云南自然与人文概论5：城镇地理

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云南的地理知识点

云南乡土地理知识要点1.简称云（滇）2.省会昆明3.行政区划：下辖8个市、8个少数民族自治州。

①昆明，别称春城，是云南省省会、滇中城市群中心城市，地处中国西南地区、云贵高原中部，具有“东连黔桂通沿海，北经川渝进中原，南下越老达泰柬，西接缅甸连印巴”的独特区位，处在南北国际大通道和以深圳为起点的第三座东西向亚欧大陆桥的交汇点，是中国面向东南亚、南亚开放的门户城市，位于东盟“10+1”自由贸易区经济圈、大湄公河次区域经济合作圈、泛珠三角区域经济合作圈的交汇点。

②曲靖是云南省下辖地级市，位于云南省东部，东与贵州省、广西壮族自治区毗邻，南与文山州、红河州接壤，西与昆明市连接，北靠昭通市和贵州省毕节市，是边疆中的内地。

素有“滇黔锁钥”、“云南咽喉”之称的曲靖，距省会昆明市120公里，地区面积2.89万平方公里，地形地貌多样，民族风情各异。

曲靖有彝、布依、壮、苗、瑶等八大民族独特的语言、服装、风俗和信仰。

③玉溪市，云南省下地级市，为云南省第三大城市。

位于云南省中部，玉溪气候温和，一年四季温差在16℃之间，以春秋气候为主。

属中亚热带湿润冷冬高原季风气候，立体气候的特征十分明显，既有四季如春的山区平坝，也有被称为“天然温室”的谷地。

④昭通，云南省下辖地级市，位于云南省东北部，地处云、贵、川三结合部的乌蒙山区腹地，金沙江下游沿岸，坐落在四川盆地向云贵高原抬升的过渡地带，东侧紧邻贵州省毕节市，南侧紧邻云南曲靖市，西侧紧邻四川凉山彝族自治州以金沙江为界相邻，北侧紧邻四川宜宾市以金沙江为界相邻，辖区面积23021平方公里。

是云南省通向四川、贵州两省的重要门户，是中原文化进入云南的重要通道，云南文化三大发源地之一，为中国著名的“南丝绸之路”的要冲，素有“锁钥南滇，咽喉西蜀”之称，是云南连接长江经济带和成渝经济区的重要通道，是内地通往南亚、东南亚和云南通往内地的双向大走廊。

⑤保山，云南省下辖地级市，位于云南省西南部，东与大理白族自治州、临沧市接壤，北与怒江傈僳族自治州相连，西与德宏傣族景颇族自治州毗邻，西北、正南同缅甸交界，处于滇西居中的位置，是中国通往南亚、东南亚乃至欧洲各国的必经之地，境内腾冲为云南重要的近代工商业发祥地之一。

