2019年高考地理总复习 区域地理——中国地理《中国的工业》教案

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地理《工业》教案范文

地理《工业》教案范文

地理《工业》教案范文一、教学目标:1. 知识与技能:(1)了解工业的概念、分类和作用;(2)掌握影响工业布局的主要因素;(3)了解我国主要的工业基地和工业部门分布。

2. 过程与方法:(1)通过地图和图表,分析我国工业的空间分布特点;(2)运用实例,分析工业布局的变化及其影响因素。

3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对工业发展的关注和热爱家乡的情感;(2)培养学生运用地理知识分析实际问题的能力。

二、教学重点与难点:1. 教学重点:(1)工业的概念、分类和作用;(2)影响工业布局的主要因素;(3)我国主要的工业基地和工业部门分布。

2. 教学难点:(1)工业布局的变化及其影响因素;(2)运用地理知识分析实际问题。

三、教学过程:1. 导入新课:(1)提问:什么是工业?工业有哪些分类?(2)引导学生思考工业在社会经济发展中的作用。

2. 自主学习:(1)让学生阅读教材,了解工业布局的含义;(2)讨论:影响工业布局的主要因素有哪些?3. 课堂讲解:(1)讲解工业布局的含义及重要性;(2)分析影响工业布局的主要因素,如土地、水源、原料、运输、劳动力、市场、动力、政府政策等;(3)介绍我国主要的工业基地和工业部门分布。

4. 案例分析:(1)让学生举例分析工业布局的变化及其影响因素;(2)引导学生思考如何优化工业布局。

5. 课堂小结:(1)回顾本节课所学内容;(2)强调工业布局的重要性。

四、课后作业:1. 绘制我国工业基地分布图,并简要说明其分布特点;2. 选择一个实例,分析工业布局的变化及其影响因素;3. 结合家乡的工业发展,提出优化工业布局的建议。

五、教学反思:本节课结束后,教师应认真反思教学效果,针对学生的掌握情况,调整教学策略,以提高学生对工业知识的掌握和运用能力。

关注学生的学习兴趣和需求,不断优化教学方法,提高教学质量。

六、教学评价:1. 知识与技能:(1)能否准确理解工业的概念、分类和作用;(2)能否分析影响工业布局的主要因素;(3)能否识别我国主要的工业基地和工业部门分布。

2019高考地理总复习 区域地理 第三部分 中国地理 第七单元 中国人文地理 第25讲 中国的工业课

2019高考地理总复习 区域地理 第三部分 中国地理 第七单元 中国人文地理 第25讲 中国的工业课
第25讲 中国的工业
聚焦考纲
1.记住我国主要钢铁工业 中心和纺织工业中心。 2.掌握我国主要工业基地 的位置和特点。 3.了解我国高新技术产业 的发展,学会分析影响工业 分布的因素。
考向分析
1.以中部经济崛起、西部大开发、东 北老工业基地的振兴、东部乡镇企业的 发展模式为切入点,考查经济的主导产 业——工业的区位因素、形成过程、发 展方向、环境污染、整治措施等。 2.以图表等形式呈现热点区域或事件 的自然和人文地理特征,突出综合性、 人类活动与环境协调等会是重点,2018 年应仍充分关注。
工业带 沿海工业带
沿江工业带
陇海—兰新沿线 工业带
主要的工业中心及代表性工业部门
四大工业基地及其工业中心,工业 部门最全
上海是最大的综合性工业中心,南 京的化工、机械、纺织,武汉的钢 铁、纺织,重庆的机械、纺织、电 力,攀枝花的钢铁、煤炭
徐州的煤炭、化工、机械,郑州的 纺织、机械,西安的飞机制造、电 子,兰州的石化、纺织、机械,乌 鲁木齐的石油加工、钢铁
(3)填表回答主要钢铁联合企业选建条件。 企业 铁矿 能源 交通 水源 鞍山 京津唐 包头 武汉 重庆 攀枝花 马鞍山 太原
答案:
企业 铁矿
鞍山
鞍山 本溪
京津 唐
迁安
包头
白云 鄂博
武汉 大冶
重庆 綦江
能源 抚顺 阜新
开滦 大同
东胜 准格尔 葛洲坝
水电 南桐 华蓥山
交通
沈大线
京哈线等
京包、 包兰线 京广、汉丹线, 长江水运 成渝、襄渝线, 长江航线
(1)均位于我国东部沿海,近海运输方便,有利于国家 往来,铁路、公路、水运、管道运输联络国内各地,便于 物资交流。

