20xx年大班幼儿园游戏活动计划简易版

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幼儿园大班小游戏计划

幼儿园大班小游戏计划幼儿园大班小游戏计划活动目标：通过小游戏促进幼儿身体的发育和智力的提升，同时培养幼儿合作和团队精神。

一、活动准备：1.确定时间：活动将于幼儿园课程结束后的下午进行，预计时间为1小时。

2.确定地点：选择室内或室外活动场地，确保环境安全且适合幼儿游戏。

3.准备物品：根据游戏需求准备好游戏道具、球类、圈圈、绳子、音乐等材料。

4.参与人员：确定活动的负责人、幼儿园老师和助教，确保每个幼儿都能得到关注和照顾。

二、活动内容：规则：将幼儿分成几组，每组站在不同的地方，老师在中间放置几个大球。

放哨的老师一声口令后，孩子们迅速跑到中间，抢到球后迅速回到自己的区域。

目的：锻炼幼儿的敏捷性和团队合作精神。

2.游戏二：接力比赛（20分钟）规则：将幼儿分成两队，每队站在起点线上。

每队依次进行接力赛，从起点跑到终点，接上队友手中的手绢，然后返回起点线，交给下一位队友进行下一轮。

目的：培养幼儿的团队精神、协作能力和观察力。

3.游戏三：踩气球（20分钟）规则：将气球放置在地上，幼儿排成一队轮流踩破气球。

时间到后，看哪个队踩破的气球最多。

目的：锻炼幼儿的平衡能力和协调性。

规则：根据音乐快慢，幼儿应随音乐节奏跳、转、蹲、走等。

当音乐停止时，幼儿们需要立即停止动作，否则将被淘汰。

目的：培养幼儿的听觉和体感，锻炼幼儿的反应能力。

5.游戏五：拔河比赛（20分钟）规则：将幼儿分成两队，各站在两边。

两队各自拿住一根绳子，根据指令用力拉绳子，看哪队能把对方拉到自己的一边。

目的：培养幼儿的团队合作和力量感。

三、活动总结：1.活动总结：活动结束后，老师可组织幼儿围坐在一起，分享他们在游戏中的收获和感受。

鼓励幼儿表达自己的观点，并纠正他们在游戏中可能存在的不良行为或互动。

2.反思评价：老师要根据活动的实际情况和幼儿的反应，对活动进行反思和评价。

记录下来以备将来参考。

3.活动的延伸：根据幼儿的年龄和兴趣，可以选择不同类型和风格的游戏来延伸活动。

幼儿园大班游戏活动计划（通用18篇）

幼儿园大班游戏活动计划（通用18篇）幼儿园大班游戏活动计划篇1活动背景跳房子这个游戏是一个伴随着父母辈成长的游戏，现在，又要在幼儿的童年里留下浓重的一笔，跳房子可以很好的锻炼幼儿的平衡能力和身体协调性，让幼儿理解规则的意义。

活动目标1、发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。

2、培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。

活动准备1、在场地上画好格子当作房子。

2、准备一个小沙包。

活动过程1、热身教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。

2、教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。

游戏规则：1、幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。

2、在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。

玩法：幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。

3、教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。

4、游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。

5、教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极，好的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。

幼儿园大班游戏活动计划篇2相信大家在幼儿园的时候，也玩过很多的游戏的吧。

幼儿园大班游戏活动大全，我们来看看下文。

1.坐传球目的：①练习坐着传球，提高上肢的灵活性。

②体会合作游戏的快乐。

准备：将椅子摆成一列，大球一个玩法：幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。

传给最后一名幼儿后，再由后向前传回来。

游戏可以反复进行。

幼儿园大班游戏教案简单(通用6篇)

幼儿园大班游戏教案简单(通用6篇)幼儿园大班游戏教案简单篇1教学目标：1、尝试边跳边转身，提高身体的协调能力和平衡能力。

2、体验玩圈的乐趣，培养幼儿勇于尝试的意识与能力。

3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

4、提高动作的协调性与灵敏性。

5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

教学准备：1、物质准备：呼啦圈人手一个、音乐。

2、知识准备:幼儿已有玩圈的经验。

教学重点：学会转身跳的技能。

教学方法：谈话法、游戏法、讨论法。

教学过程：一、热身运动。

在“天使”的音乐中，师幼一起活动身体。

二、体验活动。

1、幼儿自由玩圈，鼓励幼儿大胆尝试。

(1)师：现在请你们用圈玩其他的游戏，马上我们找一个空地方一起来玩一玩。

提要求：你可以一个人玩，也可以和好朋友一起玩。

要动脑筋，想出和别人不一样的玩法。

(2)幼儿自主探究，教师注意观察，了解幼儿不同的玩法。

(3)指导幼儿交流展示不同的玩法。

师：刚才，老师看到许多小朋友想出了各种各样的玩法，请你来玩给大家看看。

(鼓励幼儿说出并示范自己的玩法)谁有不一样的玩法?(让不同的幼儿展示多种方法：在地上转、夹在小结。

三、放松运动。

1、幼儿听音乐放松身体。

2、教师以开火车的形式，带领幼儿一起离开场地。

教学反思：本次活动选取幼儿游戏中常玩的“圈圈”为题材，鼓励幼儿探索圈圈的不同玩法，进而练准备若干插塑、纸盒、易拉罐、花片、机器人、橡皮泥等。

活动过程：1、教师出示机器人玩具，引导幼儿观察其外形，让幼儿知道机器人是由头、身躯、四肢及天线组成的。

注意机器人头、身、四肢的大小比例关系。

2、教师示范：选用正方形、长方形的纸盒拼出机器人的头、身躯、腿部，再选四个较小的长方形的纸盒拼机器人的手和脚，连接处用橡皮泥粘合，最后粘上纸棒做机器人的天线。

可用橡皮泥做机器人的五官。

3、幼儿分组拼插机器人，教师重点指导幼儿粘合机器人的四肢和天线，启发幼儿自己设计各种造型的机器人。

4、幼儿再次建构，加强幼儿的团队协作的意识，引导幼儿协商共同完成一个《超级机器人》群组，提高一定的难度。

幼儿园大班游戏活动策划5篇

幼儿园大班游戏活动策划5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班游戏活动计划范本(三篇)

