四川大学计算机学院精品课程,面向对象程序设计C,游洪越,第三章
C++精品课程网站“教学交互”的设计和实现
C++精品课程网站“教学交互”的设计和实现陈良银1，洪枚1, 李涛1，唐宁九1，冯卿1, 游洪跃1*（1四川大学计算机学院成都610065）【摘要】文中介绍了BBS的交互性和BBS的交互作用。
并介绍了C++精品课程网站的交互性设计及其实现。
【关键词】BBS，交互性，教学交互，精品课程网站Design and Implement of Teaching Interaction in C Plus PlusPrime Course WebLiangyin Chen1, Mei Hong1, Tao li1, Ningjiu Tang1, Qing Feng1, Hongyue You1*, （1School of Computer Science Sichuan University. Chengdu 610065）【Abstract】The paper introduces the interaction and interactive function of BBS. And it also recommends the design and implement of teaching interaction in C plus plus prime course Web.【Key words】Bulletin Boards System; Interactive; Teaching Interaction; Prime Course Web;1 引言大学习者活的特点决定了教与学双方面对面的教学交互是有限的。
因此，为了达成最佳的学习效果，本科的大部分课程尤其是计算机类课程都少不了现代网络技术作为辅助教学交互的手段。
交互不仅在语言和人文学科教学方面作用明显，在工程与科学学科的教学中同样可以发挥巨大的作用。
通过对学习者的反映、满意度、问题解决能力等方面的研究，felder认为学习小组的交流、讨论、反馈等实践活动能够改善学习者的表现，提高学习效果[2]。
C++面向对象程序设计第三章习题答案解析
C++⾯向对象程序设计第三章习题答案解析整理⼀下⾃⼰写的作业，供考试前复习⽤，哈哈进⼊正题题⽬：2.分析下⾯的程序，写出其运⾏时的输出结果这⾥就不展⽰课本源代码，直接给出修改后的代码，错误部分代码已给出具体的注释1 #include<iostream>2//原题的#include<iostream.h>写法错误3 #include<stdlib.h>4//⽤于解决闪屏的头⽂件5using namespace std;6//原题缺少该⾏代码，⽤于输⼊cin和输出cout7class Date{8public:9 Date(int,int,int);10 Date(int,int);11 Date(int);12 Date();1314void display();15private:16int month;17int day;18int year;1920 };2122 Date::Date(int m,int d,int y):month(m),day(d),year(y){}2324 Date::Date(int m,int d):month(m),day(d)25 {year=2005;}2627 Date::Date(int m):month(m)28 {day=1;year=2005;}2930 Date::Date()31 {month=1;day=1;year=2005;}3233void Date::display()34 {35 cout<<month<<"/"<<day<<"/"<<year<<endl;36 }3738int main()39 {40 Date d1(10,13,2005);41 Date d2(12,30);42 Date d3(10);43 Date d4;44 d1.display();45 d2.display();46 d3.display();47 d4.display();48 system("pause");49//解决闪屏的代码50return0;51 }运⾏结果：3.如果将第2题中程序的第四⾏改为⽤默认参数，即Date(int =1,int =1,int =2005);分析程序有⽆问题。
四川大学计算机学院汇编语言课件汇编语言程序设计课程.
