陪伴孩子一起快乐成长ppt课件

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有时候，忙碌,也是一种残忍！
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Ø 众多的网瘾少年 Ø众多的留守儿童 Ø李天一事件
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处于忙碌状态的爸爸妈妈 们真的应该想尽一切办法多陪 陪孩子！
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每天有效陪孩子一小时。 一周：1*5+2*2=9小时 一学期：9*4=36*4=144小时 两学期：144*2=288小时 长假：120*2=240小时 一年：288+240=528小时 六年：528*6=3168小时 折合成天数：3168/24=150天。 六年我们最多可以有效陪伴孩子5个月
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思考一下？
• 怪兽是什么？ • 孩子为什么被怪兽吃掉了？后
果是什么？
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这是每一个做父母的都该读的故事。怪兽
是什么？怪兽是孩子生活中到处潜伏的凶险和
邪恶的诱惑。孩子感觉到了危险的存在，孩子
本能地向爸爸妈妈寻求温暖和帮助，可是我们
大人，总有那么多重要的事情要忙。一次一次
地让孩子走开，让孩子等一会儿。渐渐，被冷
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1、亲子阅 读
• 在最适宜的年龄与最好的书相遇，迸发出 的不仅是快乐，还会埋下一颗珍贵的种子。
• 亲子共读不只是教孩子道理，也让成人不 断感悟童心，发现童年的秘密。
• 孩子不爱看书，或者说没有养成阅读习惯，
多半是错过了阅读的敏感期。而让孩子爱上阅
读的最好方法，就是尊重儿童阅读的规律，根
据孩子的年龄、性别、个性和兴趣，选择最适
• 爸爸没听见，还 • 是没有进来，害我 • 叫了很久很久，终 • 于把爸爸叫进来了， • 爸爸进来的时候还 • 拿着手机。”缺少父亲的陪伴.qsv
• “世界上最遥远的距离 • 是，我在你身边，你却
• 在玩手机。
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• 陪伴≠包办
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三、孩子需要真正的陪伴—— “有效陪伴”
• 沟通与互动
• 在这个物质需求不缺乏的现代社会，很多父母以 为买名牌衣物、昂贵的玩具和电子产品就是对孩 子的爱，甚至花重金聘请专职人员看护孩子。“ 对孩子的陪伴，就是陪他们在一块儿，照顾他们 吃喝，注意安全就行。”
怪兽把晚饭吃 了个精光。
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它还看了一 会儿电视。
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聪聪的妈 妈大喊：“聪 聪，该上床睡 觉了。你的牛 奶已经拿上去 了。”
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怪兽上楼准备 睡觉。
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怪兽喝了一口 牛奶，大声说： “喂，我可是一 只怪兽啊。”
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“聪聪，妈 妈现在没空， 赶快睡觉吧！ ”聪聪的妈妈 慈爱地说。
陪伴孩子一起快乐成长
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分享内容
• 一、分享绘本《等一会儿，聪聪》 • 二、你是如何陪伴孩子的？
陪伴≠ 陪同 • 三、孩子需要“有效陪伴”
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分享绘本——
《等一会儿，聪聪》
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聪聪说： “嘿，老爸。”
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爸爸说： “等一会儿，
聪聪。 老爸现在没空。”
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聪聪说： “嗨，妈妈。”
• 市区某广场，一位爸爸
• 带着四五岁的女儿来纳凉。
• 女儿踩着滑板车在前面走，
• 爸爸跟在后面，拿着手机
• 一边走一边看，偶尔抬头
• 看一下女儿。
பைடு நூலகம்
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• 某餐厅，一位妈妈带着六七岁的儿子来参 加朋友的聚会。聚会开始前，妈妈和朋友 热切地交谈，儿子在一旁看着绘画书。时 不时，儿子指着绘画书问妈妈问题，妈妈 与朋友聊得正欢，不耐烦地应付着。
• 有效陪伴需要家长在陪伴孩子的过程中“ 走心”，要全心全意地融入，不可人在心 不在。“再重要的事，与孩子在一起，也 要放一放，否则即使父母在孩子身边陪同 也不算有效陪伴，你一次又一次地让孩子 失望，或许有一天他也会把你拒于心门之 外。”
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思考： 用你阅想读怎来样塑有造效孩子的品格和性格
陪伴孩子呢？
•算一算我们能拥有孩子多少年？我们能陪伴 孩子多久.ppt
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二、你是如何陪伴孩子的？ 陪伴≠ 陪同
• 年轻的爸爸妈妈们，你陪孩子多吗？都是怎样陪孩子的？
• 家长的这些陪伴“有效”吗？
• 现代育儿理念中，多陪陪孩子，成为大家的共识。
• 可是，多陪孩子不仅仅是人守在他们身边，手上做
• 别的事，心里想着别的事。
合的书，让孩子与书建立联系，两者之间自由
互动。
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亲子阅读有哪些好处？
1、能增进父母与孩子之间的情感交流，及时了解孩子的心理活 动，进行有益的正面引导。
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妈妈说：
“等一会儿， 聪聪。
妈妈现在没空。 ”
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聪聪说：
“妈妈，花园
里有一只怪兽
要吃我。”
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妈妈不耐烦地说：
“等一会儿， 聪聪。
妈妈现在没空。”
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聪聪一个人
来到了花园。
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他对 怪兽说：
“嘿！你好，
怪兽！”
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怪兽一口 就把聪聪吃掉了。
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然后怪兽走进 了聪聪的家。
• 而在家中，家长陪伴孩子“有效的”也不 算多。宝宝妈“冰菊”说：“我若不在家 ，回家后看到的场景经常是孩子看电视， 他爸爸看手机。孩子不吵不闹，他也乐得 开心。”
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• 湖南妇女打麻将把儿子锁狗笼。
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妈妈玩手机，2岁儿子被车碾死！陪孩子时请
放下手机！
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• 下面再看一名3年级的小女孩写给爸爸的一封信— —我的爸爸爱看一封手机。信里面的内容大致上 是这样的：我的爸爸很爱看手机，每次有空他都 会拿出手机来看。有一次，我叫爸爸进来跟我一 起看书、玩、画画，可我叫完后，
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怪兽走到聪 聪妈妈的背后 ，大叫了一声 。
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聪聪的妈妈说：
“等一会儿， 聪聪。
妈妈现在没空。 ”
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怪兽张大嘴 巴，咬了聪聪爸 爸一口。
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聪聪的爸爸说：
“等一会儿 ，聪聪。
爸爸现在没空。 ”
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“吃晚饭了。” 聪聪的妈妈说。
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妈妈把聪聪的 晚饭放在电视 机前。
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• 还有很多家长在陪伴孩子的时候，往往给予了孩 子物质上的需求。“想去动物园、西餐厅，全部 满足，到了地，经常是孩子在一旁玩，家长在一 边看手机。”
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• “有效陪伴”
• 家长需要与宝宝沟通和互动，而不是仅仅 让宝宝能看见你。爸爸妈妈在陪伴宝宝时 应该通过语言、表情、动作、眼神，时时 刻刻让宝宝感受到“爸爸妈妈爱你”。
落的孩子走向凶险和邪恶所在；最终，慢慢学
坏的孩子被凶险和邪恶完全吞噬--------变成
了凶险和邪恶的本身。
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• 当那一天到来时，父母们往往惊恐万 状，哭天喊地，孽障啊！逆子啊！这 哪里是我的孩子，这明明是魔鬼，是 冤家啊！他们忘记了让孩子一点点变 成孽障、逆子、魔鬼、冤家的，正是
他们自己，是他们无休止的忙碌。