八年级地理上册4.2快速发展的工业教案晋教版 (1)

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晋教版八年级地理上册4.2《快速发展的工业》教学设计

晋教版八年级地理上册4.2《快速发展的工业》教学设计一. 教材分析《快速发展的工业》这一节主要让学生了解我国工业的发展现状、特点及影响。

通过本节课的学习，学生能够掌握我国工业的基本情况，了解工业化进程中的主要问题，从而提高他们对工业发展的认识和理解。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对我国的经济、社会有了初步的了解。

但是，对于工业发展的具体问题，他们可能还缺乏深入的认识。

因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，用生动形象的语言、案例来帮助他们理解和掌握知识。

三. 教学目标1.知识与技能：了解我国工业的发展现状、特点及影响；2.过程与方法：通过分析实例，学会从多角度、多层次认识和理解工业发展；3.情感态度与价值观：培养学生对工业发展的关注，提高他们的社会责任感和使命感。

四. 教学重难点1.重点：我国工业的发展现状、特点及影响；2.难点：工业化进程中的主要问题及其解决办法。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体案例，使学生了解和掌握工业发展的知识；2.讨论法：引导学生分组讨论，培养他们独立思考和团队协作的能力；3.启发式教学法：教师提问，学生回答，激发学生的学习兴趣和积极性。

六. 教学准备1.准备相关案例资料，如我国工业发展的典型企业、地区；2.准备投影仪、电脑等教学设备；3.准备问题讨论题目，引导学生进行思考。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示我国工业发展的成就，如高铁、智能手机等，引导学生关注我国工业的发展。

2.呈现（10分钟）介绍我国工业的发展现状、特点及影响，如产业结构、区域分布等，让学生对工业发展有一个整体的认识。

3.操练（15分钟）分析具体案例，如某地区工业发展的成功经验、某企业的崛起等，让学生从实际案例中了解工业化进程中的主要问题及其解决办法。

4.巩固（5分钟）学生分组讨论，针对工业化进程中的问题，提出自己的看法和建议。

教师点评并总结。

5.拓展（10分钟）引导学生思考我国工业发展的未来方向，如绿色、智能等，培养他们的创新意识。

晋教地理八年级上册第四章第二节快速发展的工业(第1课时) (共15张PPT)

1.关于我国工业的叙述，不正确的是（ D ）
A.工业是我国国民经济的主导产业
B.我国已初步形成门类齐全的工业体系
C.煤炭是我国第一大能源
D.上海和武汉发展钢铁工业共同的有利条件都是接近原料产地
2.下列工业部门中属于重工业的是（ B ）
A.纺织业 B.石油工业
C.食品工业 D. 印刷工业
3.上海的某棉纺织工业把工厂迁移到新疆（新疆南部棉花
工业分布特点西部地区工业中心中部工业中东部沿海地区工业中较少，分布稀疏。心密集。心密集，并集中了主
要的工业基地。
中东部密集，西部稀疏沿海多，内陆少
新知2 特色各异的工业基地
读图，分析京津唐工业区的形成条件。
离煤炭、电力丰富的山西能源基地近，能源和原料充足北京、天津高等院校众多，技术力量雄厚人口集中，工业产品市场广阔交通便利
工业生产的一般过程加工原料
再加工
再加工
再加工
工业生产的一般过程
开采铁矿
冶炼钢铁
汽车生产产
重工业
资料、技术装备
｝｛｝｛机械采煤加工
棉花摘采
炼钢再加工
纺织
汽车生产服装生产
轻工业提供日常生活用品
从自然界取得物质资源
对原材料进行加工
再加工
成就
新知2 特色各异的工业基地
新知2 特色各异的工业基地
影响工业布局的主要因素有哪些？
自然资源条件交通条件劳动力状况市场因素国家政策科学技术
运城南风化工区位布局的原因？（从
自然资源、交通、市场、劳动力、政策、技术等方面分析）
1.盐池为其提供工业原料以及工业所需的水资源 2.有公路、铁路为其提供便利的交通条件 3.接近运城市区且产品销售全国、远销国外市场广大 4.人口密集，劳动力充足 5.国家政策的支持 6.与多所高校合作，并有自己的技术团队，有强大的技术后盾支持，技术力量雄厚

