教育机构学生守则(修改)

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教育部发布《中小学生守则(2015年修订)》

努力书写科教兴国、人才强国新篇章。 ▲
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范。三是简单明了。凝练为 “ 三爱 ”— — 爱祖国、爱学习、爱劳动； “ 三讲 ”— — 讲文明、讲诚信、讲法治； “ 三护 ”— — 护安全、护健康、护家园九个条款，
宣传全国教书育人楷模、优秀乡村教师和本地本校优
秀教师的感人事迹，积聚团结奋进的正能量，在全社会形成尊师重教的浓厚氛围。要切实转变工作作风，
把中央对教育教师工作的要求转化为推动本地本校事业发展的实际行动，有针对性解决教育改革发展、教师队伍建设中存在的突出问题，推动教育提质发展，
住关键、因地制宜制订出台可操作的实施办法，细化各
习近平总书记视察北京师范大学重要讲话等关于教育教师工作的重要论述紧密结合，与学习贯彻党中央国务院关于教育教师工作的重要决策部署紧密结合，切
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教育部的消息称，日前，教育部
印发中小学生守则（２０１５年修订）》。
（（守则共９条，２８２字，涵盖学生德

辅导机构学员上课规章制度

辅导机构学员上课规章制度为了规范辅导机构学员的学习行为，提高教学效果，保障教学秩序，制定本规章制度。

学员在辅导机构上课期间，必须遵守以下规定：一、上课准时1. 学员需按时到达课堂，迟到超过15分钟将被记迟到一次。

2. 如因特殊原因无法准时到达，应提前通知辅导机构并请假。

二、着装规范1. 学员上课需穿着整洁得体的服装。

2. 不得穿着露脐装、短裙、拖鞋等不符合规范的服装。

三、课堂纪律1. 学员在教学过程中应保持专注，不得与他人交谈或干扰他人学习。

2. 不得使用手机、平板等电子设备，以免影响上课效果。

四、作业态度1. 学员应认真完成老师布置的作业，不得抄袭或作弊。

2. 作业需按时提交，逾期提交将扣除评分。

五、尊重师长1. 学员应尊重老师和辅导机构工作人员，不得恶语相向或任性妄为。

2. 对于老师的教导应虚心接受，不得挑衅或质疑。

六、安全保障1. 学员在辅导机构内禁止打闹，以免造成伤害。

2. 发现安全隐患应及时报告，确保学员的人身安全。

七、遵守规定1. 学员需遵守辅导机构的各项规章制度，不得违规或扰乱教学秩序。

2. 如发现学员有违规行为，辅导机构有权采取相应措施进行处理。

八、处罚措施1. 迟到三次以上，将被勒令离校。

2. 严重干扰上课秩序者，将被停课一周。

3. 多次违规或不听从管理者劝导者，将被列入黑名单，不得再次报名。

九、其他事项1. 学员如有疾病需要特殊照顾，应提前告知辅导机构并提供相关证明。

2. 学员需妥善保管个人财物，辅导机构不承担因遗失而产生的责任。

本规章制度自发布之日起生效，学员须严格遵守。

任何违规行为都将受到相应处理，包括但不限于警告、停课、勒令离校等处罚措施。

希望学员能够自觉遵守规定，共同维护良好的学习环境。

晚辅学生守则

景博教育晚辅学生纪律1、时间安排：17：00——18：00 独立完成作业18：00——18：10 课间休息，上厕所，喝水，自由阅读18：10——20：30 检查作业完成情况，解答疑问2、不能迟到、早退，有事要提前请假；3、学习时间保持安静，不得随便离开座位；做作业时间不能上厕所，不能装水,特殊情况要请示值班老师；4、来回路上注意安全，放学后请直接回家，不能途中玩耍、逗留或进网吧、游戏厅等地方，违反此规定将请家长到校共同教育，情节严重者由家长写《保证书》共同监督；5、带齐学习用具；不得带零食、玩具、漫画书等课外书到校区；6、不乱扔垃圾，保持公共产所的卫生；7、同学之间要团结友爱、互相帮助，不能互相指责、吵架打架；8、要尊敬老师，听从老师安排，不能与教师顶撞；老师屡教不改或无故顶撞老师者由老师联系家长共同教育；9、休息时间必须在规定的活动范围内，不得下楼玩耍，不能做有危险的游戏，不可大声喧哗，不能带危险物品到校区；10、完成作业后主动找老师检查，作业登记本在检查完作业后由科任老师签字；11、独立完成作业，主动检查，检查完毕后有不懂的问题要举手提问老师；若有需要查电脑资料，需通过老师批准，或由老师辅助完成；12、完成所有作业后收拾好自己的物品回家，不得逗留校区，以免影响其他同学。

