八年级物理上册_2[1].3《平面镜成像》课件_人教新课标版
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最新人教版初中物理八年级上册《平面镜成像》优质教学课件
（8）多次实验的目的：
使实验结论更具有普遍性
平面镜成像原理
s
s
s'
光源发出的发散光线进入人眼
经过镜面反射后，人感觉这些光是光线反向延 长线的交点S ’发出来的。
平面镜成像原理—光的反射
平面镜成像原理为光的反射
每个物（发光或反光）点，都 有其对应的虚像点。
这样由光线的反向延长线会聚成
形成的像就叫做虚像。
平面镜成像
学习目标
了解平面镜成像的特点，会应用平面镜成像
01
的特点分析解释简单的现象。 02 会运用平面镜成像特点作图。 03 知道平面镜在日常生活中的应用。 04 了解凸面镜和凹面镜及其应用。
思考
“猴子捞月”的故事里，天上的月 亮是真的掉到井里了吗？
醉后不知天在水，满船清梦压星河。 ——元 唐珙《过洞庭》
六、实验结论：
像
与
物
体
关
于
镜
①像的大小与物体的大小相等。
面
②像和物体到平面镜的距离相等。
对 称
③像和物体的连线与镜面垂直。
④平面镜成的像是虚像。
实验注意事项：
（1）用玻璃板代替平面镜的目的：
便于找到像的位置（成像、透光）
（2）用两支相同的蜡烛的目的：
比较像与物的大小关系
（3）使用刻度尺的目的：
比较确定像与物到平面镜的距离关系
的像距水面的距离为（ A ）
A.40m B.42m C.80m D.84m
4.“探究平面镜成像特点”的实验如图 所示. 两支相同的蜡烛A和B分别竖立于 玻璃板两侧,以蜡烛A为成像物体.
(1)用玻璃板代替平面镜,目的是 便于确定像的位置
(2)点燃蜡烛A,从A一侧观察蜡烛B,缓慢移动蜡烛B直到与蜡烛A 的像 完全重合 ,可以得知像与物大小相同;
使实验结论更具有普遍性
平面镜成像原理
s
s
s'
光源发出的发散光线进入人眼
经过镜面反射后，人感觉这些光是光线反向延 长线的交点S ’发出来的。
平面镜成像原理—光的反射
平面镜成像原理为光的反射
每个物（发光或反光）点，都 有其对应的虚像点。
这样由光线的反向延长线会聚成
形成的像就叫做虚像。
平面镜成像
学习目标
了解平面镜成像的特点，会应用平面镜成像
01
的特点分析解释简单的现象。 02 会运用平面镜成像特点作图。 03 知道平面镜在日常生活中的应用。 04 了解凸面镜和凹面镜及其应用。
思考
“猴子捞月”的故事里，天上的月 亮是真的掉到井里了吗？
醉后不知天在水，满船清梦压星河。 ——元 唐珙《过洞庭》
六、实验结论：
像
与
物
体
关
于
镜
①像的大小与物体的大小相等。
面
②像和物体到平面镜的距离相等。
对 称
③像和物体的连线与镜面垂直。
④平面镜成的像是虚像。
实验注意事项：
（1）用玻璃板代替平面镜的目的：
便于找到像的位置（成像、透光）
（2）用两支相同的蜡烛的目的：
比较像与物的大小关系
（3）使用刻度尺的目的：
比较确定像与物到平面镜的距离关系
的像距水面的距离为（ A ）
A.40m B.42m C.80m D.84m
4.“探究平面镜成像特点”的实验如图 所示. 两支相同的蜡烛A和B分别竖立于 玻璃板两侧,以蜡烛A为成像物体.