晋教版地理八年级上册《4.2 快速发展的工业》教学设计2

晋教版地理八年级上册《4.2 快速发展的工业》教学设计2一. 教材分析本节课的主题是“快速发展的工业”，属于晋教版地理八年级上册第四章第二节的内容。

这部分教材主要向学生介绍我国工业的发展历程、现状以及未来发展趋势，通过分析工业发展的地理位置、产业链、技术创新等方面，使学生了解工业发展对我国经济的影响。

教材内容丰富，知识点广泛，既包括国有工业、私营工业、外资工业等不同类型工业的发展，也包括高技术产业、制造业、服务业等不同行业的发展。

为了让学生更好地理解教材内容，教材还提供了大量的图表和案例，以便学生从实际例子中掌握相关知识。

二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了我国地理、历史和文化等方面的基础知识。

对于我国工业的发展，他们可能有一定的了解，但缺乏系统性和深入的认识。

因此，在教学过程中，教师需要从学生的实际出发，引导他们通过观察、思考、讨论等方式，深入了解我国工业发展的特点、优势和挑战，从而提高他们的地理素养。

三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解我国工业发展的历程、现状和未来发展趋势，掌握不同类型工业和不同行业的发展特点。

2.过程与方法：培养学生观察、分析、讨论问题的能力，提高他们的地理素养。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、关注国家发展的情感，使他们认识到工业发展对我国经济的重要作用。

四. 教学重难点1.重点：我国工业发展的历程、现状和未来发展趋势。

2.难点：不同类型工业和不同行业的发展特点及其对我国经济的影响。

五. 教学方法1.情境教学法：通过展示图片、播放视频等手段，创设情境，激发学生的学习兴趣。

2.案例教学法：分析典型案例，使学生深入了解不同类型工业和不同行业的发展特点。

3.讨论教学法：学生分组讨论，培养他们观察、分析、讨论问题的能力。

4.归纳教学法：在教学过程中，引导学生总结规律，提高他们的地理素养。

六. 教学准备1.教材：晋教版地理八年级上册。

2.辅助材料：图片、视频、案例等。

八年级地理上册 4.2 快速发展的工业教案晋教版(1)

快速发展的工业
课题
4.2快速发展的工业
课型
新授课
总课时
第课时
教师
教学目标
1．联系身边实际和运用资料，了解工业生产活动及其在国民经济的主导地位。
2．运用数据或其他资料，了解我国工业的发展状况。
3．运用图文资料，说出我国能源、钢铁、机械、纺织等工业分布特点。
4．运用资料，了解我国高新技术产业的发展状况。
教学过程
迁移导入
同学们，大家能在我们的教室（学生互相观察彼此身上）找到哪些工业产品？这些工业产品都是哪些工业部门生产出来的？（采用竞答（抢答）的形式调动学生学习的积极性；教学内容的引入密切联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的；使学生认识到工业与人们的生活息息相关，激发学生学习工业知识的兴趣。）
[教师承转]工业与我们的生活息息相关，那么工业在国民经济中的地位如何呢？
[学生活动角色扮演]学生自愿扮演农民、建筑师、军人、科学家分别来评述对工业重要性的认识。鼓励学生扮演其他多种角色谈认识。（角色扮演，使学生把身边的生活引入地理课堂。）
[教师小结]工业是国民经济的主导，是国家财政收入的主要来源，也是国家经济自主、政治独立、国防现代化的根本保证。
[学生抢答]
──京广、京沪、哈大等铁路沿线，形成了很多具有全国意义的工业基地；
──黄河流域是能源开发的重要工业带；
──长江沿线形成了以上海、南京、武汉、重庆等城市为中心的沿江经济发达地带；
──沿海地区集中了长江三角洲、辽中南、京津唐、珠江三角洲地区，以及经济特区和沿海开放城市等工业最发达的经济核心地区。
[教师指导]黄河流域上、中、下游地区最为丰富的能源分别是什么？
[师生小结]上游──水能中游──煤炭下游──石油

