《生活与哲学》第四单元复习123
生活与哲学第四单元知识点
生活与哲学第四单元知识点-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第四单元认识社会与价值选择一、历史唯物主义(辩证唯物主义历史观)1.什么是社会存在什么是社会意识1)社会存在是社会存在是指社会生活中的物质方面,它的最主要、最根本的内容是物质资料的生产方式。
2)社会意识是社会生活的精神方面,是人类社会中各种精神生活现象的总和。
(既包括风俗习惯和社会心理,也包括政治思想、法律思想、道德、科学、艺术、宗教、哲学等各种不同的社会意识形式。
)2.社会存在和社会意识辩证关系原理1)社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映。
社会存在的性质决定社会意识的性质,社会存在的变化决定社会意识的变化。
2)社会意识具有相对独立性。
①社会意识的发展与社会存在的发展并不完全同步和完全均衡,有时候会落后于社会存在,有时候又会先于社会存在而变化发展②社会意识的发展既由社会存在的发展决定,又有自身的历史继承性③社会意识对社会存在具有反作用。
落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用,先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。
3.辩证唯物主义历史观的基本观点是什么社会生活本质上是实践的。
马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点。
4.人类社会存在和发展的基础是什么生产活动是人类社会存在和发展的基础,物质资料生产方式决定着社会的性质和面貌,生产方式的变革决定着社会形态的变革和更替。
5.人类社会发展的基本规律是什么生产关系一定要适合生产力状况的规律,上层建筑一定要适合经济基础状况的规律,是人类社会发展的基本规律。
6.生产关系一定要适应生产力状况这一规律的内容是什么1)生产力决定生产关系。
生产力是最革命、最活跃的因素。
生产力的状况决定生产关系的性质,生产力的变化发展,迟早会引起生产关系的变革。
2)生产关系对生产力具有反作用。
当生产关系适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起推动作用;当生产关系不适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起阻碍作用。
《生活与哲学》三、四单元知识要点 (1)
《生活与哲学》第三、四单元知识要点第三单元思想方法与创新意识(辩证法)【单元知识逻辑:事物是联系着的,是向前发展的,事物的发展是由内在的矛盾所推动的,我们要坚持辩证否定观和创新意识】第七课唯物辩证法的联系观【联系观五大原理】【联系的观点是唯物辩证法的第一个总特征】第一框世界是普遍联系的1.联系的普遍性原理【判断题、选择题考点】——原理1(1)联系的含义:就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
(2)联系的普遍性【原理】①世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
任何事物都处在联系之中。
②每一事物内部各个部分、要素之间是相互联系的。
③整个世界是一个普遍联系的有机整体,没有一个事物是孤立存在的。
【注意:并非任意两个事物都是有联系的,联系是具体、有条件的。
】【方法论】这要求我们用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题。
2.联系的客观性原理【判断题、选择题考点】——原理2【原理】联系是客观的,是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。
自在事物和人为事物之间的联系都是客观的。
【方法论】①联系的客观性要求我们从事物固有联系中把握事物,切忌主观随意性。
②联系是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力。
人们可以根据事物固有联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。
3.联系的多样性原理【判断题、选择题考点】——原理3【原理】世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的。
把握联系的多样性,对于我们正确认识事物具有重要意义。
【方法论】联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
一切以时间、地点和条件为转移。