(1)用玻璃板代替平面镜,目的是 便于确定像的位置
(2)点燃蜡烛A,从A一侧观察蜡烛B,缓慢移动蜡烛B直到与蜡烛A 的像 完全重合 ,可以得知像与物大小相同;
人教版八年级物理上册-平面镜成像-课件(共15页)
一、平面镜成像特点 1.像与物体大小相同 2.像与物体到镜面的距离相等 3.像与物体的连线与镜面垂直
二、平面镜成虚像 三、平面镜的应用
自学指点1
阅读课本77-78页，3分钟后回答一下问题：
1、探究平面镜成像特点时用到什么仪 器？
2、用玻璃板代替平面镜目的是什么？ 3、用两支完全相同的蜡烛目的是什么？ 4、用刻度尺是为了研究物与像的什么
关系？
设计和进行实验
实验步骤：
1、把白纸铺在桌面上，在纸上中间画一竖线， 那就是玻璃板的位置，然后竖直玻璃板。
大小关系
1 2 结论：
1、像与物体的大小相等；（等大）
2、平面镜所成的像和物体到镜面的距离等；（等距）
3、像和物的连线与镜面垂直；
平面镜成像原反向延长线的交点， 是虚像
二、虚像
光线的反向延长线会聚形成的像叫虚像． 虚像可以用眼睛视察到，但不能被光屏接收到， 在作图时虚像用虚线表示。
4.3 平面镜成像
视察自己，回答问题：
1、平面镜里成的像跟你的脸一样 大吗？
2、眨一眨你的左眼睛，视察你的 像眨的是哪只眼睛?
一、探究平面镜成像的特点
提出问题：
平面镜成像时，像的位置、物体的大小跟物体的 位置、像的大小有什么关系？
猜想与假设：
像和物体的大小可能相等， 像和物体到平面镜的距离可能相等。
自学指点2
阅读课本78-79页，回答一下问题：
1、平面镜在生活中有哪些应用？ 2、平面镜具有什么作用
三、平面镜的应用
1、成像。主要是用来视察眼睛不能直接看 到的物体，如自己的面容、姿势、口腔内 牙齿等 ．
2、改变光的传播方 向。 比如：潜望镜
1.在距离平面镜8 cm处点燃一支蜡烛，这时镜中的像 距镜面__8___cm； 2.一个身高为1.7米的人立在离平面镜1米远的地方， 则在镜中的像高为_1__.7___米，像离人的距离是___2___ 米,如果人远离镜面1米，像离人的距离是__4_米。
平面镜成像课件人教版物理八年级上册
A/ B/
对称点
再见，谢谢！
相关资料来自网络， 对有关作者衷心感谢！
汽车头灯
太阳灶
反射式望远镜
五、平面镜作图
………
…………
1.教材80页2题
2.教材80页3题.
3.根据平面镜成像 特点，画出对应的 入射光线
课堂小结
平面镜 成像
认识平面镜 平面镜成像的特点 平面镜成像的应用
凸面镜和凹面镜 平面镜成像作图
练习反馈 1.(教材80页1题）小芳站在镜前1m处，她在镜中的
C、5:25 D、4:35
物和像上下正立、左右相反，
钟的实际时间从背面看。
练习反馈
5.如图 甲所示，是小安同学自制的潜望镜， 利用它能在隐蔽处观察到外面的情况。用它 正对如图乙所示的光源“F”， 则所观察到
的像是（ B ）
练习反馈
6、根据平面镜成像特点，在图中画出 物体AB在平面镜MN中所成的像A'B'。
1.物、像到平面镜的距离？ 2.物、像大小？
3.物像连线和平面镜的关系？ 4.像的正立倒立？ 5.像是实像或者虚像？
二、平面镜成像的特点
实验数据记录
次 蜡烛到 蜡烛的像 蜡烛的像 蜡烛与像 像是倒 是否能
数 平面镜 到平面镜 与蜡烛的 的连线与 立的还 用纸接
的距离 的距离 大小关系 平面镜的 是正立 到像
三、平面镜的应用
Байду номын сангаас
