山东省武城县第二中学2016届高三历史上学期第四次月考试题(含解析)

山东省武城县第二中学2016届高三历史上学期第四次月考试题（含解析）第I卷（选择题共48分）24. 《孟子》有云：“世衰道微，邪说暴行有作，……孔子成《春秋》而乱臣贼子惧。

”材料表明《春秋》一书A．政治立场的保守性B．维护了周王的绝对权威C．体现了孔子以德治民的理念D．提出的治国理念成为当时的主流思想【答案】A考点：中国传统文化主流思想的演变•孔子思想•特点25. 历史学家樊树志认为，宋朝无论在经济、科技、文化各个领域，都是繁荣与创造的黄金时代。

下列属于宋朝时期“创造”的是①改革选官制度，破除大族垄断官场局面②抗衡佛老思想，建立和完善理学③放宽设“市”，商业活动不再受政府监管④创制活字印刷术，推进文化传播A．①③ B．②④ C．①②④ D．②③④【答案】B【解析】试题分析：①“改革选官制度，破除大族垄断官场局面”是指隋唐时期创立科举考试制度；③说法过于绝对化，宋朝时期政府放宽了对商业活动的限制，但不能据此说商业活动不再受政府监管。

因此排除。

②④属于宋朝时期思想、科技的表现，表述正确。

考点：古代中国的科学技术与文学艺术·科技成就·活字印刷术；中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·理学26. 清朝末年李滋然作《明夷待访录纠缪》抨击《明夷待访录》，认为“今日之谈革命、讲自由而重独立者，皆托此篇以济其邪妄”。

该文中的“邪妄”实际上是指（）A. 倡导工商皆本B. 反对以孔子的是非为标准C. 学习西方D. 反对君主专制【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。

尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。

而通过材料并结合所学知识不难发现，在清朝末年“谈革命、讲自由而重独立者”指的只可能是“反对君主专制”，而并不是其他的三个选项，所以该文中的“邪妄”实际上是指反对君主专制的思想观念，综上所述本题答案只能是D。

考点：中国传统文化主流思想的演变•明清之际的儒学思想•反对君主专制的思想27. 明末清初思想家唐甄在《尚治》篇中这样描述君主应有的作为：“虽贵为天子，富有四海，存心如赤子，处身如农夫，殿陛如田舍，衣食如贫士，海内如室家。

”这表明他( )A．反对君主专制 B．主张执政为民C．主张君民共治 D．主张人民主权【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查中国古代的思想。

材料“虽贵为天子，富有四海，存心如赤子，处身如农夫，殿陛如田舍，衣食如贫士，海内如室家。

”说明，虽贵为天子心里依然装着普通民众。

分析选项，B项符合题意，所以应选B。

考点：中国传统文化主流思想的演变·儒家思想的发展历程·民本思想28. 《西方文化源流》一书中写道：“希腊哲学与宗教的联系最不紧密，可以说是与神话世界观相决裂的产物。

希腊哲学家认为世界依照其本性而变化，并不受外在的神的任意支配。

”这段话说明A．古希腊哲学旨在确立人的主体地位B．古希腊哲学与民主政治息息相关C．古希腊哲学完全摆脱了神学的影响D．古希腊哲学从一开始就具有科学精神【答案】D【解析】试题分析：希腊哲学开始于对自然的思考。

人们不满足于神话世界观而开始对自然进行哲学思考。

外来文化和自身积累的经验技术相结合，孕育出新思想的萌芽。

希腊人是航海的民族，希腊人在从事海外殖民和贸易的航海活动中很容易发现天文、气象、海流等自然现象的规律性。

一旦人们知道经验观察可以发现规律，并能作出正确的预测时，他们眼里的世界就不再是受外部力量任意支配、变化无迹可循的现象；人们开始有了变化的观念，有了秩序和原因的观念，并且认识到，秩序和原因就在运动变化的事物之中。

