软件工程课程设计报告项目报告.docx
软件工程课程设计报告.doc
软件工程课程设计报告.doc一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握软件工程的基本概念、原理和方法，理解软件生命周期各阶段的目标和任务。
2. 使学生了解软件需求分析、设计、编码、测试和维护等环节的相关知识。
3. 帮助学生掌握软件项目管理的方法和技巧，了解软件质量保证与评价标准。
技能目标：1. 培养学生运用软件工程方法进行问题分析、设计和实现的能力。
2. 提高学生团队协作和沟通能力，能够撰写规范的技术文档。
3. 培养学生运用软件工具进行项目管理和开发的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨、认真、负责的工作态度，养成良好的编程习惯。
2. 激发学生对软件工程的兴趣，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践操作。
3. 培养学生的创新意识和解决问题的能力，使其具备持续学习和适应发展的素质。
课程性质：本课程为专业必修课，旨在让学生全面了解软件工程的理论体系，培养实际软件开发能力。
学生特点：学生已具备一定的编程基础，具有较强的逻辑思维能力，但缺乏实际项目经验。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调动手能力和团队协作能力的培养。
通过本课程的学习，使学生能够独立完成中小型软件项目的开发。
二、教学内容1. 软件工程基本概念：软件、软件工程、软件生命周期、软件过程模型等。
2. 需求分析：需求获取、需求分析、需求规格说明书编写。
3. 软件设计：总体设计、详细设计、设计模式、UML建模。
4. 编码与实现：编程规范、编码技巧、版本控制、调试方法。
5. 软件测试：测试基础、测试策略、测试级别、自动化测试。
6. 软件维护：维护类型、维护策略、软件演化。
7. 软件项目管理：项目管理概念、进度控制、风险管理、团队协作。
8. 软件质量保证：质量标准、质量保证方法、评审与审计。
9. 实践环节：以小组为单位，完成一个中小型软件项目的开发。
教学大纲安排：第1周：软件工程基本概念第2周：需求分析第3周：软件设计第4周：编码与实现第5周：软件测试第6周：软件维护第7周：软件项目管理第8周：软件质量保证第9-16周：实践环节教学内容关联教材章节：第1章：软件工程概述第2章：需求分析第3章：软件设计第4章：编码与实现第5章：软件测试第6章：软件维护与演化第7章：软件项目管理第8章：软件质量保证与评价实践环节：结合全书内容，进行实际项目操作。
软件工程课程设计报告
软件工程课程设计报告一、项目背景。
随着信息技术的不断发展，软件工程作为一门重要的学科，对于培养学生的实际动手能力和团队协作能力具有重要意义。
本次软件工程课程设计的项目背景是基于一家虚拟公司的需求，通过团队合作完成一个实际的软件项目，从而提高学生的实际动手能力和团队协作能力。
二、项目目标。
本次课程设计的项目目标是设计并开发一款虚拟公司的管理系统，包括人事管理、财务管理、项目管理等模块，以满足公司日常运营的需求。
通过这个项目，学生将学习到软件工程的相关知识和技能，包括需求分析、系统设计、编码实现、测试调试等方面的内容。
三、项目内容。
1. 需求分析。
在项目开始阶段，团队成员将对虚拟公司的需求进行分析，包括人事管理、财务管理、项目管理等方面的需求，明确系统的功能和性能需求，为后续的系统设计和开发奠定基础。
2. 系统设计。
在需求分析的基础上，团队将进行系统设计，包括数据库设计、系统架构设计、模块设计等内容，确保系统的稳定性和可扩展性。
3. 编码实现。
根据系统设计的结果，团队将进行编码实现，采用合适的编程语言和开发工具，保证代码的质量和可维护性。
4. 测试调试。
在编码实现完成后，团队将进行系统测试和调试，包括单元测试、集成测试、系统测试等内容，确保系统的功能完备和稳定可靠。
四、项目成果。
最终，团队将完成一款虚拟公司管理系统的设计和开发，并提交相应的文档和报告。
项目成果将得到老师和同学的评审，以及虚拟公司的模拟运营，从而检验项目的实际效果和学生的实际能力。
五、总结。
通过本次软件工程课程设计，学生将学习到软件工程的相关知识和技能，包括需求分析、系统设计、编码实现、测试调试等方面的内容。
同时，学生将提高实际动手能力和团队协作能力，为将来的工作和学习打下坚实的基础。
六、致谢。
在此，特别感谢老师和同学们的支持和帮助，也感谢虚拟公司的配合和支持，使得本次软件工程课程设计能够顺利进行。
软件工程课程设计报告书
软件工程课程设计报告书1. 引言本报告书是针对软件工程课程设计的项目开发过程中所进行的详细记录和总结。
软件工程课程设计是为了培养学生实际运用软件工程知识和方法进行软件开发的能力，通过实际动手的项目开发过程，使学生加深对软件工程原理和方法的理解和掌握。
本次课程设计的项目选题为xxxx。
2. 项目需求分析2.1 用户需求对于本项目的用户来说，他们希望能够通过这个软件解决某个问题，提供某种服务或者实现某个功能。
