四年级安全教育教学设计.doc
四年级安全教育教案
四年级安全教育教案一、教学目标。
1. 知识目标，学生能够了解交通安全、食品安全、网络安全和自然灾害等方面的基本知识，提高安全意识。
2. 能力目标，学生能够掌握一些简单的安全自救方法，提高自我保护能力。
3. 情感目标，培养学生的安全意识，树立正确的安全观念，学会正确对待各种安全问题。
二、教学重点和难点。
1. 重点，交通安全、食品安全、网络安全和自然灾害等方面的基本知识。
2. 难点，如何引导学生正确对待各种安全问题，培养正确的安全意识。
三、教学准备。
1. 教学素材，PPT、图片、视频等。
2. 教学环境，教室、操场、实验室等。
3. 教学工具，投影仪、电脑、实验器材等。
四、教学过程。
1. 交通安全教育。
通过观看交通安全视频，向学生介绍过马路时要走斑马线，遵守交通信号灯，不在马路上玩耍等基本交通安全知识。
并组织学生进行交通安全知识问答，加深学生对交通安全的认识。
2. 食品安全教育。
利用图片、PPT等教具，向学生介绍食品安全知识，如不吃腐烂变质的食物，不乱吃路边摊食品等。
并组织学生进行食品安全小常识的游戏，让学生在游戏中学习食品安全知识。
3. 网络安全教育。
通过讲解网络安全知识，如不随意泄露个人信息，不随意点击不明链接等，提高学生对网络安全的警惕性。
并组织学生进行网络安全小常识竞赛，让学生在竞赛中学习网络安全知识。
4. 自然灾害安全教育。
利用图片、视频等教具，向学生介绍自然灾害的种类和防范知识，如地震、火灾、台风等。
并组织学生进行自然灾害安全知识问答，加深学生对自然灾害安全的认识。
五、教学反思。
通过本节课的教学，学生对交通安全、食品安全、网络安全和自然灾害等方面的基本知识有了更深入的了解，提高了安全意识和自我保护能力。
但在教学中也发现了一些问题，如学生对自然灾害的认识较为薄弱，需要加强相关教育。
下一步，将结合学生的实际情况，进一步完善安全教育内容，提高教学效果。
六、教学总结。
通过本节课的教学，学生对交通安全、食品安全、网络安全和自然灾害等方面的基本知识有了更深入的了解，提高了安全意识和自我保护能力。
精选：小学四年级的安全教育教案20篇
精选：小学四年级的安全教育教案20篇目标本文档旨在提供小学四年级安全教育教案的精选列表，以便教师们能够有效地教授学生有关安全方面的知识和技能。
1. 主题：交通安全- 标题：过马路要注意- 内容：教授学生过马路时应该注意的事项，如观察红绿灯、等待斑马线等。
2. 主题：火灾安全- 标题：如何应对火灾- 内容：教授学生如何正确应对火灾，如呼喊求救、沿着安全通道逃生等。
3. 主题：食品安全- 标题：选择安全食品- 内容：教授学生如何选择和辨认安全的食品，如检查食品包装、避免食用过期食品等。
4. 主题：网络安全- 标题：保护个人信息5. 主题：自然灾害- 标题：地震安全- 内容：教授学生地震发生时应该如何保护自己，如躲避掩护、保持镇定等。
6. 主题：防止意外伤害- 标题：使用剪刀的正确方法- 内容：教授学生使用剪刀时的注意事项，如握剪刀的正确姿势、剪刀不可乱扔等。
7. 主题：环境保护- 标题：垃圾分类- 内容：教授学生垃圾分类的重要性，如可回收物、有害垃圾等的分类方法。
8. 主题：个人卫生- 标题：正确洗手- 内容：教授学生正确洗手的步骤和时间，如用肥皂搓手、洗手前后等。
9. 主题：游泳安全- 标题：游泳前的准备工作- 内容：教授学生游泳前应做的准备工作，如穿好泳衣、检查游泳装备等。
10. 主题：校园安全- 标题：防止校园欺凌- 内容：教授学生如何防止和应对校园欺凌行为，如寻求帮助、与他人保持友好等。
11. 主题：自我保护- 标题：紧急情况下的自我保护- 内容：教授学生在紧急情况下如何保护自己，如尖叫求救、寻找安全地点等。
12. 主题：体育活动安全- 标题：安全参与体育活动- 内容：教授学生参与体育活动时应注意的安全事项，如正确热身、避免过度运动等。
13. 主题：动物安全- 标题：与动物相处的安全方法- 内容：教授学生与动物相处时应注意的安全方法，如不靠近陌生动物、不惊吓动物等。
14. 主题：电器用品安全- 标题：正确使用电器用品- 内容：教授学生正确使用电器用品的方法，如不乱拔插头、避免触摸电器等。
原创小学四年级上册安全教育教案
原创小学四年级上册安全教育教案一、教学目标1.了解并掌握基本的交通安全知识，学会遵守交通规则，提高出行安全意识。
2.学习掌握防火和防止溺水的基本知识和方法，提高遇到突发情况时的自救能力。
3.培养学生良好的食品安全意识和卫生习惯，学会正确选购食品，避免食品中毒风险。
二、教学内容1. 交通安全1.交通信号的含义和作用。
2.人行横道和人行天桥的使用方法。
3.学习怎样安全地骑自行车。
4.了解乘坐公共交通工具的安全知识。
2. 火灾防控1.火灾的危害和预防知识。
2.了解应对火灾突发情况的正确方法。
3.学习如何使用灭火器进行初步灭火。
3. 水上安全1.学习游泳基本知识和游泳技巧。
2.掌握防溺水的基本常识和自救方法。
4. 食品安全与卫生1.食品安全的重要性和基本常识。
2.学习正确选购食品，避免购买奇怪的食品。
3.养成良好的卫生习惯，学会正确使用餐具。
三、教学方法1.观察法：通过展示相关图片或视频，引导学生观察和分析，培养他们的观察能力和判断能力。
2.体验法：通过角色扮演、模拟实验等方式，让学生亲身体验相关安全知识，提高他们的实践能力。
3.故事讲解法：通过讲述有趣生动的故事，将抽象的知识转化为具体形象，使学生易于理解和记忆。
四、教学步骤第一节交通安全步骤一：引入交通安全话题1.利用图片或故事等引起学生对交通安全的注意。
2.引导学生开展小组讨论，谈谈自己在出行中遇到的一些安全问题，如过马路不守交通规则等。
步骤二：学习交通信号的含义和作用1.通过图片或视频展示，教授交通信号的不同颜色和形状代表的含义。
2.进行交互式讨论，让学生自己判断不同交通信号下该如何行动。
步骤三：人行横道和人行天桥的使用方法1.通过实地考察或图片展示，让学生了解人行横道和人行天桥的作用和使用方法。
2.角色扮演，模拟过马路时如何保证自己的安全。
步骤四：学习安全骑自行车的注意事项1.给出骑自行车的基本安全规则，如佩戴头盔、不闯红灯等。
2.分组讨论，在小组内设计合理的骑自行车安全宣传海报。
小学四年级安全教育教案(锦集4篇)
小学四年级安全教育教案(锦集4篇)小学四年级安全教育教案篇1 教学目的：对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