第二框用联系的观点看问题1.坚持整体和部分的统⑴整体和部分的辩证关系原理【重点考察对象】——原理4【原理内容】整体和部分的区别:①整体和部分的含义不同。
整体是事物的全局和发展的全过程,从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段,从数量上看它是多。
《生活与哲学》第四单元综合复习
(3)人民群众是社会精神财富的创造者,这表现在人民群众环保意 识大为加强,人民群众和人大代表依法对排污企业和政府相关职 能部门进行监督,促进了政府重视生态环境。 (4)人民群众是社会变革的决定力量,广东积极实践科学发展观, 全民动员开展生态文明建设,必将为绿色广东建设发挥越来越大 的作用。
3.民生是尊严的基础,人起码的生存条件得到满足时,人的 生活才会更有尊严。当前就业难、看病贵、上学难、房价高, 收入分配不公,城乡二元结构,社会保障不健全,食品不安全
3、价值判断与价值选择的标准原理
原理内容: 正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律 ,符合人民群众的根本利益。 方法论要求:自觉站在人民群众根本利益的立场上想问题、办事情 4.价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同,会 受主、客观因素的影响。 价值判断和价值选择的社会历史性特征,随着时空的推移和条件 的改变,一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化 。由于人们的主观立场、动机等不同,对同一事物的价值评价也不
搏、自强不息的精神。
②实现人生价值,需要努力发展自己的才能,全面提高个
人素质。
③实现人生价值,需要有坚定的理想信念,需要正确价值 观的指引。
尼克.胡哲谈人生 ——没手没脚无烦恼
如果你得不到一个奇迹,就去创造一个吧——尼克.胡哲
四、典型例题:
1、(2011年湖南省高考试题第39题26分) 阅读材料,回答下列
取民主革命胜利的重要保证,也是取得社会主义革命胜利
并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。
(二)人生观、价值 观
1.人生价值及其实现原理: 原理内容: 人的价值就在于创造价值,就在于对社会的责任和贡 献,即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己
生活哲学第四单元复习
①农民群众不是处理社会关系的实践的主体 ②人民群众是社
会变革的决定力量,在社会的发展和进步中起主体作用 ③人
民群众是实践的主体,是历史的创造者 ④必须充分尊重农民
的首创精神,推进改革的伟大事业
A.①②④
B.①②③
C.②③④ D.①③④
9.胡锦涛同志指出,我们要把共同建设、共同享有贯穿于和
谐社会建设的全过程,真正做到在共建中共享,在共享中共建。
(1)人民群众是社会物
A、人民群众的生产活动是社会存在与发 展的基础。
质财富的创造者
B、人民群众是推动社会历史发展的决定
力量。
(2)人民群众是社会 精神财富的创造者
A、人民群众的生活和实践是一切精神财富形 成和发展的源泉。 B、人民群众的实践为精神财富的创造提高了 必要的物质条件。 C、人民群众直接创造出社会精神财富
质具有能动的反作 会存在具有能动的反作用,先进的、
用,正确的意识对 革命的、科学的社会意识对社会存
客观事物的发展起 在产生巨大的促进作用;落后的、
促进作用,错误的 反动的、不科学的社会意识对社会
区
意识对客观事物的 存在起着阻碍作用。
别
发展起阻碍作用。
哲学的基本问题。 历史观的基本问题。对社会存在和
对物质和意识哪个 社会意识哪个是第—性问题的不同 意 是第性的问题的不 回答,是划分历史唯物主义和历史
注意:辩证唯物主义历史观的基本观点是马克思
主义的实践的观点,根本观点是社会存在决定社
会意识。 2021/2/22
8
1.(2007年高考天津卷,35)新一轮世界贸易组织多边贸易谈判能 按原计划达成协议,主要原因在于欧美成员国希望发展中成员国在 非农领域中更多地开放市场,却不愿意改变自己对农产品出口实行 巨额补贴的政策。欧美成员国不对等的谈判方案引起了发展中成员 国的强烈不满,谈判由此陷入僵局。回答下题。
哲学与生活知识结构图(第四单元)复习提纲
《哲学与生活—知识结构图》(第四单元)复习提纲
第四单元考点浏览:认识社会与价值选择
(1)社会存在与社会意识:社会存在决定社会意识 社会意识的相对独立性
(2)生产力和生产关系:物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础 生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动
(3)经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动
