礼仪知识知多少主题班会

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主题班会讲文明知礼节教案四篇

主题班会讲文明知礼节教案四篇#主题班会讲文明知礼节教案1#一、活动目的：培养学生从小做一个讲文明、懂礼貌、遵守社会公德的好学生。

二、活动准备：1、收集礼貌用语及平时这方面做得好的典型事例;2、准备节目：编写《礼仪三字经》、排练《问路》小品、相声《说话》以及礼貌儿歌;3、环境布置：用色彩鲜明的粉笔在黑板上写上主题名称，画一些图画装饰，并贴一些文明标语。

三、活动过程：1、导入主题。

主持人：朝霞托着红日，徐徐从东边升起。

红领巾，胸前飘，尊师长，爱同学，让我们从小讲文明，讲礼貌。

五(2)班文明礼仪在我心中主题班会现在开始。

2、表演节目。

①主持人：亲爱的同学们，我们从开学第一天起，就应遵守《小学生守则》，做一个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生。

罗文秀等同学为我们树立了好榜样。

请欣赏她们为大家带来的自编《礼仪三字经》。

②学生朗诵《礼仪三字经》。

早到校，先读书;多识字，求上进……③主持人：同学们，《礼仪三字经》对我们的日常生活、学习有很大的指引作用，我们在生活中随时随地都要学会运用，不信，请看小品《问路》。

④学生表演小品《问路》。

主要情节：问路时，不讲文明，结果走了不少弯路。

⑤主持人：同学们看完小品后，有何感想请以小组为单位进行交流，并派一位代表发言。

⑥主持人：刚才各小组都积极交流，还听了各小组代表的发言，真是受益匪浅。

下面请继续欣赏相声《说话》。

⑦学生表演相声《说话》。

采用对比，对一个人、一件事、一个问题等等，讲文明和不讲文明会有两种截然不同的结果。

⑧主持人：听完相声后，请同学们想一想：见到长辈应该怎样做谁来讲一讲(师生互动)3、场景假设。

主持人：刚才同学们都积极发言，看来收获不小。

我们要学礼仪、用礼仪，让文明之花处处开放。

现在我们来进行场景假设，设身处地地想，自己遇到下面情景，应该怎样做(场景一)如果课间，你不小心踩到同学的脚。

你该怎么做(场景三)看到老奶奶提着很沉的东西，你该怎样做(学生自由交流)4、结合实际。

礼仪主题班会4篇-主题班会

礼仪主题班会T篇主题班会礼仪主题班会第1篇教学目的1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全2、引导学生自觉遵守守则和规范，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

教学准备：1、提前布置主题班会内容，选出主持人，主持人准备好讲稿，叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。

2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备，说明班会基本的流程，并把全班分成五个小组，安排好小组长。

3、吩咐班干部设想好班会课时课室的布置情况，找好与班会相关的资料。

教学目标：通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，做一个表里一致，内秀外美的文明中学生。

教学流程：宣布文明礼仪主题班会现在开始一、班长讲话同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。

礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。

那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。

同学们应该保持天生的自然美和质朴美。

其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。

同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。

同学们，礼仪强调的是尊重人本，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。

二、观看文明礼仪教育片第一节《仪表举止》（老师播放）三、介绍文明礼仪知识：坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。

一年级开学文明礼仪教育班会【10篇】

一年级开学文明礼仪教育班会【10篇】一年级开学文明礼仪教育班会篇1一、活动目标：通过本次主题班会，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。

在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个合格的中学生！二、活动内容：活动内容分三大块一一“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪〃三、活动方式：讲故事、知识问答、讨论交流、图片展示、诗歌朗读、宣誓等四：活动过程：（一）寻找礼仪一、出示照片：《校园不文明现象》其实还不止这些不良行为，大家的眼睛是雪亮的，大家想想校园里还有哪些不良行为？【叫同学思考，并提问3—5个同学】二、请看视频《高一（2）班的.不文明行为》。

这些同学，你们的不良行为，是有损我们班级的形象的，甚至可能很影响到别人的安全!相信通过这次曝光之后，这些行为在我们班中销声匿迹！其实每个同学都会存在一些不良行为，只有你找出才有可能今后进行改正，同学们，请你们想想我还存在哪些不良行为呢？或者你还看到谁还有不良行为？三、【我的行为我指出：请几个同学谈谈】虽然我们身边还存在一些不文明现象，但是校园离仍然处处朝气蓬勃，同学们努力学习，奋发向上，瞧，有一群小诗人来了......四、诗朗诵《我是文明的中学生》。

