人美版一年级上册美术教案让我的飞机上蓝天2教学设计
一年级上册美术教案-第11课 让我的飞机上蓝天 ▏人美版
4.孩子们，此时你们最想干的事情是什么？让我们的飞机带这我们的理想飞上蓝天，好吗？（放飞飞机，放飞希望！ ）
第十一课让我的飞机上蓝天
1．请你们再拿出一张纸来，自己重新设计一架飞机，好吗？（学生折飞机，请先折好的学生帮助未折好的）。
10.飞机折好了，为了让我们的飞机吸引人，我们可以怎样来装饰它们呢？
（1）在飞机上作画。
（2）用自己的名字命名航空公司。
（3）在飞机的尾部贴上丝带。
（4）用剪刀剪出花纹。
现在我们就用这些方法来装扮一下我们的飞机好吗？
（出示课题）
今天我们就学习第10课：让我的飞机上蓝天。1．同学们你们看：老师这里有几架新颖的小飞机，你们喜欢吗？你们想要吗？想要是吧，但是老师要看你们的表现的？老师要看哪组同学上课认真听老师讲课，尊守纪律，老师就把他们奖励给哪一组，有没有信心表现的好呀？
2.那么现在老师想请一位同学模仿一下飞机飞行的动作。
11.在装饰我们飞机时，要注意地面的卫生，还要注意剪刀使用的安全。
12.同学们听明白了吗？好，现在我们就开始创作。每人都是小设计师，看看谁的飞机最特别。
1．学生开始创作。
2．师巡视指导
1.展评作
A.评出作品的优点及不
.说一说自己的作品，有没有不满意的地方，怎样改得更完美一些？
2．谈感受
B.今天你们学到了哪些制作纸飞机的折法了呢？怎样制作出不同的纸飞机呢？
总节数
教具、学具
汽车的图片、彩纸、彩笔。
教法、学法
观察法、讲授法、谈话法、操作法
教学环节
教师指导
一、交流引入 创设情境
二、激发兴趣引学达标
三、质疑解析延伸目标
一年级美术教案让我的飞机上蓝天（精选2篇）
一年级美术教案让我的飞机上蓝天（精选2篇）一年级让我的飞机上蓝天篇1教学领域：造型表现教材分析：一年级的学生对折飞机有着浓厚的兴趣，但是，如果让他们在原有的基础之上创造出新的飞机就有一定的难度，因此，本教材出示了许许多多的各种各样的飞机供学生欣赏、分析、研究，为学生的创造起到了一个很好的设计构思的启发、引导作用。
此外，教材版面内容的安排上给学生提供了丰富的视觉感知资料，如有图案、色彩和标志的造型各异的折纸飞机。
这体现了学生可运用自主探究的学习方式，通过研究，学习折叠飞机，并从中有所领悟，培养提高学习能力。
学生分析：1、折纸是低龄儿童最感兴趣的活动之一。
本班的学生已具备一定的基本技能，对彩笔、剪刀、纸张的性能有了一定的了解，在学前教育阶段已基本会折飞机、船等。
所以，本课鼓励学生开动脑筋，自主地探索研究尝试自主折叠飞机。
2、学生已学会简单的绘画与剪贴装饰的能力，所以，本课通过对学生的作品的看一看、摸一摸后，学生自己自由地、选择适合自己的方法创作。
3、本课根据一年级学生的心理特征，设置了一系列的活动游戏的环节。
如让学生自由欣赏别的小朋友的作品、试飞等，让学生从中体验学习的乐趣，体验成功。
教学策略：1、情景教学策略。
2、自主合作探究学生学习策略。
3、师生互动策略。
4、以发展性教学评价渗透教学策略。
教学目标：1、认知目标：通过对飞机的欣赏，让学生认识各种各样的飞机，感受飞机形状美、颜色美、花纹美，学习折飞机与装饰飞机。
2、情感目标：体验“自主、合作、探究”过程的愉悦，激发学生的学习兴趣，培养热爱科学的情感。
3、能力目标：通过探索用纸材自由创作飞机与用各种媒材装饰飞机方法，培养学生的审美能力、动手能力和创新精神。
教学重点：折出飞机、并能在原有的基础之上加以创新；体验“自主、合作、探究”过程的愉悦。
教学难点：巧妙地运用各种材料、手法表现有创意的飞机。
学习材料：剪刀、胶水、各种彩色纸、树叶、布条等。
课前准备：1、教师课前准备（1）多媒体。
第11课 让我的飞机上蓝天(教案)2023-2024学年美术一年级上册-人美版
第11课让我的飞机上蓝天（教案）2023-2024学年美术一年级上册-人美版一、教学内容本课为一年级上册美术课程，教学内容为引导学生通过观察、体验、创作等环节，了解飞机的基本构造和飞行原理，培养他们的观察能力、动手能力和创新意识。
课程包括以下几个部分：1. 飞机的基本构造和飞行原理；2. 观察真实飞机和模型飞机；3. 制作简单的纸飞机；4. 创作一幅关于飞机的画作。
二、教学目标1. 让学生了解飞机的基本构造和飞行原理，培养他们的科学素养；2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新意识；3. 培养学生欣赏美、表现美的能力；4. 培养学生合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点1. 飞机的基本构造和飞行原理的理解；2. 纸飞机的制作技巧；3. 飞机画作的创作。
四、教具学具准备1. 真实飞机和模型飞机的图片或实物；2. 制作纸飞机的彩纸；3. 画纸、画笔、颜料等绘画工具；4. 投影仪、电脑等教学设备。
