四年级语文课文改写

合集下载

四年级语文上册课文小练笔

第一单元1.观潮妙笔生花下面是平平写的导游词的开头，请你试着结合课文中的好词好句把它写下去吧。

大潮就要来了，要摄像的，请大家做好准备。

听，大潮离我们很近了，你听到隆隆的声音了吗？那是潮水的声音。

快看啊，答案：远处水天相接的地方出现了一条白线，声音越来越大了。

潮水越来越近了，请大家退后一点，注意安全。

你看，潮水就要向我们扑来，好像要把我们吞没了，那浪潮多高啊！那声音真是震耳欲聋！现在，我们脚下的大地都颤动起来了。

相信你们一定会终生难忘！（供参考，重在突出钱塘江大潮雄伟、壮观的特点。

）2.雅鲁藏布大峽谷想象雅鲁蔵布大峡谷的神奇，并用四字词语填一填。

雅鲁藏布大峽谷真是个神奇的地方!春天，；夏天，；秋天，；冬天，。

如果你有幸来到这里，一定会！示例：鸟语花香枝繁叶茂果实累累白雪皑皑心旷神怡（描写春天景色的四字词语有：万紫千红春意盎然生机勃勃春暖花开百花齐放和风细雨……夏季景色的四字词语有鸟语蝉鸣万木葱茏郁郁葱葱烈日炎炎骄阳似火暑气灼人浓荫蔽日……描写秋日的有：果实累累满山红叶秋高气爽天高云淡秋风送爽，秋色宜人……描写冬天的有：瑞雪纷飞冰封雪盖漫天飞雪……描写高兴心情的有：心旷神怡笑逐颜开怡然自得神采飞扬怡然自乐心花怒放欣喜若狂手舞足蹈眉笑颜开……）3.鸟的天堂点面结合小练笔。

作业在描写鸟的时候，先写了群鸟纷飞的壮观场面，接着重点写一只画眉鸟。

这种写法叫点面结合。

请你学习作者的写法，写一写同学们课间十分钟活动时的情景。

示例：同学们就像一只只快乐的小鸟，有的跳皮筋，有的打篮球，有的跳绳，有的踢毽子……你瞧，那个穿红衣服的女生跳得多好，她的绳越摇越快，她跳得也越来越快，活像一只动作敏捷的小燕子。

4.火烧云仿写句中的四个“一会儿”的排比结构句。

示例：看那天上的云，一会儿变成猴子，一会儿变成大象，一会儿变成狮子，一会儿变成可爱的绵羊。

第二单元5古诗两首作者游山西的时候，遇见了什么？看见了什么？请你大胆想象，以诗人的口吻，把诗歌改编成一个小故事吧。

人教版小学四年级上册语文全册按课文内容填空

第一单元1、江面很（），越往东越宽，在雨后的阳光下，（）这一层蒙蒙的（）。

镇海古塔、中山亭和观潮台（）在江边。

远处，几座小山在云雾种（）。

江潮还没有来，海塘大堤上早已（）。

大家（），（）着，（）着。

2、那条白线（）地向我们（）,逐渐（），（），（）。

再近些，只见（），形成一堵两张多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。

3、霎时，浪头（）西去，可是余波还在（）般涌来，江面上（）（）。

过了好久，钱塘江才（）了平静。

4、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像（）。

顿时（），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。

过了一会儿，响声越来越大，只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来。

5、雅鲁藏布大峡谷，（）着雪山冰川和（）的原始林海，（），（）。

大峡谷的水，从固态的万年冰雪到（）的温泉，从（）、（）到（），真是（）。

大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到直入云天的（），让人感觉如（）。

6、河面很宽，（）的水上没有一点（）。

船平静地在水面（）。

三支浆有（）地在水里划，那声音就像一支（）。

7、我们的船渐渐（）榕树了，我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目（）。

枝上又（），又许多根（）到地上，（）泥土里。

一部分树枝（）水面，才远处看，就像一株大树（）水面上。

8、榕树正在（）的时期，好像把它的全部生命力（）给我们看。

那么多的绿叶，一簇（）另一簇上面，不留一点儿（）。

那（）的颜色，明亮地（）着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在（）。

9、起初周围是（）的，后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只，第三只。

我们（）拍掌，树上就变得（）了，到处是鸟声，到处是鸟影。

大的，小的，（），（），有的（），有的（），有的在（）。

10、这地方的火烧云变化极多，一会儿（）的，一会儿（）的，一会儿（），一会儿（）。

人教版小学四年级语文上册--预习单

人教版小学四年级语文上册--预习单人教版小学四年级语文上册--预单第1课《观潮》预单一、请读课文5遍，默读2遍，出声读3遍，做到准确读音和通顺句子，家长最后一遍听。

