2020—2021学年人教版高中语文选修中国小说欣赏课件：第二单元第4课《聊斋志异》
语文人教版选修《中国小说欣赏》学案：第二单元 第4课 《聊斋志异》——香玉 王六郎 Word版含解析
第4课《聊斋志异》——香玉王六郎学习重点1．记：掌握本文的字音、字形、词语及蒲松龄的名言名句。
2．读：品读课文，鉴赏小说人物形象。
3．练：学习作品浪漫主义创作手法。
4．写：发挥想象力写一个具有浪漫主义色彩的片段。
一、诵记名言警句蒲松龄名言名句1．有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚。
苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。
2．一人飞升，仙及鸡犬。
3．泪中为写相思字，写到相思泪转多。
4．天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。
5．达人观之，生死一耳；何必生之为乐，死之为悲？6．宴笑友朋多，患难知交寡。
7．欲读天下之奇书，须明天下之大道。
二、了解文学常识1．作者简介蒲松龄(1640—1715)，清代小说家，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，淄川(今山东淄博)人。
出身于一个逐渐败落的地主家庭，书香世家。
蒲松龄19岁时，以县、府、道三个第一考取秀才，颇有文名，但以后屡试不中。
后家贫，应邀到李希梅家读书。
31岁时，迫于生计，受聘为江南宝应知县孙蕙的幕僚，这是他一生中唯一的一次离乡南游，对其创作具有重要意义。
南方的自然山水、风俗民情，官场的腐败、人民的痛苦，他都深有体验。
此后因不满于整日与应酬文字打交道，“无端而代人歌哭”(《戒应酬文》)，不久便辞幕返乡。
北归后，以到缙绅家设馆为生，主人家藏书丰富，使他得以广泛涉猎。
71岁撤帐归家，过了一段饮酒作诗、闲暇自娱的生活。
蒲松龄一生热衷科举，却不得志，72岁时才补了一个岁贡生，因此对科举制度的不合理深有体验。
加之自幼喜欢民间文学，广泛搜集精怪鬼魅的奇闻逸事，吸取创作营养，熔铸进自己的生活体验，创作出杰出的文言短篇小说集《聊斋志异》，在作品中以花妖狐魅的幻想故事，反映现实生活，寄托自己的理想。
除《聊斋志异》外，还有文集4卷，诗集6卷；杂著《省身语录》《怀刑录》等多种；戏曲3种；通俗俚曲14种。
2．相关链接《聊斋志异》中作者借助鬼狐花妖与人之间的恋爱，表现作者理想中的爱情，从而表现了强烈的反封建礼教的精神。
人教版高中语文选修中国小说欣赏课件：第二单元 第4课 《聊斋志异》(共79张PPT)
加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 早晨给自己一个微笑，种下一天旳阳光。 现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。 不求做的最好，但求做的更好。 读书以过目成诵为能，最是不济事。 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 心若有阳光，你便会看见这个世界有那么多美好值得期待和向往。 千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。 冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节。 不悲伤，定会快乐。不犹豫，定会坚持。 吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才会享受的比别人更多。 有时候谎言，经过精心的包装就有了一个更好听的名字：誓言。 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 有智者立长志，无志者长立志。 不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 不会生气的人是愚者，不生气的人Hale Waihona Puke 真正的智者。 用最少的浪费面对现在。