对着平面镜画脸谱
塔式太阳能电站
梳妆打扮
倒影
三、平面镜的应用
用平面镜检查牙齿
用平面镜辅助练跳舞
潜望镜
理发店的平面镜
四、科学世界：球面镜----凸面镜和凹面镜
物理：2.3《平面镜成像》课件2(人教版八年级上)
高三的春节，家家户户都张灯结彩，包饺子，搓馒头、相互串门，走亲访友，而我家却冷冷清清，因为我在路上发生了意外，得了一场大病，住了几个月的医院，医生说要终生服药。生病康复的十 年里，似乎，早已对文字遗忘得干干净净。身体好了点，我报了成人高考。每天，我都在家里复习功课，那时，文字于我已经非常的陌生，买了写真题回家，对着试卷上的作文题目冥思苦想，虽然都能 写出来，可是写完以后就完全忘记了。
《读者》、《青年文摘》是我课后必看的杂志，虽然几乎看了个大概，也记不住什么内容，可是不知为什么，我每期必买，特别喜欢看读者的第一篇文章，通常都是非常的唯美感人；也喜欢看青年 文摘的《成长》、《青年一代》栏目，都是些非常励志的真实故事。虽然常常被感动，虽然看完后有那么一股子冲劲，可最终还是被悲伤的情绪所覆盖。
从此》、大仲马的《三个火枪手》、余果的《悲惨世界》、歌德的《少年维特的烦恼》、哈代的《德伯家的 苔丝》。我特别喜欢书中的维特，因为在书中那股矛盾、热烈的悲伤情绪，让我感同身受，维特是因为爱情，而我是因为孤单。《苔丝》也是一本非常有名的小说，我看过电视剧的版本，美丽纯朴清新 自然的田野风光，与这环境孕育出来的妙龄少女苔丝巧妙地整合成一幅乡间山水的人物画，哈代笔下的自然风光与人物描绘真是朴素自然不着痕迹又美伦美奂，带着深深的优美的伤感。博狗体育官网
《读者》、《青年文摘》是我课后必看的杂志，虽然几乎看了个大概，也记不住什么内容，可是不知为什么，我每期必买，特别喜欢看读者的第一篇文章，通常都是非常的唯美感人；也喜欢看青年 文摘的《成长》、《青年一代》栏目，都是些非常励志的真实故事。虽然常常被感动，虽然看完后有那么一股子冲劲，可最终还是被悲伤的情绪所覆盖。
从此》、大仲马的《三个火枪手》、余果的《悲惨世界》、歌德的《少年维特的烦恼》、哈代的《德伯家的 苔丝》。我特别喜欢书中的维特，因为在书中那股矛盾、热烈的悲伤情绪，让我感同身受，维特是因为爱情，而我是因为孤单。《苔丝》也是一本非常有名的小说，我看过电视剧的版本，美丽纯朴清新 自然的田野风光，与这环境孕育出来的妙龄少女苔丝巧妙地整合成一幅乡间山水的人物画，哈代笔下的自然风光与人物描绘真是朴素自然不着痕迹又美伦美奂，带着深深的优美的伤感。博狗体育官网
人教版物理八级上册平面镜成像ppt
步骤
方法 结论
人教版物理八级上册平面镜成像
（1）用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置 。 （2）把白纸铺在桌面上，玻璃板_竖__直___放在白纸上，把一支蜡烛点燃 放在玻璃板前，在玻璃板中我们看到蜡烛的__虚____像；把另一支蜡烛 放在成像的位置，结果发现它们完全__重__合____，实验证明：平面镜所 成的像与物体_大__小__相__等__. （3）用刻度尺测量点燃的蜡烛到玻璃板的距离是5cm，经过测量，另 一支蜡烛到镜面的距离也是5cm，实验证明：平面镜所成的像与物体 到镜面的距离_相__等____。 (4)移去蜡烛B，并在其所在的位置上放一光屏，则在光屏上_不__能__（填 “能”或“不能”）接收到蜡烛A的像。
玻璃板代替平面镜运用的方法是__替__代__法__.