二、本课生字组词，写在下面。

（生字加拼音）无三、查字典解释词语。

（也可查网络或联系上下文理解）涨潮：潮水涨起来的现象奇观：罕见的、非常壮观的景象笼罩：覆盖、遮盖屹立：高高地站立着人声鼎沸：人们的声音很吵闹，像开锅一样四、自己读课后题，不明白不懂的做记号，上课着重听。

五、补充词语。

若（）若（）风平（）（）水天相（）天卷地山崩地（）人山人（）六、课文主要内容。

观潮》这篇课文按照时间、地点、景象的顺序，详细描述了钱塘江大潮的壮观景象，表达了作者对美丽景色的喜爱之情，对祖国河山的热爱。

七、上网查找有关钱塘江大潮的图片和资料和钱塘江大潮形成原因，并整理读熟。

第2课《雅鲁藏布大峡谷》预单一、请读下面的词语每个读三遍，将记住读音的词语画上圆圈。

人迹罕至滔滔江水珠穆朗玛涓涓流水二、请把课文读5遍，默读2遍，出声读3遍，做到读准字音和通顺句子，家长最后一遍听。

一边读一边画出四字词语并标记出不懂的词语和句子。

三、根据意思在文中找出相应的词语。

1、不容许有什么怀疑，指真实可信。

（确凿）2.形容姿态多种多样，各不相同。

（各异）3、很少有人去的地方，形容荒凉偏僻之处。

（荒芜）4、形容非常神秘，使人摸不透。

（玄妙）5、指绝妙的文思或词句。

（妙笔）四、理清文章结构。

课文为我们介绍了大自然留给我们的珍贵遗产——雅鲁藏布大峡谷。

第一自然段介绍了峡谷所处的地理位置，第二自然段告诉我们雅鲁藏布江大峡谷是世界上最深的峡谷，第然段至最后一段从大峡谷的地貌、气候以及生物多样性等方面描绘了峡谷的奇异景观。

五、归纳课文主要内容。

这篇课文介绍了雅鲁藏布大峡谷的景色，景色独特，表现了作者对大自然的敬畏和对生命的热爱。

六、查找有关自然带的资料进行了解。

第3课《鸟的天堂》预单一、请读课文5遍，默读2遍，出声读3遍，做到准确读音和通顺句子，家长最后一遍听。

部编版小学四年级上册语文第15课《女娲补天》课文原文及教案

部编版小学四年级上册语文第15课《女娲补天》课文原文及教案【篇一】部编版小学四年级上册语文第15课《女娲补天》课文原文自从女娲创造了人，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。

不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了，她急忙起来，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。

山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。

许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎。

女娲难过极了。

她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。

又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。

不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。

可是，天上的大窟窿还在喷火。

女娲决定冒着生命危险把天补上。

她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。

结果到山上一看，全是一些零零星星的碎块。

她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。

于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。

五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。

炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。

女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。

现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。

___________本文根据中国古代神话改写。

教学目标1．认识“娲、塌、熄”等6个生字，掌握多音字“隆、扎”。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文。

3．学习女娲为了拯救劳苦大众不怕危险、不怕困难的精神。

教学重点了解女娲冒着生命危险,克服重重困难补天的过程。

教学难点体会女娲的勇敢精神和乐于助人的品德,感受古代劳动人民的想象力。

教具准备课件教学设计一、故事激趣，课前谈话师：大家一定喜欢读神话故事吧?今天我给大家带来的见面礼就是和神话故事有关的哦，请看大屏幕，这里有几个神话故事里的人物，他们是谁？你能说出这个故事的名字吗?。

部编版四年级上册语文第二十六课《西门豹治邺》课文原文及练习题

【导语】两千多年前，西门豹管理邺（今河南安阳市北，河北临漳县西）那个地⽅时，通过调查，了解到那⾥的官绅和巫婆勾结在⼀起危害百姓，便设计破除迷信，并⼤⼒兴修⽔利，使邺地重⼜繁荣起来。

以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

【篇⼀】部编版四年级上册语⽂第⼆⼗六课《西门豹治邺》课⽂原⽂战国时期，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。