（二）学习礼仪一、［介绍中学生的常用礼仪］1）《知识竞赛》的环节，第1题：遇到学校不认识的来宾，你如何打招呼？第2题：文明礼貌用语都有哪些？（见面说：“早上好〃"您好！"道歉说："对不起!：“请原谅！"致谢说："谢谢！〃〃给您添麻烦了！”......）第3题：家里来客人了，你是怎样招呼的？：第4题:文明行为都有那些?（爱护环境,你丢我捡;遵守秩序,你好我学......）第5题:同学之间应该如何文明相处?答案:尊重他人,听他人说,替他人想,帮他人做:热情待人;真诚做人,不说假话,诚恳待人。

《文明礼仪伴我行》主题班会的内容(精选11篇)

《文明礼仪伴我行》主题班会的内容（精选11篇）《文明礼仪伴我行》主题班会的内容 1教学目的：1．让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全。

2．引导学生自学遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

教学过程：主持甲：尊敬的各位领导、老师，主持乙：亲爱的同学们（合）：大家好！首先我们代表四（1）班全体同学欢迎各位领导和老师的到来！（鼓掌）四（1）班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！主持甲：绚烂红日，从东方冉冉升起。

主持乙：煦暖的阳光洒满大地。

主持甲：我们------跨世纪的少先队员合：高举队旗，唱响了讲文明的礼仪新歌，齐唱歌曲《我们从小讲礼貌》。

主持甲：中华民族，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈传承下来的文明礼仪。

下面我们来轻松一下，玩一个小游戏。

礼仪IQ无极限是一个非常有趣的活动同学们可别错失良机呀！IQ 无极限正等着你的参与。

礼仪服务员：请大家看小黑板，根据黑板上的几个词语猜一个四字的礼仪故事名称，并能讲出礼仪故事。

礼仪服务生：请根据“水果、小孩、谦让”三个词语猜一个四字的礼仪小故事！生：这四个字应该为“孔融让梨”（讲《孔融让梨》的故事）孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。

4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。

一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的.梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。

”父亲听后十分惊喜,又问:"那弟弟也比你小啊?"孔融说"弟弟比我小,我也应该让给他.孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。

礼仪服务员：你的故事说得可真好千百年来，孔融让梨的故事一直传诵下来，成为文明谦让品德典范。

礼仪知识知多少说课稿

《礼仪知识知多少——校园礼仪》主题班会说课稿224团中学晏显娥尊敬的各位来宾，各位评委，各位同仁：大家下午好，我是17号选手晏显娥，今天我说课的题目是《礼仪知识知多少——校园礼仪》。

