陪伴孩子一起快乐成长ppt课件
合集下载
幼儿园主题班会 孩子们的快乐成长之路ppt课件
快乐
之路
强调孩子们在成长过程中应该享受到 的乐趣和愉悦感，激发他们的学习动 力和探索欲望。
体现孩子们成长的过程性，是一条充 满挑战和机遇的道路，需要家长和教 师们的引导和陪伴。
成长
关注孩子们在认知、情感、社交和身 体等各方面的进步和发展，帮助他们 逐步成长为有自信、有爱心、有责任 感的人。
班会流程和安排
03
CHAPTER
快乐学习体验分享
有趣的课堂瞬间
欢乐的游戏时光
展示孩子们在课堂上参与 的各种游戏，如角色扮演 、拼图游戏等，体现他们 在游戏中的快乐和成长。
创意手工课
展示孩子们在手工课上的 作品，如剪纸、泥塑等， 展现他们的创造力和动手 能力。
互动音乐课
呈现孩子们在音乐课上的 表现，如唱歌、跳舞等， 感受音乐带给他们的愉悦 和激情。
04
活动三
手工制作。引导孩子们利用废旧材料 制作手工艺品，培养他们的动手能力 和创造力。
06
结束语
总结班会内容，表达对孩子们的美好祝愿和期 待。
02
CHAPTER
孩子们的成长瞬间回顾
成长照片展示
孩子们入园时的照片
展示孩子们刚刚进入幼儿园时的样子，记录他们的稚嫩和可爱。
孩子们在园中的活动照片
展示孩子们在幼儿园中参加各种活动时的照片，如运动会、文艺演 出、游园活动等，展现他们的活力和多才多艺。
鼓励孩子们持续努力
激励孩子们在未来的学习和生活中继续保持积极的态度和努力的精神，不断挑战自己，实 现更大的进步。
培养孩子们的自信心
鼓励孩子们相信自己的能力和潜力，勇于尝试新事物和接受挑战，培养自信心和自主性。
下一步成长计划与目标
制定个性化成长计
小学主题家长会家长会——和孩子一起成长 ppt课件
ppt课件
4
材料二：爱，要让孩子看得见摸得着
养育孩子是一件很辛苦的事情，我有时找一些学 生来看她，或者把她送到同事家请他们帮忙照看， 女儿在被送来送去中渐渐长大。有一次我出差半个 月回家，女儿看我的眼神怯生生的，和我保持着两 米远的距离。我的那份陌生和胆怯给了我一个非常 重要的信号——她不远和妈妈（爸爸）分离。从那 以后，除非万不得已，我都让她和我们在一起。只 要和爸爸妈妈在一起，她都是快乐的。
ppt课件
14
给小孩远扬的帆，给小孩勇气的桨
这世界一定会变得更明亮
给小孩拥抱和糖，给小孩吻和柔软
等他们变成大人不觉得缺憾
给小孩灯和信仰，给小孩美和真相
这世界一定会变得更简单
给小孩一些高山，给小孩几片海洋
让他们受一点伤而谦卑勇敢
给小孩爱和分享，给小孩家和翅膀
就算很平凡但至少很善良
ppt课件
15
孩子的成长，需要我们 一起关注、一起努力！
不和孩子分离，给孩子不同方式的爱，会让孩子 学到更多，成长更快，有更多的力量和爱去面对未来 的生活。关键是，这种爱是孩子看得见摸得着的。
请阅读材料并思考：在教育孩子的问题上，夫妻
意见不一致时，该怎么p办pt课件？
6
夫妻教育不一致并争执时，会使孩 子产生害怕的情绪。夫妻彼此的尊重和 信任，是孩子获得安全感的一种方式。 孩子的成长需要父母的陪伴，还需要一 个有安全感的家。
ppt课件
5
是安全的。我和孩子的爸爸在对待女儿的教育上常 有不同的意见，甚至争执。女儿曾经对我们的争执非 常恐惧。“我怕你们像其他爸妈那样离婚。”我开始 反思自己的做法，开始欣赏孩子爸爸教育方式的独特 价值，夫妻彼此尊重和信任，在我们的配合下，女儿 越来越安然，笑容越来越多。
亲子沟通与孩子一同成长(ppt 53页)
精品ppt模板供大家使用
分数与名次和补课计划
精品ppt模板供大家使用
1.命令者的角色 父母:把电视关掉,立刻回房间做功课! 孩子:关掉就关掉,有什麼稀奇! 2.法官的角色 父母:哭什麼哭,你准是又和人吵架了! 孩子:我被同学撞了,你们不分青红皂白却说我 和别人撞了! 3.威胁者的角色 父母:下次再考这种坏成绩,休想再进家门一步! 孩子:不回来更好,反正你们都看我不顺眼!