资料准备：《安全教育读本》教学过程：一、用电安全1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。
）2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。
但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。
所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。
使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。
二、防火安全1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。
）2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
首先：自己不能玩火。
其次：发现火灾要想办法自救。
再次：要知道报火警电话：119。
还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。
三、防溺水结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。
同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。
四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。
五、课堂总结。
这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我们还会学更多安全知识，这样对你们有很多的好处。
六、作业：检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。
然后我们在下节课进行交流和讨论，好吗？小学四年级安全教育教案篇2 班会目的通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长。
四年级小学生安全教育班会教案设计
四年级小学生安全教育班会教案设计
一、教学目的
1. 了解安全意识的重要性，培养学生的安全意识。
2. 学习基础知识，掌握安全防范措施。
3. 提高自我保护技能，增加遇到危险时的应对能力。
二、教学内容
1. 介绍安全意识的重要性，让学生了解到意识不到安全带来的危害。
2. 常见的安全隐患，包括火灾、电器事故、窗户、卫生间等危险的地方。
3. 如何自我保护，比如火灾时如何逃生、如何使用灭火器等。
4. 掌握紧急联系人的方式，用电话、微信等各种方式与父母、警察联系。
三、教学过程
1. 感性认识阶段
通过给学生讲述真实的安全事故，让学生意识到事故的危险性。
学生可以参与讨论，发表自己的看法。
2. 知识普及阶段
介绍安全防范的基本知识，如何安全使用电器、如何正确使用消防器材、遇到危险时如何拨打紧急电话等。
3. 技能训练阶段
通过模拟真实场景，让学生练习如何逃生、如何正确使用灭火器等技能训练。
4. 能力提升阶段
教师根据学生的具体情况出一些练习题，查看学生掌握知识、掌握技能的情况。
五、教学效果评价
1. 观察学生的表现情况，看是否掌握知识、掌握技能。
2. 反思和总结，在下一次安全教育活动中改进。
以上是一个简单的四年级小学生安全教育班会教案设计，教师可以根据自身情况调整相关内容来使用，帮助学生掌握安全知识和技能，增强自我保护意识，确保学生的安全。
四年级小学生的安全教育：20篇教案
四年级小学生的安全教育：20篇教案
教案一：火灾安全
目标：教会学生如何预防火灾并正确逃生
1. 火灾的成因和危害
- 学生了解火灾的起因和对人身安全的威胁
2. 火灾预防知识
- 学生学习火灾预防的基本知识，如不玩火、不乱扔烟蒂等
3. 火灾逃生技巧
- 学生学习如何正确逃生，包括低姿势行走、用湿毛巾捂住口鼻等
4. 火灾演习
- 学生在实际情境中体验火灾逃生，增强应对火灾的能力
教案二：交通安全
目标：教会学生如何正确地过马路和乘坐交通工具
1. 道路交通规则
- 学生学习基本的交通规则，如等红灯、过斑马线等
2. 过马路注意事项
- 学生学习过马路时的注意事项，如先看左右再过马路、不乱闯马路等
3. 乘坐交通工具的安全
- 学生学习乘坐公交车、自行车等交通工具时的安全知识，如系好安全带、戴好头盔等
4. 交通安全宣传活动
- 学生进行交通安全宣传活动，提高交通安全意识
教案三：网络安全
目标：教会学生如何正确使用互联网并防范网络风险
1. 互联网的优点和风险
- 学生了解互联网的优点和可能存在的风险，如网络诈骗、网络暴力等
2. 网络礼仪和安全知识
- 学生学习网络礼仪和安全知识，如不随意泄露个人信息、不相信陌生人等
3. 防范网络风险的方法
4. 网络安全宣传活动
- 学生进行网络安全宣传活动，提高网络安全意识
（以下省略部分教案内容，共计20篇）。
四年级安全课教案5篇
四年级安全课教案5篇教案的系统性设计有助于学生更好地理解和掌握所学内容，教师若希望在教学中脱颖而出，应高度重视教案的撰写和规划，本店铺今天就为您带来了四年级安全课教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
四年级安全课教案篇1【教育目的】安全第一、安全无小事，假期将至，为了使学生能过上一个平安、快乐的假期，围绕道路交通安全、家庭防火、外出旅游、游泳安全、饮食卫生等夏季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
真正把安全教育落到实处。
【教育重点】学习防火、防触电等安全常识，培养有关防范能力。
【教学过程】一、导入：1、同学们，你们好！我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望，是充满生机的新一代。
我们在祖国温暖的阳光下长大，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的一代，所以要时时处处注意自身的安全，健康、快乐、茁壮地成长。
可是，每逢假期，我们却总会听到一些小学生遭遇无端横祸的噩耗；看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生。
2、老师小结：是啊！这多危险啊！交通安全，我们可得随时注意。
二、放假了，我们应该怎样注意安全呢？（一）用电安全1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。