西门豹到了那个地⽅，看到⽥地荒芜，⼈烟稀少，就找了位⽼⼤爷来，问他是怎么回事。

⽼⼤爷说：“都是河神娶媳妇给闹的。

河神是漳河的神，每年要娶⼀个年轻漂亮的姑娘。

要不给他送去，漳河就要发⼤⽔，把⽥地全淹了。

” 西门豹问：“这话是谁说的？” ⽼⼤爷说：“巫婆说的。

地⽅上的官绅每年出⾯给河神办喜事，硬逼着⽼百姓出钱。

每闹⼀次，他们要收⼏百万钱，办喜事只花⼆三⼗万，多下来的就跟巫婆分了。

” 西门豹问：“新娘是哪⼉来的？” ⽼⼤爷说：“哪家有年轻的⼥孩，巫婆就带着⼈到哪家去选。

有钱的⼈家花点⼉钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着⼥孩被他们拉⾛。

到了河神娶媳妇那天，他们在漳河边放⼀条苇席，把⼥孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着⽔漂去。

苇席先还是浮着的，到了河中⼼就连⼥孩⼀起沉下去了。

有⼥孩的⼈家差不多都逃到外地去了，所以⼈⼝越来越少，这地⽅也越来越穷。

” 西门豹问：“那么漳河发过⼤⽔没有呢？⽼⼤爷说：“没有发过。

倒是夏天⾬⽔少，年年⼲旱。

”西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。

下⼀回他娶媳妇，请告诉我⼀声，我也去送送新娘。

到了河神娶媳妇的⽇⼦，漳河边上站满了⽼百姓。

西门豹带着卫⼠，真的来了，巫婆和官绅急忙迎接。

那巫婆已经七⼗多岁了，背后跟着⼗来个穿着绸褂的⼥徒弟。

西门豹说：“把新娘领来让我看看。

”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。

西门豹⼀看，⼥孩满脸泪⽔。

他回过头来对巫婆说：“不⾏，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。

⿇烦你去跟河神说⼀声，说我要选个漂亮的，过⼏天就送去。

”说完，他叫卫⼠架起巫婆，把她投进了漳河。

人教版四年级上册语文21课《搭石》改编

你是怎样理解这段话的意思?
一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
寻找身边的美
美在身边，美是校园中弯腰捡垃圾。美在身边，美是汽车上给老人让座。美在身边，美是
美在身边，美是_______________。
通俗并广泛流行的定型的语句。也叫俗话。
笨鸟儿先飞
冰冻三尺，非一日之寒
磨刀不误砍柴工
第二道风景
xí ng 行每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协 (xié)调有序(xù)！前面的抬起脚来，后面的紧跟上来，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò）绰，给人画一般的美感。比喻句
很（麻烦
）
搭石给你留下了怎样的印象呢？
搭石，构成了家乡的一道风景。
第一道风景
上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏（tà )上几个来回。直到满意了才肯离去。
这两句话是描写（调整搭石）情景。２、请同学们想象一下：
我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水长年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。
如果没有搭石，家乡的人们怎么过小溪呢？谁也能用课文中的句子来说一说。
• 山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。

部编版四年级下册《第14课_母鸡》小学语文-有答案-同步练习卷(5)

部编版四年级下册《第14课母鸡》小学语文-有答案-同步练习卷（5）一、解答题（共3小题，满分9分）1. 用“√”给加点字选择正确的读音。

母鸡常欺侮（wǔ wū）________鸭子，在跟别的母鸡打架时也非常凶恶（è wù）________，但却永远不会反抗公鸡，真是惹人厌恶（è wù）________。

但当它有了鸡雏（chú chóu）________后，又会变得伟大。

2. 选字填空。

3. 读句子，选择对应的母鸡的特点写在下面的横线上。

欺软怕硬拼命炫耀用心教导叫声烦人（1）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩。

________（2）听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由。

________（3）它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。

________（4）它永远不反抗公鸡。

有时候却欺侮最忠厚的鸭子。

________四、读句子，按要求完成练习．有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。

句中形容母鸡叫声的词语有________、________、________，我还能再写出一个形容声音的四字词语：________。

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。

聋子本来是不怕吵的，作者却说“聋子也会被它吵得受不了”，这是一种的________手法，淋漓尽致地表达了作者________的情绪。

下列说法中，不正确的有（）（多选）A.本文的语言风格比较口语化，直白自然，散发着浓郁的生活气息，读来令人感到亲切舒服。

B.母鸡会“趁其不备”攻击另一只母鸡，这里的“备”和“德才兼备”中的“备”意思相同。

C.“我不敢再讨厌母鸡了”一句中，作者用“不敢”一词，表明了自己对母鸡情感的变化，此时作者对母鸡已不是简单的喜欢，而是转为尊敬。

四年级下册语文课文小练笔

四年级下册语文课文小练笔只是要多练习才能巩固好哦，下面是大学生小编为大家分享有关四年级下册语文课文小练笔，欢迎大家阅读与学习!句子总汇一、修辞手法1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，。