高三地理复习课件-中国工业导学案——新版

高三地理复习课件-中国工业导学案——新版

中国地理概况——中国的工业【教学目标】【知识与能力】1.借助地图理解我国工业的分布规律,能够在图中找出我国主要的工业基地和工业城市,简单分析其分布的原因。

【过程与方法】1.通过阅读图文资料了解工业的作用和发展,初步掌握阅读分析材料的方法。

2.通过阅读中国主要工业城市和工业基地的分布图,进一步熟悉读图析图的方法。

【情感态度价值观】通过学习我国工业发展的成就,培养学生的爱国主义情感。

【重点难点】重点:主要工业城市和工业基地的分布。

【学习内容】一.工业的概况1.工业分类(1)根据产品的性质:重工业和轻工业①:主要生产生产资料的各工业部门的总称。

如:采矿、冶金、机械、电力等。

②:主要生产生活资料(或消费资料)的各工业部门的总称。

如:纺织、造纸、家电等。

2.主要工业区位因素(1)自然因素:________________________________________。

(2)社会经济因素:_______________ ____________________。

(3)一般来说,_______、__ _____和_____ __是影响工业区位的三大主要区位因素。

3.按不同工业区位选择时的主导因素不同工业类型工业特点部门举例区位选择原则原料指向型工业甜菜制糖厂、甘蔗制糖厂、水产品加工厂、水果罐头厂市场指向型工业啤酒厂、家具厂、印刷厂石油加工厂、棉布厂动力指向型工业钢铁、冶金、化学等重工业廉价劳动力指向型工业普通服装、电子装配、包带、制伞、制鞋等工业技术指向型工业集成电路、卫星、飞机、精密仪表等工业二.我国基础工业的分布(1)煤炭工业:产量居世界首位,与煤炭资源分布一致,A 、B 自治区、C 省是最主要基地。

(2)油气工业:集中在东北石油基地、油气产区、D 天然气基地、E石油基地、近海油田。

(3)电力工业火电是主体,分布于北方的重要基地和大城市;水电主要分布在、、、澜沧江、上游2、钢铁工业【合作探究】小组对以下问题展开讨论(结合德国鲁尔区工业发展):(1)我国工业基地的分布地及特点;(2)各工业基地形成的有利条件、发展过程中面临的问题及提出今后应该采取的措施(发展方向)【我的反思】。

高二地理中国工业教案(通用10篇)

高二地理中国工业教案(通用10篇)

高二地理中国工业教案(通用10篇)高二地理中国工业教案篇1【教学目标】1、了解我国工业发展的成就。

2、了解高新技术产业的概念、产业特点、分布及发展方向;收集资料加深理解高新技术产业的技能,读图、析图说明高新技术产业分布特点的技能。

3、通过感知高新技术产业的成果,形成地理表象,根据收集到的信息,通过抽象、概括思维过程,形成、理解高新技术产业的概念,进而理解高新技术产业的特点及分布特点;举例说明高新技术产业在工业发展中的作用。

【教学重点】高新技术产业的特点、分布特点及发展方向。

【课前准备】教师:多媒体课件制作。

学生:收集高新技术产业的成果的图片,“武汉光谷”的有关资料。

【教学过程】引入新课通过一些特殊的带“洋”的称号,引入我国工业的发展。

读图课本找出我国解放前后工业产品的增长,了解我国工业品产量的增长和布局的变化。

板书:一、我国工业的发展讲解:旧中国的工业非常落后,产量少,部门不全,只有几个大城市工业相对发达。

如上海、广州,重庆、武汉等。

转承:课前,同学们通过报纸杂志或上网收集了有关高新技术产业成果的资料,对高新技术产业有了初步的了解,请同学们到实物投影仪上展示所收集的资料并作简要解释。

学生活动:学生在投影仪上展示资料。

(在资料收集过程中对高新技术产业有了初步的认识,展示过程培养了学生的表达能力,同时获得成就感,激发了学习的兴趣。

)教师引导:其实,我们从互联网上收集资料就是高新技术产业改变了我们收集资料的方式,体会到互联网带来了一场新的学习革命。

那么什么是高新技术产业呢?高新技术产业与传统工业相比有什么特点?分布如何呢?发展方向怎样呢?这就是我们要一起来了解的内容。

板书:二、高新技术产业的发展出示课件、提问:“北京高新技术园区”,介绍我国最早建立的高新技术开发试验区──北京中关村科技园区。

高新技术产业发展的条件是什么?什么是高新技术产业?[学生抢答]高新技术产业是建立在新的科学技术基础之上的新兴产业,是以电子和信息类产业为“龙头”的产业,产品科技含量高。