五、教学过程1. 导入：通过展示飞机的图片或实物，引起学生的兴趣，导入本课的主题。
2. 新课内容讲解：介绍飞机的基本构造和飞行原理，让学生对飞机有更深入的了解。
3. 观察与体验：让学生观察真实飞机和模型飞机，了解它们的构造和特点。
可以组织学生进行小组讨论，分享观察心得。
4. 制作纸飞机：教授学生制作纸飞机的技巧，让学生动手实践，培养他们的动手能力。
5. 创作画作：引导学生发挥想象力，创作一幅关于飞机的画作。
可以鼓励学生运用不同的绘画材料，表现飞机的美。
6. 展示与评价：让学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，培养学生的审美能力和评价能力。
7. 总结：对本节课的内容进行总结，强调飞机的基本构造和飞行原理，以及学生在观察、体验、创作过程中的收获。
六、板书设计1. 第11课让我的飞机上蓝天2. 课题：飞机的基本构造和飞行原理3. 教学内容：观察、体验、创作4. 教学目标：了解飞机、培养能力、欣赏美、合作意识5. 教学难点：理解原理、制作技巧、创作画作七、作业设计1. 家庭作业：制作一架纸飞机，并尝试改进其飞行性能；2. 课堂作业：创作一幅关于飞机的画作。
一年级上册美术教案-第11课 让我的飞机上蓝天 ▏人美版 (2)
《让我的飞机上蓝天》教学设计一、教学分析：本课是“设计应用”领域的课程，教学内容是学生学习折纸飞机，进行有创意的添画，并起一个名字。
本课教学强调了让学生进行折纸飞机的探索和实践。
对于一年级小学生，折一架纸飞机并不难，但是让他们创造一种新的折纸飞机的方法，或者把一架折好的纸飞机拆开再复原，用另一张纸再折一架就不那么容易了。
还要学会识图，这种能力也是需要培养的。
二、教学目标：1、知识：让学生在折纸实践中学习探索新的方法，学会分析学会识图并能举一反三，并从中拓展知识，了解人类的飞行历史及相关知识。
2、能力：尝试利用各种纸张，设计制作纸飞机，并能进行合理的装饰。
3、情感：在折纸过程中，发展学生的实践能力，激发创新精神，培养爱国主义情操，从小树立远大的理想。
同时培养学生合作意识和实践能力。
三、教学重难点：重点：学习折纸飞机的方法和简单的装饰。
难点：作品的新颖，折法上的变化。
四、教学准备：彩色纸、绘画工具等。
五、教学环节：第一课时（一）、介绍航天知识及飞机的起源与发展电脑录像：（航空飞机表演）介绍一下飞机的起源和发展------课件展示：（7’）教学意图：激发学生学习兴趣。
（二）、研究折纸方法（10’）1.基本折线方法：每人拿出一张正方形的纸，你怎样折，才能将纸的左右两便完全是一样的？并且是重叠的？那你观察一下，我们折过的地方在纸上是什么样子的，我们在纸上怎样将它表现出来？怎样能表示得更好呢？实线代表什么？虚线代表什么？这便是我们今天学做纸飞机的基础折法。
试飞一下自己课前折一架飞机，谁能到前面来给大家讲一讲你是怎样折的？你还有不同的折法吗？（生演示）电脑出示一种飞机的折法，最聪明最先折出来。
教学意图：发散思维，让学生举一反三。
第二课时2.研究飞机折法：（10’）学生试做到实物台展示做法（可能有做不对的情况，或是不同的折法，找人接做完整。
）你观察一下这几架飞机在折叠的时候，有什么共同的地方？要想区分你和别人的飞机有什么好方法？（1）、用不同的折法（2）、写上名字教学意图：发散思维，让学生举一反三，学会看图纸。
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教案名称：一年级上册美术教学设计——第11课《让我的飞机上蓝天》一、教学目标：1. 让学生了解飞机的基本结构和特点，通过观察、分析、实践，掌握绘画飞机的基本方法。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生热爱生活、热爱科学的情感，增强学生的团队协作意识。
二、教学内容：1. 学习飞机的基本结构，了解飞机的特点。
2. 学习绘画飞机的方法，实践创作飞机作品。
3. 欣赏和分析优秀的飞机绘画作品，提高审美能力。
三、教学重点与难点：重点：掌握绘画飞机的基本方法，培养观察能力和动手能力。
难点：如何处理飞机的比例、线条、色彩等，使作品更具创意和美感。
四、教具与学具准备：教具：PPT、教学图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 导入：教师出示飞机模型或图片，引导学生关注飞机的外形、颜色、线条等特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：教师通过PPT展示飞机的基本结构和特点，讲解绘画飞机的方法和步骤。
3. 示范演示：教师现场绘画一幅飞机作品，边画边讲解，让学生直观地了解绘画过程。
4. 学生练习：学生按照教师讲解的方法和步骤，自主绘画飞机作品。
5. 作品展示：学生将自己的作品展示给大家，相互欣赏、交流、学习。