2.2 功能需求在进行需求分析的过程中，我们展开了和用户的多次交流，收集到了用户的需求，并对这些需求进行了整理和归纳。
根据这些需求，我们将系统的功能需求进一步细化。
•功能1：xxxxxx•功能2：xxxxxx•…2.3 非功能需求除了功能需求外，系统还存在着一些非功能需求，这些需求对于系统的性能、可用性、安全性等方面有要求。
在需求分析的过程中，我们对这些非功能需求进行了分类和描述。
•性能需求：xxxxxx•可用性需求：xxxxxx•安全性需求：xxxxxx•…3. 系统设计3.1 架构设计在系统设计阶段，我们根据需求分析的结果，进行系统的架构设计。
我们选择了某某架构作为本系统的基本架构，并对各个模块的功能和交互进行了详细的说明。
3.2 数据库设计在系统设计中，我们还进行了数据库的设计。
通过对系统的数据进行建模，设计出符合系统需求的数据库表结构，并定义了各个表之间的关系。
3.3 界面设计在系统设计中，我们还进行了界面的设计。
通过分析用户的操作方式和操作习惯，我们设计了简洁、直观并且易于使用的界面。
4. 开发过程4.1 开发环境在开发过程中，我们使用了xxxxxx作为开发环境，并列出了所需的开发工具和技术栈。
4.2 开发计划在开发过程中，我们根据项目的需求和资源的限制，制定了详细的开发计划。
我们将项目分解为多个子任务，并为每个子任务设定了起止时间和负责人。
4.3 功能实现在开发过程中，我们通过迭代、增量的方式逐步实现系统的各个功能。
软件工程课程设计报告
软件工程课程设计报告引言软件工程是一门涵盖软件开发、维护和管理等方面的学科。
在软件工程课程中，学生将学习使用现代软件工程方法和工具进行软件开发和项目管理。
本报告旨在介绍我在软件工程课程设计中所进行的项目，并总结我在这个过程中所获得的经验和教训。
项目背景项目需求分析在软件工程课程设计中，我选择了一个基于Web的在线商城项目作为我的项目。
该项目的主要目标是创建一个全功能的电子商务网站，用户可以注册、登录、浏览商品、下订单等。
网站管理员可以管理商品、订单和用户信息。
通过实现这个项目，我希望能够提升我的Web开发和项目管理技能。
项目范围和目标该项目的范围涵盖了用户注册、登录、浏览商品、下订单、查看订单信息、管理商品和用户等功能。
项目的目标是创建一个用户友好、功能完善、安全可靠的电子商务网站。
系统设计技术选择在系统设计过程中，我选择了以下技术：1.前端开发：HTML、CSS、JavaScript、Vue.js2.后端开发：Node.js、Express.js3.数据库：MongoDB系统架构整个系统采用了经典的三层架构，包括表现层、业务逻辑层和数据访问层。
前端页面使用HTML、CSS和JavaScript编写，并利用Vue.js框架进行组件化开发。
后端使用Node.js和Express.js开发RESTful API，处理业务逻辑并与数据库交互。
数据库采用MongoDB存储用户、商品和订单等信息。
数据库设计包括了用户、商品和订单等数据模型的定义。
用户数据模型包括用户ID、用户名、密码等字段。
商品数据模型包括商品ID、名称、价格、库存等字段。
订单数据模型包括订单ID、用户ID、商品ID、数量、总价等字段。
通过定义这些数据模型，我能够更好地组织和管理系统的数据。
系统实现前端实现在前端实现过程中，我首先使用HTML和CSS构建了页面的基本结构和样式。
然后，我使用JavaScript和Vue.js框架实现了页面的交互功能。
软件工程课程设计报告
软件工程课程设计报告软件工程课程设计报告1、项目概述本项目是一个软件工程课程的设计项目。
通过设计和开发一个软件系统，来实践软件工程的相关知识和方法。
本项目旨在提高学生的实践能力和团队合作能力，培养学生的软件开发和管理能力。
2、项目背景随着信息技术的发展，软件系统在各个领域中得到广泛应用。
软件开发的需求量不断增加，对软件工程人才的需求也日益增长。
因此，学习和掌握软件工程的知识和方法成为了现代学生必备的能力之一。
3、项目目标本项目的目标是通过设计和开发一个软件系统，来实践和应用软件工程的相关知识和方法。
具体目标包括：- 学习和掌握软件工程的基本理论和方法；- 通过实践项目，提高学生的软件开发和管理能力；- 培养学生的团队合作能力和沟通能力；- 在项目中培养学生的创新思维和问题解决能力。
4、项目计划本项目的计划包括以下几个阶段：- 需求分析阶段：通过与用户和相关利益方沟通，收集和分析项目的需求；- 设计阶段：根据需求分析结果，进行系统设计和架构设计；- 编码阶段：根据设计文档，进行系统编码和单元测试；- 测试阶段：进行系统测试和集成测试，包括功能测试和性能测试；- 部署阶段：将系统部署到实际环境中，并进行用户培训和验收测试；- 维护阶段：对系统进行维护和支持，解决用户的问题和bug。
5、项目团队本项目的团队由多名学生组成，每名学生负责不同的角色和任务。
其中包括项目经理、需求分析师、设计师、开发工程师、测试工程师和运维工程师等。
6、项目成果本项目的最终成果是一个完整的软件系统，包括用户界面、功能模块和数据库等。
项目成果将根据用户需求和项目计划来确定和评估。
7、项目总结通过本项目的设计和开发，学生将能够实践和应用软件工程的相关知识和方法，提高其软件开发和管理能力。