(比喻句)2、春天来了，桃花笑红了脸。

(拟人句)3、下课了，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在做游戏，瞧，他们玩得多开心啊!(排比)4、是谁养育了我们?是我们的父母!(设问)5、这难道不是伟大的奇观么?(反问)6、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。

(夸张)7、他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。

(夸张)二、关联词语1、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。

任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。

2、我就不相信这道题那么难，今天我非做出来不可。

3、无论天气有多冷，我也要上学。

4、这朵花既美又香。

(并列关系)5、他不仅学习好，而且工作好。

(递进关系)6、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾(选择关系)我们下课不是玩游戏，就是打篮球。

7、虽然他长得很丑，但是心地很善良。

(转折关系)8、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

(因果关系)9、如果明天不下雨，我就去春游。

(假设关系)10、只要努力学习，就会取得好成绩。

(条件关系)三、仿写句子1、黄山的山真高啊，高得让你感觉到一种直插云霄的感觉;黄山的山真陡啊，陡得让你感觉随时都会倒下来;黄山的山真奇啊，奇峰罗列，形态万千，让你流连忘返。

2、小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙和鱼虾;小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯;小溪的物真丰啊，水中小鱼小虾快乐地嬉戏。

3、牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰;牡丹花真香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾;牡丹花真美啊，远远望去，她像一位亭亭玉立美丽少女。

4、六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端啊!5、妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。

(运用了比喻句写出了人物更机灵、可爱。

四年级语文改写句子试题答案及解析

四年级语文改写句子试题答案及解析1.按要求改写句子。

（6分）(1)改为陈述句：这么深厚的情谊，我们怎能忘怀呢？(2)改为比喻句：湖面很平静。

【答案】(1)这么深厚的情谊，我们不能忘怀。

(2)湖面平静地像一面明镜。

【解析】略2.依要求改写下面的句子。

（6分）(1)人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）(2)几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。

（修改病句）(3)海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。

（修改病句）【答案】(1)人类的老师就是自然 (2)几千年前的黄河流域土地肥沃，森林茂盛。

(3)“许许多多”“不计其数”去掉其中一个。

【解析】略3.我会按要求改写句子。

(14分)（1）小河哗哗向前流去。

(改成拟人句)____________________________________________________（2）为人类造福，难道有错吗？(改成陈述句)____________________________________________________（3）芦苇上盖了白雪。

（扩句）___________________________________________________（4）夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

（缩句）__________________________________________________（5）假日里，妈妈做了许多一个又一个的菜。

（修改病句）__________________________________________________（6）七月的天山很美。

（改为感叹句）___________________________________________________（7）生活. 人们 .那里的. 过着 .幸福的(把词语连成一句通顺的话)___________________________________________________【解析】略4.按要求改写句子。

(部编)四年级语文下册小练笔(21篇)

（部编）四年级语文下册小练笔（21篇）1、“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”根据“相媚好”的意思，想想两位老人在聊些什么。

请你想象当时的情景，写一段话，建议加上对人物动作、神态的描写。

2、“乡下人家，不论什么时候，不论什么地方，都有一道独特、迷人的风景。

”但作者没有在文章中写冬天的乡下人家。

请你按照空间顺序写一写冬天乡下人家的风景。

3、在生活中也要很多“天窗”，透过教室的窗户看向外面的世界，你看到了什么？又想到了什么？请你模仿课文第七自然段，大胆地想象，用上排比的修辞方法，完成小练笔。

4、琥珀的形成漫长而又神奇，猜猜琥珀身上还有什么故事。

5、仿照“纳米技术就在我们身边”，的写法，以“未来的汽车可以让人们出行更加方便”为开头写一段话。

如果让你利用纳米技术，你会把它运用到生活中的哪些地方？发挥想象说一说。

7、《绿》的第三节运用了排比的句式，格式整齐，读起来朗朗上口，写出了“绿”洒满人间的美丽景象。

请你用这种方式写一写金色的秋天。

刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。

8、巴金在写海上日初时，对太阳的形状、颜色及其变化进行了描写，请你也尝试用这样的写法来写写日落吧！9、请观察附近的一处景物，请按照游览的顺序进行介绍，可以只写过渡句。