每个人都渴望得到别人的尊重，孩子也 同样。
精品ppt模板供大家使用
你怎么对待别人，别人怎么对待你。
——《圣经》
你尊重孩子，孩子尊重你
精品ppt模板供大家使用
心理学定律
一个人的欲求不能满足时，会产生急切攻 破障碍的急躁，从而产生愤恨，一但这种 感情忍耐至饱和状态时，会以杀人，放火 ，打劫等形式发泄。————破毁攻击律
精品ppt模板供大家使用
多用赞扬式陈述，
赞扬也是有效批评的润滑济。 如何赞扬别人？ 第一要基于事实、发自内心的赞美。 第二，要赞扬行为本身 第三，赞扬要及时，要合乎时宜
精品ppt模板供大家使用
批评方式就事论事 批评方式曲折委婉 批评方式时间地点注意场合
精品ppt模板供大家使用
精品ppt模板供大家使用
女儿对母亲说：“妈妈,我的好朋友喜欢上 班里的一个男孩了！”母亲马上说：“啊， 怎么可以这样？以后你可别跟他们在一 起玩了，这样学不出好的。”
精品ppt模板供大家使用
十三岁的陶小金，在画廊看到那些抽象 派的画时，对父亲说：“这些画没意思。” 父亲瞪着两眼不耐烦地说：“不懂少多嘴 ，你对这方面又不了解，最好搞清楚了 再发表意见。”
精品ppt模板供大家使用
亲子间的相互倾诉,互相扶持,一起面对生 活和社会压力
分数与名次和补课计划
精品ppt模板供大家使用
1.命令者的角色 父母:把电视关掉,立刻回房间做功课! 孩子:关掉就关掉,有什麼稀奇! 2.法官的角色 父母:哭什麼哭,你准是又和人吵架了! 孩子:我被同学撞了,你们不分青红皂白却说我 和别人撞了! 3.威胁者的角色 父母:下次再考这种坏成绩,休想再进家门一步! 孩子:不回来更好,反正你们都看我不顺眼!
每个人都渴望得到别人的尊重，孩子也 同样。
精品ppt模板供大家使用
你怎么对待别人，别人怎么对待你。
——《圣经》
你尊重孩子，孩子尊重你
精品ppt模板供大家使用
心理学定律
一个人的欲求不能满足时，会产生急切攻 破障碍的急躁，从而产生愤恨，一但这种 感情忍耐至饱和状态时，会以杀人，放火 ，打劫等形式发泄。————破毁攻击律
精品ppt模板供大家使用
多用赞扬式陈述，
赞扬也是有效批评的润滑济。 如何赞扬别人？ 第一要基于事实、发自内心的赞美。 第二，要赞扬行为本身 第三，赞扬要及时，要合乎时宜
精品ppt模板供大家使用
批评方式就事论事 批评方式曲折委婉 批评方式时间地点注意场合
精品ppt模板供大家使用
精品ppt模板供大家使用
女儿对母亲说：“妈妈,我的好朋友喜欢上 班里的一个男孩了！”母亲马上说：“啊， 怎么可以这样？以后你可别跟他们在一 起玩了，这样学不出好的。”
精品ppt模板供大家使用
十三岁的陶小金，在画廊看到那些抽象 派的画时，对父亲说：“这些画没意思。” 父亲瞪着两眼不耐烦地说：“不懂少多嘴 ，你对这方面又不了解，最好搞清楚了 再发表意见。”
精品ppt模板供大家使用
亲子间的相互倾诉,互相扶持,一起面对生 活和社会压力
陪孩子成长读书分享ppt
陪孩子成长读书分享ppt主要分享陪孩子终身成长的三个支柱：1.无条件的爱️·不做控制型父母，也不做放任型父母控制型父母养育的孩子，容易造成孩子内向、胆小，甚至叛逆；放任型父母养育的孩子，容易造成孩子养成自大、自负的性格。
·做“情感引导式”养育的父母理解孩子情绪，帮助孩子识别情绪，鼓励孩子表达情绪。
·对孩子的爱️不能作为交换的条件不能告诉孩子因为爱️他，所以你必须做什么事情，这是“有条件的爱️”；不能以物质为等价交换孩子做某些事情，需要培养孩子靠内驱力去做事。
·对孩子无条件的接纳和包容，但需要设立边界在边界范围内，给予孩子支持和帮助，给孩子自主自立的机会和空间；如果触犯底线，及时让孩子意识到他不是宇宙的中心，也需要遵守行为规则。
2.归属感&价值感·归属感让孩子感受到父母“无条件的爱️”，里面有规矩，里面也有容错和包容，里面更有支持和帮助。
·价值感孩子才是他自己人生的主角，需要有自己的成长空间；让孩子做力所能及的事情，培养孩子的自信心、责任感和荣誉感（做超过孩子能力的事，容易打击孩子自信心，遇事容易放弃）3.终身成长·赞美过程而不是结果让孩子意识到他的成功是努力的结果，而非“天资聪颖”；赞美过程而且结果，让孩子知道问题是可以通过努力解决，能力是可以提升的。
·成长型思维每一次失败都是一个成长的机会，可以询问孩子从中学习到什么经验，如何预防类似问题出现；停止给孩子贴标签，否则容易养成孩子固定型思维，认为事已定局，努力没用的方法（例如说：怎么跟你说过那么多次还不会，你怎么那么笨之类的话语）；与孩子积极的互动，进行有效对话。
用心陪伴孩子成长ppt课件
青春期谈朋友的问题. 孩子逆反现象:早\威而慈;身教\言教;力行孝道
18
学习发展历程
●幼儿园：培养爱看书的习惯。
(每晚读故事;背经典;少逗闹)
●小学：养成良好的读书和生活习惯。
(准确;认真做作业;学一门乐器;广泛读书)
●初中：（初一、初二）学会学习教材。 ●初三至高中：自我学习教材。 ●大学：学好专业。 ( 国外求学之我见.)