高考地理《中国的工业》复习学案 新人教版

高考地理《中国的工业》复习学案  新人教版

中国的工业【课程标准】1.掌握我国工业的分布特点。

2.以我国的四大工业基地为背景,分析影响工业的区位因素。

3.联系案例分析工业生产过程中遇到的问题及解决的对策。

【自主梳理,构建体系】1.我国工业的分布特点:(1) _________、_________、_________等铁路沿线,形成了很多具有全国意义的工业基地;(2) _________流域是能源开发的重要工业带;(3)长江沿线形成了以_________、_________、_________、_________等城市为中心的沿江经济发达地带;(4)沿海地区集中了_________、_________、_________、_________四大工业基地,以及经济特区和沿海开放城市等工业最发达的经济核心区_______工业地带。

3.我国的钢铁工业布局主要以___________为主,上海的______却是临海型钢铁企业。

我国的纺织业分布基本靠近_________,并依托工业城市技术力量为特点。

4.辽中南工业基地是我国著名的__________基地。

区内有丰富的_________、_________、_________等资源,交通便利,工业基础较好。

_________、_________、_________等工业发达。

5. 京津唐工业基地以_________、_________、_________为中心。

轻重工业都很发达,本地区_________、_________、_________资源丰富,交通便利、科技教育发达,重点发展了_________、_________等工业。

6. 沪宁杭工业基地,以________为中心,包括南京、杭州等城市,是我国规模最大、水平最高、历史悠久、效益最好、结构最完整的___________基地。

本地区_____和_____缺乏,但交通、农业、科技教育发达,人口稠密、劳动力素质高。

人们的市场经济和商品意识较强,对外开放程度和外向型经济发展水平高。

高中区域地理教案 中国的工业2

高中区域地理教案 中国的工业2

第19讲 中国的工业第二课时学习目标:1.理解我国工业布局的变化及主要工业基地的发展条件2.了解我国高新技术产业的发展。

先学过程:师:同学们,如何完成本节的学习目标呢?主要靠大家自学,请同学们认真完成自主学习的内容,8分钟后检测,看谁完成的最好。

布置学案,学生自学(教师督促,使每一位学生紧张的自学)。

1.分布特点:依附于大城市,呈点状分布,大分散、小集中。

2.分布⎩⎪⎨⎪⎧核心地区:北京、上海产业密集区:Ⅰ长江三角洲、Ⅱ环渤海地区和 Ⅲ珠江三角洲[读图思考]指出我国高新技术产业的主要分布特点,并分析原因。

自学检测(大家都自学的很认真,现在老师来检测一下大家的自学效果。

)1.A 港口所在的海域是( ) A .渤海 B .黄海C .东海 D .南海2.根据图中信息可以判断该地区适合发展的主要产业是( ) ①钢铁工业 ②机械制造业 ③海洋渔业④畜牧业 ⑤造船业 A .①②③④⑤ B .①②③⑤ C .②③④ D .①③④⑤后教过程:教师根据小组讨论完成情况分别提问,学生不断补充回答完成。

教师要引导学生从过程上去更正,让尽可能多的学生来更正。

教师给予评价和鼓励,然后共同总结。

(快尖班适用)(1)图中阴影为我国主要高新技术产业带,①是________,其中心是____________;②是________,其中心是________;③是________,其中心是________;④是____________,其中心是________。

(2)高新技术产业有何特点?(3)地理位置不同的高新技术产业开发区,具有不同的产业开发重点。

a.沿海地区以____________为依托,侧重科技园区型高新技术产业;b.沿边地区依靠国家开放政策和沿边的地理优势,发展以____________的产业;c.内地依靠优势资源和工业基础,多发展与________有密切关系的产业。

1.高新技术产业的主要特点(1)从业人员中,科技人员所占比重大。

中国的工业地理教案

中国的工业地理教案

中国的工业地理教案教案标题:中国的工业地理教案教案目标:- 了解中国的工业地理背景和特点- 掌握中国工业地理的区域分布和发展状况- 理解中国工业发展的影响因素和挑战- 培养学生对中国工业地理的综合分析和解决问题的能力教案步骤:1. 引入(10分钟)- 利用图片、视频或实物等引入工业地理的概念,让学生思考工业对国家和地区发展的重要性。

