改力度，是新教师成为新课改的一支生力军。

学校新入职教师培训方案

2021学校新入职教师培训方案（通用6篇）

为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编为大家整理的2021学校新入职教师培训方案（通用6篇），希望能够帮助到大家。

学校新入职教师培训方案1

一、指导思想

为了能加快学校发展，让学校教师队伍扩充和更新的步伐不断加快，我们决定对新分配教师和调进的教师进行培训。使新教师及早了解校情，了解教育改革的形势，更快地适应新的工作岗位，进入角色，从而提升新教师的专业素养，为新教师的个人发展打下良好基础，也为学校发展夯实基础。

二、培训目标

通过培训让新教师在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，进一步巩固新教师的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。初步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。

三、参训人员

陈莉、杨玲、魏芹芹、曹月、鲁思思、丁飞琴、刘惠妤、李超、雷志军、万蔷璐、周安、邵尉哲、张璐娜、周凯云。

四、培训内容

（一）介绍学校基本情况、办学理念

（二）教育教学常规培训

1、教学计划、备课、上课、听课的有关标准及要求。

2、作业设计、布置、批改作业要求和单元检测要求。

3、教学上的有关规章制度。

（三）如何当好一名老师

五、培训时间安排

培训分集中培训和分散培训两个阶段。

（一）集中培训阶段

分三期

第一期：10月11日（星期四）下午放学后

培训主讲人：熊校长

培训内容：介绍学校基本情况、办学理念

中专新教师培训计划及实施方案

为提高中专新教师的教学水平和综合素质，促进新教师尽快适应教育教学工作，根据《中等职业学校教师培训规定》和相关政策，特制定本培训计划及实施方案。

二、培训目标

1. 使新教师熟悉我国教育方针、政策，树立正确的教育观、学生观、教师观。

2. 提高新教师的专业素养，掌握所教学科的基本理论、教学方法和技能。

3. 培养新教师的创新意识和实践能力，提高教育教学质量。

4. 增强新教师的团队合作精神和沟通能力，促进教师之间的交流与合作。

三、培训对象

1. 2021年新招聘的中专教师。

2. 在职教师中表现优秀、有潜力的教师。

四、培训内容

1. 教育法律法规及政策。

2. 教育教学理论。

3. 教学方法与技能。

4. 教学设计、教案编写与评价。

5. 教学实践与反思。

6. 教师职业道德与心理健康。

7. 教师团队建设与沟通能力。

五、培训方式

1. 专家讲座：邀请教育专家、优秀校长和教师进行专题讲座。

2. 课堂教学观摩：组织新教师观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学方法。

3. 互动研讨：开展教学研讨活动，促进新教师之间的交流与学习。

4. 教学实践：安排新教师进行教学实践，提高实际操作能力。

5. 教学反思：鼓励新教师撰写教学反思，总结经验教训。

六、培训时间

1. 培训时间为2021年9月至2022年6月。

2. 每周安排2次培训，每次2学时。

七、培训考核

1. 考核方式：专家讲座、课堂教学观摩、互动研讨、教学实践、教学反思等。

2. 考核内容：新教师对培训内容的掌握程度、教学实践能力、团队合作精神等。

3. 考核结果：根据考核情况，对表现优秀的新教师给予表彰和奖励。

2021年教师新入职岗位培训方案

一、指导思想

以党的精神和科学发展观为指导，以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则，构建合理的培训体系，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，努力开创我校教师培训工作新格局。

二、培训目标

1.提高新聘教师政治和师德修养水平。了解教育改革与发展的趋势，树立崇高的职业理想。了解国家有关的师德要求，增强新教师热爱学生、热爱学校、热爱教育事业和为人师表的自觉性。

2.具有现代教育的观念，掌握所教学科的课程标准和教学内容，巩固专业知识，提高对新理念的认识。能结合学生实际，在指导下初步了解掌握基本的教育教学管理工作。

3.根据学生的心理、生理特点及思想实际，遵循正确的教育规律和科学的教育方法，开展班级管理工作，能基本完成班级管理工作，完成新教师的角色转换。

三、培训对象：20__年新聘教师。

四、培训内容和要求、

根据学校实际与新聘教师的需求开展规章制度、师德修养专题;