(4)社会历史发展的总趋势:社会发展的实现方式 社会主义社会的基本矛盾的特点
(5)人民群众是历史的创造者:人民群众的概念 人民群众创造历史的作用 群众观点和群众路线
(6)人生价值:价值和价值观 价值观的导向作用
(7)价值判断与价值选择:价值判断与价值选择的客观依据 价值判断与价值选择的社会历史性 价值判断与价值选择的阶级性 价值冲突及评价标准
(8)价值的创造与实现:价值的实现方式 个人价值与社会价值的统一
历史唯物主义的线索图:
社会发展的规律
社会历史的主体 人生观、价值观
(一)社会发展的规律 1.社会存在、社会意识(含义P88;两者辩证关
系:决定、反作用<独立性>P87-88)
2.社会基本矛盾运动(生产力与生产关系、经
济基础与上层建筑)P89-90
3.社会历史发展的总趋势(阶级斗争、改革)
P91-93 一、寻觅社
会的真谛 (二)社会历史的主体(原理及方法论)P93-95
二、人生观、
价值观 (一)价值(内涵、特点、分类)P96 (二)价值观(内涵、作用)P97 (三)价值判断与价值选择(含义、关系、产生、特征、如何正确作出)P99-102
(四)价值的创造与实现(1.劳动与奉献、2.个人与社会、3.砥
砺自我—如何做)
《生活与哲学》总体结构简图:。
《生活与哲学》第三、四单元复习
03
跨单元概念辨析
对相似或相关概念进行跨单元的比较和分析,如“实践”在认识论和唯物史观中的不同含义。
01
第三单元与第四单元内在联系
探讨现实生活问题在哲学层面的反映,以及哲学原理对实际生活的指导作用。
02
知识点交叉点
如人生价值、社会发展规律、认识论等在不同单元中均有涉及,需要综合理解。
《生活与哲学》第三、四单元复习
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01
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02
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第三单元:思想方法与创新意识
树立创新意识是唯物辩证法的要求 创新是民族进步的灵魂 唯物辩证法的革命批判精神与创新意识 创新是社会实践的要求、主体和源泉
模拟题与答案
答案及解析 提供模拟题的参考答案和详细解析,帮助考生掌握答题技巧。 模拟题设计 结合考试大纲和历年考题,设计涵盖重点知识点的模拟题。 模拟题价值 通过模拟题练习,检验考生对知识点的掌握程度和应试能力。
备考策略与建议
复习时间安排建议
制定详细的复习计划,合理分配时间,确保每个单元都得到充分复习。 重点关注第三、四单元的核心概念和知识点,加强理解和记忆。 留出足够的时间进行模拟题和真题的练习,熟悉考试题型和难度。
第四单元:认识社会与价值选择
生产力与生产关系、经济基础与上层建筑
人民群众是历史的创造者
人生价值、价值观与价值判断和价值选择
社会存在与社会意识
第三单元复习
知识点梳理
发展的实质
事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
联系的普遍性事物之间以及事物 Nhomakorabea部各要素之间相互影响、相互制约的关系。
高中政治人教版必修四生活与哲学复习要点
高中政治复习提纲生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神1、哲学与我们的生活的关系(1)哲学的智慧不是从人们的主观情绪中凭空产生的,而是人们在认识世界和改造世界的活动中,在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。
哲学的智慧产生于人类的实践活动。
源于人们对实践的追问和对世界的考虑。
(2)哲学具有的作用。
①哲学是指导人们生活得更好的艺术、②从哲学的本义:爱智慧或追求智慧。
哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问。
③真正的哲学能够使我们正确地看待自然、社会和人一辈子地变化与发展,用睿智的眼光看待生活和实践,正确对待社会进步与个人发展,正确对待集体利益与个人利益的关系,正确对待进与退、得与失、名与利,从而为生活和实践提供积极有益的指导。
④从哲学的任务上看,哲学能在人类生活的路途上点起前行的明灯,指导人们正确地认识世界和改造世界。
2、哲学与世界观的关系(1)区别:①含义不同:世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
哲学就是关于世界观的学问。
②世界观人人都有,而哲学只有经过系统学习的人才能掌握。
③一般人的世界观往往是自发的、零散的、缺乏理论论证的,而哲学是系统化、理论化的世界观,有一套理论体系。
(2)联系:哲学以世界观为内容和基础,没有世界观就没有哲学,世界观以哲学为最高表现,二者不能截然分开。