）2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。
但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。
所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。
使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即切断电源。
（二）防火安全1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。
）2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
（三）交通安全（1）道路、交通；（2）交通安全；（3）交通法规；（4）道路交通标志和交通信号（5）看图识标志。
开学第一课四年级安全教育教案（精选10篇）
开学第一课四年级安全教育教案作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的开学第一课四年级安全教育教案（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
开学第一课四年级安全教育教案篇1教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，防肺结核的教育。
教学过程：一、导入：列举出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性1、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。
2、班级举例学校发生的事故及后果。
3、国家狠抓安全教育工作。
4、目前学校抓的几项工作。
三、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
四、安全教育总结新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。
安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。
二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。
三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。
小学四年级安全教育教案20篇
小学四年级安全教育教案20篇教案一：交通安全教育
目标
- 了解道路交通规则
- 学会正确过马路的方法
- 能够识别并遵守交通标志和信号灯
教学内容
1. 交通规则的介绍
2. 过马路的正确姿势和方法
3. 交通标志和信号灯的意义和作用
教学活动
1. 观看交通安全宣传视频，引起学生的注意和兴趣
2. 做绘本、图片展示等教具，让学生理解交通规则
3. 利用游戏形式进行过马路的模拟训练
4. 利用交通标志和信号灯进行互动教学
教学评价
1. 学生能够正确回答交通规则的问题
2. 学生能够正确地过马路，并做出正确的判断
3. 学生能够识别并解释不同的交通标志和信号灯的意义教案二：火灾防控教育
目标
- 了解火灾的危害和防范知识
- 学会正确的逃生方法和自救技巧
- 知道如何使用灭火器进行初步灭火
教学内容
1. 火灾的成因和危害
2. 火灾的预防措施
3. 火灾逃生的基本原则和方法
4. 简单使用灭火器进行灭火的讲解
教学活动
1. 观看灾难片段或灾难故事，引起学生对火灾的重视
2. 利用图片展示、模型等教具，让学生了解火灾的形成和防控知识
3. 进行火灾逃生演练，让学生熟悉逃生路线和技巧
4. 使用灭火器进行简单的灭火实践
教学评价
1. 学生能够正确识别火灾的危害和预防措施
2. 学生能够正确演示火灾逃生的方法和技巧
3. 学生能够正确操作灭火器进行灭火的实践演练
（以下省略剩余的18个教案）。
四年级安全教案(集合12篇)
四年级安全教案（集合12篇）四年级安全教案第1篇教学目标：1、用血的教训，使学生了解生命的脆弱无常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。
2、使学生懂得溺水后家长的伤心欲绝与孤独无助。
3、使学生懂得溺水的主要原因和救助的方法，强化防溺水的意识。
4、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。
教学过程：一、血淋淋的教训，谈话引入同学们，今天我们学习溺水安全知识。
如今的社会里，人们都喜欢在水平如镜的湖水上嬉戏，但是你们都不知道当湖水开始咆哮的时候，就会变成这样。
很多血淋淋的实例也告诉我们，防溺水事件迫在眉睫。
阳光灿烂的夏日，本该是充满欢笑的季节。
而对于刚刚在黑龙江、山东和湖南溺亡的16名中小学生来说，却再也无法沐浴这美好的阳光。
花季生命过早凋谢，带给那些不幸家庭难以承受的巨大痛苦，又一次用生命代价敲响了未成年人的安全警钟。
痛心事件：三省同一天16名学生溺水事故!1、【湖南隆回】水塘边,有5个孩子的衣裤鞋袜6月9日下午2时许，隆回县桃洪镇文昌村5名小学生在桃洪镇竹塘村向家山塘游泳时溺水身亡。
当时，一村民干完农活路过山塘，看见里面浮着一具尸体，遂叫周边的人一起上前打捞，没想到接连打捞出3人。
后去水塘边清点衣裤鞋袜，才发现共有5人，然后再次下塘将另2人打捞上来。
全部溺亡。
2、【山东莱芜】庆祝生日，7人沉入水中6月9日下午2时左右,莱芜市7名中学生在当地的汇河下游溺水身亡。
据知情人士透露,当天是其中一名学生的生日,12人相约一起到莱芜汇河河边去玩,其中一个学生下水后发生危险,其他的学生去营救,结果有6名学生被带到水里,发生溺亡。
3、【黑龙江哈尔滨】手拉手救落水同学，4人遇难6月9日，哈尔滨市呼兰区方台镇高家村发生一起溺水事件，6名中学生在松花江边落入水中，最终造成4人死亡。
当天，方台中学7名学生去江边玩。
10时40分许，一名女生在江边洗手时滑入江中，其他5名同学陆续手拉手想要把她救上来。
小学四年级开学第一课安全教育教案(优秀5篇)
