“藏气生象”的结论(一)

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中医基础理论第二章藏象

中医所言“神”，有着广泛的含义，一般而言，主要有如下三种： 1、神，神秘玄妙，指藏于事物内部的本质属性，虽不可测度，却决定着自然变化的规律，《内经》谓之“神机”—— 自然之神 2、指整个人体生命活动的外在表现，一般称之为广义之神（如视觉、听觉、感觉、动作等） —— 生理之神
3、指人的精神活动，含意识、思维和情志活动，一般称之为狭义的神—— 心理之神
※ 藏象学说是中医理论的核心，而脏腑又是核心之核心。 ※ 藏象学说的基本特点是以五脏为中心的整体观: 人体以心为主宰——五脏为中心——配合六腑——以精气血津液为物质基础——通过经络沟通形体官窍，形成五大功能系统。
（三）藏象学说的形成
1、基于古代的解剖知识。
2、对生理病理现象的观察。 3、长期反复的医疗实践、临床验证三方面。
●其华在面心之气血上荣于面，其精华可以表现于面部。反之，面部的色泽变化，最能反映心之气血盛衰、盈亏。机理：心主血脉，而面部为血脉极丰富之处。
（二）心开窍于舌开窍——有相互联系的意思
司味觉
舌之功能
调节语言
结构上心之别络系于舌本，经络沟通心之气血上荣于舌（舌体血管丰富），心功能正常—舌体红润、柔软灵活、语言流利、味觉灵敏心神调控着舌的运动表述语言、司味觉心之气血不足——舌质淡白心之阳气不足——舌淡白胖嫩功能失常心火上炎——口舌生疮心血瘀阻——舌质紫暗心神失常——舌卷、舌强、舌謇或失语功能上
肺的生理特点：气之本；娇柔脆弱；清肃下降；为阳中之阴，通于秋气。
肺之经脉：属手太阴，与手阳明大肠经相为
表里。
一、肺的主要生理功能（一）肺主气 ●含义指肺有主持人体气的功能,内含两个方面：
呼吸之气——气体交换肺主气

2022年北京市海淀区中考一模语文试题

2022年北京市海淀区中考一模语文试题2022年北京市海淀区中考一模语文试题一、基础知识综合为了弘扬长江文化，学校组织同学们开展“江天万里——走近长江”主题学习活动，请你完成下列任务。

1．史地社团负责“文明传承绵延长”展板。

下面是同学们整理的材料，请你阅读后完成小题。

“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概；你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海……”一曲【甲】长江之歌【甲】，唱出了中华儿女对长江的无限依恋。

发源于青藏高原的长江，接纳百川，汇聚千流，穿巴蜀，过荆楚，行赣皖，经吴越，茫茫九脉，浩荡东流，奔腾入海。

滔滔江水，滋养了沃野千里的鱼米之乡，也孕育了深厚的长江文化。

千百年来，烟雨朦胧的水乡泽国，更是催生出一个诗意的文化符号【乙】江南【乙】。

万里长江横贯东西，支流辐辏，港埠星罗，物畅其流。

长江，以其生生不息的姿态和兼收并（xù）_____的胸怀，成就了长江文明的赓续与发展。

（1）一位同学对文段中加点字的读音和意思、拼音对应的汉字和意思，以及【甲】【乙】两处标点符号的使用产生了疑问。

请你帮他选出判断不正确的一项()A.“脉”在文中的意思是“像血管一样连贯而成系统的东西”，应读为“mài”。

B.“兼收并（xù）”中的“xù”在此处意思是“接连不断”，应写为“续”。

C.【甲】处应填书名号，标示歌曲的名称。

D.【乙】处应填双引号，标示特定的称谓。

（2）同学们在《新华字典》中查到“罗”的义项有：①捕鸟的网；②散布，陈列；③搜集。

根据文段内容及字典释义，你认为“港埠星罗”在这里的意思是__________。

2．文学社团负责“千年文脉润古今”展板。

阅读下面这段文字，完成小题。

博大浩瀚的长江文化，源于数千年的厚重积淀。

以长江水系为脉，各民族文化跨越不同历史时期，不断交流、融合，形成了绵延不绝、辉煌宏大的长江文明。

千百年来，江水流出了河姆渡、良渚等新石器文化，也淌出了阳刚之巴蜀、浪漫之荆楚、婉约之吴越，造就了从巴山蜀水到江南水乡的千年文脉。

人教版九年级上册化学期末试卷及答案

人教版九年级上册化学期末试题一、单选题1．生活中的下列变化属于化学变化的是A．木柴劈成块B．葡萄酿成酒C．雪融化成水D．西瓜榨成汁2．在空气的成分中，体积分数约占21%的是（）A．氮气B．二氧化碳C．氧气D．稀有气体3．加油站、面粉加工厂都需张贴的图标是A．B．C．D．4．下列说法错误的是A．红磷在空气中燃烧时，产生大量白烟B．镁带在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，生成白色固体C．木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体D．硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味5．下列实验操作或说法中，不正确的是A．①可用于分离二氧化锰和水B．①滴瓶中的滴管用毕即插回C．①利用排空气法收集氢气D．①中导管口有气泡冒出即说明该装置气密性良好6．保护环境利在千秋，功在当代。

为了保护环境，你认为下列措施切实可行的是①大量砍伐森林，作为燃料代替燃煤①合理使用化肥、农药①使用风力、水力发电代替火力发电①控制烟花爆竹的燃放①控制生活污水和工业废水的排放A．只有①①①① B．只有①①①① C．只有①①① D．①①①①①7．图乙是铝原子的结构示意图。

