文言文阅读周练及答案(1)

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课外文言文练习(含答案)

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课外文言文练习(含答案)第一篇:课外文言文练习(含答案)(一)陆清献公陆稼书先生宰嘉定,日坐堂上课子读书,夫人在后堂纺绩。

民有事控县者,即出票交原告,唤被告,如抗出差。

其听讼也,以理喻,以情恕,如家人父子调停家事,渐成无讼之风。

有兄弟争讼不休,公谓之曰:“弟兄不睦,伦常大变,予为斯民父母,皆予教训无方之.过也。

”遂自跪烈日中,讼者感泣,自此式好无尤。

公生辰,贫不能备寿筵,夫人笑之。

公曰:“汝且出堂视之,较寿筵何如?”但见堂上下,香烛如林,斯民敬之若神明焉。

相传稼书先生殁后,为嘉定县城隍,县民数百人直至平湖接公上任。

时先生夫人尚在,谓县人曰:“公在县时不肯费民一钱,今远道见迎,恐非公意耳。

” .1、解释文中加点的词语。

(1)予为斯民父母().(2)谓县人曰().2、用现代汉语解释文中画线的句子。

公生辰,贫不能备寿筵,夫人笑之3、“但见堂上下,香烛如林,斯民敬之若神明焉”运用了的修辞手法,形象地表现了陆稼书4、陆稼书在当嘉定县令时,断案的特点是(用原文回答);他“贫不能备寿筵”的原因是(用原文回答)。

【参考答案】1、(1)做,当(2)说,对……说2、陆稼书生日时,穷得不能自己备办寿筵,夫人取笑他3、比喻受民爱戴4、以理喻,以情恕公在县时不肯费民一钱(二)王翱翱镇守辽东还朝,馈贻一无所受者。

某太监于同事久,持明珠数颗馈之,公固辞,某.曰:“公于他人之馈皆不受,我之馈亦不受,吾有死而已。

”公不得已受之。

乃自缀于衣领间,坐卧自随,虽其妻不知也。

居数年,太监死,其犹子①以贫不敢见公,使人召之,曰:“何不买第宅?”曰:“贫不能也。

”公曰:“第买之。

”其人讶,不肯买,公乃解其珠出于衣间与之,可值千金,第尚有余云。

诏营第于盐山,有司承媚,于外多列屋若干,公悉拆去之,曰:“非诏旨也。

” .每朝退,于公卿前孑然独行,不与人言。

时马昂为兵部尚书,崔恭为吏部侍郎,公直以名呼之。

[注释①犹子:养子。

1、解释文中加点的词语。

文言文阅读训练习题及参考答案

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文言文阅读训练习题及参考答案文言文阅读训练习题及参考答案「篇一」(一)公与之乘。

战于长勺。

公将鼓之。

刿曰:“未可。

”齐人三鼓。

刿曰:“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰:“未可。

”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。

”遂逐齐师。

既克,公问其故。

对曰:“夫战,勇气也。

一鼓作气,再而衰,三而竭。

彼竭我盈,故克之。

夫大国,难测也,惧有伏焉。

吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。

”(节选自《曹刿论战》)(二)故知胜有五:知可以战与不可以战者胜,识众寡之用①者胜,上下同欲②者胜,以虞③待不虞者胜,将能而君不御④者胜。

此五者,知胜之道也。

故曰:知彼知己,百战不殆;不知彼而知己,一胜一负;不知彼不知己,每战必殆。

(节选自《孙子?谋攻》)注:①用:使用。

②同欲:目标一致。

③虞:戒备,准备。

④将能而君不御:将帅有才能,国君不干涉。

1.解释下面句子中加点词的意思。

(2分)(1)公将鼓之鼓:(2)既克,公问其故克:2.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。

(2分)吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。

3.曹刿为什么要“下视其辙,登轼而望之”?这表现了曹刿什么样的`特点?(2分)4.鲁国在长勺之战中取得胜利印证了语段(二)中的一些说法,请选择其中一个简要说明。

(2分)参考答案:1.(1)击鼓(1分)(2)战胜(1分)(共2分)2.我看见他们的车辙印混乱,望见他们的军旗倒下,所以追击他们(2分)3.夫大国,难测也,惧有伏焉(担心齐国有埋伏)表现了曹刚沉着、冷静、谨慎的特点(一问1分。

共2分)4.①鲁庄公对曹刿言听计从,可谓“将能而君不御” ②鲁国君臣一心,可谓“上下同欲” ③曹刿在选择进攻和追击的时机上审时度势,可谓“知己知彼”(答出其中一个方面即可。

若从其他角度回答,能言之有理也可。

2分)(九)河南实验区(共14分)阅读下面两个语段,完成18—22题。

(共10分)(一)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。

常考文言文阅读习题及答案

常考文言文阅读习题及答案

常考文言文阅读习题及答案常考文言文阅读习题及答案「篇一」阅读文段,回答问题。

周处年少时,凶强侠气,为乡里所患。

又义兴水中有蛟,山中有白额虎,并皆暴犯百姓。

义兴人谓为三横,而处尤剧。

或说处杀虎斩蛟,实冀三横唯余其一。

处即刺杀虎,又入水击蛟。

蛟或浮或没,行数十里,处与之俱。

经三日三夜,乡里皆谓已死,更相庆。

竟杀蛟而出,闻里人相庆,始知为人情所患,有自改意。

乃入吴寻二陆。

平原不在,正见清河,具以情告,并云欲自修改而年已蹉跎,终无所成。

清河曰:“古人贵朝闻夕死,况君前途尚可。

且人患志之不立,何忧令名不彰邪?”处遂改励,终为忠臣。

1.解释。

横:_____________________________________________说:_____________________________________________没:_____________________________________________2.把这段文字分为两层并写出层意。

_________________________________________________3.写周处横行霸道、祸患乡里的`句子是:__________________________4.“而处尤剧”一句中“尤剧”说明______________________________5.“更相庆”中的“庆”紧扣开头的_______字,表示_______________6.本文塑造了一个_____________的形象,说明_______________的道理。

参考答案:1.横:祸害说:劝说没:沉2.分层:而处尤剧。

‖或说处第一层:写周处年少时横行乡里,劣迹昭著。

第二层:写周处顿生悔改之意。

3.凶强侠气,为乡里所患。

4.周处是三害之首,祸害最大。

5.患乡里人对周处深恶痛疾,且能两相照应。

6.勇于弃恶从善的人一个人有了错误,只要勇于改正,同样可以成为有用的人。

常考文言文阅读习题及答案「篇二」赵奢者,赵之田部吏也。

初一语文阅读周周练:第一周

初一语文阅读周周练:第一周

西工大鸿志教育初一语文阅读周周练:第一周【古诗词阅读】次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前.潮平两岸阔,风正一帆悬.海日生残夜,江春入旧年.乡书何处达?归雁洛阳边.1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?哪两句集中表现了这一思想感情?2.“海日生残夜,江春入旧年”一联,历来被人称道.请选一个角度,作简要赏析.【文言文阅读】阿豺折箭阿豺①有子二十人,及老,临终谓子曰:“汝等各奉②吾一只③箭。

