16班家长会ppt

样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确 的奋斗目标。2）。工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的 表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作 难道不是为了孩子将来的美好前途吗？3）要学会欣赏孩子，要 善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。
2. 在生活上，家长能够合理安排饮食，注 意补充营养关心照顾，身体是革命的本钱 。 提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、 饮食安全等），保证学生按时作息，不要 因晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠 不足影响第二天学习；有特殊情况要请假； 控制零花钱，引导孩子合理消费；抓好子 女在家的行为习惯。如良好的休息、科学 的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教 育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来 之不易，懂得珍惜）等。在孩子面前做好 表率，身教重于言教。
——孩子的健康成长， 有赖您精心的呵护、正 确的教导。
希望家长配合的工作：
1. 在思想上，家长能够多与子女沟通，及时了 解和掌握自己子女的心理动向，并给其学习施 加一定的压力注意对子女的教育方式方法，要 多鼓励少批评；对子女要有一定的期望，但不 能过高或过低，注意观察学生变化，及时发现 并纠正其不良行为而切忌护短；1）、要教育孩子怎
3.通过与各科任老师的联系，对学生给予更 多的关注，使学生在薄弱科上有所进步；
4.加强思想教育工作，增强学生的自信心和 成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学 们加油鼓劲；
5.严格常规管理，严格请假制度，严格班规 班纪，稳定学习秩序；
6.通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮助学生 确定目标；
7.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验；
——积极乐观 2、常态：常态课收获 常态精神 常态行动
坚持不懈的常规+不打折扣的常态=成绩
三、展望篇
考试之后我们老师要做的：
1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的 薄弱科目，确定补薄学生名单，对每一 位学生都要进行一次较为深入的谈话。
2.通过班主任与各科任老师的联系，对补 薄学生给予更多的关注，并通过学生补 薄记录单，时时跟踪，使学生在薄弱科 上有所进步。
* 期望值过高：孩子拼命按家长的意 愿生活、学习，也许父母感到满足，但 孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健 康。尽力后仍达不到家长的要求，双方 均失望，可能导致孩子自暴自弃。
* 期望值过低或没有：尚不自觉的孩 子缺少外在精神支持，认为不重视、 无所谓。
* 适当的期望值：在原有基础上适当拔 高，不操之过急，不高不可攀，否则可能 大家都失望。
我们重视学生的成长，而不仅仅是成功； 我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩； 我们重视学生的创新，而不仅仅是接受； 我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。
成功=智商+情商 (20%）(80%）
Bye-bye
122
外语单科前十名
1
高源
122
2
马万鹏
119
3
王杰婷
118
4
殷潇萁
101
5
胡晓乐
99
6
李崇荣
97
7
赵含舒
96
8
刘冰洁
94
9
张以婧
89
10
耿芳
88
语文 前十名同学
魏嘉蓉，张延玉，夏春燕
114
胡晓乐
111
刘冰洁
109
殷潇萁，薛雨瑶，祁金凤
108
张智超，杨月敏
107
总分前十名
姓名 马万鹏 殷潇萁
高源 王杰婷 胡晓乐 薛雨瑶 刘冰洁 魏嘉蓉 赵含舒 孟存勋
4.在教育方式上，要尊重学生人格，用科学方 法教育、引导，切忌因简单、粗暴的武力压服 而影响其身心健康，导致教育失败等。
5. 家长要多和老师联系，支持班级工作，及 时掌握子女在学校的学习情况，帮助学生树立 人生或高考目标。
总之，希望家长能以负责的态度，正确的方法， 与教师共同塑造学生健康的心态，培养其良好行 为习惯，激发其勇于创新、不懈努力的积极性的 目的。
早恋现象
您发现什么异样了吗？
对您的几点参考： 1.以孩子为中心 不要过分唠叨
2.掩藏负面情绪
3.作好后勤工作 饮食要有奶类、豆类、
蔬菜、水果、谷类、鱼。
4.积极配合老师工作 5.广开渠道
让孩子感觉这是一个温暖的家
寄语家长
学生的成功=40%（学生的自 身努力）+30%（教师的力量） +30%（家长的推动力）
了解孩子可能存在的 问题以及应对措施
自习课说话、看小说 提醒:晚间在自己的房间在看什么书!