则下列说法错误的是A ．铝元素原子核内的质子数为13B ．铝的相对原子质量为26.98C ．化学反应中铝原子易失电子变成Al +3D ．铝元素在化合物中的化合价通常为+3价8．下列我国科学家中，对相对原子质量的测定作出重要贡献的是A ．屠呦呦B ．张青莲C ．袁隆平D ．侯德榜9．对下列事实解释不正确的是（）A ．AB ．BC ．CD ．D10．如图是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是．．．．．A ．①和①属同种元素B ．①属于稀有气体元素C ．①和①化学性质相似D ．①属于金属元素 11．某反应的化学方程式为：2X+2O 点燃22CO +2H O ，则X 化学式为 A ．C 2H 2 B ．CH 4 C ．H 2CO 3 D ．H 2O 212．下列微粒符号中，对“2”含义的理解正确的是（）A ．2Cu 中的“2”表示2个铜元素B ．Fe 2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷C．H2S中的“2”表示1个硫化氢分子中含有2个硫原子D．-2Al(SO)中化学式上方的“2”表示硫元素为-2价42313．在一密闭容器里放入四种物质，使其在一定条件下充分反应。

考虑井筒积液的凝析气井试井分析

考虑井筒积液的凝析气井试井分析傅　玉　黄全华　陈家晓(西南石油大学　四川成都610500) 摘要　在凝析气井生产中,井筒会出现积液,导致试井资料出现异常,用以前的试井理论图版无法进行拟合解释。

从数学模型表达方法上看,带积液的气井试井模型与井筒相态重新分布的气井试井模型类似,都是在井底增加了一个附加压力。

从此入手,建立了带积液的凝析气井试井分析模型,加以求解,画出了其特征曲线,并对其各个阶段的流动特征进行了分析。

实例分析证明,利用该试井分析模型和相应的理论图版进行凝析气藏解释,可得到较好效果。

关键词　凝析气井　积液　井筒　特征曲线　试井前言几乎所有气藏(包括干气藏)中后期都不可避免有适量水产出。

依据最小卸载量理论,当凝析气井产量qg 高于其连续排液的最小卸载流量q,即q0<q g时,天然气携带液滴以雾状流形式把其排出井筒,此时井底无积液;相反,当q>q g时,气流携带能力会逐渐下降,而气流中的液滴直径不断增大,将下滑回落到井底形成积液。

对于后一种带井筒积液的凝析气井,井筒积液效应会对井底产生附加压力,这种附加压力影响了实测井底压力,有时甚至使井底实测压力超过井筒周围的地层压力,出现通过井筒向地层卸载的现象,即积液倒灌回地层,出现实测过程中井底压力下降的异常现象。

因此,原有的凝析气井试井模型和拟合图版已经不再适用,需要重新建立。

在目前众多的理论研究中,采用Fair提出的指数函数关系式和Hegeman提出的误差函数关系式占主流,而且试验室和现场实测资料均显示出与这些关系式吻合较好。

本文以此两模型为基础,建立凝析气井存在井筒积液的试井模型。

数学模型及其解Fair等人在1981年研究了井筒相态再分布问题,认为这种井筒相态再分布问题就是变井筒储存效应问题,可通过叠加相分布压差函数修正井底压力,并提出一个描述压力不稳定试井过程时,井筒中相分离所产生附加压力指数函数形式的关系式,即p<D=C<D(1-e-t DΠαD)(1)其中　p<D=2πkhp<qBμ　C<D=2πkhC<qBμ　αD=kα<hcμC t r2w 定义其它无因次变量,如下:　tD=kt<hcμC t r2w rD=rr w CD=Cμgi D′h2π<hc hr2w其中 <hc=<(1-S wic)式中:p<———变井储井底压力,MPa;C<———变井储压力参数;α———变井储时间衰减因子,h;t———从开井时刻算起的时间,h;k———渗透率,mD;q———产量,m3Πd;μ———流体的粘度,mPa・s;r w———气井井筒半径,m;<hc———考虑共生水后烃可流动孔隙度,f;C t———综合压缩系数,MPa-1;h———地层厚度,m;<———地层孔隙度,无因次;S wic———共生水饱和度,f;2008年2月油　气　井　测　试第17卷　第1期[作者简介]　傅玉,男,1981年出生,西南石油大学油气田开发工程专业在读硕士,主要从事油气田开发、渗流力学、试井分析研究。

浅谈《黄帝内经》阴阳理论的逻辑思维方法

浅谈《黄帝内经》阴阳理论的逻辑思维方法《黄帝内经》(以下简称《内经》)是中国古代医学成就的大成之作,也是现代中医理论的源头与基础。

在当时科学与技术手段比较匮乏的历史条件下,为了阐释生命现象和建构理论体系的需要,《内经》将中国古代哲学所独有的阴阳概念引入其理论体系,赋予浓厚的医学特色,建构了独具传统意象性特色的阴阳理论。

《内经》阴阳理论既是世界观,也是方法论,更是解说其生理、病理、诊断、治疗和养生等学说的最基本的逻辑思维方法。

探析阴阳理论的哲学本质和逻辑特征,对之进行全面深入的解读,不仅可以为把握《内经》医学理论找到一把钥匙,而且对于系统理解中医理论的思维特征也是不可或缺的途径。

一、《内经》阴阳理论的基本内涵《易传》明确提出了阴阳的概念,所谓一阴一阳之谓道(《易传系辞上》)。

阴阳作为一种观念,来源于人们生产生活中的观察,而作为哲学范畴,则是中国古代近取诸身,远取诸物(《易传系辞下》)的取象思维的思辨成果。

阴阳概念从一开始就被自然而然地引入医学领域,广泛应用于《内经》的生理病理、诊断治疗和养生等学说体系中,成为其建构理论体系最基本的概念和思维模式之一。

《内经》的成书不仅标志着阴阳学说医学化的完成,而且有所发展和创新。

《内经》指出:何谓日醒?曰:明于阴阳,如惑之解,如醉之醒。

(《灵枢病传》)一语道破阴阳问题对于生命的重要性。

可以说,阴阳是《内经》最高的立论基础和思维法则。

(一)《内经》将阴阳之气看作人体生命的根本《内经》所论阴阳,其实就是人体阴阳二气的变化发展和对立统一。

阴阳学说的形成,是以阴阳与气范畴结合,形成元气阴阳学说为标志《内经》不仅承认并接受了古代哲学所谓的万事万物都是阴阳二气相互推动、相互作用的结果的思想,认为阴阳者,万物之根本也(《素问四气调神大论》),而且进一步强调了人的生命存在的根本也在于阴阳二气的相互推动和相互作用,自古通天者,生之本,本于阴阳(《素问生气通天论》),人以天地之气生,四时之法成,并由此对人体之阴阳划分进行了具体描述:夫言人之阴阳,则外为阳,内为阴。