4.快速发展的工业-晋教版八年级地理上册教案

4.快速发展的工业-晋教版八年级地理上册教案一、教学目标1.了解工业发展的历程和特点；2.掌握工业的分类和空间分布；3.了解工业对经济和社会的影响；4.能够对中国工业的发展历程和现状进行简单分析。

二、教学重点和难点1.理解工业的分类和空间分布；2.了解工业发展的历程和特点。

三、教学内容和方法1. 工业的分类和空间分布1.工业的分类–制造业、建筑业、采掘业。

2.工业的空间分布–沿海地带、长江流域、东北三省、中原地带、珠三角、成渝地带。

教学方法1.PPT讲解；2.学生自主阅读教材内容；3.口头交流。

2. 工业发展的历程和特点1.工业发展的历程–工业革命、工业化进程、信息技术革命。

2.工业发展的特点–技术先进、分工细致、服务全面、自动化程度高。

教学方法1.PPT讲解；2.学生自主阅读教材内容；3.同桌讨论。

3. 工业对经济和社会的影响1.工业对经济的影响–增加GDP、提高就业率、促进贸易往来、提升国际竞争力。

2.工业对社会的影响–提高消费水平、改善生活质量、改善环境。

教学方法1.PPT讲解；2.学生自主阅读教材内容；3.小组讨论。

四、教学设计1. 热身和导入•都市化进程和工业发展的关系–PPT介绍都市化进程和工业发展的关系，并引导学生思考。

2. 讲解和练习•工业的分类和空间分布–PPT讲解工业的分类和空间分布，学生自主阅读教材内容，并完成相关习题。

•工业发展的历程和特点–PPT讲解工业发展的历程和特点，学生自主阅读教材内容，并完成相关习题。

•工业对经济和社会的影响–PPT讲解工业对经济和社会的影响，学生自主阅读教材内容，并完成相关习题。

3. 总结和巩固•工业对经济和社会的影响的关系–PPT介绍工业对经济和社会的影响的关系，并引导学生思考。

•练习–学生自主完成练习册的习题。

五、教学评价1.教学用了合适的教学方法，让学生更好地理解了知识点；2.教学中引导学生进行思考和讨论，能够更好地激发学生的学习热情；3.练习册的题目设置合理，能够巩固学生的学习成果。

《4.2 快速发展的工业》教案)

《4、2 快速发展得工业》教案第1课时举世瞩目得成就教学目标1.联系身边实际与运用资料,了解工业生产活动及其在国民经济得主导地位。

2.运用数据或其她资料,了解我国工业得发展状况。

3.运用图文资料,说出我国能源、钢铁、机械、纺织等工业分布特点。

4.运用资料,了解我国高新技术产业得发展状况。

教学重点了解工业生产得过程、工业类型以及工业部门之间得联系,工业在国民经济中得地位与作用。

教学方法讨论法指导探究法教学过程[引入新课] 同学们,大家能在我们得教室(学生互相观察彼此身上)找到哪些工业产品？这些工业产品都就是哪些工业部门生产出来得？(采用竞答(抢答)得形式调动学生学习得积极性;教学内容得引入密切联系学生得生活实际,使学生感受到地理就在身旁,就是鲜活得;使学生认识到工业与人们得生活息息相关,激发学生学习工业知识得兴趣。

)[教师承转] 我国得工业经过半个多世纪得发展取得了很大得成就。

我们得生活离不开工业,那么您知道什么就是工业吗？您对工业生产得过程、工业部门知道多少呢？工业在国民经济中得地位就是怎样得？这就就是我们一起要来了解得内容。

(通过提问引起悬念,激发学生得求知欲。

)[出示板书] 4、2 快速发展得工业第1课时举世瞩目得成就[提问] 对照课本中“服装生产流程”图,您能说出工业生产得三个阶段吗？(培养学生从资料中获取信息解决问题得能力。