小学四年级开学第一课安全教育教案（优秀5篇）小学四年级开学第一课安全教育教案篇一教学目标：1、初步了解什么是健康安全的生活方式，养成良好的生活、学习习惯2、了解好习惯对健康成长的益处，提高抵制不良生活陋习的自觉性3、感受成长的快乐，激发热爱生命、热爱生活的情感教学设计：一、情景模拟1、师生一起观看情景模拟表演2、学生谈谈自己的感受3、师提出问题：你知道哪些正确的减肥方法？二、小毛病大曝光1、请几位学生讲讲自己的不良习惯，诸如俯卧睡、咬指甲、挑食、偏食等，其他学生讨论这几种习惯的危害性2、分小组进行不良习惯大检查3、教师提出问题：对于这些不好的习惯，你准备怎么办？三、读一读，比一比1、找学生阅读教材中列出的四个处方2、师生讨论：(1)谁是一直按照处方中所说的坚持去做的？坚持做的`结果是什么？(2)在这样做的过程中，有何感受？3、学生展示收集到的好习惯、好处方4、根据活动结果，完成调查对照表四、制作安全宝典1、以小组为单位，交流各自日常生活中的行为姿势2、在课本已有内容基础上，总结出标准的行为姿势，并记录下来3、各小组交流成果，并集体整理成“安全宝典”4、拓展问题：正确的行为姿势会给你的生活、学习带来什么益处？五、付诸行动生活中，我们经常听到这样的话：“坐如钟”“立如松”“行如风”，这些都是用来描述人的行为举止的，让我们付诸行动在“安全宝典”的温馨呵护下健康快乐地成长吧。
小学四年级开学第一课安全教育教案篇二教学目的:让学生了解交通安全的常识，教育学生要遵守交通规则，注意交通安全，珍惜生命。
教学重、难点：如何牢记交通安全知识，并以身作则遵守交通法规。
教学过程：一、引入课题：提问：我们每天在道路上行走，那我们知不知道行人如果不按交通规则行走也会犯法呢？下面我们来看两个案例。
案例1：天津首次认定一起行人负全责的交通事故。
河北省梁某在天津南马路上横跨交通护栏欲穿马路，被正常行驶的一辆小客车撞倒，造成梁某腿部受伤，小客车左前照灯损坏。
小学四年级上册安全教案(精选5篇)
小学四年级上册安全教案(精选5篇)小学四年级上册安全教案（篇1）一、教学目标1、了解什么是性侵害，性侵害都有哪些形式?2、什么时间和哪些场所最容易遭受性侵害?3、如何防范性侵害?二、学情分析学生耳熟能详的例子，能帮助学生很快的进入角色，完成教学目标的表达。
据相关数据表明，每一起性侵害案件背后会有起隐案。
那么，女性怎么保护自己不被性侵害呢?我们总结出这么几条：第一条：背心短裤覆盖的地方不许别人触摸。
第二条：向黄色书刊坚决说不。
第三条：心里的委屈要告诉家人，不要独自一个人出门。
第四条：斗智斗勇相结合。
第五条：被犯罪分子侵犯后，要保存证据去报案。
三、学习目标1.教学重点：了解什么是性侵害，性侵害都有哪些形式?2.教学难点：如何防范性侵害?四、活动设计【一】、校园性侵害主要的形式1、暴力式侵害：即直接采取暴力手段，侵害女学生。
2、流氓滋扰式侵害：即语言调戏，推、拉、摸、撞，做下流动作等。
3、胁迫式侵害：即利用受害人有求于己或抓住受害人的个人隐私进行要挟、胁迫，使女生就范。
4、社交性强__：即受害人的相识者，利用或创造机会把正常的社交引向性犯罪，受害人往往出于各种顾虑不敢揭发。
【二】、容易受到性侵害的女生长相漂亮，打扮入时者;文静懦弱，胆小怕事者;作风轻浮，有性过错者;身处险境，孤立无援者;体质衰弱，无力自卫者;怀有隐私，易被要挟者;不加选择，乱交朋友者;贪图钱财，追求享受者;意志薄弱，难拒诱惑者;精神空虚，无视法纪者。
【三】、预防性侵害(一)女生宿舍的预防1、经常检查宿舍门窗，如发现损坏，及时报修。
2、就寝前，要关好门窗，天热也不例外，防止犯罪分子趁熟睡时作案。
3、夜间上厕所时，如走廊、厕所公共照明灯具已坏，应带上手电筒;返回时，应记住关好门。
4、夜间如有男性敲门问讯，应保持高度警惕。
5、放寒暑假不回家的女生，应三人以上集中居住。
(二)女生夜间行走的预防1、保持警惕，结伴而行，不走偏僻、阴暗的小路。
2、陌生男人问路，不要带路;向陌生男人问路，不要让他带路。
小学四年级安全教育教案(全册)
小学四年级安全教案（全册）第一课学会在避让行驶中的车辆教学目标：1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则，懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障2、增强安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好习惯3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识，感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民教学设计：一、谈话引入师生谈话引出课题，板书课题二、知识竞赛1、教师利用课件创设情境，揭示活动主题与活动方式2、结合安全出行的主题，给自己的小组起组名并展示参赛口号3、学生以小组为单位参加比赛，注意要让学生全员参与，竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种4、选出优胜小组和“最佳安全小博士”5、师总结二、模拟演练1、出示生活中人们步行出行的视频，问学生看后发现了什么2、学生以小组为单位进行讨论，然后全班集体交流（结合上节课所学，甄别视频中的人的行为是否合理、安全等）3、学生代表模拟生活中遇到的或亲身经历的不遵守交通规则行为的案例，师生共同分析4、设置某一出行情境，让更多的学生进行出行场景模拟。
比一比，看看谁是安全步行的小能手三、案例沙龙1、教师讲述课文中“阳阳被撞”的惨痛案例，揭示主题：我们如何才能不让悲剧再次发生呢？2、学生在教师带动下交流自己所见、所闻的交通悲惨的案例，谈出自己内心的感受3、请学生来做“小交警”，分析事故成因，提出预防方案4、以小组为单位。
写出“让悲剧不再发生”的倡议书四、小报设计1、师生共同回顾前期活动内容，交流收获与感受，引出课文的拓展知识2、以小组为单位交流所收集到的有关交通法规知识，摘出与我们日常上生活密切联系的内容，张贴在黑板上，做到资源共享3、学生分小组进行小报创作，教师巡视加强指导4、师生评议小报，进行张贴展示五、小结让我们携起手来呵护安全之花，远离伤痛，珍爱彼此的生命吧！六.教学反思1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则，懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障2、增强安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好习惯3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识，感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民第二课守秩序保平安教学目标：1、认识社会安全类突发事件的危害和范围，不参与影响和危害社会安全的活动2、知道遵守公共秩序是人们公共生活得以安全、正常进行的保障，能自觉遵守公共秩序3、了解应对公共突发事件的方法，学会保护自己教学设计：一、生活实际引入，了解社会公共秩序。