【新步步高.】高二语文人教版选修《中国小说欣赏》学案第4课 《聊斋志异》——香玉 王六郎 Word版含解析
第4课《聊斋志异》——香玉王六郎一、作者名片蒲松龄(1640～1715)，清代小说家，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，淄川(今山东淄博)人。
出身于一个逐渐败落的地主家庭，书香世家。
蒲松龄19岁时，以县、府、道三个第一考取秀才，颇有文名，但以后屡试不中。
后家贫，应邀到李希梅家读书。
31岁时，迫于生计，受聘为江南宝应知县孙蕙的幕僚，这是他一生中唯一的一次离乡南游，对其创作具有重要意义。
南方的自然山水、风俗民情，官场的腐败、人民的痛苦，他都深有体验。
此后因不满于整日与应酬文字打交道，“无端而代人歌哭”(《戒应酬文》)，不久便辞幕返乡。
北归后，以到缙绅家设馆为生，主人家藏书丰富，使他得以广泛涉猎。
71岁撤帐归家，过了一段饮酒作诗、闲暇自娱的生活。
蒲松龄一生热衷科举，却不得志，72岁时才补了一个岁贡生，因此对科举制度的不合理深有体验。
加之自幼喜欢民间文学，广泛搜集精怪鬼魅的奇闻异事，吸取创作营养，熔铸进自己的生活体验，创作出杰出的文言短篇小说集《聊斋志异》，在作品中以花妖狐魅的幻想故事，反映现实生活，寄托自己的理想。
除《聊斋志异》外，还有文集4卷，诗集6卷；杂著《省身语录》《怀刑录》等多种；戏曲3种，通俗俚曲14种。
二、内容链接《聊斋志异》中作者借助鬼狐花妖与人之间的恋爱，表现作者理想中的爱情，从而表现了强烈的反封建礼教的精神。
此外，蒲松龄由于科举失意，长期为官宦人家做私塾教师，故书中有对科举制度的抨击与批判，反映了科举的弊端；同时，作者长期身居下层，了解人民的疾苦，书中揭露了统治阶级的腐败残暴，歌颂了被压迫人民的反抗斗争，也赞扬了人们群众高尚的道德情操。
三、人物长廊1．聊斋里的狐狸精聊斋里的狐狸精不仅美丽，还智谋过人，她们靠自己过人的才智在社会上、家庭里安身立命，实现自己人生的最大价值。
她们有明确的人生目标和明确的道德规范，一旦认准绝不动摇；她们审时度势，机谋权变，善于把握局面，在非常困难的情况下，她们的个性反而散发出璀璨的光辉；她们头脑极其冷静，擅长应对复杂的局面，擅长有针对性地对待社会上的各色人等，所谓看人下菜。
人教版选修《中国小说欣赏》课件：第二单元聊斋志异汇总
写作背景
•
清代突出的社会矛盾是民族矛盾，满清贵
族入关后，中原人民的反抗始终没有停止。在
“康熙盛世”，从皇帝到满族大臣，对汉族士
• 可能有人认为，一方供酒，一方驱鱼，他们 是互惠的利益关系，至多也不过是酒肉朋友。 这种看法是错误的，我们从后边情节的发展 中可以看出，二人的交往绝对是君子之交。
• 首先，王六郎宁愿牺牲自己，放过了素昧平生的 妇女的行为，许姓渔夫是极为认同的，他感叹道： “此仁人之心，可以通上帝矣。”当听说王六郎 升为神祗时，称赞道：“君正直为神，甚慰人 心。”又表现出真心的喜悦。虽然语句不多，却 也表明二人情笃非常。
（2）作者赋予香玉和绛雪以人的优秀品质。 • 香玉：率真开朗。她见到黄生的题诗后，主动
前往相见黄生，笑曰：“君汹汹似强寇，令人 恐怖；不知君乃骚雅士，无妨相见。” • 热烈多情。“良夜更易尽，朝暾已上窗。愿如 梁上燕，栖处自成双。 ”“绛姐性殊落落，不 似妾情痴也。”“但相怜爱，合好自有日耳。” “妾忍风雨以待君，君来何迟也！” • 绛雪：矜持庄重。她对黄生说：“妾以年少书 生，什九薄幸，不知君固至情人也，然妾与君 交，以情不以淫。若昼夜狎昵，则妾所不能 矣。” • 善解人意。“妾不能如香玉之热，但可少慰君 寂寞耳。”