云南人文地理知识点

云南人文地理知识点云南是一个美丽的地方，它拥有着独特的地理位置和丰富的人文历史。

云南的人文地理知识点极为丰富，本文将进行详细的介绍。

首先，让我们来看看云南的地理位置。

云南位于中国西南部，东接湖南、贵州，南毗缅甸、老挝，西接西藏，北接四川。

云南是中国的一个省，也是一个多民族聚居的地区，被称为“南方瑰宝”。

云南的地理位置特殊，使其成为了开放经济发展的重点，也为改善当地民众生活提供了有利条件。

其次，云南的人文历史源远流长。

云南历史悠久，人文底蕴丰厚。

古代的“九越”，元朝的“芒芜城”，明朝的“丽江城”，清朝的“孤山寺”等古老建筑都记载着云南的历史，这些古迹也成为了云南历史和文化的象征。

古代遗迹、文化遗址、历史博物馆及纪念馆，都是云南历史文化的文字证明，也为云南人文地理知识提供了宝贵财富。

再次，云南拥有独特的民族文化。

云南有许多少数民族，如傣族、满族、彝族等，他们拥有着独特的民族文化。

每个民族都有自己的语言、习俗、礼仪、节日和文学作品。

傣族的傣家文学、满族的满族史诗，以及彝族的彝族文学，都是云南人文地理知识的精彩组成部分。

借助这些文字，我们可以窥探到不同民族们熟悉的世界，以及他们生活中的欢乐、悲伤、思想及文化。

最后，云南也是一个多元文化的融合地区。

云南的民族文化与世界文化的融合，使其成为一个跨越不同民族、不同宗教及不同语言的文化融合地区，这也丰富了云南的人文地理文化底蕴。

云南地区不仅有先进的外来文化，也保留了传统的民间文化，令人叹为观止。

总之，云南的人文地理知识点极为丰富。

它拥有独特的地理位置、历史悠久的文化底蕴、多样性的民族文化以及多元文化的融合。

经过历史的沉淀，这里充满了深厚的文化底蕴和许多深刻的文化精神，为我们提供了宝贵的知识和启迪，值得我们深入挖掘和研究。

高考云南地理知识点

高考云南地理知识点云南位于中国的西南边陲，是一个地理环境多样、资源丰富的省份。

在高考中，云南地理作为一门重要科目，经常涉及到如云南的地势地貌、气候特点、自然资源、经济发展等知识点。

本文将围绕这些内容展开讨论，并对高考中常见的相关问题进行解答。

第一章：地势地貌云南地势复杂多样，有高山、高原、丘陵、盆地等地形。

其中，最著名的是滇池，该湖泊不仅是云南的最大淡水湖，也是中国最大的高原湖泊。

不过，云南的地理特点还包括诸如梅里雪山、虎跳峡、香格里拉等地，构成了一个壮观而多变的地貌。

在高考中，经常会考察云南的地震活动和火山分布。

云南位于青藏高原的东南边缘，地震较为频繁。

此外，云南还是一个火山活动比较集中的省份，昆仑火山带和滇西北火山带交汇于此，形成了一系列火山景观。

第二章：气候特点云南气候温和湿润，主要分布着亚热带季风气候和高原季风气候。

受青藏高原和印度洋季风的影响，云南的气候多变。

山区气候凉爽，多雨，而盆地地区则气候炎热干旱。

在高考中，通常会有关于云南的雨量分布和季风气候的问题。

云南全年降水量较多，特别是五月至十月间，沿山地区的降水较多，由东南向北西逐渐减少。

此外，云南还是中国众多季风气候的过渡区，使得其气候特点较为独特。

第三章：自然资源云南拥有丰富的自然资源，包括能源、矿产资源和水资源等。

其中，随着经济的发展，云南的能源资源和矿产资源得到了广泛利用。

例如，云南是中国重要的煤炭和铝资源的产地，还拥有丰富的黄金、白银等金属矿产资源。

在高考中，经常会有与云南的能源利用和矿产资源开发相关的问题。

云南煤炭资源主要分布在红河州、曲靖市和昆明市等地区，而铝资源则主要分布在昆明市和云南的西部。

此外，云南的水资源利用也备受关注，滇池、澜沧江和怒江等水系为云南提供了丰富的水资源。

第四章：经济发展云南的经济发展在过去几十年中取得了显著的成绩。

作为中国的边陲省份，云南利用自身的地理优势，积极开展经济合作与交流，并成为中国与东南亚国家的重要门户。

云南地理自然地域分异自然灾害与环境

第八章自然地域分异、自然灾害与环境一、自然地域分异热量、气温、水分条件的成因,是构成云南自然地理环境及其地域分异的区域独特性的最主要的背景;另外云南处于几个主要自然地理区域热带与亚热带；亚欧大陆、南亚次大陆与中南半岛；东亚季风与南亚热带季风之间的结合位置,使云南内部差异加大,过渡性明显;云南自然地域分异极其复杂,带中有区、地域不连贯、空间范围小、狭长等,划分中难以取舍等;云南省自然地域分异方案——综合自然区划分区系统：1.热带北缘地带云南南部热带北缘季雨林、半常绿季雨林砖红壤地带1.1滇西、滇西南山间盆地地区1.1.1西双版纳低中山盆谷区1.1.2德宏、孟定中山宽谷区1.2滇东南中山河谷地区1.2.1河口中山低谷区2.亚热带南部地带云南高原亚热带南部季风林常绿阔叶林砖红壤性红壤地带2.1滇西南中山山原地区2.1.1思茅中山山原盆谷区2.1.2临沧中山山原区2.1.3梁河、龙陵中山山原区2.2滇东南岩溶高原山原地区2.2.1蒙自、元江高原盆地峡谷区2.2.2文山岩溶山原区3.亚热带北部地带云南高原亚热带北部半湿润常绿阔叶林红壤地带3.1滇东高原地区3.1.1昆明、玉溪湖盆高原区3.1.2楚雄红岩高原区3.1.3曲靖岩溶高原区3.1.4昭通、宣威山地高原区3.1.5丘北、广南岩溶山原区3.1.6大理、丽江盆地中高山区3.1.7金沙江河谷区3.2滇西横断山脉地区3.2.1保山、凤庆中山盆地宽谷区3.2.2腾冲中山盆谷区3.2.3云龙、兰坪高中山山原区3.2.4怒江高山峡谷区4.亚热带东北部地带云南东北部山原湿性常绿阔叶林红、黄壤地带4.1滇东北中山山原河谷地区4.1.1滇东北边沿中山河谷区4.1.2镇雄高原中山区5.寒温高原地带青藏高原东南缘针叶林暗棕壤地带5.1滇西北高山高原区5.2中甸、德钦高山高原区二、自然灾害1、灾害特征云南的地质、地形、气候等是成灾的背景环境;受南下冷空气和西南暖湿气流共同影响,全省总体上雨量充沛,但时空分布极不均匀,极易形成单点暴雨、风雹等强对流天气,进而导致严重的山洪、泥石流、滑坡、崩塌、风雹等自然灾害;同时,云南地处印度洋板块和欧亚板块碰撞带东侧,新构造与现代构造运动强烈,导致地震灾害频繁发生;这种极其复杂的地形、气候特征和特殊的地质构造,使云南成为一个典型的多灾省份;纵观云南50年的自然灾害史,云南的自然灾害呈现出 5个明显特征即：灾害种类多、空间分布广、发生频率高、危害强度大和抗灾救灾工作难度大;一是灾害种类多;除台风和海啸外,其余各类灾种都曾在云南出现;干旱、洪涝、风雹、雪灾、低温冷冻、地震、泥石流骨坡、病虫害等灾害都频繁发生;在各灾种中,尤以干旱、地震、泥石流滑坡对云南危害最大;二是灾害分布广;根据前面的地震分布图可知;云南全省均处于6度以上的地震烈度设防区,其中,7—9烈度设防区面积占84%,全省基本找不到不发生5级地震的安全地带;由于地质构造松疏,加之山高谷深,泥石流滑坡灾害分布广泛,原有 129座县城中,有 41座受到不同程度的地质灾害危害,1986年以来已有 7 