小学四年级：20篇安全教育教案
小学四年级：20篇安全教育教案
教案1：家庭安全
目标
- 了解家庭安全的重要性
- 研究如何保持家庭安全
内容
1. 家庭安全的意义
2. 如何保持家门的安全
3. 如何保持窗户的安全
4. 如何避免火灾和电器安全事故
5. 如何保护家人的隐私
教案2：交通安全
目标
- 了解交通安全的意义
- 研究如何正确过马路
内容
1. 交通安全的重要性
2. 如何选择安全的过马路地点
3. 如何正确观察和判断道路情况
4. 如何正确使用人行横道和斑马线
5. 如何与交通工具保持安全距离
教案3：网络安全
目标
- 了解网络安全的重要性
- 研究如何保护个人信息
内容
1. 网络安全的意义
2. 如何创建强密码
3. 如何保护个人信息不被泄露
5. 如何正确使用社交媒体和即时通讯工具
教案4：食品安全
目标
- 了解食品安全的重要性
- 研究如何选择安全的食物
内容
1. 食品安全的意义
2. 如何选择新鲜和安全的食物
3. 如何正确保存和处理食物
4. 如何避免食物过敏和中毒
5. 如何正确洗手和消毒餐具
教案5：自然灾害安全
目标
- 了解自然灾害安全知识
- 研究如何在自然灾害中保护自己内容
1. 自然灾害的种类和特点
2. 如何正确应对地震和火灾
3. 如何正确应对洪水和台风
4. 如何正确应对雷暴和暴雨
5. 如何正确应对雪灾和雾霾
（继续编写其他教案...）。
四年级安全教育教案
四年级安全教育教案安全教育教案一、开学第一课教学目标：1.了解校园安全隐患。
2.掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3.进行预防灾害、预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、校园中存在的安全隐患。
请学生列举一些现象：1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2.校园用电安全隐患。
3.学生交通安全隐患。
4.校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1.上下楼梯要注意什么？不要因为赶时间而奔跑。
在人多的地方一定要扶好栏杆。
整队下楼时要与同学保持一定距离。
上下楼时不要将手放在兜里。
不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
上下楼靠右行。
2.集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间、纪律和秩序，语言文明。
3.课间活动应当注意什么？课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，以免耽误上课。
活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。
活动的方式要简便易行，如做做操等。
要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、食品安全教育1.不买不食腐败变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品。
2.不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。
3.春夏季是传染病高发季节，故尽量不要进入空气混浊的公共场所，避免接触禽类。
4.经常开窗通风，保持居室的空气流通和环境卫生；勤洗手，养成良好的卫生惯。
5.禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1.横过马路，要做到一停二看三通过。
2.行人靠右走，注意观察来往车辆。
3.学生骑车时不载人载物。
4.12岁以下学生不骑车去学校。
5.恶劣天气下不骑车。
6.学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。
7.乘坐校车要排队，不在等车时追逐打闹，不坐校车或请假时要向跟车老师请假。
五、防溺水安全教育游泳是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。
最新小学四年级安全教育教案设计模板（8篇）
最新小学四年级安全教育教案设计模板（8篇）最新小学四年级安全教育教案设计模板（8篇）要怎么写好四年级安全教育教案呢?作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
下面是小编给大家整理的最新小学四年级安全教育教案设计模板，仅供参考希望能帮助到大家。
最新小学四年级安全教育教案设计模板篇1一、活动目标：1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
二、活动准备：1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆(自行车、汽车)。
2、学生收集各种交通标志(照片或图片)。
三、教学过程(一)展开联想，揭示活动主题1、师：同学们，今天我们要开展一次有意思的活动。
我们将全班分为2个组进行比赛，你们有信心吗?2、在活动之前，请同学先看大屏幕。
课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
3、师：刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。
生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。
生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。
4、师：是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。
(二)游戏活动，在活动中体会交通规则的重要性1、师：同学们，看看我们坐的队形像什么?生：我们坐的队形像十字路口。