一、设计理念：记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。

无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。

代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。

由此可见，文明礼仪的重要性。

结合我校和本班学生情况，我拟定此次班会，以期提高学生的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

二、活动形式：讲故事、知识竞答、讨论交流、校园随拍等。

三、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、根据班会内容确定班会骨干同学。

3、同学们收集家庭，学校，社会等各方面的文明礼仪知识。

4、准备知识问答的题目，分组，选取各小组参赛人员代表，准备礼品等。

5、教室环境的布置：墙上贴一些文明礼仪的宣传画，出一期文明礼仪伴的黑板报，黑板上书写班会主题“礼仪知识知多少——校园礼仪”。

6、设计主题班会课件。

四、活动内容：班会内容分为两大块———“寻找礼仪、学习礼仪”由甲、乙两位主持人来主持。

一、寻找礼仪：主持人甲：尊敬的老师，亲爱的同学，下午好！欢迎参加“初一（3）班”《礼仪知识知多少》主题班会。

华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。

因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。

内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。

古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。

”把修身放在首位。

教养体现细节，细节展示形象。

时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

中学生礼仪知识大全主题班会PPT课件

四、校园与公共空间
3. 医务室里的基本礼仪
（1）遵守秩序，依次排队，文明候诊。（2）要听从医务人员安排顺序看病，不能因为急于看病而围在护士身边催促，从而影响医务人员工作。（3）尊重和信赖医生，切不可在诊疗区内与医生争吵不休。
四、校园与公共空间
4. 食堂里的基本礼仪。
（1）依次排队，并及时帮助有困难的同学。（2）尊重炊事人员。要试着宽容体谅他人，即便炊事人员有不妥，也应事后向学校管理部门反映，请求解决，切不可争执吵闹。（3）讲究卫生。吃饭时应坐下来，骨头、菜屑放一处，吃饭后再与剩饭剩菜一起倒在指定的地方。
三、同学交往礼仪：
1. 同学之间要平等待人，相互友爱，主动帮助有困难的人，尊重他人的生活习惯，遇到同学应主动打招呼，态度要热情、诚恳。 2．同学之间免不了相互借用东西，但是必须做到有借有还，不能随便乱用他人物品。要注意言行一致，说到做到。如有需要，应及时征求他人同意，不能自说自话，拿了就用。 3．同学相处要自尊自爱，不要热衷于接受他人的馈赠。 4．同学之间谈话要注意场合，掌握分寸，态度要诚恳、谦虚，真诚对待每一位同学，只有这样才能为他人所接受，并得到他人的尊重。 5．在集体生活中，要顾全大局，遵守规章制度，要按照大多数人的意志做事，千万不可我行我素。
（3）爱惜教学设备。教学用具是教师为了更好地向学生传授知识的辅助教具，是沟通抽象和具象的纽带，学生应该自觉爱护这些公共财物。使用时要小心，拿时要稳，放时要轻。
（4）讲究卫生保护环境。有些同学爱拿教师教学用的粉笔，在教楼、教室的墙上乱涂乱画，这些都是不应该的。还有的同学没有良好的卫生习惯，随地吐痰，随手乱扔纸屑和食品包装袋，这些毛病也要努力克服。
2.进出老师办公室
（1）不要唐突造访。作为学生随便出入教师办公室是很不礼貌的行为。（2）不要停留太久。老师每天既要钻研教材、备课，又要批改作业、试卷，还要和其他教师交流教学经验。（3）不能随便乱翻东西。如果所找的老师不在办公室，不要乱翻老师的东西，这是对老师的不尊重、不礼貌，是非常不道德的行为，也是侵犯他人隐私的行为。（4）不要大声说话。在教师办公室里说话要小声，轻声轻语，尽量保持安静。

礼仪有关的主题班会教案

礼仪有关的主题班会教案
《礼仪美学，从这里开始》
一、班会主题
礼仪美学，从这里开始
二、班会目标
1.了解礼仪的重要性
2.掌握基本的礼仪规范
3.培养良好的个人形象和品德
三、班会内容安排
1.开场热身
通过小游戏或者唱歌等方式活跃气氛，让学生放松心情。

2.导入话题
通过观看一段有关礼仪的视频或者展示一些礼仪美学的图片，引导学生进入礼仪美学的话题。

3.讲解礼仪的重要性
通过案例分析或者互动问答的形式，向学生讲解礼仪在社交中的重要性，如何展现个人魅力和修养。

4.基本的礼仪规范
讲解基本的礼仪规范，如问候礼仪、就餐礼仪、穿着礼仪等，让学生明白在不同场合应该如何表现得体。

5.角色扮演
设置情境，让学生分组进行角色扮演，模拟各种场合下的礼仪表现，加深对礼仪规范的理解。

6.展现优秀的礼仪
邀请一些表现优秀的同学上台分享自己的礼仪经验或者进行演示，让学生学习榜样。

7.班会总结
通过一些小结性的话语，使学生对礼仪的重要性、具体内容有所领悟。

四、班会心得
通过今天的班会，相信同学们对礼仪有了更深入的了解。

希望大家在日常生活中能够注意自己的仪表仪态，注重礼貌礼仪，做一个有修养的人。

五、布置作业
请同学们以“我身边的优秀礼仪者”或“我对礼仪的认识”为题目，谈谈自己的体会和感悟。

六、课外拓展
鼓励学生积极参与学校的各种礼仪活动，提升自己的礼仪修养。

七、班会评估
考察学生在班会中的互动表现和对礼仪的理解深度。

《八礼四仪》主题班会设计方案范文五篇

《八礼四仪》主题班会设计方案范文五篇一、支撑背景：文明礼仪是一个人的道德修养的重要表现，更是一个人在社会交往中必须的素养。

我国自古有“礼仪之邦”的美誉，在《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》中，也强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪”。

这“八礼四仪”包括：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。

二、核心理念：在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观，应注重从生活细节入手，让未成年人易懂易学易做，从小做一个文明有礼之人。