你从童年走来，还带着儿时的童趣与梦想。
爸爸喜，因为你大了；爸爸忧，因为童趣淡了。
十八岁，花样年华，是人一生的奠基期，奠什么样的基才能建什么样的 楼。我在憧憬着未来的你，再过几年或十几年，她是那样一个天使——
她，诚实、谦虚、有爱心，是个能带给他人快乐的天使；
她，执着、负责、有思想，是个能展翅飞翔的天使；
国际生活教育核心价值(12个):和平 尊重 爱心 责任 快乐 合作 (www.livingvalues. net) 诚实 谦虚 包容 简朴 团结 自由
28
德行教育的途径
父母力行
●Charity begins at home(一切美德源于家庭) ● 聂荣臻(88岁时):“家教之道贵以德”。
“孩子是父母的影子”.”孩子是父母的一面镜子”. ”家庭教育是不教而教”. 索尼创始人井深大<<怎样教育婴幼儿>>:”母亲们,你们本身就是”教科书”啊!如果说世界上有各种各样的 父 母的话,那么有多少父母就有多少”教科书”,也就培养了那么多种人来.家长是孩子最早阅读的书,而且是 阅读时间最长的书”. 孙敬修:孩子的眼睛是录象机,孩子的耳朵是录音机,孩子的头脑是电子计算机. 托尔斯泰:”教育孩子的实质在于教育自己”. 夏丏尊与弘一大师的故事(“君当自杀”.)
长浮华 任己见 心眼口 此未终 工夫到 就人问 几案洁 字不敬 读看毕 有缺坏 蔽聪明 圣与贤
18
学习发展历程
●幼儿园：培养爱看书的习惯。
(每晚读故事;背经典;少逗闹)
●小学：养成良好的读书和生活习惯。
(准确;认真做作业;学一门乐器;广泛读书)
●初中：（初一、初二）学会学习教材。 ●初三至高中：自我学习教材。 ●大学：学好专业。 ( 国外求学之我见.)
你从童年走来，还带着儿时的童趣与梦想。
爸爸喜，因为你大了；爸爸忧，因为童趣淡了。
十八岁，花样年华，是人一生的奠基期，奠什么样的基才能建什么样的 楼。我在憧憬着未来的你，再过几年或十几年，她是那样一个天使——
她，诚实、谦虚、有爱心，是个能带给他人快乐的天使；
她，执着、负责、有思想，是个能展翅飞翔的天使；
国际生活教育核心价值(12个):和平 尊重 爱心 责任 快乐 合作 (www.livingvalues. net) 诚实 谦虚 包容 简朴 团结 自由
28
德行教育的途径
父母力行
●Charity begins at home(一切美德源于家庭) ● 聂荣臻(88岁时):“家教之道贵以德”。
“孩子是父母的影子”.”孩子是父母的一面镜子”. ”家庭教育是不教而教”. 索尼创始人井深大<<怎样教育婴幼儿>>:”母亲们,你们本身就是”教科书”啊!如果说世界上有各种各样的 父 母的话,那么有多少父母就有多少”教科书”,也就培养了那么多种人来.家长是孩子最早阅读的书,而且是 阅读时间最长的书”. 孙敬修:孩子的眼睛是录象机,孩子的耳朵是录音机,孩子的头脑是电子计算机. 托尔斯泰:”教育孩子的实质在于教育自己”. 夏丏尊与弘一大师的故事(“君当自杀”.)