六、板书设计：飞机的基本结构1. 机身：长方形或椭圆形2. 翅膀：三角形或梯形3. 尾巴：三角形或梯形4. 螺旋桨：圆形或椭圆形绘画飞机的方法1. 确定比例2. 画出轮廓3. 填充色彩4. 添加细节七、作业设计：1. 完成一幅飞机作品，要求比例准确、线条流畅、色彩鲜艳。
2. 观察生活中的飞机，记录下它们的特点，下节课分享。
八、课后反思：本节课通过引导学生观察、分析、实践，使学生掌握了绘画飞机的基本方法，培养了学生的观察能力和动手能力。
在教学过程中，注意调动学生的积极性，鼓励他们发挥创意，使作品更具个性化和美感。
同时，引导学生欣赏和分析优秀的飞机绘画作品，提高了学生的审美能力。
一年级上册美术教学设计-第11课 让我的飞机上蓝天 ▏人美版
一年级上册美术教学设计-第11课让我的飞机上蓝天 | 人美版一、教学目标1.了解色彩的基本知识，如三原色、对比色等；2.掌握使用彩笔绘制简单的飞机图案；3.提高学生的创造力和想象力；4.培养学生的观察能力和表达能力。
二、教学内容1. 色彩基本知识本节课的重点是教授一些色彩基本知识，让学生知道颜色不是一种单纯的东西，而是由无数种颜色组合而成。
具体内容包括：•三原色：红、蓝、黄是三种基本颜色，它们又被称为三原色。
由这三种颜色的不同组合，可以得到所有其他色彩。
•对比色：在色轮上相距180度的两种颜色就是对比色。
如红和绿、蓝和黄等。
让学生通过观察和分析，了解色彩的基本结构和规律。
2. 绘制飞机图案在学习了色彩之后，开始进行绘图，让学生了解如何使用彩笔。
老师可以进行现场示范，让学生跟着画。
具体步骤如下：1.用铅笔画出一个基本的飞机轮廓；2.根据轮廓，在飞机上画出需要上色的部分；3.在色轮上选择合适的颜色，用彩笔填满需要上色的部分；4.细节加工，如绘制飞机细节和配色等。
3. 创新设计在完成绘图过程中，老师可以鼓励学生发挥创造力，进行创新设计。
例如，可以设计一架自己的飞机，或者为自己的飞机添加更多的细节和图案等。
这样能够提高学生的表达能力和创造力，同时也可以让学生更好地掌握彩笔的使用技巧。
4. 作品欣赏和展示在学习结束后，老师可以组织学生互相展示自己的作品，让他们学会欣赏别人的作品，同时也能够展示自己的成果。
这样可以培养学生的自信心和合作精神。
三、教学策略1.采用示范教学法，即老师现场示范，学生跟着画，帮助学生更好地掌握彩笔的使用技巧；2.引导学生观察和分析，让他们了解色彩的基本结构和规律；3.鼓励学生创新设计，提高学生的表达能力和创造力；4.定期组织作品展示，让学生能够欣赏和展示自己的作品，培养学生的自信心和合作精神。
四、教学评价本课程的考核方式是通过对学生绘制的画作进行评分，评分主要从以下几个方面考虑：1.彩笔使用技巧和颜色搭配是否合理；2.作品的创意和绘画技巧；3.是否能够符合题目要求。
人美版美术小学一年级上册第十一课《让我的飞机上蓝天》教案
人美版美术一年级上册《让我的飞机上蓝天》教学设计在美国北卡莱纳州试飞成功。
认识飞机的用途与种类：民航航空、国际航空、军事航空欣赏认识各种飞机学习认识飞机结构：机头、机身、机翼、机尾学习观看折叠图纸，认识正折峰线、反折谷线小组学习学习纸飞机的折叠方法，教师根据掌握情况逐一讲解折叠方法三、艺术实践：（出示课件图片及音乐）提出创作要求：根据学习的一种这飞机的方法折一架纸飞机并进行装饰设计，把美好的心愿送上蓝天。
四、评价总结：自评：把学生作品现场拍照上传到大屏幕（课件画面上）上展示。
你学会了折纸飞机吗？你是怎样装饰你的飞机的？互评：说一说小朋友的飞机装扮的有特点吗？好在哪里？教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的建议，有待于学生对绘画水平的提高。
总结：学生总结：说一说你学会了什么？这节课学习的快乐是什么？教师总结：总结学生学习掌握情况。
认识飞机的用途与种类认识各种飞机认识飞机结构小组合作观看折纸方法图学习方法根据作业要求采用不同方式进行创作组织语言介绍给同学们听。
评价同学作品总结学习内容增长学生知识提高对各种飞机的认识提高学生自主合作学习能力加深记忆学习激发创作欲望，指导学生进行创作，体验创作的乐趣提高语言组织能力和语言表达能力。
提高学生总结能力提高总结能力课堂小结通过本节课学习同学们了解了飞天梦想，认识各种飞机，学习不同的飞机有不同的用途和功能，并学习飞机的结构，掌握纸飞机的折叠方法并进行装饰设计，通过学生认真学习，能折叠出各种不同的纸飞机，学生完全掌握学习内容。
板书11.让我的飞机上蓝天飞机分为：民用航空、国际航空、军用航空飞机的种类：民用：客机、运输机等军用：战斗机、轰炸机等。
一年级美术上册教案-《第11课 让我的飞机上蓝天》人美版
一年级美术上册教案-《第11课让我的飞机上蓝天》人美版一、教学目标1.了解飞机结构及其构造。
2.初步了解飞机的飞行原理。
3.通过手工制作的方式，提高学生的动手能力及创意思维能力。
二、教学重点1.理解并掌握飞机构造及其飞行原理。
2.掌握手工制作的方法及技巧。