幼儿园大班游戏活动计划范本一、指导思想：根据新《纲要》的精神，为幼儿创设丰富的游戏环境，提供丰富的游戏材料，保证充足的游戏时间，让幼儿在游戏中动手动脑，发展幼儿的社会性情感，让幼儿在快乐轻松的游戏氛围中获得发展。

二、具体目标：1、提高幼儿在游戏中的主动性和积极性。

2、加强游戏的常规训练，培养幼儿良好的游戏行为。

3、培养幼儿游戏中的合作、谦让等。

4、积极开展各种操作性游戏活动，以提高幼儿的动手操作能力。

5、初步学习游戏评价。

三、具体措施：1、合理安排幼儿的一日活动，利用适宜时间开展各种类型的游戏。

2、保证幼儿充足的游戏时间，为幼儿创设丰富的游戏环境，提供丰富的游戏材料。

3、充分发挥教师的主导性和幼儿的主动性，适时参与幼儿的游戏，给予必要的指导和帮助。

4、充分运用家长资源，为幼儿提供必要的生活经验。

5、和平行班互换游戏。

游戏总结____-____年度第二学期中(三)班本学期我们在《纲要》精神的指导下，为幼儿创设了幼儿喜爱的游戏环境，建立了幼儿感兴趣的游戏区角，通过各种游戏活动促进了幼儿的身心发展。

现总结如下：一、晨间活动：我们发动幼儿和家长利用废旧材料自制了多种游戏材料，引导幼儿一物多玩，有效地促进了幼儿走、跑、跳、爬等能力的发展。

幼儿动作的协调性和灵活度都有所提高。

二、自选游戏：根据本班游戏空间情况及幼儿特点，我们开展了“划龙舟、速递汤圆、”等民间游戏活动。

游戏过程中，幼儿参与积极性挺高，并初步学会了自评、互评、集体评等游戏评价。

对家长的宣传使得家长们也对本班游戏颇感兴趣，主动在日常生活中丰富幼儿的相关生活经验，为幼儿更好地游戏奠定了基础。

大多数幼儿在游戏中能学习使用礼貌用语，努力练习口语运用，并初步学会了合作游戏。

三、其他游戏：除此之外，我们还利用空余时间，在日常生活中穿插了智力游戏、表演游戏、结构游戏、创造游戏等。

幼儿始终是游戏的主人，而我们也努力在游戏中充分发挥教师的主导作用，亲近幼儿，走“进”幼儿，有针对性地指导和帮助个别能力较弱或较胆怯的幼儿。

大班游戏活动计划教案2篇

大班游戏活动计划教案大班游戏活动计划教案精选2篇（一）活动名称：大班游戏活动活动目标：1. 提升幼儿团队合作能力和沟通能力2. 增强幼儿互动和社交能力3. 培养幼儿的观察力、思维能力和判断能力活动准备：1. 游戏道具：例如气球、绳子、彩带、小球等2. 活动地点：在室内或室外都可以，要确保足够的空间供幼儿活动3. 参与人员：老师们和幼儿活动流程：1. 介绍游戏活动：先向幼儿们介绍今天的游戏活动内容，强调团队合作和互动的重要性。

2. 分组：将幼儿们分成若干小组，每个小组人数适中。

3. 游戏时间：进行多个小组游戏，可以是传球比赛、合作跳绳、气球接力等，每个游戏设定时间，让所有小组都有机会参与。

4. 活动总结：活动结束后，老师可以和幼儿一起回顾游戏过程和收获，强调团队合作和互动的重要性，鼓励幼儿积极参与。

活动评估：1. 观察幼儿在游戏过程中的表现，包括团队合作能力、沟通能力、互动和社交能力等。

2. 根据幼儿的表现，对活动进行评估，总结幼儿的优点和提出改进建议，以便下次活动更好地开展。

希望这个教案对您有帮助，祝活动顺利进行！大班游戏活动计划教案精选2篇（二）活动名称：大班游戏活动计划表日期：[日期]时间：[时间]地点：[地点]人数：[参与人数]活动内容：1. 活动开场：热身游戏（如猜字谜、快乐接力等）2. 团体游戏：魔方拼图比赛3. 合作游戏：托球接力比赛4. 休息时间：小吃和饮料提供5. 情景剧表演：小组间PK表演6. 幕间互动：抽奖环节7. 结束致辞：颁发奖品和总结活动注意事项：1. 确保活动场地安全，有足够的室外空间和室内区域。