座因此而撤销县制或易地搬迁;三是灾害发生频率高;据省地震局提供的数据,仅1970—2003年的30多年间,全省共发生里氏6级以上破坏性地震25次、7级以上大地震8次,地震灾害发生频率之高为我国大陆所罕见;云南国土面积占全国的 4%,而地震释放的能量则占全国的30%;由于无雨就旱、有雨则涝,干旱、洪涝、泥石流滑坡、病虫害、低温冷冻、风雹等灾害几乎年年都有发生;四是灾害强度大;云南自然灾害中重特大灾害居多,每年都造成严重的经济损失和人员伤亡;据多年统计,地震造成的损失和死亡人数云南占全国的一半,泥石流滑坡造成的损失云南也居全国首位;五是抗灾救灾难度大;受制于交通和地形,一旦成灾,道路即毁,可通达性差等;2、云南省主要自然灾害旱灾：云南发生频度最高、影响面最广、成灾面积最大的自然灾害;洪涝灾害：低温冻害：冰雹：2015年8月12日昭通市昭阳区守望乡、布嘎乡发生特大冰雹灾害,已造成6000多户2万多人受灾,农作物受灾面积23000多亩;2016年2月10日18点05分,强降雨加冰雹的极端天气突袭昆明阿子营,导致烤烟受灾5202亩,蔬菜受灾1483亩,玉米受灾3025亩,直接经济损失1960万元;2016年4月22日下午,沧源县境内出现持续雷阵雨天气现象,并伴有冰雹,冰雹如鸡蛋般大小,多数民房琉璃瓦粉碎性坠落,家具、电器损坏严重,造成该县5700余人受灾,农作物和房屋不同程度受损,经济损失970余万元;地震：由于受亚欧板块、印度洋板块和太平洋板块运动的影响,地震灾害频发,居全国各省市区之首;泥石流：云南省是全国受泥石流灾害最严重的省份之一；云南省山地较多,地形陡峻,降水集中,在植被破坏严重的地区,泥石流频繁发生;昆明市东川区也是全国闻名的“泥石流博物馆”,早期这里因为大规模不科学地开采铜矿,再加上气候、地形等原因影响,形成了较大规模的泥石流频发地段,泥石流现象比较典型;滑坡：农业生物灾害：森林火灾：作业：发生在近三四年的各种自然灾害,分析其空间、时间特点三、环境与生态问题云南省经济较为落后,自然环境条件复杂,生态环境问题仍然比较突出,主要表现有以下几个方面：1、森林质量有待提高云南省是全国三大林区之一,境内的森林是长江、珠江、澜沧江、红河等重要河流的主要水源涵养林,对防治山地灾害、调节和稳定河流的水量具有极为重要的作用;然而,从50年代后期起,云南成了国家和地方主要的木材输出省,仅仅20多年的时间,森林覆盖率从50%以上下降到24.9%,活立木蓄积从14亿立方米以上减少到9.1亿立方米;森林资源的不合理开发带来了生物多样性减少、水土流失、洪涝灾害等生态环境问题;虽然在20世纪90年代以后,省委省政府启动一系列措施,使森林资源数量上升,森林覆盖率又提高到49.91%,但由于造林树种林种较为单一,森林资源总体质量有待提高;云南的规划是在55%以上;2、生物多样性减少云南省自然环境条件复杂,陆地生态系统包括了除热带荒漠和红树林以外的所有类型;多年来,由于森林的大面积破坏和草场的过度放牧,陆地生态系统的多样性收到了较大的威胁,其中最为显着的是西双版纳的热带雨林;西双版纳的原始森林面积50年代初期有105.5万公顷,80年代初期下降到55.1万公顷,平均以每年1.5万公顷的速度递减;热带雨林面积的不断缩小,使得热带雨林功能降低和生物多样性逐渐减少;森林的砍伐和大量人为活动造成的生境破坏,使珍稀野生动植物资源总量下降;犀鸟、长臂猿、懒猴等已经很少见；滇西北一带的红豆杉,由于其药用价值,已经成了“濒危”物种；具有观赏价值的兰花,由于过度开采,资源量急剧下降;据统计,云南的399种鱼类中,大概有1/3的种类日趋减少或濒临绝迹；约有88种脊椎动物濒危,占全省脊椎动物总数的10．8％,高于国家7．7％的比例；生存受到威胁的高等植物至少有500种;3、湖泊富营养化严重全省湖泊以有机污染为主,部分湖泊富营养化突出;湖泊的富营养化,导致高等水生生物种类组成日趋单一化,浮游生物种类的数量逐年增加,使水生生态系统失衡、水生生物多样性破坏,水华暴发频繁,特有土着鱼种及敏感植物种群逐年减少,有的甚至灭绝;4、自然灾害频繁云南省复杂的地质条件为滑坡、泥石流等地质灾害的形成提供了条件;全省有较大规模的活动断裂38条,其中深大断裂有红河、小江和澜沧江、怒江等断裂带;深大断裂强烈活动形成宽大的岩石破碎带,为滑坡泥石流的形成造就了丰富的物质来源;雨季的降水量占全年总降水量的84.2%;大量集中的降水,加之特殊的地形地质条件,在土壤表面有效覆盖少的情况下,极易造成山体土壤被冲刷,为滑坡泥石流的形成提供了水动力条件; 特殊的自然环境,造成了云南自然灾害的多样性,有洪水漫溢造成淹没两岸河谷阶地的洪水灾害；有因暴雨引起的山洪及触发的滑坡和泥石流灾害；有因河道防洪标准低,洪水泛滥或堤防溃决造成的严重危害；有的坝区因引洪能力不足,造成的洪涝灾害；也有因洪水冲刷,造成的水土流失灾害等;5、农村面源污染加剧云南省地处边疆省区,农业生产技术和土地生产力低下,农药、化肥和农用地膜等农用化学品使用量大;农药、化肥和农用地膜的使用在促进农业增产,推进农业现代化建设的同时,也给农村生态环境带来了严重的负面影响;不仅造成土壤板结,有机质含量下降,农田生态失衡,农业有害生物猖獗危害,使土地综合生产能力不断下降,而且妨碍了蔬菜“绿色”品牌创立和农业生产的可持续发展;来自农村的面源污染使全省六大将河水系、湖泊、水库以及部分地区地下水受到不同程度的污染,农村面源污染负荷逐年增加,成为湖泊富营养化的主要污染源;6、人为破坏严重云南省矿产资源丰富,但矿产资源开采生态恢复管理滞后,造成了矿区植被破坏和土壤、水源、空气污染；弃渣等堆放占地及水土流失造成了地质灾害的隐患和斜坡稳定性下降,使本来就很严重的滑坡、泥石流等地质灾害进一步加剧;由于治理恢复的速率远远落后于矿区破坏动物速率,矿区生态环境、地质环境整体呈恶化趋势;近年来,公路、水电建设项目较多,发展较快,一些项目的生态保护措施未得到有效落实,监督管理不到位,致使大量植被被毁,水土流失加剧,加大了对建设区生态环境的破坏;7、土地退化加速云南省是多山省区,土壤较为贫瘠,是全国水土流失严重的省份之一;云南省已成为全国水土流失最严重的省份之一,水土流失面积达14．13万km2,占全省国土面积的36．9％;全省年土壤侵蚀总量5．1亿吨,平均侵蚀亩数1340吨/平方公里．年,年均侵蚀深1毫米;云南省又是大江大河的上游地区,水土保持对维系云南省、长江流域、珠江流域的生态安全和经济建设极为重要;随着人口增加,对土地的需求量不断增长;由于山高坡陡,农业生产技术落后,造成较为严重的水土流失,许多贫困山区陷入开垦——水土流失——土地贫瘠化——再开垦的恶性循环;石漠化是土地退化的问题之一;云南省34.91%的国土是对石漠化敏感的区域,在这些区域中,除滇西北地区外,石漠化敏感地区同时又是人口较为密集的地区,特别是在镇雄、彝良、西畴、富宁、广南、砚山6县,人多地少,土地垦殖强度大,多度的土地垦殖和土地利用不当极易带来严重的石漠化;目前,这些地区的石漠化已严重地威胁着区域的生态安全及人民的生产生活;全省天然草原面积2．29亿亩可利用面积1．78亿亩,建植人工草地777万亩,退耕还草425万亩,就整体来讲,草原石漠化、退化现象日趋严重,草原生态恶化的现状和趋势还没有得到有效遏制;。