通过开展文明礼仪规范养成活动，逐步培养学生的文明礼仪意识，规范文明礼仪行为，通过宣传倡导、集体要求、自我规范等多方面结合，形成文明礼仪的风气，促生学生内在需求，达到礼仪自觉。

三、活动目标：1、帮助学生了解八礼四仪，了解文明礼仪知识，掌握在现实情境中文明礼仪的行为准则和具体行动要求。

2、引导学生在文明礼仪系列活动中，提高个人和集体的文明礼仪素养，学会在活动中去主动参与。

3、激发学生在活动中参与的热情，增强小队的合作意识，培养学生的社会责任感，形成社会文明礼仪人人有责的意识。

四、现状分析：学生处在一个快速成长的时期，正是人格塑造和形成的关键时期，文明礼仪作为学生的为人之本是学生素养的基本要素，是道德修养的重要表现。

通过学校、家庭的教育，学生已经懂得基本的文明礼仪要求，但是过分地重视知识学习，往往使得对于文明礼仪的重视还不够。

过分地娇惯、依赖，使得学生的文明礼仪的行为还不能坚持，学生中还存在着不文明、不符合礼仪规范的行为，需要正确地发现、引导和改进。

五、方案设计：主题：文明礼仪规范养成“文明礼仪伴我成长”“文明礼仪小讲坛”——一起说说八礼四仪（高澄枫组）“文明礼仪知多少”——文明礼仪知识竞赛（沈鑫组）“文明礼仪照镜子”——发现不文明的现象（江芃睿组）“文明礼仪我三句半”——（夏伽昊组）“文明礼仪我再现”——通过绘画、小报来展示（耿茜组）“文明礼仪我成长”——情景表演文明礼仪的行为（刘澍组）“文明礼仪在行动”——制定目标、宣传倡议（鲍沁云组）“文明榜样闪光彩”——寻找礼仪人、文明事（许意杨组）六、实施过程：（一）“文明礼仪小讲坛”——一起说说八礼四仪学生小组分别收集八礼四仪的内容，以及有关文明礼仪的小故事、成语故事等。

中学生讲文明-懂礼仪主题班会PPT课件

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（三）讲礼仪
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互相尊重。和睦相处。团结友爱。节约用水。尊敬老师。按时独立完成作业。进办公室前先敲门。上课举手发言。
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升降国旗肃立行礼
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尊敬长辈。关心亲友。孝顺父母。节约粮食。自己的事自己做。
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自觉排队。文明讲礼。主动让座。不随地吐痰。不乱涂乱画。不乱扔垃圾。遵守交通规则。
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优的好学生。
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让我们
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在这个生机勃勃、万物复苏的季节里，为了
营造一个干净、整齐、舒适、优美的生活、学习环境，我们发出了“文明礼仪伴我行” 的号召,我们每一个人都应该积极响应，齐心协力，共同奏响这曲争当创卫先锋的凯歌。为创建文明城市做出自己的贡献，争取做一名合格的文明市民。
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（一）知礼仪
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讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，文明礼貌用语又有哪些呢？
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（二）明礼仪
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但是，在我们的校园中，在我们
的班级里，仍然存在个别不文明的行为，你能指出来吗？
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பைடு நூலகம்
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• 文明行为，贵在实践。文明就餐、文明用语、文明交往……看上去都是日常学习、生活中的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种有益的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行动，告别各种不良行为，做一个品学兼