2. 知识传递(20分钟)- 介绍中国工业地理的背景和特点,包括工业化起步较晚、工业集中分布、大城市工业带动周边地区发展等。

- 指导学生掌握中国不同地区的工业特点和工业化水平。

3. 分组研究(30分钟)- 将学生分成小组,要求每个小组选择一个中国的工业城市进行深入研究。

- 通过图表、数据、文献等收集信息,并解答一系列问题,如该城市的主要工业领域、产业链条、对当地经济的带动作用等。

4. 小组讨论和展示(20分钟)- 让每个小组分享他们的研究结果,并与其他小组进行互动讨论。

- 引导学生思考不同城市工业地理的异同、发展现状和面临的挑战。

5. 总结和评价(10分钟)- 总结中国工业地理的主要内容、区域分布和发展特点。

- 引导学生思考工业地理的重要性及对经济社会发展的影响。

- 对学生在小组研究和讨论中的表现进行评价和反馈。

教学资源:- 图片、视频或实物展示中国不同地区的工业场景- 可用于小组研究和讨论的资料和文献- 地图和图表用于可视化工业地理的区域分布和发展状况教学扩展:- 鼓励学生进行更广泛的研究,深入了解中国工业地理的历史演变和未来发展趋势。

- 组织实地考察,参观不同类型的工业园区和企业,直观感受工业地理的实际情况。

- 引导学生进行课外拓展,如写一篇关于中国工业地理发展的论文或设计一个可持续发展的工业城市方案。

中国区域地理教案:第七讲+中国的工业

中国区域地理教案:第七讲+中国的工业

第七讲中国的工业中国主要工业基地和工业中心。

国民经济的主导产业:发展水平影响到农业、交通、商业和国防现代化以及人民生活水平。

1.基础工业和主要工业基地的分布(1)基础工业的分布:习惯上我们把为国民经济各部门提供燃料、动力、原材料和技术装备的工业部门,称为基础工业。

如煤炭、石油、电力、钢铁、石油化学、机械等。

(2)四个主要工业基地和三个工业地带:沪宁杭、京津唐、辽中南、珠江三角洲和东部沿海工业地带、长江沿岸工业地带、陇海—兰新工业地带沪宁杭工业基地京津唐工业基地辽中南工业基地1.工业中心:上海、南京、杭州2.地位:我国规模最大、结构最完整、技术水平和效益最高的综合性大型工业基地。

3.发展方向:今后将使结构轻型化,实行内联外引,加强新技术、新产品的研制与开发,开拓国际市场。

1.工业中心:北京、天津、唐山。

2.地位:轻重工业都较发达的综合性工业基地。

3.发展方向:今后重点可放在钢铁、石油化工、海洋化工、电子、高档轻纺和精细化工方面。

1.工业中心:沈阳和大连为中心,包括鞍山、本溪、抚顺、辽阳等工业城市。

2.地位:是我国重要的老工业基地之一。

3.发展方向:今后仍应发挥其作为重工业基地的优势,要更新设备,提高产品质量,适当限制某些耗能大、当地又缺乏原料资珠江三角洲工业基地东部沿海工业地带1.工业中心:广州、深圳、珠海为中心,包括珠江三角洲经济开放区各城镇。

2.地位:以轻工业为主的综合工业基地。

3.发展方向:发展以出口为主的多种加工工业和制造业等。

1.范围:包括沿海的经济特区(深圳、珠海、汕头、厦门、海南)沿海开放城市(大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海等)和经济开放区(辽东半岛、长江三角洲、福建沿海、珠江三角洲、广西沿海等)。

