3《燕子》PPT课件

统编版三年级语文下册小学语文《燕子》PPT教学课件

sǎn（闲散）
杆
gān（电线杆
）
散
sàn（分散
）
随堂练习
给下面句子中的加点字选择正确的读音。
1.他收集的材料散（sǎn
sàn）失了，散
√
√
（sǎn
2.他s挺à直n）腰文杆没（法gā写n了。gǎn），注视着旗杆
√
√
（gān
gǎn）上的红旗。
词语认读
còu fú
凑成吹拂
jí
赶集
jù lüè ǒu ěr
书写指导：整体左窄右宽， “扌”竖钩偏右，略长； “京”竖钩不宜长。
书写指导
偶
11画左右结构偶然无独有偶
书写指导：整体左窄右宽。右部“禺”偏左，长竖下面提偏右上。
沾 8画左右结构沾湿沾水
书写指导：左部的“氵”呈弧形。“占”竖长横短， “口”不宜大。
书写指导
倦
10画左右结构疲倦倦鸟知还
集
12画上下结构集合集思广益
书写指导：上窄下宽。上部四横间距均匀，“木”的横要长，托住上面。
聚 14画上下结构聚集聚精会神
书写指导：“耳”横间距均匀，“又”捺变点。下面不要写成“水”。
书写指导
形 7画左右结构形状形态
掠 11画左右结构掠过掠夺
书写指导：左边“开”略窄，右部三撇起笔对齐，间隔均匀，第三撇向左下伸。
形状
羽毛翅膀尾巴
从整体，到局部
拓展延伸
仿照作者的写法，写一种自己熟悉的小动物的外形。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一身雪白的绒毛，一对高高竖起的耳朵，一条短短的兔尾巴，再加上一双红宝石般的眼睛，构成了一只俏皮可爱的小兔子。

部编版三年级语文下册3.《燕子》课件(共25张PPT)

这里作者展开了丰富的想象，由“嫩蓝的天空、几支木杆，几痕细线，几个小黑点”发出“多么有趣的一幅图画呀！”的感叹。
表现了作者对燕子的爱好、对春天的赞颂之情。
课堂演练
选字填空。拂佛
吹（拂）仿（佛）
沾站（站）岗（沾）湿
课堂演练
将词语写具体，再从文中找出几个这样的词语，看谁找的多。
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。
看图，试着背一背。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
一对长___长___的__耳___朵__，一双红红的眼睛，一身雪白的毛，加上短短的尾巴，凑成了一只活泼可爱的小白兔。
闲散
xiān
纤细
yànɡ
荡漾
ɡān
木杆
juàn
飞倦
hén
几痕
散{ssǎànn（（闲漫散步））
凑拂集聚形掠偶尔沾倦纤痕
聚 jù
书写指点：“隹”横画间隔均匀；“木”的横要长，托住上面。
痕 hén
书写指点：被包部分位置要正，捺向右边伸展。
• 第一自然段从哪些方面描写燕子，起到什么作用？
从“羽毛、翅膀、尾巴”三个方面写出了小燕子的外形，使人对燕子产生出深深的爱好之情。
（）的羽毛（）的翅膀（）的尾巴（）的小燕子
作业：
• 有感情地朗读课文，背诵课文。 • 把你喜欢的句子摘抄在笔记本上。 • 模仿课文的第一自然段来描写你喜欢的一种动植物。
语文三年级下册
2 燕子
郑振铎：福建长乐人，现代作家、文学史家。他毕生从事文学创作、文学研究和考古研究，贡献颇多。

统编版三年级语文下册第2课《燕子》优秀课件

美
我会读
línɡ lì xián sǎn yì
伶俐闲散机翼
juàn xiān
ɡān
倦意纤细木杆
fú
jí jù
吹拂赶集聚拢
ǒu ěr
偶尔
zhān
沾染
hén
痕迹
xínɡ
形成
yànɡ
荡漾
còu
凑巧
lüè
掠过
纤
凑拂集聚形掠偶尔沾倦纤痕
凑拂集聚形掠偶尔沾倦纤痕
半包围结构：左右结构：上下结构：
燕子飞行时的欢快之情
燕子飞行动作的迅疾轻盈
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
停歇美
sǎn（散文）散 sàn（散步）
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤
细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木
杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着
用“加一加”
的方法可以让画面
更加具体生动。
用你自己的语言形容一下如毛的细雨由天上洒落的画面吧。
如毛的细雨 _纷__纷__扬__扬__地落在 __花__盆____上。
如毛的细雨_洋__洋__洒__洒__地落在_粉__红__粉__红__的桃花上。
如毛的细雨_飘__飘__洒__洒__地落在_零__零__星__星__的花瓣上。
柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