教育教学常规专题;德育专题;教科研专题与校园信息技术专题等培训，帮助新聘教师正确定位，尽快适应岗位需求，对学校情况及早了解，更好融入学校教师团队。

五、具体培训时间安排

20__年8月26日一天

六、工作准备

1. 学校办公室通知新聘教师准时参加培训。

2. 每位培训主讲人请提前做好准备相关培训资料，并于活动结束后电子稿交教师发展中心。

3. 总务处提前做好会场保洁与整理工作，瓶装水、茶叶、开水相关准备。

4. 王剑峰老师与总务处做好横幅刻字张贴工作。

新入职教师培训方案

新入职教师培训方案范文

新入职教师培训方案1

一、指导思想

为了不断提高教师素质，坚持按需施教，教、学、用相结合，讲求实效性和时代性的原则开展培训。通过培训使新教师尽早适应角色转变，尽快缩短工作的不适应期，力求新教师胜任教育教学工作。

二、培训目标

1、帮助新教师尽早适应教师角色，迈好教师成长的第一步。

2、帮助新教师了解、掌握基础教育新课程改革（新纲要颁布）的有关情况。

3、帮助新教师掌握幼儿园一日活动组织的方法、技能和技巧。

4、帮助新教师掌握各领域教育教学活动的技能和方法。

三、培训内容、时间和方式

培训内容主要为：教师职业道德规范、新纲要观念解读、各领域教育教学活动的基本组织策略、教育教学常规、教学基本功等。

培训时间为一年，合计120学时，原则上分成四个阶段：

第一阶段通识培训，集中学习3次，合计16学时。

第二阶段教研员讲座、考察、听课、指导，合计30学时。

第三阶段岗位培训，幼儿园结队导师指导、自主学习与实践，合计54学时。

第四阶段利用会课、研讨、作业等形式进行考核，合计20学时。

四、培训时间：

2021年10月～2021年6月。

五、培训考核

新教师的培训考核由学员所在单位和区教师进修学校共同承担，具体要求如下：

1、新教师在任职一年期间，必须按照培训计划完成120学时的培训任务。

2、新教师必须完成一份命题试卷、一份教案、一篇教育教学论文、一年的培训总结。

3、对每位学员的培训考勤在管理平台上完成。

4、各学员所在单位根据第三阶段岗位培训和第四阶段考核的具体要求，制订培训计划书，并上交进修学校备案，方可承认培训学时，合计54学时。

新入职教师培训方案

新教师职业素养提升情况
培训前
新入职教师对于教师职业的基本素养有一定的了解，但可能存在不足之处。
培训后
通过培训，新教师应该对教师职业素养有更深入的理解和掌握，包括师德、师风、责任心等方面的素养。
新教师对学校文化的认同度
培训前
新入职教师对于学校文化可能存在一定的陌生感，需要了解和适应学校的工作环境和文化氛围。
根据考核结果和教师表现，提供针对性的反馈和建议，帮助新教师提升教学水平。
05
培训效果评估
培训前后教学技能对比
培训前
新入职教师在培训前应具备基本的教学技能，包括课程设计、教学方法、课堂管理等方面的能力。
培训后
通过系统的培训，新入职教师应该能够更加熟练地掌握教学技能，并能够根据学生的需求和特点进行个性化的教学。
03
培训方式与方法
集中面授
总结词
传统培训方式
详细描述
通过面对面的方式，由专业教师或导师对新入职教师进行集中授课，讲解教学理论、技巧和方法。
在线学习
总结词：灵活便捷
详细描述：利用网络平台，新入职教师可以随时随地学习教学资源，如视频教程、在线课程等，方便教师根据个人时间安排学习。
小组研讨
总结词：互动交流
参Biblioteka Baidu学校活动
鼓励新教师积极参加学校组织的各类活动，如教研活动、文体活动等，以促进其与同事之间的交流与合作。