2.地位:是我国引进外资和技术,发展外向型企业和对外贸易的重要地带。

3.发展方向:现在,大秦铁路和秦皇岛煤炭输出港的建成,以及秦山,大亚湾核电站和一批水电站,火电站的建成,将给本地带内工业的发展提供更加广阔的前景。

精品高中地理 区域地理复习教案:课时24 中国的工业 教案3

精品高中地理 区域地理复习教案:课时24  中国的工业  教案3

中国的工业一、新课标要求1.中国主要农作物的分布。

2.中国主要工业基地和工业中心的分布特点和形成条件。

二、重点和难点1.中国主要农作物的分布2.中国主要工业基地和工业中心的分布特点和形成条件。

三、学习过程(基础梳理------深化探究)(1)东部季风区雨热同期,发展农业条件整体良好。

北方适宜发展旱田农业,但常受春旱等影响;南方用水充足,适宜发展水田农业,但也受伏旱影响。

(2)西北内陆干旱少雨,主要发展畜牧业和利用冰雪融水发展绿洲农业。

4、林业主要林区:最大天然林区——东北大小兴安岭和长白山地;第二大天然林区——西南横断山区;主要人工林区——东南的台湾、福建、江西等山区。

5、畜牧业四大牧区(畜牧业):主要分布在北方干旱、半干旱草原区和青藏高原区,利用草原等放牧,主要有内蒙古、新疆、青海、西藏四大牧区。

9、案例分析:华北平原中低产田的治理华北平原(黄淮海平原):地处黄河下游,是由黄河、淮河、海河等高含沙河流共同冲积而成。

河流的堆积作用对该平原的地貌具有决定性的影响。

生态问题及成因△问题(农业发展障碍)——旱涝、盐碱、风沙△成因分析:●自然因素:冬春干旱,夏秋多雨,地势低平。

(春季气温升高快,蒸发旺盛,多风沙;地下水位较高的低平地区,或排水不畅的洼地,水盐向地表积聚(积盐),形成盐碱地降水集中在夏季,多暴雨,变率大,洼地积水成涝。

)●人为因素:不合理的生产活动。

(片面扩大灌溉面积、大水漫灌、只灌不排,易导致地下水位上升,盐碱地面积扩大;干旱、半干旱区不合理的开垦土地,导致土地荒漠化,风沙频发。

)中国的工业太阳能发电:西北、青藏;风力发电:西北、青藏、沿海;核电站:秦山、大亚湾、岭澳、连云港等。

钢铁工业环渤海及长江沿岸区接近原料、能源——接近市场——接近港口(交通便利)2、我国主要工业基地和工业地带发展条件比较(表解)名称优势劣势工业基地沪宁杭历史悠久,基础雄厚,交通方便,腹地广阔等能源、矿产缺乏京津唐附近能源、矿产丰富,交通便利等水资源缺乏辽中南历史悠久,资源丰富,交通便利等能源,水资源不足珠三角接近港澳台和东南亚,多侨乡,利用外资发展工业,劳动力资源充足能源和矿产资源缺乏重要工业城市,(除京津唐,沪宁杭,珠江三角洲的工业城市以外),攀枝花,重庆,武汉,西宁,包头,乌鲁木齐。

高三地理中国经济地理——工业、农业教案

高三地理中国经济地理——工业、农业教案

一. 教学内容:中国经济地理——工业、农业(一)目标要求:1. 识记要求:(1)知道我国土地、森林、草场和海洋资源的基本特点与分布特点、主要农作物及其分布、商品粮基地建设、林业和畜牧业及水产业的分布(2)理解我国土地、森林、草场和海洋资源在开发利用中的问题及对策、耕作制度的南北差异及主要原因2. 能力要求农业分布及其成因,农业利用的主要问题及解决途径(二)知识结构:⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧成就及问题、途径水产业牧业林业粮食问题及途径商品农业分布分布自然条件种植业农业二. 内容讲解(一)农业农业是国民经济的基础,广义的农业包括耕作业、林业、畜牧业和渔业。

在我国,种植业是农业的主体。

1. 种植业(1)自然条件地形平坦土壤深厚、肥沃水源丰富,灌溉便利光照、热量和水分(2)分布世界上农业发展较早、农业发达的地区多分布在降水适中的热带、温带平原地区。