第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳新课教学课件九年级化学人教版上册

结论:
二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊变红
一、二氧化碳
1、二氧化碳的性质 ②二氧化碳的化学性质
【实验6-5 】探究CO2能否与H2O反应
（6）将第四朵纸花取出，小心地用吹风机烘干，观察纸花颜色的变化；
现象：纸花由红变紫
结论: 碳酸不稳定，容易分解
一、二氧化碳
1、二氧化碳的性质
②二氧化碳的化学性质
1、在使用燃气热水器时，若通风不畅，易使人中
毒，造成中毒的气体是（ D ）
A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、一氧化碳
2、氢气和一氧化碳有相似的物理性质，它们都是
__没__有__颜色，_没__有__气味的气体,_难____溶于水。相似的化学性质是都有_可___燃___性和__还__原___性。工业上常用它们冶炼金属，主要是利用它们的__还__原__性, 还常用作气体燃料,是利用它们的_可__燃___性。
3、选择题
(1).CO与H2在性质上的主要区别是( D ) A 溶解性 B 可燃性 C 还原性 D 毒性
(2).鉴别H2与CO应选择的合理方法是( C )
A 闻气味试验毒性
B 点燃看火焰的颜色
C 检验燃烧的产物
D 看能否还原灼热的CuO
(3).水煤气的主要成分是CO与H2的混合气体，下列有关水煤气的说法不正确的是( D )
【实验6-5 】探究CO2能否与H2O反应（1）取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花；
温馨提示：紫色石蕊是一种天然色素，遇酸变红色。
一、二氧化碳
1、二氧化碳的性质 ②二氧化碳的化学性质
【实验6-5 】探究CO2能否与H2O反应
（2）在第一朵纸花上喷上稀醋酸，观察纸花颜色的变化；

取象比类

取象比类取象比类的内涵所谓取象比类，指运用带有感性、形象、直观的概念、符号表达对象世界的抽象意义，通过类比、象征方式把握对象世界联系的思维方法，又称为“意象”思维方法。

具体地说，就是在思维过程中以“象”为工具，以认识、领悟、模拟客体为目的的方法。

取“象”是为了归类或比类，即根据被研究对象与已知对象在某些方面的相似或相同，推导在其他方面也有可能相似或类同。

取象的范围不是局限于具体事物的物象、事象，而是在功能关系、动态属性相同的前提下可以无限地类推、类比。

从阴阳五行到藏象学说“取象比类”在中医学中无处不在，是科学的论证方法。

但是也受人的主观思维影响。

有价值，如果进行深入研究，应该分清楚事物的属性，类别，相似程度，进行分类比较。

中医学以整体观念为主体，人是一个有机的整体，人与自然界的统一性，人与社会环境的统一性。

世间万物相生相克，彼此牵制。

取象比类，是指在对事物形象观察和描述的基础上，通过意象思维（意象思维方式亦称为象征，是用某种具体的形象的东西来说明某种抽象的观念或原则，是一种由具体到抽象的飞跃。

）的过程，体悟，抽象和提取事物所隐含的属性，规律和意义，再进行类比（类比，就是由两个对象的某些相同或相似的性质，推断它们在其他性质上也有可能相同或相似的一种推理形式。

类比是一种主观的不充分的似真推理，因此，要确认其猜想的正确性，还须经过严格的逻辑论证。

）和判断（判断是对思维对象是否存在、是否具有某种属性以及事物之间是否具有某种关系的肯定或否定。

）的思维过程。

取象比类思维方法在《内经》中有广泛的运用。

1、运用取象比类法建构藏象理论藏象学说是《内经》理论的核心内容，对于藏象理论的形成，《素问·五脏生成论》提出“五脏之象，可以类推”的原则，王冰注释：“象，谓气象也。

言五脏虽隐而不见，然其气象性用，犹可以物类推之。

”张介宾说：“象，形象也。

藏居于内，形见于外，故曰藏象”。

（《类经·藏象类》）根据五行之象，《素问·金匮真言论》从直观经验入手，按照功能行为的相同或相似归为同类的原则，将自然界和人体分为五类，然后发掘出蕴涵于“象”中的深层的藏象理论。

从藏象理论看中西医的差异

从藏象理论看中西医的差异藏象理论（Theory of Viscera）是中医学理论的基础内容，“藏象”一词属中医的基本概念，它的确立对脏腑、经络及辨证论治等理论架构的影响巨大。

[1]在中医学理论体系的发展进程中起到了不可或缺的重要作用。

本文试图通过浅析中医中的藏象理论来总结中西医思维特点的差异。

一、藏象理论的定义1.古代“藏象”一词，语出《素问·六节藏象论》：“帝日：藏象何如?岐伯曰：心者，生之本，神之变也，其华在面，其充在血脉，为阳中之太阳，通于夏气。