《城市地理学》课程教学大纲

《城市地理学》课程教学大纲《城市地理学》课程教学大纲课程名称（中文/英文）：城市地理学/Urban Geography课程编码：07442609 课程类型：专业任选课课程性质：专业基础课适用范围：03地理信息系统专业学时数：54学分数：3 先修课程：人文地理考核方式：考查制订单位：广州大学理学院地理系制订日期：2022年审核者：夏丽华执笔者：李文翎一、教学大纲说明（一）课程的地位、作用和任务城市既是一种复杂的动态现象，又是一种区域现象，因此，城市地理学既是人文地理学的重要分支，又是城市科学群的重要组成部分。

其最重要的任务在于揭示和预测世界各国、各地区城市现象发展变化的规律性。

（二）课程教学的目的和要求在学习和研究西方城市地理学理论的基础上，总结和分析我国城市发生与发展的独特特点，揭示与预测我国城市现象的变化规律，从而提高对城市问题的认识以及解决城市问题的能力。

（三）课程教学方法与手段以课堂教学、讨论、课外调查相结合的方法，结合多媒体手段进行教学。

（四）课程与其它课程的联系城市地理学既是人文地理学的重要分支，又是城市规划研究的基础，还是区域信息研究的落脚点。

（五）教材与教学参考书教材：许学强、周一星、宁越敏编著，《城市地理学》，高等教育出版社，1997年。

教学参考书：于洪俊、宁越敏，《城市地理概论》，安徽科学技术出版社，1983年。

许学强、朱剑如，《现代城市地理学》，中国建筑工业出版社，1988年。

周一星著，《城市地理学》，商务出版社，1995年。

阎小培等，《地理·区域·城市》，广东高等教育出版社，1994年。

二、课程的教学内容、重点和难点（一）教学内容第一章绪论第一节城市地理学的研究对象、任务和内容第二节城市地理学与相关学科的关系第三节西方城市地理学的发展简史第四节中国城市地理学的发展第二章城乡划分和城市地域第一节城市概念及标准第二节城乡界线的划分和大都市带的出现第三节中国市镇建制标准和统计口径第三章城市的产生和发展第一节城市是社会生产力发展到一定阶段的产物第二节城市产生与发展的地域基础第三节城市地理位置与城市的产生和发展第四节不同类型城市的形成和发展第四章城市化原理第一节城市化定义第二节城市化的机制第三节城市化的类型和测度第四节城市化的近域推进第五章城市化的历史进程第一节世界城市的发展史第二节当代世界的城市化第三节中国城市发展史第四节当代中国城市化的特征第五节中国城市化水平的预测第六章城市职能分类第一节城市经济活动类型划分与城市发展第二节城市职能分类方法第三节中国城市职能分类第七章城市规模分布第一节城市规模分布理论第二节对城市规模分布的解释第三节中国的城市规模分布第四节城市规模发展政策的讨论第八章城市空间分布体系第一节空间相互作用和空间扩散第二节克里斯泰勒的中心地理论第三节廖什景观第四节对中心地学说的发展、验证及评价第五节核心与边缘理论第六节中国城市空间分布第九章区域城镇体系规划第一节城镇体系规划的提出第二节区域城镇体系规划的主要内容第三节城镇体系规划流程和工作方法第十章城市土地利用第一节自然环境与城市土地利用第二节城市土地利用结构第三节中心商务区第十一章城市市场空间、社会空间和感应空间第一节城市内部市场空间结构第二节城市社会空间第三节城市感应空间分析第十二章城市问题第一节城市环境问题第二节城市交通问题第三节城市住宅问题第四节城市社会问题（二）重点和难点重点：城市化、城市化的近域推进、城市规模分布理论、空间相互作用和空间扩散、核心与边缘理论、城市土地利用结构、中心商务区难点：中国城市化水平的预测、中国的城市规模分布、核心与边缘理论、城市土地利用结构、城市社会空间、城市感应空间分析三、学时分配。

地理教案：认识自然环境与人文环境

地理教案：认识自然环境与人文环境认识自然环境与人文环境一、引言地理学是研究地球表层特征及其规律的科学，它分为物理地理和人文地理两大领域。

而地理教育是培养学生对地球及其环境进行认识与理解的重要途径之一。

本教案将重点介绍地理教学中的两个关键概念：自然环境和人文环境。

通过教学活动，让学生全面认识并理解自然环境和人文环境的重要性，加深对地理知识的理解和兴趣。

二、认识自然环境自然环境是指没有经过人为改变的地球表层的各种生态系统，包括自然地理要素、自然地理条件和自然地理过程。

通过以下教学活动，帮助学生全面了解自然环境并认识其重要性。

1. 观察与描述教师可以带领学生到校园或周边进行观察活动，让学生观察周围的自然环境。

学生们可以注意观察空气、水质、植被和动物等自然要素的特点，并进行描述。

通过观察和描述的活动，让学生对自然环境有一个初步的了解。

2. 特点归纳教师可以引导学生从观察中总结归纳自然环境的特点。

学生们可以将观察到的自然要素特点进行分类整理，如气候、地形、植被和动物等。

通过整理特点的活动，让学生进一步了解自然环境的多样性和复杂性。

3. 环境保护意识培养通过讨论和小组活动，引导学生了解人类活动对自然环境的影响，并培养环境保护意识。

教师可以带领学生了解现代工业、城市化和农业等活动对自然环境的影响，并讨论环境保护的重要性。

学生们可以分组进行小研究，调查本地区的环境污染问题以及相应的解决措施。

通过这些活动，让学生明白自然环境的脆弱性和保护的必要性。

三、认识人文环境人文环境是指人类社会活动在地理环境中形成的各种现象和景观。

通过以下教学活动，帮助学生全面了解人文环境并认识其重要性。

1. 人文景观观察教师可以带领学生进行人文景观的观察活动，如城市、乡村、交通、建筑和人文地理标志性景观等。

学生们可以注意观察人文景观的特点，并进行描述和思考。

通过观察和描述的活动，让学生对人文环境有一个初步的认识。

2. 文化多样性分析通过学习不同地区的文化和生活方式，让学生了解地理环境对人类社会活动的影响。

中国人文地理云南省 PPT

云南四大名花
报春花
杜鹃花
山茶花
玉兰花
昆明滇池
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
西双版纳风景
大理三塔
大理苍山
大理洱海
丽江玉龙雪山
丽江古城
傣族泼水节
傣族竹楼
白族三月街
白族火把节
纳西族的古文字——东巴文
云南特色产品——云南白药
云南特色产品
普洱茶
第二十五章云南省
简称 “云”，位于中国西南，是中国民族最多的省（有26个民族），省会昆明
市。
云南省地图
云南省省会昆明市，主要城市有昆明市、大理市（白族）、丽江古城（纳西族）、个旧市（哈
尼族）。
云南省东部的云贵高原梯田
西双版纳热带森林中的象群
Байду номын сангаас南石林
春城/花城昆明