)[学生抢答] 从自然界中获得物质资源阶段,对原材料进行加工阶段,对原材料进行加工后再加工阶段。

[出示板书] 1、工业:从自然界中获得物质资源或对原材料(矿产品、农产品)进行加工,再加工得生产部门。

[教师承转] 从工业生产得过程瞧,工业可分成哪几种类型呢？每种类型有哪些工业部门？您能举例说明吗？[学生讨论交流回答]“从自然界中获得物质资源”得工业——采煤工业“对原材料进行加工”得工业——钢铁工业“对原材料进行加工后再加工”得工业——汽车工业[教师承转提问] 每一种工业产品都与多个工业部门有关,这么多工业部门就是如何分类得？[教师指导] 帮助学生分析重工业与轻工业得各个部门:重工业就是主要生产生产资料得各工业部门得总称,大部分满足生产需要;轻工业主要生产消费资料得各工业部门得总称,大部分满足生活需要得生活消费品,部分用于生产。

晋教版地理八年级上册4.2《迅速发展的工业》说课稿1

晋教版地理八年级上册4.2《迅速发展的工业》说课稿1一. 教材分析《迅速发展的工业》这一节内容，主要介绍了我国工业发展的历程、现状和未来发展趋势。

教材通过大量的实例，使学生了解我国工业发展的伟大成就，认识工业在国民经济中的重要地位，以及工业化进程中所面临的机遇和挑战。

此外，教材还引导学生关注工业发展对环境的影响，提高学生的环保意识。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对我国的经济、社会、文化等方面有一定的了解。

但他们对工业发展的认识还不够深入，对工业化进程中所涉及的诸多问题还需进一步探讨。

因此，在教学过程中，我将以引导学生深入理解工业发展为主题，通过案例分析、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的地理素养。

三. 说教学目标1.知识与技能：使学生了解我国工业发展的历程、现状和未来发展趋势，认识工业在国民经济中的重要地位，提高学生的地理知识水平。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生收集和处理信息的能力、创新意识和团队协作精神。

3.情感态度与价值观：引导学生关注工业发展对环境的影响，提高学生的环保意识，使学生树立可持续发展的观念。

四. 说教学重难点1.重点：我国工业发展的历程、现状和未来发展趋势，工业在国民经济中的重要地位。

2.难点：工业化进程中所面临的机遇和挑战，以及工业发展对环境的影响。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、课堂讲解等方法，引导学生主动参与，提高学生的学习兴趣和积极性。

2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等教学资源，生动形象地展示工业发展的历程和现状，增强学生的地理直观感受。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国工业发展的成就，引导学生关注工业发展，激发学生的学习兴趣。

2.案例分析：选择具有代表性的工业案例，分析我国工业发展的历程、现状和未来发展趋势，使学生认识工业在国民经济中的重要地位。

3.小组讨论：针对工业化进程中所面临的机遇和挑战，学生进行小组讨论，培养学生的创新意识和团队协作精神。

晋教版地理八年级上册4.2《迅速发展的工业》教学设计1

晋教版地理八年级上册4.2《迅速发展的工业》教学设计1一. 教材分析《迅速发展的工业》这一节内容，主要让学生了解我国工业的发展现状，掌握工业发展的特点及其影响。

通过学习，学生能够了解我国工业的产业结构、区域分布以及高新技术产业的发展情况。

本节课内容较为复杂，需要学生对我国工业发展有全面的了解。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对我国的基本国情有所了解。

但是，对于工业发展的具体特点和影响，可能还缺乏深入的认识。

因此，在教学过程中，需要引导学生从实际出发，理论联系实际，提高学生的地理素养。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生掌握我国工业的发展现状、特点及其影响。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度价值观：培养学生对我国工业发展的关注，提高学生的社会责任感和主人翁意识。

四. 教学重难点1.重点：我国工业的发展现状、特点及其影响。

2.难点：工业发展的区域差异及高新技术产业的发展。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解工业发展的特点和影响。

2.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。

3.问题驱动法：提出问题，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。

六. 教学准备1.课件：制作课件，展示我国工业发展的相关数据和案例。

2.案例材料：收集相关的案例材料，用于分析我国工业发展的特点和影响。

3.问题清单：准备问题清单，引导学生进行思考和讨论。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国工业发展的总体情况，引导学生关注我国工业的发展。