同时，通过团队合作和沟通，学生的团队合作能力和沟通能力也将得到提高。
这对于学生的综合素质和就业能力都有着重要的意义。
软件工程课程设计报告
软件工程课程设计报告摘要：本报告旨在分析和总结软件工程课程设计的过程和结果。
通过对课程设计的详细说明，包括需求分析、系统设计、编码实现、测试和维护等环节，展示了一个完整的软件工程项目的生命周期。
通过这个过程，我深入了解了软件工程的理论和实践，并且提升了自己的技能和能力。
本报告将对我在这个课程设计项目中获得的经验和教训进行总结和反思。
第一章：引言1.1 研究背景和目的在现代社会中，软件已经成为各行各业的核心要素之一。
软件工程作为一门学科，旨在帮助开发人员和团队有效地组织和管理软件项目，以满足用户需求和提高软件质量。
本课程设计旨在通过一个实际的项目，让学生们学习和实践软件工程的基本理论和方法。
1.2 课程设计目标本课程设计的目标是让学生们通过一个完整的软件工程项目，从需求分析到维护的全过程，深入了解和掌握软件工程的基本概念、原理和方法。
通过实际操作，学生们将提高软件开发能力，并培养团队合作和沟通的能力。
第二章：需求分析2.1 项目背景和目标我选择了一个在线购物平台的设计项目作为课程设计的主题。
该项目旨在开发一个用户友好、功能完善的电子商务平台，以便用户能够方便地浏览、搜索和购买商品。
2.2 需求收集和分析通过市场调研、用户访谈和竞品分析等方法，我们确定了以下功能需求：用户注册和登录、商品浏览和搜索、购物车管理、订单生成和支付等。
通过用例图和活动图的设计，我们对系统的功能和交互过程进行了详细描述。
第三章：系统设计3.1 架构设计基于需求分析阶段的结果，我们选择了一个三层架构来设计我们的系统。
这个架构包括展示层、业务逻辑层和数据访问层，以实现系统的松耦合和可扩展性。
3.2 模块设计根据系统的功能需求，我们将系统划分为几个独立的模块，如用户管理模块、商品管理模块、订单管理模块等。
每个模块都有特定的功能和接口，并且可以独立开发和测试。
第四章：编码实现4.1 技术选择在编码实现阶段，我们选择了一些流行的开发技术和工具，如Java 语言、Spring框架、MySQL数据库等。
软件工程设计课程设计报告
2013-2014学年第二学期《软件工程设计》课程设计报告题目：自主模式匹配攻击双坦克运动规划程序设计专业：计算机科学与技术班级：10级（2）班：项莹莹学号：1008210138指导教师：王源成绩：计算机与信息工程系2014年5月24日目录1.绪论 (3)2. 开发环境介绍 (3)3.课程设计的目的与要求 (4)3.1 课程设计目的 (4)3.2 课程设计的实验环境 (4)3.3 课程设计的预备知识 (4)3.4 课程设计主要容 (4)4.系统分析 (5)4.1可行性分析 (5)4.1.1技术可行性 (5)4.1.2经济可行性 (5)4.2需求分析 (5)5．课程设计容 (6)5.1 程序中的主要方法、变量和函数 (6)5.2程序具体设计 (7)5.3游戏主窗口 (11)5.3.1游戏数据的输入以及运行 (12)5.3.2游戏数据的输出以及保存 (15)6.设计体会与小结 (15)7.参考文献 (16)8.源程序 (16)1.绪论Java是一种简单的，跨平台的，面向对象的，分布式的，解释的，健壮的安全的，结构的中立的，可移植的，性能很优异的多线程的，动态的语言。
当1995年SUN推出Java语言之后，全世界的目光都被这个神奇的语言所吸引。
Java是一个纯的面向对象的程序设计语言，它继承了 C++ 语言面向对象技术的核心，Java舍弃了 C ++语言中容易引起错误的指针（以引用取代）、运算符重载（operator overloading）、多重继承（以接口取代）等特性，增加了垃圾回收器功能用于回收不再被引用的对象所占据的存空间，使得程序员不用再为存管理而担忧。
Java 不同于一般的编译执行计算机语言和解释执行计算机语言。
它首先将源代码编译成二进制字节码(bytecode)，然后依赖各种不同平台上的虚拟机来解释执行字节码，从而实现了“一次编译、到处执行”的跨平台特性。
目前，Java语言不仅是一门被广泛使用的编程语言，而且已成为软件设计开发者应当掌握的一门基础语言。
软件工程课程设计报告
软件工程课程设计报告引言：软件工程是一门涉及软件开发和管理的学科，通过系统化的方法和工具，引导和控制软件开发过程，以达到高质量、高效率、高可靠性的软件产品。
本次课程设计旨在培养学生对软件开发全过程的理解和掌握，通过实践来提高学生的实际能力。
一、需求分析和规划阶段：1.1项目背景本次课程设计的软件开发项目是针对一个在线购物网站进行的，该网站主要提供用户进行商品购买、订单管理和支付功能。
项目的背景是随着互联网的发展，越来越多的人选择在网上购物，因此需要一个安全、方便、快捷的购物平台来满足用户的需求。
1.2项目需求分析根据项目背景和目标，我们对该在线购物网站的需求进行了详细的分析。
主要包括以下几个方面：（1）用户注册和登录：用户可以通过手机号或者邮箱注册和登录网站，实现个人信息的管理。
（2）商品浏览和搜索：用户可以浏览不同分类的商品，并通过关键词搜索所需商品。
