人教版九年级思品政治 第1课时 我们的共同理想 习题课件
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思想品德：第九课-第1课时-我们的共同理想--配套课件(人教版九年级)
第四单元
第九课
满怀希望
迎接明天
实现我们的共同理想
第 1 课时 我们的共同理想
我们的最高理想和共同理想
1．我们的最高理想和共同理想分别是什么？ (1)共同理想：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主 义现代化国家。 (2)最高理想：实现共产主义。 2．共同理想与最高理想的关系如何？
最高理想 共同理想 必然趋势、最终目的
必要准备、必经阶段
现阶段的小康社会 1．在实现小康社会的奋斗目标的过程中，我们已经实现哪 些目标？ 我们的生活实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史 性跨越。 2．我国目前的小康水平是怎样的？ 我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不 平衡的小康。
全面建设小康社会 1．全面建设小康社会，我们提出了怎样的目标？ 跨入 21 世纪，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会 主义现代化的新的发展阶段。党的十六大确立了全面建设小康 社会的目标。在这个基础上，党的十七大又提出了新的更高要 求。
2．全面建设小康社会的美好未来是怎样的？
全面建设小康社会目标的实现，我们的祖国将更加繁荣富 强，人民的生活将更加幸福美好，中国特色社会主义将进一步 显示出巨大的优越性。
3．我们应该如何为全面建设小康社会而奋斗？
我们应该立足于中国的基本国情，着眼于全面建设小康社
会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社 会主义经济、政治、文化和社会建设，抓住机遇，迎接挑战， 担当起实现中华民族伟大复兴的使命。 共建和谐社会 1．提出构建社会主义和谐社会的依据是什么？ 是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和
全面建设小康社会
1．党的十七大报告提出的更高要求的小康社会
第九课
满怀希望
迎接明天
实现我们的共同理想
第 1 课时 我们的共同理想
我们的最高理想和共同理想
1．我们的最高理想和共同理想分别是什么？ (1)共同理想：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主 义现代化国家。 (2)最高理想：实现共产主义。 2．共同理想与最高理想的关系如何？
最高理想 共同理想 必然趋势、最终目的
必要准备、必经阶段
现阶段的小康社会 1．在实现小康社会的奋斗目标的过程中，我们已经实现哪 些目标？ 我们的生活实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史 性跨越。 2．我国目前的小康水平是怎样的？ 我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不 平衡的小康。
全面建设小康社会 1．全面建设小康社会，我们提出了怎样的目标？ 跨入 21 世纪，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会 主义现代化的新的发展阶段。党的十六大确立了全面建设小康 社会的目标。在这个基础上，党的十七大又提出了新的更高要 求。
2．全面建设小康社会的美好未来是怎样的？
全面建设小康社会目标的实现，我们的祖国将更加繁荣富 强，人民的生活将更加幸福美好，中国特色社会主义将进一步 显示出巨大的优越性。
3．我们应该如何为全面建设小康社会而奋斗？
我们应该立足于中国的基本国情，着眼于全面建设小康社
会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社 会主义经济、政治、文化和社会建设，抓住机遇，迎接挑战， 担当起实现中华民族伟大复兴的使命。 共建和谐社会 1．提出构建社会主义和谐社会的依据是什么？ 是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和
全面建设小康社会
1．党的十七大报告提出的更高要求的小康社会
九年级思想品德第九课第一课时我们的共同理想.ppt
（1）最高理想
我 们 的 共 同 理 想
走进共同理想 （2） 共同理想
（3）共同理想和最高理想的关系 （1）实现了小康，是一个新的里程碑
同绘小康蓝图
（2）小康是低水平的、不全面的、发 展很不平衡 的小康 （3）全面建设小康社会 （1）和谐社会的指导思想
共创和谐伟业ຫໍສະໝຸດ （2）和谐社会的内容 （3） 怎样构建和谐社会
说一说:你心目中的理想社会是怎样的 ?