整个世界包括主观世界和客观世界,客观世界包括自然界和人类社会,主观世界指人的意识领域、3、世界观与方法论的关系(1)区别:含义不同。
世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
人们用这种观点作指导去认识世界和改造世界,就成为方法论。
方法论是人们认识和改造世界的根本原则和根本观点。
(2)联系:世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。
不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。
4、世界观与方法论和哲学的关系哲学是世界观和方法论的统一,我们能够说哲学是关于世界观的学问,又是关于方法论的学问、5、哲学与具体科学的关系(1)区别:①哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问、具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和神秘,哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
高中政治人教版必修4《生活与哲学》第四单元重点知识
者,是社会物质财富和精神财富的创造者,
是社会变革的决定力量。Fra bibliotek(2)要求坚持群众观点和群众路线。做到以
人民群众的根本利益为一切工作的出发点和
落脚点。
二、价值观 1、价值观的作用和要求 (1)价值观的作用: ①价值观作为一种社会意识,对社会存在具 有重大的反作用;对人们的行为具有驱动、 制约和导向作用。 ②价值观对人们认识世界和改造世界的活动、 对人生道路的选择具有导向作用。 (2)要求:树立正确的价值观。作出正确的 价值判断和价值选择。
三、人生观 1、人的价值 (1)人的价值在于创造价值,在于对社会的 责任和贡献。 (2)评价人一个人的价值主要看他的贡献。 PS: 人的价值
贡献-社会价值:个人对社会的 责任和贡献。 索取-自我价值:社会对个人的 尊重和满足。
三、人生观
2、实现人生价值的途径 (1)在劳动和奉献中创造价值。积极投身为人民服 务的实践,是实现人生价值的必由之路,是拥有幸福 人生的根本途径。 (2)在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的 客观条件是实现人生价值的基础。实现人生价值要对 社会作出贡献,正确处理个人与他人、与集体、与社 会的关系。 (3)在砥砺自我中走向成功。实现人生价值要发挥 主观能动性,要顽强拼搏、自强不息;要发展自己的 才能,全面提高个人素质;要坚定理想信念,正确价 值观的指引。
第四单元
重点知识
历史唯物主义
一、历史观 1、社会存在与社会意识的辨证关系 2、人民群众的作用和要求 二、价值观 1、价值观的作用和要求 2、作出正确价值判断和价值选择的客观依据 三、人生观 1、人的价值 2、实现人生价值的途径
问答题---红色字体
一、历史观
1、社会存在与社会意识的辨证关系 (1)社会存在决定社会意识。社会意识是社会存在
必修四《生活与哲学》重点原理归纳-(一二单元)
必修四《生活与哲学》重点原理归纳-(一二单元)Ⅰ辩证唯物主义一、探索世界(唯物论)(一)世界的物质统一性原理1.世界的物质统一性原理世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性。
要求我们一切从实际出发,使主观符合客观。
(反对主观主义)2.自然界客观性原理自然界的存在与发展是客观的,要求我们尊重自然,保护自然,学会与自然和谐相处。
(二)物质与意识的辩证关系原理应用角度一:物质决定意识原理物质决定意识,意识是物质的反映。
要求我们一切从实际出发,实事求是,使主观符合客观。
应用角度二:意识的能动作用原理:(1)意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性,人能够能动地认识世界。
(意识活动的主动创造性,是人能够认识世界的重要条件。
世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物。
)要求我们积极发挥意识能动作用去把握事物的本质和规律。
(2)意识对改造客观世界具有指导作用,人能够能动地改造世界。
正确意识能促进客观事物的发展∕错误意识阻碍客观事物的发展。
要求我们树立正确意识。
(3)意识对于人体生理活动具有调节和控制作用,高昂的精神催人奋进∕萎靡的精神使人消沉。
要求我们重视精神的力量。
应用角度三:物质与意识辩证关系原理物质决定意识,意识对物质具有能动的反作用。
要求我们一切从实际出发,实事求是,树立正确意识,指导实践。
(三)客观规律与主观能动性的辩证关系原理应用角度一:规律的普遍性、客观性原理规律是普遍的、客观的,要求我们尊重规律,按客观规律办事。