通过实验得到的结论是：物体经平面镜成的是_虚__像，像与物的连线与 镜面_垂__直__，像与物到镜面的距离_相__等__，像与物的大小_相__等___。
人教版物理八级上册平面镜成像
通过本节课的学习
还有其他发现或者疑惑吗？ 谈谈你的收获！
人教版物理八级上册平面镜成像
二 十 四 桥 明 月 夜
人教版物理八级上册平面镜成像
人教版物理八级上册平面镜成像 人教版物理八级上册平面镜成像
对 称 美
人教版物理八级上册平面镜成像
利用平面镜成像的特点做出AB的像
M
A
A`
B B`
N
轴对称图形
人教版物理八级上册平面镜成像
人教版物理八级上册平面镜成像
反馈练习
器材 两根相同的蜡烛、白纸和玻璃板和_三__角__板__ 装置
信息快递
能被人看见，但不能在光屏 上呈现的像叫虚像。
初中物理 平面镜成像33 人教版优秀课件
两天之后，天上果真降下大雨，村民都纷纷来朝拜石佛，而把右边的石头当成了台阶，踩踏跪拜，夜深的时候，两块石头开始了他们的对话。 右边石头说：我们俩同样都是一个山上的石头，论时间、外形、机会我都胜过你。而现在你却高高在上，接受人们的膜拜，这些人却踩着我的身体去朝拜你，把口水吐在我身上，太不公平了。 石佛（左边的石头）笑了笑说：兄弟：其实一切都是公平的，从小我就知道，论资质我不如你好，当我们同样被采集下山的时候，石匠说要把你雕成佛像，你怕疼不肯让身上留下凿痕，可是我就想为老百姓带来幸福和美好，要我的生命我都愿意，所以我接受了千锤百炼，才变成佛像的。
小孔成像
实际光线穿过小孔到达光屏形成实像 原理：光的直线传播
探究活动
猜想与假设:
像和物体的大小可能相等 像和物体到平面镜的距离可能相等 像和物体的连线与镜面的位置关系
实验探究 替代法
B
S2
S1 A
四、球面镜
对光线有会聚作用
对光线有发散作用
下面图中是哪种球面镜？有什么作用？
A
B
D C
平面镜成像的作图
课堂练习
11:下图中，M是平面镜，各光路图正确的是:
(
)
填空题
课堂练习
12：身高为1.70米的同学距平面镜1米，那么他在
平面镜中的像高为 米；若他向远离平面镜
的方向移动，则他在平面镜中的像将 。
（填“变大、变小或不变”）
填空题
课堂练习
13:平面镜成像是由于光的_______而形成。
物体在平面镜中所成的像是_______。
蔡康永曾说过：“当你没有上进心的时候，你是在杀人，你不小心，杀了你自己。” 朋友大学毕业后，凭着高学历进了一家大公司，以为从此一生安稳，本职工作完成后便悠闲地追剧。 身边有同事下班后忙着考证、进修时，她嗤之以鼻，认为别人学历不如自己，再怎么努力也无济于事。
小孔成像
实际光线穿过小孔到达光屏形成实像 原理：光的直线传播
探究活动
猜想与假设:
像和物体的大小可能相等 像和物体到平面镜的距离可能相等 像和物体的连线与镜面的位置关系
实验探究 替代法
B
S2
S1 A
四、球面镜
对光线有会聚作用
对光线有发散作用
下面图中是哪种球面镜？有什么作用？
A
B
D C
平面镜成像的作图
课堂练习
11:下图中，M是平面镜，各光路图正确的是:
(
)
填空题
课堂练习
12：身高为1.70米的同学距平面镜1米，那么他在
平面镜中的像高为 米；若他向远离平面镜
的方向移动，则他在平面镜中的像将 。
（填“变大、变小或不变”）
填空题
课堂练习
13:平面镜成像是由于光的_______而形成。
物体在平面镜中所成的像是_______。
蔡康永曾说过：“当你没有上进心的时候，你是在杀人，你不小心，杀了你自己。” 朋友大学毕业后，凭着高学历进了一家大公司，以为从此一生安稳，本职工作完成后便悠闲地追剧。 身边有同事下班后忙着考证、进修时，她嗤之以鼻，认为别人学历不如自己，再怎么努力也无济于事。
《平面镜成像》课件人教版八年级物理上册(共15张PPT)
（4）把手掌放在蜡烛B的位置，观察手掌上是否有蜡烛A的像出现。
视力表在镜中的像与视力表相距4.