晚辅奖励制度1、准时到，准时离开。

写完作业不得赖在机构且影响其它同学学习。

2、不乱扔垃圾，保持卫生。

3、学习用具带齐，做好作业登记4、做作业时间保持安静，不离开座位，当某项作业写完时，先放桌上，等老师来检查。

5、独立完成作业，若遇到不懂的知识先跳过该模块，等写完整份习题再由老师讲解。

6、休息时间或其它时间不得玩电脑。

7、在没完成全部作业时，不准做其它与学习无关的事。

8、休息时间过后主动回到座位，安静学习附：符合一条得1分，满分8分，每周统计一次，若每周总分低于20分。

轻则惩戒，扣去三颗星，重则告知家长，通报批评。

每晚分数超过六分加一颗星。

机构学生上课规章制度

机构学生上课规章制度一、一般规定1. 学生应按时上课，不得迟到早退，上课时间不能随意离开教室，必须等到课程结束后方可离开。

2. 学生应穿着整洁，不得穿拖鞋、短裤等不得体的服装，不得在教室内食用或带入食物。

3. 学生应保持课堂安静，不得大声喧哗，不得使用手机或其他电子设备。

4. 学生应尊重老师和同学，不得互相打闹或者影响他人学习。

5. 学生应认真听讲，积极参与课堂讨论，完成老师布置的作业和任务。

6. 学生对于老师的决定和安排应当服从，不得违抗。

7. 学生应自觉遵守学校的各项规章制度，维护学校的正常秩序和声誉。

二、违规处罚1. 对于违规学生，老师有权进行口头警告或者书面警告。

2. 对于多次违规的学生，老师有权通知学校管理部门进行处罚。

3. 学校管理部门可以根据情况对违规学生进行警告、约谈、劝导等处理。

4. 对于严重违规的学生，学校有权进行停课、记过、留校察看等处理。

5. 对于涉及违法、违纪等恶劣行为的学生，学校将按照法律法规进行处理。

三、教师权利和责任1. 教师有权对学生进行教育和纠正，保障教学秩序和学生学习环境。

2. 教师有责任为学生提供良好的教学资源和教学质量，促进学生的学习和成长。

3. 教师有义务对学生进行教育引导，培养学生的良好行为习惯和道德品质。

4. 教师应当积极关心学生的成长情况，及时发现和解决问题。

5. 教师有权利和义务对学生进行评价和考核，并根据学生的表现予以奖励和指导。

6. 教师应积极参与学生的学习和生活，为学生树立榜样和引导。

四、学生权利和义务1. 学生有权利获得良好的教学资源和教学环境，保障自己的学习权益。

2. 学生有义务尊重老师和同学，服从和遵守学校的各项规章制度。

3. 学生有义务认真学习，完成学业，不断提高自身素质和能力。

4. 学生有义务遵守学校的各项规章制度，保护学校的正常秩序和声誉。

5. 学生有权利表达自己的意见和建议，有义务积极参与学校的建设和管理。

6. 学生有权利和义务参与课堂讨论，积极与老师、同学互动，共同推动学习进步。

有关教育部修订中小学生守则

有关教育部修订中小学生守那么
教育部近日修订并了新的中小学生和日常行为标准。

除对局部内容进展修改和调整外，新的守那么和标准根据社会开展对人才培养提出的新要求，分别增加了符合时代特征的内容，如老实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、平安自护、远离毒品等。

根据《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干》《公民道德建立实施纲要》的要求,教育部将原来的《小学生守那么》和《中学生守那么》合并为《中小学生守那么》，对原来的《小学生日常行为标准》《中学生日常行为标准》内容进展调整和补充，形成新的《小学生日常行为标准（修订）》《中学生日常行为标准（修订）》。

新守那么共10条，对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了根本要求；两个新标准分别为20条和40条，从行为习惯养成入手，提出详细的、操作性较强的要求。