2. 准备活动所需道具和装备，确保游戏顺利进行。

3. 安排足够的工作人员协助指导和安全保障。

4. 提前准备好奖品和小礼物，以激励参与者积极参与。

5. 活动过程中关注每位参与者的情绪和身体状况，避免发生意外情况。

以上是一个简单的大班游戏活动计划表，希望对您有所帮助！。

大班幼儿园游戏活动计划2篇

大班幼儿园游戏活动计划大班幼儿园游戏活动计划精选2篇（一）游戏活动计划：1. 欢乐角色扮演游戏：让幼儿们选择自己喜欢的角色扮演衣服，进行角色扮演游戏，例如扮演老师、医生、警察等，让他们展现自己的想象力和创造力。

2. 动物园探险游戏：设立各种不同的“动物园”区域，让幼儿们在各个区域里观察、学习各种动物知识，并进行相应的动物运动游戏。

3. 艺术创作游戏：准备各种绘画、手工制作材料，让幼儿们自由发挥创造力，进行艺术创作活动，例如画画、粘贴、折纸等。

4. 团队合作游戏：设置一些合作游戏项目，让幼儿们在游戏中学会团队合作、沟通交流，培养他们的合作精神和团队意识。

5. 模拟商店游戏：设置一个小型的模拟商店，让幼儿们扮演商店老板、买家，学习购物、计算零钱等基础生活技能。

大班幼儿园游戏活动计划精选2篇（二）端午节作为中国传统节日，在大班幼儿园可以开展一系列有趣的活动来庆祝这一节日，让幼儿感受传统文化的魅力。

以下是一个可能的活动方案：1. 粽子制作：让幼儿亲手动手制作粽子，了解端午节食物的文化意义。

可以准备好材料和工具，引导幼儿参与到制作过程中。

2. 绑艾草香包：教导幼儿如何绑制艾草香包，讲解艾草的传统草药用途和驱邪的文化含义。

让幼儿带着自己亲手制作的香包，感受传统文化气息。

3. 端午节传统故事讲解：通过讲述屈原和端午节的来历，让幼儿了解端午节的由来和传统习俗。

4. 户外环绕赛：组织幼儿参加户外环绕赛，让他们在活动中感受传统的端午节氛围，增强体能和团队合作能力。

5. 端午节手工制作：指导幼儿制作端午节相关的手工制品，如香包、挂饰等，让他们体验传统手工艺的快乐。

通过这些活动，幼儿可以在欢乐的氛围中感受到端午节的文化内涵，增进对中国传统文化的了解和热爱。

大班游戏活动计划（精选16篇）

大班游戏活动计划（精选16篇）大班游戏活动计划篇1一.现状分析1. 小班幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想，身体不够协调。

2. 户外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有很好的体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。

3. 幼儿对体育运动的兴趣很高，但是随意性很强，乐于参加各种带竞技性的体育活动。

4.幼儿喜欢特别喜欢带有实物性的体育活动，喜欢表现自己，喜欢扮演各种角色。

二.小班幼儿年龄特点1. 学习按指令行动，生活自理能力增强。

2. 行为明显受情绪支配。

3. 对他人的情感反映敏感性增强。

4. 动作协调性增强。

5. 模仿性强三. 活动目标1. 培养幼儿对体育运动的兴趣，愉快的参加各项体育活动，增强自己的体质。

2. 培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

3. 针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育，提高幼儿的协调性，动作的灵活性。

4. 培养幼儿同伴间合作能力，遵守活动规则，增强自我保护意识四.活动措施1.活动场地小型、舒适小班的孩子大肌肉群发育不太完善，走路蹒跚，易摔跟头，把户外活动的场地安排在比较平坦的塑胶地毯或草地上。