肺者，气之本，魄之处也，其华在毛，其充在皮，为阳中之太阴，通于秋气。

肾者，主蛰，封藏之本，精之处也，其华在发，其充在骨，为阴中之少阴，通于冬气。

肝者，罢极之本，魂之居也，其华在爪，其充在筋，以生血气，其味酸，其色苍，此为阳中之少阳，通于春气。

脾、胃、大肠、小肠、三焦、膀胱者，仓廪之本，营之居也，名日器。

能化糟粕，转昧而人出者也。

其华在唇四白，其充在肌，其味甘，其色黄，此至阴之类，通于土气。

”历代医家对《内经》“藏象”多有注释。

”张介宾《类经》注：“藏居于内，形见于外，故日藏象。

”马莳《素问证发微》所论与此相近，即“夫藏在内，而形之于外者可阅，斯之谓藏象也。

”《五脏生成篇》云：“五脏之象，可以类推。

”王冰注云：“象，谓气象也。

言五脏虽隐而不见，然其气象性用，犹可以物类推之。

何者?肝象木而曲直，心象火而炎上，脾象土而安静，肺象金而刚决，肾象水而润下。

夫如是皆大举宗兆，其中随事变化，象法傍通者，可以同类而推之尔。

”2.当代《中医大辞典•基础理论分册》将“藏象”通于“脏象”，解释为“指人体内脏机能活动的征象。

”程昭寰认为，藏是藏象的主体，是所藏内脏、所藏精气的结合，是形态性结构与功能主体性结构的结合。

而象有变、理、数的内涵，寓变于象，寓理于象，寓数于象。

[2]当代一般认为，藏象学说的实质就是关于人体形态结构、生理功能、物质代谢、病理变化的高度概括，是一个综合性的概念；[3]孟庆云认为：《内经》的藏象，是现象、意象、法象三者的综合。

5.2.2氨和铵盐课件高一下学期化学人教版(2019)必修第二册

4、氨的实验室制法
收集方法
验满方法
由于氨极易溶于水，不能用排水法收集，常用向下排空气来
收集。
①用湿润的红色石蕊试纸置于试管口，试纸变蓝色；
②将蘸有浓盐酸的玻璃棒置于试管口，有白烟产生。
在集气管口塞一团用水或稀硫酸浸湿的棉花，可减小NH3与空
尾气处理气的对流减少NH3与空气的对流，吸收多余的NH3，收集到纯净
D.④是氨气收集、检验装置
HCl
水或碱
CO2
SO2
Cl2
NO2
NaOH
溶液
原理
NH3、HCl均属于极易溶于水的气体
常温下,NH3的溶解度为1∶700,HCl的溶解度为1∶500
均能与强碱溶液反应
2NaOH+CO2====Na2CO3+H2O
2NaOH+SO2====Na2SO3+H2O
2NaOH+Cl2====NaClO+NaCl+H2O
【思考】这个实验还体现氨水什么性质？
(现象：白烟）
小结：氨气的检验方法
①用蘸取浓盐酸、浓硝酸的玻璃棒靠近，若产生白烟，则证明有NH3
②用湿润的红色石蕊试纸，若试纸变蓝，则证明有NH3
(3)还原性
①氨的催化氧化 4NH3 + 5O2
催化剂
4NO + 6H2O
点燃
②在纯氧中燃烧 4NH +3O === 2N +6H O
的NH3，防止污染空气
制取NH3的其他常见方法
方法一：加热浓氨水制氨气
△ NH3↑+H2O
NH3·H2O ==
方法二：浓氨水滴入生石灰(或NaOH)中制氨气

小学科学教学论文

小学科学教学论文随着新课程的深入推进，越来越丰富的、复杂的课堂生成现象出现在老师眼前。

面对生成，该怎么办？笔者以为，“动态生成”体现了学生的主体性，体现了课堂不再由教师主宰，而是教师依据学生的学习情况，随时调整教学过程，让学生真正成为学习的主人！因此，课堂教学中教师应时刻关注生成，以生成为教学资源，不断创新，把师生的互动引向深入，让课堂上不断产生思维的碰撞，从而使课堂更加精彩。

一、面对生成：准备好了吗面对生成，教师需要在很短的时间内作出合适的反应，长不过几分钟，短不足十几秒。

仔细审视现实的科学课堂，我们会发现有许多教师面对课堂生成的情况，或手足无措，或茫然不知。

案例1：《空气中有什么》一课教学片断。

师出示两支蜡烛，点燃，再出示一大一小两个玻璃瓶，问：如果在这两支蜡烛上分别罩上这样两个玻璃瓶，请大家猜一猜，会有什么现象发生？生：玻璃瓶中的蜡烛会熄灭，小瓶中的蜡烛先熄灭，大瓶中的蜡烛后熄灭。

因为小瓶中的空气少，大瓶中的空气多。

师：到底会是怎样呢？让我们看实验吧！（教师做演示实验）师：实验结果很清楚，罩上小瓶子的那根蜡烛先熄灭，罩上大瓶子的那根蜡烛后熄灭。

你认为，出现这种现象的原因是什么呢？生1：小瓶内空气少，所以先烧完，大瓶内空气多，所以后烧完。

生2：燃烧需要氧气，小瓶内氧气少，所以蜡烛先熄灭，大瓶内氧气多，所以蜡烛熄灭得晚一些。

师：也就是说，同学们都认为燃烧需要空气。

那么瓶中的空气是不是全部被烧掉了呢？瓶中到底还有没有空气呢？接下来，我们主要来研究这个问题。

案例1中，生1和生2两位同学的发言是有差异的，这反映了两位同学拥有不同的知识背景和思维水平。

分析生2的发言，我们可以判断，该同学在课前已对空气的成分这一知识点有所涉猎，在走进课堂时，他不再是一无所知。

教师可通过追问该同学“空气和氧气有什么不同吗？”引导学生在第一种猜想“瓶中的空气用完了，所以蜡烛熄灭了”的基础上，产生又一种猜想：“燃烧需要空气中的氧气，蜡烛熄灭是因为瓶中的氧气用完了，但瓶中的空气并没用全部烧完，里面应该还有空气。

新会第一中学高二下学期期中考试语文试题(含答案)

新会第一中学高二下学期期中考试语文试题（含答案）高二下学期语文期中考试参考答案1. C C.“截然相反"错，原文说“完全不同”，两者意思不同。

故选C。

2. C C.“‘直觉’观与‘感兴’观的重要区别在于审美对象……"表述错误，原文说“‘兴’不同于西方美学中的‘直觉’概念，它不是指主体一种特殊的认识事物的方式，而是指主体的一种特殊的存在方式”，可见两者的重要区别不在于审美对象的特点，而在于审美主体的特点。