教育部有关负责人指出，新的守那么和标准的，是教育系统加强青少年学生思想道德建立的一项重要措施。

教育部要求各级教育行政部门和中小学校认真组织干部、教师及中小学生学习守那么和标准，从本地本校实际出发,健全，制定切实可行的实施方案,做到教育的`经常化、制度化。

广阔干部、教师应根据学生的学习、生活实际及思想状况变化，帮助学生增强国家观念、道德观念、法制观念，提高分辨是非、区分善恶的能力和道德选择与行为评价的能力。

原来的《小学生守那么》《中学生守那么》和《小学生日常行为标准》《中学生
日常行为标准》，对中小学生良好行为习惯的养成，以及学校形成良好的校风、学风、教风等起到了重要作用。

辅导班规章制度15篇

辅导班规章制度15篇辅导班规章制度1一、作业辅导目的1、辅导家庭作业，让孩子牢固掌握当天所学课堂内容，避免出现课本知识的漏洞。

2、提高学习成绩，在完成作业基础之上，结合学生特点查漏补缺，进行巩固深化提高。

3、培养良好学习习惯，通过互动和训练逐步纠正孩子不良学习习惯，培养孩子学习兴趣，增强交往能力、情绪调节能力、挫折应对力等。

二、学生守则1、严格遵守作息时间，不迟到，不早退，不旷课。

有事需家长提前请假。

2、尊敬老师，团结同学。

3、明确学习目的，端正学习态度。

4、学生到校后必须按照老师的要求写作业，不得随意走动或外出，不准随意吃东西或做其它与学习无关的事情；更不得在教室大声喧哗、追逐打闹。

5、作业写完后交由辅导老师检查，并听从老师安排进行相应的预习和复习，达到相应的考核标准后方可离校。

6、老师辅导家庭作业及其他额外课程时，要集中注意力，认真听讲，不得东张西望及做其他影响学习的动作。

7、爱护一切公共物品，若有损坏与丢失，一律照价赔偿。

8、保持教室卫生，禁止乱扔纸屑、果皮和废弃物，禁止随地吐痰，禁止在教室吸烟。

本制度，所有学员必须严格遵守，若违纪三次以上，并与其家长沟通过仍不改正者，取消其辅导资格，且不予退学费。

辅导班规章制度2画室哪家好，怎样选择好的画室，帮您来支招！一路走不好，步步都是错，选择好的画室是成功的关键，当然后天的努力是必不可少的。

一、师资有保障俗话说“师父领进门修行在个人”，一家出名的美术画室必然要有经验丰富的知名美术老师作为支撑。

专业课方面，虽然部分高中已经设有艺术班，但学校师资力量有限，且有些老师教学重点可能与高考（课程）要求有所出入，跟不上现在严峻的美术高考形式，所以，大家尽可能选择名校“科班”出身并具有丰富美术高考培训经验的老师。