长浮华 任己见 心眼口 此未终 工夫到 就人问 几案洁 字不敬 读看毕 有缺坏 蔽聪明 圣与贤
陪伴是最好的教养ppt课件
学习困难
缺乏陪伴和关注，孩子 可能在学习上失去兴趣
和动力。
社交障碍
孩子可能难以与他人建 立亲密关系，缺乏社交
技能。
优质陪伴带来积极效果
情感满足
孩子感到被关爱、被重视，有利 于形成健康的情感状态。
智力提升
在家长的引导下，孩子可以开阔 视野，提高思维能力和创造力。
社交能力增强
通过与家长的互动，孩子可以更 好地理解和处理人际关系。
尊重孩子，平等协商
尊重孩子的独立人格和意见，以平等、协商的方式解决冲突，达成 共识。
寻求第三方帮助
如果亲子冲突难以解决，可以考虑寻求专业人士或机构的帮助，如 心理咨询师、家庭教育指导师等。
04
家庭教育中陪伴实践案例
成功家庭教育案例介绍
案例一
李开复的家庭教育。李开复作为一位成功的科技企业家，他的 家庭教育也备受关注。他强调与孩子的沟通和交流，注重培养 孩子的独立性和创造力，通过陪伴和引导，帮助孩子成长为有 责任感、有担当的人。
陪伴是最好的教养ppt课件
contents
目录
• 陪伴重要性及意义 • 家长如何进行有效陪伴 • 亲子沟通技巧与方法分享 • 家庭教育中陪伴实践案例 • 提升家长陪伴质量与水平建议 • 总结：让爱传递，让陪伴成为习惯
01
陪伴重要性及意义
陪伴对孩子成长影响
01
02
03
04
情感发展
陪伴有助于孩子建立安全感和 自尊心，形成健康的情感基础。
陪伴是引导成长的重要手段。父母在陪伴孩子的过程中，不仅关注孩子 的物质需求，更注重孩子的精神成长。他们通过引导、鼓励和支持，帮 助孩子建立正确的人生观和价值观。
陪伴是尊重个性的表现。每个孩子都有自己独特的个性和兴趣，父母在 陪伴孩子的过程中，尊重孩子的选择和发展方向，让孩子在快乐中成长。
陪孩子一起成长课件
的心理健康。
培养独立性
培养孩子的独立性是家长的重要责任之一，家长应该鼓励孩子自主完成力所能及的 事情。
通过适当的放手和信任，让孩子逐渐学会独立思考、解决问题和承担责任。
同时，家长也应该在适当的时候给予孩子必要的指导和帮助，让孩子在独立成长的 过程中得到支持和安全感。
06
总结与展望
回顾ห้องสมุดไป่ตู้反思
课程内容回顾
通过日常互动和沟通，与 孩子建立深厚的亲密关系 ，让他们感受到家长的关 爱和支持。
倾听与理解
耐心倾听孩子的想法和感 受，理解他们的需求和情 绪，给予积极的回应和关 怀。
共同活动
参与孩子的日常生活和兴 趣爱好，共同体验快乐和 成长，增强彼此之间的情 感纽带。
知识教育
阅读习惯培养
激发好奇心与探索精神
培养孩子的阅读兴趣和习惯，提供适 合年龄段的书籍，鼓励他们自主阅读 和学习。
总结课件中的主要内容， 包括孩子成长过程中的关 键阶段、教育方法和沟通 技巧等。
实践经验分享
分享家长在陪伴孩子成长 过程中的实践经验，以及 如何将所学知识应用到实 际生活中。
反思不足之处
反思课件中的不足之处， 以及需要改进的地方，以 便更好地为家长提供指导 。
对未来的期望与规划
制定成长计划
根据孩子的年龄和发展阶段，制 定个性化的成长计划，明确每个
学习成绩不佳
当孩子学习成绩不佳时，家长应关注孩子的学习方法和态度，提供适当的指导和 支持，同时也要注意不要过度压力孩子，让他们能够自由发展自己的兴趣和才能 。
人际关系问题
与同伴相处困难
孩子在与同伴相处时可能会遇到困难，如被排挤、欺凌等。 家长应关注孩子的社交情况，提供支持和引导，帮助孩子建 立良好的社交技巧和人际关系。
培养独立性
培养孩子的独立性是家长的重要责任之一，家长应该鼓励孩子自主完成力所能及的 事情。
通过适当的放手和信任，让孩子逐渐学会独立思考、解决问题和承担责任。
同时，家长也应该在适当的时候给予孩子必要的指导和帮助，让孩子在独立成长的 过程中得到支持和安全感。
06
总结与展望
回顾ห้องสมุดไป่ตู้反思
课程内容回顾
通过日常互动和沟通，与 孩子建立深厚的亲密关系 ，让他们感受到家长的关 爱和支持。
倾听与理解
耐心倾听孩子的想法和感 受，理解他们的需求和情 绪，给予积极的回应和关 怀。
共同活动
参与孩子的日常生活和兴 趣爱好，共同体验快乐和 成长，增强彼此之间的情 感纽带。
知识教育
阅读习惯培养
激发好奇心与探索精神
培养孩子的阅读兴趣和习惯，提供适 合年龄段的书籍，鼓励他们自主阅读 和学习。
总结课件中的主要内容， 包括孩子成长过程中的关 键阶段、教育方法和沟通 技巧等。
实践经验分享