《城市地理学》PPT课件

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21
七、八十年代以来西方城市地理学的进展
城市空间结构和社会问题一直是西方城市地理学家关注的热点
城镇体系、城市化和城市职能的研究兴趣下降，城市产业的研究领域在拓展围绕信息化和全球化拓展城市地理研究的新领域与新方法
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22
微观方面的研究：城市土地利用…
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12
4、1970年以来社会问题的增加
社会学
城市地理学
技术因素
制度因素社区与人内城更新
城市发展
城市地理学人文学派、行为学派、激进学派
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13
五、中国城市地理学的发展研究领域和研究方法
1、发展简评
研究成果的应用学科的交融
研究队伍
城市地理学
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1
第一章绪论
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2
1984年于洪俊、宁越敏《城市地理学概论》 1990年许学强、朱剑如《现代城市地理学》 1997年周一星《城市地理学》 1999年顾朝林《中国城市地理学》
城市体系城市规划城市统计城市化
………
许学强、周一星、宁越敏《城市地理学》
工业地理学交通地理学
城市地理学
人文地理学
关系？
城市地理学
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7
自然科学
社会科学
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8
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9
2、与相关学科的关系
城市规划学
技术科学，偏重空间组织和设计，工程性较强
城市地理学
城市生态学
城市生态系统
城市经济学
城市财政、城市管理、城市建设投资

(完整版)城市地理学整理

城市地理学乾乾乾er哥第一章：绪论1．谈谈你对城市地理学研究对象的理解。

答：城市地理学主要研究在不同地理环境下城市形成、发展、组合分布和空间结构变化规律。

（研究对象)其核心是从区域和城市两种地域系统中考察城市空间组织，即区域的城市空间组织和城市内部的空间组织。

主要内容概括为以下五点：①城市形成发展条件研究②区域的城市空间组织研究③城市内部空间组织研究④城市可持续发展研究⑤新方法、新技术应用和新领域的研究（主要内容）2．结合我国实际，你认为城市地理学的主要任务是什么？答：城市地理学最重要的任务是揭示和预测世界各国、各地区城市现象发展变化的规律性。

即认识世界的任务和改造世界的任务。

3。

如何理解城市地理学的学科性质及与其它相邻学科的学科关系？答：学科性质：城市地理学是地理学范畴内的三级学科，属于人文地理学的一个分支.（地理学）城市地理学是属于社会科学范畴的地理学科，是一门特殊的社会科学(综述）与其他相关学科的关系①与城市经济学的关系：城市地理学把经济作为一个影响因素来分析,吸收城市经济学的研究内容，反之，城市地理学的研究成果对城市经济学有一定的参考价值。

②与城市社会学的关系:在研究方法上，二者相互取长补短，在研究内容上相互融洽，例如：研究城市结构、城市生活方式、城市社会组织。

③与城市规划学的关系：城市地理学需要从城市规划学中吸取营养去探讨更全面的城市地域运动规律,而城市规划学以城市地理的知识来充实自己的设计理论，二者联系十分紧密。

④与城市生态学的关系：二者研究内容相互交叉,城市生态学的“系统”和“平衡"的思想为城市地理所吸收.4。

简述西方城市地理学发展简史答：①1920年以前（萌芽时期）:城市地理学属于聚落地理学的一个组成部分,这一期间地理学家从人地关系的角度研究聚落。

城市研究没有独立的理论和方法,深受地理环境决定论的影响，尤其强调地理位置决定城市的命运。

尚未形成有系统的研究②1920—1950年(初创时期）：尚未形成独立的分支科学,但城市地理学的两大组成部分在该阶段得以确立。

城市地理学讲义-第一章

城市地理学前言城市地理学是城市科学大家庭中毫不逊色的一员。

地理学家以其空间地域性、系统综合性的独特视角和以人为中心的人地关系的观念来研究城市，而区别于其它城市学科。

第二次世界大战以后，城市地理学获得长足进展，对城市研究作出了贡献，并在学科的相互融合和渗透中，从经济学、社会学、心理学等吸收了必要的营养，又采用了数量方法、计算机、遥感以及地理信息系统等现代手段，成为地理学中最活跃的人文地理分支之一。

课程内容本课系统地讲述城市地理学的基本理论、方法和基础知识，共分八章。

第一章：绪论第二章：城乡划分和城市地域第三章：城市化第四章：城市形成发展的地理条件第五章：城市发展的经济基础第六章：城市职能分类第七章：城市体系的规模分布第八章：城市体系的空间网络结构教材：《城市地理学》周一星著，商务印书馆，1995年主要参考书：《城市地理学》许学强、周一星、宁越敏编著，高等教育出版社，2009年3月第二版《中国城市地理》顾朝林等著，商务印书馆，1999年《城市地理概论》于洪俊、宁越敏编著，安徽科学技术出版社，1983年《现代城市地理学》许学强、朱剑如著，中国建筑工业出版社，1988年课程的基本要求1、对能力培养的要求◎了解城市地理学的研究内容。

◎一般掌握城乡界限划分和城市地域类型、城市形成发展的地理条件、城市职能分类。

◎牢固掌握城市化原理、城市发展的经济基础、城市规模分布理论、中心地理论。

◎学会运用城市地理学相关理论与方法，解决在城市规划中遇到的问题。

2、本课程的重点和难点◎城乡界限划分和城市地域类型。

◎城市化概念、城市化类型、城市化过程曲线、中国城市化特征及对策。

◎城市发展的经济基础理论。

◎城市规模分布理论、中国城市规模政策。

◎中心地理论、城市吸引范围的划定。

3、考核方式◎总评成绩中，平时成绩占20%，期末成绩占80%。

◎平时考核方式：考勤、课堂提问及课外作业。

（缺课三次，取消考试资格）◎期末考核方式：闭卷考试。

课外阅读⏹城市化研究——中外城市化比较、中国城市化特征、水平和动力机制、城市化过程研究、郊区化研究、城市发展方针（城镇体系）、衡量指标……⏹各类空间研究——城市空间、商业空间、工业空间、居住空间、城市边缘区……发展特征、变化机制、影响因素、结构重组……⏹城镇体系——城市群体研究、都市圈（带）地理科学进展、世界地理研究、城市问题、经济地理、地域研究与开发、地理学报、城市规划、地理研究、人文地理、地理科学、地理学与国土研究、中国人口，资源与环境、城市规划汇刊、城市规划学刊、经济研究、城市改革与发展、城市发展研究。