知礼行天下主题班会

知礼行天下主题班会方案一、活动背景和目标随着社会的快速发展，礼仪修养在日常生活中变得越来越重要。

为了提高同学们的礼仪意识和行动力，培养良好的行为习惯，增强班级凝聚力，特举办本次知礼行天下主题班会。

二、活动策划1. 时间安排：本次班会计划在XX月XX日下午X点至X点举行，共计X个小时。

2. 地点安排：本班教室。

3. 参与人员：全班同学及班主任。

4. 主题内容：以知礼行天下为主题，通过演讲、互动讨论、角色扮演等形式，重点讲解社交礼仪、家庭礼仪、学校礼仪等方面。

三、活动流程设计1. 开场白（5分钟）：班主任致辞，欢迎同学们参加本次班会，并介绍活动的主题和目的。

2. 主题演讲（40分钟）：邀请三位同学分别就社交礼仪、家庭礼仪和学校礼仪进行演讲。

每个演讲结束后，进行互动提问环节。

3. 互动讨论（30分钟）：在主题演讲的基础上，组织同学们进行小组讨论，分享自己在日常生活中如何遵守礼仪规范的经验和感受。

小组讨论结束后，每组选出一位代表进行汇报。

4. 角色扮演（30分钟）：根据同学们日常生活中经常遇到的场景，设计一些实际的礼仪场景，让同学们进行角色扮演，展示正确的礼仪行为。

其他同学可以观摩并评价。

5. 总结与展望（15分钟）：班主任对本次班会进行总结，强调礼仪的重要性，鼓励同学们在日常生活中多加学习、实践和传播礼仪知识。

同时，对班级未来的学习和生活提出展望和期待。

四、活动效果评估1. 在活动过程中，通过观察同学们的参与度和反应情况，评估他们对礼仪知识的理解和接受程度。

2. 在活动结束后，通过问卷调查的方式，了解同学们对本次活动的评价和建议，以便今后更好地组织类似活动。

3. 结合同学们在活动中的表现和课后的行为变化，评估本次活动的实际效果和影响力。

五、经验教训与改进建议1. 在活动过程中，要注重理论与实践相结合，让同学们更好地理解和掌握礼仪知识。

2. 在安排活动流程时，要根据同学们的实际情况和兴趣爱好进行合理安排，以提高他们的参与度和积极性。

少先队基本礼仪主题班会

少先队基本礼仪主题班会一、引言少先队是中国共产党领导下的青少年组织，旨在培养青少年的思想道德、文化素质和身体素质，促进其全面发展。

作为少先队员，学习和遵守基本礼仪是必不可少的，本次主题班会将围绕少先队基本礼仪展开。

二、认识基本礼仪1. 基本礼仪的概念基本礼仪是人们在社交场合中应遵守的一系列规范和习惯。

包括言谈举止、着装打扮、用餐方式等方面的规范。

2. 基本礼仪的重要性基本礼仪不仅能够展现一个人良好的教养和修养，更能够增强个人形象和社交能力。

同时，在日常生活中遵守基本礼仪也能够提升自己的自信心和幸福感。

3. 少先队员应该具备的基本礼仪（1）尊重他人：少先队员要学会尊重长辈、师长以及同伴，并且要尊重他人的隐私和权益。

（2）注重卫生：少先队员要养成良好的卫生习惯，保持自己和周围环境的清洁卫生。

（3）谦虚礼貌：少先队员要学会谦虚、有礼貌地与人交往，并且要尊重他人的意见和建议。

（4）文明用语：少先队员要使用文明用语，不说脏话、不说伤人的话，避免使用网络暴力等不良言行。

（5）端正姿态：少先队员在站立、行走、坐立等方面都要保持端正姿态，不随意摆动手脚或者乱动物品。

三、基本礼仪在日常生活中的应用1. 社交场合中的基本礼仪（1）问候礼仪：少先队员在社交场合中应该学会问候他人，并且要根据对方身份选择适当的称呼和问候语。

（2）餐桌礼仪：少先队员在用餐时应该注意餐具使用方法、口腔卫生以及就餐姿势等方面的规范。

（3）着装礼仪：少先队员在参加社交场合时应该根据场合选择适当的服装，并且要注意衣着整洁、不穿露骨露肉的衣服。

2. 日常生活中的基本礼仪（1）公共场合礼仪：少先队员在公共场合中应该注意不大声喧哗、不乱扔垃圾、不随地吐痰等行为，保持环境卫生和安静秩序。

（2）家庭生活礼仪：少先队员在家庭生活中应该学会尊重父母、关心家人，并且要养成良好的家庭卫生习惯。

四、基本礼仪的培养方法1. 学习基本礼仪知识：少先队员可以通过阅读相关书籍和资料，了解基本礼仪知识，从而掌握规范和标准。

文明礼仪教育主题班会-文明礼仪主题班会三篇

文明礼仪教育主题班会-文明礼仪主题班会三篇文明礼仪教育主题班会|文明礼仪主题班会三篇主题班会是班级xx活动的形式之一，是班主任根据xx、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。

范文xx为大家整理的相关的文明礼仪主题班会，供大家参考选择。

文明礼仪主题班会1一、指导思想以文明礼仪伴我行为主题;以礼仪、礼貌、礼节xx，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以唱响国歌、遵守规范守则、志愿服务为突破口;着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传xx实践活动与民族精神xx、传统美德xx、革命传统xx、行为规范xx及学校的其他xx教学活动紧密结合，通过主题宣传xx实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。