（3）购物车功能：用户可以将心仪的商品加入购物车，并可以随时查看和修改购物车内容。
（4）订单管理：用户可以查看自己的历史订单信息，并进行订单的处理和管理。
（5）支付功能：用户可以选择合适的支付方式进行支付，并实现支付流程的安全和快速。
（6）系统管理功能：管理员可以对商品、用户和订单等进行管理和维护。
1.3项目规划为了保证项目的顺利开展，我们制定了详细的项目规划和时间节点。
主要包括以下几个方面：（1）项目分析和设计：通过需求分析，进一步明确项目的功能和设计，并进行技术选型。
（2）开发和测试：按照功能模块划分，分工合作进行软件开发和测试工作。
（3）系统集成和部署：将各个模块进行整合，测试并部署到服务器上进行实际运行。
（4）用户培训和维护：针对用户和管理员，进行相关培训和维护工作，确保平稳上线和运行。
二、系统设计和开发阶段：2.1系统设计在系统设计阶段，我们采用了面向对象的设计方法，将系统划分为不同的模块，每个模块有明确的功能和职责。
同时，我们采用了MVC 架构来进行系统设计，将业务逻辑、数据处理和界面展示等分离开来，提高代码的可维护性和可扩展性。
软件工程课程设计报告报告
课程设计报告(2013 -- 2014年度第二学期)名称：软件工程课程设计题目: 成绩查询管理系统院系：计算机系班级：信安1101班学号： 201109040128学生姓名：徐一洲指导教师：宋雨，陈晴，王艳设计周数： 2周成绩：日期：2014年 6 月 27 日《软件工程》课程设计任务书一、目的、要求通过该课程设计要使学生树立起强烈的工程化意识，用工程化思想和方法开发软件。
切实体会出用软件工程的方法开发系统与一般程序设计方法的不同之处，学生在对所开发的系统进行软件计划、需求分析、设计的基础上，实现并测试实际开发的系统。
通过一系列规范化软件文档的编写和系统实现，使学生具备实际软件项目分析、设计、实现和测试的基本能力。
二、主要内容要求学生掌握软件工程的基本概念、基本方法和基本原理，为将来从事软件的研发和管理奠定基础。
每个学生选择一个小型软件项目（内容参照《计算机综合实践指导》，宋雨等编著，清华大学出版社出版），按照软件工程的生命周期，完成软件计划、需求分析、软件设计、编码实现、软件测试及软件维护等软件工程工作，并按要求编写出相应的文档。
具体的方法可以选用传统的软件工程方法或者面向对象的方法，开发环境和工具不限。
三、进度计划四、设计成果要求1．至少提交4个文档,包括软件计划、软件需求规格说明书、软件设计说明书、软件测试计划，要求文档格式规范、逻辑性强（可参考《计算机综合实践指导》中给出的要求及格式）、图表规范；2．独自实现了系统的某些功能，基本达到了要求的性能，经过了测试，基本能运行。
五、考核方式（1）提交的文档规范，工作量大，文档逻辑性强、正确，按《计算机综合实践指导》标准考核（附《软件工程课程设计》实验报告评分表）占60%（2）系统验收、讲解、答辩占25%（3）考勤占15%2014年 6 月27日《软件工程课程设计》实验报告评分表合要求一、课程设计的目的与要求1. 课程设计目的通过该课程设计要使学生树立起强烈的工程化意识，用工程化思想和方法开发软件。
软件工程课设报告
软件工程课设报告一、引言软件工程是一门研究和应用如何以系统性、规范化、可定量的过程化方法去开发和维护软件，以及如何把经过时间考验而证明正确的管理技术和当前能够得到的最好的技术方法结合起来的学科。
本次课程设计旨在通过实践，深入理解软件工程的原理和方法，提高软件开发的能力。
二、需求分析（一）项目背景随着信息技术的不断发展，人们对于各种软件的需求日益增长。
本次课程设计选择了一个图书管理系统作为开发项目，旨在为图书馆提供一个高效、便捷的管理工具，提高图书管理的效率和质量。
（二）功能需求1、图书信息管理：包括图书的添加、删除、修改、查询等功能。
2、读者信息管理：读者信息的登记、修改、删除、查询等。
3、借阅管理：实现图书的借阅、归还、续借等操作，并记录借阅历史。
4、系统管理：包括用户管理、权限管理、数据备份与恢复等。
（三）性能需求1、系统响应时间要短，保证用户操作的流畅性。
2、数据的准确性和完整性要得到保证。
3、系统要具备一定的稳定性和可靠性，能够长时间稳定运行。
三、系统设计（一）总体设计1、系统采用 C/S 架构，分为客户端和服务器端。
2、客户端负责与用户进行交互，服务器端负责数据的存储和处理。
（二）模块设计1、图书管理模块：实现图书信息的增删改查等操作。
2、读者管理模块：处理读者的相关信息。
3、借阅管理模块：完成借阅相关的业务逻辑。
4、系统管理模块：进行系统的维护和管理工作。
（三）数据库设计1、设计了图书表、读者表、借阅表等相关数据表。
2、确定了表之间的关系，保证数据的一致性和完整性。
四、详细设计与实现（一）界面设计1、采用简洁、直观的界面风格，方便用户操作。
2、设计了登录界面、主界面、图书管理界面等。
（二）代码实现1、使用编程语言（如 Java）实现各个功能模块。
2、注重代码的规范性和可读性，添加必要的注释。
（三）算法设计在借阅管理模块中，采用了合适的算法来计算借阅期限和逾期罚款等。
