标点符号易错点分析
巧记高考易错的十大标点符号
巧记高考易错的十大标点符号“。
”句号一句末尾用句号，语气平缓调不高。
读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。
【基本用法】1.用于句子末尾，表示陈述语气。
使用句号主要根据语段前后有较大停顿、带有陈述语气和语调，并不取决于句子的长短。
示例1：北京是中华人民共和国的首都。
示例2：（甲：咱们走着去吧？）乙：好。
2.有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。
示例1：请您稍等一下。
示例2：我不由地感到，这些普通劳动者同样很值得尊敬。
【常见错误】1.当断不断，一逗到底。
2.不当断却断了，割裂了句子。
如：生产成本居高不下的原因，一个是设备落后，能耗高。
另一个是管理不善，浪费严重。
（“能耗高”后面的句号应改作逗号）“？”问号有疑有问用问号，设问反问也需要。
遇它读出语调来，看书见它要思考。
【基本用法】1.用于句子的末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）。
使用问句主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调，并不取决于句子的长短。
示例1：你怎么还不回家去呢？示例2：难道这些普通的战士不值得歌颂吗？2.选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。
当选项较短且选项之间没有停顿时，选项之间可不用逗号。
当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都用问号。
示例1：诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构？示例2：这是巧合还是有意安排?示例3：这一切都是由客观的条件造成的？还是由行为的惯性造成的？3.在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。
通常应先单用，再用叠用，最多叠用三个问号。
在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用问号。
示例：这就是你的做法吗？你这个总经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？4.问号也有标号的用法，即用于句内，表示存疑或不详。
示例1：马致远（1250？—1321），大都人，元代戏曲家、散曲家。
示例2：钟嵘(?—518)，颍川长社人，南朝梁代文学批评家。
标点符号易错点分析
• 3、下列句子中标点符号的使用，正确ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一项是 （ ） • Ａ、读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班 牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？ • Ｂ、在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为 我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木…… 都是世界上最美的。 • Ｃ、为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部 近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办 法”。 • Ｄ、她说：“有这么多热心的民警，有这么多好街 坊，我呀！还得活一辈子啊！” • 3、B．[考辨析，考了问号的误用(A项是陈述句， 不能用问号)，引号的误用(C项中“演员个人营业演 出活动管理暂行办法”是文件，应用书名号)，感叹 号的误用(D项“我呀!还得活一辈子啊!”是一句话， 中间不能用感叹号)]