（4）此时用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合。
75 m的小刚，站在竖直放置的平面镜前1.
蜡烛A的像的大小和位置由什么决定？
猜想： 1. 2.
3.
探究平面镜成像的特点
C.视力表在镜中的像与被测者相距4.7 m
D.视力表在镜中的像与被测者相距5.3 m
蜡烛A的像的大小和位置由什么决定？
平面镜成像是由光的反射现象形成的。
（4）此时用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合。
5 m处，他在镜中的像距他___m，如果他向镜面移动0. （5）解决上面的问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明_______________________________。
视力表在镜中的像与视力表相距4.
像和物体的连线与镜面垂直
检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像。 （4）把手掌放在蜡烛B的位置，观察手掌上是否有蜡烛A的像出现。
1．小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A进行观察，如图，在此实验中：
1．小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A进行观察，如图，在此实验中：
像和物体的连线与镜面垂直
75 m的小刚，站在竖直放置的平面镜前1.
5 m，他的像的高度等于_____m
你分析出现这种情况的原因可能是：_______________。 像和物体的连线与镜面垂直
人教新课标版初中八上2.3平面镜成像ppt课件2
平 面 镜 成 像 的 原 理
s s1
凸面镜和凹面镜
凸面镜对光有发散作用
可用做反光镜， 可用做反光镜，车 后视镜
凹面镜对光有会聚作用
可用做太阳灶、 可用做太阳灶、 车大灯、 车大灯、探照灯
如图所示， 发出的某光线经平面镜MN反射后， 反射后， 如图所示，发光点 S发出的某光线经平面镜 发出的某光线经平面镜 反射后 反射光线恰好经过A点 反射光线恰好经过 点，请在图中画出这条光线 .
学习目标
1、掌握平面镜成像的特点 2、掌握平面镜成像的光路图 3、能利用平面镜成像的特点来解决和 解释一些问题及现象 4、了解凸、凹面镜的基本结构及相关 应用
大胆的猜想
• • • • • • 像的大小与物体的大小相等 像比物体小 像比物体大 像与物体到镜面的距离相等 像与物体到镜面的距离不等 像与物体左右相反
小结：
S1
解答此类题目时， 解答此类题目时，要结合平面镜成
像特点（对称性），运用光的反射定律 像特点（对称性），运用光的反射定律, ），运用光的反射定律 才能准确迅速地作出光路图。 才能准确迅速地作出光路图。作图时一 定要特别注意线的虚实与箭头的方向。 定要特别注意线的虚实与箭头的方向
作业
• 导学练对应作业 • 课本page46 第1、4题（做在作业本上）
解答此题的关键是找准入射点O和像 解析： 解答此题的关键是找准入射点 和像 S A 点S1，在解答时可先根据平面镜成像的 ， 特点，用对称法确定出像点S1，然后连 特点，用对称法确定出像点 ， A点和像点 1，即可得到入射点 最后 点和像点S 即可得到入射点O,最后 点和像点 O 将光路图补画完整。 将光路图补画完整
思 考
为什么我们要选用薄玻璃来代替平面镜
物理：人教新课标八年级上 平面镜成像(课件)2
移近０.5米时，人与像之间的距是 高度是 。 1.6米
课堂练习
小丑在平面镜中的像，图中正确的是（ A ）
A： B：
C：
D：
小华在镜子中看到家里的墙壁上 时钟指示时间为３：５０此时，实际 8:10 时间为__________
探究活动
提出问题
平面镜成像还有哪些特点？
￬
猜 想
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.平面镜所成的像与物体的大小可能相等 2.像到平面镜的距离与物体到平面 镜的距离可能相等
￬
设计实验
进行实验
￬
得出结论
1.像的大小与物体的大小相等 2.像与物体到平面镜的距离相等
平面镜成像的特点
平面镜成像的特点:
说一说
１.平面镜所成的像是虚像
２.像的大小与物体的大小相等
像好象在镜后的某 个地方.