二、班会目的1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。

3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。

三、时间和地点时间年12月15日地点高二饭店服务班教室四、参加人员为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。

1主持人李江2小品组陈磊、王家琪、刘磊、冯帅、戚美琪3礼仪学习小组吴春晖、董晶、张淼、张冉4才艺小组两句半孙严、郝洪亮、王旭5现场采访小组刘一心、王晨、程媛媛6倡议小组代艳、宋萌萌、温玉梅、陈丽娟7拍摄小组李伟、陈明远、牛小远8班歌领唱小组宋妍、林洋、李娇蕾、王丽娜五、班会内容一宣布班会开始二唱国歌三小品表演四礼仪知识学习五才艺表演两句半六拍摄小组七现场采访八倡议并签字九小品回放十唱班歌十一结束语十二班主任作总结主持人敬爱的领导,老师,亲爱的家长,同学们,大家好今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会.现在,我很荣幸的宣布高二饭店服务班主题班会------做个文明人,现在开始请大家全体起立,唱国歌唱国歌---------2分钟引出此次班会的主题1分钟主持人同学们，这次班会的主题是文明礼仪。

大学知礼行孝主题班会

大学知礼行孝主题班会尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够在这里主持这次班会，我选取了一个非常重要的主题——大学生知礼行孝，在接下来的时间里，我将和大家一起探讨这个话题。

一、知礼，从大学生做起知礼，顾名思义就是要知道礼仪。

礼仪，在我们的传统文化中一直有着非常重要的地位，它是我们国家的瑰宝，也是我们民族的传统美德的体现。

而大学生作为社会的中坚力量，更应该成为国家文明的传承者，知礼是大学生应该具备的基本素质。

大学生是社会的新鲜力量，也是社会的未来希望。

大学作为人才培养的摇篮，培养的不仅是我们的知识技能，更是我们的品德修养。

传统的礼仪之道是中华民族几千年来演化而来的，它体现了我们民族的文化底蕴和智慧。

大学生应该知道，知礼不仅仅是讲究形式上的场合行为，更是一种对他人尊重的体现，是一种文明的态度。

知礼的基本要求是尊重他人，关心他人，在日常生活中始终保持一个谦和的心态，不得以自我为中心，而是要考虑他人的感受和需求。

例如，在公共场所不大声喧哗，不乱扔垃圾，不吐痰乱吐口香糖等，这些看似小事其实都是体现我们尊重他人的基本行动。

知礼的表现形式多种多样，可以是对长辈的尊重，可以是对师长的敬重，也可以是对同学的友善。

在家庭中，我们要尊重父母，对父母说话要注意语气和态度，多向家人表达自己的关心和爱意。

在学校中，我们要尊重老师，尊重他人的学习环境，不得在课堂上吃东西、玩手机等行为。

同时，我们也应该友善待人，帮助他人，不以自我为中心，多为他人着想。

二、行孝，传承家庭美德行孝是中华民族的传统美德，它是对父母孝敬之情的体现。

作为大学生，我们应该从中华民族的传统文化中汲取养分，将孝敬父母作为我们的基本准则。

在中国，尊敬父母不仅是做人最基本的道德标准，也是中国人的传统美德之一。

父母是我们的亲人，他们伴随我们成长，养育我们，给予我们无私的爱。

作为子女，我们有责任回报父母的养育之恩，怎能忘记了父母辛苦养育我们的艰辛与无私。

文明礼仪主题班会

文明礼仪主题班会在平时的学习中，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。

那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？下面是记得网的为您带来的5篇《文明礼仪主题班会》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

文明礼仪教育主题班会教案篇一教学目标：1、通过学习中学生在校礼仪，具体细致地了解在校学生应该做到的礼仪细则，去指导学生的日常行为规范。

2、学生通过学习在校礼仪，能够指导学生走好人生之路，做个社会有用之人。

重点和难点：运用礼仪指导学习和生活，学会良好的人际交往。

教具准备：多媒体教室教学过程：1、握手礼：握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。

与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。

在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。

握手也讲究一定的顺序：一般讲究"尊者决定"，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。

若一个人要与许多人握手，那么有礼貌的顺序是：先长辈后晚辈，先主人后客人，先上级后下级，先女士后男士。

2、鞠躬礼：鞠躬，意即弯身行礼，是对他人敬佩的一种礼节方式。

鞠躬前双眼礼貌地注视对方，以表尊重的诚意。

鞠躬时必须立正、脱帽，郑重地，嘴里不能吃任何东西，或是边鞠躬边说与行礼无关的话。

3、致意：致意是一种不出声的问候礼节，常用于相识的人在社交场合打招呼。

在社交场合里，人们往往采用招手致意、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意。

为切实加强学生的安全防范意识和避险能力，保证学生安全，为此举行了创建安全文明校园主题班会，现总结如下：班会以结合学校安全教育的主题，对学生进行安全教育，认识到安全的重要性为目的而召开。