2、师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。
老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。
参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。
其他同学仔细观察，看看会发生什么事情?(学生开始活动，车辆和行人任意穿梭)3、师：同学们，刚才你们看到了什么?你们想说什么?生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起。
生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。
生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。
小学四年级生命安全教育教案
小学四年级生命安全教育教案一、教学目标1.了解生命安全的概念，并认识到生命安全的重要性；2.掌握基本的生命安全知识，学习如何预防事故发生，避免伤害；3.培养学生的安全意识和自我保护能力，提升他们应对紧急情况的能力。
二、教学内容1. 生命安全的概念通过教师讲解和讨论，让学生了解生命安全的概念，明确生命安全对每个人都至关重要。
引导学生思考生命安全和幸福生活的关系，激发他们学习生命安全知识的兴趣。
2. 常见的生命安全事故教师通过举例和图片展示，让学生了解常见的生命安全事故，如火灾、地震、交通事故、溺水等。
针对每种事故，教师提供相应的预防和应急措施，让学生了解如何在关键时刻保护自己和他人。
3. 安全常识与技能教师通过游戏形式，结合学生平时的生活经验，教授一些基本的安全常识和技能，如过马路时要注意红绿灯、不靠近孤独的地方等。
通过生动的教学方式，激发学生的兴趣，帮助他们牢记安全知识。
4. 紧急情况下的自救与互救通过案例分析和角色扮演，教师引导学生了解紧急情况下的自救与互救的重要性。
教授正确的求救方式和紧急处理方法，让学生知道如何在事故发生时保持冷静，并及时采取适当的行动。
三、教学过程1. 导入引入（10分钟）通过展示生命安全相关图片或视频，引导学生讨论生命安全的重要性，激发他们学习的兴趣。
2. 生命安全概念讲解（15分钟）教师简单明了地解释生命安全的概念，并与学生互动讨论，让他们提出自己对生命安全的理解。
3. 常见的生命安全事故（15分钟）教师通过展示相关图片和案例讲解，让学生了解常见的生命安全事故，并针对每种事故讲解预防和应急措施。
4. 安全常识与技能教授（30分钟）教师使用游戏、故事等生动的形式，教授学生一些基本的安全常识和技能，如过马路时要注意交通信号等。
引导学生积极参与，并将学到的知识运用于实际生活中。
5. 紧急情况下的自救与互救（30分钟）通过案例讲解和角色扮演，教师引导学生了解紧急情况下的自救与互救的重要性，教授正确的求救方式和紧急处理方法。
四年级安全教育教学计划教案5篇(小学四年级安全课教案设计)
四年级安全教育教学计划教案5篇(小学四年级安全课教案设计)下面是我分享的四年级安全教育教学计划教案5篇(小学四年级安全课教案设计)，供大家参阅。
四年级安全教育教学计划教案1指导思想：加强班级安全工作，是教育的一项基本任务和重要责任。
我们要贯彻“安全第一，预防为主”方针，加大安全教育和舆论宣传力度，强化安全意识和各项安全管理措施，加强安全教育。
以安全法规为重点，以安全意识为内容，针对本班特点，有计划，多形式地开展安全教育，不断增强学生自我防范意识，排除安全隐患。
具体措施：一、加强安全教育。
老师要通过班队活动、黑板报、晨会课等对学生进行交通安全游泳、食品卫生、防火教育。
安全无小事，责任重于山。
安全教育要天天讲，时时强调。
要让每一个学生都明确，安全无小事，生命宝贵，一定要珍爱生命，防范未然。
二、建立健全班级管理制度。
1、健全请假制度。
要求学生请假要事先写请假条，若情况特殊可挂电话请假。
2、健全点名制度。
每节课教师都要点名，发现学生缺课，要及时与家长联系。
3、要有禁止学生下河游泳措施。
4、来校未放学要禁止学生走出校门口。
5、学生接送点，家长按时接送。
注意交通安全。
6、餐厅就餐的同学，不打闹，不争抢，文明就餐。
三、预防为主，狠抓教育。
1、每周一升旗，要强调安全，提醒学生时刻注意安全。
并落实安全检查，排除不安全因素。
2、建立学生通讯录，随时联系，明确去向。
3、每期开展一次消防演练，提高学生自救能力。
4、师生齐抓共管，安全责任落实到人。
四、活动载体，深入人心。
1、开展安全知识竞赛，举办安全手抄报，安全知识大家知道。
2、班刊中要有一期安全专刊。
千好万好，安全不好，一票否决，责任重大，任重道远。
作为班主任，更应身先士卒，时刻把孩子的安全放在心上，为孩子创造一片和谐宁静的蓝天!四年级安全教育教学计划教案2学校的工作主要是学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作。
班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，班主任的工作任务很多，从课上到课下，从学习到活动，从生活到思想，从安全到联系家长等，内容丰富，涉及面广。
小学四年级安全教育教案3篇
【导语】安全是⼀个汉语词语，拼⾳是ān quán，通常指⼈没有受到威胁、危险、危害、损失。
⼈类的整体与⽣存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险的隐患，是免除了不可接受的损害风险的状态。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考。
⼩学四年级安全教育教案篇⼀ 教学⽬标： 1、通过本节课的学习让学⽣充分了解⽕灾中各种逃⽣⾃救的办法。
2、提⾼学⽣的⾃救意识。
教学设计： ⼀、学习⾃救知识，⼏种逃⽣⽅法： 1、关门求⽣ 2、测试门的温度 3、从窗户逃⽣ 4、⾼层建筑⽕灾逃⽣ 5、公共场所⽕灾逃⽣ 6、安全出⼝逃⽣ ⼆、教师介绍⽕灾报警须知： 1、牢记⽕警电话“119”，事发时可⽤任何⼀部电话打119（注：⽆论⽋费与否）。
2、⽕灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发⽣⽕灾，×××物质在燃烧，⽕势很⼤，请速来扑救，我的电话是×××××××。
3、要派⼈来主要路⼝迎接消防车。
三、教师引领学⽣在校内考察逃⽣路线 1、制作逃⽣路线图 2、制作逃⽣路标 四、深⼊学习⽕场逃⽣⼗三诀 第⼀诀：逃⽣预演，临危不乱。