这样，孩子们可以尽情地爬呀、跑呀，不必担心擦破皮、跌痛膝。

由于小班孩子注意力易分散，喜欢远离成人独自玩耍，选择离大操场较远的一块小空地做活动场地，这样孩子们不易受到大操场上喧哗声音的影响，也不会因躲在角落里被老师忽略。

集合时，只要招招手，轻轻喊“来来来，快到老师这儿来”，孩子们就会像小雀般跳到老师身旁。

2.活动方式循序渐进小班幼儿游戏时往往左顾右盼，毫无目的的玩着各种玩具。

户外活动时选择一些以老师为主的体育游戏，如“吹泡泡”、“拉个圆圈走走”等。

游戏中教师扮演主要角色，以积极愉快的情绪感染幼儿，带他们尽情玩、尽情笑、尽情跳。

活动时我们给孩子提供的自由活动机会也随之增加。

自由活动中，让活泼爱动的孩子带动文静的孩子一起玩。

随着时间的推移，孩子们熟悉了，自主性，目的性也会随之提高。

示范幼儿园大班第一学期传统竞技游戏计划

示范幼儿园大班第一学期传统竞技游戏计划一、引言本文档旨在制定示范幼儿园大班第一学期传统竞技游戏计划，以丰富幼儿的研究和娱乐活动，促进他们的身心发展。

本计划将介绍一系列适合大班幼儿的传统竞技游戏。

二、游戏目标1. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

2. 发展幼儿的运动技能和协调能力。

3. 增强幼儿的注意力、反应力和耐力。

4. 培养幼儿的竞争意识和自信心。

三、游戏计划1. 游戏名称：踢毽子游戏规则：幼儿分成两队，用脚踢毽子，看哪队踢得高、远、准。

可以设置时间，统计每队的得分。

2. 游戏名称：跳绳比赛游戏规则：幼儿两人一组，互相合作跳绳，比赛看哪组跳得多、跳得高、跳得稳。

可以设置时间，统计每组的成绩。

3. 游戏名称：袋鼠跳游戏规则：幼儿腿上绑上袋鼠跳，比赛看谁跳得远、跳得高、跳得快。

可以设置跳远、跳高和跳快的项目，统计每个项目的冠军。

4. 游戏名称：拔河比赛游戏规则：幼儿分成两队，进行拔河比赛，看哪队占优势并成功拉过中线。

可以设置多轮比赛，统计每队的胜负次数。

5. 游戏名称：接力赛游戏规则：幼儿分成若干队，进行接力赛，每个队员依次完成任务，看哪队完成得最快。

可以设置不同的接力项目，统计每队的成绩。

四、游戏安排和评估1. 游戏安排- 每周安排一个传统竞技游戏活动。

- 活动时间为30分钟至1小时。

- 提前准备游戏器材和比赛场地。

2. 游戏评估- 对幼儿参与游戏的积极性、合作性和表现进行评估。

- 记录幼儿在每项游戏中的成绩和进步情况。

五、总结本文档制定了示范幼儿园大班第一学期的传统竞技游戏计划，旨在促进幼儿的身心发展以及培养他们的团队合作精神。

通过参与这些游戏，幼儿将提高运动技能、注意力、反应力和竞争意识。

教师应根据实际情况安排游戏并评估幼儿的表现和进步。

幼儿园大班游戏活动计划(6篇)

幼儿园大班游戏活动计划（6篇）幼儿园大班嬉戏活动打算篇1活动目标1、学习按自己的意愿制订一周的嬉戏活动打算。

2、尝试、探究运用表格、绘画和文字等形式记录嬉戏打算内容。

3、在学习制定嬉戏打算的过程中获得做事将球打算性、条理性的阅历，并养成习惯。

重难点尝试、探究运用表格、绘画和文字等形式记录嬉戏打算内容。

活动预备1、实物投影仪1台，嬉戏标记若干。

2、铅笔、记录单人手1份。

活动过程活动过程：一、谈话活动.1、老师：我们每天在幼儿园都可以参与那些嬉戏活动？2、老师：你们最喜爱在幼儿园玩什么嬉戏？3、老师引导幼儿商量。

二、学习制订一周嬉戏打算。

1、老师：我们在幼儿园一个星期有几天玩嬉戏？这5天你都玩了哪些嬉戏呢？2、老师介绍活动内容与要求，3、老师引导幼儿商量。

4、幼儿活动，老师留意观看幼儿的活动状况。

如是否是5天的打算？如合区分出5天？嬉戏内容能否让大家看清晰。

三、展现幼儿的操作结果。

1、展现幼儿的记录单，让幼儿自由观看所展现的记录单，鼓舞其学习同伴清晰地记录方式。

2、集体观看一份嬉戏打算。

四、幼儿再次活动。

老师鼓舞幼儿运用、迁移新阅历修改自己的嬉戏打算。

幼儿园大班嬉戏活动打算篇2一、指导思想：我们将依据主题活动的目标、内容和幼儿进展的水平，有目的地创设嬉戏环境，投放嬉戏材料，让幼儿根据自己的意愿、自由选择、自主学习的活动，让幼儿自由地进出各个区域，开展嬉戏活动。

本学期我们将重在培育幼儿的公平意识、制造精神、交往合作力量及自律习惯，在幼儿原有的基础上，做进一步的提高、实践、探究。

使幼儿在嬉戏中不仅能自主地选择材料，开发与利用废旧物，表达出幼儿的操作性，自主性，培育幼儿的独立性与制造性。

而且还让幼儿自主选择合作伙伴，安排角色，自发沟通，自我评价，从而使嬉戏更加完善，更具有教育意义。

二、班级状况分析：本班有幼儿38名，男生21名，女生17名。

孩子们对角色嬉戏都具有深厚的爱好，每次嬉戏时间，孩子们都能主动、主动地参与嬉戏，关心老师布置场地，快速地安排角色，能踊跃地参加到各种嬉戏中。

幼儿园大班游戏活动计划表_幼儿园大班个人计划

幼儿园大班游戏活动计划表_幼儿园大班个人计划活动名称：小小运动员
活动目标：培养幼儿的体育意识和运动能力
活动时间：每周一下午3点
活动内容：
1. 热身运动：进行简单的拉伸运动，如颈部、手臂、腿部的伸展；
2. 跳绳：引导幼儿轮流跳绳，发展幼儿的协调性和耐力；
3. 接力赛：分成小组进行接力赛，培养幼儿的合作意识和竞争意识；
4. 运球比赛：给每个幼儿发放一个小篮球，让幼儿进行运球比赛，提升幼儿的眼手协调能力；
5. 平衡练习：设置平衡木，让幼儿轮流走过平衡木，培养幼儿的平衡感；
6. 投篮练习：安放一个小篮球架，让幼儿尝试投篮，提升幼儿的精细动作能力；
7. 综合运动训练：设置多个小站点，包括爬行、跳跃、跳水等，让幼儿轮流尝试各种运动，全面发展幼儿的身体素质。

活动评估：在活动过程中观察幼儿的参与情况和表现，并给予积极的肯定和鼓励。

幼儿园大班个人计划：
姓名：李小明
年龄：5岁
性别：男
个人目标：
1. 提高协调性和平衡能力；
2. 培养合作意识和团队精神；
3. 增强耐力和精细动作能力。

个人计划：
1. 参加每周一下午的体育活动，积极参与各种运动项目；
2. 每天晚上进行户外活动，如游泳、骑自行车等，提高身体素质；
3. 培养团队合作意识，与同学们一起参加球类游戏，如足球、篮球等；
4. 每天练习跳绳和运球，提高眼手协调能力；
5. 参加社区举办的运动比赛，锻炼竞争意识和勇敢精神。