10、《小英雄雨来》这篇课文中的环境描写既勾勒出了芦花村的美丽景色，又为后来雨来脱险埋下伏笔。

那夏天的芦花村又是怎样的一番景象呢？请抓住景物特征，用上恰当的修辞手法，试着写一写。

11、“我把快乐与朋友分享，就会变成两份快乐。

”你的朋友有哪些优点？你和你的朋友是怎样分享快乐的呢？《塞下曲》（其三）曾被改写成各种题材的诗歌，吟诵起来也很有意思。

有改为三字诗的：“月雁飞，单于逃。

轻骑逐，雪弓刀。

”请你试试，把它改为四字诗。

13、后来克莱芒成了船长，经常经过哈尔威船长牺牲的海域。

有一天，他给哈尔威船长写了一段话，你请补充完整。

亲爱的哈尔威船长，我的师傅，您昔日的见习水手克莱芒长大了。

四年级下册语文课文

四年级下册语⽂课⽂四年级下册语⽂课⽂（精选9篇）四年级下册第⼀课《古诗词三⾸》中的三⾸诗词都描述了祖国的⼭⼭⽔⽔，表现了是⼈对⼭⽔的热爱，寄情于⼭⽔的思想感情。

下⾯是⼩编整理的关于四年级下册语⽂课⽂，欢迎⼤家参考! 四年级下册语⽂课⽂篇1 《古诗词三⾸》课⽂独坐敬亭⼭李⽩众鸟⾼飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭⼭。

望洞庭刘禹锡湖光秋⽉两相和，潭⾯⽆风镜未磨。

遥望洞庭⼭⽔⾊，⽩银盘⾥⼀青螺。

忆江南·江南好⽩居易江南好，风景旧曾谙。

⽇出江花红胜⽕，春来江⽔绿如蓝。

能不忆江南? 四年级下册语⽂课⽂篇2 乡下⼈家，虽然住着⼩⼩的房屋，但总爱在屋前搭⼀⽠架，或种南⽠，或种丝⽠，让那些⽠藤攀上棚架，爬上屋檐(yán)。

当花⼉落了的时候，藤上便结出了青的、红的⽠，它们⼀个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。

青、红的⽠，碧绿的藤和叶，构成了⼀道别有风趣的装饰(shì)，⽐那⾼楼门前蹲着⼀对⽯狮⼦或是竖着两根⼤旗杆，可爱多了。

有些⼈家.还在门前的场地上种⼉株花，芍(sháo)药，风仙，鸡冠(guān)花，⼤理菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着⼏分华丽，显出⼀派独特的农家风光。

还有些⼈家，在屋后种⼏⼗枝⽵，绿的叶，青的竿，投下⼀⽚绿绿的浓阴。

⼏场春⾬过后，到那⾥⾛⾛，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从⼟⾥探出头来。

鸡，乡下⼈家照例总要养⼏只的。

从他们的房前屋后⾛过，肯定会瞧见⼀只母鸡，率领⼀群⼩鸣，在⽵林中觅⾷;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上⼤踏步地⾛来⾛去。

他们的屋后倘若有⼀条⼩河，那么在⽯桥旁边，在绿树阴下，会见到⼀群鸭⼦，游戏⽔中，不时地把头扎到⽔下去觅⾷。

即使附近的⽯头上有妇⼥在捣(dǎo)⾐，它们也从不吃惊。

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下⼈家吃晚饭的情景。

他们把桌椅饭菜搬到门前，天⾼地阔地吃起来。

天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟⼉，都是他们的好友，它们和乡下⼈家⼀起，绘成了⼀幅⾃然、和谐(xié)的⽥园风景画。

部编四年级语文上课文故事起因经过和结果

1、《盘古开天地》起因:很久以前,天地没分开,宇宙混沌一片。

经过:盘古先是开天辟地,然后顶天立地,倒下后,身体化作万物。

结果:盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。

2、《精卫填海》起因：娃去东海游玩经过：女娃在海里淹死了女娃变成了精卫鸟结果：用树枝和石块填海3、《普罗米修斯》答：起因：普罗米修斯冒着生命危险，从太阳神阿波罗那里偷走了火种，造福人类。

经过：宙斯知道后气急败坏，下令将普罗米修斯锁在高加索山的悬崖上。

普罗米修斯受尽了折磨，但他毫不屈服。

结果：大力神赫拉克勒斯拯救了普罗米修斯，普罗米修斯重获自由。

3、《女祸补天》起因：战败的共工撞断了顶天支柱，洪水肆虐，天昏地暗，人类面临着前所未有的大灾难。

经过：女娲收集五彩石炼成石浆修补苍天，斩巨龟四足重新支撑天空，再焚烧芦苇疏堵洪水。

结果：天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。

4、《麻雀》起因：小麻雀从树上掉下来，猎狗攻击小麻雀经过：一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀。