第⼆诀：熟悉环境，暗记出⼝。
第三诀：通道出⼝，畅通⽆阻。
第四诀：扑灭⼩⽕，惠及他⼈。
第五诀：保持镇静，明辨⽅向，迅速撤离。
第六诀：不⼊险地，不贪财物。
第七诀：简易防护，蒙⿐匍匐。
第⼋诀：善⽤通道，莫⼊电梯。
第九诀：缓降逃⽣，滑绳⾃救。
第⼗诀：避难场所，固守待援。
第⼗⼀诀：缓晃轻抛，寻求援助。
第⼗⼆诀：⽕已及⾝，切勿惊跑。
第⼗三诀：跳楼有术，虽损求⽣。
五、组织学⽣研究探讨⽕灾时⼈⼼理与⾏为的误区 六、作业： 制作⼀期防⽕⾃救的墙报。
⼩学四年级安全教育教案篇⼆ 教学⽬标： 1、初步了解并掌握出⾏应遵守的交通规则，懂得⾃觉遵守道路交通规则是安全出⾏的基础和保障 2、增强安全避让⾏驶中的车辆的意识，逐步养成安全、⽂明出⾏的良好习惯 3、初步形成对存有出⾏安全隐患区域的防范意识和安全⾃护意识，感受遵守交通规则给⼈们的⽣活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐 4、强化法律意识，乐于做⼀个遵守道路交通规则的⽂明公民 教学设计： ⼀、谈话引⼊ 师⽣谈话引出课题，板书课题 ⼆、知识竞赛 1、教师利⽤课件创设情境，揭⽰活动主题与活动⽅式 2、结合安全出⾏的主题，给⾃⼰的⼩组起组名并展⽰参赛⼝号 3、学⽣以⼩组为单位参加⽐赛，注意要让学⽣全员参与，竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种 4、选出优胜⼩组和“安全⼩博⼠” 5、师总结 ⼆、模拟演练 1、出⽰⽣活中⼈们步⾏出⾏的视频，问学⽣看后发现了什么 2、学⽣以⼩组为单位进⾏讨论，然后全班集体交流（结合上节课所学，甄别视频中的⼈的⾏为是否合理、安全等） 3、学⽣代表模拟⽣活中遇到的或亲⾝经历的不遵守交通规则⾏为的案例，师⽣共同分析 4、设置某⼀出⾏情境，让更多的学⽣进⾏出⾏场景模拟。
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2010-2011学年四年级安全与环境学年教学计划安全是小学生日常生活中的一件头等大事。
所以要教育学生注意安全，提高自我保护能力，切实避免伤害事故的发生，促进学生的健康成长。
此外，“保护环境，人人有责”，要让学生从小养成保护环境的意识，养成良好的卫生习惯。
鉴于此，特制定本学期安全环境教学工作计划。
一、教学目标：进一步了解保护眼睛、预防近视眼知识，学会合理用眼；了解食品卫生基本知识，初步树立食品卫生意识；了解肠道寄生虫病、常见呼吸道传染病和营养不良等疾病的基本知识及预防方法；了解容易导致意外伤害的危险因素，熟悉常见的意外伤害的预防与简单处理方法；了解日常生活中的安全常识，掌握简单的避险与逃生技能；初步了解生命的意义和价值，树立保护生命的意识。
二、教学措施：本学期讲解时根据课程特点与学生年龄特点制定教学措施为：1、根据小学生的学习心理发展特点，要用形象生动的教学来引导学生，并让学生自己参与。
在实践中让学生自己收集生活中的安全知识，，然后用讲故事、游戏的形式来学习，使学生们认识到安全的重要性。
2、教学过程从课堂延伸到课外。
教授同时引导学生观看相关的电视节目，并把其中与中学生有密切联系的事例拿到课堂上来分析，提高学生的兴趣，进一步增强安全意识。
3、培养学生的环境保护意识，教育学生爱护环境，养成良好的卫生习惯，不随地扔垃圾，从小养成节约能源的习惯，增强环境保护意识。
4、利用现代化的教学设备，通过幻灯、录像、ＶＣＤ、多媒体等直观性的教学方法，提高学生的学习兴趣。
通过以上教学措施使学生达到在校、在家、在外，都能够对自己和他人有一定的保护能力；让学生在实际的交通场景中，能够根据当时的情况进行判断并采取相应避免危险的行动。
三、课程安排：四年级上学期安全四年级安全教育教案（上）第一课学会在避让行驶中的车辆教学目标：1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则，懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障2、增强安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好习惯3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识，感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民教学设计：一、谈话引入师生谈话引出课题，板书课题二、知识竞赛1、教师利用课件创设情境，揭示活动主题与活动方式2、结合安全出行的主题，给自己的小组起组名并展示参赛口号3、学生以小组为单位参加比赛，注意要让学生全员参与，竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种4、选出优胜小组和“最佳安全小博士”5、师总结二、模拟演练1、出示生活中人们步行出行的视频，问学生看后发现了什么2、学生以小组为单位进行讨论，然后全班集体交流（结合上节课所学，甄别视频中的人的行为是否合理、安全等）3、学生代表模拟生活中遇到的或亲身经历的不遵守交通规则行为的案例，师生共同分析4、设置某一出行情境，让更多的学生进行出行场景模拟。
比一比，看看谁是安全步行的小能手三、案例沙龙1、教师讲述课文中“阳阳被撞”的惨痛案例，揭示主题：我们如何才能不让悲剧再次发生呢？2、学生在教师带动下交流自己所见、所闻的交通悲惨的案例，谈出自己内心的感受3、请学生来做“小交警”，分析事故成因，提出预防方案4、以小组为单位。
写出“让悲剧不再发生”的倡议书四、小报设计1、师生共同回顾前期活动内容，交流收获与感受，引出课文的拓展知识2、以小组为单位交流所收集到的有关交通法规知识，摘出与我们日常上生活密切联系的内容，张贴在黑板上，做到资源共享3、学生分小组进行小报创作，教师巡视加强指导4、师生评议小报，进行张贴展示五、小结让我们携起手来呵护安全之花，远离伤痛，珍爱彼此的生命吧！六.教学反思1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则，懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障2、增强安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好习惯3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识，感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民第二课守秩序保平安教学目标：1、认识社会安全类突发事件的危害和范围，不参与影响和危害社会安全的活动2、知道遵守公共秩序是人们公共生活得以安全、正常进行的保障，能自觉遵守公共秩序3、了解应对公共突发事件的方法，学会保护自己教学设计：一、生活实际引入，了解社会公共秩序。