• 此情感动了花神，使变为花鬼的香玉，回到 黄生身边，黄生细心培植和呵护，一年之后 香玉复生，“款洽一如从前”。
（2）充满诗情画意的细节描写（无限情深）
• 作者对香玉复生的情景作了精心描绘：“次年 四月至宫，则花一朵含苞未放；方流连间，花 摇摇欲拆；少时已开，花大如盘，俨然有小美 人坐蕊中，裁三四指许；转瞬飘然欲下，则香 玉也。”
2020_2021学年高中语文第2单元4聊斋志异香玉王六郎作业含解析新人教版选修中国小说欣赏
《聊斋志异》香玉王六郎阅读下面的文字，完成1～3题。
千百年间弦诵不绝的古典诗文，也仿佛一条长河，__①__。
对于桐庐这个地方，早在南北朝时期，吴均的《与朱元思书》一文中，就已经有着极为生动的描写了。
诗画不分家。
富春江的涛声，在诗人吟哦声中化成一行行韵脚；而它的浪花溅落到宣纸上，__②__。
元代黄公望的传世名作《富春山居图》，描绘了富春江两岸的初秋景色。
六百多年前，年近八十的黄公望游历至此，感慨于这里“山峰俊奇，峡谷雄伟”，于是长住下来，用整整四年的时光，走遍富春江两岸的峰峦林壑，绘就了这幅被誉为“画中之兰亭”的山水长卷。
据说，八成画面都取材于桐庐境内的江山景色。
画卷上，天地静穆，远山微茫，江阔波渺，林峦浑秀，草木华滋，村舍茅亭之间，樵夫钓客的身影参差隐现，弥漫着萧散淡泊的诗意。
凭借艺术的非凡力量，大自然之美获得了永恒的生命。
1．文中使用了哪些修辞手法( )A．引用、比喻、夸XB．对偶、反复、排比C．对偶、夸X、拟人D．排比、引用、比喻【答案】D [“也仿佛一条长河”使用了比喻手法；“山峰俊奇，峡谷雄伟”使用了引用手法；“天地静穆，远山微茫，江阔波渺，林峦浑秀，草木华滋”使用了排比手法。
] 2．请在文中画线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________【答案】①有着自己的上游(源头) ②便晕染成一幅幅画卷3．文中画波浪线的句子可改写成“村舍茅亭之间的樵夫钓客的身影弥漫着萧散淡泊的诗意”，从语义上看，二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？【答案】①原文使用了三个短句，节奏明快、有力，并和前文句式保持一致，改成长句后，就没有这个效果了。
高中语文人教版选修《中国小说欣赏》第二单元第4课《聊斋志异》香玉王六郎教案(系列一)
语文·选修/中国小说欣赏(人教版)(第4课)《聊斋志异》香玉王六郎寂寞蒲松龄文河郎蒲松龄是寂寞的。
他一生中最得意的事情是19岁那年在县、府、道连考了三个第一，成为一名秀才。
这的确很牛，算是少年得志，春风得意了。
但此后他的社会身份却一直是一个秀才。
作为一个男人，他热衷功名。
他对自己的身份一直耿耿于怀，相当的不满意。
于是，在他的诗文中我们就经常看到他牢骚满腹了。
在生活态度上，他与陶渊明不同，对于陶渊明而言，田园生活是一种如鱼得水的回归；在功名利禄上，他与曹雪芹不同，对于曹雪芹而言，荣华富贵是一种过眼云烟的虚幻。
蒲松龄在心理上和生活上都不如意。
“子夜荧荧，灯昏欲蕊；萧斋瑟瑟，案冷凝冰”(《聊斋志异》)，一个深陷孤寂之中的人内心深处是不自觉地渴望着温暖的，在生理上和感情上都渴望着女人的滋润。
道理很简单，黑夜中的人格外需要灯火。
所以，他笔下的书生身居荒斋总有女人飘然而来以身相就。
他也意识到现实生活中这些女人是不可能心随意动招之即来的，于是，这些女人的本来面目就成了花妖狐魅。
《聊斋志异》中写得最好的是女人。
对蒲松龄来说，女人是一种臆想和安慰，是长夜中的梦。
而天亮的时候，梦就必须破了。
所以，在文章的最后，他又板着面孔，以太史公的口气讲了一通大道理。