二、文、艺兼备共进步当下，有些美术高考培训机构在上专业课的同时并没有同步学习文化课，造成文化课的脱离，最后美术高考生即使考过了专业课，还是被卡在文化课上。

中小学生守则修改

中小学生守那么修改近日，有媒体报道，教育部根底教育一司司长王定华透露，目前根底教育一司正在牵头进展《中小学生》的修订。

王定华表示，应该让学生执行最该执行的一些标准，空洞的东西不一定都要。

一时间，10年没有变化的《中小学生守那么》因为不够详细化，引发众网友热议。

我们采访了我市一些中小学的班级，其实，除了学生守那么，有的班级也有自身详细的。

这学年开学后，树人小学六年级七班的孩子们在着手修改“组规”。

他们在二年级的时候，就有自己的班规了。

班主任陈丹说，当年班上成立了家委会，家委会的家长们搜集资料了解孩子当时的特点，列了一个班规讨论稿，一共有30条，提交给她。

陈老师再请班上几个孩子来发表，孩子们从中选了一些，陈老师综合了一下，确定了十条班规。

之后，每个组还规定了自己的组规，有5~10条。

“孩子通常还是能发现自己的问题。

”陈老师说，有的组提出了上课不讲话，还有的是要锻炼身体。

6.不可以带玩具到学校里来。

9.打喷嚏或咳嗽时要用手捂住嘴巴，然后说对不起。

15.不要盯着正在受批评的同学看。

27.爱水惜水，想喝多少倒多少，倒了以后都喝完。

30.在你的能力范围内，做最好、最好的人。

九龙坡区实验二小一年级二班，已经制定出了一个正在试行的班规了，低年级的时候是老师和家委会的家长们一起制定的，他们的班规主题是尊重、博爱，班训是做最好的自己。

看得出来，鼓掌是文明礼仪的一个重要方面，在班规里出现了，而且详细到了时间有多久。

同时，“做最好的自己”成为一个明确的目标，鼓励孩子超越自己，更是提醒家长，不要拿自己的孩子与别的孩子比，要自己和自己比。

1.在你的能力范围内，做最好的自己。

3.别人有好表现，要替他快乐。

要对游戏获胜者或把某事做得特别出色的人表示祝贺。

鼓掌至少持续3秒钟，两个手掌充分接触，以便掌声足够响。

7.不可以有不礼貌的小动作。

14.别人碰到你，不管有没有错，你都要说声对不起。

17.不管如何，一定要老实。

珊瑚康恒小学五年级一班的班级公约是老师、学生、家长共同参与。

培训教育机构学员守则

培训教育机构学员守则一、总则为了确保培训教育机构的教学秩序和学员的学习效果，特制定本学员守则。

本守则旨在明确学员在培训过程中的行为规范和责任义务，为学员提供良好的学习环境。

二、学员行为规范准时参加课程：学员应按时到达课堂，不迟到、不早退、不旷课。

如有特殊情况需请假，应提前向教师或班主任申请。

保持课堂安静：学员在课堂上应保持安静，不进行与课程无关的活动，如聊天、玩手机等。

尊重师长和同学：学员应尊重教师和其他同学，不进行恶意嘲笑、讥讽等行为。

认真听讲，积极参与：学员应认真听讲，积极参与课堂讨论和活动，按时完成作业和练习。

三、学员责任义务爱护教学设施：学员应爱护教学设施，不随意损坏或涂写，如有损坏应及时报告。

遵守机构规定：学员应遵守培训教育机构的各项规定和制度，不参与任何违法违纪活动。

保护个人隐私：学员应保护个人隐私，不泄露个人及他人的敏感信息。

积极参与活动：学员应积极参与机构组织的各类活动，为机构的发展贡献力量。

四、学员权益保障获得优质教学服务：学员有权获得优质的教学服务，包括良好的教学环境和设施、专业的教师团队等。

提出意见和建议：学员有权对教学内容、教学方法等提出意见和建议，促进教学质量的提升。

保护合法权益：学员的合法权益应受到保护，任何形式的歧视、欺凌等行为都将受到严厉惩处。

五、附则本学员守则自发布之日起生效。

本学员守则的解释权归培训教育机构所有。

本学员守则的制定，旨在规范学员在培训过程中的行为，确保良好的教学秩序和学习环境。

希望全体学员能够认真遵守本守则，共同营造和谐、积极、向上的学习氛围。

同时，机构将加强对学员行为的监督和引导，确保本守则的有效实施。

辅导班学生规章制度范本

辅导班学生规章制度范本一、宗旨和原则辅导班是学生自愿报名参加的课外辅导机构，旨在提高学生学习成绩，帮助学生养成良好的学习习惯和自律能力。

为了保证辅导班的正常运转，维护辅导班的教学秩序，制定了以下规章制度，希望学生们严格遵守。

二、学生的权利和义务1. 学生有权享受辅导班提供的教学服务，学习环境应该保持安静、整洁。

2. 学生有义务按时参加辅导班的课程，积极完成作业，认真听讲，主动向老师请教。

3. 学生有义务尊重老师和同学，互相帮助，形成良好的学习氛围。

4. 学生有义务保护辅导班的财产，不得损坏教室设施和教学用具。

三、学生作息时间1. 周一至周五，学生应在规定时间内到达辅导班，不得迟到早退。

2. 周末可以自由安排学习时间，但是也应该合理安排，保证充分休息。

四、学习和考试1. 学生应积极参加课堂讨论，认真完成作业。