新入职教师岗前培训方案

1. 引言

新入职教师岗前培训是为了帮助教师更好地适应新的工作环境、提升教学能力，并为其顺利融入学校教学团队提供支持。本文档将详细介绍新入职教师岗前培训方案，包括培训目的、培训内容、培训方式等。

2. 培训目的

新入职教师岗前培训的主要目的是：

•帮助教师了解学校的教育理念、教学特色和教学课程；

•提升教师的教学能力和专业知识水平；

•培养教师的团队合作精神和教师职业道德。

3. 培训内容

新入职教师岗前培训的内容主要包括以下几个方面：

3.1 学校介绍

•学校的办学宗旨和核心价值观；

•学校的教育理念和教学特色；

•学校的基本情况、组织结构和管理制度。

3.2 教学课程

•学校课程的设置和教学计划安排；

•不同学科的教学内容和教学要求；

•教师需要掌握的教材和教学资源。

3.3 教学方法与技巧

•教学方法和策略的选择与运用；

•教学技巧和教学设计的基本要求；

•教师如何设计和实施有效的教学活动。

3.4 班级管理与师生关系

•班级管理的基本原则和方法；

•学生行为管理和纪律维护；

•建立良好的师生关系和家校合作。

3.5 自我反思与成长

•教师职业规划和个人成长的重要性；

•自我反思和教学改进的方法与技巧；

•学习型教师的素养与发展。

4. 培训方式

新入职教师岗前培训将采取多种方式进行，以满足不同教师的需求：•入职前资料学习：提供学校介绍资料和相关教学资源，供教师自主学习；

•集中培训课程：组织集中培训课程，邀请专家、优秀教师进行讲座和培训；

•学习小组：组织教师学习小组，讨论教学问题，互相学习和分享经验；

•导师辅导：为每位新入职教师配备一位经验丰富的导师，进行个别指导和培训。

新入职教师岗前培训方案

2021年新入职教师岗前培训方案

为了确保工作或事情能高效地开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的2021年新入职教师岗前培训方案，希望对大家有所帮助。

新入职教师岗前培训方案1

根据教育部的通知精神，为切实做好今年新教师岗前培训工作，使新教师树立正确的教育思想观念，形成良好的职业道德和敬业精神，掌握教育教学基本知识和技能，对我县新教师进行上岗前培训，并由景东教师进修学校承担培训任务，特制定新教师岗前培训实施方案：

一、培训原则

按照“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则，采用“学习、实作、考评”的培训模式，加快新教师的成长步伐。

二、培训目标

通过培训，使新教师更新教育理念，提升新教师的师德修养水平；学习班级管理方法，提高班级管理能力；树立正确的课堂观、学生观、教师观和评价观，尽快适应新课程教学；初步掌握教学新方式、新技能、新手段，形成新的教育教学能力，缩短新教师的角色转换期。

三、培训对象

通过公开招考被录取的教师。

四、培训内容

新教师岗前培训内容为：

五、培训时间

培训时间：

第一阶段为8月1日—15日。

第二阶段为8月10日—16日

六、培训地点

景东教师进修学校

七、培训考核办法

新教师岗前培训第一阶段考核内容为：

1、小学教师完成小学阶段语、数学科近2年的升考试卷的答卷任务，高中教师完成高中阶段本学科近3年的升考试卷的答卷任务。各教师须在认真答卷的基础上写出一份不少于1000字的试卷分析。

2021新教师岗前培训方案

XX新教师岗前培训方案

为大家带来的是xx新教师岗前培训方案，欢迎阅读参考。

根据 ___《关于开展中小学新教师试用期培训 ___》 ___精神，切实加强新任教师培训工作，结合海南省教育厅《海南省

20XX—20XX年度小学教师继续教育实施方案》(琼教师〔20XX〕58号)等文件的要求，使新任教师尽快适应小学教育教学工作，缩短新教师的角色转换期。根据我市的实际情况，特制定20XX年三亚市小学新教师岗前培训方案。