个人评估：每月对个人目标进行评估，记录自己的进步和不足，并制定下一个阶段的个人计划。

幼儿园大班游戏活动计划范文5篇

幼儿园大班游戏活动计划范文5篇计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。

下面是小编搜集的幼儿园大班游戏活动计划范文5篇，希望对您有所帮助。

幼儿园大班游戏活动计划一预设月总目标：1、运用学过的堆积、加高、对称排列、连接等技能搭建停车场。

2、能按设计图有目的的进行建构，发展初步的发现、迁移、组合的创新能力。

3、学习使用辅助材料建构幼儿园的辅助建筑及大型玩具。

4、能与同伴共同协商，体验合作的乐趣。

5、鼓励幼儿大胆的建构、布置场景，激发幼儿的创造性。

大班游戏活动计划教案6、能大胆的使用新材料进行建构，会爱护别人的劳动成果。

第一阶段一、活动准备：双孔胶粒、杯型胶粒、雪花胶粒、积木、牛奶盒、二、预设活动过程及指导要点1、谈话导入，引起幼儿的兴趣。

(1)请幼儿说说见过停车场吗?停车场里都有什么?(2)你知道停车场有什么用途?2、组织幼儿有目的观看停车场的挂图，增进对停车场的认识。

(1)重点指导幼儿观察停车场的结构和布局(2)教师向幼儿介绍停车场用途3、组织讨论，引起孩子建构的兴趣。

提问：如果再让你来建停车这次你会怎么做?会使用什么材料呢?(1)重点指导幼儿讨论如何进行合理布局a、出示建构材料，引起幼儿讨论。

b、鼓励幼儿说说想用什么材料做什么?(2)教师与幼儿一起回忆镶嵌、排序等建构技能4、指导幼儿建构(1)帮助幼儿一起用围合、延长等方法建构停车场(2)启发能力强的幼儿设计布局。

(3)提醒幼儿爱护玩具，不乱扔玩具。

5、引导幼儿围绕主题布局来进行评价。

反馈：幼儿对停车场的构造、布局有了基本的了解。

在游戏中幼儿能大胆的选择游戏材料根据自己的理解进行搭建，但因分工不明确，幼儿只搭出停车场的外围，其他的未完成。

第二阶段一、材料准备：筒形胶粒、积木、牛奶箱、垫板、设计图等二、预设游戏过程及指导要点：1、出示其他班幼儿设计的设计图，请幼儿说说哪张设计的最好?哪里好?2、师提问：如果让你搭建你会怎么布局?用什么材料?3、幼儿分组搭建，教师巡回指导要求：搭建之前应先和同伴谈论商量怎么样合理的布局停车场，并预留出停车位让幼儿自由商量分工。

幼儿园大班游戏计划(12篇)

幼儿园大班游戏计划（12篇）幼儿园大班游戏计划（12篇）幼儿园大班游戏计划篇1 一、游戏总目标：1、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。

2、培养幼儿解决问题，思考问题的能力和探索周围事物的热情，从而提高幼儿的想像力，思想力和创造力，发展幼儿的语言交往能力和社交能力。

3、有了较强的结构技能，目的明确、计划性较强，能围绕一个主题进行长时间的结构活动，合作意识增强。

二、具体内容安排游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注角色游戏1、游戏中，坚持使用普通话，不断提高幼儿的口语表达能力2、培养幼儿自选角色的意识并在游戏中感到快乐3、促进幼儿间的交往，提高幼儿的社会交往能力4、能自觉遵守游戏规则《实幼旅行社》《美味餐厅(中西餐厅)》《时代超市》《爱心门诊》宝应旅游景点的图片。

餐具及废旧物品。

各种日常废旧生活物品、摆物柜等。

药柜、白大褂、听诊器等三、游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注结构游戏1、丰富幼儿对建筑物及其它物体的外形特征的表象认识。

2、通过接插、镶嵌组成各种物体或建筑物模型。

3、能与同伴合作游戏、不争抢，能自己独立解决游戏中出现的问题4、爱护玩具、自觉整理玩具。

《白田广场》《宝应二桥》《实验幼儿园》《玩具王国》大、中、小型积木，有空心或实心型积木，动物拼图积木等。

塑料制作的各种形状的片、块、粒、棒等部件。

各种废旧物品、玩沙工具等。

游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注表演游戏1、帮助幼儿提高表演游戏中的表演技能2、让幼儿熟悉故事情节和人物，体验所扮演的情感3、感受舞蹈的美，能大方的表现舞蹈的节奏及意境美。

《龟兔赛跑》《大雁和鸭子》《跳舞吧》录音机磁带。

背景图。

各种舞蹈服装，舞台背景，音响，磁带、碟片等。

游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注音乐游戏1、发展幼儿的听力、培养幼儿的节奏感和对音乐的感受能力2、激发幼儿对学习音乐的兴趣3、要求幼儿根据音乐和提示进行游戏、并遵守游戏规则4、通过多种音乐游戏活动，进一步提高幼儿对音乐的感受力。

幼儿园大班游戏活动计划表_幼儿园大班个人计划

幼儿园大班游戏活动计划表_幼儿园大班个人计划幼儿园大班游戏活动计划表活动名称：益智拼图活动目的：培养幼儿观察力、动手能力和耐心，锻炼幼儿的思维能力和逻辑思维能力。