分享家长在陪伴孩子成长 过程中的实践经验，以及 如何将所学知识应用到实 际生活中。
反思不足之处
反思课件中的不足之处， 以及需要改进的地方，以 便更好地为家长提供指导 。
对未来的期望与规划
制定成长计划
根据孩子的年龄和发展阶段，制 定个性化的成长计划，明确每个
学习成绩不佳
当孩子学习成绩不佳时，家长应关注孩子的学习方法和态度，提供适当的指导和 支持，同时也要注意不要过度压力孩子，让他们能够自由发展自己的兴趣和才能 。
人际关系问题
与同伴相处困难
孩子在与同伴相处时可能会遇到困难，如被排挤、欺凌等。 家长应关注孩子的社交情况，提供支持和引导，帮助孩子建 立良好的社交技巧和人际关系。
与孩子一起成长 期中家长会课件(共25张PPT)
5、多了解子女学习情况， 不要只关心学习成绩，而不 关注学习过程。
6、关心子女的内心世界， 尊重他们的想法。
给子女营造一个良好的学习氛围。 平时与班主任、任课老师多多联系，
沟通，共同教育好您的孩子。
最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家 长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生 三方共同努力下，一定能实现我们共同的、 美好目标，让我们试目以待。
针对以上情况，我真诚的向在座的每一位家长提 出一点意见：
1．家长要了解学校对学生的要求，积极配合学 校做好工作。 2．家长要培养孩子的处事能力，要让孩子能自 己管理自己。 3．注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养 成良好的学习方法，要注意学生的实践能力和创 新能力。
4．要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光 点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试 想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他 内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好 吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加 太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生 要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿 的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就 可以使他们很满足、充满动力了。
面对孩子紧张的初三学习生活，家长应注意 的一些教育细节 ：
1、强化家庭教育意识，努力提高家庭教 育质量。 2、要把教育孩子如何做人放在第一位。
3、对你的孩子要有信心
根据我们了解的情况，发现家长在教育 中产生以下五种误区。 误区一：过分保护。 误区二：过分干涉。 误区三：过分期待。 误区四：家长要言传身教。 误区五：要重视心理健康。
•只要家长对孩子 •了解多一点， •理解多一点， •沟通多一点， •方法多一点， •耐心多一点， •信心多一点，一定会获得教育的成功。
让您的孩子期末学出 好成绩，明年考入理 想高中！
用爱陪伴孩子成长PPT课件
2——4、创建和谐的环境、和谐的家庭，让孩子在和谐温 馨的环境里成长
★一般来说孩子在鼓励与表扬中生活，他能感到自尊与自 信；在羞辱中生活他将变得自卑；在争吵埋怨和争吵中生 活他将学会诡辩和冷漠。
★我们可以被动的选择环境，更可以能动的个改造环境， 化不利因素为积极因素。
★在一个家庭中要营造一种宽松、和睦、平等和易于交流 沟通的气氛。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
1——6、对一句——不要让孩子输在起跑线上的认识 1——7、关于“崽要穷养女要富养”的观念
二、家庭教育要以德为先，促进智力和非智力
★我信奉的一句话——我不能给孩子优越的物质条件，但我完 全可以塑造他优秀的人格。我没有给孩子高贵的出身，但我完 全可以培养他良好的人格。
★智力因素：观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维 能力、应变能力等。