• 7、下列句中标点符号使用正确的一句是（ ） • A、昨天的作业太多了，能全部完成的同学， 只不过占全班十分之二、三。至于完成的质量 就更不好说了。 • B、在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青 松，写老藤；在田野他写春花，写秋月。真可 谓“远山近水皆有情。” • C、毛泽东同志也强调过，讲话写文章“都应 当简明扼要”。我国历代作家常以“意则期多， 字则唯少”作为写文章的准则。力求“句句无 余字，篇中无长语”。（姜夔《白石诗说》） • D、你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者 索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。
7、省略号破折号
• 省略号和“等等”不能连用，破折号不能 和“即”“就是”连用。 • 新中国的历史上无法抹去这些名字：焦裕 禄、王进喜、吴吉昌、杨立伟……等。 • 我国的四大发明——就是火药、印刷术、 指南针、造纸术，对世界历史的发展有伟 大的贡献。
8、书名号
• 用在书名、篇名、报纸名、刊物名，以及影视剧 片名、电视栏目和法律、规章、规定、合同等文 书的标题用书名号标示。但产品名、奖品名、单 位名、活动名、科技成果名、课程名、会议名还 不能用书名号而要用引号。 • 《红色歌曲，唱响津城》活动，表达了天津人民 对红色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福 生活的赞美…… • “红色歌曲，唱响津城”活动，表达了天津人民对 红色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生 活的赞美……
标点符号使用的几种易错现象
3 问号和感叹号的使用错误
问号和感叹号应该根据需要来使用，不应该 滥用。
4 引号的使用错误
错误的引号使用会导致读者困惑和误解，正 确的使用方法是必需的。
标点符号使用的注意事项和技巧
阅读和学习
学习标点符号的正确用法和规则，阅读专业资料或参考书籍。
3 提高阅读体验
正确使用标点符号可以提升文章的可读性， 使读者更容易理解和吸收。
4 展示作者的风格
每个人在使用标点符号时都有自己的风格和 习惯，这可以体现出作者的个性和独特性。
常见的标点符号使用错误
1 逗号的使用错误
逗号是一个常被误用的标点符号。例如，在 连接并列的词语时，应该使用逗号分隔。
2 句号的使用错误
练习和写作
通过反复练习和写作，熟悉标点符号的使用环境和规则。
查阅参考资料
在需要时，查阅相关的参考书籍、文档或在线资源，以确认标点符号的正确用法。
标点符号使用的几种易错 现象
在我们的书写中，标点符号起着至关重要的作用。它们不仅用于分割句子和 表达意思，还可以帮助传递情感和节奏点符号可以帮助我们更好地表达意思，避 免歧义和误解。
2 增强语气和情感
适当使用标点符号可以让我们的文字更生动 有力，传递出正确的情感。
中考语文基础知识必备：简析易错的标点符号-初中语文基础知识归纳-初中.doc
2018年中考语文基础知识必备：简析易错的标点符号|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-今天查字典小编为大家整理了语文辅导资料，来帮助大家提高语文学习能力，希望各位考生在2018年中考中取得优异的成绩.一、顿号使用中的常见错误1.概数中间用了顿号。
误例：小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
分析：“三四”表概数，中间不能用顿号分开。
2.集合名词中用了顿号。
误例：这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警的家属的支持是分不开的。
分析：“公安干警”是集合名词，不能用顿号将其分割开来。
3.并列成分不同层次之间用了顿号。
误例：上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次汇演中都带来了新剧目。
分析：“上海的越剧、沪剧、淮剧”是一个层次，和“安徽的黄梅戏”“河南的豫剧”是并列关系，合起来又是一个层次，因此第二个层次应改为逗号。
4.连词前面用了顿号。
误例：我国的科学、文化、文艺、卫生、教育、和新闻出版事业都有了很大发展。
分析：并列词语中如果有连词“和”“与”“及”“或”“或者”等，这些词语之前不必用顿号。
5.并列词语之间有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气助词时用了顿号。
误例：我喜欢吃的水果有葡萄啊、苹果啊、梨啊、西瓜啊。
6.并列谓语和并列补语中间不能用顿号，而应该用逗号。
误例：你要不断进步、识字、生产。
二、冒号使用中的常见错误1.冒号后面的提示语范围不清。