上课、自习课睡觉 补课现象 心理状态 租房问题
晚间不要太晚 不要疲劳战要效率战 是否必要 如必要 勤和补课老师沟通
控制自己情绪 ，多观察、 多交流 注意交流的内容、方式、时间
提醒：每天晚自习以后，孩子 在哪里，在做什么！
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参 加家长会。关心、帮助、督促贵子 女是我们共同的心愿！使您的孩子 得到全面发展、提高是我们共同的 目标！
欢迎各位家长到来
高三（16）班
家长会议程
1、月考情况分析 2、存在的问题及下一阶段工作思路 3、需要家长配合的工作 4、给家长的一些建议 5、个别交流
3. 在学习上，家长能够教育孩子在上课时专心听老
师讲课，不懂就是不懂，要虚心请教。强调“认真” 二字。少做最好不做与学习无关的事。多让他们在学 习、精神等各方面得到父母的支持和鼓励，给孩子创 造良好的学习环境（物质、文化、精神环境）；不以 成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想 好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思 想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只 要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成 就一番事业。科学的分析子女的成绩档案。不与其他 同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次 考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成 绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
7、只有高度才能提高眼界。什么样的环境 才造就什么样的人！
8、感恩之心常在，拼搏之志永存。追求理 想的路上你不是一个人在战斗！
三、坚定信心，冲刺高考（常规、常态、成绩） 1、常规： 上课：听课——积极思维——大胆质疑——解决问 题（找老师）————确定落实（错题本）； 纪律：零容忍千万不能碰——良好常规习惯（自我 心理：正视正常波动—— 寻求有效帮助
总分 625.5 611.5 593.5 570.5
569 554.5 551.5
550.5 530.5
521
进步及退步较大的同学
姓名 月1 月2 升
姓名 月1 月2
降
孟存勋 71 18
53 秦雨辰 40 77
37
沈潮夕 66 23
43 严涵馨 77 105
28
闫金鹏 69 27
42 王波云 49 74
25
祁金凤 52 29
23 王亮赟 26 51
25
杨月敏 54 34
20 张以婧 36 57
21
张智超 38 22
16
耿芳 28 49
21
高建民 49 37
12 贺云龙 14 35
21
刘晓玉 89 78
11
张之涵 101 92
9
张延玉 78 70
8
二、反思篇
• 反思一:
• 1、这次考试在个人名次上发生了一些明显 的变化，原因为何？
1、不能骄傲：奋力保持（2、3、4提分、保分黄 金时期，事归事，学习归学习！）
2、保相对强，补弱成绩才会有进步，否则不进 必退
4、注重心理（学不进去，怎么调整，要尽快找 到方法，减少不必要的干扰，尤其是感情问题）
5、永不言败的勇气
6、研究高考形势：客观公正、凡是钱能解 决的问题就不是问题。
8.增强学生时间观念； 9.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导； 10.老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘共 苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。
家长适当的期望值
孩子是家长的希望，教育好 孩子是老师的希望。父母对孩子 期望值的高低直接影响孩子将来 所取得成就的大小。应该有一定 的期望值，尽量要恰到好处。
• 2、我们也有不少同学在考试前也投入了大 量精力，但未收到如期效果。
• 3、考试是冶炼，心态最重要。经历是最好 的老师。
反思二:两次月考显露出的问题：
1.在这次考后，我们发现有些同学的总分高不 了，究其原因，偏科太厉害！
2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 3.基础掌握不扎实、知识漏洞多。
反思三:个别学生目前存在的问题 1、极个别学生学习目的不明确，甚至模糊。 2、好高骛远，不能准确定位自己。 3、自我中心，不能认真听取指导老师的批评和 建议。 4、学习方法需要调整，没有计划、不能统筹。 5、心理素质，适应性需要加强。 6、时间观念淡薄，课上人在心不在，课余时间 吃喝玩乐。
月考成绩分析
各科第一名
语文
魏嘉蓉，夏春燕，张 延玉
114
数学
马万鹏
143
外语
高源
122
政治
殷潇萁
95
历史
马万鹏
93
地理
殷潇萁
83.5
数学单科前十名
1
马万鹏
143
2
殷潇萁
142
3
胡晓乐
132
4
高源，闫金鹏
130
5
赵含舒
129
6
薛雨瑶
128
7
樊云婷
127
8
郭宇蒙
124
9
魏嘉蓉，张智超
123
10
陶佳宁