2017届高考政治一轮复习教案：必修4第1单元盘点验收含答案

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2017届高考政治一轮复习教案：必修1第四单元盘点验收含答案

知识体系构建ZHISHITIXIGOUJIAN要点归纳整合YAODIANGUINAZHENGHE一、宏观调控在国民经济中的作用1．生产：国家一般通过财政和税收手段，通过对商品价格的调控，引导企业生产。

同时通过行政命令和立法，淘汰落后产能，调整产业结构，优化资源配置。

2．分配：再分配中通过行政手段和法律手段，取缔非法收入，调节过高收入。

强化税收调节，防止两极分化。

发挥财政促进社会公平、改善人民生活的作用。

3．交换：国家通过调整货币政策，控制市场流通中的货币量，调节社会供求的关系。

依靠法律和行政手段，规范市场交易秩序。

4．消费：宏观调控对个人消费的调节主要通过调整消费税，以及行政命令的形式实现。

如提高白酒的消费税，提高奢侈品的消费税，降低小排量汽车的购置税，通过影响价格，引导消费趋向。

5．经济发展方式：科技进步，城乡统筹发展，区域协调发展，资源节约型社会建设，都离不开政府的宏观调控。

二、从经济生活三个主体认识经济发展方式转变1．消费者：要树立正确的消费观，坚持保护环境，绿色消费，勤俭节约，艰苦奋斗，将资源节约、环境保护落实到日常生活中。

2．企业：要依靠科技进步、管理创新提高劳动生产率和资源利用率。

转变发展方式，依靠科技进步，走新型工业化道路，实现生产由主要依靠增加物质资源消耗向依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。

3．政府：要贯彻落实科学发展观，推动科技创新，转变经济发展方式，优化产业结构，推动城乡、区域协调发展，推动资源节约型和环境友好型社会建设。

三、科学发展观在不同模块中的体现1．经济生活：科学发展观是我国经济建设的指导思想。

贯彻落实科学发展观有利于优化资源配置、转变经济发展方式、推动资源节约型社会建设，实现可持续发展。

2．政治生活：科学发展观主要体现在党和政府的具体行为中，科学发展观“以人为本”的核心立场，体现了政府对人民负责的工作原则，体现了党的性质、全心全意为人民服务的宗旨、民主执政的执政方式、以人为本的执政理念。

高中思想政治必修第4册综合提升1 第一单元探索世界与把握规律

新课标名师导学高考第一轮总复习政治讲义必修4第一单元第一课美好生活的向导

第一课美好生活的向导[课程要求]1．哲学与世界观和方法论 2.哲学与其他学科的关系 3.哲学与时代精神 4.哲学的作用对应学生用书p168美好生活的向导错误!一个来源：哲学产生于实践，源于人们在实践中对世界的追问和思考一个任务：哲学的任务就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界一个原因：真正的哲学是时代精神的精华的原因两个作用：哲学的两大作用三个概念：世界观、方法论、哲学四个关系：实践与哲学的关系、世界观与方法论的关系、哲学与世界观和方法论的关系、哲学与具体科学的关系考点一生活处处有哲学1．哲学就在我们身边(1)哲学智慧产生于人类的实践活动哲学智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。

(2)哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。

在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。

从这一意义上，可以说哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。

2．哲学的作用(1)哲学是指导人们生活得更好的艺术。

(2)哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。

正确理解哲学的功能与作用哲学的功能与作用体现在对个人与社会两个方面。

(1)对个人而言，哲学的作用与功能：①给人智慧，使人聪明，指导人们生活得更好。

②具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。

(2)对社会而言，真正的哲学是社会变革的先导：①真正的哲学可以通过对旧制度的批判，更新人的观念，解放人的思想。

②真正的哲学可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来。

③真正的哲学可以动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。

1．(2017·天津)著名科学家钱伟长谈到哲学时说：“哲学很重要，很多学问做深了，都会碰到哲学问题。

【高中教案学案】政治一轮精品复习学案：第1单元单元强化训练(必修4)