故选C。

3. B A.说的是艺术美和自然美的关系，与材料一观点无关。

B.说的是审美活动与人类的智慧和道德的关系，与将美学研究定位于促进人类发展有关。

C.说的是美的典型性，与材料一观点无关。

D.说的是美的创造性，与材料一观点无关。

故选B。

4. ①本文首先提出中心论点：中国美学形成了一套独特的范畴体系，集中表达了古代中国人独特的审美意识。

（1分）②其次与西方美学进行对比，指出中国的美学的核心范畴不是“美”，不是“艺术”，而是“道"。

（1分）③再次从中国美学的审美对象范畴“象”、审美经验范畴“兴"（“感兴”）、可以描述审美对象和审美主体的“气"等三个角度来分析中国独特的美学范畴体系。

（1分）④最后得出结论：中国美学的核心问题不是发现形式美的规律或探讨艺术创作规律的问题，而是人生境界的问题。

（1分）5. ①使人涵养艺术化的生命品格，反思批判种种异化的生命情状，返回精神的家园；（3分）②使人在有意识地追求审美人生的过程中，不断拓宽胸襟、涵养气象，提升人生境界。

（3分）6. D7. C8. ①(内容方面)讲述童年的故事，勾勒出童年夏夜听故事的温馨图景，丰富了文章的内容。

（1分）②(结构方面)承接上文对夏夜的描写，引出下文自己第一次看流星的经历。

（1分）③(艺术手法方面)用玉豹伯富有吸引力的故事，衬托后文流星给孩子们带来的强烈新奇感。

（1分）④(情感主旨方面)用真挚自然的语言记述凡人小事，使“流星”首先蕴含着作者对童年人与事的美好回忆。

23年中考化学人教版一轮复习第二单元我们周围的空气

• 目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。
• 空气污染的危害：损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡、全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等。
• 保护空气的方法：加强大气质量检测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树、造林、种草等。
• 人和动物都需要洁净的空气。但是由于人类生产、生活等因素的影响，全球性空气污染程度越来越严重。
项目
混合物
纯净物
组成
由两种或两种以上的物质混合而成，组成不固定
由一种物质组成，组成固定
性质
无固定的物理性质，混合物中各组分都保持各自的化学性质
有固定的物理性质和化学性质
举例
空气、海水、铝合金、自然界的矿石等
氧气 (O2)、二氧化碳 (CO2) 等
联系
混合物两种或两种分以离上物质混合纯净物
(填体积分数)。
___4_P__＋__5_O_2_═点_═_═燃_═_2_P_2_O__5 __。
• (4)实验结论：氧气有⑪__助__燃__性____；氧气约占空气体积的⑫ _五__分__ __之__一___；空气中还有五分之四体积的不可燃、不助燃气体。
(5)实验分析与讨论集气瓶中进入的水小于15的原因：a．红磷过少，瓶内氧气未耗尽；b．装置漏气使外界空气进入瓶内；c．导管中未提前注满水，其中的空气进入集气瓶；d．未冷却到室温就打开止水夹使进入瓶内水的体积减小。
• 【解析】 (1)二氧化硫的大量排放会导致酸雨的产生。推广使用脱硫煤、使用清洁能源、工厂废气经净化处理后再排放可有效防治该污染。根据题中信息，含有金属元素的粉尘会加速二氧化硫转化，该过程中粉尘可能起到催化作用。(2)过多二氧化碳的排放会加剧温室效应。(3)开发太阳能、风能、地热能等新能源会减缓大气中二氧化碳含量的增加，A可行；煤、石油、天然气是目前人类大量使用的主要能源，不应禁止使用，应合理利用，B不可行；电解水过程中需要消耗大量电能，火力发电过程中会产生大量二氧化碳，C不可行；开发燃煤新技术，使煤炭充分燃烧，有利于减少一氧化碳以及烟尘的产生，不会减缓二氧化碳含量增加，D不可行。

科学实验报告集锦(通用3篇)

科学实验报告集锦（通用3篇）科学实验报告单篇一1、学习并掌握观察霉菌形态的基本方法，初步了解霉菌的形态特征及鉴别依据。

2、学习使用目镜测微尺和镜台测微尺在显微镜下测定微生物大小的方法。

3、了解血球计数板的构造和使用方法。

学习使用血球记数板测定微生物数量的方法。

4、总结并掌握细菌、放线菌和霉菌的鉴别方法。

1、霉菌定义及用途霉菌不是真菌分类中的名词，而是丝状真菌的统称。

霉菌在自然界中广泛分布，与食品的关系密切，是人类在实践活动中最早利用的一种微生物，如早期进行的酱和酱油的制作等。

霉菌也可以使食品发生腐败变质或产生毒素，影响人体健康甚至危及生命。

2、霉菌特征霉菌可产生分支的菌丝体，分基内菌丝和气生菌丝，气生菌丝生长到一定阶段分化产生繁殖菌丝，由繁殖菌丝产生孢子。

菌丝体（尤其是繁殖菌丝）及孢子的形态特征是识别不同种类霉菌的重要依据。

霉菌菌丝和孢子的宽度通常比细菌和放线菌粗的多（约3—10um），常是细菌菌体宽度的几倍至几十倍。

因此，用低倍镜即可观察。

3、霉菌的菌落科学实验报告集锦篇二实验内容：阳光下的影子实验地点：室外实验目的：观察阳光下物体影子的变化实验器材：木板、白纸、橡皮泥、木棒实验步骤：1、做一个简易的日影观测仪。

2、每隔十分钟，量铅笔影子的长度，在白纸上做下记录。

实验现象：1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反。

2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的，太阳位置最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长。

实验结论：1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反。

2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的，太阳位置最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长。

实验效果：好！实验人：实验人实验时间：xx年xx月xx日仪器管理员签字：科学实验报告单篇三声光控制路灯设计本次设计的小组成员有徐海龙、秦应昌，在思考、设计、焊制、调试阶段，我们一直共同努力。