是的,但究竟在 镜后的什么地方 呢?
能被人看见,但不能 在屏幕上呈现的像 叫虚像(virtual image)
直接观察白纸,白纸上____(有/没有) 电池的 没有 虚 像,平面镜所成的像是____(虚/实)像
活动:
观察平面镜中的像
请同学们用平面镜观察自己的脸，思考下 列问题: (1)像处在什么位置? (2)脸到平面镜的距离增大时，像的大小是否变 化? (3)脸到平面镜的距离增大时，像到镜面的距离 是否有变化? (4)眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗?
牙医看清别人牙齿的背面
牙医用的平面镜
45 ˚
平面镜可以成像
45 ˚
平面镜可以改变光路
光污染
三、凹面镜和凸面镜
凹面镜应用：
点燃奥运圣火装置
手电筒的反光罩
凸面镜
凸面镜应用： 拐弯处的反光镜
八年级物理上册 平面镜成像课件 人教新课标版
课堂宗旨
请同学上来体验一 下……..
？ ① 人照镜子时，镜子中的像（ ）
A. 人离镜子越远，像越小; 越近像 越大
B. 像的大小不随人到镜子的距离远 近而变化
根据刚才的体验，你能提出
什么 问题或想法 吗？
针对你刚才的问题，请说出你 的猜想？
1．像到镜面的距离和物体到镜面的距离 可能相等。
√A
B
C
D
2. 像到镜面的距离和物体到镜面的距离可 能不相等。
3. 像和物体大小可能相等。 4. 像和物体大小可能不相等。
还有…………..
让我们设计实验验证以上 猜想吧
我们先来设计实验，认真选择器 材……. 哪个小组来说一说你们的实验方案？
小组分工协作，进行实验
你能准确放置反射面的位置吗 ？
怎样准确 标记 蜡烛和它的像的 位置呢 ？ 请把测量结果 记录 在课本第43页 的表格中
分析、论证
你们的实验结果和你的猜想 一致吗 ？
像和物体的对应点（如：A、A′）连线与
镜面有何关系？
评估、交流
展示成果，进行交流，完善不足， 再接再厉……...
Байду номын сангаас 探究结论
• 像和物体到平面镜的距离相等 • 像和物体大小相等 • 像和物体对应点的连线与镜面垂直
① 人照镜子时，镜子中的像（ ）
A. 人离镜子越远，像越小; 越近像越大
√B. 像的大小不随人到镜子的距离远近而 变化
平面镜成 虚像
（1）、人眼是怎样看到物体的？
（2）人眼是怎样看见平面镜成的像？
虚像 是反射光线的 反向延长线 相交形成的
实像： 它能呈现在光屏上，是由实际
光线会聚而成的像。
光的直线传播 小孔成像
请同学上来体验一 下……..
？ ① 人照镜子时，镜子中的像（ ）
A. 人离镜子越远，像越小; 越近像 越大
B. 像的大小不随人到镜子的距离远 近而变化
根据刚才的体验，你能提出
什么 问题或想法 吗？
针对你刚才的问题，请说出你 的猜想？
1．像到镜面的距离和物体到镜面的距离 可能相等。
√A
B
C
D
2. 像到镜面的距离和物体到镜面的距离可 能不相等。
3. 像和物体大小可能相等。 4. 像和物体大小可能不相等。
还有…………..
让我们设计实验验证以上 猜想吧
我们先来设计实验，认真选择器 材……. 哪个小组来说一说你们的实验方案？
小组分工协作，进行实验
你能准确放置反射面的位置吗 ？
怎样准确 标记 蜡烛和它的像的 位置呢 ？ 请把测量结果 记录 在课本第43页 的表格中
分析、论证
你们的实验结果和你的猜想 一致吗 ？
像和物体的对应点（如：A、A′）连线与
镜面有何关系？
评估、交流
展示成果，进行交流，完善不足， 再接再厉……...