误例：毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。
分析：表面上看，冒号后面的内容全是提示的范围;其实不然，其提示的只有那两句诗。
因此，或者要将冒号改为逗号，或者要将后引号后的逗号改为引号内的句号。
2.三种典型的对话叙述方式的标点问题。
(1)“我们总是坐在那边的窗前，同一张餐桌，同样的饭菜，”他停了一会儿说：“但是今年，我们第一次没在一起过。
二年级语文：标点符号十大易错点解析
二年级语文：标点符号十大易错点解析一、顿号误用顿号表示句内最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。
容易出现下列误用现象。
1．约（概）数间误用顿号小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和……【点拨】这儿“三、四”是约（概）数，不应有顿号。
2．并列数字之间缺顿号。
这项任务由三四班共同完成。
【点拨】由“共同”可知“三四”并非一个班。
不能缺顿号。
3．集合词语间误用顿号“高招”期间，有关部门一定要把好大专院、校的收费关。
【点拨】“大专院校”是集合词语，已约定俗成，不能断开。
另如，“工农兵”“中小学生”“公检法三家”等。
4．不顾内容层次的滥用来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生。
【点拨】“中学生、广西”中的顿号应改为逗号。
5．分句之间误用顿号今年春季，这个省……改道工程，任务重、工程难、规模大。
【点拨】此句中的“任务重”“工程难”“规模大”不是句子内部的成分并列，而是三个主谓句的并列，应该用逗号。
动宾短语并列时同此，如“他常来这里下棋、品茶、听书”也错。
6．语气词后误用顿号花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。
【点拨】名词加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句，用逗号不用顿号。
7．连词前面误用顿号参加这次龙舟赛的有永顺花船、辰溪红船、以及沅陵黄船。
二、逗号误用1．并列词语之间误用逗号我校是……培训学校之一，有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。
【点拨】此句中“教学楼”“图书馆”“教学设备”“教师队伍”都是动词“有”的宾语，也无层次上的大小，所以它们之间用顿号即可。
2．不顾内容层次的滥用这是一条幽僻的路，白天也少人走，夜晚更加寂寞。
【点拨】“白天”前应该用分号，因为该句三个分句却是两层意思，不如此显示不出层次。
当然，层次间关系除并列外，也可能是承接、转折、因果。
3．在话语人的最后误用逗号李三问：“去哪里？”“操场！”王二答道，这两个字吐得很重，让李三有些发蒙。
2024届高考语文复习：常见标点符号易错用法优质课件27张
7．书名有时带有括注。如果括注是书名、篇名等的一部分，应放在书名号之内，反之则放在书名号之外。8．“指南”“手册”“白皮书”作为书名的一部分，应放在书名号内；书名后面表示该作品所属类别的普通名词不标在书名号内。9．报社、杂志社名，为明确报刊的名字，通常在报刊的名字上加书名号；在不产生混淆的情况下，也可省去书名号；10．报刊等传媒不同层次的结构单位，包括报刊名、专刊名、专版名、栏目名、文章消息报道标题，都应用书名号而不用引号。如果报刊名和专刊名、专版名一起使用时，中间用间隔号，外加书名号。
贰
句号、问号和叹号
1、主谓倒装句，问号放句末。例：①怎么啦，你？②到底去不去啊？我的小祖宗！（错误）2、选择问，有三种情况（变化点1）（1）一般情况下，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。例：你同意呢，还是不同意呢？（2）当选项较短且选项之间没有停顿时，选项之间可以不用逗号。例：①这是巧合还是有意安排？（3）当选项较长或较多，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都用问号。例：①要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？民族形式的？有象征意义的？②但到底是称赞我什么：是有几处画得好？还是什么都敢画？抑或只是一种对于失败者的无可奈何的安慰？我不得而知。注意：区别选择问和连续问。例：①除了他能去，还有谁呢？你呢，还是我呢？你我都不能去吧？（选择问）②你要走了吗？几时？我陪你去吗？（连续问）