1—2、教育孩子学会做人是家庭教育的重中之重 陶行知——千教万教人求真，千学万学学做真人 ★真人——大写的人，脚踏实地的人，堂堂正正的人。
1——3、结合家庭实际，针对孩子个性，选择家庭教育的正确 方法 ★成语——运用之妙，存乎一心。
1——4、不能忽视父亲在家庭教育中的重要作用
1——5、关于孩子的早恋问题 ★教育部门把十八岁以下未成年人之间发生的恋情定义为早恋， 而西方国家不认可早恋这一概念
家长与教师形成协同一致的合作关系。 ★现代化学校的标准：人性化的生活空间
人文化的学习环境
★家长要对学校的文化有较全面的了解与认识，这样才能指 导孩子主动融入学校文化之中，并形成孩子的精神世界与学 校文化的共振。 ★要想方设法“亲其师，信其道”，让班主任 任课教师在孩子心中形成亦师亦父亦友的形象。
和孩子一起成长PPT课件
要说谁不好谁不对，而要看自己有没有错误的地方。） 以身作则，做好孩子的表率（孩子是家长的影子） 家校配合，促进良好习惯的养成（避免学校家里两个样子）
多和老师交流、沟通
老师是孩子的知识传授者，道路指引者，作为家长一 定要积极配合老师，配合学校做好工作。家长要和老师密 切联系，及时了解孩子在学校的表现，平时，孩子在家里 发生的问题，也要及时和老师取得联系，架好沟通的桥梁， 及时交换意见，以便学校、家庭配合教育。
这些观点您认同吗？
没有一项事业比创造优秀的孩子更伟大！
这些观点您认同吗？
教师一人教育60多个孩子，家长两人教育一、两 个孩子，教师只能把60分之１的精力给您的孩子， 所以家长们不能忽视自己的教育力量。
共同关注的问题
下面我就我们共同关注的问题谈一下自己浅显的 认识，与各位家长共勉。 ✓如何让孩子爱上阅读？ ✓如何让孩子写好字？ ✓如何指导孩子的学习？ ✓如何培养孩子良好的行为习惯？
买孩子感兴趣的书，父母要主动与孩子一起阅读，为孩子树立良好的阅读 习惯。
对于一些优秀的作品，父母还可以和孩子一起讨论，让孩子发表意见和观 点，这样可以培养孩子的理解力，激发孩子阅读的兴趣。练字可以提升孩子 的荣誉感和自信心。
推荐大家和孩子一起观看《一本好书》的电视节目。
简单的说，就是：要激发孩子的阅读兴趣，应该从孩子最喜欢的书籍入 手。
良好的学习环境——敬、静、净
敬，要尊重孩子的学习，不要让孩子今天趴在桌子 上写，明天挪到茶几上写，要给孩子一个专门的学习 空间，让孩子一踏入这个环境，就全身心地投入到学 习氛围中去。
静，保持孩子学。
净，要保持孩子学习空间的洁净。这个洁净，是没 有吸引孩子注意力的东西，比如玩具、电脑、课外书 等等。不让孩子因此而分神，可以集中注意力学习。
多和老师交流、沟通
老师是孩子的知识传授者，道路指引者，作为家长一 定要积极配合老师，配合学校做好工作。家长要和老师密 切联系，及时了解孩子在学校的表现，平时，孩子在家里 发生的问题，也要及时和老师取得联系，架好沟通的桥梁， 及时交换意见，以便学校、家庭配合教育。
这些观点您认同吗？
没有一项事业比创造优秀的孩子更伟大！
这些观点您认同吗？
教师一人教育60多个孩子，家长两人教育一、两 个孩子，教师只能把60分之１的精力给您的孩子， 所以家长们不能忽视自己的教育力量。
共同关注的问题
下面我就我们共同关注的问题谈一下自己浅显的 认识，与各位家长共勉。 ✓如何让孩子爱上阅读？ ✓如何让孩子写好字？ ✓如何指导孩子的学习？ ✓如何培养孩子良好的行为习惯？
买孩子感兴趣的书，父母要主动与孩子一起阅读，为孩子树立良好的阅读 习惯。
对于一些优秀的作品，父母还可以和孩子一起讨论，让孩子发表意见和观 点，这样可以培养孩子的理解力，激发孩子阅读的兴趣。练字可以提升孩子 的荣誉感和自信心。
推荐大家和孩子一起观看《一本好书》的电视节目。
简单的说，就是：要激发孩子的阅读兴趣，应该从孩子最喜欢的书籍入 手。
良好的学习环境——敬、静、净
敬，要尊重孩子的学习，不要让孩子今天趴在桌子 上写，明天挪到茶几上写，要给孩子一个专门的学习 空间，让孩子一踏入这个环境，就全身心地投入到学 习氛围中去。
静，保持孩子学。
净，要保持孩子学习空间的洁净。这个洁净，是没 有吸引孩子注意力的东西，比如玩具、电脑、课外书 等等。不让孩子因此而分神，可以集中注意力学习。
高效陪伴,孩子成长的动力!课件(共20张PPT)
子 情。
虽然爸爸不能常常陪伴男 孩，但他学习生活中的开 心、烦恼、疑惑、迷茫， 爸爸都能参与其中。
男孩也在这样的交 流中，渐渐成熟， 健康成长。