五、测试与调试（一）测试用例设计针对各个功能模块设计了详细的测试用例，包括正常情况和异常情况的测试。
《软件工程课程设计》报告(设备管理器Java课程设计)
《软件工程课程设计》报告项目题目：设备管理系统班级：组长：组员姓名：说明一、设计项目：设备管理系统二、小组成员三、任务分配情况目录1. 项目开发目的和意义 (4)1.1 项目来源 (4)1.2 项目开发目的和意义 (4)1.3 项目完成情况 (4)2. 项目开发相关技术及方法 (5)2.1 开发环境和开发工具 (5)2.2 相关技术及方法 (5)3. 系统需求分析、设计及实现 (5)3.1 系统需求分析 (5)3.2总体设计方法 (6)3.3 详细设计及实现 (8)3.3.1系统数据流图 (9)3.3.2系统数据实体图以及E-R图 (12)实体图 (12)E-R图 (13)3.3.3数据库表结表 (13)3.3.4系统界面 (17)3.3.5系统测试 (19)4. 实践总结 (22)4.1项目小结 (22)4.2 实践感想 (23)参考文献 (24)附录：详细设计 (25)（一）界面设计 (25)（二）程序设计 (25)1. 项目开发目的和意义1.1 项目来源本项目生产型企业中存在大量的设备，如何对这些设备进行全面管理是企业管理的重要内容。
项目拟研发基于B/S架构的设备管理系统，包括设备申购、设备台账、车间设备使用、使用状况查询分析四部分组成。
其中设备申购是一个过程，包括设备申请采购、启用和封存、报废过程。
设备台账是对所有的设备建立的一个台账，并提供设备查询功能。
车间设备使用主要是记录设备使用过程中的各种情况，包括日常维修、设备交接班记录等。
使用状况查询分析是根据设备台账，来查询车间设备使用的各种情况，进行一定的分析。
1.2 项目开发目的和意义随着我国国民经济建设的蓬勃发展和具有中国特色的社会主义市场经济体制的迅速完善，各个行业都在积极使用现代化的手段，不断改善服务质量，提高工作效率，这些都在很大程度上给企业提出越来越严峻的挑战，对企业体系在企业管理水平以及优质服务上都提出更高的要求。
建设一个科学高效的信息管理系统是解决这一问题的必经之路。
《软件工程》实验设计报告
B.对已有的用户进行更改用户名、密码和权限（管理用户 或普通用户）等操作
C.删除用户该功能实现对用户信息删除的功能。
2.可行性研究
2.1.技术可行性
该顶层数据流图包含管理员，学生成绩管理系统和学生三个 部分。管理员是数据流的源点，它负责将学生信息，成绩等 一系列信息输入学生学籍管理系统，并负责对信息的添加、 修改和删除工作，学生是数据流的终点，通过它可以查询到 学生成绩、学生信息、总分、排名、目标分等信息。
的，因此，方案是合理的，经济上是可行的。
2.3.操作可行性
在前面的技术可行性分析里面，由功能数据流图可以发 现这个系统最主要的就是管理的各项操作，比如信息的录 入，成绩的录入，新用户的录入等，然后是学生，也就是普 通用户从中查询到的各种信息。只要在“处理事务”中做好 批处理就可以了。
我们从技术上，经济上，操作上对软件进行了可行性研 究，得出的结论是开发学生学籍管理系统是完全可行的。
3.软件计划
在可行性研究的基础上，可以着手编制软件计划.内容包
括如下.
3.1.工作范围
（1）项目目标
本项目用微机进行学生学籍管理。
（2）主要功能
A.收集数据。将每个学生个人信息（如学号年级及班级等） 和学生成绩数据收集起来
B.成绩查询。学生可以根据学号进行成绩的查询。
C.考试查询。学生可以进入系统查询有关考试的信息。
对应成绩总分的算法，我们知道：成绩总分=单科成绩
相加。那么这些数据从哪来的？管理员会知道这是信息数据 中来的，由于这些数据会随情况而发生变化因此需要一个新 的变换“修改信息数据”。我们进一步完善后得到零层数据 流图。
管理员
匡事
管理员
学生
图2.1.零层数据流
软件工程课程设计报告
软件工程课程设计报告随着信息技术的迅猛发展和互联网的普及，软件工程在当今社会中扮演着越来越重要的角色。
作为计算机科学与技术领域的一门学科，软件工程涉及到软件的开发、测试、维护和管理等方方面面。
为了更好地学习和应用软件工程的理论和方法，我们进行了一项软件工程课程设计。
1. 课程设计背景1.1 课程设计目的本次软件工程课程设计的目的是让学生通过自主设计一个软件项目来锻炼他们的软件工程技能，包括需求分析、系统设计、编码实现、测试调试以及项目管理等方面的能力。
1.2 课程设计要求学生需要选择一个合适的主题，并按照软件工程的原则和流程进行全面的设计、开发和测试，并将结果通过课程设计报告的形式呈现出来。
2. 课程设计步骤2.1 需求分析在进行软件设计之前，我们首先需要对项目的需求进行详细的分析和了解。
通过与客户沟通，我们确定了软件的目标、功能和特性要求。
此外，我们还进行了对现有市场上类似软件的调研，以提供更好的设计方案。
2.2 系统设计根据需求分析结果，我们开始进行系统设计阶段。
我们采用了面向对象的设计方法，将软件系统拆分成多个子模块，并进行模块间的接口设计和数据流分析。
为了保证软件的健壮性和可扩展性，我们还注意了系统的并发性、兼容性和安全性。
2.3 编码实现在系统设计完成后，我们开始了编码实现阶段。