内经(最新课件)

陕西中医学院
奠定了中医学独特的理论体系
《内经》在中医学中的地位：医家之母，百科之宗
中医理论的奠基性
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构建了中医理论体系的框架确立了中医的基本学术特色形成了中医的思维方法
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加深对中医理论的理解和掌握
《内经》的学科性质:中医综合素质提高课《内经》是《中基》的提高课加深对中医理论的理解和掌握《内经》理论体系涵盖面更广中基、诊断、方剂药物、内外妇儿、针灸… 《内经》理论为历代各家学说所继承和发扬伤寒、温病；朱丹溪、张景岳；脾胃学派、命门学派；… 更好掌握中医学术理论；了解中医学术的渊源
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• （2）有以该篇主要内容名篇而兼论其他者，如《素问》的《脉要精微论》、《平人气象论》、《骨空论》等，《灵枢》的《九针十二原》、《本脏》、《邪客》、《论疾诊尺》等；
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第一节《内经》的成书
一、《内经》简介二、《内经》成书年代与作者三、《内经》释名
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一、《黄帝内经》简介《黄帝内经》，现简称为《内经》，是
我国现存最早的一部经典著作，它集中反映了我国古代的医学成就，创立了中医学的理论体系，奠定了中医学的发展基础，是中国医学发展史上影响最大的医学典籍，被后世医学尊称为“医家之宗”。
1、以篇中所论内容命名。以这一方法命名的篇目占绝大部分，但细究之下，又有差别：
（1）有以该篇全部内容之精髓名之者，如《素问》的《上古天真论》、《四气调神大论》、《阴阳应象大论》、《三部九候论》、《太阴阳明论》、《热论》、《咳论》、《厥论》等，《灵枢》的《经脉》、《经水》、《经筋》、《骨度》、《脉度》、《癫狂》、《海论》、《痈疽》等等。
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辽宁省辽阳市七年级生物上册第一单元人教版综合诊断过关卷

辽宁省辽阳市七年级生物上册第一单元人教版综合诊断过关卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列语句描述的现象，不属于非生物因素对生物影响的是（）A．山寺桃花始盛开B．春江水暖鸭先知C．春风又绿江南岸D．虎落平阳被犬欺2.请从下面列举的四个选项中，选出都是生物的一组（）A．太阳、细菌、海带B．蘑菇、青蛙、矿石C．病毒、木耳、鳄鱼D．河水、蜗牛、企鹅3.当年红军野外行军时，常会有人员和马匹陷入沼泽中，你认为这是红军经过了下列哪种生态系统（）A．湿地生态系统B．森林生态系统C．农田生态系统D．城市生态系统4.自然界中的生物是多种多样的，下列属于生物的是（）A．溶洞中不断长高的石笋B．电脑里的木马病毒C．饰品店里的珊瑚项链D．久放馒头上生出的霉菌5.下列关于生物圈、生态系统、食物链的叙述，正确的是（）A．生物圈包含海平面以下10千米和陆地以上10千米B．地球上海洋生态系统制造的氧气最多C．生物种类越多，生态系统的自动调节能力越弱D．食物链的最后一个环节一定是肉食性动物6.下列说法正确的是（）A．所有生物都是由细胞构成的B．不具有细胞结构是蘑菇C．具有生长现象的都是生物D．生物能进行呼吸7.生命神奇而美丽，下列不属于生命现象的是（）A．竹子开花B．钟乳石长高C．蜻蜓点水D．孔雀开屏8.下列关于生物圈的描述，正确的是（）A．生物圈是人类赖以生存的唯一家园B．生物圈是地球上所有生物的总称C．生物圈就是10千米的一个圈层D．生物圈包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部9.下列现象中不属于生物适应环境的是（）A．海豹的皮下脂肪很厚B．仙人掌的叶退化成刺C．秋天到了，树木纷纷落叶D．森林能调节气候，防风固沙10.“新冠肺炎”是指由新型冠状病毒导致的肺炎。