使用U命令查看代码段中指令• 2. 反汇编命令U • 功能：将指定逻辑地址起始的机器指令序列反汇编为汇编指令序列，并在屏幕上回显。
• 使用：• -u • -u xxxx：xxxx • （演示）
U命令注意事项• 给出代码起始地址时一定要给准确，否则可能造成整段代码牛头不对马嘴。
使用r命令查看寄存器内容• 3.寄存器查看/编辑命令r • 功能：查看或手工修改寄存器内容以及标志位状态。
• 使用：• -r • -r寄存器名称（不需要空格）• （演示）
使用T命令单步调试程序片段• 4. 单步调试命令T • 功能：单步执行下一条指令，执行完毕后自动暂停，在屏幕上回显寄存器内容（同R 命令），然后等待用户输入下一个DEBUG 命令。
• 使用：• -t • （演示）。
四川大学计算机学院精品课程,面向对象程序设计C,游洪越,第一
面 向 对 象 程 序 设 计 主 编 李 涛 高 教 出
高级语言
机器语言
A=A+5
0100100000101
加 A 5
汇编语言（助记符） 用有助记忆的符号来表示机器指令中的操作 码和运算数，如用 ADD表示加法、用 SUB表 示减法，这就是汇编语言的出现。 高级语言 A=A+5 汇编语言 add A, 5 机器语言 0100100000101
2
本书内容
第 1章 第 2章 第 3章 第 4章 第 5章 第 6章 第 7章 第 8章 第 9章 第10章 实验
3/28/2019
面 向 对 象 程 序 设 计 主 编 李 涛 高 教 出
绪论 C++类和对象 继承 多态性 模板 C++常见问题 Visual C++编程基础 对话框、常用消息、菜单和工具条 单文档界面和多文档界面 图形设备接口 （待安排）
面 向 对 象 程 序 设 计 主 编 李 涛 高 教 出
课 1.1程序设计语言发展概况 程高 级 1.1.2.1结构化程序设计 语 瑞士计算机科学家Niklaus Wirth首次提出了 言 “结构化程序设计”(structured programming) 程 序 的概念。 设 计
C++ :
“自顶向下” “逐步求精”
课 1.1程序设计语言发展概况 程高 级 1.1.2.2 面向对象程序设计 语 言 面向对象基本思想： 程 客观世界由对象组成，对象具有其属性和行为。 序 设 面向对象语言发展： 计 II
C++
四 川 大 学 精 品
Java等多种面向对象语言
3/28/2019
第三章 面向对象技术
3．多态性
对象的多态性是指在一般类中定义的属性或服务被特殊类继承 之后，可以具有不同的数据类型或表现出不同的行为。这使得同一 个属性或服务在一般类及其各个特殊类中具有不同的语义。例如：" 几何图形"的"绘图"方法，"椭圆"和"多边形"都是"几何图"的子类， 其"绘图"方法功能不同。
7
3.1.3 面向对象程序设计方法
13
3.2.1 类
◇ 方法声明
方法声明包括方法名、返回类型和外部参数。其 中参数的类型可以是简单数据类型，也可以是复合数 据类型（又称引用数据类型）。 对于简单数据类型来说，java实现的是值传递， 方法接收参数的值，但不能改变这些参数的值。如果 要改变参数的值，则用引用数据类型，因为引用数据 类型传递给方法的是数据在内存中的地址，方法中对 数据的操作可以改变数据的值。 例3-1说明了简单数据类型与引用数据的区别。
20
3.2.3 面向对象特性
3） protected 类中限定为protected的成员，可以被这个类本身、它的 子类（包括同一个包中以及不同包中的子类）和同一个包中 的所有其他的类访问。 4） public 类中限定为public的成员，可以被所有的类访问。 【表3-1】 java中类的限定词的作用范围比较
10
3.2.1 类
2．类体
类体定义如下： class className {[public | protected | private ] [static] [final] [transient] [volatile] type variableName; //成员变量 [public | protected | private ] [static] [final | abstract] [native] [synchronized] returnType methodName([paramList]) [throws exceptionList] {statements} //成员方法 }
四川大学计算机学院精品课程,面向对象程序设计C,游洪越,第二
计
•
CCompanyStaff();
// 构造函数
主
编•
~CCompanyStaff();
// 析构函数
:
李•
void SetBasicSal ( float sal ); // 设置基本工资
涛 高
•
private:
四 川 大 学 精
教•