我们选择了合适的编程语言和开发环境，并根据系统设计提出的要求进行编码工作。
在编码过程中，我们注重代码的规范性和可读性，并进行必要的注释和文档编写。
2.4 测试调试编码完成后，我们进行了系统的测试和调试。
我们采用了自动化测试和手动测试相结合的方式，对软件的各个功能模块进行全面的测试。
通过发现和修复bug，我们不断改进软件的质量和性能。
2.5 项目管理为了保证项目按时完成，我们采用了项目管理的方式来组织和安排工作。
我们制定了合理的项目计划，并通过进度跟踪和团队协作来保证项目的顺利进行。
3. 课程设计成果通过一学期的努力，我们设计并实现了一个基于Web的个人博客系统。
软件工程课程设计报告书
软件工程课程设计报告书一、引言随着信息技术的快速发展，软件工程作为一门关键的技术学科逐渐受到广泛关注和应用。
具备软件工程专业知识和技能的人才需求日益增长。
为了提高学生对软件工程的理解和实践能力，本课程设计报告书将阐述我们小组在软件工程课程设计过程中所进行的实践活动、设计方法和结果。
二、项目背景本次软件工程课程设计的项目背景是开发一个在线教育平台。
随着互联网的普及，越来越多的人选择通过在线教育平台来学习和获取知识。
为满足用户的需求，我们小组决定设计一个功能完善、易于使用的在线教育平台。
三、需求分析在进行开发之前，我们首先进行了需求分析。
通过对用户需求的调研和问题分析，我们确定了下列主要需求：1. 用户注册和登录功能2. 教师上传课程和学生选课功能3. 在线学习的视频播放功能4. 学生作业提交和教师批改功能5. 讨论区和反馈系统四、系统设计基于需求分析的结果，我们进行了系统设计。
我们采用了MVC （Model-View-Controller）模式来设计系统架构，提高了系统的可扩展性和可维护性。
系统主要包括以下几个模块：1. 用户管理模块2. 课程管理模块3. 视频播放模块4. 作业管理模块5. 讨论区和反馈模块五、开发过程在开发过程中，我们小组采用了敏捷开发方法，通过迭代开发和持续集成的方式来提高开发效率和软件质量。
1. 需求确认和任务拆分：在每个迭代期开始前，我们与客户确认需求，并将需求拆分为多个可实现的任务。
2. 任务分配和实现：将任务分配给小组成员，并利用版本控制工具来协同开发。
3. 单元测试：每个小组成员负责对自己实现的功能进行单元测试，确保代码的正确性和可维护性。
4. 集成测试：在每个迭代期结束时，我们进行了集成测试，确保各个模块之间的协作和功能的完整性。
5. 系统测试和优化：在开发结束之前，我们进行了系统测试，并不断优化系统性能和用户体验。
六、结果与讨论通过以上开发过程，我们成功地完成了在线教育平台的开发。
(完整word版)软件工程课程设计实验报告
重庆邮电大学软件工程课程设计实验报告——网上选课系统姓名：雷雷学号：08500329专业：计算机科学与技术班级：0410801指导老师：邹洋教室：S331-A时间：2011-5-30~2011-6-3一、实验题目：网上选课系统主要功能描述：系统首先维护校内所有课程的信息；课程分为研究生、本科生；也可以分为必修、选修、辅修。
用户以学号和密码登陆，系统显示用户以选的课程、用户有权选但未选的其他课程，并显示具体信息（如学分）。
用户选择后，系统根据规则检查用户是否进行正确的选课（如时间冲突、跨专业选课等）；如果错误提示用户改，否则修改选课数据库。
最后系统应能够向管理员提供查询界面和各类报表，统计每门课的选课情况。
二、实验目的软件工程课程设计是软件工程专业一个综合性的实践教学环节，其目的在于促进学生复习和巩固计算机软件设计知识，加深对软件设计方法、软件设计技术和设计思想的理解，并能运用所学软件设计知识和面向对象技术进行综合软件设计，提高学生的综合应用能力。
通过这次课程设计，要掌握UML（统一建模语言），并能运用UML在Rational Rose中建模。
三、实验要求1.一人一组。
2.熟悉Rose开发环境。
3.掌握UML的基本模型元素(如角色、用例、类等)。
4.熟悉UML，主要了解UML中的9大图：Use case diagram(用例图)、Classdiagram(类图)、Sequence diagram(序列图)、Collaboration diagram(协作图)、Statechart diagram(状态图)、Activity diagram(活动图)、Component diagram(组件图)、Deployment diagram(配置图)、datamodel diagram（数据模型图）。
5.进行系统需求分析与系统功能模块设计，绘出系统详细的业务流程图和数据流程图，建立完整的系统数据库的逻辑模型。
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SafeHome项目报告组员：郑帅林郑晓东施凯凯夏跃谈小龙高凯峰撰写人：全体组员完成日期：2011年6月1日+一，需求分析1．引言1.1 编写目的1.2 编写背景1.3 参考资料2. 任务概述2.1 任务目标2.2 系统及用户特点3．假定和约束4．需求规定4.1 软件功能说明4.2 对功能的一般性规定4.3 对性能的一般性规定4.4 故障处理要求4.5 其他专门要求5．运行环境规定5.1 设备1.引言1.1目的编写本文档，目的在于明确用户的需求。