”折之地下。

俄而④命母弟⑤慕利延曰:“汝取一只箭折之。

”慕利延折之。

又曰:“汝取十九只箭折之。

”延不能折。

阿豺曰:“汝曹⑥知否?单者易折,众则难摧。

戮力⑦一心,然后社稷可固。

”言终而死。

(选自《魏书▪吐谷浑传》)[注释]①阿豺:南朝宋时西北少数民族吐谷浑的首领。

②奉:拿③只:通“支”④俄而:过来一会儿,不久。

⑤母弟:这里指同胞弟弟。

⑥汝曹:你们、⑦戮力:合力,共同尽力。

1.用“/”给下列句子标注朗读停顿。

(每句标一处)(1)慕利延折之(2)然后社稷可固2.解释下列加点的词。

(1)阿豺曰.() (2)言终.而死()3.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)汝等各奉吾一只箭,折之地下。

(2)单者易折,众则难摧。

4.阿豺折箭是为了告诉他的儿子们什么道理?请用原文语句回答。

5.这则故事告诉了我们怎么样的启示?【现代文阅读】母亲的心①熬过六岁那年漫长的严冬,我终于从一场大病中清醒了过来。

②春日的阳光映着窗外的夹竹桃,投下斑驳的树影,母亲却明显地憔悴了,瘦弱的样子差点让我不敢认,但她的精神状态却很好,仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。

③久病初愈的我没胃口,家人总会变着法子哄我吃饭。

那一天,我告诉母亲,很想吃螃蟹,却让家人犯了难:在物质条件极差的偏远山村,怎么可能买得到螃蟹呢!④好在爱子心切的母亲自有她的法子,她很快拎着竹篓出去了。

我们村子外面有很多纵横交错的溪流,六月天若翻开小溪里一块块大石头,可以找得到螃蟹。

可是,在溪水还寒冽的春天,螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。

(语文)文言文阅读专题训练练习题含答案含解析

(语文)文言文阅读专题训练练习题含答案含解析

(语文)文言文阅读专题训练练习题含答案含解析一、中考语文文言文阅读1.阅读下文,完成下列小题吾始困时,尝与鲍叔贾,分财利多自与,鲍叔不以我为贪,知我贫也。

吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也。

吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖,知我不遭时。

吾尝三战三走,鲍叔不以我怯,知我有老母也。

公子纠败,召忽①死之,吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节而耻功名不显于天下也。

生我者父母,知我者鲍子也。

(注释)吾:即管仲,春秋时期齐国的著名政治家。

贾:gǔ做买卖。

穷困:困厄,窘迫。

公子纠:齐国公子,当时与另一位公子小白(即后来的齐桓公)争夺王位。

其时,管仲与后文的“召忽”同为其辅臣。

死之:为公子纠而死。

(1)解释划线的词①鲍叔不以我为贪________②三战三走 ________(2)文中划线句翻译,正确的一项是()A. 我尝试多次做官又多次被国君罢免B. 我曾经三次做官三次看见有人追逐国君C. 我曾经多次做官又多次被国君罢免D. 我尝试三次做官三次看见有人追逐国君(3)管仲早年的所作所为,在别人看来是“贪”、“________”、“不肖”、“________”和“________”,而鲍叔则用不同的眼光看到管仲的另一面。

(4)鲍叔是一个________的人,文章表达了管仲对鲍叔“知遇之恩”的感激之情【答案】(1)是;跑(2)C(3)愚;怯;无耻(4)识人大体(或察人准确)【解析】【分析】(1)考查重点词语。

①鲍叔不以我为贪:鲍叔并不认为我是贪财。

为:是。

②三战三走:我曾经多次打仗多次逃跑。

走:跑。

(2)吾尝三仕三见逐于君:我曾经多次作官多次都被国君驱逐。

尝:曾经。

三:多次。

逐:驱逐。

见:免职。

于:被。

故选C。

(3)考查内容理解。

结合原文“鲍叔不以我为愚……鲍叔不以我怯……鲍叔不以我为无耻……”归纳答案:愚、怯、无耻。

(4)朋友相交,贵在知心。

“管鲍之交”之所以被传为佳话,就是因为在管鲍之间存在着一种真诚的宽容和谅解。

文言文周周练参考答案

文言文周周练参考答案

文言文周周练参考答案周周练一(三)13.⑴道阻且长或道阻且跻或道阻且右⑵輮以为轮⑶则凡可以辟患者何不为也⑷休说鲈鱼堪脍⑸百般红紫斗芳菲⑹恍惊起而长嗟⑺手把文书口称敕⑻纵死犹闻侠骨香(四)14.(1分)小令15.(3分)D 错在“乐观旷达”16.(4分)燕子有恋旧巢的特性,“依旧”体现了燕子的“多情”。

(1分)“依旧”二字,还唤起词人对于当年燕子“满身花雨”归来时的回忆,(1分)触发了词人的感慨:当年栖巢的燕子又归来了,当年欢聚的人儿却不在(或者当年栖巢的燕子又归来了,逝去的春天会不会归来呢?)。

(1分)一个“依旧”含蓄地道出伤春(怀人)的主题。

(1分)(五)17.(4分)(1)拘禁(2)称赞(3)结果(4)任命;赐与18.(2分)D 19.(3)C 20.(6分)(1)(2分)(乐恢)推选、举荐(他人)从不偏袒,对别人的请求、托付也从来没有接受。

(关键点:补主语、阿、固定格式“无所”)(2)(3分)(乐恢死后,为他)穿丧服哀丧的弟子有几百人,广大百姓为他感到十分悲痛。

(关键点:定语后置、庶众、痛伤)21.(2分)时窦太后临朝和帝未亲万机∕恢以意不得行,乃称疾乞骸骨(提示:从前提和结果的关联分析)22.(2分)刚直不阿;忠心耿耿;勤奋好学。

(答对一个要点给1分)【参考译文】:乐恢字伯奇,京城长陵人。

长大后,乐恢喜好经学,跟随博士焦永学习。

焦永做了河东太守,乐恢跟随他到了官府,(他)闭门精心诵读,不与(外界)人物交往。

后来,焦永因事被劾查,其他弟子因为替焦永疏通关系被拘禁。

乐恢保持自己的清白而不玷污法律,立志要成为有名的儒生。

后来在本郡做官。

回来后,乐恢又做了功曹,推选、举荐(他人)从不偏袒,别人的请求、托付(他)也从来没有接受。

许多人都称赞他的行为,接连几次征辟他,他都没有答应。

后来征召他做了议郎。

正赶上车骑将军窦宪要出征匈奴,乐恢多次上书谏争,朝廷称道他的忠心。

入朝为尚书仆射。

窦宪的弟弟夏阳候窦瑰想要问候乐恢,乐恢谢绝了他,不与他交往。

2020学年七(下)语文周练试卷(一) 部编人教版七年级下册

2020学年七(下)语文周练试卷(一)  部编人教版七年级下册

2020学年七(下)语文周练试卷(一)部编人教版七年级下册七年级下学期语文周练试卷(一)一、古诗文阅读(20分)(一)阅读下面这首诗,完成第1、2题。

(5分)夏意[宋]苏舜钦别院深深夏席①清,石榴开遍透帘明。

树阴满地日当午,梦觉流莺②时一声。

注①席:竹席。

②流莺:莺。

流,指其鸣声婉转。

1、.本诗通过描写院深席清、、树阴满地、四幅夏日图画,流露出诗人的心情。

(3分)2、赏析“石榴开遍透帘明”中“透”字的妙处。

(2分)(二)文言文阅读(15分)【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。

权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。

卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,……”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(司马光《孙权劝学》)【乙】濮州刺史庞相寿坐贪污解任。