Байду номын сангаас 探究结论
• 像和物体到平面镜的距离相等 • 像和物体大小相等 • 像和物体对应点的连线与镜面垂直
① 人照镜子时，镜子中的像（ ）
A. 人离镜子越远，像越小; 越近像越大
√B. 像的大小不随人到镜子的距离远近而 变化
平面镜成 虚像
（1）、人眼是怎样看到物体的？
（2）人眼是怎样看见平面镜成的像？
虚像 是反射光线的 反向延长线 相交形成的
实像： 它能呈现在光屏上，是由实际
光线会聚而成的像。
光的直线传播 小孔成像
物理八年级上册人教版《平面镜成像》课件
虚像：它不是由实际光 线会聚而成，是 由反射光线的反 向延长线相交而 形成。
P
平面镜成虚像的原理
据平面镜成像特点的作图： １、作垂线
２、取等距离
A
B
A′ ３、画虚像
注意：辅助线和虚像均用虚线表示，实际光 线（包括反射光线和入射光线）均用实线。
实像与虚像的区分：
形成
像
虚像
由实际光线的反向延长线会
课堂练习：
１、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身 像，如图所示：此时它C 所看到的全身像应是 图中的哪一个？ （ ）
A
B
C
D
２、小丑在平面镜中的像，图中正确的
是（ A ）
A
B
C
D
３、从平面镜内看到一
只钟面上的指针位置如
图所示，此时时间是 （ D ）。
A、7:25
B、6:35
C、5:25
D、4:35
思考3、为什么要用两个完全相同的物体？ 未点燃的 蜡烛与像 是否重合。
需要在像的位置有替代品来替代虚 像，得出像与物的大小关系
思考3、由于玻璃板有一定的厚度，如 何测量物与像到镜面的距离？
在测量物与像到镜面的距离时应 选取点燃蜡烛这侧的镜面。
思考：如何测量像与物到镜面的 距离
像到平面 镜的距离是否 等于物体到平 面镜的距离？
（3）立竿见影 ( 光的直线传播)
（4）杯弓蛇影 ( 光的反射 )
平面镜——反射面是光滑平面的镜子
思考：我们照镜子的时候能看到镜中自己的像，
而在镜后却没有一个相同的我们，为什么？镜中的 像和自己大小相等吗？成像在什么位置？
探究：平二面、镜平成面像镜特成点像特点
1.提出问题： 平面镜成像特点是什么?
P
平面镜成虚像的原理
据平面镜成像特点的作图： １、作垂线
２、取等距离
A
B
A′ ３、画虚像
注意：辅助线和虚像均用虚线表示，实际光 线（包括反射光线和入射光线）均用实线。
实像与虚像的区分：
形成
像
虚像
由实际光线的反向延长线会
课堂练习：
１、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身 像，如图所示：此时它C 所看到的全身像应是 图中的哪一个？ （ ）
A
B
C
D
２、小丑在平面镜中的像，图中正确的
是（ A ）
A
B
C
D
３、从平面镜内看到一
只钟面上的指针位置如
图所示，此时时间是 （ D ）。
A、7:25
B、6:35
C、5:25
D、4:35
思考3、为什么要用两个完全相同的物体？ 未点燃的 蜡烛与像 是否重合。
需要在像的位置有替代品来替代虚 像，得出像与物的大小关系
思考3、由于玻璃板有一定的厚度，如 何测量物与像到镜面的距离？
在测量物与像到镜面的距离时应 选取点燃蜡烛这侧的镜面。
思考：如何测量像与物到镜面的 距离
像到平面 镜的距离是否 等于物体到平 面镜的距离？
（3）立竿见影 ( 光的直线传播)
（4）杯弓蛇影 ( 光的反射 )
平面镜——反射面是光滑平面的镜子
思考：我们照镜子的时候能看到镜中自己的像，
而在镜后却没有一个相同的我们，为什么？镜中的 像和自己大小相等吗？成像在什么位置？
探究：平二面、镜平成面像镜特成点像特点
1.提出问题： 平面镜成像特点是什么?