新任教师岗前培训是新教师成长和加强教师队伍建设的一个重要环节。培训在市教育局领导下，由人事科、教师进修学校负责具体培训日常管理，并成立领导小组。

以帮助新教师尽快适应学校的教育、教学工作，更好地履行教师岗位职责为目标，以提升素养和提高教育教学能力为重点，通过岗前培训，使新任教师初步了解教师基本素养、教学基本常规、方式、技能和手段，从心理上、工作上、行为规范上初步适应教师职业要求，并为其持续发展打下坚实基础。

本着服务教学一线，方便教师工作与生活的宗旨，结合新任教师实际及我市教学现状设定教育教学通识和学科教学专业技能相结

合的培训内容;采用专家集中面授引领和网络远程研修相结合的培训方式;培训项目的考核综合采用过程性评价、多方评价等方式，让新教师们既能把已丢失的专业知识拾回来，又能领悟到教育大师们传授的宝贵，使之在教学中中得以应用，达到学以致用的培训目标。

培训对象：20XX年前招录的师范类130名小学教师，涉及语文、数学、英语、音乐、美术、体育、信息技术等学科。

培训时间：

1、第一阶段，集中学习(专题讲座)20XX年7月17日——7月30日

幼儿园新教师岗前培训方案

一、培训目的

二、培训内容

1.幼儿园教育教学理念和工作要求：介绍幼儿园的教育理念和教育工作的要求，明确教师的职责和工作目标。

2.角色定位与职业素养：帮助新教师明确自己的角色定位，了解幼儿教师的职业道德和素养要求。

3.教学方法与教学技能：介绍幼儿教学的基本方法和技能，包括课堂教学技巧、教学游戏设计、教学资源的利用等。

4.幼儿教育心理学：讲解幼儿的认知、情感、社会发展等方面的心理特点，帮助新教师更好地理解和引导幼儿。

5.幼儿园班级管理与行为规范：介绍幼儿园班级管理的基本原则和方法，教师在班级管理中应注意的事项，以及幼儿的行为规范和纪律要求。

6.安全教育与应急处理：介绍幼儿园安全教育的知识和方法，以及突发事件的应急处理等。

7.与家长的沟通与合作：介绍与家长的良好沟通和积极合作的方法，帮助新教师与家长建立良好的教育共同体。

8.专业知识与学习方法：提供幼儿教育相关的专业知识，引导新教师学会有效的学习方法和自我提升方式。

三、培训方法

1.理论讲解：通过讲座、研讨会等方式，引导新教师理解幼儿教育的理论基础和方法原则。

2.实践操作：组织新教师参观其他优秀幼儿园，观摩优秀教师的教学工作，实践操作教学技巧和方法。

3.案例分析：通过分析真实案例，让新教师了解教育教学工作中可能遇到的问题和解决方法。

4.角色扮演：通过模拟教学、家长沟通等角色扮演活动，让新教师在实际操作中熟悉教育教学工作流程和技能。

5.自主学习：引导新教师建立良好的学习习惯，鼓励其通过书籍、网络等自主学习和自我提升。

四、培训时间和安排

2021新教师岗前培训方案

以帮助新教师尽快适应学校的教育、教学工作，通过岗前培训，使新任教师初步了解教师基本素养、教学基本常规、方式、技能和手段，并为其持续发展打下坚实基础。以下是为你精心整理的关于2021新教师岗前培训方案的内容，希望你喜欢。

2021新教师岗前培训方案(一)