通过对用户需求的分析，以精确的软件架构设计，为需求建模和测试提供依据。
在小组内合理分工，使小组的每一个成员能够明白项目最终的项目特点。
1.2背景我们的研究表明，住宅管理系统市场以每年40%的速度增长。
我们推向市场的首个SafeHome功能将是住宅安全功能，因为多数人都熟悉“报警系统”，所以这将更容易销售。
住宅安全检测功能应该为各种不希望出现的“情况”提供保护，如非法入侵、火灾、漏水、一氧化碳浓度超标等等。
该功能将使用无线传感器监视各种情况的发生，其最主要的特色是用户远程监控住宅的情况同时户主可以编程控制住宅监控系统。
系统具有一定程度的智能性，系统可以在异常情况时自动通过拨打设定的电话信息联系监控部门。
1.3参考资料编号资料名称简介作者日期出版单位软件工程——实践者的研究方法Roger S.Pressman2.任务概述2.1目标通过设计软件工程的学习方法，主要使用visual C++技术，以Acess为数据库开发程序。
全中文软件界面，操作简便明了；系统数据库初始数据的设置可支持表单格式数据输入；支持电子地图显示，能够在小区总平面图和住户房型图上实时反映系统的报警状态，可声光指示报警点地址，记录报警时间、警情类别、处警情况等；报警时能自动弹出报警对话框，具有报警语音提示和报警确认功能；具有多种记录存储：报警记录、报警确认记录、布防记录、撤防记录、系统日志记录等；并可按住户、报警类型、报警时间、布、撤防记录、家居报警等进行分类查询等。
2.2系统（或用户）的特点本软件主要有2个参与者，房主（用户），配置管理人员(类似房主，但扮演不同角色)。
本系统用户友好，界面简单易懂，房主可以直接进行使用，无需特殊培训。
本系统适用于所有的用户，尤其适用于长期从事户外工作的用户。
房主可以通过计算机或报警控制面板等多种方式同住宅安全功能系统进行交互。
一旦用户注册成功，用户只需要通过输入密码，就可已进入系统的界面，对住宅进行全程监控。
本系统的远程监控系统功能强大，可以将住宅中最真实的情况动态的反应到系统界面中，满足此用户对住宅安全情况信息的需求。
配置人员主要负责对于系统参数及系统进行各项指标值的初始化配置。
（如反应时间、默认报警号、一氧化碳浓度底限值等等）。
系统的控制面板相当于用户与系统进行人机交互最主要的场所，用户可以在控制面板中输入用户设定的个人信息和需要的监控操作等等。
系统中需要在用户家中配置若干烟雾检测器以检测家中是否有火灾发生，若干门窗检测器来检测是否有非法入侵的情况，若干房屋地基水位监测器用以检测住宅中是否有漏水情况的发生，同时需要具有一台可以自动连接网络计算机，它是系统与用户进行交互最主要的媒介，若干动态监测器、一个电话。
3.假定和约束开发日期：2011-5至2011-6本系统开发人员为6人本系统适合市面上的所有产品对于用户的安全以及保密方面要求较高，要求不能够被别人非法侵入本系统，窃取房主的密码破坏系统而给房主带来财产损失。
4.需求规定4.1软件功能说明、本系统主要有两大功能用户设置和检测报警功能4.1.1用户设置1、用户首次使用时需要对系统进行初始化，通过个人化的信息设置（如密码、报警的电话号码，住宅房间基本情况）使得系统可以唯一识别用户的住宅，为日后的检测工作提供原始数据2、同时，系统需要支持用户在使用过成中对系统设置的修改。
用户在使用过程中可以对系统的设置进行修改，在此修改设置之后，系统可以按照用户修改后的数据继续正常的工作。
3.倘若用户没有对系统进行初始化设置，则系统按照默认的信息依然可以运作，但是不能对用户的住宅进行监测，由于没有将用户的住宅情况输入系统，系统无法识别需要用户的监测操作信息。
4.1.2检测报警1、检测是否有火灾发生，若有则向用户指定的号码发送信息或提示2、检测是否有人非法入侵，若有则向用户指定的号码发送信息或提示3、检测是否有一氧化碳超标的现象，若有则向用户指定的号码发送信息或提示4、检测是否有漏水现象，若有也给出用户提示5、检测是否门窗已经关闭，若未关好则给出用户提示4.2对功能的一般性规定4.3对性能的一般性规定4.3.1时间特性要求检测报警功能：在检测到后立即进行反应，尽量减少用户的损失4.4 故障处理要求对于各种故障进行预设，设置只有用户知道的reset密码，防止系统出现异常而无法处理4.5其他专门要求在进行网络连接时要注意网络的安全与加密5.运行环境规定5.1设备烟雾检测器、流量检测器、传感器、电脑、网线、自动报警器、系统历史记录器（不做要求）、信号发射器二，分析建模1，系统功能模块1.1登陆设置模块1.2检测与监视模块1.3报警模块2，系统及各模块用例2.1 系统总体2.2 系统默认运作2.3 非法入侵的用例2.4 检测门窗是否关闭2.5 一氧化碳气体检测处理2.6 火灾监测--安全警报1，SafeHome主要功能模块如下：1.1登录设置模块用户只要通过控制面板和系统交互，通过输入密码登陆系统。
在验证成功，登录到系统后，用户才有资格进行系统设置。
设想提供两种用户身份验证方式：（1）通过登录窗口输入密码，系统进行判断，如果密码验证成功，则登录系统，若不成功，则提示密码错误，三次机会，若三次都错误，则发出警报，并向主人设置的电话号码发送警报。