自陈尝在秦王幕府。

上怜之,欲听还旧任。

魏征谏曰:“秦王左右,中外甚多,恐人皆恃恩私,是使为善者惧。

”上欣然纳之。

谓相寿曰:“我昔为秦王,乃一府之主;今居大位乃四海之主不得独私故人。

大臣所执如是,朕何敢违!”赐帛遣之。

相寿流涕而去。

(节选自司马光《资治通鉴》)3.解释下列句中加点词语的意思。

(4分)(1)但当涉猎()(2)肃遂拜蒙母()(3)是使为善者惧()(4)相寿流涕而去()4.用“/”为文中画线部分断句,限断两处。

(2分)今居大位乃四海之主不得独私故人。

5.用现代汉语写出下列句子的意思。

(4分)(1)但当涉猎,见往事耳。

(2)自陈尝在秦王幕府。

6.文中的吕蒙和李世民有什么相同的品质?请再举一个能反映这种品行的历史故事。

(3分)7.请联系实际,谈谈你从这两则故事中得到什么启示(2分)三、现代文阅读(25分)(一)阅读下面的文字,完成第8~10题。

(13分)心中有间小书屋①那是一个初冬的夜晚,晚饭后,我和老公在附近一条不常走的街上散步。

初中文言文阅读练习及答案

初中文言文阅读练习及答案

初中文言文阅读练习及答案初中文言文阅读练习及答案「篇一」文言文阅读(10分)周敦颐,字茂叔,道州营道人。

为分宁①主簿②。

有狱久不决,敦颐至,一讯立辨。

邑人惊曰:“老吏不如也。

”部使者荐之,调南安军司理参军。

有囚法不当死,王逵欲深治之。

逵,酷悍吏也,众莫敢争,敦颐独与之辩。

不听,乃委③手版④归,将弃官去,曰:“如此尚可仕乎!杀人以媚人,吾不为也。

”逵悟,囚得免。

【注释】①分宁:地名。

②主簿:官名。

③委:抛弃,扔弃。

④手版:即笏(hù)板,是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子,用以列出上奏的事项。

【小题1】.用“/”线划分下面语句的朗读节奏。

(1分)如此尚可仕乎【小题2】.解释下列句中划线的'词语。

(4分)⑴ 有狱久不决()(2)囚得免()【小题3】.用现代汉语翻译下列句子。

(2分)有囚法不当死,王逵欲深治之。

【小题4】.敦颐“将弃官去”的原因是。

(用自己的语言表述)(3分)【小题5】.联系全文,说一说“王逵悟”一句中王逵最终明白了什么道理?(3分)答案【小题1】如此/ 尚可仕乎【小题1】(1)案件(2)得到、获得、得以【小题1】有个囚犯按法律不应该死,王逵想要严厉地惩办他。

【小题1】王逵对囚犯的量刑不公正,还不听取周敦颐的意见。

【小题1】做事不能一意孤行,要根据实情来断案。

初中文言文阅读练习及答案「篇二」苏子美①豪放不羁,好饮酒。

在外舅②杜祁公家,每夕读书,以一斗为率③。

公深以为疑,使子弟④密觇⑤之。

闻子美读《汉书?张良传》,至“良与客狙击秦皇帝,误中副车⑥,遽抚掌曰:“惜乎,击之不中!”遂满饮一大白。

又读,至“良曰‘始臣起下邳,与上会于留,此天以授陛下’”,又抚案曰:“君臣相遇,其难如此!”复举一大白。

公闻之,大笑曰:“有如此下酒物,一斗不为多也。

”【注释】①苏子美:即宋代诗人苏舜钦,子美是他的`字。

②外舅:岳父。

③率(lǜ):标准。

③子弟:家中的晚辈。

⑤觇(chān)偷看。

⑥副车:帝王外出时随从的车。

高考文言文周周练一(1——4)参考答案

高考文言文周周练一(1——4)参考答案

高考文言文周周练一参考答案一、13.(1)铁马秋风大散关(2)鱼翔浅底,万类霜天竞自由(3)年年知为谁生(4)长风破浪会有时(5)君子成人之美(6)失道者寡助(7)匹夫有责(任选5空,句中有错别字或缺漏,则该句不得分。

共5分。

)二、14.《阿房宫赋》(1分) 15.雄伟奢华;寂寥清冷。

(意思正确即可,2分。

) 16.杜牧的作品重在隐射唐朝统治者穷奢极欲的生活,而崔橹的诗则表现出一种对世事沧桑、物是人非的感慨。

(4分,意思完整正确,语言通顺即给满分。

) 。

三、17.(1)遵循,遵从(2)得……的病(3)就(4)大概(每个解释1分,共4分。

) 18.心胃痛。

(2分)19.(1)原来以行医为业,买卖药材。

(3分,译出大意给1分,评分要点:故、业、货。

)(2)又不去追究到底是虚症还是实症,这样的(医生)不妨害病人的性命(的情形)是不多的。

(3分,译出大意给分,评分要点:求、几何、误。

)20.没有弄清病因,胡乱用药。

(2分)21.例子恰当1分,分析正确2分,共3分。

参考译文:心胃疼痛这个症状,在《黄帝内经》中条目很多,前辈名医们,总共把它归纳为九种病的症状,非常的详细。

现在我借鉴并遵从古人们的那些著作,编成了虚实分明的口诀,可以说没有什么遗漏掉的内容。

我记得邻村有个叫王维藩的医生,是我同宗的弟弟秀才王丹文的表叔,以前行医卖药的时候,邻居有个妇女胃痛请王维藩来治,王维藩用海上方里记载的失笑散,那妇女吃了以后就见效了。

往后只要有心胃疼痛的人,王维藩都是用失笑散给他们治疗,有效无效的各占一半。

王维藩素常吸洋烟,有一天感到自己胃痛,也自己拿出失笑散来吃,痛得更加厉害了,到半夜里胃痛得好像要裂开一样,痛得他敲打枕头床铺,天没亮就静静地死去了。

我根据失笑散是驱淤血的药物来分析,王维藩的女邻居一定是因为淤血化不开引起的胃痛,所以吃了失笑散就见效。

除了淤血以外,伤风感冒中暑、吃喝时造成的胃气凝聚,都能导致胃痛,如果全部胃痛的都用失笑散来治疗,而不探求胃痛的真正原因,怎么能不伤害别人的性命呢?王维藩用失笑散给人治胃痛不知导致了多少人死亡,所以他自己也死在失笑散这味药上,可以说是冥冥之中的报应了。