2.呈现（10分钟）展示我国工业发展的具体数据和案例，让学生了解我国工业的发展现状。

3.操练（15分钟）学生分组讨论，分析我国工业发展的特点和影响。

教师巡回指导，解答学生的问题。

4.巩固（5分钟）学生汇报讨论成果，教师进行点评和总结，巩固所学知识。

5.拓展（10分钟）分析我国工业发展的区域差异，引导学生了解高新技术产业的发展情况。

晋教版地理八年级上册4.2《迅速发展的工业》教学设计

晋教版地理八年级上册4.2《迅速发展的工业》教学设计一. 教材分析《迅速发展的工业》这一节主要介绍我国工业的发展历程、现状以及未来发展趋势。

通过本节课的学习，学生可以了解到我国工业从新中国成立初期的落后状态，经过改革开放以来的快速发展，已经形成了门类齐全、规模庞大的工业体系。

同时，学生还应掌握工业发展的基本规律和影响工业发展的主要因素，如政策、地理位置、资源等。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对我国的经济、社会有了初步的了解。

但工业知识相对较为抽象，需要通过具体实例和图表来帮助学生理解和掌握。

此外，学生对于实际问题的分析能力和解决能力还有待提高，因此在教学过程中需要引导学生主动参与，培养他们的实践能力。

三. 教学目标1.知识与技能：了解我国工业的发展历程、现状和未来发展趋势；掌握影响工业发展的主要因素。

2.过程与方法：通过阅读地图、图表等资料，培养学生的信息获取和处理能力；通过案例分析，提高学生的实际问题解决能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对我国工业发展的自豪感，激发他们热爱科学、热爱祖国的情感。

四. 教学重难点1.重点：我国工业的发展历程、现状和未来发展趋势；影响工业发展的主要因素。

2.难点：工业发展的基本规律和实际问题分析。

五. 教学方法1.情境教学法：通过展示图片、地图等资料，营造生动的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

2.案例分析法：以具体工业发展为案例，引导学生主动参与，培养他们的实践能力。

3.讨论法：分组讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高他们的团队合作意识。

六. 教学准备1.准备相关图片、地图、图表等资料。

2.准备案例材料，如我国某地区工业发展的实例。

3.准备投影仪、电脑等教学设备。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、地图等资料，展示我国工业发展的历程和成就，引导学生关注我国工业的发展。

2.呈现（10分钟）介绍我国工业发展的现状和未来发展趋势，分析影响工业发展的主要因素。

八年级地理上册 4.2 快速发展的工业(第1课时)学案晋教版(2021-2022学年)

鱼塘租赁合同经典版甲方：_____（以下简称甲方）身份证号：_____乙方：_____（以下简称乙方）身份证号：_____依照《民法典》、《农村土地承包法》等法律、法规的规定，本着“公开、诚信、平等、自愿”的原则，经甲、乙双方友好协商，甲方自愿将位于_____鱼塘转让给乙方，现就转让事宜达成如下条款，以兹共同遵守。

一、在转让前甲方因此鱼塘产生的债权、债务均由甲方自行处理，与乙方无关。

二、转让时间从____年____月____日起到____年____月____日止。

三、从本日起，乙方按协商价一次性支给甲方，结算方式：现金结算，乙方以收条为凭。

四、乙方在本合同期限内具有独立的生产自主权、经营权及甲方在黔陶乡关口村委会取的所有权利，本协议签订后甲方不得以任何理由干扰乙方正常的生产经营活动。

五、违约责任：上述条款是甲、乙双方在完全平等、自愿的基础上达成的，双方不得以任何借口违约。

否则，违约方给守约方造成的经济损失全部由违约方承担。

同时，违约方应承担违约金人民币____元。

六、本协议自双方签字之日起生效，本协议甲、乙双方各执一份。

（后附移交清单）甲方：_____日期：_____乙方：_____日期：_____鱼塘租赁合同经典版（二）发包方（甲方）：身份证号：承包方（乙方）：身份证号：甲乙双方就承包鱼塘事项经协商一致，达成以下协议，共同遵守。