int m_iStaffNum ; // 工作编号
品
出 版
•
}; // END
四 川 大 学 精
教
品
出
课
版
程
社
2021/4/22
13
C++:
C++类的对象化（一）
高
面 • C++中对象是类的变量，但它不象变量那么单纯。
向 对
•
C++提供一套特殊的机制实现类到对象的转换。
象 • class CCompanyStaff
程 序
•
{
设 • public:
II
级 语 言 程 序 设 计
出•}
课
版
程
社
2021/4/22
21
C++:
C++的封装（四）
高
面 • 1、C++用class类定义中的缺省属性为私有的
向 对
（private）。
象 程 序
•
C++用struct定义的类的缺省属性为公有的 （public）。
:
主 编
李 涛
高 教 出 版 社
2021/4/22
四 川 大 学 精 品 课 程
C++试题(软件工程硕士)
四、判断分析题（判断正误，将正确的划上“√”，错误的划上“╳”，
并简述理由。每小题3分，共12分）
1.空类就是没有名字的类。
2．引用类型和指针类型作为函数的形式参数时，对调用函数的实际参数的要
求是一样的，均是地址。
3.在派生类中，若基类的一个成员在派生类中也把相同名字定义为一个成员，
则不可调整它的访问。
D.a.operator@( ) E.a@
4.关于构造函数，正确的描述有________。
A.可以是虚函数B.可以有参数C.可以被继承
D.可以重载E.可以显式调用
5.C++的模板有________模板。
A.运算符B.数据C.类型
D.类E.函数
三、名词解释（每小题2分，共8分）
1.封装性
2.类
3.构造函数
int i ;
static int k;
public:
csample();
void display();
};
csample::csample(){i=0;k++;}
void csample::display(){cout<<”i=”<<i<<”,k=”<<k<<endl;}
int csample::k=0;
C.重载函数D.嵌套调用
6. ________的功能是对对象进行初始化。
A.析构函数B.数据成员
C.构造函数D.静态成员函数
7.在下列关键字中，用以说明类中公有成员的是________。
A.public B.private
C.protected D.friend
8.________无返回类型，但又有return语句。
C语言程序设计教程
清华大学出版社出版的图书
01 成书
02 内容简介 04 教学资源 06 作者简介
《C语言程序设计教程》是由游洪跃、许春、谭斌主编，2011年清华大学出版社出版的21世纪计算机科学与 技术实践型教程、普通高等教育“十一五”国家级规划教材。该教材可作为C语言程序设计课程的教材、高等院校 计算机及相关专业的教材，也可供其他从事软件开发工作的读者参考使用。该教材不但适合高等学校学生使用， 同时也适合初学程序设计者或有一定编程实践基础、希望突破编程难点的读者作为自学教材。
该教材介绍了C语言程序设计各要素，充分考虑了读者对书中部分内容的心理适应性，对于一些容易让读者产 生畏惧心理的内容作了适当的处理。该教材所有程序都在VisualC++6.0、Dev-C++和MinGWDeveloperStudio开 发环境中进行了严格的测试，在作者教学站上提供了教学支持内容。
该教材在部分章节中还提供了实例研究，主要提供给那些精力充沛的学生深入学习与研究，每个实例研究都 有一定的目的与意义，包括了对“相关知识”的进一步的实现的实例研究。
作者简介
游洪跃，四川大学计算机学院副教授。
谢谢观看
全书共9章，阐述了C语言的主要特点及C++程序开发过程，介绍了基本数据类型、表达式和运算符，结构化 程序控制流程，函数的使用以及相关知识，指针和数组的使用方法，用户定制类型及位运算，预处理器的使用方 法，文件的基本操作方式，以及一些关于C语言的高级内容。
成书过程
修订情况
出版工作
该教材作者在经过十多年教学及查阅参考资料后编写而成。该教材第1章~第3章由许春编写，第4章、第6章、 第7章由谭斌编写，第5章、第8章、第9章由游洪跃编写，附录由游洪跃编写，全书由游洪跃统稿。李培宇、彭骏、 何凯霖、姜琳、聂清彬、黄维、邹昌文、王文昌、周焯华、胡开文、沈洁、周德华、欧阳、文涛、文芝明和文波 等人参与了部分内容的编写，提供资料，调试算法。
2009级311020040-2 面向对象程序- 四川大学国家示范性软件学院
学员录取管理1 目的对学生招收过程进行控制，确保学员健康状况、知识和技能符合要求。
2 适用范围航海类专业学生招生录取工作。
3 职责3.1 教务处负责分专业招生计划的编制。
3.2 学工部（处）负责：（1）招生来源计划编制,并组织实施；（2）负责新生入学资格的审查；（3）向有关部门提供录取新生资料。