分析选项，D项符合题意。

考点：西方人文精神的起源与发展•西方人文主义思想的起源•古希腊的哲学29. 15世纪意大利学者重新发现了古罗马历史学家塔西佗的著作《日耳曼尼亚志》，他们利用此书来证明意大利祖先拥有高度的文化和文明。

这一发现直接推动了（）A．文艺复兴 B．宗教改革C．近代科学产生 D．启蒙运动【答案】A【解析】试题分析：本题考查文艺复兴。

解题注意题干材料的关键信息“15世纪”、“意大利”、“高度的文化和文明”。

依据所学，文艺复兴在14—16世纪发生，首先发生与意大利，核心思想是人文主义，文艺复兴为欧洲资本主义发展奠定了思想基础。

所以应选A。

考点：西方人文精神的起源与发展•文艺复兴运动与宗教改革•文艺复兴运动30. 伏尔泰认为“当君主是一个哲学家时，对人们来说是最大的幸福”；卢梭认为“专制君主永远都是暴君”；狄德罗指出“公正、温和、开明然而专制的统治者连续几朝的统治，对人民来说也许是最大的不幸”。

由此可见他们( )A．对君主专制态度迥异 B．都反对封建君主专制C．都主张人民权力至上 D．都宣传天赋人权学说【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查启蒙思想。

依据所学，伏尔泰主张开明专制，卢梭积极倡导社会契约，狄德罗反对君主专制统治，本质上三人均赞同实行君主立宪制而强烈反对君主专制，故B 符合题意，A、C、D三项不是三者共同的主张。

所以应选B。

考点：西方人文精神的起源与发展·启蒙运动·主张31. 马丁·路德决心将拉丁文版本的《圣经》翻译成德语。

面对德国方言林立的状况，他“不得不去问一问在家里的母亲们，问一问在胡同里的孩子们，问一问集市上的贩夫走卒，要亲眼看一看他们在谈论时是如何开口的，并按此进行翻译”。

他这样做的主要目的是（）A.使人人可以阅读和理解《圣经》 B.建立民族教会C.推动德语的统一和德意志民族的形成 D．清除神学束缚【答案】A考点：历史上重大改革·欧洲宗教改革·德国马丁·路德宗教改革32. 近代有学者说：“文人画不仅形于山水，无物不可寓文人之兴味也明矣”、“西洋画可谓形似极矣！而立体派之思想转变，亦足见形似之不足尽艺术之长”。

该学者这一认识的主旨是（）A．西方画作都以形似为重 B．文人画和西洋画可以取长补短C．文人画有形似的不足 D．文人画与立体派都重精神表达【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。

尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。

而通过材料并结合所学知识不难发现，“文人画不仅形于山水，无物不可寓文人之兴味也明矣”指的是文人画不强调的山水等的‘形似’而是“神似”，而是侧重于感情的寄托、精神的表达于山水，不在于画的山水是否像不像，“立体派之思想转变，亦足见‘形似’之不足尽艺术之长”指的是立体画派也是强调的不是‘形似’而是“神似”所以该学者这一认识的主旨只能是选项D，而不是其他的的三个选项，综上所述本题答案只能是D。

考点：古代中国的科学技术与文学艺术•汉字的起源演变和书画的发展•文人画与立体派的比较33. 明朝吴江派代表王骥德的《曲律》记载：“元人诸剧，为曲皆佳，而白则猥鄙俚亵，不似文人口吻。

盖由当时皆教坊乐工先撰成间架说白，却命供奉词臣作曲，谓之‘填词’。

”对材料理解最准确的是A．戏曲发展呈现世俗化趋势 B．文人素养影响文学创作C．元曲发展渐呈衰落态势 D．经济繁荣促进文学发展【答案】A【解析】试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力，解题的关键是理解材料关键信息。