一、培训对象

20__年幼儿园参加工作的新教师。

二、培训目标

通过培训，使新教师树立正确的职业道德;了解课程改革基本内容，初步掌握学科教学的常规技能;具备一定的管理和教育学生、组织班级活动的基本能力。

具体目标：

1、巩固专业思想，增强献身教育的事业心与责任感，形成良好的师德修养。

2、熟悉有关教育政策法规，懂得教育政策法规基本知识。

3、熟悉学校德育工作全过程，初步掌握德育工作的常规。

4、掌握所教学科的教学常规，熟悉教学内容，能基本适应教学需要。

三、培训原则

1、思想素质与业务素质提高并重，突出师德为先，为新教师奠定良好的职业道德基础

2、依据新教师职初共性问题确定培训内容，提高培训的针对性和有效性。

3、理论指导与实践训练相结合，注重体验性学习，强调实践与反思，遵循新教师专业成长的规律性。

4、集中培训与校本培训相结合，强调个人主动发展，充分发挥校本培训在新教师成长中的作用。

5、确立以教师发展为本的培训理念，实践主体性培训模式，让新教师与培训共同成长。

四、集中培训时间及内容安排(7月一周)

内容：(1)教师职业道德规范

(2)幼儿园奖惩制度

(3)幼儿园教育指导纲要

(4)教育政策法规

(5)幼儿园班级管理

(6)教师如何与家长有效沟通

(7)幼儿园环境创设

2021年新教师入职培训考核方案及考核表

2021年新教师入职培训考核方案

为做好我校2021年新教师入职培训的考核工作，根据《XX学院关于做好2021年新教师入职培训的通知》精神，特制定本方案。

一、考核组织

考核组织工作由教师发展中心负责，设办公室和4个考核组。办公室具体负责考核的组织工作，考核组分文科、理科、辅导员、管理岗4个小组，考核专家由督导专家组成。

二、考核对象

凡参加2021年入职培训的新教师原则上都需要参加考核，确因特殊原因不能参加考核需经教务处批准。副高及以上职称人员免考核。

三、考核时间与地点

1.时间：2021年10月28日下午14：00—17：30

2.地点：XX校区XXX楼X楼

四、考核内容

1.教师岗人员着重考核分析教材、确立教学目标、设计教学方案、选择教学方法、融入课程思政元素、运用教学语言、使用现代教育技术、开展教育教学研究能力等。

2.管理岗人员着重考核工作态度、工作表现及工作效果。

3.所有人员都需考核仪表举止、口语表达、思维能力、心理素质等。

五、考核方法

1.考核采取试讲、说课或述职和面试相结合的方式进行。

（1）试讲＋说课（教师、辅导员岗）：

根据选定的教学内容，独立设计出教学方案（专职辅导员也可以是一次主题班会的方案），采用3分钟说课和10分钟试讲相结合的方式，可以使用课件，考核前提交4份教案给工作人员。

（2）述职（管理岗）：

提前准备好讲稿经部门负责人审阅后签字，讲述6分钟，可以使用课件，考核前提交3份讲稿给工作人员。

（3）面试：试讲或述职结束后采取问答形式，围绕试讲或述职、相关专业理论知识与技能、教育教学改革发展动态、课程思政等方面内容进行，每人约3分钟。

新入职教师岗前培训方案

2021新入职教师岗前培训方案（精选5篇）

为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编精心整理的2021新入职教师岗前培训方案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

新入职教师岗前培训方案1

为提高我市新招聘教师的职业素养和业务能力，使其尽快掌握中小学(幼儿园)教育教学规律，尽快适应教育教学岗位工作，增强教育教学技能，成为懂规范、能教学的合格教师，根据教育部《中小学教师继续教育规定》中“新任教师必须进行岗前培训，实行‘不培训，不上岗；先培训，后上岗’”的原则，结合我市实际，经教育局研究决定，对今年新招聘教师进行岗前培训，现制定实施方案如下:

一、培训目标

通过培训使新教师了解当前教育发展形势，掌握基础教育课程改革的目标要求和新理念，加强教师职业道德和心理健康教育，学习和了解优秀教师成长历程，弘扬“爱岗、敬业、奉献”的精神，树立“为人师表，以身立教”的道德风范，明确新时期青年教师、班主任应具备的素质与能力，学习掌握教育教学工作基本方法和技能。