三、教学难点1.在制作飞机的过程中，能够准确理解飞机结构及其飞行原理。
2.在制作过程中需要掌握一定的手工制作技巧，尤其是对细节的处理。
四、教学内容1.飞机构造及其飞行原理介绍。
2.手工制作飞机。
五、教学过程1.飞机构造及其飞行原理介绍（20分钟）1.通过图片展示，让学生了解飞机的结构及其构造，包括机翼、机身、发动机及各种操纵装置等。
2.通过简单的动画演示，让学生初步了解飞机的飞行原理，包括升力、推力及重力等。
2.手工制作飞机（60分钟）1.简单的制作方法：(1).准备材料：彩色纸、剪刀、胶水、棍子。
(2).制作步骤：根据模板剪出飞机的各个部分，并按照顺序用胶水将它们粘在一起。
(3).在比较平坦的地方飞行。
(4).为增加飞行的稳定性，可以在飞机的尾部加上一个小三角形的尾翼。
2.在制作过程中，老师应该与学生一起操作，实时指导和解答问题。
3.展示并比赛（20分钟）1.让学生向全班展示自己制作的飞机。
2.组织比赛：分别比较飞机飞行的远距离和时间，以评选出优胜者。
六、教学评估1.学生对飞机构造及其飞行原理的掌握情况。
2.学生在手工制作过程中的动手能力及创作能力。
七、教学反思本节课采用了综合教学法，通过让学生亲手制作飞机的方式来深入理解飞机的结构及其飞行原理。
同时，通过展示和比赛的形式，增加学生间的交流互动，提高了学生的综合素质。
在教学过程中，应注意妥善安排时间，确保每一个步骤都有充足的时间来实践。
同时，在手工制作过程中，应对每一个细节做出较为详细的讲解，以便让学生能够更准确地理解飞机的结构及其飞行原理。
一年级美术上册教案-第11课 让我的飞机上蓝天2-人美版
一年级美术上册教案-第11课让我的飞机上蓝天2-人美版教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，学生能够掌握飞机的基本结构，并能够运用绘画、剪贴等手段制作出自己喜欢的飞机模型。
2. 过程与方法：学生通过观察、讨论、实践等方式，培养观察力、想象力和动手能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发他们对科技创新的兴趣，同时增强他们的环保意识。
教学内容1. 飞机的基本结构：引导学生了解飞机的各个部分，如机身、机翼、尾翼等。
2. 制作方法：教授学生如何运用绘画、剪贴等手段制作飞机模型。
3. 环保理念：在制作过程中，强调使用可回收材料，培养学生的环保意识。
教学重点与难点1. 重点：让学生掌握飞机的基本结构和制作方法。
2. 难点：如何引导学生发挥想象力，创作出独特的飞机模型。
教具与学具准备1. 教具：飞机模型、课件、视频等。
2. 学具：绘画工具、剪刀、胶水、彩纸等。
教学过程1. 导入：利用课件展示各种飞机的图片，激发学生的兴趣。
2. 新授：讲解飞机的基本结构，示范制作方法。
3. 实践：学生分组进行制作，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评。
5. 总结：教师对本节课的内容进行总结，强调环保理念。
板书设计1. 让我的飞机上蓝天2. 内容：飞机的基本结构、制作方法、环保理念作业设计1. 必做题：制作一个自己喜欢的飞机模型。
2. 选做题：写一篇关于飞机的短文，介绍其特点和用途。
课后反思本节课通过让学生动手制作飞机模型，培养了他们的观察力、想象力和动手能力。
同时，强调了环保理念，使学生在创作过程中更加关注环境保护。
在今后的教学中，可以尝试引入更多与科技创新相关的元素，激发学生对科技的兴趣。
重点关注的细节是“教学过程”。
教学过程详细补充和说明1. 导入导入环节是吸引学生注意力、激发学习兴趣的重要步骤。
在本节课中，教师可以通过以下方式导入：- 情境创设：利用多媒体展示蓝天、白云和飞翔的飞机，让学生感受到飞机在蓝天中自由翱翔的美好景象。
一年级上册美术教学设计-第11课让我的飞机上蓝天▏人美版
教案设计：一年级上册美术教学设计——第11课《让我的飞机上蓝天》▏人美版教学目标：知识与技能：让学生了解飞机的基本结构和特点，学会用简练的线条和色彩描绘出飞机的动态美。
过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生运用美术语言表达自己的情感和想象，提高审美能力。
情感、态度和价值观：培养学生对航空事业的热爱，激发学生创新精神和实践能力，增强团队协作意识。
教学内容：1. 飞机的基本结构和特点。
2. 运用线条和色彩描绘飞机的方法。
3. 创作一幅具有个性和动态美的飞机作品。
教学重点与难点：重点：掌握飞机的基本结构和特点，学会用线条和色彩描绘飞机。
难点：如何表现飞机的动态美和个性。
教具与学具准备：教具：多媒体课件、范作、画纸、水彩笔、记号笔等。
学具：画纸、水彩笔、记号笔、彩色铅笔等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 激发兴趣：展示一系列飞机图片，引导学生关注飞机的特点和动态美。