现在看来，这是他作品的一个不伦不类的结尾。
他对女性是欣赏的。
在很大程度上，作为那样一个时代的男人，他对女人，也体现了一种超越时代的尊重。
但总的来说，他缺少曹雪芹的那种大爱和悲悯。
作家应该以慈悲为怀。
他在才华上是不输于曹雪芹的，一个作家应有的想象力、虚构能力、语言运用能力，在整个中国古代文学史上，他都屈指可数。
他的那些最优秀完美之作当然是从艺术性的角度来讲是那些用曲折入微、姿态横生的笔触描写男女情事的篇什，而不是那些所谓针砭现实的东西。
他的真正价值在于他创造了一个想象的世界，而不是他所反映出的现实。
纳博科夫说，艺术所作的存在价值与社会性无关。
纳博科夫向来目下无尘，他很偏激(偏激是否就是独特)，但这句话却很有见地。
2020-2021学年高中人教版语文选修《中国小说欣赏》同步课件：第2单元4《聊斋志异》香玉王六郎
因为甚至最骄傲的人，也甘愿在情人面前自轻自贱。所以古人说得好： “人在爱情中不会聪明。”情人的这种弱点不仅在外人眼中是明显的， 就是在被爱者的眼中也会很明显——除非她(他)也在爱他(她)。所以，爱 情的代价就是如此，不能得到爱，就会得到一种深藏于心的轻蔑，这是 一条永真的定律。由此可见，人们应当十分警惕这感情，因为它不但会 使人丧失其他，而且可以使人丧失自己本身。
第二单元 幻中寄幽怀
4 《聊斋志异》 香玉 王六郎
语文 选修 中国小说欣赏 配人教版
第二单元 幻中寄幽怀
必备知识·素养基础
必备知识 ·素养基础
关键能力 ·素养培优
课时作业
语文 选修 中国小说欣赏 配人教版
第二单元 幻中寄幽怀
论爱情
爱情在舞台上，要比在人生中更有欣赏价值。因为在舞台上，爱情
既是喜剧也是悲剧的素材，而在人生中，爱情常常招致不幸。它有时像
必备知识 ·素养基础
关键能力 ·素养培优
课时作业
语文 选修 中国小说欣赏 配人教版
第二单元 幻中寄幽怀
伊壁鸠鲁曾说过一句笨话：“人生不过是一座大舞台。”似乎一个 本该秉承天意、追求高尚目标的人，却因一事不做而只拜倒在一个小小 的偶像面前，成为自己感官的奴隶——虽然还不是口腹之欲的奴隶，即 娱目色相的奴隶。而上帝赐人以眼睛本来是有更高尚的用途的。
必备知识 ·素养基础
关键能力 ·素养培优
课时作业
语文 选修 中国小说欣赏 配人教版
第二单元 幻中寄幽怀
(2)多音字
①相
xiānɡ xΒιβλιοθήκη ànɡ相称 长相③旋
xuán xuàn
旋即 旋风
②伺
sì 伺机 cì 伺候
必备知识 ·素养基础
(人教版)高中语文选修《中国小说欣赏》2.4 课件
香玉
王六郎
香玉
目标导航
王六郎
基础导练 预习导读
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
文本助读
1.了解蒲松龄生平及其《聊斋志异》的思想内容和艺术特色;能够 借助工具书和注释,疏通文意,进一步提高阅读文言小说的能力。 2.能够借鉴小说塑造人物的手法,体味文中的细节描写,感知人物 形象,并由此对社会和人生产生新的感悟。
香玉
目标导航
王六郎
基础导练 预习导读
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
文本助读
1.请通读《香玉》一文,梳理出本文故事情节的结构。 提示:开端(第一段):宫中读书,黄生邂逅二女郎。发展(第二段):香玉 不测,绛雪为友伴黄生。 再发展(第三、 四段):至情感天,黄生细心护牡丹。 高潮(第五段):香玉再生,二情依依再续缘。结局(第六段):眷眷情深,黄生 二女共生死。
香玉
目标导航
王六郎
基础导练 预习导读
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
文本助读
