统编版三年级语文上册期末真题卷(五)有答案

期末真题卷（五）

常德地区期末协考试卷

（时间：90分钟满分：100分）

积累运用（50分）

一、用“√”给加点的字选择正确读音。（5分）

1.他们的脸和胳臂．（bei bì）也镀上了一层金黄色。

2.女孩不假．（jiǎ jià）思索地说：“看见别人需要帮助，我们应该伸

出援助之手。”

3.老师是刚调．（diào tiáo）来的，还不知道英子因小时候生过病．（bìn

bìnɡ），腿脚落下了残疾．（jí jì）。

二、看拼音，写词语。（8分）

yǒnɡ qì chì bǎnɡ yǎn zòu qiánɡ bì

cuì lǜ jiē dào ɡuī zé zhǔn bèi

三、趣味字词。（12分）

1.补充词语。（6分）

各种（）（）一（）知（）（）高（）淡

秋风（）（）五（）十（）（）牙（）爪

2.按要求给词语分类。（6分）

慢腾腾静悄悄兴冲冲空荡荡

（1）描写人物动作和神态的词语有： ___________ ___________

（2）描写环境的词语有： ___________ ___________

（3）像这样的词语我还知道很多，如：___________ ___________ 四、选择合适的词语填在括号里，使句意更通顺。（5分）

不管……总是……不是……而是……

1.信鸽有很强的方向辨别能力，（）飞到哪里，（）可以回

到原处。

2.蜜蜂靠的（）超常的记忆力，（）一种我无法解释的本能。

陆续连续继续

3.清晨，同学们背着书包（）走进校园。

4.夜深了，李老师还没有休息，（）在灯下批改作业。

5.他在操场上（）跑了十圈，累得直喘气。

五、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）

1.《夜书所见》一诗题目中的“书”是“书本”的意思。（）

2.“黄黄的叶子像一把把小扇子。”这句话运用了夸张的修辞手法。（）

3.《搭船的鸟》中的“搭”字使鸟儿具有了灵性，描绘了鸟与人在自然

中和谐相处的画面。（）

4.《金色的草地》主要写了“我”和弟弟在草地上种蒲公英的事。（）

六、句子加工厂。（8分）

1.他跑得．比兔子还快。（照样子写句子）（2分）

__________得________________________________________________

2.教室里响起了激烈的掌声。（用修改符号修改病句）（2分）

3.□你这是给我设了一个圈套啊□狐狸对小狗说道□（加合适的标点）

（2分）

4.窗前是一大片草地。（把句子写得更具体）（2分）

____________________________________________________________

七、日积月累。（8分）

1.读了《不懂就要问》这篇课文，让我感受最深的是孙中山的一句话：

“_______________________，_______________________。”我将保

持这个学习方法，使自己的学习更上一层楼。

2.“天门中断楚江开，碧水东流至此回。________________________，

________________________。”这是唐代诗人__________的作品。

3.仁者爱人，________________。（《孟子》）

4.“一个篱笆三个桩，___________________”告诉我们要有团队意识和

协作精神。

5.两位男生因为意见不合打起了架，李老师用“一时强弱在于力，______

____________”这句名言教育他们不能靠暴力解决问题，要以理服人。

阅读理解（20分）

八、课内阅读。（10分）

美丽的小兴安岭（节选）

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

1.文中“宿舍”的“舍”读作______，在“舍得”中“舍”读作______。

（2分）

2.文中“升”的反义词是______，“浓”的反义词是______。（2分）

3.选文是写小兴安岭______（季节）的景色，表达了作者____________

__________________。（2分）

4.“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的”中的“封”字表现了（）

（2分）

A.树木太多，挡住了人们的道路。

B.树木枝叶繁茂，又密又厚的样子。

5.“整个森林浸在乳白色的浓雾里”中的“浸”字让我们感受到（）（2

分）

A.小兴安岭的雾多而浓，范围跟森林一样广。

B.小兴安岭的雾少而稀，有一种朦胧的美。

九、课外演练。（10分）

告别南极，不带滴水片石

近了，近了，已经可以看到南美大陆了。我们十天的南极考察就要结束了。值得自豪的是，告别南极，我们没有带回一块石头或是一滴海水。

“南极属于全人类，不准动南极的一石一水、一草一木！”这已成为所有到南极的人们的共识。在考察期间，船主在我们每次登陆之前都反复讲：“请不要捡石头！请不要挑逗企鹅！请注意，不要踩坏苔藓！即使是因为拍摄需要也不允许！否则，将不允许您再上船。”

企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。旅客及前来考察的科学家在岛上走路都是悄悄的。唯恐惊扰了主人们悠然自得的生活。我无限感慨：只有南极，动物才有如此之高的地位。如果有人问我：南极怎么样？我的回答是：南极仍然是一个童话世界！

保护南极的生态环境已成为人们的自觉行动。一次，几个记者在冰海中穿行寻找蓝鲸，因为下小雨，都用塑料袋套住摄像机。有一个人不小心把塑料袋掉进了海里。为我们驾驶小艇的卡地亚小姐不顾风浪，执意去追赶那只漂远了的塑料袋，直到捞上来为止。

1.根据意思，从文中找出符合该意思的词语填在括号里。（2分）

（1）共同的认识。（）（2）坚持自己的意见，表示坚决。（）

2.“告别南极，不带滴水片石”是为了什么？（）（2分）

A.南极的一草一木都是人类共有，不准有人私自带走。

B.保护南极的生态环境，让南极永远成为一个童话世界。