一、走近共同理想
人类社会发展的客观规律
社会主义社会 资本主义社会
共产主义社会
理想社会
封建社会
奴隶社会 原始社会 最初、最低阶段
物质财富极大丰富， 人民精神境界极大提高， 每个人自由而全面发展的社会。
我们的最高理想是实 现共产主义。
实现共产主义这一最高理想是一个过程。在 不同时期，我们有为实现最高理想的具体理想。 在半殖民地半封建的旧中国：
2.人民生活水平全面提高。
3.人民享有更加充分的民主权利。 4.各方面制度更加完善。 5.对外开放水平进一步提高。
我们坚信：全面建成小康社会目标实现，我 们的祖国将更加繁荣富强，人民的生活将更加 幸福美好，中国特色社会主义将进一步显示出 巨大的优越性。
我们要建设的社会主义和谐社会是什样的社会？ 政府服务 真及时 市场竞争靠科技
我们现阶段的小康水平的现状
低水平的、不全面的、发展很不 平衡的小康。
针对上面这些问题，在党的十六大报 党的十八大根据我国经济社会发 告中指出：“我们要在本世纪头二十年 展实际，到提出2020年全面建成小 （到2020年），集中力量，全面建设惠 及十几亿人口的更高水平的小康社会。 康社会的宏伟目标。
知识回顾P90－91
我国实现共同理想的 “三步走” 战略部署
人教版九年级政治全册第九课第一框我们的共同理想共36张PPT
在半殖民地半封建的旧中国：
——推翻“三座大山” ，解放全中国
我国现正处于社会主义初级阶段，各
族人民的共同理想是什么？
一、走近共同理想
2、现阶段我国各族人民的共同 理想是什么？(P113)（重点记忆）
在社会主义初级阶段，我国各 族人民的共同理想是：把我国建设 成为富强、民主、文明、和谐的社 会主义现代化国家。
（3）深化改革，扩大对外开放。
（4）发展社会主义民主政治，建设社会主 义政治文明。
（5）发展社会主义先进文化，建设社会主 义精神文明。
（6）实施科教兴国战略，人才强国战略， 走可持续发展之路。（7）发扬艰苦奋斗的 精神。
1、和谐社会的提出
我们的社会上还存在不和谐的现象。
①城乡、区域、经济社会发展很不平 衡。②人口、资源、环境压力加大。
时 尚 新 潮 的 服 饰
七八十年代的城市民居
现在的城镇民居
家庭生活三大件的变化
70年代———手表、自行车、缝纫机；
80年代———彩电、冰箱、洗衣机
新世纪的三大件:房子、汽车、教育（或保险）
这些图片材料说明了什么问题呢？
二、全面建成小康社会
1.我们的生活实现了由贫困 小康的历史性跨越。
温饱
请同学们自主学习书P112-119，完成以下任务：
一、走近共同理想 1、我们的最高理想是什么？它有何特征？ 2、现阶段我们(各族人民)的共同理想是什么？ 3、最高理想和共同理想的关系如何？ 二、全面建成小康社会 4、如何正确认识我国现在的小康？ 5、全面建设小康社会的宏伟蓝图有什么意义？ 三、共创和谐伟业 4、为什么要构建设和谐社会（必要性）？ 5、和谐社会是怎样的一个社会？﹝和谐社会的含 义或特征﹞ 6、我们应当怎样来构建和谐社会？
——推翻“三座大山” ，解放全中国
我国现正处于社会主义初级阶段，各
族人民的共同理想是什么？
一、走近共同理想
2、现阶段我国各族人民的共同 理想是什么？(P113)（重点记忆）
在社会主义初级阶段，我国各 族人民的共同理想是：把我国建设 成为富强、民主、文明、和谐的社 会主义现代化国家。
（3）深化改革，扩大对外开放。
（4）发展社会主义民主政治，建设社会主 义政治文明。
（5）发展社会主义先进文化，建设社会主 义精神文明。
（6）实施科教兴国战略，人才强国战略， 走可持续发展之路。（7）发扬艰苦奋斗的 精神。
1、和谐社会的提出
我们的社会上还存在不和谐的现象。
①城乡、区域、经济社会发展很不平 衡。②人口、资源、环境压力加大。
时 尚 新 潮 的 服 饰
七八十年代的城市民居
现在的城镇民居
家庭生活三大件的变化
70年代———手表、自行车、缝纫机；
80年代———彩电、冰箱、洗衣机
新世纪的三大件:房子、汽车、教育（或保险）
这些图片材料说明了什么问题呢？
二、全面建成小康社会
1.我们的生活实现了由贫困 小康的历史性跨越。
温饱
请同学们自主学习书P112-119，完成以下任务：
一、走近共同理想 1、我们的最高理想是什么？它有何特征？ 2、现阶段我们(各族人民)的共同理想是什么？ 3、最高理想和共同理想的关系如何？ 二、全面建成小康社会 4、如何正确认识我国现在的小康？ 5、全面建设小康社会的宏伟蓝图有什么意义？ 三、共创和谐伟业 4、为什么要构建设和谐社会（必要性）？ 5、和谐社会是怎样的一个社会？﹝和谐社会的含 义或特征﹞ 6、我们应当怎样来构建和谐社会？
人教版九年级政治教学课件-我们的共同理想 (共31张PPT)
2004年人均可支配入
城 农 镇 村 9422元 2936元
城乡差距
1983年为1.82:1 2004年为3.2:1
结论：小康是发展不平衡的小康
表四：从人口看我国达到的小康水平 状况
未达温饱和 小康的人数
2000年全国基 本达到小康水 平的人数 74.84%