对于大多数父母来说，都需要 兼顾家庭和工作，忙，是生活的 常态。但是，忙也可以给孩子高 效的陪伴！
有远见的父母，会明白如何利 用好生活中的每一个细节和碎片 时间，多关注孩子生活的点点滴 滴，用更温暖、有效的方式去沟 通。
儿子总是见不到父亲，心里有 很多话想与父亲说，而作为老师 的父亲，也深知“陪伴“对于孩 子成长的重要性。
于是，父子二人开 始了“纸条传情”。
男孩每天把自己想说的心里话， 高兴的不高兴的，新鲜的有趣的， 甚至自己不会做的数学题，都写 在小纸条上，贴在门口或者留在 茶几上。
晚上爸爸回了家，仔 细看着儿子的留言，然 后认真地回复。
高效陪伴， 孩子成长的动力！
有不少家长会抱怨说， 自己的工作太忙，实在 是腾不出时间来陪伴孩 子。
但是，忙，真的可以 成为缺席孩子成长的理 由吗？我想，或许不是 的。
故事分享
前段时间，一个男孩 与爸爸之间互动的几百 张纸条感动了无数人。
男孩11岁，正读六年级。爸爸 是一名高中班主任，每天工作繁 重，出门时，儿子还未起床，回 家时，儿子已经熟睡，很少有时 间可以陪伴儿子。
所以，在“父母”这 个角色还有效的时间里， 一定要给他们最用心的 陪伴。
POWERPOINT
感 谢
您
看观
虽然爸爸不能常常陪伴男 孩，但他学习生活中的开 心、烦恼、疑惑、迷茫， 爸爸都能参与其中。
男孩也在这样的交 流中，渐渐成熟， 健康成长。
对于大多数父母来说，都需要 兼顾家庭和工作，忙，是生活的 常态。但是，忙也可以给孩子高 效的陪伴！
有远见的父母，会明白如何利 用好生活中的每一个细节和碎片 时间，多关注孩子生活的点点滴 滴，用更温暖、有效的方式去沟 通。
儿子总是见不到父亲，心里有 很多话想与父亲说，而作为老师 的父亲，也深知“陪伴“对于孩 子成长的重要性。
于是，父子二人开 始了“纸条传情”。
男孩每天把自己想说的心里话， 高兴的不高兴的，新鲜的有趣的， 甚至自己不会做的数学题，都写 在小纸条上，贴在门口或者留在 茶几上。
晚上爸爸回了家，仔 细看着儿子的留言，然 后认真地回复。
高效陪伴， 孩子成长的动力！
有不少家长会抱怨说， 自己的工作太忙，实在 是腾不出时间来陪伴孩 子。
但是，忙，真的可以 成为缺席孩子成长的理 由吗？我想，或许不是 的。
故事分享
前段时间，一个男孩 与爸爸之间互动的几百 张纸条感动了无数人。
男孩11岁，正读六年级。爸爸 是一名高中班主任，每天工作繁 重，出门时，儿子还未起床，回 家时，儿子已经熟睡，很少有时 间可以陪伴儿子。
所以，在“父母”这 个角色还有效的时间里， 一定要给他们最用心的 陪伴。
POWERPOINT
感 谢
您
看观
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 市区某广场，一位爸爸
• 带着四五岁的女儿来纳凉。
• 女儿踩着滑板车在前面走，
• 爸爸跟在后面，拿着手机
• 一边走一边看，偶尔抬头
• 看一下女儿。
陪伴孩子一起快乐成长
• 某餐厅，一位妈妈带着六七岁的儿子来参加朋友 的聚会。聚会开始前，妈妈和朋友热切地交谈， 儿子在一旁看着绘画书。时不时，儿子指着绘画 书问妈妈问题，妈妈与朋友聊得正欢，不耐烦地 应付着。
陪伴孩子一起快乐成长
思考一下？ •怪兽是什么？ •孩子为什么被怪兽吃掉了？后 果是什么？
陪伴孩子一起快乐成长
这是每一个做父母的都该读的故事。怪兽
是什么？怪兽是孩子生活中到处潜伏的凶险和
邪恶的诱惑。孩子感觉到了危险的存在，孩子
本能地向爸爸妈妈寻求温暖和帮助，可是我们
大人，总有那么多重要的事情要忙。一次一次
• 拿着手机。”缺少父亲的陪伴.qsv
• “世界上最遥远的距离
• 是，我在你身边，你却
• 在玩手机。
陪伴孩子一起快乐成长
• 陪伴≠包办
陪伴孩子一起快乐成长
三、孩子需要真正的陪伴—— “有效陪伴”
• 沟通与互动 • 在这个物质需求不缺乏的现代社会，很多父母以
为买名牌衣物、昂贵的玩具和电子产品就是对孩 子的爱，甚至花重金聘请专职人员看护孩子。“对 孩子的陪伴，就是陪他们在一块儿，照顾他们吃 喝，注意安全就行。” • 还有很多家长在陪伴孩子的时候，往往给予了孩 子物质上的需求。“想去动物园、西餐厅，全部满 足，到了地，经常是孩子在一旁玩，家长在一边 看手机。”
陪伴孩子一起快乐成长
它还看了一 会儿电视。
陪伴孩子一起快乐成长
聪聪的妈 妈大喊：“聪聪， 该上床睡觉了。 你的牛奶已经 拿上去了。”
陪伴孩子一起快乐成长
怪兽上楼准备 睡觉。
陪伴孩子一起快乐成长
怪兽喝了一 口牛奶，大声说： “喂，我可是一只 怪兽啊。”