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第二章 第三节 平面镜成像
规则：
一人做动作，另外 一人模仿他在平面镜中 成的像，模仿错误即被 淘汰。
镜子中的 我是什么 样的呢？
3
2 1
大小关系如何？ 像与物大小
相等 假如： 轴对称图形 像与物关于 的特点 镜面对称 正立还是倒 像是正立的 立？ 到轴的距离有什 像、物到镜面 距离相等 么关系？
问 题 转 换
演绎推论
问 题 转 换
实验检验
得出结论
想一想：
检查视力的时候，视力表放在被测者头部的 上方，被测者识别对面墙上镜子里的像。已知平 面镜与视力表相距2.5m，被测者与视力表相距 0.4m，则视力表在镜中的像与被测者相距多远？ 这种方法与不用平面镜的方法比较有什么好处？
2.5m
想一想：
爱观察的小丽发现轿车的挡风 玻璃都有些倾斜,请你用光学知识解 释一下
想一想：
观察下图，你能否简单介绍一 下潜望镜的工作原理？
两支等大的蜡烛 玻璃板
为了比较像与物的大小关系
为了准确找到像的位置
反馈练习：
小明身高175cm，他在平面镜中的 像的高度应是 175cm，当他由远处走 近平面镜时，他的像会 不变 （变大、 变小还是不变）。
反馈练习：
一个同学站在平面镜前1m处，则 镜中的像与他相距 2m 。
探镜面 系？ 垂直
探究课题： 1.平面镜是否成正立等大的像？ 2.平面镜所成的像与物体到平面镜的 距离是否相等？ 3.平面镜所成的像与物体的连线是否 与镜面垂直？
反馈练习：
在探究平面镜成像特点的实验中，小 红选取的器材除了刻度尺、白纸还应 有： 两支等大的蜡烛 、 玻璃板 。选取这 两种器材的用意是什么？
规则：
一人做动作，另外 一人模仿他在平面镜中 成的像，模仿错误即被 淘汰。
镜子中的 我是什么 样的呢？
3
2 1
大小关系如何？ 像与物大小
相等 假如： 轴对称图形 像与物关于 的特点 镜面对称 正立还是倒 像是正立的 立？ 到轴的距离有什 像、物到镜面 距离相等 么关系？
问 题 转 换
演绎推论
问 题 转 换
实验检验
得出结论
想一想：
检查视力的时候，视力表放在被测者头部的 上方，被测者识别对面墙上镜子里的像。已知平 面镜与视力表相距2.5m，被测者与视力表相距 0.4m，则视力表在镜中的像与被测者相距多远？ 这种方法与不用平面镜的方法比较有什么好处？
2.5m
想一想：
爱观察的小丽发现轿车的挡风 玻璃都有些倾斜,请你用光学知识解 释一下
想一想：
观察下图，你能否简单介绍一 下潜望镜的工作原理？
两支等大的蜡烛 玻璃板
为了比较像与物的大小关系
为了准确找到像的位置
反馈练习：
小明身高175cm，他在平面镜中的 像的高度应是 175cm，当他由远处走 近平面镜时，他的像会 不变 （变大、 变小还是不变）。
反馈练习：
一个同学站在平面镜前1m处，则 镜中的像与他相距 2m 。
探镜面 系？ 垂直
探究课题： 1.平面镜是否成正立等大的像？ 2.平面镜所成的像与物体到平面镜的 距离是否相等？ 3.平面镜所成的像与物体的连线是否 与镜面垂直？
反馈练习：
在探究平面镜成像特点的实验中，小 红选取的器材除了刻度尺、白纸还应 有： 两支等大的蜡烛 、 玻璃板 。选取这 两种器材的用意是什么？