（2）指纹识别，在系统初次使用时，采集住人的指纹，进行设置，登录时用指纹判断，判断流程同（1）1.2：检测与监视模检测模块与【信息处理单元】相互配合，各个检测器负责采集周围信息，以每秒一次的频率向【信息处理单元】发送数据，根据消息的发送先后顺序，信息被暂时存储于一个队列中，【信息处理单元】不断从队列中读取信息进行判断，每处理完一条，则从队列中删除一条消息，在消息处理过程中，一旦消息达到警情，则【信息处理单元】产生一个事件，向户主设置的电话发送警情，并发出警报，如果没有达到警报级别，则不做任何事情，【信息处理单元】继续处理下一条信息。
1、检测是否有人非法入侵2、检测是否有火灾发生3、检测是否有一氧化碳泄漏的现象4、检测是否有漏水现象5、检测是否门窗已经关闭1.3：报警模块【信息处理单元】一旦检测到有警情发生，则向用户设置的号码发送警报，如果没有响应，则继续发送警报，并且发出报警声音，如果再没有响应，则需要马上报警，同时记录报警信息2.1 用例：SafeHome总系统如下所示，细节在设计阶段提供，总共有三个参与者，用户，数据库，各类检测器2.2用例：系统默认运作主要参与者：SafeHome系统、房主目标：在用户为进行初始化设置时依旧可以正常运作前提条件：系统正常识别各种传感器触发器：房主打开系统未进行设置却已离开场景：1、房主：打开系统2、系统：未接到任何初始化命令，进行默认操作异常：1、系统不能打开：房主检查相应设置是否就位2、系统不能使用默认信息：房主通过控制面板对其进行自检优先级：最高何时可用：房主为设置任何信息时使用频率：不常用，低使用方式：通过控制面板接口次要参与者：技术支持人员、传感器次要参与者使用方式：技术支持人员；电话线；传感器；有线或无线接口未解决的问题：1、默认信息如何设置？2、屋主未设置而离开则无法实现SafeHome功能，无法提供安全保障，如何可以实现基本功能？3、此功能是否需要用户激活？4、此时SafeHome各传感器是否可以正常记录数据？5、当系统遇到异常启动等其他异常时，是否进行重启？6、当遇到停电时，是否启用备用电源？7、系统默认操作时，用户是否可以使用系统？用例图和活动图：系统默认操作用例图系统默认操作活动图2.3用例：检测是否有人非法入侵用例：检测是否有人非法入侵的检测主要参与者：安全家居系统、房主目标：系统通过窗户与门上传感器技术来检测是否有人非法入侵。
若有，则向用户发送提示并且屋内发出提示声，以阻止非法入侵行为的继续发展。
如果提示无效后，则报警。
前提条件：软件系统，各个附属传感器警报器网络通信硬件设施运行正常，以及房主的信息接收装置运转正常。
触发器：窗户与门上传感器检测到异常情况，则初步判定为非法入侵情况发生。
场景：1，检测窗户与门上传感器检测到异常情况，并进行初步判断有人非法入侵成立。
其他设备工作正常。
2，系统将会发出警报，提示非法入侵者离开，点亮危险指示灯,鸣响报警喇叭。
3，立即进行检测用户位置设置状态，立即向房主发送非法入侵的报警信号，如果房主在一定时间内没有回复，并且窗户与门上的传感器一直在发出异常信号，则直接拨打报警电话进行报警。
如果房主做出了回复，则按照回复内容执行（房主可选消除警报或报警）4，继续检测窗户与门上传感器，如果遇到相同的情况提醒用户时，当用户选择类似情况不进行警报，那么系统将进行记录，再遇到相同的情况则不进行警报。
异常：1，用户关闭报警系统，或遇到停电等情况2，系统附属硬件（传感器，警报器，通信设备）故障3，软件工作异常。
4.设备之间的通信互相干扰优先级：高优先级，优先处理。
何时有效：第一个增量。
使用频率：少。
主要参与者：安全家居系统、房主次要参与者：安全部门、消防部门。
未解决的问题：1，播报信息的2，用户未反应的时间超过多少才进行自动报警?3, 如何对硬件故障进行自我检测以提高报警的准确率？4, 如何使门窗的传感器更加准确的判断是否有人入侵？有没有什么判断标准？5，当房主取消报警了以后，在较短时间内遇到同样的情况，还要不要继续提醒房主？6，当系统出现故障时，要不要进行重启？用例图与活动图：2.4用例：检测门窗是否关闭主要参与者：房主，门窗检测器目标：在房主离开或者是睡觉或者是任意设置时，检测门窗是否关闭前提条件：系统已经打开，房主进行正确的设置，并且系统正常运行触发器：门窗检测器场景：房主：登录SAFEHOME产品的官方网站房主：输入用户名及密码，进入系统房主：设置报警情况，在门窗出现异常情况的时候及时向房主反馈情况房主：如果有异常情况（门窗没有关闭）房主收到报警信号检测器：检测信号检测器：向系统返回捕捉到的信号异常：房主操作失误，导致设置失误检测器失灵优先级：可以不实现何时可用：房主离开房间或者房主睡觉时进行设置使用频率：每天使用方式：通过系统的硬件接口与系统连接次要参与者：有关检测部门次要参与者使用方式：电话或者电脑收到报警信号未解决问题：1..当房主在房内休息，且系统打开时，是否有必要进行报警检测2.是否有必要进行报警级别的设置，比如门窗打开了一点点和门窗完全打开是否应该区分3.当用户没有对警报做出反应的时候，系统等待多长时间进行报警？2.5用例：一氧化碳气体检测处理：用例：一氧化碳气体检测处理。