部编版三年级语文下册燕子新教学课件

一课一法一练
按照一定的顺序观察
按照一定的顺序来观察景物，写出的文章才有条理。本课采用了“由近及远”观察景物的方法。第1自然段写从近处看到的燕子：一身乌黑的羽毛、一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成可爱活泼的小燕子。第3、4自然段写由远处看到的燕子的各种飞行姿态；第5自然段写从更远处看到的停歇在电线杆上的燕子。运用好观察的方法，要注意以下几点：
课前导读
今天我们就来学习《燕子》，更近距离地看看燕子。
字词揭秘
我会认
líng lì
lüè yì zhān quān yàng
伶俐横掠翼尖沾水圆圈漾开
j u àn
sǎn xiān
gān hén
飞倦了闲散纤细木杆几痕细线
字词揭秘
sǎn（散文）小明正在读一篇散文。散
sàn（散步）饭后，我和妈妈去散步。
知识梳理
燕子的外形
课文从这两方面来来写：
燕子的活动
知识梳理
朗读课文第一段一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
用不同符号分别划出描写燕子的外形特点和燕子的性情特点的句子。说说写了燕子的哪些特点？
知识梳理
外形
活泼可爱
羽毛 —— 乌黑尾巴 —— 剪刀似的翅膀 —— 轻快有力
字词揭秘
ǒu
偶
字词揭秘
ǒu
偶
结构：左右部首：亻组词：偶尔偶然偶遇造句：妈妈偶尔会带我去姥姥家小住几日。
书写指导：左窄右宽。左部下框略宽。
字词揭秘
ěr
尔
字词揭秘
ěr
尔
结构：上下部首：小组词：尔后偶尔卓尔不凡

燕子》ppt课件

俊
俏拂增掠偶沾漾谱
我会拼。
jùn qiào fú zēng tiān lüè
ǒu
zhān
yàng
pǔ
yàn
jù
zēn g
lüè
zhān
dà o
quān
jiān
yàng
ǒu
juàn
fú
yǎn
zàn
我会拼。
学习词语
俊俏音符
聚拢翅膀
增添吹拂
五线谱掠过
偶尔
波纹
荡漾
组词语
俊（俊俏）俏（俏丽）拢（聚拢）拂（吹拂）
……
总结全文
线索：
本文从燕子的外形，写到燕子在春天里飞来了，接着从燕子飞行的美，又写到燕子歇息的美。
主题：
春天是美的，燕子也是美的。春天因为有了燕子更有生机，而燕子因为有了春天的衬托，又显得更可爱。抒发了作者对春天的热爱，对燕子的喜爱之情。
羽毛光滑漂亮
翅膀俊俏尾巴剪刀似的凑成燕子（活泼机灵）
春天的景物
蒙蒙的细雨微风千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝青草— 绿叶—各色鲜艳的花（赶集似的）小燕子——为春天增添生机
光彩夺目的春天
仔细观察图片，再结合课文第三自然段，看看课文是怎么描写燕子飞行的？用一个字来概括燕子飞行的特点？
燕子的飞行美（动态美）
在微风中，在阳光中，燕子（斜着）身子在天空中（掠过），唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，（一转眼）飞到了那边的柳树下边；有的横（掠）湖面，尾尖偶尔（沾）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。写出了燕子飞行快、灵活的特点，也写出了燕子自由自在的愉快心情。
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，

三年级下册语文课件 2 燕子 22张PPT 人教部编版

一（对）翅膀一（场）春雨一（根）细线
一（只）燕子一（声）鸣叫
二、缩写句子。
1.活泼机灵的小燕子为春光增添了许多生趣。小燕子为春光增添生趣。
2.千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。柔柳展开嫩叶。
活泼——活跃聚拢——聚集偶尔——偶然纤细——细小光彩夺目—— 光辉灿烂
伶俐—— 机灵休憩—— 休息
主要作品：主要作品《插图本中国文学史》《佝偻集》《山中杂记》《泰戈尔传》等，译作有《新月集》《飞鸟集》等。
颜色
姿态
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上
形状
剪刀似的尾巴，凑成了那子的外形特点？ ➢ 这一段表达了作者对小燕子什么样的
“一身羽毛”“一对翅膀”“尾巴”是对小燕
2.朗诵杜甫的《绝句》“……泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”；刘禹锡的《乌衣巷》“……旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”……
3.带有“燕”字的春联； 4.带有“燕”字的歇后语、谚语； 5.燕子的常识； 6.带有“燕”字的人名地名物名。
有关“燕子”的诗句
➢ 细雨鱼儿出，微风燕子斜。——杜甫《水槛遣心二首·其一》
春天，活泼可爱的小燕子从南方飞来了，今天我们一起走进课文看一看！
燕子：一种候鸟，在我国，燕子秋天飞到南方去，
春天从南方飞到北方。燕子体型小，翅尖窄，尾巴像张开的剪子，背部的羽毛是黑色的，肚皮上的羽毛是白色的。常在屋檐下衔泥筑巢居住，捕捉昆虫，是众所周知的益鸟。
燕子南迁的原因：燕子每到秋季就开始成群
乌黑——雪白轻快—— 沉重偶尔——经常闲散—— 繁忙光彩夺目—— 黯淡无光
聚拢—— 分散纤细—— 粗大
中国传统文化中关于“燕”的内容很多，课下我们来搜集带有“燕”字的词语、古诗、