结果：猎狗退缩，我招回猎狗5、《爬天都峰》起因：爸爸带我爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷。

经过：“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，奋力向天都峰爬去。

结果：爬上了天都峰顶，我们互相道谢。

6、《我家的杏熟了小木船》起因：小淘淘来我家摘杏子吃，从树上掉了下来。

经过：奶奶打杏分给小朋友。

结果：我每年都打杏分给邻居吃。

7、《小木船》起因：我不小心摔坏了陈明的小木船。

经过：陈明踩碎了我的小木船，又送我一个新的小木船，我们和好了。

结果：每当看到小木船，我就会想到陈明。

四年级上册语文按课文内容填空(第一到第四单元)

2. 它要是高兴，能比谁都（温柔可亲）：用身子（蹭）你的腿，把脖子伸出来让你给它（抓痒），或是在你写作的时候，（跳上桌来），在（稿纸）上踩印（几朵小梅花）。它还会（丰富多腔）地（叫唤），（长短不同），（粗细各异），（变化多端）。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己（解闷）。这可都凭它的（高兴）。它若是不高兴啊，（无论）谁说多少好话，它（也一声不出）。
第16课《母鸡》 1. 我一向讨厌（母鸡）。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，（没完没了），并且没有什么（理由），（讨厌）！有的时候，它不这样（乱叫），而是（细声细气）的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，（顺着）墙根，或（沿着）田坝，那么扯长了声（如怨如诉），使人心中立刻结起了个小疙瘩来。
3. 它什么（都怕），总是想（藏起来）。可是它又那么（勇猛）。不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也了敢斗一斗。
4. 小猫满月的时候更（可爱），（腿脚）还不稳，可是已经学会（淘气）。一根鸡毛，（一个线团），都是它的好玩具，耍个（没完没了）。一玩起来，它不知要摔多少个（跟头），但是（跌倒）了马上起来，（再跑再跌）。它的头撞在（门上），（桌腿）上，撞疼了也不哭。它的胆子也（越来越大），逐渐（开辟）新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可（遭了殃）。它在花盆里（摔跤），抱着花枝（打秋千），所过之处，（枝折花落）。你见了，绝不会（责打）它，它是那么（生气勃勃），（天真可爱）！
4. 大峡谷的水，从固态的（万年冰雪）到（沸腾的温泉），从（涓涓细流）、（帘帘飞瀑）到（滔滔江水），真是（千姿百态）。大峡谷的山，从遍布热带雨林的（山脉）到（直入云天）的（皑皑雪山），让人感觉如（神来之笔）。

四年级下册续写或改写作文400字

四年级下册续写或改写作文400字全文共9篇示例，供读者参考四年级下册续写或改写作文400字篇1星期天，我和爸爸、妈妈去奶奶家。

没事了，妈妈带我到清风湖玩。

美丽的清风湖映入我眼帘。

我们正好赶上“清风湖首届菊展”。

那里的桥上摆满了一排菊花，中心还有一盆没有完全开放的菊花，又美又香，让人难以忘记；接着，我们看见了用菊花摆成了舞姿翩翩的孔雀姐姐、威武的龙大哥、可爱的小茶壶妹妹… …我们来到了一个香气飘飘的屋子里。

里面有许多品种不同的菊花，如橙色的飞鸟美人、黄橙相间的天女若松、金黄的唐宁皇后、黄澄澄的泉乡山径、粉白相间的泉乡的火花… …里面还有一枝独一无二的“霜满天”，它和别的菊花不同的是：别的都是好多枝、好多花；而它只有一个枝、一朵花。