3.3 有关职能部门配合学工部（处）做好招生录取工作。
3.4 校医院负责新生体检复查工作。
3.5 主管校领导负责分专业招生计划、招生来源计划、招生简章的审批。
4 工作程序4.1 招生计划的制订4.1.1教务处根据国家教育部批准的招生计划，在征求各学院对次年度招生计划的意见的基础上，拟订次年度分专业招生计划，经教务处处长审核后，报主管校领导审批；学工部（处）根据校领导审批的分专业招生计划，拟定招生来源计划报主管校长审批。
4.1.2 教务处、学工部（处）招生办公室按主管部门要求分别将分专业招生计划、招生来源计划上报国家主管机关和相关省市招生部门。
4.1.3 4月20日前，学工部（处）招生办公室向各有关省（市）招生办公室报送批准下达的该地区招生计划。
4.1.4因特殊原因更改招生计划时，按前述相关的程序处理。
更改情况应进行记录，并向相关部门传递更改信息。
4.2 招生准备工作4.2.1 进行专业介绍修订和招生宣传材料拟定工作，报校领导批准。
4.2.2 印制并寄发招生宣传材料和招生简章。
4.2.3 组织招生宣传人员进行招生宣传。
4.2.4组织招生录取工作人员学习招生政策，熟悉招生业务，掌握各专业对身体方面的要求。
4.3 招生与录取4.3.1 网上录取时，招生人员要认真核实考生电子档案并按《普通高等学校招生暂行条例》和各省(市)有关招生规定及有关航海类专业的各项条件进行录取。
4.3.2 录取名单确定后，学工部（处）招生办公室报省招办打印《普通高等学校录取新生名册》。
4.3.3 学工部（处）招生办公室在全国高校招生录取期间，与各省（市）招生办公室建立联系，及时掌握各地招生录取的进展情况，处理相关问题。
第四章 多态性C++面向对象程序设计
II
级 语 言 程 序 设 计
主 编
函数。
:
李 涛
四 川 大 学
高 教
虚函数的传递性
精 品
出
课
版
程
社
2020/4/8
主讲教师：四川大学计算机学院 游洪跃 19
C++:
高
面 向 对 象 程 序 设 计
• •
•
动态联编在多继承中尤其有用。
但虚函数机制也是有缺陷的，为了实现虚特性 需要增加一些数据存储和执行指令的开销，虚 函数的使用也不是越多越好。
smain4_3.cpp C++例题程序\第4章
级 语 言 程 序 设 计
II
计 \s4_3\smain4_3.cpp
主 • sclass4_3_student.h C++例题程序\第4章
编 \s4_3\sclass4_3_student.h
:
李 涛
高
•
sclass4_3_student.cpp C++例题程序\第4章 \s4_3\sclass4_3_student.cpp
言 程
CStudent oCStudent( 20050101,"学友张","男" ); 序
设
pCPerson = &oCPerson;
计
II
//显示oCPerson对象的姓名和性别
pCPerson->Show( );
四
pCPerson = &oCStudent;
川
//显示oCStudent对象的姓名、性别和学号
这是由于C++的静态联编机制造成的。它首先 将指向基类的指针与基类成员函数Show（ ）
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C++:
3.1 类的继承与派生
高
面 向 对 象 程 序 设 计
• 派生类的定义 从已有类产生新类的过程就是
类的派生。 定义语法如下：
class <派生类名>:<继承方式
II
级 语 言 程 序 设 计
:
主 ><基类名1>, 编 <继承方式><基类名2>…
四 川
李 涛
{
大 学
高 <派生类成员的定义>;
序 设
以及它们的继承方式－public；
级 语 言 程 序 设 计
II
计
:
主 编
李 涛
特殊员工——销售部经理（既是经理又 是销售人员），让它同时继承经理类 Cmanager和销售人员类Csaleman；属于
四 川 大 学
高 教
多继承，有关多继承的问题将在本章后
精 品
出 版
面讨论
课 程
社
2019/6/18
李 0x14 涛 0x10
0x0C
FIQ IRQ (Reserved) Data Abort Prefetch Abort
4 虚基类 5 聚合类
四 川 大 学
高 0x08
Software Interrupt
精
教 0x04
Undefined Instruction
6 继承应用实例
品
出 0x00
Reset
:
李 3章\CCompanyStaff.h：
涛
四 川 大 学
高
精
教
品
出
课
版
程
社
2019/6/18
主讲教师：四川大学计算机学院 游洪跃 10
C++:
3.1 类的继承与派生
高
面 向
经理、销售人员、行政人员这三个派
对 生类在声明语句中分别指定了它们的基