(2)必须· 必需 辨析两个词只是读音相同,意思及用法差别很大。“必须”是副词, 后跟动词或动词性短语;而“必需”则为动词,常用作谓语、定语。 应用①《规定》明确要求,检察建议必须以检察院的名义,经检察长 审批或者检委会讨论决定后以书面形式发出 ,并报上一级检察院备案。 ②和国外在购房及租房方面的理念不同,买房在我国是生活的必 需,这也是造成我国房地产租售比远高于国际标准的原因之一。
高中语文 第二单元 第4课《聊斋志异》香玉、王六郎讲义 新人教版选修《中国小说欣赏》-新人教版高二《
《聊斋志异》香玉、王六郎一、读准字音 (一)单音字1．遁．去(d ùn) 2.相狎．(xi á) 3.朝暾．(t ūn) 4．谶．语(ch èn) 5.萎悴．(cu ì) 6.涕洟．(t ì) 7．汍．澜(w án) 8.连袂．(m èi) 9.愀．然(qi ǎo) 10．遽．出(j ù) 11.创痏．(w ěi) 12.酹．地(l èi) 13．不惮．(d àn) 14.祗．候(zh ī) 15.曩．约(n ǎn ɡ) 16．抱襆．(f ú) 17.致赆．(j ìn) 18.盈橐．(tu ó) (二)多音字1．伺⎩⎪⎨⎪⎧伺．机s ì伺．候c ì2.相⎩⎪⎨⎪⎧相．称xi ān ɡ长相．xi àn ɡ3．旋⎩⎪⎨⎪⎧旋．即xu án 旋．风xu àn4.冠⎩⎪⎨⎪⎧衣冠．ɡu ān 弱冠．ɡu àn二、写准字形1.⎩⎪⎨⎪⎧璀c àn 璨c àn 粲然 2.⎩⎪⎨⎪⎧j í籍贯枕ji è藉3.⎩⎪⎨⎪⎧污ɡòu 垢ɡòu 诟骂4.⎩⎪⎨⎪⎧狎n ì昵忸n í怩5.⎩⎪⎨⎪⎧一zh ù炷香zh ù驻足 6.⎩⎪⎨⎪⎧b ǐ俾使b ài 稗官《聊斋志异》，清代短篇小说集，是蒲松龄的代表作，在他40岁左右时基本完成，此后不断有所增补和修改。
“聊斋”是蒲松龄的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。
全书有短篇小说491篇，题材非常广泛，内容极其丰富。
多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行了有力批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望。
但其中也夹杂着一些封建伦理观念和因果报应的宿命论思想。
人教高中语文选修中国小说欣赏课件：第二单元 第4课 《聊斋志异》(共79张PPT)
Байду номын сангаас
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
高中语文人教版选修《中国小说欣赏》第二单元第4课《聊斋志异》香玉王六郎课件(系列一)
真正的友谊。在《聊斋自序》中，蒲松龄这样描述自己孤寂的
心境：“惊霜寒雀，抱树无温；吊月秋虫，偎阑自热。”并发 出了“知我者，其在青林黑塞间乎”的呐喊，可见他心中充满
“孤愤”，但现实中无人诉说，他只好诉诸笔端，通过真挚的
人妖之恋以及人鬼之交，表达对真挚爱情、友情的
读法指津
一、首先要借助工具书和注释，疏通文意，在此基础上感受课
人教版
选修 中国小说欣赏
第二单元
第 4课 香玉 《聊斋志异》 王六郎
新课讲授
1.了解《聊斋志异》的内容及艺术成就； 2.概括《香玉》的故事情节，了解“冷”“热” “温”三种色调结构小说的艺术特色；
作品概观
二、《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，所收作品将近
500篇。故事的来源非常广泛，或者出于作者的亲身见闻、 或者是借鉴过去的故事、或者采自民间传说、或者是作者的 虚构。虽然有些故事有明显的模仿痕迹，但因为加入了作者 丰富的想像和创作理念，所以能够旧瓶装新酒，传达出独特 的意蕴。
写法特色
一、《聊斋志异》塑造了一系列令人难忘的人物形象，大都 栩栩如生，具有鲜明的性格特征。