【拓展】规律客观性的表现:①规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。
②规律是不可抗拒的,一旦违背客观规律,必然受到规律的惩罚。
应用角度二:人的主观能动性原理规律是客观的,但人在客观规律面前并不是无能为力的。
人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律。
【拓展】人们对规律的利用主要体现在两个方面:①人们能够利用对规律的认识,预见事物发展的趋势和方向,指导实践。
思想政治必修4《生活与哲学》复习提纲 (简洁明了 一目了然)PDF.pdf
必修4 哲学与生活复习提纲第一单元:生活智慧与时代精神第一课:美好生活的向导1、哲学智慧的产生与起源:哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
2、哲学的本义:爱智慧或追求智慧3、哲学的任务:正确地看待自然、社会和人生的变化与发展,指导人们正确地认识世界和改造世界※4、什么是哲学:哲学是系统化理论化的世界观,哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
(1)世界观、方法论的含义和关系:世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
关系:世界观决定方法论,方法论体现世界观(2)哲学是世界观与方法论的统一:有什么样的世界观就有什么样的方法论。
,不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。
(3)哲学与世界观的关系:哲学是系统化、理论化的世界观。
(4)哲学与具体科学的关系:具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
第二课:百舸争流的思想※1、什么是哲学的基本问题?它包括哪些内容?哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。
它包括两方面的内容:①思维和存在何者为第一性的问题。
②思维和存在有没有同一性的问题。
2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?①哲学的基本问题与我们的生活息息相关②思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避,必须回答的问题。
※3、唯物主义和唯心主义的基本观点:唯物主义:物质是本原,先有物质后有意识,物质决定意识。
唯心主义:意识是本原,物质依赖于意识,意识决定物质。
※4、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性:唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。
理解:①古代朴素唯物主义:合理性——否认世界是神创造的认为世界是物质的,坚持了唯物主义的根本方向,本质上是正确的。
局限性——这些观点知识一种可贵的猜测,没有科学依据;它把物质归结为具体的物质形态,着就把复杂问题简单化了。
高二生活与哲学复习提纲
【哲学的基本问题】 哲学的基本问题】
(1)是什么:思维和存在的关系(意识和物质的关系) 是什么:思维和存在的关系(意识和物质的关系)
思维和存 在的关系
何者 第一性 有无 同一性
存在决定思维 思维决定存在 思维能够正确反映存在 思维不能正确反映存在
唯物主义 唯心主义 可知论 不可知论 休谟,康德
【哲学的基本派别】 哲学的基本派别】
1.生活与哲学的关系
(1)哲学就在我们身边 ①哲学的智慧产生于人类的实践活动(人类的两项基本活动: 认识世界和改造世界) ②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考. (2)哲学就是指导人们生活得更好的艺术 ①哲学是一种给人智慧,使人聪明的学问,其本义就是爱智 慧或追求智慧. ②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界. 上述两点表明哲学并不神秘,哲学就在我们身边. 上述两点表明哲学并不神秘,哲学就在我们身边.
客观 唯心 主义
把人们思维中的概 把某种 客观 把人们思维中的概 精神 当作世 念夸大为脱离了物 质的神化了的绝对 神化了的绝对 界的本原 质的神化了
【扩展】理解列宁语:唯心主义是"人类认识这棵活树 扩展】理解列宁语:唯心主义是" 上的一朵无实花" 上的一朵无实花". 一是说明唯心主义的根本错误, 一是说明唯心主义的根本错误,二是说明唯心主义有其 认识论根源,三是说明唯心主义局部可借鉴. 认识论根源,三是说明唯心主义局部可借鉴.