通过培训，引导新教师在工作中加强现代教育理论学习，拓展学科基础知识和学科前沿知识，向综合全面发展。增强责任感和使命感，树立终身学习的思想，尽快适应和胜任教育教学工作，尽早成为一名优秀的人民教师。

二、培训对象

20XX年招聘到我市各中小学及幼儿园的教师。

三、培训时间

本次培训时间共四天，其中集中培训30学时，分散自学20学时，共计完成50学时的培训任务。

2021教师培训方案(通用6篇)

2021教师培训方案（通用6篇）

教师培训方案1

一、指导思想：

为了进一步加大青年骨干教师培养的力度，使骨干教师迅速成长，从而造就一支德才兼备、富有科学理论和创新能力的新型骨干教师队伍，来带动全校教师整体素质提高，适应新世纪教育发展的需要，促进教育质量和办学水平全面提高。特制定本年度骨干教师的培养计划如下：

二、工作目标：

以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局，实现跨越式发展。

三、培训时间、地点、形式

集中培训：

__年7月7日―7月16日。分集中听讲座与学科研讨两种形式。集中讲座地点：

__县二中；学科研讨地点：

__县实验小学、__县二中、研训中心。研修期间，学员每天

学习不少于6小时。

分组研讨：

7月17日―8月1日。由各校组织进行。

四、培训目标

通过培训使全体学员进一步提高师德修养，丰富知识储备，更新教育理念。进一步提高深刻理解教材、灵活处理教材、把握重点、突破难点的能力与水平。进一步提升课堂教学实施的能力与水平。进一步增强教学研究、改革与发展的示范引领作用。

五、培训内容

1.师德培训：

开展教师思想政治教育和职业道德教育，强化教师自我修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观，以高尚的情操引导学生全面发展。

2.教育理论和专业知识培训：

加强教育学、心理学等基础理论和学科知识理论的学习，围绕新课程实验开展多种形式的通识培训和学科专业培训，使教师自觉将新课程的理念转变为具体的教育教学行为，不断提高实施新课程的能力。

新入职教师岗前培训方案

一、培训目的。

新入职教师岗前培训旨在帮助教师快速适应学校工作环境，熟悉学校教育教学理念和管理制度，提高教师的教育教学水平和专业素养，使其能够胜任教育教学工作。

二、培训内容。

1. 学校教育教学理念和管理制度的介绍。

2. 教师职业道德和教育教学规范的培训。

3. 教学技能和教育教学方法的培训。

4. 班级管理和学生心理健康教育的培训。

5. 学科知识和教学资源的分享和交流。

6. 教学案例分析和教学设计能力的培养。

7. 教育教学信息化技术的应用培训。

三、培训方式。

1. 理论讲授，通过讲座、讲解等形式，介绍学校的教育教学理念和管理制度，教师职业道德和教育教学规范等内容。

2. 实践操作，组织教师进行教学技能和教育教学方法的实际操作，提高教师的教学能力。

3. 案例分析，通过教学案例的分析，培养教师的教学设计能力和应变能力。

4. 学科分享，组织学科骨干教师进行学科知识和教学资源的分享和交流，丰富教师的教学内容和方法。

5. 研讨交流，组织教师进行教育教学信息化技术的应用研讨和交流，提升教师的信息化教学水平。

四、培训时间和地点。

培训时间为入职前一周，培训地点为学校教师培训中心。

五、培训效果评估。

1. 培训结束后，对教师进行培训效果的评估，了解教师的培训收获和存在的问题。

2. 结合教师的实际工作情况，及时跟踪和指导教师的教育教学工作，确保培训效果的落实。

六、培训保障。

学校将安排专业的教育教学专家和学科骨干教师进行培训，提供必要的培训设施和教学资源，确保培训的顺利进行。

七、总结。

新入职教师岗前培训是教师职业生涯中的重要一环，对于提高教师的教育教学水平和专业素养具有重要意义。学校将不断完善培训方案，提升培训质量，为新入职教师提供更好的培训服务，帮助他们更好地融入学校教育教学工作，为学生的成长和发展贡献力量。