部编人教版中考 语文文言文阅读专题训练含答案(1)

部编人教版中考 语文文言文阅读专题训练含答案(1)

部编人教版中考语文文言文阅读专题训练含答案(1)一、中考语文文言文阅读1.阅读文言文,回答问题。

【甲】太行、王屋二山,方七百里,高万仞。

本在冀州之南,河阳之北。

北山愚公者,年且九十,面山而居。

惩山北之塞,出入之迂也。

聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。

其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。

寒暑易节,始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。

以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。

虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。

帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。

自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。

【乙】鲁公治国,欲凿池,父曰:“无地置土。

”公遂止。

或曰:“土可垒山。

”公善之,欲行。

妻曰:“不畏小儿女颠踬①耶?”公复止。

或曰:“筑径通之设栏护之又何忧焉?”公从之,又欲行。

家人有止之者曰:“园成必添仆妇,下房不足,甚可虑也。

”公犹夷②不能决,事又寝③。

【注】①颠踬:被东西绊倒。

②犹夷:迟疑不决的样子。

③寝:停止。

(1)请用“/”为下面句子断句。

(标两处)。

筑径通之设栏护之又何忧焉?(2)解释下列句子中划线词。

①固不可彻________②子子孙孙无穷匮也________③鲁公治国________④公犹夷不能决________(3)下列各组句子中划线词语用法和意义相同的一项是()A. 惧其不已也其真无马邪B. 汝心之固公善之C. 以残年余力以君为长者D. 而山不加增鸣之而不能通其意(4)用现代汉语翻译下列句子。

①叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。

钓鱼快乐文言文

钓鱼快乐文言文

钓鱼快乐文言文1. 古文《钓鱼记》解释翻译:我曾经独自漫步过溪流,(看见)有两位老人分别坐在(一块)石头的两旁钓鱼,其中甲得到的鱼特多,并且很轻易就钓到.乙一天都没有收获.(乙)就扔下钓竿问甲道:“鱼饵相同,钓鱼的溪流也相同,为什么差别这么大呢?”甲说:“我开始下钩的时候,心中想到的是我自己而不是鱼,眼睛不眨,神色不变,鱼忘了(坐这的是)我,所以容易上钩了,您(一心)想到的是鱼,神态(总是)变鱼(自然)就逃离啊,哪里还会有收获呢!”乙按照他教的做,一连钓到几条鱼.我感叹道:“这意思说到了事物的宗旨,成为哲理了啊!”应该记下来。

2. 文言文《钓鱼》原文:予尝步自横溪,有二叟分石而钓,其甲得鱼至多且易取;乙竟日亡所获也,乃投竿问甲曰:“食饵同,钓之水亦同,何得失之异耶?” 甲曰:“吾方下钓时,但知有我而不知有鱼,目不瞬,神不变,鱼忘其为我,故易取也。

子意乎鱼,目乎鱼,神变则鱼逝矣,奚其获?” 乙如其教,连取数鱼。

子叹曰:“旨哉!意成乎道也。

”有一次我一个人在一条小溪边溜达,两个老人坐在一块石头的两边钓鱼。

其中,A得到了很多鱼,很容易就抓到了。

乙一没有收成。

(乙)就扔下钓竿问甲道:“鱼饵相同,钓鱼的溪流也相同,为什么差别这么大呢?”甲说:“我开始下钩的时候,心中想到的是我自己而不是鱼,眼睛不眨,神色不变,鱼忘了(坐这的是)我,所以容易上钩了,您(一心)想到的是鱼,神态(总是)变鱼(自然)就逃离啊,哪里还会有收获呢!”乙按照他教的做,一连钓到几条鱼。

我感叹道:“这意思说到了事物的宗旨,成为哲理了啊!”应该记下来。

写下你的感受:要成功,不要急功近利。

要放松,要安全。

3. 《钓鱼记》文言文解答翻译:我曾经独自漫步过溪流,(看见)有两位老人分别坐在(一块)石头的两旁钓鱼,其中甲得到的鱼特多,并且很轻易就钓到。

乙一天都没有收获。

(乙)就扔下钓竿问甲道:“鱼饵相同,钓鱼的溪流也相同,为什么差别这么大呢?”甲说:“我开始下钩的时候,心中想到的是我自己而不是鱼,眼睛不眨,神色不变,鱼忘了(坐这的是)我,所以容易上钩了,您(一心)想到的是鱼,神态(总是)变鱼(自然)就逃离啊,哪里还会有收获呢!”乙按照他教的做,一连钓到几条鱼。

文言文阅读理解题目及答案

文言文阅读理解题目及答案

文言文阅读理解题目及答案文言文阅读理解题目及答案「篇一」①光逸,字孟祖,乐安人也。

初为博昌小吏,县令使逸送客,冒寒举体冻湿,还遇令不在,逸解衣炙之,入令被中卧。

令还,大怒,将加严罚。

逸曰:家贫衣单,沾湿无可代。

若不暂温,势必冻死,奈何惜一被而杀一人乎!君子仁爱,必不尔也,故寝而不疑。

令奇而释之。

后为门亭长,迎新令至京师。

胡毋辅之与荀邃共诣令家,望见逸,谓邃曰:彼似奇才。

便呼上车,与谈良久,果俊器。

令怪客不入吏白与光逸语令大怒除逸名斥遣之。

后举孝廉,为州从事,弃官投辅之。

辅之时为太傅越从事中郎,荐逸于越,越以门寒而不召。

越后因闲宴,责辅之无所举荐。

辅之曰:前举光逸,公以非世家不召,非不举也。

越即辟焉。

书到郡县,皆以为误,审知是逸,乃备礼遣之。

寻以世难,避乱渡江,复依辅之。

初至,属辅之与谢鲲、阮放、毕卓、羊曼、桓彝、阮孚散发裸袒,闭室酣饮已累日。

逸将排户入,守者不听,逸便于户外脱衣露头于狗窦中窥之而大叫。

辅之惊曰:他人决不能尔,必我孟祖也。

遽呼入,遂与饮,不舍昼夜。

时人谓之八达。

元帝以逸补军谘祭酒。

中兴建,为给事中,卒官。

(节选自《晋书》卷四十九列传第十九)5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是A、冒寒举体冻湿举:全B、逸解衣炙之炙:烤C、若不暂温温:温暖D、逸将排户入排:推开6.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是A、便呼上车,与谈良久遂与饮,不舍昼夜B、逸解衣炙之令奇而释之C、荐逸于越逸便于户外脱衣D、奈何惜一被而杀一人乎令奇而释之7.下列文句中,断句正确的一项是A、令怪客不入吏白与光逸语令大怒除逸名斥遣之。

B、令怪客不入吏白与光逸语令大怒除逸名斥遣之C、令怪客不入吏白与光逸语令大怒除逸名斥遣之D、令怪客不入吏白与光逸语令大怒除逸名斥遣之8.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是A 、光逸为小吏时,一次替县令送客淋湿了全身,趁县令不在,解衣钻入县令被子里御寒,受到县令的严厉责罚。

高考文言文复习 每周一练(附答案)

高考文言文复习 每周一练(附答案)