1、了解学生对社会公共秩序的认识和遵守情况。
问：同学们经常会去一些公共场所，如车站、书店、邮局、银行、超市等，你知道这些公共场所有哪些规定吗？（学生集体讨论。
）问：有哪些同学是做到时时遵守这些规定的？（了解学生在日常生活中遵守公共秩序的情况。
）师：我国是世界上人口最多的国家，有13亿人口。
这么多人要工作、学习、旅游、购物、邮寄物品……人与人之间经常会在公共场所交流，如果每个人都按照自己的想法做事，想一想我们生活的世界会变成什么样的呢？（学生讨论。
）（提供一些反例：有人发现，公交站台上的扒手通常喜欢趁大家挤着上车时伺机作案；南京博物院免费开放后，参观者的“热情”令博物馆的工作人员大喊吃不消；在银行存取款时，总碰到一些人不肯站在“一米线”外。
）师：是的，社会是我们共同的家，维护要靠你我他，靠每一个人的努力。
（板课题）2、帮助学生认识社会公共秩序的意义和种类。
师：所以为了使大家都很方便，又互不妨碍，就必须制定人人都必须遵守的规矩，这就是社会公共秩序，它是维护人们正常社会生活的基本保证。
只有每个人都遵守社会公共秩序，我们的生活才能秩序井然，有序进行。
问：你了解社会公共秩序包括哪些方面吗？（学生根据自己的了解全班汇报。
）师：社会公共秩序包括很多方面，有关于工作的、生活的、学习的、休息的、社会治安的等等，很多重要的社会公共秩序是通过立法确定的，如社会治安、公共交通、文物保护、食品卫生、保护公共财产、禁赌等等。
我们每个人都要遵守公共秩序。
二、学习例子，强化认识1、学习书中例子指名读例子。
问：从这个例子中，你有什么收获？（全班集体讨论。
）问：这个例子告诉我们，在日常生活中要遵守哪方面的公共秩序？2、强化认识。
问：通过学习例子，谁来说一说如果不遵守公共秩序会产生什么样的后果师：是的，不遵守公共秩序可能只是一念之间的事，可是它造成的后果可能是要付出生命的代价，所以我们在日常生活中要遵守每一项公共秩序，养成遵守公共秩序的好习惯，这样才能减少不幸的发生，我们的生活才会更有序、更美好。
三、展开讨论，辨别是非，指导行为。
1、辨别是非，指导行为：讨论书中“小小论坛”提供的例子。
（指名读例子）问：你觉得哪些同学说得对？哪些同学说得不对？为什么？问：如果你登上了长城，你会把自己的名字刻在长城上吗？为什么？2、提供情境，展开讨论，指导行为。
情境一：中午，急着去分饭的老师来到水池边准备洗手。
可是，洗手的同学已排成了长队。
老师该怎么办？情境二：疾驰的出租车上，乘客突发心脏病，必须立即送医院，偏偏遇上了红灯。
这时司机该怎么办？情境三：妈妈请了一个小时的假带你去看病。
可是，挂号处排了很多人，看样子要来不及了。
这时你妈妈会……你会……情境四：你来到一个有名的博物馆，里面的展品非常精美。
你非常想把这些展品拍下来带回去让同学看看，可是展品旁竖着块牌子：“请勿拍照”。
这时你会……情境五：过马路前，你发现如果走人行横道得多绕一段路，而这时马路上并没有车辆也没有交警。
这时你会……（学生展开讨论，一方面强化对公共秩序的认识，另一方面通过讨论指导自己的日常行为。
在讨论中，老师可引导学生认识到：我们每个人都要遵守公共秩序。
但是在一些特殊的情况下，如情境二中他人有生命危险，我们为了帮助他人，有时要牺牲自己的利益，但是也要注意方法，如情境二中大家可通过交警的指挥，让这辆车先走，不能硬闯而造成交通事故，这样就适得其反了。
）四、巩固延伸。
1、师：社会公共秩序是我们每个公民都必须遵守的基本准则。
在生活中只有每个人都遵守相应准则，才能有一个良好的社会秩序。
在社会生活中我们还要注意哪些呢？指名读“知识窗”。
2、你还了解要注意哪些公共秩序？五.教学反思1、认识社会安全类突发事件的危害和范围，不参与影响和危害社会安全的活动2、知道遵守公共秩序是人们公共生活得以安全、正常进行的保障，能自觉遵守公共秩序3、了解应对公共突发事件的方法，学会保护自己第三课安全使用家用电器教学目标：1、了解家用电器存在的安全隐患，明确家用电器使用不当会给人们的生活、财产及生命安全等带来危害和灾难，提高学生对正确使用家用电器的重要性的认识。
2、学习常用家用电器的使用方法，并懂得必要的安全常识，提高对家电隐患的警惕性，培养学生对保障家庭、个人及社会安全的责任感。
3、了解家用电器容易出现的异常情况，学会有效避险的方法，在家用电器出现异常情况时，能正确、合理、冷静地应对险情及保护自己的能力。
教学准备：课件自制微波炉模型微波炉专用加热杯微波炉使用说明书牛奶一包剪刀学生搜集生活中因为不当使用家电引发的安全事故教学过程：一、导入1、师：我们先来猜个谜语吧。
来看谜面（是幻灯片）电炉通电心里暖，它和电炉正相反，鸡鸭鱼肉里面藏，不腐不烂保新鲜。
2、谜底现在揭晓：电冰箱。
电冰箱是我们日常生活中几乎每天都要用到的家用电器之一。
（板书：家用电器）3、看，老师还搜集了一些我们生活中经常会用到的家用电器的图片。
你认识它们吗？知道它们各自的作用吗？现在，请你从中选择你最熟悉的一种家用电器给同学们介绍一下它的作用。
（4-----5生介绍）5、由于时间关系，我们就不再一一介绍了。
通过大家的介绍我们发现，家用电器的作用可真不少呀。
正是因为有了它们的存在，才使得我们的日常生活更加方便，更加丰富多彩。
它们确实是我们生活的好帮手。
（板书：帮手）二、“帮手”变“杀手”1、但是，如果我们对家用电器了解不全面，使用不当，它就有可能引发安全事故。
2、我们先来看一则报道。
（网址链接报道）3、其实，像类似的安全事故，在我们的日常生活中也时有发生，你在生活中曾经听说过、看到过或者亲身经历过由于家用电器的不当使用而引发的安全事故吗？4、看了刚才的报道，听了某某-同学的叙述，你不想说点什么吗？5、看来，如果对家用电器使用不当，忽视了安全，“帮手”也会变成“杀手”的。
（板书：使用不当杀手）三、安全使用家用电器1、真是太危险了。
不过，我们也不必惊慌、害怕，只要我们在使用它们的时候，牢固树立安全意识，掌握正确、安全的使用方法，事故是可以避免的。
2、目前，家用电器的种类可谓是琳琅满目。
这各种各样的家用电器我们究竟该如何正确使用呢？请你从图中选择一种你最熟悉的给同学们介绍一下它的使用方法。
当然，你也可以介绍图中没有的其它家用电器。