2. 学生应按时复习课程内容，做好预习和复习工作。

3. 学生应按时参加考试，诚信考试，不得作弊。

五、纪律和行为规范1. 学生应遵守辅导班规章制度，不得违纪。

2. 学生应尊重老师和同学，不得辱骂、侮辱他人。

3. 学生应保持教室内外的卫生，保持整洁。

六、违纪处罚1. 对于违反规章制度的学生，老师会给予批评教育，帮助学生认识错误。

2. 对于严重违纪的学生，辅导班有权暂停其学习资格或者开除。

七、监督和反馈1. 学生应积极参与评价和反馈，提出自己的意见和建议。

2. 学生应积极参与辅导班的各项活动，提高团队意识和责任感。

以上是辅导班学生规章制度的主要内容，希望学生们严格遵守，互相帮助，共同进步。

祝愿大家在学业上取得优异成绩，也希望大家在健康快乐的校园生活中成长和进步。

教培学生规章制度范本

教培学生规章制度范本第一章总则第一条为了规范教培学生的行为，创造良好的学习环境，促进学生全面发展，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于本机构的所有教培学生和教职员工，包括但不限于课程学生、实习生等。

第三条教培学生应当遵守规章制度，尊重教师和同学，认真学习，积极参加各项活动，维护机构的声誉，共同营造和谐的学习氛围。

第二章学习和考核第四条教培学生应当遵守学习纪律，按时到校上课，按照教师的安排完成学习任务，认真学习课程内容，勤于复习练习。

第五条教培学生应当诚实守信，不得抄袭作业，不得作弊考试，不得伪造证书。

第六条教培学生需要参加机构组织的考试，考试成绩合格后才能获得证书。

第七条教培学生应当遵守教师的管理和纪律，不得迟到早退，不得影响教学秩序。

第八条教培学生应当积极参加各种学习活动，提升自身综合素质，完善个人能力。

第三章行为规范第九条教培学生应当尊重师长，言行举止端正文明，礼貌待人，不得辱骂、挑衅同学或教师。

第十条教培学生应当维护机构的公共财产和设施，爱护学习用具，不得私自挪用、损坏公共财产。

第十一条教培学生应当遵守课堂纪律，不得随意大声喧哗，无故离开教室，不得损坏教学设备。

第十二条教培学生应当遵守机构的安全规定，做好个人和他人的安全防护措施，不得从事危险活动。

第四章处罚和奖励第十三条对于违反规章制度的教培学生，机构有权采取相应的处理措施，包括但不限于警告、记过、停课、劝退等。

第十四条对于表现突出的教培学生，机构将给予相应的奖励和荣誉称号，激励学生发挥更大的潜力。

第十五条教师和教职员工应当严格执行规章制度，维护学习环境的和谐稳定，不得纵容违规行为。

第五章补充规定第十六条本规章制度如有需要进行修改，应当由机构负责人提出，经教职员工讨论通过，并报上级主管部门备案。

第十七条教培学生如对本规章制度有任何疑问或建议，可向教师或教职员工反映，共同维护规章制度的实施。

第十八条本规章制度自发布之日起生效。

以上为教培学生规章制度，希望广大教师和学生严格遵守，共同营造良好的学习氛围，共同努力，共同进步。

教育机构学生的规章制度

教育机构学生的规章制度
第一条：遵守学校纪律
1.1 学生必须尊重学校教师和工作人员，遵守学校的一切规章制度，不得违反学校的纪律。

1.2 学生不得在校园内进行违法乱纪的活动，不得散布谣言，不得传播不良信息。

1.3 学生不得在校园内进行赌博、吸烟、酗酒等不良行为。

第二条：学习规范
2.1 学生要勤奋学习，按时上课，不得迟到早退，不得请假无故旷课。

2.2 学生要完成教师布置的作业和任务，不得抄袭作业，不得作弊考试。

2.3 学生要尊敬师长，团结同学，互相帮助，共同进步。

第三条：校园安全
3.1 学生要保持校园清洁，不得随意乱扔垃圾，不得破坏校园设施。

3.2 学生要注意交通安全，不得在校园内奔跑、推搡、打闹等危险行为。

3.3 学生要听从学校安保人员和值日教师的指示，配合做好校园安全工作。

第四条：文明礼仪
4.1 学生要遵守公共秩序，不得在校园内大声喧哗、吵闹，不得干扰他人学习和生活。

4.2 学生要尊重他人，不得歧视他人，不得进行暴力行为。

4.3 学生要有礼貌，不得说脏话，不得恶意挑衅或侮辱他人。

第五条：惩戒措施
5.1 对于违反学校规章制度的学生，学校将给予相应的惩戒措施，如批评教育、警告、记
过等。

5.2 对于严重违纪的学生，学校将进行更严厉的处理，如停课、劝退等。

5.3 学生如有意见、建议或投诉，可向学校相关部门反映，学校将认真处理并及时回复。

以上为教育机构学生规章制度，希望广大学生认真遵守，共同营造和谐、文明、安全的校
园环境。

感谢大家的支持和配合！。

新版中小学生守则的特征及实施方案

新版中小学生守则的特征及实施方案新版中小学生守则的特征及实施方案一、新版《中小学生守则》综述2014年8月1日，教育部网站就新版《中小学生守则》向社会公开征求意见，引起了社会各界的广泛关注。