不要瞧不起它，它有各种各样的颜色，五彩缤纷。

走出门外，还有园林叔叔精心修剪的盆景，美不胜收。

我喜欢菊花。

虽然它没有百合的高雅、风信子的纯洁，玫瑰的高贵，但菊花经历风霜，有顽强的生命力，高风亮节，只有菊花在翩翩起舞，菊花由此得了“花中隐士”的称号。

金色的秋天，多姿多彩的菊花为秋天增加了一丝光彩。

我喜欢秋天的菊花！四年级下册续写或改写作文400字篇2标题:我上小学五年级那年妈妈说,今年我要上小学五年级了,真开心!小学只剩下最后一年就要毕业了。

我很期待五年级会有什么新鲜有趣的事情发生。

五年级的功课肯定会更多更难一些,不过我一点也不怕。

这几年来,我的语文数学成绩一直很好,老师说我是个聪明好学的孩子。

只要我继续用功读书,努力完成作业,五年级的课程一定也难不倒我。

新的学期,我还盼望能交到新朋友。

我的座位就在教室中间,前后左右都坐着不同的同学。

或许有机会跟他们好好相处,成为很要好的朋友就太棒了。

除了学习,我最期待的就是课外活动时间了。

学校每周都安排了各种各样的社团活动,比如书法、绘画、乒乓球等等,同学们可以自由选择自己感兴趣的项目参加。

今年我一定要加入篮球社团,我最喜欢打篮球了!希望通过社团活动,不但可以学到新本领,还能结交很多新朋友。

小学四年级语文按要求改写句子练习大全

改成反问句（一）1、花生的品质很高尚。

2、这件事让人很感兴趣。

3、那些美好的印象，我不会忘记。

4、泪珠是人类内心纯真感情的升华。

5、你们都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁观。

6、每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。

7、您对我们的深情厚谊，我们不能忘记。

改成反问句（一）1、花生的品质很高尚。

2、这件事让人很感兴趣。

3、那些美好的印象，我不会忘记。

4、泪珠是人类内心纯真感情的升华。

5、你们都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁观。

6、每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。

7、您对我们的深情厚谊，我们不能忘记。

8、我的时装展不能推迟。

9、信赖，往往能够创造出美好的境界。

10、这清白的梅花是不能玷污的。

11、外公，这是您最宝贵的画。

12、梅花的精神象征着中华民族的精神。

13、每一个中国人都爱自己的祖国。

14、我买不起这么贵的书。

15、我们都喜欢看闲书。

8、我的时装展不能推迟。

9、信赖，往往能够创造出美好的境界。

10、这清白的梅花是不能玷污的。

11、外公，这是您最宝贵的画。

12、梅花的精神象征着中华民族的精神。

13、每一个中国人都爱自己的祖国。

14、我买不起这么贵的书。

15、我们都喜欢看闲书。

改成拟人句（一）1、天上的星星一闪一闪的。

2、蝴蝶在花园里飞来飞去。

3、小草随风摇摆。

4、小鸟在树上叫个不停。

5、秋天到了，高粱成熟了。

6、蝉叫个不停。

改成拟人句（一）1、天上的星星一闪一闪的。

2、蝴蝶在花园里飞来飞去。

3、小草随风摇摆。

4、小鸟在树上叫个不停。

5、秋天到了，高粱成熟了。

6、蝉叫个不停。

7、柳枝随风摇摆。

8、稻穗沉甸甸的。

9、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫10、一阵风吹来，树叶哗哗地响。

11、烧焦的树木垂着。

12、牵牛花开了。

7、柳枝随风摇摆。

8、稻穗沉甸甸的。

9、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫10、一阵风吹来，树叶哗哗地响。

11、烧焦的树木垂着。

12、牵牛花开了。

改成反问句（二）1、这活泼的小孩是我的好朋友。

部编版四年级上册语文第十四课《普罗米修斯》课文原文及练习题

部编版四年级上册语文第十四课《普罗米修斯》课文原文及练习题【导语】普罗米修斯〔古希腊语：Προμηθε ；英语：Prometheus〕，在希腊神话中，是智慧的神明之一，最早的泰坦巨神后代，名字有“先见之明〞〔Forethought〕的意思。

以下是xx为大家精心整理的内容，欢送大家阅读。

【篇一】部编版四年级上册语文第十四课《普罗米修斯》课文原文很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。

就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。

有一天，当阿波罗驾着太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。

自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类平安的猛兽……得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。

火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯成认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。

〞普罗米修斯摇摇头，坚决地答复：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会成认错误，更不会归还火种！〞火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。

普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。

他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。

白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。

这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。

许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。

有一天，的大力神赫拉克勒斯经过高加索山。

他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链。

四年级语文《长城》课文原文

四年级语文《长城》课文原文人教版四年级语文《长城》课文原文《长城》远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。

从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。

这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。

城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。

城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。

城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。

打仗的时候，城台之间可以互相呼应。

站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。

单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。

那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。

多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

这样气魄雄伟的工程，在世界历史是一个伟大的奇迹。

《长城》知识点1.文章是按(由远到近)的顺序来写的。

不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的`勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。