云南自然与人文概论3：自然地理

Ⅲ.云南自然地理
7.旅游资源
（1）概况 • 世界自然、文化遗产3 • 风景名胜区：国家级12，省级53 • 森林公园：国家级26，省级7 • 自然保护区：国家级17，省级52，州市级88 • 国家级、省级文物保护单位187 • 国家级历史文化名城5，名镇4，名村4 • 省级历史文化名城10，名镇17，名村19，街区1
• 数量多，面积小：＞1k㎡1442个＞100k㎡49个总面积约2.4万k㎡最大771k㎡（陆良）
2）地位
人口，经济，城镇
Ⅲ.云南自然地理
二.河流 1.主要水系
180余条主要河流，分属6大水系： • 金沙江-长江 1560km • 南盘江-珠江 677km • 元江-红河 680km • 澜沧江-湄公河 1227km • 怒江-萨尔温江 618km • 独龙江/瑞丽江 -伊洛瓦底江 332km
2.特征
• • • • • • 源头/上游南北向，放射状跨境水能丰富（1.04/0.9亿千瓦）季节变化显著通航条件差
三.湖泊
1.概况 30余个，1066k㎡，水量约300亿m3 主要湖泊概况：
名称滇池洱海抚仙湖阳宗海星云湖程海水系金沙江澜沧江南盘江南盘江南盘江金沙江面积k㎡ 306 250 212 31 39 79 最大水深平均水深平均水位容量亿m
思考题：
1.云南地形地貌的特点？ 2.简要分析云南某一自然地理要素的概况及特征（任选一种） 3.云南自然灾害的特点？
5.动植物资源
Ⅲ.云南自然地理
（1）动物 • 脊椎动物1737种，占全国59%。其中鸟类793种（62%），兽类300种（51%），两栖类102种（46%） • 昆虫万余种（2.5万） • 被列为国家一、二、三类保护动物的珍稀动物占全国41.6％（2）植物 • 高等植物1.7万余种（63%） • 热带、亚热带植物万余种（可开发利用的900余种） • 药用植物4758种，全国最多 • 花卉1500余种（3）特点 • 种类丰富（物种基因库） • 生态、经济价值高 • 滇西最多

人文地理学期中论文-大理市城市化进程及其机制分析

人文地理学期中论文题目：大理市城市化进程及其机制分析姓名：杨扬学号：专业：目录第1章研究背景与论文结构 1.1 研究背景以及意义 1.2 论文结构第2章大理市基本信息概括第3章大理市城市化进程3.1 历史上的大理城3.2 新中国以来的城市化第4章城市化机制分析4.1 农业是初始动力4.2 工业化带动城市化 4.3 旅游引导城市化4.4 政府推动城市化结语大理市城市化进程及其机制分析关键词：大理市、城市化、机制分析第1章研究背景与论文结构1.1 研究背景以及意义城市是人类文明发展的重要标志，是社会生产力发展的一个重要阶段也是人们从事社会、经济和政治生活的空间载体。

城市化的程度是衡量一个国家和地区经济、社会、文化、科技水平的重要标志，也是衡量国家和地区社会组织程度和管理水平的重要标志。

城市化是人类进步必然要经过的过程，是人类社会结构变革中的一个重要线索。

所谓城市化，也称为城镇化，是指随着一个国家或地区社会生产力的发展、科学技术的进步以及产业结构的调整，其社会由以农业为主的传统乡村型社会向以工业（第二产业）和服务业（第三产业）等非农产业为主的现代城市型社会逐渐转变的历史过程。

城镇化过程包括人口职业的转变、产业结构的转变、土地及地域空间的变化。

不同的学科从不同的角度对之有不同的解释，就目前来说，国内外学者对城市化的概念分别从人口学、地理学、社会学、经济学等角度予以了阐述。

城市化是全球社会经济发展的必然趋势，只有经过城市化的洗礼，人类才能迈向更为辉煌的时代。

1.2 论文结构本篇论文主要是从基本信息概括、城市化进程、城市化机制分析几个方面阐述大理市的城市化发展。

基本信息主要介绍的是大理市的地理位置、面积环境、人口民族以及行政区划等几方面的内容；城市化进程主要从古代历史沿革和新中国以来城市化发展两方面进行论述；关于城市化机制，将从农业、工业，旅游业以及政府决策四个方面进行分析。

第2章大理市基本信息概括大理市位于中国云南省西北部，是大理白族自治州的州政府驻地。

人文地理学的基本理论

第二节人文地理学的基本理论重点:掌握七种人地关系论,代表人物,核心思想会归纳总结其特点,能够区分它们一．人文地理学理论的多元性1 有关于人文学的理论：区位论.行为论.文化景观论.人地关系论2 区位论是经济地理学与城市地理学的核心理论，不是人文地理学的核心理论3 文化景观论是过去或现在人文活动的结果，可通过它研究该地以前各种活动来复以前的活动过程4 行为论把心理学有关成就与理论引入地理学5 人地关系论影响到人文地理的各个要素和方面二．人地关系论1 环境决定论1> 代表人物: 拉采尔. 森普尔拉采尔. 森普尔2> 核心思想: 强调自然环境对社会发展起决定性作用3> 演变历程:希腊的亚里士多德在《政治学》中论及人与环境的关系。

法国的孟德斯鸠在《论法的精神》谈到民族.政治.宗教与气候有关。

德国的黑格尔阐述世界上的三种地理环境对当地社会历史起作用。

德国的拉采尔在《人类地理学》中把人看做是环境产物，人的活动发展和分布受环境限制。

美国的森普尔在《地理环境之影响》中对地理环境决定论思想取谨慎态度。

4> 特点: 这个理论过分强调环境的决定作用,忽视各种因素(社会.历史)之间的复杂关系.5>评价：①它用自然环境的作用否定“天命论”、“神创论”，具有一定的进步意义；②但其过分强调环境的决定作用，而忽视各种因素之间的复杂关系。