断易天机全译.八

断易天机全译.八卦列六十四象，怪分一十二宫。

（六十四卦之中，其怪不过十二宫分。

子动鼠怪、寅卯申狐狸怪、巳动蛇怪、午动火光怪、酉是鸡怪、戌是犬怪、亥是飞禽怪、辰丑未是虚响怪。

见怪爻动处，逢冲则无害也。

如：二爻寅卯怪爻动，瓮釜鸣。

不动不言也。

若鰧蛇动亦可言。

加天烛杀主火怪。

）推占六爻，全凭四季。

（诀曰：怪爻季是两头居，仲月逢之二五随。

三四怪爻当孟月，动成骇怪静无之。

杀神在世灾应实，鬼杀伤身祸不虚。

更被官爻持世上，怕逢衰病患难除。

以上所言怪爻，须凭四季取。

季月初爻六爻动为怪，仲月二五爻动为怪，孟月三四爻动为怪。

其余发动，不可乱言。

）既有浅深之辩，莫辞祸福之分。

（凡有怪异，亦有浅深。

吉处虽少，亦不可皆为凶祸。

凡鼠咬人衣，不过是非口舌，谋事难成。

或鼠作鸭鸣，其祸必甚，主有丧亡。

若狐狸夜啼，其怪于众，不可便言凶祸。

若带杀，动克世爻，主自身有大患。

如世值吉神克怪爻，邻家灾祸。

蛇入正屋，家长必丧。

入栋宇廊厩，小口有伤。

火光怪，须防火烛。

鸡生小蛋，人眷不安。

母鸡司晨，家道不宁，小口有病。

狗上床越屋，母有病。

狗夜啼叫，必丧家长并长男。

飞鸟悲，或遗尿随帽，皆主失财，争讼，家道不安，房宇萧条。

甑鸣釜叫，须看恶杀，带杀为凶，带吉神动，主发财。

怪浅祸亦浅，怪深祸亦深，祸福于斯可辨。

）世在游魂，常有迁移之意；身居墓库，终无起离之时。

（占宅得游魂卦，主居处不定，常有迁移之意。

游魂化游魂，居也不安稳。

占移居怕见世爻入墓，虽言移，终不能动身。

强去必见灾殃。

官鬼持世，虽欲移居，心中疑惑。

若鬼在世上，静能迁成；动，移去必凶。

）外卦兴隆，迁舍须云大吉；内爻旺相，移居必见灾殃。

（立春：艮旺震相巽胎离没坤死兑囚乾休坎废。

春分：震旺巽相离胎坤没兑死乾囚坎休艮废。

立夏：巽旺离相坤胎兑没乾死坎囚艮休震废。

夏至：离旺坤相兑胎乾没坎死艮囚震休巽废。

立秋：坤旺兑相乾胎坎没艮死震囚巽休离废。

秋分：兑旺乾相坎胎艮没震死巽囚离休坤废。

立冬：乾旺坎相艮胎震没巽死离囚坤休兑废。

新疆伊犁哈萨克自治州七年级生物上册第一单元人教版基础掌握过关卷

新疆伊犁哈萨克自治州七年级生物上册第一单元人教版基础掌握过关卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.自然界中分布着形形色色的生物，下列哪一组全部都是生物？( )A．电脑病毒、蘑菇、珊瑚B．生石花、鲸、酵母菌C．变形虫、机器人、苏铁D．钟乳石、水稻、流感病毒2.所有生物都是有生命的物体，下列属于生物的是（）A．岩石上的地衣B．蝴蝶标本C．熊猫玩具D．珊瑚3.在探究实验“光照对鼠妇生活的影响”中，变量应该是（）A．温度B．湿度C．光照D．水分4.下列叙述，正确的是( )A．沙漠地区的植物能防风固沙，温带的野兔随季节换毛，二者体现生物与环境的关系相同B．变形虫通过器官伪足完成运动和摄取食物C．西藏野牛休息时，体态与岩石相似，有利于捕食和御敌, 这种现象体现了生物改变环境D．满园春色关不住，一枝红杏出墙来体现了生物的应激性5.下列哪种生态系统制造的氧气是最多的（）A．森林生态系统B．草原生态系统C．海洋生态系统D．湿地生态系统6.草原上，一只老鼠发现老鹰在上空盘旋，就迅速钻进附近的洞穴里。

老鼠的这种行为体现了生物的哪种特征（）A．生物能生长和繁殖B．生物具有遗传和变异的特征C．生物能对外界刺激作出反应D．生物能进行呼吸7.《秋思》名句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”中“树、鸦、马”三种生物共有的特征不包括()A．都能进行生长和繁殖B．都能对外界刺激作出反应C．都需要从外界获取有机物D．都能遗传和变异8.以下影响羊生活的生物因素包括（）①温度②空气③草④其他羊⑤狼A．①②③⑤B．③⑤C．③④⑤D．①②③④⑤9.“人近雀惊飞”的描述体现了生物的哪一个基本生命特征？（）A．生物能生长和繁殖B．生物具有遗传和变异的特性C．生物能对外界刺激作出反应D．生物需要获取物质和能量10.下面所述的生命现象与其实例不相符的是（）A．生物具有遗传现象————种瓜得瓜，种豆得豆B．生物能影响环境—————仙人掌能够生活在干旱的环境中C．生物的生活需要营养———木耳从朽木中获取有机物D．生物能排出体内废物———人体内的代谢终产物随汗液排出11.对生物圈和栖息地的理解正确的是（）A．生物圈包括大气圈、水圈、岩石B．栖息地只能是自然环境C．栖息地大于生物圈D．生物圈是所有生物的共同家园12.下列哪一个选项的现象和其他选项是不同的（）A．北极熊的体色和白雪皑皑的环境一样B．仙人掌的叶特化成刺C．候鸟迁徙D．家里养了猫后，老鼠变少了13.2023科大讯飞全球1024开发者节于10月24至29日在安徽合肥举办，活动期间科大讯飞展示了多款AI机器人，机器人不具有下列哪项生命活动（）A．做出动作B．生长和繁殖C．与人交流解答问题D．来回自由行走14.从生态系统的组成成分来看，青蛙属于（）A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物部分15.近几年，由于我市大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园，这种现象主要体现了（）A．环境因素对生物的影响B．生物因素对环境的影响C．非生物因素对生物的影响D．生物对非生物因素的影响16.骆驼刺有发达的根系，银杏树会在秋天落叶，海豹的皮下脂肪很厚，这说明（）A．生物对环境的适应B．生物会对环境会产生不利影响C．生物不能适应环境D．生物对环境的影响是有利的17.如下表是某生态系统中各种生物体内残留的某重金属含量，下列食物链最有可能的是（）生物体a b c d e某重金属浓度/ppm0.0612 2.3670.42A．d→b→c→e→a B．a→e→c→b→dC．d→b→e→c→a D．a→c→e→b→d18.下列各项中属于生物的一项是（）A．珊瑚B．钟乳石C．冬眠的蛇D．恐龙化石19.通过观察等方法能区别生物和非生物，请判断下列物体中，属于生物的是（）A．化石B．生石花C．钟乳石D．珊瑚20.2022年，阳东区红丰镇珍珠村首次引进“鱼塘种稻”技术并获成功，在“稻鱼共生系统”中，通过养殖鲤鱼来防治害虫。

2022-2023学年度苏科版八年级物理上册第一章声现象专题测试练习题(含答案解析)

苏科版八年级物理上册第一章声现象专题测试考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 15分）一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）1、在公共场所交谈要轻声，是指要控制声音的（）A．音色B．响度C．音调D．频率2、如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。

传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。

这反映了我国古代高超的科学制器技术。

下列分析正确的是（）A．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动B．“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的C．“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳D．众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度3、地震是一种常见的自然灾害。