1.(了解) 产生的条件: 1.(了解) 产生的条件: 了解 (1)马克思主义哲学产生的阶级基础:无产阶级的产生 和发展. (2)马克思主义哲学产生有其自然科学基础:细胞学说, 能量守恒和转化定律,生物进化论三大发现和自然科学 的其他巨大进步. (3)马克思主义哲学的直接理论来源:德国的古典哲学, 主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义. . 2.(理解) 马克思主义哲学的基本特征 2.(理解) 理解 (1)第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一,唯物 辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一. (2)马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命 性的统一. 3.(理解) 3.(理解) 理解 马克思主义中国化的三大理论成果
必修四《生活与哲学》第一二三单元
证
联
法
系 的 观 点
整体与部分辩证关系原理: P57 整体和部分既相互区别、又相互联系、密不可分。 首先, 整体居于主导地位, 统率着部分, 具有部分所不具备的功能; 整体的功能状态及其变化会影响部分。部分是整体中的部分,离开了 整体,部分就不成其部分。部分在事物的存在和发展过程中处于被支 配的地位,部分服从和服务于整体。 其次,整体由部分构成,离开部分,整体就不复存在。部分的功能 及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的 功能起决定作用。 系统优化的方法原理 : (整体和部分的关系,在一定意义上就是系统和要素的关系。 )系统 是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 方 1:要求我们要树立全局观念,立足整体,统筹全局, 选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能 大于部分功能之和的理想效果。 方 2: (1 须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发 展。 方:这就要求我们要学会用综合的思维方式来认识事物, 掌握系统优化的方法。具体要求有:①要着眼于事物的整 体性,②要注意遵循系统内部结构的有序性;③要注重系 统内部结构的优化趋向。 (既要着眼于事物的整体,从整体出发认识事物和系统, 又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考 察,统筹考虑,优化组合,最终形成关于这一事物的完整 准确的认识。 )
漳州第一中学
政治
必修四《生活与哲学》
第 1 页
世
界
观
方
法
论
世界的物质统一性原理 : (辩证唯物主义认为: ) ①自然界是物质的;②人类社会的产生、存在、发展也具有客 观的物质性;③意识一开始就是社会的产物。总之,世界是物质的 世界,世界的真正统一性就在于它的物质性。P30 (即 物质性(客观实在性)是万事万物的唯一共性。 ) 物质和意识的辩证关系原理 : (辩证唯物主义认为: )
《生活与哲学》3,4单元复习提纲
《生活与哲学》第三单元复习唯物辩证法(辩证法)一.基本结构:1.唯物辩证法的2个总特征——联系的观点、发展的观点2 唯物辩证法的3个观点:联系的观点、发展的观点、矛盾的观点(根本观点)3.唯物辩证法的实质和核心——对立统一规律4 唯物辩证法的要求——树立创新意识5 唯物辩证法的本质:批判的革命的和创新的第七课:唯物辩证法的联系观基本概念:1联系---事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用2自在事物的联系,人为事物的联系 P55(注意:都是客观的) 3系统的含义原理及方法论:1联系的普遍性原理内容:世界上的一切事物都与周围其他事物联系着。
整个世界是一个普遍联系的有机整体。
没有孤立存在的事物【方法论】:要求我们用联系的观点看问题。
2联系的客观性原理内容:联系是客观的,联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。
【方法论】:它要求我们要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观臆造并不存在的联系。
可以根据事物固有的联系改变事物的状态,建立新的具体联系。
3联系的多样性原理内容:世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的。
【方法论】:要求我们,要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件;一切以时间、地点、条件为转移。
4整体与部分辨证关系原理【原理内容】:(1)整体与部分是相互区别的。
整体与部分在事物发展过程中的地位、作用、功能不同。
(2)整体居于主导地位,统率着部分,具有部分所不具有的功能。
部分处于被支配的地位,服从和服务于整体。
(3)整体与部分是相互联系、密不可分的。
整体是由部分构成,部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至会对整体的功能起决定作用。
整体的性能状态及其变化也会影响到部分。
【方法论】:①我们应当树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标。