2. 提问：你们知道飞机是怎么飞上蓝天的吗？飞机有什么特点？二、新课讲解（15分钟）1. 讲解飞机的基本结构和特点。
2. 讲解如何用线条和色彩描绘飞机，强调动态美的表现。
三、示范（5分钟）1. 教师现场示范，展示如何创作一幅具有动态美的飞机作品。
2. 讲解示范过程中的注意事项，如构图、色彩搭配等。
四、学生创作（10分钟）1. 学生根据所学知识，自主创作一幅飞机作品。
2. 鼓励学生发挥想象，表现个性，注重动态美的体现。
五、展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励优点，提出改进意见。
板书设计：飞机的基本结构动态美的表现作业设计：1. 完成一幅飞机作品，要求表现动态美和个性。
2. 写一篇关于飞机的小作文，介绍飞机的特点和作用。
课后反思：本节课通过展示飞机图片，引导学生关注飞机的特点和动态美，激发学生的创作兴趣。
在教学过程中，注重讲解飞机的基本结构和描绘方法，同时示范如何创作具有动态美的飞机作品。
一年级美术上册教案-第11课《让我的飞机上蓝天》人美版
在本次《让我的飞机上蓝天》的教学过程中，我发现了一些值得注意的地方。首先，学生在理解飞机基本结构时，对于一些专业术语如机翼、机身等概念掌握不够牢固。在今后的教学中，我需要更加形象、生动地解释这些概念，让学生能够更好地理解。
其次，几何图形组合画飞机这一环节，部分学生表现得有些吃力。这可能是因为他们对几何图形的运用还不够熟练。针对这个问题，我计划在下一节课前增加一个几何图形练习环节，帮助学生提高运用几何图形的能力。
4.情感、态度与价值观：培养学生对美术创作的兴趣和热情，提高审美观念，激发对生活事物的关注和热爱。
5.团队协作与表达：在分享创作过程中，锻炼学生的口头表达能力，培养团队协作精神。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解飞机的基本结构：引导学生认识飞机的机翼、机身、尾翼等主要部分，了解其作用。
-学会运用几何图形组合画飞机：指导学生运用圆形、长方形、三角形等几何图形组合成飞机的轮廓。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了飞机的基本结构、如何用几何图形组合画飞机以及色彩搭配技巧。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对飞机绘画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发挥创意，创作出更多有趣的飞机作品。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解飞机的基本结构。飞机由机翼、机身、尾翼等部分组成，它们各自有不同的功能。了解飞机的结构对于我们绘画飞机非常重要。
2019-2020年一年级美术上册 让我的飞机上蓝天 2教案 人美版
2019-2020年一年级美术上册让我的飞机上蓝天 2教案人美版教学目标：1.用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法，鼓励学生在自己的折纸飞机上创新。
2.提高学生涂色及色彩搭配的技巧；在画画、折折、剪剪中了解彩笔、剪刀和纸张的性能。
教学重点：学习折纸飞机的方法和简单的装饰。
教学难点：作品的新颖，折法上的变化。
教学准备：纸张、彩笔、剪刀、课件教学过程：一、导入教师播放课件：动手动脑。
自己动手，制作一个风车。
先准备一张薄卡纸，一个塑料瓶盖，一根小木棒，一个38毫米长的钉子，然后制作一个小风车。
二、讲授新课1.引导学生思考：风车为什么会迎风旋转？用录像简要介绍人类的飞行：在古代，人们向往神秘莫测的天际，却上天无路，只能寄托于神话般的幻想。
世界上流传着许许多多关于人类渴望征服天空的美好故事，人类征服天空的历史正是从神话传说开始的。
18世纪后期，气球轻而易举地载人升到空中，它的成功为飞机上天开辟了道路，开创人类飞行实验的时代。
教师鼓励学生讲解自己知道的有关人类飞天的神化或传说小故事。
锻炼学生的语言描述能力，教师引导学生对航空航天及人类发明、创造产生兴趣。
教师板书课题：让我的飞机上蓝天2.出示折纸飞机。
教师：让我们自己设计一架折纸飞机，把我们的理想带上蓝天好吗？学生分成小组进行折纸飞机活动。
每小组可参考教师带来的折纸飞机步骤图，供学生分析研究、学习折纸方法，学会识图。
用小组比赛的形式加强学生之间的交流合作，开展探究学习，鼓励学生之间的合作，互教互学，培养学生的探索和研究精神。
3.请各小组的一名代表到台前讲授折纸飞机的方法。
教师鼓励学生大胆讲授，并对讲授得明确清楚的个人以及课堂纪律好的小组进行奖励，强调了纪律，避免学生兴趣过高，课堂纪律混乱。
锻炼学生的讲解、示范的能力，以及语言的表述能力。
4.竞赛识图折纸飞机，看书上步骤图学习折纸飞机。