发生地震时，被困人员可以敲击周围坚硬物体求救。

下列说法错误的是（）A．地震时会产生超声波B．声音可以传递信息C．声音在固体中传播更快D．声音的传播需要介质4、小明在家用一根筷子敲击空瓶子的同一位置来研究声音，下列做法正确的是（）A．不同力度敲击可听到不同音色的声音B．不同力度敲击可听到不同音调的声音C．相同力度敲击空瓶与装水的瓶子可听到相同音调的声音D．要获得不同的音调，可往瓶子内加不等量的水5、关于声现象，下列说法正确的是（）A．“震耳欲聋”说明声音音调高B．声音是由于物体振动产生的C．我们无法区分音调和响度相同的声音D．禁止燃放烟花爆竹是在传播过程中控制噪声第Ⅱ卷（非选择题 85分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、如图所示为2022年1月26日航天员叶光富在空间站用葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》的情景。

药象品悟课(李玉宾)

药象品悟课《药象品悟课》提纲课次主题品药1 总纲及中土药（1）生甘草，干姜，黄连，生半夏，白蔻2 中土药（2）生白术，林下参，制黄精，炒山药，生黄芪3 木气药（1）当归，川芎，桂枝，生白芍，丹皮4 木气药（2）乌梅，木瓜，元胡，薄荷，生香附5 木气药（3）麻黄，龙胆草，柴胡，升麻，威灵仙6 金气药（1）麦冬，百合，川椒，白芨，杏仁7 金气药（2）天花粉，黄芩，紫菀，生五味子，陈皮8 金气药（3）炒枳壳，怀牛膝，生槟榔，生大黄，炒黑丑9 火气药酸枣仁，菖蒲，连翘，莲子心，生栀子10 水气药（1）补骨脂，益智仁，芦巴子，枸杞子，生牡蛎11 水气药（2）熟地，天麻，肉苁蓉，生萸肉，远志12 水气药（3）及总结生附子，肉桂，细辛，艾叶，蒲公英备注：打底纠偏汤：干姜10，甘草15，大麦茶50第五课：麻黄1、观形色麻黄生长在西北新疆一带，西北金气最浓厚，药收藏也最为紧致。

麻黄茎细长，是一种收藏舒达之象。

麻黄叶子很小几乎蜕化，所以药力非常集中，都集中在了细细的茎上。

2、药气分析麻黄和龙胆草都为虎狼之药，相对于龙胆草来讲，麻黄是阳药，龙胆草是阴药。

麻黄有一种很强悍的气，集中收藏在一起，凝聚了强大的生发之力，所以长麻黄的地方冬不积雪。

麻黄花很小，结红色绿豆大小的浆果。

新鲜的麻黄发散力量最大，临床药用的麻黄多为干品，秋季采摘晒干。

新鲜晒干的麻黄颜色较绿，一般两年之内晒干的麻黄效果较好，三年以上的话，其发散之力就会减弱，五年以上的麻黄发散的力量就非常小了。

3、临床应用临床用麻黄有两种，一种是生麻黄，一种是炙麻黄，炙麻黄的发散力量较小。

临床用麻黄，小量可调内，大量调外。

麻黄是宣达升散，直冲九霄的一股阳气，麻黄除了用于感冒以外，还可以用于开胃，胃口不好可以用0.5-1克麻黄，升达一下胃气，再配合1-2克杏仁，一升一降，胃就转开了。

此外，我还常与补肾药补骨脂同用，治疗下焦肾气弱、淤滞重的疾病，如妇科月经不调、盆腔炎、子宫肌瘤等。

很准：看你还能活多久,原来有具体的观察方法——死亡征兆,时间明镜

很准：看你还能活多久，原来有具体的观察方法——死亡征兆，时间明镜白玛格桑法王任波切于1943年出生于雪域高原的扎曲卡，三岁时被认定为大证悟者白玛斑扎法王的转世活佛，七岁时开始接受严格而特殊的教育。

经过长期不懈的广闻博学与闭关苦修，成为当今不可多得的大成就者，大学者和精神导师。

死亡的征兆——时间明镜（节选）1死亡是对寿命、善业和福德耗尽的时候才会出现，我们如果要预测死亡的时间，可以观察寿命福禄的依所——身体，以及心里的感受与梦境的兆相等等。

在藏学里通过把脉与查尿的方式判断四大协调与否，从中诊断出疾病。

同样，人们可以通过观察魂、脉和分析其奇脉等办法来预测病情，死期与其他厄运降临的情况。

在预测未来事情的时候，还可以用占卜，掷问卜团和看圆光等方法。

占卜分为念珠占卜、骰子占卜、宝冠占卜、线书占卜和公羊右肩胛骨占卜等，如果细分还有多种。

根据占卜的内容又分为运气好坏的占卜、教法事业的占卜、世俗政业的占卜、商业经营的占卜、妇女生育的占卜等，有很多种。

看圆光分为看心里现象的心里圆光，和看镜中现影的明镜圆光两种。

在众多付藏法宝中，有多种依修各路本尊后看圆光的法门。

一个人接受这些圆光法门的灌顶传承和开示，用如量颂修心咒，把圆光法修持成就之后，就可以将其法力用于利生事业。

如果不是为了利益众生而随意看圆光，则会造成修此密法的人不能得到成就的严重后果。

在西藏还有少数看圆光的人，他们自己不能看出圆光景象，当他们把心咒和仪轨修完之后，要寻找一位脉路清净的人来帮助看明镜中的圆光景象。

然后，根据此人所看到的圆光景象，判断出未来的凶吉福祸。

预测未来的凶吉祸福时，还可以采用一种算术。

在这个算术预测中，把需要推算的命、身、禄、运、魂等与五行相结合，并与年龄、八卦、宫、日时、星辰等对列而运算，最后可以得出凶吉祸福的结果和寿命岁数的结论。

此外，还可以从一个人的心理变化中，预测到此人的死亡时间。

每个人都有与众不同的性格和心理特点，那些一贯粗暴卤莽并且不受善法调治的人，如果性格突发重大变化，便意味着此人不久将会死亡。