每周一练文言文复习一、阅读下面一段文言文,完成11—15题。

(15分,每小题3分)伍子胥者,楚人也,名员。

员父曰伍奢。

员兄曰伍尚。

其先曰伍举,以直谏事楚庄王,有显,故其后世有名于楚。

楚平王有太子名曰建,使伍奢为太傅,费无忌为少傅。

平王使无忌为太子取妇于秦,秦女好.,无忌驰归报平王曰:“秦女绝美,王可自取,而更为太子取妇。

”平王遂自取秦女而绝爱幸之,生子轸。

更为太子取妇。

无忌既以秦女自媚.于平王,乃因谗太子建。

平王稍益疏建,使建守城父,备边兵。

无忌又日夜言太子短于王曰:“太子以秦女之故,不能无怨望.,且欲入为乱矣。

”平王乃召其太傅伍奢考问之,伍奢曰:“王独奈何以谗贼小臣疏骨肉这亲乎?”平王怒,囚伍奢,而使城父司马奋扬往杀太子,太子建亡奔宋。

无忌言于平王曰:“伍奢有二子,皆贤,不诛且为楚忧。

”王使人召二子曰:“来,吾生汝父;不来,今杀奢也、’伍尚欲往,员曰:“楚之召..我兄弟,非欲以生我父也,恐有脱者后生患,二子到,则.父子俱死,何益父之死?不如夺他国,借力以雪父之耻。

俱灭,无为也。

”伍尚谓员:“可去矣!汝能报杀父之仇,我将归死。

”尚既就执,子胥遂亡。

至昭关,昭关欲执之,追者在后,至江,江上有一渔父乘船,知伍胥之急,乃渡伍胥。

伍胥既渡,解其剑曰:“此剑直百金,以.与父。

”父曰:“楚国之法,得伍胥者赐粟五万石,爵执,岂徒百金剑邪!”不受。

至于吴,吴王僚方用事,公子光为将。

伍胥知公子光有内志,欲杀王而自立,乃进专诸于公子光。

五年而楚平王卒,轸立为后,是为昭王。

公子光乃令专诸袭刺吴王僚而自立,是为吴王阖闾。

阖闾既立,乃召伍员以为行人,而与谋国事。

四年,吴伐楚,伍员大破楚军于豫章。

九年,阖闾悉兴师与唐、蔡伐楚,五战,遂至郢。

昭王出亡。

伍子胥求昭王,既不得,乃掘楚平王墓,出其尸,鞭之三百,然后己。

太史公曰:“怨毒之于人甚矣哉!王者尚不能行之于臣下,况同列乎!向令伍子胥从奢俱死,何异蝼蚁!弃小义,雪大耻,名垂于后世。

最新部编人教版语文八年级下册阅读专项训练《第周训练》(含答案)

最新部编人教版语文八年级下册阅读专项训练《第周训练》(含答案)

部编本语文八年级下册阅读周周练第一周阅读训练月日用时:得分:卷面书写:【诗歌鉴赏】(6分)得分:阅读下面的古诗,完成1——2题题大庾岭北驿①【唐】宋之问阳月②南飞雁,传闻至此回。

我行殊③未已,何日复归来?江静潮初落,林昏瘴④不开。

明朝望乡处,应见陇⑤头梅。

【注】①驿:驿站。

②阳月:农历十月。

③殊:实。

④瘴:南方湿热蒸郁之气。

⑤陇:此处指大庾岭,岭上多梅,故又称梅岭。

1.这首诗是宋之问被流放岭南途经大庾岭时所作。

请分析尾联所表达的思想感情。

(3 分)2.诗歌的前两联运用了什么表达技巧?请做简要赏析。

(3分)【文言文阅读】(14分)得分:阅读下面的文言文,完成3——7题任元受①事②母尽孝,母老多疾病,未尝离左右。

元受自言:“老母有疾,其得疾之由,或以饮食,或以燥湿,或以语话稍多,或以忧喜稍过。

尽言皆朝暮候之,无毫发不尽,五脏六腑中事皆洞见曲折,不待切脉而后知,故用药必效,虽名医不迨③也。

”张魏公作都督,欲辟④之入幕。

元受力辞⑤曰:“尽言方养亲,使得一神丹可以长年,必持以遗老母,不以献公。

况能舍母而与公军事耶?”魏公太息而许之。

(节选自宋·陆游《老学庵笔记》)【注】①任元受:名尽言。

②事:侍奉。

③迨(dài):及。

④辟:征召。

⑤辞:推辞。

3.解释下列句中加点词的意思。

(4分)(1)未尝离左右()(2)或以语话稍多()(3)尽言方养亲()(4)必持以遗老母()4.下列各句与例句中“以”的意思相同的一项是()(3分)例句:其得疾之由,或以饮食A.意将遂入以攻其后也(《马说》)A.以我酌油芝芝(《卖油翁》)B.策之不以其道,食之不能尽其材(《马说》)C.以其境过清,不可久居(《小石潭记》)5.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

(2分)虽名医不迨也6.翻译下列句子。

(2分)魏公太息而许之。

7.《老学庵笔记》是宋人笔记中的佼佼者。

选文对任元受这一形象的刻画很出色,请简要分析。

(3分)【现代文阅读】(16分)得分:阅读下面的文段,完成8——12题月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。

校本作业答案

校本作业答案

周周练(课外文言文阅读30篇)(一)詹懋举以工为师万历末,詹懋举为颍州守,偶召木工,詹适弹琴,工立户外,矫首画指,若议其善否者。

呼问之曰:“颇善.此乎?”曰:“然。

”使之弹,工即鼓前曲一过①,甚妙。

詹大惊异,诘所自。

工曰:“家在西郭外,曾见一老人,贸薪入城,薪担头常囊琴,因请观之。

闻其弹,心复悦之, 遂受学耳。

”詹予以金,不受,曰:“某,木工也,受工之直而已。

”又曰:“公琴皆下材,工有琴,即老人所贻,今以献公。

”果良琴也,詹乃从之学,一时琴师莫能及.。

【注释】①一过:一遍。

1.解释加点字。

(1)颇善.此乎( 善于,擅长)(2)一时琴师莫能及.( 如,比得上)2.对画线句“曾见一老人,贸薪入城,薪担头常囊琴,因请观之”翻译正确..的一项就是( C )A.曾经见一个老人进城卖柴,肩上担着柴,头上常挂一个囊琴,于就是请求瞧瞧。

B.曾经见一个老人带着薪金进城,担心薪金,便放在常挂头边的琴囊里,于就是请求检查一下。

C.曾经见一个老人进城卖柴,常把琴装在口袋里挂在柴担的担头,于就是请求瞧瞧。

D.曾见一老人带薪金进城,担心薪金,便放在常挂头边的装琴的口袋里,于就是请求检查一下。

14.从文中瞧,詹懋举“大惊异”的原因就是(用自己的话回答):15.詹懋举的行为给我们的启示就是(二)疑人窃履昔楚人有宿于其友之家者,其仆窃友人之履以归,楚人不知也。