活动对象：幼儿园大班幼儿活动时间：每周一下午2点-3点活动地点：幼儿园大班教室活动内容：1. 活动前介绍拼图的种类和玩法，让幼儿了解拼图的基本概念和要领。

2. 给每个幼儿发放一副拼图，让幼儿自由选择自己感兴趣的拼图。

3. 引导幼儿先观察拼图的图案和形状，然后开始拼图。

4. 鼓励幼儿在拼图过程中互相交流和协作，如遇到困难可以相互帮助。

5. 在活动结束时，观察和评价每个幼儿的拼图成果，给予肯定和鼓励。

活动效果评估：观察幼儿在活动中的表现，看是否能独立完成拼图，是否能与他人合作，是否能注意细节，以及是否能够通过拼图锻炼思维和逻辑能力。

个人计划：幼儿园大班个人资料：姓名：张小明性别：男年龄：5岁个人目标：1. 提高自理能力，如穿脱衣物、洗手等。

2. 培养良好的卫生习惯，如勤洗手、咳嗽遮掩等。

3. 加强运动能力，如跑步、跳跃等。

4. 培养良好的待人待物的品质，如友善、乐于助人等。

个人计划表：时间活动内容完成情况上午8:00 自理晨会：穿脱衣物√上午9:00 洗手活动√上午10:00 跑步活动√上午11:00 自由玩耍√中午12:00 午睡√下午2:00 拼图游戏√下午3:00 休息活动√下午4:00 自由玩耍√个人评估：张小明在拼图游戏中表现积极，能够独立完成自己选择的拼图。