2 可能论1>代表人物: 维达尔,白兰士白吕纳2>核心思想: 不是强调环境在人地关系中的决定性作用,而是注重人对环境的适应与利用方面的选择能力.3>演变过程: 法国的白兰士总结同样的环境对于不同的生活方式的人具有不同意义.法国的白吕纳认为心理因素是人类与自然地媒介和一切行为的指导者.4>特点: 这个理论是不应忽视自然环境的影响,但是文化遗产在影响人的行为也很重要.5>评价：可能论过分强调人的选择能力，地理环境只是提供可能，其对人地关系的解释不够彻底。

城市地理学期末复习重点

城市地理学期末复习重点第二章：城乡划分和城市地域城市和城镇这两个概念有严格的区分。

只有那些经国家批准设有市建制的地方才称为市，不够设市条件的建制镇才称为镇，市和镇的总称才叫城镇或市镇。

★城镇不同于乡村的本质特征：1)城镇是以从事非农业活动的人口为主的居民点，在产业构成上不同于乡村；2）城镇一般聚居有较多的人口，在规模上区别于乡村；3）城镇有比乡村要大的人口密度和建筑密度，在景观上不同于乡村； 4）城镇具有上下水、电灯、电话、广场、街道、影剧院、博物馆等市政设施，在物质构成上不同于乡村；5）城镇一般是工业、商业、交通、文教的集中地，是一定地域的政治、经济、文化的中心，在职能上区别于乡村。

▲还有生活方式、价值观念、人口素质等。

★大都市带：【大都市带】由许多都市区首尾连成一体，它们在经济、社会、文化等各个方面又存在着密切的交互作用，这样的巨大城市地域复合体叫做大都市带。

大都市带的地域组织有这样几个特点：1）多核心。

区域内有若干个高人口密度的大城市核心，每个大城市核心及其周围郊区县之间，以通勤流为主要指标的紧密社会经济联系，组成一连串的都市区。

各核心城市之间的低人口密度地区，多为集约化农场、开阔林地、零星分散的牧场和草地。

这些非城市用地提供城市人口的休憩场所和食品供应。

2）交通走廊。

这些大城市核心及都市区沿高效率的交通走廊而发展，开始是铁路，进而是高速公路，它构成大都市带空间结构的骨架，把各个都市区联系起来，没有间隔。

3）密集的交互作用。

不仅都市区内部，中心城市与周围郊区之间有密集的交互作用，都市区之间也有着密切的社会经济联系。

4）规模特别庞大。

戈特曼以2500万人口作为大都市带的规模标准。

5）国家的核心区域。

它集外贸门户职能、现代化工业职能、商业金融职能、文化先导职能与一身，成为国家社会经济最发达、经济效益最高的地区，甚至具有国际交往枢纽的作用。

第三章：城市的产生与发展第四节：不同类型城市的形成和发展★三种城市类型：（1）中心地型城市：形成动因：商品、农业功能：为满足广大农村物资集散和综合服务的需要而形成的中心地城市。

乡土地理—云南地理PPT

（3）水能资源：水能资源主要蕴藏在金沙江、澜沧江、怒江三大水系。
（4）旅游资源：云南的旅游资源以多样性、独特性和民
族性著称。
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标准要求：知道云南省著名的旅游景区。
考点：云南省著名的旅游景区。
①昆明滇池、石林；②西双版纳；③大理；④丽江；玉龙雪山、古城；⑤三江并流；⑥腾冲火山地热；⑦德宏：瑞丽江-大盈江；⑧建水；⑨宜良九乡；⑩思茅；大黑山等。
考点2：能在地图上找到云南省的主要铁路干线。
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标准要求：知道云南省的中等城市及其特点。
考点1：知道云南省的中等城市及其特点。
（1）历史文化名城：高原明珠——昆明；南诏故国—— 大理；东巴源地——丽江：文献名邦——巍山；滇南邹鲁——建水。
（2）百强城市和宜居城市：云烟之乡——玉溪；入滇门户——曲靖。
（3）魅力名镇：极边古镇——和顺；民族风情名镇—— 建塘；人居环境名镇——束河；黎明之城——景洪
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考点2：能在地图上找到云南省的主要城市。
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德钦香格里拉
畹町
和顺
大理
昆明玉溪
曲靖
河口
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33.读下面“西南三省示意图”，回答下列问题：
1）成语“得陇望蜀”中的 “蜀”是指图中的______ 省级行政区域单位。（填字母）（2）西南地区面积广大，对其经济发展的不利影响有_________________。（答一方面即可）（3）图中②河在我国境内的名称是_______，因流经国家众多，被称为“东方多瑙河”。
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标准要求：知道云南省工农业的概况。
考点1：云南省农业概况。
主要经济作物：天然橡胶、烤烟、甘蔗和茶叶。

城市地理学(整理)

城市地理学(整理)第一章1.城市：城市－有一定人口规模，并以非农人口为主的居民点，是一定地域范围内政治、经济、科技、文教、信息中心，是城市内外各部门、各要素有机结合的大系统。

现代城市是一级行政单元，是按国家设市标准设立的，这样的市称狭义的城市（City）。

广义的城市是代表城镇居民点的合称(urban) 包括国家按行政建制设立的直辖市、市、建制镇。

2.居民点系列：中外各国大体都有小村hamlet—村庄village—镇town（集镇、建制镇）—城市city、—大都市metropolis－大都市区metropolitan area－大都市带megalopolis。

这样一套居民点的系列。

3.城市地理学的研究对象：城市地理学主要研究在不同地理环境下城市形成、发展、组合分布和空间结构变化规律。

研究的重点是从区域和城市两种地域系统中考察城市空间组织——区域的城市空间组织（宏观的）和城市内部的空间组织（微观的）。

4.城市地理学研究内容：1城市形成发展和布局的因素研究2区域中的城市空间组织3城市内部空间结构研究4城市问题研究5新方法新技术新领域5.城市地理学研究任务：1.揭示和预测世界各国、各地区城市现象发展变化的规律性。

揭示和掌握世界各国、各地区城市现象的规律，属于认识世界的任务；科学预测世界各国、各地区城市现象的变化规律，属于改造世界的任务；2.我国城市地理学面临许多重大的实践问题。