本题信息是“元曲中的曲‘皆佳’，而白则白则猥鄙俚亵，不似文人口吻。

”，这说明元曲呈现世俗化趋势，所以本题正确答案为A项。

其它三个选项均不符合题目信息。

考点：古代中国的科学技术和文学艺术·文学成就·元曲34. 农历2014年腊月腊八前后，我省各地普降大雪，应验了‘大雪年年有，不在三九在四九”的谚语。

这反映了我国传统科学A．服务农业以农业为中心 B．建立在经验和总结的基础上C．精准的预测性 D.在当今社会不可替代【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力及材料的解读能力。

根据题干中“大雪年年有，不在三九在四九”，的谚语。

可知道是长期经验总结的结果，所以B正确；ACD在题干材料中没有体现。

考点：古代中国的经济•农业的主要耕作方式和土地制度•农谚35. 创作于晚清的长篇小说《三侠五义》，第48回写“五鼠”（五义）面见宋仁宗：这些“江湖自由身”的英雄好汉见到皇帝，“心中乱跳”“匍匐在地”。

“钻天鼠”“翻江鼠”的混号被皇帝改成“盘桅鼠”“混江鼠”这样驯化式的名字，他们欣然接受。

这反映了A．儒家价值观念影响深远 B．晚清小说创作已逐步创新C．晚清君主专制思想强化 D．白话文小说成为文学主流【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查的是对材料的理解分析能力。

从材料“‘江湖自由身’的英雄好汉见到皇帝，‘心中乱跳’‘匍匐在地’”“‘钻天鼠’‘翻江鼠’的混号被皇帝改成‘盘桅鼠’‘混江鼠’这样驯化式的名字”中可以看出当时儒家的伦理道德对人们的影响深远。

所以答案选A。

考点：中国传统文化主流思想的演变·明清之际的儒学思想·儒家思想的影响第II卷非选择题(共52分)40. (24分)出版印刷事业被誉为“文明之母”，反映着社会的变迁，促进了人类文化爱展和社会进步。

阅读材料，回答问题。

材料一 (北宋)中央政府继续刻印图书，除国子监承刻之外，其它政府部门和地方官署都刻书、印书，全面开展了政府刻书事业……刻书内容范围更加扩大，不仅刻印儒家经典著作，又遍刻正史、医书、诸子、算书、字书、类书和名家诗文，政府还编印了四部大型类书以及佛、道藏经典。

私人刻书以文集最多，坊间刻书则以售卖营利为主，除了刻印经文以外，又另刻有字书、小学等民间所需用及士子应举所需要的读物，品类丰富繁多。

——张树栋《中华印刷通史》（1）根据材料一并结合所学知识分析推动宋代印刷业发展的因素。

(6分)材料二谷登堡的印刷术一经发明，立即以惊人的速度普及开来，20年间就传遍了欧洲。

l5世纪末，欧洲大约有3万种，2000多万册书籍被印刷发行，印刷种类也从宗教文件扩大到自然科学、哲学、文学和教科书，广泛地传播了新的信息和长期被垄断的知识……1474年，距(欧洲)活字印刷术发明仅30年，欧几里德的《几何原本》的活字印刷版就发行了，哥白尼的《天体运行论》在他生前就有了活字印刷版，他是抚摸着他的著作的印刷本去世的……印刷机的出现，使“危险思想”的传播变得对统治阶级更加危险了。

在欧洲的封建统治者看来，哲学和自然科学的新思想是异端邪说，必须禁止其发表。

（2）与材料一相比，欧洲印刷业的发展有何特点?这对欧洲社会产生了哪些影响?(10分)材料三作为第三次外来文化大输入重要渠道的近代译书，开始于鸦片战争前后，战前为少量译书，战后为大量译书。

近代译书的发展，大体上分别由教会、官方、民间三方面力量相互交替进行，其主次地位，在不同时期依次发生变化：鸦片战争前后的译书，基本上是教会出版机构的天下；l9世纪60年代以后，为教会出版机构与官方出版机构并峙，但以官方译书机构为主；l9世纪末开始，民间商办出版机构空前兴盛，私人译书成为主体。