他还能够与他人合作，互相帮助。

在个人计划中，张小明也顺利完成了所有的活动内容，并且在自理、卫生习惯、运动能力和待人待物品质上得到了提升。

在接下来的学习中，我们将继续关注张小明的发展并给予进一步的指导和培养。

2024年幼儿园大班下学期游戏计划

2024年幼儿园大班下学期游戏计划游戏是幼儿园教学活动中非常重要的一部分，能够帮助幼儿发展各种能力和技能，促进幼儿的身心健康发展。

下面是我为2024年幼儿园大班下学期制定的游戏计划。

一、引导游戏（引导幼儿进入游戏状态）1.冰球游戏：准备一块光滑的地板和一枚小冰球，幼儿们用小木棍将冰球推动到目标位置。

通过这个游戏，幼儿们可以培养集中注意力、观察力和团队合作意识。

2.节奏游戏：播放一段有明显节奏的音乐，幼儿们跟随节奏拍手、拍脚、跳绳等。

通过这个游戏，幼儿们可以培养音乐感、节奏感和协调能力。

3.角色扮演游戏：设置不同的角色，例如医生、警察、妈妈、爸爸等，幼儿们可以选择不同角色，并进行相应的角色扮演。

通过这个游戏，幼儿们可以培养想象力、表达能力和社交能力。

二、肌肉运动游戏（促进幼儿身体发展）1.障碍竞赛：设置不同的障碍物，幼儿们依次克服障碍物，到达终点。

通过这个游戏，幼儿们可以锻炼身体协调能力和勇敢精神。

2.瑜伽游戏：教授简单的瑜伽动作，幼儿们跟随老师进行瑜伽练习。

通过这个游戏，幼儿们可以放松身心，提升身体柔韧性。

3.倒立游戏：教授幼儿如何进行倒立，鼓励幼儿们尝试并给予肯定。

通过这个游戏，幼儿们可以培养勇敢精神和平衡能力。

三、智力发展游戏（培养幼儿思维能力）1.数字拼图游戏：将数字拼图混合在一起，幼儿们需要将数字按照正确顺序拼合。

通过这个游戏，幼儿们可以培养数字认知能力和逻辑思维能力。

2.拼音游戏：给幼儿们一些拼音卡片，幼儿们需要根据拼音找到对应的物品。

通过这个游戏，幼儿们可以提升拼音识别能力和记忆能力。

3.识物游戏：在一堆物品中隐藏一个特定的物品，幼儿们需要观察物品的特点，并找到隐藏的物品。

通过这个游戏，幼儿们可以培养观察力和记忆力。

四、社交情感游戏（培养幼儿社交能力）1.合作搭积木：幼儿分成小组，每组合作搭建一个大型积木建筑。

通过这个游戏，幼儿们可以培养团队合作意识和沟通能力。

2.情感表达游戏：教授幼儿们一些基本的情绪表达，例如高兴、生气、伤心等，幼儿们通过表情、肢体语言等方式进行情感表达。

幼儿园大班游戏活动计划8篇

幼儿园大班游戏活动计划8篇幼儿园大班游戏活动计划1活动目标1、学习按自己的意愿制定一周的游戏活动计划。

2、尝试、探究运用表格、绘画和文字等形式记录游戏计划内容。

3、在学习制定游戏计划的过程中获得做事将球计划性、条理性的经验，并养成习惯。

重难点尝试、探究运用表格、绘画和文字等形式记录游戏计划内容。

活动预备1、实物投影仪1台，游戏标记若干。

2、铅笔、记录单人手1份。

活动过程活动过程：一、谈话活动.1、教师：我们每天在幼儿园都可以参加那些游戏活动？2、教师：你们最喜爱在幼儿园玩什么游戏？3、教师引导幼儿讨论。

二、学习制定一周游戏计划。

1、教师：我们在幼儿园一个星期有几天玩游戏？这5天你都玩了哪些游戏呢？2、教师介绍活动内容与要求，3、教师引导幼儿讨论。

4、幼儿活动，教师注意观看幼儿的活动情况。

如是否是5天的计划？如合区分出5天？游戏内容能否让大家看清晰。

三、展示幼儿的操作结果。

1、展示幼儿的记录单，让幼儿自由观看所展示的记录单，鼓舞其学习同伴清晰地记录方式。

2、集体观看一份游戏计划。

四、幼儿再次活动。

教师鼓舞幼儿运用、迁移新经验修改自己的游戏计划。

幼儿园大班游戏活动计划2一、指导思想：“小孩子是生来好动的,是以游戏为生命的”。

孩子们就是在游戏中、在玩中一天天长大和进步的。

游戏就是儿童的生活，游戏从教育方面说是儿童的良师，他从游戏中让幼儿锻炼思想、学习做人，推动幼儿各方面的开展。

《3-6岁儿童学习与开展指南》中也指出：幼儿社会性的学习与开展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格根底的过程。

而幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观看和模仿潜移默化地开展起来的，通过游戏和多种活动引导幼儿在与环境的接触中积极主动地感知、操作、探究、发觉，并与人交往，从中获得多方面的经验和能力，可见游戏对于幼儿一生的开展有着至关重要的影响。

二、班级游戏情况分析：大班下学期，班中有36名幼儿，男孩子有15名，女孩子有21名，无新增幼儿。

2024年幼儿园大班上学期游戏计划

2024年幼儿园大班上学期游戏计划幼儿园大班上学期是培养孩子各方面能力的重要时期，游戏计划也必须兼顾教育与娱乐的特点。

下面是一个适合2024年幼儿园大班上学期的游戏计划，共包括6个主题，每个主题包含多个游戏项目。

主题一：自我认知与社交技能1. 自我介绍游戏：每个孩子轮流向全班介绍自己的名字、兴趣和家庭背景。

2. 朋友圈建立游戏：孩子们分小组互相认识，通过合作完成小任务，建立友谊。

主题二：运动与大肌肉发展1. 拔河比赛：分成几个小组进行拔河比赛，培养合作和团队意识。

2. 球类运动：如足球、篮球等，让孩子感受到运动的乐趣并锻炼大肌肉。

主题三：美术与创造力1. 手工制作：教孩子们制作简单的手工艺品，如纸飞机、领带等。

2. 绘画比赛：组织孩子们进行绘画比赛，鼓励他们发挥创造力和想象力。

主题四：语言与沟通技能1. 故事讲述：孩子们轮流讲述自己的经历或者喜欢的故事，提升他们的语言表达能力。

2. 角色扮演：游戏中，孩子们可以扮演不同的角色，通过沟通与合作完成任务。

主题五：科学与探索精神1. 科学实验：组织简单的科学实验，如水与油的实验、植物生长实验等，培养孩子们的观察和探索能力。

2. 外出探索：带领孩子们到周边自然环境中观察、探索和了解各种动植物。

主题六：音乐与舞蹈1. 唱歌比赛：孩子们可以自由选择自己喜欢的歌曲进行表演，展示自己的才艺。

2. 创意舞蹈：引导孩子们自由发挥，创作自己的舞蹈动作，并进行表演。

这些游戏项目既能锻炼孩子们的身体素质，又能培养他们的社交技能、创造力和探索精神。

在游戏中，教师还可以引导孩子们学习和了解一些相关的知识，如通过拔河比赛了解团队合作的重要性，通过绘画比赛了解不同的艺术形式等。

同时，教师还可以根据孩子们的兴趣和需求进行适当的调整和改动，让游戏更具针对性和趣味性。

幼儿园大班游戏活动计划表3篇

幼儿园大班游戏活动计划表幼儿园大班游戏活动计划表精选3篇（一）活动名称: 大班游戏活动日期: 每周四时间: 10:00-11:00地点: 幼儿园操场活动内容:1. 挖沙漏: 孩子们分成小组，用铲子挖出沙漏形状的沙堆，比赛哪组先完成。

2. 风筝飞行: 孩子们自制小风筝，带着风筝到操场上放飞，争取让风筝飞得更高更远。

3. 跳绳比赛: 孩子们分组进行跳绳比赛，看哪组能坚持跳得更久。

4. 童谣游戏: 孩子们一起唱歌跳舞，学习传统童谣并配合相应动作。

5. 水枪射击: 孩子们用水枪射击目标，锻炼手眼协调能力。

注意事项:- 活动前注意检查场地安全性，确保没有尖锐物品和障碍物。

- 分组活动时避免出现过大的分差，保证每个孩子都有机会参与。

- 鼓励孩子们在游戏中互相合作，共同进步。

- 在活动过程中观察孩子们的情况，及时调整活动内容或规则。

制定人: 幼儿园游戏活动策划组幼儿园大班游戏活动计划表精选3篇（二）1. 每周一次班级会议: 大班老师与幼儿一起讨论班级规则和活动安排，鼓励幼儿表达自己的意见和想法。

2. 开展季节性主题活动: 根据不同的季节或节日，组织相关主题活动，增加幼儿的参与感和学习乐趣。

3. 定期家长会: 每个月举行一次家长会，与家长分享孩子在班级中的表现和学习进展，讨论家园合作的重要性。

4. 每周一次户外活动: 安排每周一次户外活动，让幼儿接触自然，锻炼身体，促进他们的身心发展。

5. 培养合作精神: 定期组织小组活动，培养幼儿的合作精神和团队意识，让他们学会相互尊重和帮助。

6. 抽空间隙进行个别辅导: 根据幼儿的学习情况和个性特点，定期安排时间进行个别辅导，帮助他们解决学习中遇到的问题。

7. 定期进行卫生保健教育: 定期进行卫生保健教育，引导幼儿养成良好的卫生习惯和健康生活方式。

8. 不定期进行手工制作活动: 定期进行手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力，让他们体验制作的乐趣。