我国的种植业区也主要分布在湿润、半湿润的东部季风区的平原、盆地和丘陵区。

受气候条件的影响,我国南方和北方的农业在耕作制度、农作物种类等方面有明显的差异。

①北方:主要是旱地,灌溉多采用水浇形式。

种植的农作物有小麦、棉花、花生、大豆、亚麻、、甜菜等。

东北地区一年一熟,华北平原两年三熟或一年一熟。

秦淮线南方:主要是水田,广泛种植水稻。

此外,棉花、油菜、甘蔗蚕丝、茶叶等农作物的种植面积也较广。

大部分地区一年两熟至三熟。

②小麦:东部季风区平原、河套宁夏平原、河西走廊(光热水源)、南疆绿洲(光热水源)、雅鲁藏布江谷地(热量)水稻:南方水田③商品粮基地:a. 生产条件和基础好的地区:太湖平原、洞庭湖平原、江汉平原、鄱阳湖平原、成都平原、珠江三角洲b. 增产潜力较大的地区:江淮地区c. 粮食商品率较高的地区:松嫩平原、三江平原④商品棉基地:冀中南、鲁西北、豫北、黄淮、江汉、长江下游和江苏沿海平原,南疆绿洲⑤油料:大豆——原产地,东北花生——重要性居于首位;主要分布在温带、亚热带的沙土和丘陵地区;华北(山东产量最多)油菜——我国播种面积最大的油料作物,主要分布在长江流域。

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探究二【探究点拨】
1.我国的高新技术产业开发区主要分布在环渤海地区、长江三角洲地区、珠江三角洲地区。不同高新技术产业开发区的产业开发重点不同。
2.高新技术产业的发展受科技、交通和优美的环境的影响。
以小组为单位口头展示或黑板展示预习情况,小组间相互点评、质疑、补充、纠正等。
PPT课件
第三层级
知识
运用
指导学生进行知识的迁移运用。对《技能运用与拓展》要求人人过关,可以下讲台进行相关的抽查。同时对部分的题进行适当的点拨。
课后安排学生完成《固学案》。
课前
准备
教师准备:
1.《导学案》《预学案》《固学案》。
2.制作PPT课件、搜集相关素材。
学生准备:
完成《预学案》,把在预习中碰到的问题记录下来,以供在课堂上和同学讨论或请问老师。
导学过程设计
程序
设计
学习内容
教师行为
学生行为(预设)
媒体
运用
创设情境
新课导入
新课
导入
【旁白】假设情景,合作探究,假如你是厂长你会把厂址选在哪里,你考虑的因素是什么?
学生独立完成,与同伴互查,疑难问题交与小组讨论。对于错误的问题,及时纠正,通过结构性预习,达到预想的预习效果。
环节二
对学案探究内容分析整合
探究一【探究点拨】
我国四大工业基地为:辽中南工业基地、京津唐工业基地、沪宁杭工业基地、珠江三角洲工业基地。四大工业基地发展的有利条件要从资源、交通、市场、技术、政策、工业基础等方面分析。
中国的工业
教学目标
1.掌握我国工业发达地带和主要工业地区、工业城市分布,学会分析工业基础的形成和发展条件。
2.了解我姑高新技术产业的发展特点及在工业发展中的地位、影响。
导学建议
重点
难点
1.我国主要工业区的地理分布及高新技术产业发展。
2.我国主要工业区的特点及形成原因。
教学建议
课前安排好学习任务。
课中借助多媒体技术,展示相关资料,并通过对资料分析是学生认识工业在国民经济中的地位和作用,运用地图分析使学生掌握我国工业基地的分布,学会分析工业基地形成和发展条件。
学生认真倾听,表现出积极的情感体验,并回顾本节课所学的知识。
板书设计
3.24工业分布与发展
1、工业概况
概念与地位
二、工业空间分布
1.铁路沿线2.黄河流域3.长江沿线4.沿海地区
三、积极发展高新技术产业
1.产业特点2.产业部门3分布及特点
抢答的方式与探究讨论的方式相结合。希望同学们能积极回顾导学案上相关试题。
PPT展示相关分析及参考答案。
第四层级
思维
建模
本节课关键词:空间分布特点及成因;高新技术产业。
学生归纳本节知识点和学习方法。小组间完成思维导图,并相互交流。
PPT展示思维导图构建过程。
总结概括提升
创设
总结
情境
【旁白】合理分布工业是工业建设中一个重大战略问题,它关系到自然资源的合理利用、城乡结合、国防安全和生产的经济效益。
学生进入角色,思考问题。
第一层级
预习情况检查
分小组让学生对预习部分中的教材知识回顾及自主预习检测进行检查;看各小组完成情况,进行评价。
学生交叉检查预学部分的情况,并进行得分统计,供教师评价参考。
PPT展示参考答案。
第Hale Waihona Puke 层级环节一工业的分布与发展
分好小组合作探究金太阳思维探究与创新内容。小组内部小组长要做好工作的协调和分配。探究内容均衡分配给各组,在学生探究过程中,老师要及时进行纪律的规范和探究内容的指导工作,分配好展示任务。展示部分建议口头展示和展区展示相结合。
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