12.34% 12.82%
结论：小康是 不全面的小康
31910
24150 20140 5020
来源：中华人民共和国国家统计局
表二：我国东西部的差距
项目区域 人均国内生产总值 GDP 1978年 1998年 居民人均收入 1978年 1998年
东部
西部
1765元
9522元
1349.8元 4031元
东部是西 东部是西 部的1.5 部的3倍 倍
表三：我国城镇和农村的差距
阅读教材P117---119的内容，探究下列 问题： 1、“五位一体”的总体布局是什么？和 谐社会属于哪一方面建设？
2、和谐社会的特征是什么？你是如何理 解的？ 3、（1）探寻你所处的社区、学校、班 集体的“和谐”与“不和谐”因素。 （2）深入思考如何构建自身和谐、和 谐家庭、和谐社区、和谐校园、和谐班 集体 4、作为公民，怎样构建和谐社会？
“三步走”战略
时 间 目 标 要实现的经济指标
GDP总值（国 人均GDP 民生产总值）
第一 步 1981-1990 温饱
翻一番
1990：320美 元 1980：220
第二 步
1991-2000
小康
翻两番
848美元
第三 2050 人均国民生产总值达到中 （二十一 步 等发达国家水平，生活比 世纪中叶） 较富裕，基本实现现代化
城 农 镇 村 9422元 2936元
城乡差距
1983年为1.82:1 2004年为3.2:1
结论：小康是发展不平衡的小康
表四：从人口看我国达到的小康水平 状况
未达温饱和 小康的人数
2000年全国基 本达到小康水 平的人数 74.84%
12.34% 12.82%
结论：小康是 不全面的小康
31910
24150 20140 5020
来源：中华人民共和国国家统计局
表二：我国东西部的差距
项目区域 人均国内生产总值 GDP 1978年 1998年 居民人均收入 1978年 1998年
东部
西部
1765元
9522元
1349.8元 4031元
东部是西 东部是西 部的1.5 部的3倍 倍
表三：我国城镇和农村的差距
阅读教材P117---119的内容，探究下列 问题： 1、“五位一体”的总体布局是什么？和 谐社会属于哪一方面建设？
2、和谐社会的特征是什么？你是如何理 解的？ 3、（1）探寻你所处的社区、学校、班 集体的“和谐”与“不和谐”因素。 （2）深入思考如何构建自身和谐、和 谐家庭、和谐社区、和谐校园、和谐班 集体 4、作为公民，怎样构建和谐社会？
“三步走”战略
时 间 目 标 要实现的经济指标
GDP总值（国 人均GDP 民生产总值）
第一 步 1981-1990 温饱
翻一番
1990：320美 元 1980：220
第二 步
1991-2000
小康
翻两番
848美元
第三 2050 人均国民生产总值达到中 （二十一 步 等发达国家水平，生活比 世纪中叶） 较富裕，基本实现现代化
【九年级思品】《我们的共同理想》 课件
《礼记》 ：“老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡 孤独者皆有所养。”的大同社会
“黄发垂髫并怡然自乐”的世外桃 源 “等贵贱、均贫富”、“均田免粮”、“有田同耕、 有饭同食、有衣同穿、有钱同使、无人不饱暖、无 处不均匀”的社会
D信息时代 C竞争时代
A战争年代 B和平时代
1.实现共产主义是我们的最高理想。
一、走近共同理想
共同理想 ——把我国建
设成为富强、民主、 文明、和谐的社会 主义现代化国家。
相互关系
最高理想 —共产主义
物质财富极大丰富 人民精神境界极大提高 每个人自由而全面发展
实现共同理想，是实现共产主义理想的必 要准备和必经阶段。实现最高理想，是实 现共同理想的必然趋势和最终目的。
二、同绘小康蓝图
所谓“低水平”，就是虽然我国经济总量已经 达到一定规模，但人均水平还比较低。 按照世界银 行1999年提出的标准，人均GDP在756至2995美元之 间为中低收入国家。我国2002年底人均国内生产总 值才接近1000美元，排名世界第140位。
2013年各国国内生产总值比较表（美元）
美国
日本
法国
中国
现代化国家
必要准备和必经阶段
共同理想
最高理想
必然趋势和最终目的
4.共同理想与最高理想的关系：
1、实现共同理想，是实现共产主 义理想的必要准备和必经阶段。
2、实现最高理想，是实现共同 理想的必然趋势和最终目的。
二、同绘小康蓝图
我们的衣食住行用等都实现了由贫困 到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。
——实现祖国的独立和民族的解放
3.我国现正处于社会主义初级阶段，
各族人民的共同理想是什么？
把我国建设成为富强、民主、文明的社 会主义现代化国家。
人教版初中九年级思想品德《我们的共同理想》课件
指出人类终将发展到共产主义社会。
共产主义的理想社会将是物质极大丰富，人们精神境界 极大提高，每个人自由而全面发展的社会。 它是人类的最高理想。
交流思考