3、同一句话中不能用两个冒号。例:厂长宣布：“厂里要实行两项改革措施：一是竞争上岗，二是脱产培训。”(应将后一个冒号改为逗号)
4、“说”在引文之前用冒号，“说”在引文之中用逗号，“说”在引文之后用句号。例：①张老师说：“学习就怕‘认真’二字。”②“学习就怕‘认真’二字，”张老师说，“‘态度决定一切’，确实很有道理。”③“学习就怕‘认真’二字。”张老师说。
语文中考中“三种标点符号”使用易错点解析
语文中考中“三种标点符号”使用易错点解析标点符号的正确使用是中考中常考的，各地的中考题基本都有标点符号使用的题，我将顿号、问号、书名号这三种标点符号最易考又最易错的考点，归纳如下：
一、顿号的使用
顿号一般是用来表示词与词之间的并列的，顿号使用最易出错的是与数词连用时。
当句子中的数词表示概数时数词之间不用顿号，表示确数时则需要用顿号相隔。
例如，当年，他大概十二三岁大。
句中的“十二三岁”是个概数，二与三之间就不加顿号。
今天是四、五年级的同学参加大扫除。
句中的“四、五年级”是确数，所以四、五中间要用顿号相隔，在这个句子中顿号表示并列，相当于“和”。
二、问号的使用
问号的使用中有两种用法容易出错，一种是句子中有疑问词，但是句子本身没有疑问的意思，这种情况下句末不应用问号。
例如，《红楼梦》第三回中贾母回答黛玉说：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”在这里“读的是什么书” 并不是贾母在提问，只是个陈述语气的句子，所以句末不用问号。
2011年福建省三明市中考题：选出标点符号运用不正确的一项
（）
a. 殊不知，沙县引人注目的又岂此风味小吃？。
易错标点符号
【标点符号使用中的常见错误】
九、停顿长短不当。 点号可根据其表示停顿的长短分为不同的级： 句号、问号、感叹号＞ 冒号＞分号＞逗号＞顿 号。—个句子内部用上了不同级的几种点号，就可 以清楚地显示出其表意的层次来。如果停顿的长短 不当，就会破坏句子内部的层次，如： （l4）我校是X X X捐资百万美元，跨省办起 的三所外语培训学校之一，有自己的教学楼，图书 馆，教学设备及教师队伍。（1996年全国高考题）
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【强化训练】
2．下列句子中，标点符号的使用正确的一句是 （ C） A．没有意思硬要说，那是瞎说；意思没有想 清楚随便说，就是乱说；那都是没有把话说好。 B．每到这些学校采访，记者都会情不自禁地 在心里默默地说：辛苦了！社会力量办学战线上的 校长们、老师们。 C．金，原泛指一切金属，如“金就砺则利” （《荀子· 劝学》），现在专指黄金。 D．我乘坐上海一－重庆特快，回到我那书斋 （自号《苦乐斋》），已是半夜了。
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【强化训练】
7．下列句子中，标点符号的使用正确的一句是（ B ） A．本来约好下午两点钟碰面，可我足足等了二、 三个小时，他才来。 B．美国家庭每年倒掉的垃圾总共有2亿吨，美国 人“生产”的垃圾按人头算几乎是德国和日本的两倍。 C．老师走进教室问道：“作业写完了吗？同学 们。” D．上级领导对我们提出了三项要求：一是学习 三个代表，提高觉悟；二是坚持改革创新，走可持续 发展之路；三是关心员工的思想和生活，确保内部的 安定团结。
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【标点符号使用中的常见错误】
十、标号与点号错位。 1．引号与句末点号的位置。（1）引文独立成句， 意思又完整，句末点号放在引号里面。（2）引文不 完整或引文作为自己话的一部分，句末点号（问号、 感叹号除外）放在引号外面。如： （16）依次填入下面一段文字中①－⑤五个标号 处的正确的标点符号是（1991年全国高考题） 恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就 能牢牢记住，又成口号；而这是冗长的论述绝对做不 到的①毛泽东同志也强调过，讲话、写文章“都应当 简明扼要②我国历代作家常以“意则期多，字则唯少 ③作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长 语④（姜夔《白石诗话》）⑤ 12
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标点符号易错点分析
河北易县中学刘丽华