二、《聊斋志异》描写人物的手法多种多样。作者常把人的
性格同花妖狐魅等原型的特征完美地结合起来，“使花妖狐魅， 多具人情，和易可亲，忘为异类，而又偶见鹘突，知复非人”（ 《中国小说史略》）。 三、《聊斋志异》善于通过心理描写和细节点染来刻画人物 性格。
，泪凝枕席”。黄生幸得绛雪相伴为友，于冷寂之中，尚得“温”
情。此情感动了花神，使变为花鬼的香玉回到了黄生身边。其后， 黄生与香玉定下了生死不渝的盟誓：“我他日寄魂于此，当生卿之
左。” 十余年后，黄生死去化为无花牡丹，从此可以和妻、
王六郎
高中语文部编人教版精品课件《中国小说欣赏选修》
讲解了小说的定义、特点、构成要素，以及与其他文学体 裁的区别和联系。
经典小说文本解读
选取了《红楼梦》《水浒传》《西游记》等经典小说片段 ，进行深入分析和解读，引导学生理解小说的人物塑造、 情节设置、语言表达等方面的特点。
引导学生深入思考中国小说魅力
思考中国小说的文化内涵
引导学生思考中国小说中所蕴含的文化内涵，如儒家思想、道家思想、佛家思想等，以及这些思想如何影响 小说的创作和读者的阅读体验。
THANKS
感谢观看
余华作品：《活着》等
《活着》
01
讲述一个人一生的故事，这是一个历尽世间沧桑和磨难老人的
人生感言，是一部演绎人生苦难经历的戏剧。
《许三观卖血记》
02
以博大的温情描绘了磨难中的人生，以激烈的故事形式表达了
人在面对厄运时求生的欲望。
《兄弟》
03
讲述了小镇重组家庭中的两兄弟李光头和宋钢在二十年间经历
的种种磨难。
明清时期小说高峰
四大名著
明清时期是中国古代小说的高峰 ，出现了《三国演义》、《水浒 传》、《西游记》、《红楼梦》 四大名著，这些作品代表了古代
小说的最高成就。
短篇小说
明清时期还涌现出了大量的短篇 小说，如“三言二拍”、《聊斋 志异》等，这些作品以简洁明快 的笔触描绘了各种人物形象和社
会现象。
评话小说
文化内涵
融入了丰富的中国传统文化元素，如儒、释、道三教合一的 思想、民间信仰和习俗等，体现了中华民族的文化底蕴和精 神追求。
04
小说创作技巧探讨
情节构思与结构设计
情节构思
情节是小说的核心，好的情节构思能够吸引读者，推动故事发展。在构思情节 时，要注重创意和新颖性，同时要考虑到情节的合理性和连贯性。
2019-2020高中人教版语文选修《中国小说欣赏》课件：第二单元 第4课 《聊斋志异》
课前自主学习
课堂交流探究
素养拓展提升
课后课时作业
《聊斋志异》中给人印象最深的是那些写人妖之恋、人鬼之亲的作品， 那些由花妖狐鬼幻化而成的女性，容貌艳丽，温柔多情，体现了作者对美好 婚姻的向往。《香玉》是其中不朽的杰作。
《聊斋志异》中的王六郎则是个善良、重情义、守信用的男子。作者通 过这一形象体现了广大人民群众的优秀品质，也曲折地反映了当时不同阶级 之间的矛盾。
秀才。但以后参加科举考试，屡考不中，尽管其学识名闻乡里，但追求功名
却始终没能如愿。直到 71 岁，才援例补为贡生。蒲松龄一生屡试不第，贫困 潦倒，后人用 8 个字便概括了他的一生：读书、教书、著书、科考。
作品：短篇小说集《 □04 聊斋志异 》，还有《聊斋文集》《聊斋诗集》
《聊斋俚曲》及关于农业、医药等的通俗读物多种。
(2)璀璨·灿烂 辨析：“璀璨”和“灿烂”都有光明鲜亮的意思。“璀璨”一般用来形 容珠玉等光彩鲜明。“灿烂”形容光彩鲜明耀眼，也可以形容人的面部表情 明亮快乐。 [选词] 在被誉为“丝绸之路上的 璀璨 明珠”的肃南裕固族自治县， 人们为“丝绸之路”申遗成功而欢呼，脸上都绽放着 灿烂 的笑容。
课前自主学习
课前自主学习
课堂交流探究
素养拓展提升
课后课时作业
课堂交流探究
根据所学知识，填写下面内容。
清宫相遇
相恋
互诉心曲
①
香玉被迁致死
香玉
相别
绛雪以友相陪
黄生痴痴等候
魂归
香玉复活
和洽相处
殉情 → ②