一、承包项目甲方将承包本村（查干土莫村）的部分鱼塘，转包给乙方进行承包。

鱼塘范围：东起，西至，南到，北临。

（详见图纸）。

二、承包期限承包期限____年。

从____年____月____日起至____年____月____日止。

三、承包费用及交付期限承包费用为____年5万元整。

乙方向甲方交付承包费用：第一年：____年____月____日前交付2万元整;第二年：____年____月____日前交付1.5万元;第三年：____年____月____日前交付1.5万元。

四、承包具体问题1.承包期内，甲方负责协调保证鱼塘每年春季____月____日前供水至塘内平均深度0.5米以上;合理的供水费用由乙方承担。

八年级地理上册4.2快速发展的工业教案晋教版

4。

2 快速发展的工业一、单选题1.读“辽中南工业基地及鞍山工业结构图”,回答题．鞍山工业结构的形成与以下条件中关系最密切的是（）A。

石油资源丰富 B. 铁矿资源丰富 C. 铁路交通便利D。

水运便利【答案】B【解析】解：位于辽中南工业基地的鞍山市主要发展钢铁工业，该地区有丰富的铁矿资源,以及便利的交通运输条件，发展成为我国重要的钢铁基地．故选： B．依据辽中南工业基地主要工业中心的特点来解答此题．考查辽中南工业基地的概况，基础题目．2.我国第一个国家级高新技术产业开发区是（）A。

杨凌农业高新技术产业园区B。

深圳高新技术产业园区C. 北京中关村高新技术产业园区D. 上海浦东高新技术产业园区【答案】C【解析】解：我国第一个国家级高新技术产业开发区是北京中关村，该城市科技力量雄厚．故选：C．北京的中关村聚集了中科院、清华、北大等院校的人才，并且各高校的实验室成为最方便的可利用、可合作资源，由此可见北京中关村发展高新技术产业的优势是人才密集、技术优势．北京的中关村是我国最早建立的高新技术开发试验区．本题考查我国的高新技术产业区,牢记即可．3.读我国四大工业基地分布图，回答题．我国四大工业基地的分布特点是（）A. 都集中在我国的北方地区B. 都集中在广大的内陆地区C. 沿海和内陆均衡分布D. 集中在东部沿海地区【答案】D【解析】解：我国的四大工业基地的共同特点有：位于沿海地区，地理位置优越；交通便利；人口密集；农业基础较好；信息技术先进，科学技术水平高等．根据题意．故选： D．我国的四大工业基地：辽中南工业基地、京津唐工业基地、沪宁杭工业基地和珠江三角洲工业基地．其共同特点有：位于沿海地区，地理位置优越；交通便利；人口密集；农业基础较好；信息技术先进,科学技术水平高等．该题考查我国工业基地的分布．4.读图我国工业基地分布图，回答题位于我国对外开放前沿阵地，利用侨乡优势,发展外向型经济,以轻工业为主的是( ）A。

晋教版初二地理上册第四章第二节快速发展的工业

今天，我们就学习我国的工业，来回答这个问题。
二、自主学习
阅读课本,自主完成下列问题：
1、我国工业取得了哪些举世瞩目的成就？
2、四大工业基地各有哪些特点？影响高新技术产业布局的主要因素是什么？
三、合作讨论
1、阅读教材图4.10，说说服装生产要经过哪些生产流程。
2、阅读教材图4.12，归纳我国工业分布的大势。
课题
4.2快速发展的工业
审核教师
授课时间
年级科目
八年级地理
课时
教学目标
1、知识与技能
1、了解工业生产的一般过程，以及工业的类型。
2、了解我国工业取得的成就。
3、掌握我国工业分布的大势，初步学会分析工业基地形成和发展的条件。
4、了解我国高新技术产业的发展状况。
二、过程与方法
1、应用景观图片，了解工业生产各部门之间的联系。
2、通过读图、分析图，分析工业形成和分布的条件。
3、利用典型案例，并应用讨论、质疑等方法，理解我国高新技术产业发展状况。
三、情感态度和பைடு நூலகம்值观
1、通过教和学，了解我国的国情，激发热爱祖国的爱国情怀。
2、理解高新技术产业发展的重要性。
教学重点
1、工业基地形成和发展的条件。
2、我国高新技术产业的发展状况。
教学难点
我国高新技术产业的发展状况。
学习者特征
分析
学生对工业发展、高新技术产业等生活中经常使用的概念有一定的兴趣。在教学中，要通过实例，联系学生所在地工业的发展，激发学生学习的兴趣。
教学方法
和手段
讨论法、演示法、读图法
教学过程
一、导入
常听人们说“无工不富，无农不稳”，我们在生活中也有体会：一般情况下，城市人比农村人富，工人比农民有钱。那么这是为什么呢？