2.第1自然段写出了长城的(长)，运用了(列数字)和(比喻)的说明方法。

第2自然段是围绕长城的(高大坚固)来写的，分别写出了(城墙)、(垛子)、(射口)、(瞭望口)、(堡垒)。

第3自然段，由长城展开联想，歌颂古代劳动人民的智慧和创造; 第4自然段，总结全文，指出长城在世界历史上的地位，赞美长城是“伟大的奇迹”。

3、① 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。

这句话是过度局，承上启下，过渡自然。

“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。

②多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

部编版四年级下册第二单元语文课文原文

部编版四年级下册第二单元语文课文原文部编版四年级下册第二单元语文课文原文一：琥珀这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几千万年了。

一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。

一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。

它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。

那里长着许多高大的松树,太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香那只小苍蝇停在一棵大松树上。

它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。

它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。

忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。

它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。

晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。

蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。

一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。

小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。

两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。

它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。

松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。

几万年，几十万年，几百万年，时间一转眼就过去了。

成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。

谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。

后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。

有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。

树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。

又是几百万年过去了，那些松脂球成了化石。

海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

有个渔民带着儿子走过海滩。

那孩子赤着脚，他踩着了沙里一块硬东西，就把它挖了出来。

“爸爸，你看!”他快活地叫起来，“这是什么?”他爸爸接过来，仔细看了看。

“这是琥珀，孩子。

”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。

四年级下册语文13课《猫》课文仿写

四年级下册语文
13课《猫》课文仿写
①范文一《猫》
我家养了一只猫，它身穿棕褐色的衣服，脚穿黑白相间的斑马裤，圆圆的小脸加上炯炯有神的双眼和粉红粉红的T型鼻，煞是可爱！
平时，它非常地爱干净，知道定点大小便，也会不断地用舌头给全身搞卫生。它十分地亲人，我经常半夜醒来，都会发现身边多了一个毛茸茸、暖洋洋的小东西，那就是它。它又有点流氓，每次主人去上厕所，它准会趴在门槛上偷看。它还有点狡猾，每次主动去挑衅狗，却总是发出很惨的叫声，像是受到了很大的伤害一样。
这样的妈妈，真是勇敢又可爱。
猫的性格既温柔又古怪，说它温柔，只要主人从外面回家，它准会紧挨着你的裤脚，蹭啊蹭，发出非常娇气的“喵—喵“声；说它古怪，只要你坐在沙发上看电视或在桌边做作业，它就会莫名其妙地突然扑上来抓你一把或咬你一口，虽然不是很疼，但也会被吓个半死。
猫既勤快又懒惰，说它勤快，一清早，它准能跟第一个起床的主人同时起床，然后跟在后面满屋走，像个贴身保镖一样；说它懒惰，白天，主人开始工作后，它便会找个温暖、舒适的地方，开始呼呼大睡，任你怎么叫它，它都不予理睬。
她要是高兴，比谁都是温柔可爱：她会照顾着我的生活的点点滴滴。当我不高可都凭她的高兴，她若是不高兴她就会一天一夜不理我她就是一个没长大的妈妈，一个性格古怪的妈妈。
她什么都怕，一只蟑螂都可以把他吓得半死，但她又是那么的勇敢。在我脚受伤的时候，她不慌不忙的带我检查，瘦瘦的身体几个月背着胖胖的我楼上楼下一点都没有抱怨。
我家的猫是那样温顺、乖巧、顽皮、可爱，你见了肯定会喜欢上它的！
四年级下册语文
13课《猫》课文仿写
②范文二《妈妈》
妈妈的性格实在有些令人捉摸不透。
说她温柔吧，她的确很斯文，在当她听到我学习方面有喜报时，又或者我不用做作业，那是多么的开心。她是细声细语，对我像宝贝一样，我想要的她都会满足。可是要是我考试成绩凡是有一点点不好，或是到了晚上的亲子时间——（也就是做作业的时间）她可一点都不温柔，有时候简直是母老虎，倒像是在哪学了功夫似的，任凭旁人怎么劝解，她都不肯放过我，我就纳闷了，这是不是同一个妈妈吗？所以说她暴躁吧，的确是，不然怎么可能一个下午不放过我呢。可是，当他听到好消息时，又是多么的温柔。

部编版四年级上册语文第十五课《女娲补天》课文原文及练习题

部编版四年级上册语文第十五课《女娲补天》课文原文及练习题【#四年级# 导语】女娲补天，是中国上古神话传说之一。

女娲补天的故事和女娲造人的故事一样，都是中国人家喻户晓的。

以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

【篇一】部编版四年级上册语文第十五课《女娲补天》课文原文自从女娲创造了人，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。