适使其仆市履于肆。

仆私其直①而以窃履进,楚人不知也,她日,友人来过②,见其履在楚人之足,大骇曰:“吾固疑之,果然窃吾履。

”遂与之绝。

逾年而事暴,友人踵③楚人之门,而悔谢曰:“吾不能知子,而谬以疑子,吾之罪也,请为以如初。

【注释】①直:价值。

②过:探访。

③踵:到,走到。

1.解释下列句中加点的词(1)其仆窃友人之履以归.( 返回)(2)仆私其直而以窃履进.( 进献)2.对文中划线句翻译正确..的一项就是( C )A.恰好仆人穿着鞋子到集市上的店铺里去买东西。

B.恰好仆人穿着鞋子到集市上的店铺里去找卖主。

点石成金的阅读答案

点石成金的阅读答案

点石成金的阅读答案【篇一:文言文阅读周练及答案(1)】txt>班级:姓名:座号:一.阅读下面的文言文,完成1—4题。

郑遨,字云叟,滑州白马人也。

唐明宗祖庙讳遨,故世行其字。

遨少好学,敏于文辞。

唐昭宗时,举进士不中,见天下已乱,有拂衣远去之意,欲携其妻、子与俱隐,其妻不从,遨乃入少室山为道士。

其妻数以书劝遨还家,辄投之于火,后闻其妻、子卒,一恸而止。

遨与李振故善,振后事梁贵显,欲以禄遨,遨不顾,后振得罪南窜,遨徒步千里往省之,由是闻者益高其行。

其后,遨闻华山有五粒松,脂沦入地,千岁化为药,能去三尸,因徙居华阴,欲求之。

与道士李道殷、罗隐之友善,世目以为三高士。

遨种田,隐之卖药以自给,道殷有钓鱼术,钩而不饵,又能化石为金,遨尝验其信然,而不之求也。

节度使刘遂凝数以宝货遗之,遨一不受。

唐明宗时以左拾遗、晋高祖时以谏议大夫召之,皆不起,即赐号为逍遥先生。

天福四年卒,年七十四。

遨之节高矣,遭乱世不污于荣利,至弃妻、子不顾而去,岂非与世自绝而笃爱其身者欤?然遨好饮酒弈棋,时时为诗章落人间,人间多写以缣素,相赠遗以为宝,至或图写其形,玩于屋壁,其迹虽远而其名愈彰,与乎石门之徒异矣。

与遨同时张荐明者,燕人也。

少以儒学游河朔,后去为道士,通老子、庄周之说。

高祖召见,问“道家可以治国乎?”对曰:“道也者,妙万物而为言,得其极者,尸居衽席之间可以治天地也。

”高祖大其言,延入内殿讲《道德经》,拜以为师。

荐明闻宫中奉时鼓,曰:“陛下闻鼓乎?其声一而已。

五音十二律,鼓无一焉,然和之者鼓也。

夫一,万事之本也,能守一者可以治天下。

”高祖善之,赐号通玄先生,后不知其所终。

1下列各句加点字解释正确的一项是(3分)a.唐明宗祖庙讳遨,故世行其字字:书法b.因徙居华阴,欲求之因:因为c.至或图写其形,玩于壁屋写:描摹d.与乎石门之徒异矣徒:门徒2下列各句,均能说明郑遨“节高”的一组是(3分)①遨少好学,敏于文辞②后闻妻子卒,一恸而止③欲以禄遨,遨不顾④节度使刘遂凝数以宝货遗之,遨一不受⑤遭乱世不污于荣利⑥然遨好饮酒弈棋,时时为诗章落人间a.①②⑥b.②③⑥c.③④⑤d.①④⑤3下列对文章内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)a.郑遨年轻时好学能文,后来考进士却落第了,又恰逢社会动荡,于是隐居山林,当了道士。

2021-2022学年语文初三周练(一)_(语文)与参考答案与详细参考答案

2021-2022学年语文初三周练(一)_(语文)与参考答案与详细参考答案

9.4初三周练(一) (语文)一、综合读写1.“国家不可一日无青年,青年不可一日无觉醒【甲】回首山河岁月,青年总是与时代昂扬同行。

100年前,以毛泽东、周恩来、瞿秋白等为首的一批青年豪情满怀,或以笔铸剑,或投笔从 róng,走上了为人民谋幸福【乙】为民族求解放的伟大征途。

在中国共产党百年奋斗、百年风雨、百折不náo、百炼成钢的伟大征程中,每一代青年都曾经唱响属于自己的青春之歌。

他们用自己的赤诚和勇敢担当起时代fù yǔ的责任与使命,书写了中国共产党百年创业、百年筑梦、百年辉煌、百年奋斗。

(1)根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

()(2)在【甲】【乙】两处分别填入标点符号,正确的一项是()A.【甲】。

” 【乙】、B.【甲】”。

【乙】、C.【甲】。

” 【乙】.D.【甲】”。

【乙】.(3)下列说法正确的一项是()A.我们学过毛泽东的律诗《沁园春·雪》,“沁园春”是词牌名,“雪”是题目。

B.“豪情满怀”“伟大征途”“责任与使命”“百年辉煌”短语类型各不相同。

C.“在中国共产党百年奋斗、百年风雨、百折不náo、百炼成钢的伟大征程中,每一代青年都曾经唱响属于自己的青春之歌。

”这句话的主干是“青年唱歌”。

D.文中划线句子“书写了中国共产党百年创业、百年筑梦、百年辉煌、百年奋斗”没有语病。

2. 2021年5月22日,吴孟超、袁隆平两位中科院院士逝世。

学校组织了以“铭记灯塔,心怀天下”为主题的系列活动,你和小华参与其中。

(1)【析材料】材料一:吴孟超是中国肝胆外科的创始人,创造多个医学界第一:翻译了第一部中文版肝脏外科入门专著,制作了中国第一具肝脏血管的铸型标本,完成中国第一例肝癌切除手术和世界上首例完整的中肝叶切除术,完成了世界上第一例中肝叶切除手术,使我国肝脏疾病的诊断率、手术成功率和术后存活率均达世界领先水平。

材料二:袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者,也是世界上第一个成功利用水稻杂种优势的科学家,被誉为“杂交水稻之父”。

中考语文文言文阅读专题训练专题训练答案(1)

中考语文文言文阅读专题训练专题训练答案(1)

中考语文文言文阅读专题训练专题训练答案(1)一、中考语文文言文阅读1.阅读文言文,回答小题。

送东阳马生序①余幼时即嗜学。

家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。

天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。

录毕,走送之,不敢稍逾约。

以是人多以书假余,余因得遍观群书。

既加冠,益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。

余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。

故余虽愚,卒获有所闻。

②当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。

至舍,四支僵劲不能动,滕人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。

寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

(1)解释文中划线的词语。

①质:________②敝:________(2)把下列语句翻译成现代汉语。

①余幼时即嗜学。

②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

(3)作者为什么“不敢出一言以复”?【答案】(1)询问;破(2)①我年幼时就爱学习。

②因为内心有足以快乐的事(指读书),不觉得吃的穿的不如人。

(3)这是写老师发怒时他求教的情景,作者不敢出一言以复是因为作者对师者的尊重与敬服,而且体现作者对求学的渴望,求学态度的诚恳。

【解析】【分析】⑴解释文言文实词意义包括:重点动词、一词多义、词类活用、通假字、古今异义词等,同时注意联系上下文理解词义。

①质:动词,询问;② 敝:形容词,破。

⑵① 余:我。

嗜(shì)学:爱好读书。

句意是:我年幼时就爱学习。

②以:因为。

足乐者:足以快乐的事情。

句意是:因为内心有足以快乐的事(指读书),不觉得吃的穿的不如人。

⑶宋濂向先生请教问题时毕恭毕敬,遇到先生呵责时,他的态度更加恭敬,不敢说一句话来辩解,等到先生高兴了,才请教问题。

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文言文阅读周练(2013.8)班级:姓名:座号:一.阅读下面的文言文,完成1—4题。