晋教版八年级地理上册：4.2 快速发展的工业学案

快速发展的工业【学习目标】1．了解工业顺产的一般过程，以及工业类型。

2．了解我国工业取得的成就。

3．掌握我国工业分布的大势，初步学会分析工业基地形成和发展的条件。

4．了解我国高新技术产业的发展状况，知道一些高新技术产业成果、认识高新科技产业的重要性。

【学习重点】1．了解工业生产的过程、工业类型以及工业部门之间的联系。

2．我国工业分布的大势和主要工业城市、工业基地的分布。

理解工业基地形成和发展的条件。

3．高新技术产业的特点、分布特点及发展方向。

【学习难点】1．理解资源、交通、市场条件对工业分布的影响。

【学时安排】2学时【第一学时】一、自主学习（一）举世瞩目的成就。

1．工业概念：工业是采掘____________、对工农业生产的原材料进行______或______的生产部门。

2．工业类型。

（1）重工业：是以______________为主的工业，其产品为国民经济各部门的发展提供_________和___________。

（2）轻工业：是以______________为主的工业，为人们提供________，它与人民生活息息相关。

（二）特色各异的工业基地。

1．四大工业基地。

2．工业分布的基本格局。

（1）东部沿海地区：工业中心_____，集中了主要的工业基地；（2）中部地区：工业中心_____（发展速度加快）；（3）西部地区：工业中心_____，分布稀疏。

二、合作探究1．举例说出日常生活中用到的工业产品有哪些？________________________________________________________________。

【达标检测】1．下图中产品属于轻工业产品的是（）A．①②B．③④C．②③D．①④2．读“我国工业基地分布示意”图，位于我国对外开放前沿阵地，利用侨乡优势，发展外向型经济，以轻工业为主的是（）A．①B．②C．③D．④3．读“我国工业基地分布示意”图，③工业基地发展工业的不利条件是（）A．能源和矿产资源缺乏B．工业基础薄弱C．交通条件落后D．劳动力不足4．上海的某棉纺织工业把工厂迁移到新疆，目的是（）A．追求更广阔的市场B．充分利用当地的劳动力资源C．新疆的纺织工业发达D．充分利用当地优质的原材料【第二学时】【学习过程】一、自主学习（一）蓬勃发展的高新技术产业。

晋教版地理八年级上册《4.2 快速发展的工业》教学设计1

晋教版地理八年级上册《4.2 快速发展的工业》教学设计1一. 教材分析《4.2 快速发展的工业》是晋教版地理八年级上册的一部分，主要介绍了中国工业的快速发展及其对经济发展的影响。

本节内容通过分析中国工业的历史、现状和未来发展趋势，使学生了解中国工业化的进程，认识工业化对人民生活和国家经济的影响。

教材内容丰富，既有理论阐述，又有实际案例，便于学生理解和掌握。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对于经济发展、工业化等概念有一定的认识。

但他们对工业化的深入了解程度参差不齐，因此，在教学过程中需要关注学生的个体差异，引导他们通过观察、思考、讨论等方式，深入理解工业化的发展。

三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解中国工业化的进程，认识工业化对人民生活和国家经济的影响。

2.过程与方法：通过观察、思考、讨论等方式，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度价值观：培养学生热爱祖国、自豪感强的情感。

四. 教学重难点1.重点：中国工业化的进程及其对经济发展的影响。

2.难点：如何引导学生深入理解工业化的发展，并培养他们的分析问题和解决问题的能力。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置具体情境，让学生在实践中感受和理解工业化的发展。