对自己的飞机进行装饰色彩图案，用自己的名字命名航空公司，写在飞机上。
比一比谁的飞机美化得漂亮。
一年级上册美术教学设计-让我的飞机上蓝天人美版
教案名称：一年级上册美术教学设计——《让我的飞机上蓝天》教学目标：1. 让学生了解飞机的基本结构和特点，培养学生的观察能力和创新能力。
2. 通过绘画活动，提高学生的动手能力和审美能力，体验绘画的乐趣。
3. 培养学生热爱生活、热爱科学的情感，激发学生对美术的兴趣。
教学内容：1. 飞机的基本结构与特点。
2. 蓝天白云等自然景观的描绘。
3. 飞机在蓝天中飞行的画面创作。
教学重点与难点：1. 重点：了解飞机的基本结构，学会描绘蓝天白云等自然景观。
2. 难点：如何将飞机与蓝天白云等自然景观有机结合，创作出富有想象力和美感的画面。
教具与学具准备：1. 教具：多媒体课件、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用多媒体课件展示各种飞机图片，引导学生了解飞机的基本结构。
2. 邀请学生分享他们对飞机的认识和印象。
二、基本知识与技能学习（10分钟）1. 讲解飞机的基本结构，如机身、机翼、机尾等。
2. 引导学生观察蓝天白云等自然景观的特点，学会描绘。
三、创作实践（10分钟）1. 学生分组合作，利用剪贴、绘画等手法创作飞机在蓝天中飞行的画面。
2. 教师巡回指导，解答学生创作过程中遇到的问题。
四、展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
板书设计：飞机的结构与特点蓝天白云的描绘飞机在蓝天中飞行的画面创作作业设计：1. 回家后，请家长协助拍摄一张自己创作的作品照片。
2. 下周课堂上，分享自己的作品和创作过程。
课后反思：本节课通过展示各种飞机图片，引导学生了解飞机的基本结构，学会描绘蓝天白云等自然景观。
在创作实践中，学生分组合作，充分发挥想象力和创新能力，创作出富有特色的画面。
在展示与评价环节，学生积极参与，分享创作心得，提高了审美能力和自信心。
然而，在教学过程中，我也发现部分学生对飞机结构的认识不够清晰，因此在今后的教学中，我将继续加强对飞机知识的教学，并注重引导学生观察生活，发现生活中的美。
人美版美术一年级上册让我的飞机上蓝天教学设计
简要回顾本节课学习的美术内容，强调飞机制作的重点和难点。
肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。
布置作业：
根据本节课学习的美术内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
知识点梳理
本节课《让我的飞机上蓝天》主要涉及以下知识点：
1. 飞机的基本结构：学生需要了解飞机的基本结构，包括机翼、机身、尾翼等。
3. 评价和欣赏自己和同伴的作品，并给出改进建议。
答案：如评价一个飞机模型的创意表现，可以赞赏其独特的造型和色彩搭配，同时提出建议，如增加更多的细节装饰，使作品更加丰富和有趣。
4. 结合飞机制作的基本步骤，思考如何在实际操作中运用所学知识。
答案：如在制作飞机模型的过程中，可以运用观察和描述的技巧，了解飞机的结构特点，运用美术表现技能，发挥创意制作出具有个性的飞机模型。
2. 观察和描述：学生通过观察不同类型的飞机，用语言描述飞机的特点，培养观察力和描绘力。
3. 美术表现：学生运用剪刀、胶棒和彩纸等材料，制作一个具有创意的飞机模型，锻炼美术表现能力。
4. 审美判断：学生学会从造型、色彩、构图等方面评价作品，提高审美判断能力。
5. 创意思考：学生在制作飞机的过程中，发挥想象，创作出具有个性化的作品，培养创新实践能力。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍与美术内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华：
结合美术内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习美术的心得和体会，增进师生之间的情感交流。
美术教案-让我的飞机上蓝天
美术教案－让我的飞机上蓝天美术教案－让我的飞机上蓝天（通用2篇）美术教案－让我的飞机上蓝天篇1课题让我的飞机上蓝天执教者胡君教学理念本课教学强调了让同学进行折纸飞机的探究和实践。
对于一班级学校生来说，折纸飞机并不难，但是让他们制造一种新的知纸飞机的方法，或者根据步骤图来折就有点困难了。
但这种力量也是同学们在今后的生活与学习中必需把握的。
在本课让我的飞机上蓝天教学中，鼓舞同学之间的合作、互教互学，培育同学的探究和讨论精神。
教学目标1、提高同学涂色及颜色搭配的技巧，在画画、折折、剪剪中了解彩笔，剪刀和纸张的性能。
让我的飞机上蓝天2、用探究、合作的学习方法讨论折纸飞机的方法，鼓舞同学在自己的折纸飞机上有创新。
让我的飞机上蓝天3、培育同学动手动脑的力量，陶冶情操。