其内容结构见下页表格。

此次修订，将原先共70条2000余字的守则与规范合并，精简到9条381字，其中还首次出现了“会自护懂求助”“远离毒品”“践行垃圾分类”“低碳环保生活”“控制上网时间，抵制不良信息”等新内容。

据称，此次修订，坚持“贴近时代、突出基本、易记易行”的原则，注重可操作性。

中小学阶段，对于一个人习惯的养成、品行的培育有重要影响。

孩子们从日常的饮食起居、读书玩乐中接触外部世界，他们需要知道的不是空泛抽象的“主义”“思想”之类，而是具体的待人接物、言谈举止、做人规范等。

作为孩子们的领路人，我们应该在具体生活、学习和各种社会活动的场景里，告诉孩子们该怎么做。

如，将“见义勇为”从守则中删除，看上去就像是把一盘招牌菜从菜单中强行地抹掉，但仔细研读删除“见义勇为”条款不难发现，这不仅不是守则内容建设上的倒退，反而因“理性回归”而彰显出社会进步。

见义勇为所体现出的正义心和责任感，是任何一个时代都需要的，在任何时候都值得守望。

事实上，将见义勇为删除，并不意味着对这种价值观的否定。

过去，我们习惯将见义勇为理解为同质化的道德选择，却忽视了每个人在年龄、身体状况、救助能力等方面的差异。

这样不仅形成了对社会群体的道德绑架，甚至扭曲了见义勇为的内涵。

见义勇为，它不仅仅是一种道德选择，更是一种关乎技术和能力的问题。

对孩子而言，无论是从个体的体力、经验还是从救助技能来说，都不现实。

因此，删除守则中的“见义勇为”，既是对孩子的一种人文关怀，也是对孩子的保护。

正如专家所言，“安全”对学生来说是最重要的。

“安全”不保，谈何教育何来成长这应该成为全社会的共识。

与其要求孩子该怎么做，不如告诉孩子要这样做。

这是《中小学生守则》修订的前提。

教育机构学生培训规章制度

教育机构学生培训规章制度第一章总则第一条为了规范学生培训行为，提高教育教学质量，创设良好学习氛围，加强学生管理，特制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于学生培训期间学生的各项活动。