陪伴孩子一起快乐成长
“聪聪，妈 妈现在没空， 赶快睡觉吧！” 聪聪的妈妈慈 爱地说。
陪伴孩子一起快乐成长
• “有效陪伴”
• 家长需要与宝宝沟通和互动，而不是仅仅让宝宝 能看见你。爸爸妈妈在陪伴宝宝时应该通过语言、 表情、动作、眼神，时时刻刻让宝宝感受到“爸爸 妈妈爱你”。
• 有效陪伴需要家长在陪伴孩子的过程中“走心”， 要全心全意地融入，不可人在心不在。“再重要的 事，与孩子在一起，也要放一放，否则即使父母 在孩子身边陪同也不算有效陪伴，你一次又一次 地让孩子失望，或许有一天他也会把你拒于心门 之外。”
• 而在家中，家长陪伴孩子“有效的”也不算多。宝 宝妈“冰菊”说：“我若不在家，回家后看到的场景 经常是孩子看电视，他爸爸看手机。孩子不吵不 闹，他也乐得开心。”
陪伴孩子一起快乐成长
• 湖南妇女打麻将把儿子锁狗笼。
陪伴孩子一起快乐成长
妈妈玩手机，2岁儿子被车碾死！陪孩子时请
放下手机！
陪伴孩子一起快乐成长
陪伴孩子一起快乐成长
陪伴孩子一起快乐成长
分享内容
• 一、分享绘本《等一会儿，聪聪》 • 二、你是如何陪伴孩子的？
陪伴≠ 陪同 • 三、孩子需要“有效陪伴”
陪伴孩子一起快乐成长
分享绘本——
《等一会儿，聪聪》
陪伴孩子一起快乐成长
陪伴孩子一起快乐成长
陪伴孩子一起快乐成长
聪聪说： “嘿，老爸。”
陪伴孩子一起快乐成长
•算一算我们能拥有孩子多少年？我们能陪伴 孩子多久.ppt
陪伴孩子一起快乐成长
二、你是如何陪伴孩子的？ 陪伴≠ 陪同
• 年轻的爸爸妈妈们，你陪孩子多吗？都是怎样陪孩子的？
• 家长的这些陪伴“有效”吗？
• 现代育儿理念中，多陪陪孩子，成为大家的共识。
• 可是，多陪孩子不仅仅是人守在他们身边，手上做
• 别的事，心里想着别的事。
爸爸说： “等一会儿，
聪聪。 老爸现在没空。”
陪伴孩子一起快乐成长
聪聪说： “嗨，妈妈。”
陪伴孩子一起快乐成长
妈妈说： “等一会儿，
聪聪。 妈妈现在没空。”
陪伴孩子一起快乐成长
聪聪说： “妈妈，花园
里有一只怪兽
要吃我。”
陪伴孩子一起快乐成长
妈妈不耐烦地说： “等一会儿，
聪聪。 妈妈现在没空。”
他们无休止的忙碌。
陪伴孩子一起快乐成长
有时候，忙碌,也是一种残忍！
陪伴孩子一起快乐成长
Ø 众多的网瘾少年 Ø众多的留守儿童 Ø李天一事件
陪伴孩子一起快乐成长
处于忙碌状态的爸爸妈妈 们真的应该想尽一切办法多陪 陪孩子！
陪伴孩子一起快乐成长
每天有效陪孩子一小时。 一周：1*5+2*2=9小时 一学期：9*4=36*4=144小时 两学期：144*2=288小时 长假：120*2=240小时 一年：288+240=528小时 六年：528*6=3168小时 折合成天数：3168/24=150天。 六年我们最多可以有效陪伴孩子5个月
地让孩子走开，让孩子等一会儿。渐渐，被冷
落的孩子走向凶险和邪恶所在；最终，慢慢学
坏的孩子被凶险和邪恶完全吞噬--------变成
了凶险和邪恶的本身。
m
陪伴孩子一起快乐成长
• 当那一天到来时，父母们往往惊恐万状， 哭天喊地，孽障啊！逆子啊！这哪里是 我的孩子，这明明是魔鬼，是冤家啊！ 他们忘记了让孩ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一点点变成孽障、逆 子、魔鬼、冤家的，正是他们自己，是
聪聪。 妈妈现在没空。”
陪伴孩子一起快乐成长
怪兽张大嘴 巴，咬了聪聪爸 爸一口。
陪伴孩子一起快乐成长
聪聪的爸爸说： “等一会儿，
聪聪。 爸爸现在没空。”
陪伴孩子一起快乐成长
“吃晚饭了。” 聪聪的妈妈说。
陪伴孩子一起快乐成长
妈妈把聪聪 的晚饭放在电视 机前。
陪伴孩子一起快乐成长
怪兽把晚饭吃 了个精光。
• 下面再看一名3年级的小女孩写给爸爸的一封信— —我的爸爸爱看一封手机。信里面的内容大致上 是这样的：我的爸爸很爱看手机，每次有空他都 会拿出手机来看。有一次，我叫爸爸进来跟我一 起看书、玩、画画，可我叫完后，
• 爸爸没听见，还
• 是没有进来，害我
• 叫了很久很久，终
• 于把爸爸叫进来了，
• 爸爸进来的时候还
陪伴孩子一起快乐成长
聪聪一个人
来到了花园。
陪伴孩子一起快乐成长
他对 怪兽说：
“嘿！你好，
怪兽！”
陪伴孩子一起快乐成长
怪兽一口 就把聪聪吃掉了。
陪伴孩子一起快乐成长
然后怪兽走进 了聪聪的家。
陪伴孩子一起快乐成长
怪兽走到 聪聪妈妈的背后， 大叫了一声。
陪伴孩子一起快乐成长
聪聪的妈妈说： “等一会儿，