郑遨,字云叟,滑州白马人也。

唐明宗祖庙讳遨,故世行其字。

遨少好学,敏于文辞。

唐昭宗时,举进士不中,见天下已乱,有拂衣远去之意,欲携其妻、子与俱隐,其妻不从,遨乃入少室山为道士。

其妻数以书劝遨还家,辄投之于火,后闻其妻、子卒,一恸而止。

遨与李振故善,振后事梁贵显,欲以禄遨,遨不顾,后振得罪南窜,遨徒步千里往省之,由是闻者益高其行。

其后,遨闻华山有五粒松,脂沦入地,千岁化为药,能去三尸,因徙居华阴,欲求之。

与道士李道殷、罗隐之友善,世目以为三高士。

遨种田,隐之卖药以自给,道殷有钓鱼术,钩而不饵,又能化石为金,遨尝验其信然,而不之求也。

节度使刘遂凝数以宝货遗之,遨一不受。

唐明宗时以左拾遗、晋高祖时以谏议大夫召之,皆不起,即赐号为逍遥先生。

天福四年卒,年七十四。

遨之节高矣,遭乱世不污于荣利,至弃妻、子不顾而去,岂非与世自绝而笃爱其身者欤?然遨好饮酒弈棋,时时为诗章落人间,人间多写以缣素,相赠遗以为宝,至或图写其形,玩于屋壁,其迹虽远而其名愈彰,与乎石门之徒异矣。

与遨同时张荐明者,燕人也。

少以儒学游河朔,后去为道士,通老子、庄周之说。

高祖召见,问“道家可以治国乎?”对曰:“道也者,妙万物而为言,得其极者,尸居衽席之间可以治天地也。

”高祖大其言,延入内殿讲《道德经》,拜以为师。

荐明闻宫中奉时鼓,曰:“陛下闻鼓乎?其声一而已。

五音十二律,鼓无一焉,然和之者鼓也。

夫一,万事之本也,能守一者可以治天下。

”高祖善之,赐号通玄先生,后不知其所终。

(选自欧阳修《新五代史·隐逸传》)1下列各句加点字解释正确的一项是(3分)A.唐明宗祖庙讳遨,故世行其字字:书法B.因徙居华阴,欲求之因:因为C.至或图写其形,玩于壁屋写:描摹D.与乎石门之徒异矣徒:门徒2下列各句,均能说明郑遨“节高”的一组是(3分)①遨少好学,敏于文辞②后闻妻子卒,一恸而止③欲以禄遨,遨不顾④节度使刘遂凝数以宝货遗之,遨一不受⑤遭乱世不污于荣利⑥然遨好饮酒弈棋,时时为诗章落人间A.①②⑥B.②③⑥C.③④⑤D.①④⑤3下列对文章内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)A.郑遨年轻时好学能文,后来考进士却落第了,又恰逢社会动荡,于是隐居山林,当了道士。

B.郑遨与道友李道殷、罗隐交情深厚,三人虽屡受朝廷征召,但均未出仕,被世人看作是三位高洁之士。

C.郑遨隐居山林,但经常有诗稿散落民间,人们对这些诗稿珍爱有加,甚至把它们誊写在丝绢上,作为馈赠佳品。

D.张荐明与郑遨同为当时著名的隐士,他曾喜好儒学,后来则一心崇奉道家学说,他认为道家学说对治国大有裨益。

4翻译下列句子。

(8分)⑴后振得罪南窜,遨徒步千里往省之,由是闻者益高其行。

(4分)⑵遨尝验其信然,而不之求也。

(4分二、阅读下面的文言文。

完成5~8题。

范滂,字孟博,汝南征羌①人也。

少厉清节,为州里所服。

冀州饥荒,盗贼群起,乃以滂为清诏,使案察之。

滂登车揽辔,慨然有澄清天下之志。

及至州境,守令自知臧污,望风解印绶去。

迁光禄勋主事。

时陈蕃为光禄勋,滂执公仪诣蕃,蕃不止之,滂怀恨,投版弃官而去。

郭林宗闻而让蕃曰:“若范孟博者,岂宜以公礼格之! 今成其去就之名,得无自取不优之议邪?”蕃乃谢焉。

复为太尉黄琼所辟,后诏三府掾属举谣言②,滂奏刺史、二千石权豪之党二十余人。

尚书责滂所劾猥多,疑有私故。

滂对曰:“臣之所举,自非叨秽奸暴,深为民害,岂以污简札哉! 以会日迫促,故先举所急;其未审者,方更参实。

若臣言有贰,甘受显戮。

”吏不能诘。

滂睹时方艰,知意不行,因投劾去。

太守宗资先闻其名,请署功曹,委任政事。

滂在职,严整疾恶。

滂外甥西平李颂,公族子孙,而为乡曲所弃。

中常侍唐衡以颂请资,资用为吏。

滂以非其人,寝而不召。

资迁怒,捶书佐朱零。

零仰曰:“范滂清裁,犹以利刃齿腐朽。

今日宁受笞死,而滂不可违。

”资乃止。

后牢修诬言钩党,滂坐系黄门北寺狱。

滂后事释,遂还乡里。

建宁二年,遂大诛党人。

诏下,急捕滂等。

督邮昊导至县,抱诏书,闭传舍,伏床而泣。

滂闻之曰:“必为我也。

”即自诣狱。

县令郭揖大惊,出,解印绶,引与俱亡,滂曰:“滂死则祸塞,何敢以罪累君,又令老母流离乎!”其母就与之诀,滂白母曰:“滂从龙舒君④归黄泉,得其所矣。

惟大人割不可忍之恩,勿增感戚。

”母曰:“汝今得与李、杜齐名,死亦何恨。

既有令名,复求寿考,可兼得乎?”滂跪受教,再拜而辞。

行路闻之,莫不流涕。

时年三十三。

(选自《后汉书·党锢列传》,有删改)【注】①汝南征羌:郡县名。

在今河南郾城县东南一带。

’(参谣言,群众反映官吏好坏的歌谣。

③会曰:指三公会议的日子。

三公,即大司徒、大司马、大司空。

(孕龙舒君:范滂之父范显,曾为龙舒侯相,时已故。

龙舒,汉代侯国名。

⒌对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)A.少厉清节厉:通“砺”,磨炼B.滂执公仪诣蕃执:捉拿,拘捕C.请署功曹署:代理,暂任D.滂死则祸塞塞:消弭,平息⒍下列句子中,全都表现范滂憎恨邪恶的一组是(3分)①及至州境,守令自知臧污,望风解印绶去②滂怀恨,投版弃官而去③滂奏刺史、二千石权豪之党二十余人④滂在职,严整疾恶⑤范滂清裁,犹以利刃齿腐朽⑥惟大人割不可忍之恩,勿增感戚A.①③⑤B.②④⑥C.①④⑥D.②③⑤⒎下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)A.范滂年轻时就注重品德修养,受到州郡和乡里的钦佩。