主持人首先播放了一段形象而生动防火安全教育短片，接着又结合最近社会上发生的一些火灾事件的安全事故作出分析。

明礼知规主题班会

明礼知规主题班会方案
一、活动策划
本次主题班会的目的是帮助同学们树立正确的道德观念，了解礼仪规范，提高自身素质。

通过丰富多彩的活动形式，引导同学们深入思考，互相学习，共同进步。

二、时间安排
本次主题班会定于XX月XX日下午X点至X点，时长为X个小时。

三、活动地点
本次主题班会将在班级教室举行。

四、主题演讲
为了让同学们对明礼知规有更深刻的认识，本次班会将邀请XX老师作为主讲嘉宾。

在演讲中，老师将结合实际案例，深入浅出地讲解礼仪规范和道德观念，引导同学们树立正确的价值观。

五、活动形式
1. 演讲比赛：鼓励同学们以个人或小组的形式参与演讲比赛，分享自己对礼仪规范的认识和感悟。

通过比赛的形式，激发同学们的学习热情和竞争意识。

2. 小组讨论：以小组为单位，针对不同主题展开讨论。

在讨论中，同学们可以畅所欲言，互相交流，取长补短，共同成长。

同时，通过小组之间的互动，增进同学之间的了解和友谊。

3. 角色扮演：组织同学们进行角色扮演活动，模拟生活中的各种场景，让同学们亲身体验礼仪规范在实际生活中的运用。

通过角色扮演，帮助同学们更好地理解礼仪规范的重要性，提高自身的实际操作能力。

4. 互动游戏：设计一些与礼仪规范相关的互动游戏，让同学们在轻松愉快的氛围中学习礼仪知识。

通过游戏的方式，激发同学们的学习兴趣，加深对礼仪规范的理解和记忆。

文明礼仪主题班会教案分享会

一、主题班会教案分享会文明礼仪是社会交往中最基本的准则，它关系到每个人的形象和行为规范。

学校教育在这方面扮演着非常关键的角色，我校为了提高学生的礼仪意识和文明素养，特别组织了一次主题班会教案分享会。

本次分享会，共有10位老师参加，他们分别从文明礼仪的起源、校园文化建设和班级管理等不同角度进行了教案分享。

二、分享内容1、文明礼仪的起源：如何在现代社会中体现这位老师表示，现代社会中文明礼仪的体现无处不在，从职场到生活中的各个场合都需要维护良好的交际方式。

学校应该从小培养学生做人的基本准则，包括端庄、谦虚、尊重、友善等等。

在具体的教学过程中，需要通过教学课程和校园文化活动来培养这些素养。

2、校园文化建设：通过校园文化塑造学校的形象这位老师强调了校园文化在培养学生文明礼仪方面的重要作用。

学校需要以多元化的形式营造一个文明和谐、活泼有趣的校园氛围。

通过充分利用课余时间组织文艺汇演、体育比赛等校园文化活动来塑造学校形象，让学生形成良好的道德水平和文明礼仪素养。

3、班级管理：课堂礼仪的培养和尊重锻炼方式这位老师从教学班级管理的角度出发，分享了一些课堂礼仪的培养方式。

班级管理需要着重培养学生在课堂和校园中行为规范，如：打招呼、整齐有序排队、尊重老师和同学、礼貌用语、注意文明用笔等。

能够在课堂上塑造良好的教学氛围，不仅可以提高教学效果，更能增强学生的文明素养。

4、其他分享其他老师也分享了自己在文明礼仪方面的个人观点和案例，让大家感受到了文明礼仪在学校教育中的重要性以及培养方法。

三、收获通过本次分享，我深刻地认识到了文明礼仪在学校教育中的重要性，更加坚定了我在教学中要注重文明礼仪的意识。

希望通过自己的努力，不断提高学生的文明素养和自我修养，为学生的成长和发展做出积极贡献。

八礼四仪主题班会教案(6篇)