统编版三年级语文下册第2课《燕子》精美课件

主要作品：《猫》《我们是少年》。
朗读视频
自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想，课文是按什么顺序写的？
我会读
líng lì
yì
尖
xián sǎn
xiān
细
yàng
荡
juàn
飞
gān
木
hén
几
易错音
读读下面的词语，给加彩的字选择正确的读音。
杆
sàn（散会）
gǎn（笔杆儿）
读一读：
注意加点字的读音！
1.为了实现每天锻炼一小时的目标，妈妈和爸爸坚持每天利用晚饭后的
闲散. 时间推奶奶到家附近的公园去散. 步。 2.战场上，连长端起一杆.枪把敌人的旗杆.打断了，把我们的国旗插在了
敌人的阵地上。
自读课文，注意边读边展开想象。
如何边读边展开想象课文语言优美、如诗如画。在正确流利朗读课文的前提下，通过想象画面，用舒缓、轻柔的语调朗读描写轻风、细雨、柔柳的语句，读出欣喜之情。
juàn
飞
gān
木
hén
几
纤细
读下面的句子，给加彩的字选择正确的读音。
√ 1.那边还有飞倦了的几对，闲散(sǎn sàn)地在纤细的电线上休憩。
√ 2.嫩蓝的春天，几支木杆(gān gǎn) ,几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。
理解词语
【吹拂】【赶集】【聚拢】【横掠】
这句话勾勒了一幅恬静、悠闲的画面。
多么有趣的一幅图画呀！
感叹句
点明了文章的中心，直接抒发了作者对小燕子的喜
爱之情。
作者是如何描写小燕子的可爱的？请具体分析。课文第1自然段是从近处观察，描写了小燕子的外形特点，

部编版三年级语文下册第2课《燕子》优秀教学课件

我会写
juàn
飞倦倦
结构：左右音序：J 部首：亻组词：厌倦诲人不倦造句：跑了一圈后，我感到特别
疲倦。
书写指导：卷字中间是两横，中间一撇起笔要高，右边捺在下横处起笔，下边横折钩不封闭。
我会写
xiān
纤细纤
结构：左右音序：X 部首：纟组词：纤小纤尘不染造句：小丽用纤细的双肩背起了
稻田上
高柳下
内容品析
是轻轻擦过的意思，可以体现出燕子飞行时轻快、姿势优美，就像蜻蜓点水一样，一下子就飞过去了，看不见了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着。
读一读，比一比
形容生活的状态。细微，细小。
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆趣之的间一，幅线图上画停呀般形着！持容几续心的个境时小，间黑而不且点长一，。那便是写远，出燕看了子上电。去线多淡很么淡高有的很，
书写指导：左窄右宽，京字上横要长、口窄小，小字稍扁、左撇和右点宽展、要有力。
我会写
ǒu
偶尔偶
结构：左右音序：O 部首：亻组词：木偶无独有偶造句：小芳取得这么好的成绩绝
不是偶然的。
书写指导：右上边日字扁窄，下框要扁宽，中间一竖在日字上横处起笔、下边一提、提末端有一点。
我会写
ěr
闲散
xián
闲
闲散闲情雅致
闲散
sǎn
散
散漫一盘散沙
我会认
纤细
xiān
纤
纤巧纤尘不染
木杆
gān
杆
杆子竖旗杆
我会认
几痕
hén
痕
痕迹踏雪无痕

部编版三年级语文下册2.《燕子》课件(共42张PPT)