教学重点与难点重点：学习折纸飞机的方法和简洁的装饰。
难点：作品的新奇、折法上的变化。
教学预备课件绘画工具剪刀胶水彩纸教学过程设计意图一组织教学二新课导入1、师：小伴侣，你们想不想象小鸟一样可以在天空自由的飞行吗？其实在古代人们就很憧憬神奇莫测的天际。
到了18世纪后期，是气球轻而易举的载人升入到空中，它的胜利为飞机上天开拓了道路。
你们知道世界上的第一架飞机是由谁创造的吗？他们是英国的莱特兄弟，着就是世界上的第一架飞机（出示图片）。
从今，各种各样的飞机便应酝而生，你们都知道些什么飞机呢？（同学回答）2、师：小伴侣知道的可真多啊！下面就让我们一起去观赏一下吧（同学观赏）3、师：看了这些飞机你有什么感想呢？（同学回答）.4、老师出示课题《让我的飞机上蓝天》启发引导，使同学对航空航天及人类创造，制造产生爱好三讲授新课1、师：首先请同学们把书打开，在书上有一张折飞机的步骤图，下面就请小伴侣拿出一张纸，照着步骤图把这架飞机折出来，看谁第一个折好（同学折飞机，请折得好的同学上前折）2、师：飞机有好多种折法，除了书上的这种折法以外，你们能不能想出其他的折法呢？请你们再拿出一张纸来，自己重新设计一架飞机，好吗？（同学折飞机，请先折好的同学关心未折好的）3、飞机折好了，为了让我的飞机吸引人，我们可以怎样来装饰它们呢？请小伴侣看书回答老师的问题总结：（1）用自己的名字命名航空公司（2）在飞机上作画（3）在飞机的尾部贴上丝带（4）用剪刀剪出花纹4、小伴侣回答的真好，现在请同学们应用这些方法来装扮一下我的飞机好吗？用小组竞赛的形式，加强同学之间的沟通合作，开展探究学习，鼓舞同学之间的合作，互教互学，培育同学的探究和讨论精神。
一年级上册美术教案-《第11课让我的飞机上蓝天》 人美版
一年级上册美术教案－《第11课让我的飞机上蓝天》人美版教学内容简介本节课是一年级上册美术课程的第11课，内容为《让我的飞机上蓝天》。
本节课主要教授如何绘制小孩子心目中的飞行器以及如何运用颜色来表现空气中的光和色彩。
教学目标•理解绘画的两个基本元素：形状和颜色。
•能够运用简单的形状表现小孩子心目中的飞行器。
•熟悉运用颜色来表现光和空气。
教学准备•教材人美版《美术》一年级上册。
•彩笔和毛笔。
•白纸和色纸。
教学步骤第一步：引入老师可以通过讲故事的方式引入本节课程，讲述孩子们总是向往飞翔的自由，想象着能够驾驭自己的飞行器穿过云层，俯瞰大地。
引导学生对飞行器的形状和颜色产生想象。
第二步：讲授1.绘制形状教师向学生展示不同形状的图案，例如正方形、长方形、三角形等，讲解不同形状的含义和用途，并指导学生用这些形状组合出飞行器的轮廓。
2.填充颜色教师指导学生选择不同颜色的彩笔或毛笔，教授如何运用颜色来表现光和空气。
例如，在飞机的翅膀上涂上白色，表现出在阳光下的反射现象，在天空的部分涂上浅蓝色，表现出天空的色彩深度和光线的折射。
第三步：实践学生自行绘制一幅自己的飞行器图案，并用彩笔或毛笔涂上颜色，运用所学知识表现出光和空气的效果。
第四步：分享学生展示自己的作品，并在班级里交流互相欣赏，给予彼此指导和建议。
教学反思本节课的教学重点在于教导学生如何运用简单的形状和颜色表现心中的飞行器，同时理解光和色彩的变化效果。
实践环节给予学生展示自己画作的机会，激励他们对艺术的兴趣和热爱。
同时，教学过程中教师要注意指导学生正确选择和使用制图工具，以及在涂色时需要谨慎，尽量避免出现错误。
一年级上册美术教学设计-《第11课让我的飞机上蓝天》 人美版
一年级上册美术教学设计－《第11课让我的飞机上蓝天》人美版一、课程目标1.通过学习本课，学生能够了解飞机的形状和颜色。
2.培养学生对颜色和线条的感知能力。
3.培养学生的动手能力和创造性思维。
二、教学内容1. 教学材料•彩纸•色纸•明信片•剪刀•胶水•彩色铅笔•毛笔2. 教学步骤第一步：导入通过展示飞机的图片或模型，引入本课话题“让我的飞机上蓝天”，激发学生的学习兴趣，为本课的进一步学习做好铺垫。
第二步：欣赏播放一段宣传飞机的广告视频或介绍在市场上的各类玩具飞机，让学生了解飞机在现代生活中的应用和存在。
第三步：理论学习讲解飞机的形状和颜色，通过画板和黑板上的示例，向学生解释不同类型飞机的外观特征，并引导学生进行简单的彩色运用，以增加学生对飞机整体的印象。
第四步：创作实践•给学生提供彩纸，色纸等材料，让他们创作出不同形状、颜色、大小的飞机。
•给学生一个明信片，让他们在明信片上描绘一幅自己心目中的飞机场景。
•让学生使用毛笔和色彩铅笔，在纸上刻画出他们自己的小飞机。
第五步：展示让学生彼此分享他们的作品，并给予彼此评价。
第六步：作业•让学生把他们的作品带回家，与家人分享。
•让学生在家完成一份与飞机相关的任务。
三、教学重点1.引导学生认识飞机的形状和颜色。
2.让学生通过创造实践了解飞机的构造和特点。
3.培养学生的创造性思维和动手能力。
四、课后反思教学此次课程过程中，所有学生都很踊跃地参与创作实践，课堂气氛积极向上。