第三条学生培训是学生接受专业知识和技能培训的过程，学生必须认真学习，按照规定完成任务，提高自身专业水平。

第四条学生应当积极配合教师和教育机构的工作，听从学校管理的安排和调度。

第五条学生在学习过程中应该尊重他人，互相帮助，营造和谐的学习环境。

第二章学生行为规范第六条学生应当遵守国家法律法规，不得从事违法活动。

第七条学生应当遵守学校制定的课堂纪律，按时上课，不得迟到早退。

第八条学生不得在课堂上进行嘈杂、打闹等影响教学秩序的行为。

第九条学生在课堂上应当认真听讲，积极参与讨论，勤奋学习。

第十条学生应当保护学校财产和设施，不得损坏校园环境。

第十一条学生应当尊重教师和其他同学，不得进行人身攻击或言语侮辱。

第十二条学生不得带有影响学习的物品，如手机、电脑等非必要物品。

第三章学生管理第十三条学生应当遵守学校的管理规定，积极参加各项活动。

第十四条学生应当按照学校的安排完成学习任务，不得旷课，逃课。

第十五条学生如有请假需求，应提前向班主任或教务处进行请假申请。

第十六条学生如有因故不能按时参加考试等活动，应提前向教务处请假并提供相关证明。

第十七条学生应当按照学校规定参加各项考试，不得作弊或以不正当手段取得成绩。

第十八条学生如有违纪行为，学校将按照相关规定给予纪律处分。

第四章后勤服务第十九条学生应当自觉维护公共卫生，保持教室、宿舍等场所的清洁。

第二十条学生应当爱护学校设施和物品，不得随意挪动或毁坏。

第二十一条学生应当遵守宿舍管理规定，不得打扰他人休息，保持宿舍安静。

第二十二条学生应按照学校规定营养餐食，不得擅自外出就餐。

第五章奖惩机制第二十三条学校将按照学生的表现设立各种奖励措施，鼓励学生勤奋学习，优秀表现。

第二十四条学校将对违反规定的学生进行相应的处罚，并报告学生的家长。

辅导机构对学生的规章制度

辅导机构对学生的规章制度第一章总则第一条根据《中华人民共和国教育法》有关规定，为营造和谐的学习氛围，保障学生的学习权益，维护辅导机构的正常秩序，特制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于所有在辅导机构学习的学生，学生在辅导机构内必须遵守本规定。

第三条学生在辅导机构学习期间，应注重礼仪，尊重师长，团结同学，刻苦学习，努力提高自己的学习成绩。

第四条学生在辅导机构学习期间，应遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，严格遵守诚实守信的基本准则。

第五条学生在辅导机构学习期间，应保护学校的公共设施和学习资源，爱护学习环境，不得破坏学校的公共财物。

第六条学生在辅导机构学习期间，应当积极参加学校组织的各项活动，增强集体荣誉感和责任感。

第七条学生在辅导机构学习期间，应当认真遵守学校的学习纪律，按时上课，积极参与课堂讨论，完成作业，认真复习。

第八条学生在辅导机构学习期间，应当遵守学习考试的纪律，不得作弊，不得代考，不得串通作弊。

第九条学生在辅导机构学习期间，应当尊重师长，团结同学，互相帮助，建设和谐的校园环境。

第十条学生在辅导机构学习期间，应当尊重学校的领导决策，服从学校的管理，不得违抗学校的规定。

第二章违纪处理第十一条学生如违反辅导机构的规章制度，应当接受纪律处分。

第十二条学生如违反辅导机构的规章制度，应当先由班主任或教师进行批评教育，制止不良行为。

第十三条学生如违反辅导机构的规章制度，情节严重者，应当向学校领导报告，由学校领导进行处理。

第十四条学生如违反辅导机构的规章制度，严重损害学校利益，影响正常教学秩序者，应当报请学校相关部门进行处理。

第十五条学生如违反辅导机构的规章制度，涉嫌违法犯罪者，应当移交司法机关处理。

第十六条学生如涉及违纪行为，应当接受学校相关部门的调查，配合调查员调查。

第十七条学生如无故逃课、逃学、旷课，应当接受学校的处理，包括记录违纪行为、追究责任等。

第十八条学生如违反师生关系纪律，言语侮辱、恐吓师长、同学，应当受到处罚。

培训教育机构学员守则

培训教育机构学员守则
第一条尊敬师长，礼貌待人。

尊重教师和工作人员，保持友好交往，礼貌待人，不傲慢自大，不无理取闹。

第二条遵守时间，珍惜课堂。

按时到达教室，按时参加课程，不迟到、不早退。

珍惜课堂时间，专心听讲，不做与学习无关的事情。

第三条勤奋学习，积极向上。

按时完成作业，认真复习，积极参加各类课程和活动，努力提高自身素质。

第四条遵守纪律，保持安静。

上课期间，保持手机静音，不随意走动，不大声喧哗，不影响他人学习。

第五条爱护环境，整洁卫生。

保持教室整洁，不乱扔垃圾，不破坏公共设施。

第六条团结友爱，互相帮助。

尊重同学，友好相处，互相学习，共同进步。

在学习和生活中互相关心、互相帮助。

第七条诚实守信，公正合法。

遵守学术道德，不抄袭、不剽窃、不作弊。

遵守法律法规，不违法乱纪。

第八条积极参与，展现自我。

积极参加培训机构的各类活动，展示自己的才能和风采。

第九条保守秘密，尊重隐私。

不泄露培训机构的内部信息，不泄露同学的个人信息。

第十条遵循社会主义核心价值观，倡导正能量，传播正面信息，为构建和谐社会贡献力量。

第十一条违反本守则者，将由培训机构根据实际情况给予相应的纪律处分，包括但不限于口头警告、书面警告、停课、开除等。

以上守则是培训教育机构的基本规范，旨在为广大学员创造一个良好的学习环境，希望大家共同遵守，共同维护。

教育部发布新中小学生《守则》《规范》

■原《小学生守则》、《中学生守则》合并为《中小学生守则》■新增加了有关诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、心理健康等符合时代特征的内容记者赵小雅教育部日前发布了新修订的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》，对原来沿用了二十多年的《小学生守则》、《中学生守则》及沿用了十几年的《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》作出了调减与补充，修订后的《守则》与《规范》将于2004年9月1日起执行。