②必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。
小注:当各部分以有序、合理的结构形成整体时,整体功能就会大于部分之和。
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C
4、对社会主义社会基本矛盾的认识,错误的是 ( ) A.仍是生产力和生产关系、经济基础和上层建 筑之间的矛盾 B.这一矛盾是非对抗性的矛盾 C.这一矛盾是对立的,需要通过阶级斗争来解 决 D.这一矛盾要通过改革来解决
5、下面对人民群众认识,正确的是( ) ①人民群众指广大劳动群众 ②人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们 ③人民群众在不同的国家范围不同 ④人民群众在同一国家不同历史时期范围不同 A.①② B.①②③ C②③④ D.①②③④
三、如何作出正确的价值判断和价值选择:
①自觉遵循社会发展的客观规律。
价值判断和价值选择有社会历史性特征
②自觉站在最广大人民的立场上 价值判断和价值选择具有阶级性,因人而异。 (5)正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系
① 处理各种利益关系最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求,因
为最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。
6、蒲松龄在创作《聊斋志异》时,设立茶馆,通 过群众讲故事来搜集素材。这说明了( ) ①人民群众是社会物质财富的创造者 ②人民群众的生活和实践是一切精:神财富形成和 发展的源泉 ③人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的 物质条件 ④人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富 A①② B.①②③ C.②③ D、②③④
了太阳能发电设施……这主要告诉我们(
A.要树立创新意识 B.要坚持一切从实际出发
)
C.价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用 D.价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用
D
[解析]D。材料主要阐述的是园区在“低碳生活”这一价值 观的指导下去办世博,这体现了价值观对人们认识世界和改造 世界的活动具有重要的导向作用,故选 D。
C.人生的价值在于对社会的贡献 D.人生的真正价值在于自我完善
C
[解析]C。A、B、D三项说法均错误。人生的价值在于对社会的贡献。 故选 C 。
4、价值观作为一种社会意识,它( ) ①是社会存在的反映 ②在一定社会存在的基础上产生,并随着社会 存在的发展而变化 ③具有鲜明的时代性和阶级性 ④是对整个世界以及人与外部世界关系的根本 观点和根本看法 ⑤对人们认识世界和改造世界有导向作用 ⑥对人生选择、人生道路有导向作用 A、①②③④⑤ B、②③④⑤⑥ C、①②③⑤⑥ D、①④⑤⑥
人生价值观重要知识点:
一、人的价值
1、含义:哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义, 即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。它涵盖了 各个不同领域事物的价值,具有高度的概括性和普遍性。
2、人的价值一方面在于创造价值,就在于对社会的责任和贡
献。这是人的真正价值所在。 (贡献)
另一个方面人的价值在于人通过自己的活动,付出了心血和劳动,满足 社会和他人需要,同时自己也获得相应的劳动报酬,得到社会对自己价值的 承认,从而实现对自我的满足。(索取)
3、群众路线的地位:是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法
4、群众路线的基本内容:
5一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。 、实践意义:坚持群众观点和群众路线,是我们党领导中国 人民夺取民主革命胜利的重要保证,也是取得社会主义革命 胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。
二、社会历史的主体
6、社会主义社会的基本矛盾与解决方式
①社会主义的基本矛盾内容: ②性质:非对抗性的矛盾 ③实现方式:通过社会主义的自我完善和发展 加以解决,即改革。
寻觅社会的真谛 社会存在 社会意识 反映 、 反作用(阻碍、促进)
决定 决定
生产力
社会基本矛盾运动
通过
生产关系
反作用
(生产关系 适应生产力 发展规律)
重要原理
1、社会存在与社会意识的辩证关系
(1)社会存在决定社会意识,社会意识是 社会存在的反映。
A、有什么样的社会存在就有什么样的社会意识, 社会存在的性质决定社会意识的性质
B、社会存在的变化决定社会意识的变化
(2)社会意识具有相对独立性,社会意识具有能 动作用
①从根本上说,社会意识随着社会存在的变化发展而 变化发展(社会存在决定作用第一位) ②社会意识具有相对独立性:有时会落后于社会存在, 有时会先于社会存在而变化发展。 ③社会意识能够反作用于社会存在: 落后的社会意识对社会的发展其阻碍作用;先进的 社会意识可以正确的预见社会发展的方向和趋势,对社 会发展起积极的推动作用。
人 民 通过 实践 创造 群 众
历史
创造了物质财富 创造了精神财富 是变革社会的决定 力量