9. 每月一次心理健康教育: 定期开展心理健康教育活动，帮助幼儿建立积极的情绪管理方式，培养正面的心态。

大班游戏活动计划3篇

大班游戏活动计划3篇篇一：大班游戏打算（2959字）我班幼儿在通过大班上学期的游戏活动后，幼儿各方面的水平有着不同层次的提高。

游戏是幼儿的要紧活动，幼儿是在活动中成长起来的。

在游戏中幼儿充分体现到自主及与同伴协作的乐趣，能在已有的经验基础上，通过模仿成人的语言、动作、表情，潜移默化地渗透了自己的行为、要求，提高小孩们的兴趣、培养他们与人的交往能力，充分发挥小孩门的想象力、制造力，及动手操作的愿望。

区域游戏是当前学习的一种途径，也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。

因此，区域游戏立足，能让幼儿充分体验和探究，发挥了小孩的主动性和主体性，活动的时候老师要给予指导，引导更好的进行游戏，提高游戏质量，同时也是进行个不化教育的最佳手段。

现依照我班小孩的年龄特点，拟订本学期打算如下：一、游戏总指导：在区域活动，教师应是一个观看者、引导者和鼓舞者，给幼儿留出充分探究、质疑的时刻和空间，为幼儿创设一个安全温馨的心理环境。

1、适时介入，恰当引导。

在区域游戏，教师要适时介入活动，做到既不干预太多，又不错失任何一个具有教育价值的教授时机。

a、学会等待在活动中教师要至始至终关注幼儿的活动，当出现困难时，不要急介入，而应给予一定的等待时刻，让通过充分的操作、探究，尽可能己解决咨询题。

b、适时促进在区角活动，教师要经常加入的探究过程，成为探究、发觉过程的目击者和共同参与者。

2、尊重，科学评价a、个不的过程评价，教师依照不同进展水平的进行不同的适当评价。

能力强的，评价是为了下次更高层次的活动。

b、集体评价，除了让展现各的作品与个性外，更多的则是引起的共鸣、分享成功的欢乐开放性地展开一些讨论，激发在活动探究的欲望。

二、制造性游戏我班幼儿对制造性游戏具有浓厚的兴趣，他们能够通过协商自由选择角色，还能一起收集材料，治理游戏角，并能扮演各种的角色与同伴一起游戏，进行简单的人际交往，但游戏的持续性不够，常常发生擅自离岗的情况。

因此，针对实际情况，本学期将通过以下制造性游戏重点培养幼儿各方面的能力：1、医院材料提供：医院玩具材料、大夫服装、挂号处与就诊处。

2024年幼儿园大班的游戏计划

2024年幼儿园大班的游戏计划第一部分：体能游戏1. 拉绳比赛：将班级分成两个小组，每个小组抓住绳子的一端，进行拉绳比赛。

这个游戏可以锻炼孩子们的团队合作意识和体力。

2. 婴儿爬行赛：孩子们模仿婴儿爬行的姿势进行比赛。

这个游戏可以锻炼孩子们的核心肌肉和身体的协调性。

3. 热气球接力赛：孩子们将纸杯穿在头上，用吸管接住纸杯上的气球，然后将气球送到队友那里，进行接力比赛。

这个游戏可以锻炼孩子们的手眼协调能力和团队合作能力。

4. 投球比赛：孩子们用小球投向一个目标，看谁能投中最多。

这个游戏可以锻炼孩子们的手眼协调能力和准确性。

第二部分：智力游戏1. 数字拼图：给孩子们几个数字拼图，让他们尝试将数字拼图还原成完整的形状。

这个游戏可以锻炼孩子们的逻辑思维和手眼协调能力。

2. 奥数挑战：给孩子们出一些简单的奥数题目，让他们用脑力解答。

这个游戏可以锻炼孩子们的计算能力和思维敏捷性。

3. 图形迷宫：孩子们需要通过迷宫找到出口。

这个游戏可以锻炼孩子们的空间认知能力和解决问题的能力。

4. 爬行迷宫：孩子们需要躺在地上，只能用腹部贴着地面爬行通过迷宫。

这个游戏可以锻炼孩子们的身体协调能力和空间意识。

第三部分：创意游戏1. 绘画比赛：给孩子们准备一些绘画材料，让他们发挥创意绘制自己的作品。

然后评选出最好的作品。

这个游戏可以锻炼孩子们的创造力和审美能力。

2. 模型搭建：给孩子们一些积木或者乐高，让他们自由搭建自己的模型。

然后让他们展示自己的作品。

这个游戏可以锻炼孩子们的空间想象能力和手眼协调能力。

3. 剧场表演：给孩子们准备一些简单的剧本，让他们自由表演。

可以是故事、童话或者自编的小品。

这个游戏可以锻炼孩子们的表达能力和团队合作能力。

4. 小厨师比赛：给孩子们准备一些简单的食材，让他们合作制作小点心或者小餐并进行评比。

这个游戏可以锻炼孩子们的合作意识和创造力。

以上游戏计划可以结合孩子们的年龄特点和兴趣爱好进行灵活调整，让孩子们在游戏中学习和成长。