比如，大、中、小城市的合理布局和城镇化水平的调控，区域城镇体系的形成，农业劳动力转移，城市职能的更替和空间重组等问题。

3.我国城市地理学的迫切任务，就是从我国国情出发，解决社会经济建设中不断出现的矛盾和问题，为领导部门决策提供依据，以充分发挥城市的中心作用。

6.城市地理学与城市规划的关系：（1）区别：①在学科性质的区别：城市地理学是研究城市地域状态和分布规律的一门地理科学。

而城市规划学是为城市建设和城市管理提供设计蓝图的一门技术科学。

乡土地理云南地理完整版PPT课件

傣族服饰、饮食和歌舞表演特色
泼水节对傣族文化和社会的影响
彝族火把节传统习俗体验
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彝族火把节的传说和历史渊源
节日期间的火把制作和点燃仪式
彝族服饰、饮食和歌舞表演特色
火把节对彝族文化和社会的影响
白族三月街民族盛会掠影
白族三月街的历史和传统意义白族服饰、饮食和歌舞表演特色
节日期间的商贸交流和娱乐活动三月街对白族文化和社会的影响
语言文字传承
语言多样性
云南各民族拥有自己的语言，部分民族还有文字。
语言传承
各民族在日常生活中使用本民族语言，同时学习和使用汉语。
文字发展
部分民族的文字在历史长河中不断发展演变，如纳西族的东巴文字等。
非物质文化遗产
非物质文化遗产丰富
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云南拥有众多国家级和省级非物质文化遗产项目，如傣族孔雀
下辖16个州市，包括昆明、曲靖、玉溪、保山、昭通、丽江、普洱、临沧8 个地级市，以及楚雄、红河、文山、西双版纳、大理、德宏、怒江、迪庆8个
自治州。
气候特点与分布
气候类型多样，包括北热带、南亚热带、中亚热带、北亚热带、南温带、中温带和高原气候区7个气候类型。
降水充沛，干湿分明，分布不均，全省大部分地区年降水量在1100毫米以上。
高原风光探秘
带领游客领略香格里拉高原的壮美风光，包括雪山、草原、湖泊等自然景观，以及藏式民居、寺庙等人文景观。
香格里拉的旅游意义
阐述香格里拉在生态旅游和民族文化旅游方面的重要意义，以及对于促进当地经济发展和民族团结的积极作用。
04
云南特色美食介绍
过桥米线传说及制作工艺
过桥米线的传说

云南省考研地理学复习资料人文地理学重点知识点梳理

云南省考研地理学复习资料人文地理学重点知识点梳理人文地理学是地理学的重要分支，研究人类在地球上的分布、活动和影响。

考研地理学中的人文地理学是一个重点领域，以下是云南省考研地理学复习资料中人文地理学的重点知识点梳理，帮助考生更好地准备考试。

1. 社会空间的概念和组成要素社会空间是指人类社会在地理空间上的分布和活动。

组成要素包括人口分布、聚居地的类型和布局、经济活动的空间格局以及不同社会群体之间的地理关系等。

在云南省，社会空间的特点受到地形地貌、资源分布以及历史文化等因素的影响。

2. 城市发展与城市体系城市发展是指城市规模、结构、布局和功能的演变过程。

云南省的城市发展受到地理因素和经济因素的相互作用影响。

城市体系是指城市之间相互联系与依存的关系。

云南省的城市体系以昆明为核心城市，辐射带动其他市县的发展。

3. 乡村发展与乡村振兴战略乡村发展是指乡村地区经济、社会和生态环境的全面发展。

乡村振兴战略是指加强农村经济建设、生态文明建设和乡村社会建设，实现乡村全面振兴的战略举措。

云南省乡村发展受到地理环境、资源禀赋和少数民族分布等因素的影响，乡村振兴战略则是传承和发扬云南省丰富的民族文化和生态文明理念的重要途径。

4. 旅游地理与旅游规划旅游地理是指地理学在旅游活动中的应用研究。

云南省是中国著名的旅游省份，在旅游地理方面具有得天独厚的资源条件。

旅游规划是制定合理的旅游发展战略和规划，推动旅游业可持续发展。

云南省的旅游规划需要充分考虑地理环境、文化资源和生态保护等因素。

5. 人口地理学和城市化人口地理学是研究人口在地理空间中的分布、结构和变化的学科。

云南省具有多民族多元文化和地理环境多样性，人口地理学在云南省的研究具有重要意义。

城市化是指人口从农村向城市流动和城市规模扩大的过程。

云南省的城市化进程较快，但城市化与农业发展、资源利用以及生态环境保护之间的平衡仍然是一个重要问题。

6. 区域发展与区域规划区域发展是指一个特定地理区域内经济、社会和生态环境的发展进程。

乡土地理云南地理完整版课件

乡土地理云南地理完整版课件教案：《乡土地理——云南地理》一、教学内容人教版《地理》四年级上册第五单元“我们美丽的家乡”，第二课时“云南地理”。

本节课主要介绍云南省的地理位置、地形、气候、资源以及民族文化等。

二、教学目标1. 让学生了解云南省的基本地理情况，提高学生的地理素养。

2. 通过学习，使学生热爱家乡，增强对家乡的自豪感。

3. 培养学生合作学习的能力，提高学生的实践操作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：云南省的地形、气候特点及民族文化。

2. 教学重点：掌握云南省的基本地理情况，提高学生的地理素养。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、地图、图片等。

2. 学具：笔记本、彩笔、地图等。

五、教学过程1. 情景引入：通过展示云南省的美丽风光图片，引导学生关注家乡的地理特点，激发学习兴趣。

2. 自主学习：让学生通过查阅资料，了解云南省的地理位置、地形、气候等基本概况。

3. 合作探究：学生分组讨论，分析云南省的地形、气候特点及民族文化，分享学习心得。

4. 成果展示：各小组向全班同学展示学习成果，其他同学进行评价。

5. 教师讲解：针对学生学习中的难点，进行详细讲解，帮助学生掌握知识。

6. 实践操作：让学生绘制云南省地形图，加深对地形特点的理解。

六、板书设计1. 云南省地理位置2. 云南省地形特点3. 云南省气候特点4. 云南省资源丰富5. 云南省民族文化七、作业设计1. 绘制云南省地形图，并标注主要地形区。

2. 写一篇关于家乡的民族文化的短文。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过展示家乡的美丽风光，引导学生关注家乡的地理特点，激发学生的学习兴趣。

在合作探究环节，学生分组讨论，分析家乡的地形、气候特点及民族文化，提高了学生的实践操作能力。

但部分学生在绘制地形图时，对地形特点的理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：组织学生参观家乡的自然景观和民族文化遗址，加深对家乡地理特点的认识，培养学生的热爱家乡的情感。