象 程
类CCompanyStaff，
主讲教师：四川大学计算机学院 游洪跃 11
C++:
3.1 类的继承与派生
高
面 向
• 继承的级别
对
象 程 序
增加行政主管一职，员工关系 图如下：
设
级 语 言 程 序 设 计
II
计
:
主 编
李 涛
高 教 出 版 社
2019/6/18
四 川 大 学 精 品 课 程
主讲教师：四川大学计算机学院 游洪跃 12
高
面 向
某一小型公司的实例：
对
象
程
序
设
级 语 言 程 序 设 计
II
计
:
主 编
李 涛
高 教 出 版 社
2019/6/18
主讲教师：四川大学计算机学院 游洪跃
四 川 大 学 精 品 课 程
7
C++:
3.1 类的继承与派生
高
面 向 对 象 程 序 设
针对该公司的情况，先设计
级 语
一
个
一
类描述;
:
编 李
在设计新类时，允许重用某个原
四 川 大
涛 有类的所有特征（除访问权限为 学
高 教
private的特征而外），并在此基
精 品
出 版
础上添加新类的新特征。
课 程
社
主讲教师：四川大学计算机学院 游洪跃 5
2019/6/18
C++:
高
面 向
被重用的原有类称为基类base
四 川 大 学 精
教 第10章 图形设备接口
品
出 版
实验
（待安排）
课 程
社
2019/6/18
主讲教师：四川大学计算机学院 游洪跃 3
C++:
提纲
面 向 对 象 程 序 设 计
第三章 继承
高
级
语
1 类的继承与派生
言 程
2
继承方式
序 设
计
II
3 派生类的构造函数与析构函数
:
主 0x1C 编 0x18
课
版
社
AR主M讲V教ec师to：r T四ab川le大学计算机学院 游洪跃
2019/6/18
程
4
C++:
3.1 类的继承与派生
高
面 向
•
继承与派生实例
对 象
继承是软件重用的一种形式。继
程 序
承是将自然界中存在的普遍和特
设 殊关系用程序设计的方式进行分
II
级 语 言 程 序 设 计
计 主
C++:
高
面 向 对 象 程 序 设
级 语 言 程 序 设 计
II
计
:
主 编
李 涛
主讲教师: 游洪跃 个人主页: /~youhongyue
四 川 大 学
高 教
邮件地址: youhongyao@
精 品
出 版
教学支持网：http://211.83.120.3/
对 class而新创建的类称为派生类
象 程
derived class。
序
设
级 语 言 程 序 设 计
II
计
:
主 编
李 涛
派生类不会影响到原有类的结 构。
四 川 大 学
高
精
教
品
出
课
版
程
社
2019/6/18
主讲教师：四川大学计算机学院 游洪跃 6
C++:
3.1 类的继承与派生
般
员
工
类
言 程
CCompanyStaff，
代
表
员
工
的
序 设
共性；让三个新类分别继承一 计
II
:
计
主 编
李 涛
般 员 工 类 CCompanyStaff , 然 后
根据各自的差异性，新类可以
四 川
对继承来的内容进行改造。
大 学
高
精
教
品
出
课
版
程
社
2019/6/18
主讲教师：四川大学计算机学院 游洪跃 8
精
品
课
程
主讲教师：四川大学计算机学院 游洪跃 2
C++:
本书内容
高
面 第1章
向
对 第2章
象 第3章
程
序 第4章
设 计
第5章
绪论 C++类和对象 继承 多态性 模板
II
级 语 言 程 序 设 计
:
主 第6章 编 第7章
李 第8章
涛
高 第9章
C++常见问题 Visual C++编程基础 对话框、常用消息、菜单和工具条 单文档界面和多文档界面
精
教 出
}
品 课
版
程
社
主讲教师：四川大学计算机学院 游洪跃 9
2019/6/18
C++:
高
面
向 对
继承方式分为三种关键
象 程
字:public、private和protected;
序 设
单继承（只有一个基类名）和
级 语 言 程 序 设 计
II
计 多继承；
主 编
该公司情况的C++例题程序\第
C++:
3.1 类的继承与派生
高
面 向 对 象 程 序 设
用C++语言描述三个类的前向 引用声明,形成了一个“类家 族”：
class CCompanyStaff; //基类员工
II
级 语 言 程 序 设 计
:
计
主 编
李 涛
Class CAdminStaff : public
CCompanyStaff ; //派生类行政 人员继承员工
课 程
社
2019/6/18
主讲教师：四川大学计算机学院3;+:
面 向 对 象 程 序 设 计
主 编
李 涛
高 教 出 版 社
2019/6/18
高
级
语
教材：《C++面向对象程序设计》
言 程
序
设
李涛 主编
计
II
游洪跃 陈良银 李琳等编
四
川
高等教育出版社
大 学
2006年2月出版