为此，教育部发出《通知》，要求各级教育行政部门和中小学校认真组织干部、教师及中小学生学习，采取切实措施认真实施。

据了解，原来的《小学生守则》、《中学生守则》和《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》分别是1981年、1991年、1994年发布的。

随着社会的发展变化，中小学生思想道德建设面临着一些新情况、新问题，原来的中小学生《守则》和《规范》已经不能适应新时代对中小学生的要求，为此，教育部组织专家，在广泛征求意见的基础上，对原来的中小学生《守则》和《规范》进行了首次修订。

修订后，原来的《小学生守则》和《中学生守则》合并成为《中小学生守则》，共10条。

合并后的《中小学生守则》仍然保留了热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党；尊敬师长，团结同学等内容；增加了热爱科学、乐于探究、积极实践、珍爱生命、注意安全、互助合作、关心他人、热爱大自然、爱护生活环境等一些具有时代特征的内容；同时调整了部分内容，如将遵守公共秩序调整为遵守社会公德，将遵守国家法律改为遵守法律法规，将诚实谦虚改为诚实守信等。

同时，为了突出《守则》的原则性，将一些具体的行为要求列到了《规范》中去。

修订后的《小学生日常行为规范》仍为20条，《中学生日常行为规范》仍为40条，与《守则》相比，《规范》更加注重具体性和可操作性。

除对部分内容进行了修改和调整外，对照新修订的《中小学生守则》，增加了一些符合时代特征的内容，如对中小学生在诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品、心理健康等方面提出了具体要求。

英才教育辅导班学生守则

英才教育辅导班学生守则（试行）一、努力学习，积极进取，学会本领，翱翔蓝天。

1.辅导班主要的任务：学习本领，掌握知识。

2.完成当日的学习任务。

不会的主动提问。

老师讲课认真听讲，主动思考，积极提问。

3.弄清自己学习的薄弱科目和薄弱知识点，可以请老师的帮助下努力克服，学会掌握。

（根据掌握的知识点难度和掌握的程度增加分至分不等）4.对自己的学习有自己的主见，不随波逐流。

（+1）5.对辅导班以及老师有任何意见可以提出，辅导老师应积极回应学生提问。

涉及个人隐私问题除外。

6.可以自己安排学习任务和学习计划（+1）1）必须以书面的形式列出2）可以是一个星期的计划，或者是某个知识点的学习计划，或者某个科目的学习复习计划。

或者某天的学习计划。

（根据学习计划的长短和难度以及学习计划的效果，增加至2分）3）学习计划应提前一天提出。

低于一天的学习计划不予批准。

由老师批准后即可按自己的安排学习，老师监督。

4）如果学习计划不符合要求，老师需提出改进意见，达成一致后执行。

5）没有自己的学习计划者执行辅导班安排的学习任务。

,7.按时或稍提前到课堂。

8.提问时请举手，可以在你的座位上与老师讲话。

9.缺席时必须补上所缺的课业。

向老师或同学请教。

10.如果因紧急事情离开学校，事先告诉你的老师并索取耽误的功课。

11.所有作业必须是你自己完成的。

12.如果你听课有困难，可以约见老师寻求帮助，老师会高兴地帮你。

13.任何缺勤或迟到，需要出示家长的请假条。

14.当老师提问且没有指定某一学生回答时，知道答案的都应该举手。

（+）二、克服浮躁、贪玩、好斗等绊脚石，做聪明、稳重、懂礼的队员。

1，不得影响其他同学学习。

1)上课时间不得交谈，玩玩具，不准在教室内来回走动；（）2)任何时间不得在教室内大声喧哗；（）3)任何时间不得在教室内打闹追打，（-1）2，不得做对邻居关系不好的事情。

1)上下楼梯安静，慢上慢下。

轻敲教室门三下，然后等半分钟再敲。

不准敲打楼道内小铁门。