在展示环节中，许多学生展示了非常有创意的作品，这表明他们对飞机有了更加深刻的印象和理解。
未来，需要加强学生的理论学习，提高学生绘画的基本技能。
同时，为了鼓励学生更多地做出创造性成果，需要多提供一些不同材料的素材，让学生能够更自由地发挥。
一年级上册美术教案-第11课 让我的飞机上蓝天 ▏人美版
《让我的飞机上蓝天》教学设计一．设计者：二．教学内容：人美版一年级上册第11课三．教学主题：《让我的飞机上蓝天》四．课时：一课时五．授课对象：一年级学生六．教材分析：本科属于“设计应用”领域课程。
一年级的同学对折飞机有着浓厚的兴趣，但是，假如让他们在原有的基础之上发明出新的飞机就有一定的难度，因此，本教材出示了许许多多的各种各样的飞机供同学欣赏、分析、研究，为同学的发明起到了一个很好的设计构思的启发、引导作用。
此外，教材版面内容的布置上给同学提供了丰富的视觉感知资料，如有图案、色彩和标志的造型各异的折纸飞机。
这体现了同学可运用自主探究的学习方式，通过研究，学习折叠飞机，并从中有所领悟，培养提高学习能力。
七．学情分析：折纸是低龄儿童最感兴趣的活动之一。
本班的同学已具备一定的基本技能，对彩笔、剪刀、纸张的性能有了一定的了解，在学前教育阶段已基本会折飞机、船等。
所以，本课鼓励同学开动脑筋，自主地探索研究尝试自主折叠飞机。
同学已学会简单的绘画与剪贴装饰的能力，所以，本课通过对同学的作品的看一看、摸一摸后，同学自身自由地、选择适合自身的方法创作。
本课根据一年级同学的心理特征，设置了一系列的活动游戏的环节。
如让同学自由欣赏别的小朋友的作品、试飞等，让同学从中体验学习的乐趣，体验胜利。
八．教学目标：1、认知目标：通过对飞机的欣赏，让同学认识各种各样的飞机，感受飞机形状美、颜色美、花纹美，学习折飞机与装饰飞机。
2、情感目标：体验“自主、合作、探究”过程的愉悦，激发同学的学习兴趣，培养热爱科学的情感。
3、能力目标：通过探索用纸材自由创作飞机与用各种媒材装饰飞机方法，培养同学的审美能力、动手能力和创新精神。
九．教学重难点：（重点）折出飞机、并能在原有的基础之上加以创新；体验“自主、合作、探究”过程的愉悦。
（难点）巧妙地运用各种资料、手法表示有创意的飞机。
动手画一画做一做作业要求折一个漂亮的纸飞机１.在老师折的纸飞机的基础上变换折法２.添加装饰十一．教学反思这节课我让学生走出教室，直接感受大自然，学生的积极性比较高，教学效果也比较好，因为是在操场上课无法使用多媒体，所以我就准备了丰富的文字资料和图片资料来吸引学生。
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让我的飞机上蓝天
教学目标：
1.用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法，鼓励学生在自己的折纸飞机上创新。
2.提高学生涂色及色彩搭配的技巧；在画画、折折、剪剪中了解彩笔、剪刀和纸张的性能。
教学重点：
学习折纸飞机的方法和简单的装饰。
教学难点：
作品的新颖，折法上的变化。
教学准备：
纸张、彩笔、剪刀、课件
教学过程：
一、导入
教师播放课件：动手动脑。
自己动手，制作一个风车。
先准备一张薄卡纸，一个塑料瓶盖，一根小木棒，一个38毫米长的钉子，然后制作一个小风车。
二、讲授新课
1.引导学生思考：风车为什么会迎风旋转？
用录像简要介绍人类的飞行：在古代，人们向往神秘莫测的天际，却上天无路，只能寄托于神话般的幻想。
世界上流传着许许多多关于人类渴望征服天空的美好故事，人类征服天空的历史正是从神话传说开始的。
18世纪后期，气球轻而易举地载人升到空中，它的成功为飞机上天开辟了道路，开创人类飞行实验的时代。
教师鼓励学生讲解自己知道的有关人类飞天的神化或传说小故事。
锻炼学生的语言描述能力，教师引导学生对航空航天及人类发明、创造产生兴趣。
教师板书课题：让我的飞机上蓝天
2.出示折纸飞机。
教师：让我们自己设计一架折纸飞机，把我们的理想带上蓝天好吗？
学生分成小组进行折纸飞机活动。
每小组可参考教师带来的折纸飞机步骤图，供学生分析研究、学习折纸方法，学会识图。
用小组比赛的形式加强学生之间的交流合作，开展探究学习，鼓励学生之间的合作，互教互学，培养学生的探索和研究精神。
3.请各小组的一名代表到台前讲授折纸飞机的方法。
教师鼓励学生大胆讲授，并对讲授得明确清楚的个人以及课堂纪律好的小组进行奖励，强调了纪律，避免学生兴趣过高，课堂纪律混乱。
锻炼学生的讲解、示范的能力，以及语言的表述能力。
4.竞赛识图折纸飞机，看书上步骤图学习折纸飞机。
对自己的飞机进行装饰色彩图案，用自己的名字命名航空公司，写在飞机上。
比一比谁的飞机美化得漂亮。
学生进行装饰时，教师要提醒学生装饰折纸飞机露出的部分，注意可采用彩色长线或色块进行，也可结合学生的爱好和生肖等进行。
时间充裕，全体师生到操场试飞自己的飞机。
在试飞中体验成功的喜悦。
试飞后提醒学生注意收拾整洁活动现场。