2.问题驱动法：引导学生提出问题，并通过讨论、研究等方式解决问题。

3.案例教学法：分析典型工业案例，使学生深入理解工业化进程中的各种现象。

六. 教学准备1.准备相关课件、图片、视频等教学资源。

2.设计好针对性的讨论话题和问题。

3.安排好课堂练习和作业。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示我国工业化发展的图片，让学生感受工业化进程的快速变化，激发他们的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）介绍我国工业化的历史、现状和未来发展趋势，使学生了解工业化对人民生活和国家经济的影响。

3.操练（10分钟）分析典型工业案例，让学生通过观察、思考、讨论等方式，深入理解工业化进程中的各种现象。

山西省阳曲县八年级地理上册4.2迅速发展的工业导学案1(无答案)晋教版(new)

4.2迅速发展的工业（1）学习目标了解工业生产的一般生产过程，以及工业生产各部门之间的关系；认识工业在国民经济中的地位和作用，以及与人民生活的关系重点难点我国主要的工业区和工业中心。

四大工业基地发展工业的有利条件。

自主学习1.工业生产是过程。

2.工业是国民经济的 ,是国家的主要来源。

3.影响工业布局的因素有、、、、等。

4。

轻工业是。

5。

读图4。

12“我国工业的分布”分析重要的工业城市分布：（四沿）沿长江的城市有哪些？沿京广、京沪、哈大铁路线的城市各有哪些？沿黄河流域是开发的重要地带.工业最发达的经济核心区集中在哪里？小结提纲思维导图工业与我们地位：国民经济的产业分类：重工业和工沿线: 、京沪、哈大等铁路沿线业沿河：流域（能源开发带）的沿江：长江沿线(上海、、武汉、）空沪宁杭：我国工业基地间沿海：辽中南:我国著名的基地分：我国北方最大的基地布珠江三角洲：以工业基地反馈练习读“我国主要工业区分布图”回答（1）该图表示的工业带名称为___________________（沿河、沿海铁路沿线)工业带（2）数字②表示________________工业区；③表示 _________________ 工业区。

(3)①工业区以_______（轻、重)工业为主.（4）④工业区位于______________ 省（5）字母A表示的工业城市是_________________ 。

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晋教版地理八年级上册《4.2快速发展的工业》说课稿1

晋教版地理八年级上册《4.2 快速发展的工业》说课稿1一. 教材分析《4.2 快速发展的工业》这一节主要介绍了我国工业的发展现状、特点及其对经济社会的影响。

教材通过丰富的图表和案例，使学生了解我国工业发展的历程、产业结构调整和转型升级的趋势，培养学生对工业发展的认识和理解。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对我国的经济、社会有所了解。

但他们对工业发展的认识可能仅限于表面，对工业发展的内在规律、影响因素等深入层次的内容还需通过本节课的学习来逐步掌握。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解我国工业发展的现状、特点及影响因素，学会分析工业发展对经济社会的影响。

2.过程与方法：通过地图、图表等资料，培养学生的读图分析能力；运用案例分析法，培养学生解决实际问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生关注国家发展、关注工业建设的情感，提高学生对地理学科的兴趣。

四. 说教学重难点1.教学重点：我国工业发展的现状、特点及影响因素；工业发展对经济社会的影响。

2.教学难点：工业发展的内在规律、产业结构调整和转型升级的原因及途径。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组讨论法等，激发学生兴趣，提高学生参与度。

2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图表等资料，辅助教学，增强直观性。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国工业发展的成就，引出本节课的主题。

2.自主学习：学生通过阅读教材，了解我国工业发展的现状、特点及影响因素。

3.案例分析：教师展示典型工业案例，引导学生分析工业发展对经济社会的影响。

4.小组讨论：学生分组讨论，探讨工业发展的内在规律、产业结构调整和转型升级的原因及途径。

5.总结提升：教师引导学生总结本节课的主要内容，巩固知识点。

6.课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。

七. 说板书设计板书设计如下：1.我国工业发展现状2.我国工业发展特点3.工业发展对经济社会的影响4.产业结构调整和转型升级八. 说教学评价本节课的教学评价主要包括以下几个方面：1.学生对我国工业发展现状、特点的掌握程度。