标点符号分为标号和点号，我们首先要掌握他们的基本用法，掌握了基本用法后还要熟悉易出错的地方，这样才易于在较短的时间做出准确判断。
为此，我对标点符号容易出错的地方进行了总结，针对易出错的几种标点进行了整理。
1、问号问号容易出错的有四种情况，倒装句、选择问句、连续问句和有疑问词的非疑问句，因此谨记：
（1）倒装句只在句末用问号，中间用逗号。
如：怎么了，你？
（2）选择问句一般中间用逗号，句末才用问号。
如：然而，她是从四叔家出去就成了乞丐呢，还是先到卫婆子家然后再成乞丐的呢？
（3）连续问句每问都要用问号。
如：你叫什么？住在哪里？
（4）有疑问词不一定是疑问句，有疑问词的陈述句不能用问号。
如：我不知道谁拿走了我的书。
2、叹号叹号需注意两种情况
（1）倒装句中叹号用在句尾，句中用逗号，如：多么美丽呀，我的祖国！
（2）感叹句子前边有叹词，只在句尾用叹号，前面的叹词后面用逗号不用叹号。
如：唔，这令人开怀令人奋发的春风呵！
3、顿号顿号需注意的情况比较多，有六种
（1）并列词语相互联系紧密又为人们熟知的，读时不需停顿，不用顿号。
如：工农业、指战员、科学技术、青红皂白、中小学、教职员工、中西部
（2）概数中间不能停顿。
如：三四里、八九岁
（3）不是概数而是相邻数字，中间需用顿号。
如：退居二、三线，我教三、四班
（4）并列词语之间带有“啊、哇、啦、呀”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。
我买了许多水果，苹果呀，橘子呀，香蕉呀，哈密瓜呀…
（5）并列结构内部又包含并列词语时，为了分清层次，有的用顿号的地方可以递升为逗号。
如：过去、现在、将来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
（6）并列短语做定语时用顿号停顿，做补语、谓语、状语时用逗号停顿。
如：她头发很长，衣着时髦，走路一扭一扭的。
4、分号分号用于复句内部并列分句之间的停顿，非并列关系的多重复句第一层也用分号，分号使用时要注意两种情况
（1）分句内部用了逗号的基础上，分句间才能用分号
（2）该用分号时不要误用句号。
如：生物学家告诉学生，兽类中，凡是头上长角的，应属偶蹄目，蹄子是双瓣的；凡是奇蹄目兽类，一定是单蹄而且不生角。
5、冒号使用冒号时要注意以下四种情况
（1）冒号的提示作用一般管到句子末尾，第一个句号前，不能只管到中间。
（2）写作中引用别人的一部分话作为自己文章的一部分时，引文前不用冒号。
如：林则徐宣称“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理”，表示决心禁绝鸦片。
（3）一个句子用两个冒号的情况应该避免。
（4）前后引文都用一个人说的话时，提示语后用逗号，不用冒号。
6、引号引号的使用需注意三种情况
（1）引号和点号的位置
若引文独立而又完整，引文末尾点号不变，并写在后引号内；若引文独立而不完整，只作为句子的一部分，则引文末尾的点号应去掉，再视整个句子的需要选用标点加在后引号外。
如:A、鲁迅先生说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
”
B、鲁迅先生说过的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他一生的真实写照。
（2）转述别人的话不用引号，特定词语、反义讽刺、文中简称、强调名称要用引号
（3）引号引用的范围要准确，不能少引也不能多引。
7、括号需要注意两个方面的问题
（1）句中括号解释内容紧挨被解释词语，句外括号要放在一句话（句号或逗号）后边。
（2）括号前后文应衔接通畅，括号内解释内容不影响正文表述，提防将正文放入括号中的现象。
8、省略号省略号要注意两种情况
（1）省略号和“等等”不能连用
（2）当列举的各项和省略的部分共同充当某一词语的修饰限制成分时，其省略部分只能用“等等”，不能用省略号。
9、书名号书名号要注意两种情况
（1）书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名、法规文件名，不要漏用。
（2）该用引号不要误用书名号，如电视节目、报刊栏目等。
10、破折号破折号标明文中解释说明的语句，表示语意转换、递进，表示语言的中断延长等。
破折号和括号都表解释，二者不可连用。
破折号引出的注释文字是正文的一部分，少了它，句意就不完整，所以必须和正文连在一起朗读；括号里的内容是附带性的说明，少了它
也不会影响句意的完整，可以不读出来。
破折号有停顿，括号无停顿。
以上十种标点是考试时易错典型，总结出来与大家探讨，敬请大家斧正。