标点符号易错点

4、 并列谓语补语
改逗号
改逗号
A 你要不断识字、生产、进步。
B 船两旁的水，哗、哗、哗。 两个动词带同 C 我们要建立、健全管理制度。 一个宾语时，
D 这故事讲得生动、感人。
中间用顿号，
正确！
5、分句之间
浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、 奋发、正在向辉煌的明天飞去。
这个复句由三个分句组成，三个分句间应 该用逗号，而不能用顿号。
14、复指短语
“三位女杰王 安忆、王小 鹰、程乃珊”
是主语
A 本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、 程乃珊在一起谈笑风生。
B 校长表扬了他们三个人：张三、李四和 王五。
复指短语作宾语， 冒号是正确的
15、同一句中两冒号
晚上开大会,张书记宣布：厂里要实 行两项改革措施：一是持证上岗，二 是脱产培训。
4、引文不完整或者说引文作为自己话 的一部分,这时,句末点号(问号感叹除 外)放在后引号的外面。
例例如如:: ①①中写国文有章句要俗做话到，“叫平“字人见往奇高,常处字走见，险水,陈往
低字处见流新”,朴，字说见的色是”人。们都想不断有所进 ②步中。国有句俗话，叫“人往高处走，水往
②低古处人流的”谦虚，有说时的是是虚人伪们，都是想“不欲断取有而所故进
③ “真不凑巧,店里已经坐满了。”老板
娘面带着歉意说。
2.话分前后两部分说的，说后用逗号，冒 号管的应是一句独立完整的话。不是 直接引用的不用冒号，用逗号。
① “学习就怕‘认真’二字，”张老师
说，“‘态度决定一切’，确实很有 道理。”
② “好吧，”我伸了伸胳膊说，“走！”
③ 毛泽东说过，我们的同志在困难的时
答案：C
解析：A“一个迷字”中的“迷”应该加 引号。B第一个问号应该改为句号。D课 程名称不应该加书名号，可以加引号或 者不加。
生活领悟
你永远要感谢给你逆境的众生。 当你快乐时，你要想，这快乐不是永 恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不 是永恒的。 认识自己，降伏自己，改变自己，才 能改变别人。 每一种创伤，都是一种成熟。
改掉其中一个 冒号
16、引语中“某某说”
A “大桥就要通车了，”他环视了一下会 场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲 刺。”
B “我真傻，真的，”她说。“我单知 道……”
改逗号
改逗号！
17、引语中句末点号误置
为了子孙后代，为了中华民族，他们 成了“盗火的普罗米修斯。” 句号是全句
的语气，放 后面去
句逗时时不离手，着重专名写下边。 连接两端占一格，破折省略两字宽。 作品才能算篇名，题字活动不能用。 人名节名卷章名，中间一点来隔开。
擂台比拼
结合总结内容，做 下面的习题，集小组智 慧，看谁做的又快又好。
1、非疑问句
，
A 我不知道你是谁？但是我知道你找我一定有事。 B 你知道他是谁吗？
√
前一个分句虽有疑问词“谁”，但它不是疑问句， 而是陈述句。
改
11、 句中没有逗号
逗
号
A 打好这一仗的关键是:一要发动群众；二要
找准目标；三要速战速决。
改逗号
B 天花板是白色的；墙是蓝色的;墙上挂着地 图；地板刚刷过漆。
并列的分句之间如果没有逗号，则不用 分号。有任何一分句用了逗号，则要用分号。
12、冒号表意范围不清
冒号是管到 句子末尾的
毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎 豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到 了共产党人的大无畏精神。
删
删 去
去
这次“严打”的成功,和广大公安干、警
的努力是分不开的,和公安干、警家属的支持
是分不开的。
中、小学生 /指、战员 /司、乘人员 大、专院校
10、语气词后误用
花园里的花可多了，什么海棠呀、玫 瑰呀、米兰呀……五颜六色，挺吸引人 的。
名词加了 “呀”“啊”“呢”等就成了短 句，用逗号不用顿号。
尚抬抬水水吃吃’咋咋样样’？”？”
相关链接
可用书名号标示的有
书名、篇名、报刊名、文件名、 戏曲名、图画名、剧作名、歌曲 名、法律法规名等,并且都是已 经存在的｡
1.他的文章在《中国青年报》上发 表了。
2.他的书桌上时常放着一本《现代汉 语词典》。
3.你看过电影《一个独生女的故事》 吗?
4.你喜欢听歌曲《涛声依旧》吗?你 爱看明代画家徐渭的《驴背吟诗》 吗?