八礼四仪主题班会教案（6篇）礼四仪主题班会活动策划书篇一活动目的：1、通过八礼四仪主题活动的开展让学生明确什么是八礼四仪。

2、让学生懂得仪式之礼，并能付诸行动，使学生掌握各类仪式的礼仪规范。

活动过程：一、故事导入酒店老板与无赖的故事导入，目的激发学生兴趣。

由故事的启示引入对礼仪的解读。

二、文明礼仪知多少？1、在日常学习、生活中，你知道应遵守哪些文明礼仪？学生七嘴八舌话礼仪。

中国古代有哪些礼仪故事？学生举例：孔融让梨等等2．主持人小结：礼仪是对他人的尊重和理解的过程和手段。

古人云：“不学礼，无以立。

”文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。

三、“你说我说”环节—————仪式之礼。

定义：仪式是指在人际交往中，特别是在一些比较重大、比较庄严、比较隆重、比较热烈的正式场合里，为了激发起出席者的某种情感，或者为了引起其重视，而郑重其事地参照合乎规范与管理的程序，按部就班地举行某种活动的具体形式。

1．找找生活仪式中不文明现象，以此引发对不文明现象的感悟。

2．学生找找自己在生活中的不文明现象，指出不文明行为带来的后果。

4、观赏校园情景剧：仪式之礼。

5、说说“仪式的作用”，“怎样做个懂仪式之礼的学生”？当今社会，对组织而言仪式有着重要的作用，它有利于提高组织的知名度和美誉度，塑造组织形象；有利于鼓舞员工的士气，激发员工对本组织的热爱，培育组织员工的价值观念，增强组织的凝聚力；有利于传递组织的信息，使组织赢得更多的成功机会和合作伙伴；有利于沟通情感，传达意愿，增进友情。

6、主持人（小结）：礼仪修养是现代人必备的基本素质，礼仪作为人们内在修养的外在表现，直接影响着人们的交际、生活和事业的成败，影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。

礼四仪主题班会活动策划书篇二活动背景：在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。

一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。

八仪四礼主题班会

八仪四礼主题班会
《八仪四礼主题班会》
今天，我们在这个班会上，要谈论一个非常重要的主题——八仪四礼。

八仪四礼，作为中国传统文化的重要组成部分，是我们民族优秀传统文化的重要标志，也是中华民族几千年来的思想与道德的典范。

在现代社会里，尽管我们生活的环境、条件、方式都在发生着改变，但是传统文化对我们的影响依然深远。

首先，八仪指的是“乐、礼、乐、舞、射、御、书、数”，是古代中国人学习礼仪的基本知识，其中“礼”是尤为重要的。

在人际交往中，尊重别人、谦虚有礼，是我们一直都在强调的。

在生活中，我们不仅要懂得尊重长辈、师长，更要学会与同学相互尊重，这不仅是对自己的一种修养，更是对整个社会的贡献。

其次，四礼指的是“曲礼、射礼、束发礼、大礼”，是古代中国人举行各种庆典场合和祭祀活动时遵从的一套礼仪规范。

就拿曲礼来说，它是对尊重长辈和师长的一种表达方式，射礼是古代中国进行射箭活动时遵从的礼仪规范，束发礼和大礼更是对祖先和天地尊敬的表达。

这些礼仪规范，无论在古代还是在今天，都有着重要的意义。

在当代社会里，虽然我们生活在一个技术发达、信息快速传播的时代，但是我们依然要紧记并传承着我们民族的优秀传统文化，其中八仪四礼更是我们要时刻铭记的。

希望我们每一个人都能从这次班会中，深刻理解并领会八仪四礼的内涵，将这一份传统文化的瑰宝传承下去。

让我们在今后的学习和生活中，
都能以礼待人，以义立身，做一个懂礼仪、懂道德、懂感恩的好孩子。

文明礼仪主题班会活动7篇

文明礼仪主题班会活动7篇文明礼仪主题班会活动篇1活动目的：通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；2、调查争做文明学生的做法。

3、环境布置（黑板、场地等）。

活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始（一）、社会文明礼仪主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？学生自由发言。

主持人：说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！（二）、家庭文明礼仪。

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们。

同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。

主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？学生自由发言。

主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？学生自由发言。

（三）、校园文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

“礼学”是中国文化的重要组成部分。

在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。

主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。