笔顺：
返回
凑拂集聚形掠偶尔沾倦闲纤痕
笔顺：
xián
部首：门结构：半包围组词：休闲游手好闲形近字：闵字义：没有事情做。
返回
凑拂集聚形掠偶尔沾倦闲纤痕
笔顺：
xiān
部首：纟结构：左右组词：纤细纤尘不染形近字：忏字义：细小。
返回
凑拂集聚形掠偶尔沾倦闲纤痕
2.仿照这种写法写一写小兔子的外形。两只__长__长___的耳朵，一双__圆__溜__溜____的眼睛，加上
_绒__球__似___的尾巴，凑成了那样___可__爱__的__乖__巧____的小兔子。
选自“课中导学单”活动二
品读课文，想象春光美
默读课文第2自然段，用横线画出作者描写的春天景物。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的集合来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
2
第1课时
zi
燕子 “燕”字是草字头加一横，
中间部分要写得紧凑。
第2课时
第1课时
情境激趣，导入课题
听儿歌，边听边想，说说你们听出了一群什么样的小燕子。这是一群可爱的、活泼的小燕子。
同学们见过小燕子吗？谁能向大家介绍一下小燕子呢？
小燕子的羽毛是黑色的，下雨的时候，燕子飞得很低。在北方，冬天小燕子要飞到南方过冬，春天到了就会飞回北方。
【笔杆】【枪杆】【几杆枪】
3.给下列多音字注音。闲散（ sǎn ）旗杆（ ɡān ）
漫步（ sàn ）秤杆（ ɡǎn ）

人教部编版三年级语文下册第2课《燕子》优秀课件

另有几只却在波光粼粼的湖面上横飞着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔碰了一下水面……
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面……
燕子轻快灵活
横飞：单纯地描写动作横掠：速度快、灵活
碰：动作大沾：轻轻点一下水面
燕子飞行时姿态真优美，那么它飞行累了会在哪里休息呢？请同学阅读第5自然段，说说你看到了什么样的画面吧！
散
sàn 解散散会散布由聚集而分离。
木
ɡān
杆
杆
ɡǎn 笔
杆
旗标杆杆
枪几杆杆
枪
较长的棍子
表示某些器物上细长的棍状部分，或者做量词。
本课的会认字你都会读了吗？
学认字
línɡ lì
伶俐
都是形声字。
yì
翼尖
本义是翅膀，“羽” 是形旁。
这两个词语和燕子的外形有关。
学认字
yànɡ
荡漾
（微微吹拂）的轻风（青）的草（红的黄的白）的花（绿）的叶
什么是“赶集”？“都像赶集似的聚拢来”是什么意思？
赶集是人们定期到集市上买卖货物。
本课形容轻风、细雨、柔柳等美好的事物都集中在一起。
朗读指导（课后第1题）这幅画面真美啊！我们该怎样朗读这部分呢？
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
（一身乌黑）的羽毛，（一对轻快有力）的翅膀，（加上剪刀）似的尾巴，凑成了（可爱活泼）的小燕子。
突出小燕子特点，有节奏感。
背诵指导（课后第1题）
让我们借助图画和关键词背一背这一自然段吧！

2.《燕子》课件(共22张PPT)

品读课文
轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
品读课文
春光燕子图
围绕景物想象画面
品读课文
）的
品读课文
默读课文，思考，课文从哪几个方面描写燕子的？用自己的话概括。
外形飞行休息
品读课文自由朗读课文第1自然段，边读边想象，
说一说：浮现的是怎样的画面？
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
品读课文一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，
迁移运用
一身（光滑洁白的毛），一对（高高竖起的）耳朵，一双（红宝石似的眼睛），一张（花瓣似的嘴巴），加上（绒球是似的）小尾巴，凑成一只活泼可爱的小白兔。
一身（）的羽毛，一对（）的翅
膀，加上（
），凑成了（）的天鹅。
品读课文
自由读第二自然段，说一说你仿佛看到了什么？如果这是一幅画的话，你会给它取什么名字？
2 燕子
人教部编版语文三年级下册
猜谜语
身穿黑缎袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又来到。
（燕子)
导入
燕子是春天的使者，从古到今，人们都非常喜欢燕子，很多诗人、作家都把燕子写进他们的作品中，今天我们就来学习著名作家郑振铎写的《燕子》。
初读课文
1.读准字音，读通句子。 2.说一说你看到了什么样的春天和什么样的燕子。
初读课文 còu línɡ lì yì
yànɡ juàn

部编版三年级语文下册第2课《燕子》精品课件(共81张PPT)