6、不同层次的并列
Baidu Nhomakorabea改逗号
上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅 戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧 目。
改逗号
“越剧、沪剧、淮剧”是一个层次，它和“安 徽的黄梅戏、河南的豫剧”组成联合词组，又是一 个层次。不同层次之间都用顿号，必然脉络不清。
7、顿号用在连词（“或”、“与”、“和”等）
前后 A 观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或
标点符号易错点
自学提示：
回忆做过的高考题，查找有 关的工具书，总结不同标点的 使用方法与注意事项。分条列 举，写在本子上。
温故而知新
?
口诀复习法
第一注意选择问，全句末尾才用问。
第二注意倒装问，全句末尾也用问。
第三注意特指问，每句末尾都用问。
第四注意无疑问，陈述语气不用问。
! 关键注意倒装叹，
全句末尾才用叹。
签上一个名。
可根据句子情况，或删或改
逗号
B 篮子里有番茄和黄瓜、豆芽等。
应改“番茄、黄瓜和豆芽”。并列词 语间，最后的并列用连词。
8、概数、约数
删 去
看上去十七、八岁,一副瘦骨伶仃的样子。
“十七八岁”是邻近两个数词的连用， 表示大约年龄，数词之间无需停顿。如果加 了顿号，就是表示并列关系了。
9、 集合词语（合成词）
2、倒装句中问号（或感叹号）
，？
A 怎么了？你。
，！
B 你放着吧！祥林嫂。
C 甚矣，汝之不惠！ √
D 你到底去不去？我的小姑奶奶。
，？
这是一个倒装句，后面是主语，问号 （或感叹号）置于句末，才能准确表达出疑 问或反问的语气。
3、选择问句
今天去呢？还是明天去呢？我实在拿 不定主意。
选择问句虽然包含两个或两个以上的 选择项，但仍然是一个完整的句子，表达 一个完整的意思，因而只能在句末用一个 问号，句中各项之间应用逗号。注意：这 里强调的句子是一个。
B.很怀疑人类对这个世界的认识真有穷尽的一天？按照 事物的相对性推导，是否还存在与物质相对的反物质？
C．我们班有个“班妈妈”，说话霸道而幽默。“班妈 妈”这个外号是她自封的，理由实在让人无语：“我的 地盘 我作主，你们以后就是我的孩子了。”
D.不用说别的．就是光听听这些课程的名称——《公正》 《幸福》《聆听音乐》——你就有听下去的冲动。
不能用书名号的有
1.机构专名、课程名、会议名、 活动名、主题名、栏目名、节 目名、
2.将要写的文章题目和话题名｡
可用引号
正确用法：
《》 》 。
“
《 》《
1981
”
正确用法：
“
”
“
”
〉 》。
《〈
（重庆卷）
一、（本大题共4小题．每小题3分，共12分）
4.下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是
A.秦少游《踏莎行》曰：“雾失楼台，月迷津渡。”一 个迷字就摄住了月光的精髓。
让步”。。
5.引用谚语、歇后语时要注意不能 引到语气词。
①①耿耿大大妈妈对对儿儿子子说说：：““大大成成，，见见
人人该该问问好好就就问问好好，，该该行行礼礼就就行行礼礼，， 别别怕怕人人笑笑话话，，俗俗话话说说‘‘礼礼多多人人不不
怪怪嘛’’嘛。。”” ②②他他笑笑笑笑说说::““咱咱来来他他个个‘‘两两个个和和尚
李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水 天上来,奔流到海不复回 ”。
这是完全引用！ 句号放后引号前
细节点拨
题目中有哪些需要注意 的地方，师生共同明确。
使用冒号时应注意:
1.使用“某某说”, 之类放在引用话之前, 用冒号；放在引用话之间,用逗号；放在引 用话后面用句号。
例如:
①他十分惊讶地说:“啊,原来是你!” ② “同志们!”区委书记说,“这张全区党员 登记表上有34个人。”
、
大并套小并， 大并逗，小并顿。 并列谓和并列补，中间不要去打顿。 集合词语连得紧，中间不要插进顿。 概数约数不确切，中间也别带上顿。
； ： “” （ ）
分句内部有了逗，分句之间才用分
提示下文用冒号，总结上文要带冒 引用之语未独立，标点符号引号外。 引用之语能独立，标点符号引号里。 注释局部紧贴着，注释整体隔开着。
候，要看到光明。
④ 小王来信的意思是，她在那儿学习和
工作都好。
3.使用引号时应注意:
1、引文之内又有引文时,外边的一层用双引号, 里面一层用单引号:倘若单引号之内又有引文, 那又要用双引号,依次类推。
例如: (一位大娘)接着解释:“收豆子、 红薯的时候,獾正肥哩。肉香、油多。 俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。”