冀州因灾荒而动荡,范滂被委任为清诏使。

刚到州境,贪官污吏就慑于他的廉直刚正,弃官而逃。

B.因为弹劾人数过多,范滂受到尚书的责备与怀疑,但范滂不为所屈,大义凛然地表示自己如存有私心,检举失实,甘愿接受死刑。

C.范滂秉公办事,不徇私情,不仅曾主动上书揭发依仗权势欺压百姓的刺史、权豪,而且曾在休息时候拒绝召见为乡人所不齿的外甥。

D.建宁二年,皇上下诏缉捕范滂等人。

督邮吴导不愿拘捕范滂,县令郭揖愿与范滂一同出逃,他们的行为既表现了对朝廷此举的不满,也表现了对范滂为人的无比敬仰。

⒏把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

(8分)①今成其去就之名,得无自取不优之议邪?(4分)②以会日迫促,故先举所急;其未审者,方更参实。

(4分)三.阅读下面的文言文,完成9~12题。

自戒郑思肖有行,至贫至贱可以进之;无行,至富至贵不可亲之。

何也?有行之人,纲纪森然,动皆法度,不敢一毫越理犯分.,恣其所行,虽贫乏不以为不足,无故与之犹不受,况妄谋乎!忠孝仁义,睦于家,蔼于乡,不以害遗于人,断无后殃。

无行之人,谲.佞残妒,塞于胸间,心目所至,悉犯于理,贪涎满吻,并包之心炽然,使得时则以势劫.之矣,虽死且有谋,馀孽犹毒于人,必难终以福。

匹夫有行,保身、保家、保子孙,遗善为.闾里传;卿相无行,亡身、亡家、亡国、亡天下,遗臭为后世笑。

敢断之曰:无行之卿相,不若有行之匹夫。

得若人而交之,非损我者也,实益我者也。

然我或有一于此,人将拒我,如之何得若是之人而交之耶?其惧人之.拒我也,莫若以所以拒于人者反拒乎吾身,庶乎可矣。

妄以.言议人,则几于小人;能自检其身,则不失为君子。

终身其.行斯言乎!我少也昧,惟由我父所行之涂行焉,凛凛然或恐悖之,玷于父母,愿必进于道,期.为君子之归,故书以自戒。

(选自《郑思肖集》,上海古籍出版社1991年版)9.对下列句子中加点的词的解释,不正确...的一项是( 3分)A.不敢一毫越理犯分.分:本分B.谲.佞残妒,塞于胸间谲:诡诈C.使得时则以势劫.之矣劫:劫持D.期.为君子之归期:希望10.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是( 3分)A.遗善为.闾里传为.焦仲卿母所遣B.其惧人之.拒我也夫人之.相与,俯仰一世C.妄以.言议人,则几于小人空以.身膏草野,谁复知之D.终身其.行斯言乎其.自视也,亦若此也11.下列各句对原文的理解与分析,不正确的一项是(3分)A.“有行之人”忠孝仁义,修身正己,为人称道,无论其贫贱富贵,都可结交亲近。

B.作者为人行事紧随父亲足迹,唯恐有所背离,表现了他对父亲的景仰和敬畏之心。

C.在写法上,文章将“有行之人”和“无行之人”进行对比,意在为“自戒”张本。

D.《自戒》的主旨在于告诫自己并劝谏他人努力加强道德修养,以达到君子的境界。

12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(7分)(1)有行之人,纲纪森然,动皆法度。

(3分)(2)虽贫乏不以为不足,无故与之犹不受,况妄谋乎!(4分【周练答案】一.答案:‘1.C(A 字:人的表字;B 因:于是;D 徒:同一类的人)2.C(①讲郑遨对文学的热爱和才能,不关乎品格;②表现郑遨断绝世情,隐逸之志坚决;⑥写郑遨的生活情趣)3.B(“三人虽屡受朝廷征召,但均未出仕”于原文无据)4.⑴后来李振获罪向南方逃匿,郑遨步行千里前往探望他,从此以后听说这件事的人更加尊重他的德行。

(“得罪”1分,“省”1分,“高”1分。

句意通顺1分)⑵郑遨曾经察验这件事,果真如此,却并不(向李道殷)探求这种道术。

(“信然”1分,“不之求”2分,句意通顺1分。

附:参考译文郑遨,字云叟,滑州白马人。

唐明宗祖庙名遨,所以世人以其表字相称。

郑遨年少时喜好学习,文思敏捷。

唐昭宗时,郑遨考进士不中,见天下已乱,有了拂衣遁世的念头,想携妻带子和他一起归隐,他的妻子不同意,郑遨就进少室山当了道士。

他的妻子屡次写信劝他回家,郑遨总是将信件扔到火里烧掉,后来听说妻子、儿子去世了,他大哭一声就停止了。

郑遨与李振有旧交情,李振后来供职于梁国,地位显贵,想请郑遨到梁国任职,郑遨不予考虑。

后来李振获罪向南方逃匿,郑遨步行千里前往探望他,从此以后听说这件事的人更加尊重他的德行。

这以后,郑遨听说华山有五粒松,树脂流入地下,千年以后化为药材,能去掉三尸,于是迁居到华阴,想寻求这种药材。

郑遨和道士李道殷、罗隐之交情深厚,世人把他们看作三位高尚脱俗之人。

郑遨种田,罗隐之靠买药来自给自足,李道殷有钓鱼之术,只用鱼钩不用鱼饵就能钓起鱼,又能够点石成金,郑遨曾经察验这件事,果真如此,却并不(向李道殷)探求这种道术。

节度使刘遂凝多次赠给他贵重的物品,郑遨都不接受。

唐明宗时用左拾遗、晋高祖时用谏议大夫的官职征召他,都不出仕,于是赐给他逍遥先生的称号。

郑遨天福四年去世,时年七十四岁。

郑遨的节操可谓高尚了,身逢乱世而不被荣名利禄所玷辱,甚至抛妻离子而远离家乡,难道不是与世隔绝并且十分珍爱自身品行的人么?但是郑遨喜好饮酒下棋,经常写诗文散落民间,人们大多将这些诗文誊写在丝绢上,作为珍品互相馈赠,甚至有人将他的容貌描画在屋壁之上,把玩观赏,他的踪迹虽远离红尘但声名越来越大,与乎石门这些人真是不同啊。

与郑遨同时的还有一个叫张荐明的,是燕地人。

张荐明年少时凭借儒学修养在河朔一带受到称赞,后来离家作了道士,通晓老子、庄周的学说。

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