人民群众是历史的创造者 要 求 树立群众观点、坚持群众路线 意 义 两个重要保证
注意: 唯物主义历史观
(1)社会存在决定社会意识 (2)社会意识具有相对独立性
唯心主义历史观
认为社会意识决定社会存在
1)要么认为社会的变化发展是由人的主观意志,特别
是少数杰出人物、帝王将相的思想动机决定的;
2)要么认为是由天命、神、绝对精神决定的。
其实质:把精神看成是社会历史发展的最终原因。
1、 随着社会主义市场经济的发展,我们对非公有 制经济的认识提高到一个新的层次。非公有制经 济是社会主义市场经济的重要组成部分,国家鼓 励、支持和引导非公有制经济发展。这体现的唯 物史观道理是( ) A、一切从实际出发 B.物质决定意识 C、生产关系一定要适合生产力状况的规律 D.发展的观点
2、社会生活的本质——实践 马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历 史观的基本观点,是打开社会历史奥秘的钥匙。
3、生产力与生产关系的相互关系及其矛盾运动
Ⅰ、生产力与生产关系统一于物质资料的生产方式; Ⅱ、生产力是最革命、最活跃的因素。
生产力的状况决定生产关系的性质。 生产力的变化发展会引起生产关系的变革。
C
2、我国原有政府管理过多过滥,在一定 程度上不适应市场经济的发展规律。《行政许 可法》进一步规范政府职权,更好地发挥为市 场经济服务的职能。从历史唯物主义角度看, 这体现了( ) A.政府做到了一切从实际出发 B.上层建筑一定要适合经济基础状况的规律 C.社会是物质的 D.社会是变化发展的
B
D
2.从《生活与哲学》的角度看,上海世博会的成功举办说明
( ) A.人民群众是社会变革的决定力量 C.我国政府履行组织社会主义文化建设职能 D.人民群众是社会精神财富的创造者
[解析]D。解答本题要注意题干是从《生活与哲学》的角度,B 项
B.社会主义文化在人民大众的文化生活中占据着主导地位
D
是从《文化生活》的角度,C 项是《政治生活》的角度,均不符合题
第四单元总复习
单元知识整合
重要概念
1、社会存在--社会生活的物质方面。最主要、最根本
的内容是指物质资料的生产方式。
2、社会意识----社会生活的精神方面。
3、经济基础:指生产关系的总和。
4、上层建筑:指一定社会的政治、法律制度和设施,以
及该社会的各种思想观点和社会意识形态。
5、人民群众: A、既包括普通个人,也包括杰出人物。 B、劳动群众是人民群众的主体部分。
意。上海世博会的成功举办离不开人民群众的大力支持,而世博会给 我们留下最宝贵的是一种精神,可见 D 项符合题意,A 项不符合题意开广大志愿者的无私奉献。
这体现了( ) A.人生价值的大小是看社会对个人的满足程度
B.人生价值的大小取决于自我价值的实现程度 )
2、在个人与社会的统一中实现价值(客观条件)
(1)社会提供的客观条件是实现人生价值的基础。 (2)人的价值,只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系, 才能在奉献社会中实现自己的价值。 (3)强调在与社会的统一中实现个人的价值,并不否认追求人的个性发展。
3、在砥砺自我中走向成功(主观条件)
实践
不断解决
(生产关系 适应生产力 发展规律)
前进的、上升的 过程是曲折 的
决定 经济基础 上层建筑
反作用
阶级社会 —阶级斗争
实现 途径
社会历史发展总趋势
社会主义 —改革 社会
7、人民群众是历史的创造者
唯物主义历史观认为:社会历史是物质生产 发展的历史,是人民群众创造的历史。 (1)人民群众是社会物质财富的创造者 (2)人民群众是社会精神财富的创造者
经济基础决定上层建筑。 上层建筑对经济基础有反作用 (促进或阻碍) 经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运 动体现了两者之间的内在本质的必然的联系, 即: 上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。
5、阶级社会基本矛盾的解决
①阶级社会的基本矛盾:是生产力和生产关系、 经济基础和上层建筑之间的矛盾。 ②实现方式: 通过阶级斗争实现的。
4、【方法论】对一个人的价值的评价主要看他的贡献。最根本 的是对社会发展和人类进步事业的贡献。评价一个人价值的大 小,就是看他为社会、为人民贡献了什么。
二、价值观的导向作用
1、价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础
上,形成对事物价值的总的看法和根本观点。
2、价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大的反作用, 价值观对人们的行为具有重大的驱动、制约和导向作用。 (1)价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导 向作用;
①实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神。 ②实现人生价值,需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质。 ③实现人生价值,需要有坚定的理想信念,需要有正确价值观的指引。
1.低碳世博,是上海世博会提出的一个口号。根据低碳世博的理念,园
区策划了许多低碳主题的活动。如绿色节能环保混合动力车,穿梭于世博大 道;标志性建筑,如中国馆、主题馆和世博中心屋顶和玻璃幕墙上,都安装
(3)人民群众是社会变革的决定力量
方法论:坚持群众观点和群众路线
1、我们一切工作的根本出发点:坚持立党为公,执政为民,权为民所用,