阅读教材P113的材料，结合共产党人为共产主义理想献身和
事例，谈谈你对中共先进性的认识。
中共在中国革命和建设时期成为中华民族的中流砥柱，就
在于它的不可替代的先进性，这种先进性集中体现在“三个代 表”重要思想。
探究分享
2014年各国国内生产总值（GDP）比较（美元） 美国 日本 4.84 德国 3.82 中国 4.22
国内生产总值
（GDP）（万亿）
14.33
人均国内生产
总值（GDP）
47400
40330
47500
3250
1978和2014年我国东西部的差距
项目
区域 东部 西部
人均国内生产总值GDP
1978年 2014年 1978年
大理想而奋斗。
新课学习
二、全面建设小康社会
（一）我眼中的小康 阅读教材第114页的图文故事，谈谈你的感受。 反映出我们的衣食住行用等都实现了由贫困到温 饱、再由温饱到小康的历史性跨越。 这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展 史上一个新的里程碑。
交流思考
结合教材第115页的老照片，想象一下小康社会的人们如何 生活： A、今天他们所穿的服装是什么样子? B、买牛奶要不要排上长长的队? C、是不是几家围坐在一起看电视?
（三）共同理想和最高理想的关系 新课学习
1980年
1990年
2000年 21世纪中叶 最高理想 实现共产主义
第一步
解决温饱
第二步 总体小康
第三步 共同理想
建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家
九年级政治全册9.1我们的共同理想课件新人教版
第六页，共31页。
3.共同理想(lǐxiǎng)与最高理想(lǐxiǎng)的
关系
必要准备和必经阶段
共同理想
最高理想
必然趋势和最终目的
（1）实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准 备(zhǔnbèi)和必经阶段。只有实现了共同理想，社会 主义制度的优越性才能充分显示出来，从而为实现共 产主义准备(zhǔnbèi)好物质条件和打好思想基础。
人均国民生产总值 (单位：美元)
国家
中国
日本(rì 美b国ěn()měi ɡuó)
新加坡
世加界拿大 (shìjiè ) 平均
1980年 220
10390 13030 4860 11150
2540
1990年 1995年 2010年
320
520
4382
26400 39720 42820
23560 28150 47284
11730 23060 43117
19800 19880 46215
4090
5000
8985
来源：中华人民共和国国家统计局
第十二页，共31页。
所谓“不全面 ”，以生存消费为 基本内容，人民物 质生活的满足程度 还比较好，但教育 (jiàoyù)、文化水 平还不高，农村教 育(jiàoyù)还比较 落后，人民群众对 文化、体育特别是 高等教育(jiàoyù) 、医疗保障方面的 需求还没有普遍得 到满足。
我 理们
想 同绘小康 蓝图
（1）实现了小康，是一个新的里 程碑
（2）小康是低水平的、不全面
的、发展很不平衡 的小康
(wǒ men)
（3）全面建设小康社会
的 共共创和谐 同 (héxié)
伟业
3.共同理想(lǐxiǎng)与最高理想(lǐxiǎng)的
关系
必要准备和必经阶段
共同理想
最高理想
必然趋势和最终目的
（1）实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准 备(zhǔnbèi)和必经阶段。只有实现了共同理想，社会 主义制度的优越性才能充分显示出来，从而为实现共 产主义准备(zhǔnbèi)好物质条件和打好思想基础。
人均国民生产总值 (单位：美元)
国家
中国
日本(rì 美b国ěn()měi ɡuó)
新加坡
世加界拿大 (shìjiè ) 平均
1980年 220
10390 13030 4860 11150
2540
1990年 1995年 2010年
320
520
4382
26400 39720 42820
23560 28150 47284
11730 23060 43117
19800 19880 46215
4090
5000
8985
来源：中华人民共和国国家统计局
第十二页，共31页。
所谓“不全面 ”，以生存消费为 基本内容，人民物 质生活的满足程度 还比较好，但教育 (jiàoyù)、文化水 平还不高，农村教 育(jiàoyù)还比较 落后，人民群众对 文化、体育特别是 高等教育(jiàoyù) 、医疗保障方面的 需求还没有普遍得 到满足。
我 理们
想 同绘小康 蓝图
（1）实现了小康，是一个新的里 程碑
（2）小康是低水平的、不全面
的、发展很不平衡 的小康
(wǒ men)
（3）全面建设小康社会
的 共共创和谐 同 (héxié)
伟业
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