旷亮无比的天空
老师指导：这四个词语具有鲜明的
画面感，可以用一边读，一边想象画面
的方法，读一读这些优美生动的词语和
含有这些词语的句子。
参考答案：阳光明媚的春天聪明活泼的小松鼠五颜六色的鲜花一碧如洗的天空高大挺拔的松树明亮宽敞的教室
找出课文中优美生动的语句，读一读，再抄写下来。
参考答案：（1）二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
书写指导：被包部分位置要正，捺向右边伸展。
闲散平添聚拢生趣
_闲__适___ _增__添___ _聚__集___ _生__机___
活泼乌黑偶尔聚拢
_呆__板___ _雪__白___ _经__常___ _分__散___
细读课文，说说你是从哪里看出燕子的各种美呢？找出原文读一读。
外形美
形成横掠偶尔沾水
纤
sǎn
①没有约束，松开。 ②零碎的，不集中的。
sǎn 散文 ③药末（多用于中药名）。散 sàn 散步 sàn
①分开，由聚集而分离。 ②分布，分给。 ③排遣。
运用：散（sàn）步时，我心里一直默读着刚
刚学过的精美散（sǎn）文。
ɡǎn
① 较小的圆木条或像木条的东西
ǒu ěr
偶尔
zhān
沾染
hén
痕迹
xínɡ
形成
yànɡ
荡漾
còu
凑巧
lüè
掠过
纤
凑拂集聚形掠偶尔沾倦纤痕
凑拂集聚形掠偶尔沾倦纤痕
半包围结构：左右结构：上下结构：
聚 jù

【部编版】《燕子》优质PPT课件—三年级下册第2课

偶尔尔
结构：独体音序：E 部首：小组词：果尔不过尔尔造句：我的体质非常好，偶尔才
感冒一次。
书写指导：横钩的横要长、
钩顿笔要短，小字的左边是一短撇。
我会写
zhān
沾一下沾
结构：左右音序：Z 部首：氵组词：沾边沾沾自喜造句：孩子轻轻地沾一下我的手
就跑远了。
书写指导：左窄右宽，占字上竖要长、短横居右与竖不交叉，口字扁小。
小草偷偷地从土里探出脑袋，柔软的枝条上长满了绿色叶子，五颜六色的花竞相开放，你不让我我不让你，特别是迎春花远远看去美丽极了。
用笔在文中画出燕子是怎样飞行的？停歇时的燕子是怎样的？(串珠问题2)
“斜”字写出了燕子飞行时的自由自在。“叽的一声”写出了燕子飞行时欢快的心情。
小燕子带了它的双剪刀似的尾巴，
的活泼可爱和光彩夺目的春天景色，培养热爱大自然的思想感情。(重点) 3.学习作者细致观察和具体生动描写事物的方法。(难点)
作者是从哪些方面来描写燕子的？写出了燕子的什么特点？(核心问题)
作者是从燕子的外形、飞行、停歇三个方面来描写燕子的。写出了燕子活泼可爱、轻捷灵巧的特点。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
写燕子从南方飞来，为春天增添了生趣。
拓展：
文中说“柳、花、草、叶都像赶集似的“聚拢来”，运用了拟人的修辞方法，生动地描绘出春天生机勃勃的景象。“柳、花、草、叶”都像赶集似的聚拢来，想象一下具体的景象，写下来。
认识比喻
概念：比喻是我们平时所说的“打比方”，即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一个事物比方另一个事物。作用：把深奥的道理浅显化，把抽象的事物具体化、形象化。答题模式：运用了比喻的修辞方法，把……比作……，生动形象地写出了……的……特点，表达了作者……感情。运用：看看第一自然段，思考这样写燕子有什么好处？

燕子ppt课件

横掠：速度快、灵活
沾：轻轻点一下水面
横飞：单纯地描写动作
碰：动作大
燕子轻快灵活
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
水纹慢慢扩散，侧面突出小燕子动作之轻巧
那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
“小圆晕”更具有动态美
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
ɡān
由聚集而分离。
没有约束、松开或者零碎。
散
sǎn
sàn
解散
闲散
松散
散会
杆
ɡān
ɡǎn
笔杆
枪杆
旗杆
标杆
较长的棍子。
表示某些器物上细长的棍状部分，或者做量词。
阿姨闲散（）地倚在木杆（）上。他放下手中的笔杆（）子，出门去散（）步。
散
杆
ɡān
sǎn
sàn
ɡǎn
根据词语的意思，在文中找出词语。
叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
体现了燕子飞行速度快。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
掠：轻轻擦过沾：轻轻点一下水面
“掠”和“沾”生动形象地写出了出燕子飞行时动作轻快、灵活
燕子横掠水面时，为啥要用尾巴或翼尖点水
读短语，想画面，再说几个这样的短语。
剪刀似的尾巴
伶俐可爱的小燕子
光彩夺目的春天
旷亮无比的天空
荡漾
闲散
小燕子是报春的使者。现在让我们继续走进课文，和春的使者来个亲密接触。