政治一轮精品复习学案：单元强化训练（必修4）第一单元生活智慧与时代精神【单元知识网络】【单元强化训练】一、选择题美好生活的向导哲学就在我们身边哲学是系统化理论化的世界观哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学的本义哲学的任务哲学的含义世界观的含义哲学与世界观的关系世界观与方法论的关系具体知识的关系哲学与具体科学的关系百舸争流的思想什么是哲学基本问题哲学的基本问题是思维和存在的关系问题哲学的基本问题包括两方面的内容一是人们在生活实践中首先遇到和无法回避的问题二是贯穿哲学发展的始终，并决定各种哲学的性质和方向唯物主义的根本观点唯物主义的三种基本形态唯心主义的根本观点唯心主义的两种基本形态时代精神的精华真正的哲学都是自己时代精神的精华哲学史上的伟大变革更新人的观念，解放人的思想预见未来，指明方向。

马克思主义哲学产生的阶级基础是其自然科学基础直接理论来源与时代经济、政治和文化的关系真正的哲学是自己时代的精神的精华在实践基础上第一次实现了唯物主义和辩证法的统一唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一实践基础上的科学性和革命性的统一。

毛泽东思想及其精髓中国特色社会主义理论体系哲学是对自然、社会和思维知识的概况和总结为什么思维和存在的关系是哲学的基本问题唯物主义唯心主义哲学基本问题生活处处有哲学关于世界观的学说唯物主义和唯心主义时代精神的总结和精华邓小平理论三个代表重要思想科学发展观社会变革的先导马克思主义哲学的产生马克思主义哲学的基本特征马克思主义中国化的两大理论成果生活智慧和时代精神1、（2011·山东烟台高三一模）20．中国近代力学之父，世界著名的科学家、教育家钱伟长说过，我们培养的学生首先应该是一个辩证唯物主义者，其次才是一个拥有学科、专业知识的人。

这告诉我们A．辩证唯物主义是学科、专业知识的来源B．辩证唯物主义是世界观，学科、专业是方法论C．辩证唯物主义为具体科学提供方法论指导D．辩证唯物主义是具体科学的基础2、（2011·甘肃兰州一中高三实战演练（一））28．有哲学家辩言，对于一块白色而坚硬的石头，人们可以看得到“白”，但看不到“坚”；可以摸得到“坚”，但摸不到“白”。

高考政治 (必修ⅳ)一轮复习第1课美好生活的向导

[答案]C
24
[解析]哲学是对自然、社会和人类思维知识的概括和总结，钱学森关于哲学与科学关系的论断正是反映了具体科学是哲学的基础，哲学又为具体科学提供世界观和方法论的指导，故②④ 正确，①中的“科学之科学”说法错误。③在材料中未反映。
[答案]C
25
◎ 考题预测 ◎ 1．“当一个人年轻的时候，不要让他耽误了哲学的研究；当他年老的时候，也不要让他对他的研究产生厌倦。因为要获得灵魂的健康，谁也不会有太早或太晚的问题。”这句话表明，哲学( ) A．是人生观和方法论的统一 B．能引导人们正确地看待自然、社会的变化 C．是一门给人智慧的学问，是人们美好生活的向导 D．产生于人类的实践活动和人们对实践的追问
界观和方法论的统一，可见②④说法错误。故选C。
[答案]C
8
4．爱因斯坦曾经说过，“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子”。这说明( )
A.哲学是各门具体学科的基础 B.哲学是“科学之科学” C.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 D.具体科学是哲学的基础 [答案]D
9
考点哲学是什么
1．哲学与世界观
14
★对哲学概念的总结 1．从本义看，哲学是给人智慧、使人聪明的学问。古人说 “知人则哲”，就是其义。 2．从与世界观的关系看，哲学是系统化理论化的世界观，是关于世界观的学问。 3．从与方法论的关系看，哲学既是世界观又是方法论，是世界观和方法论的统一。 4．从与具体科学知识的关系看，哲学是对自然、社会和思维的概括和总结。
5
◎ 自测自评 ◎
1．哲学是一门( )
①关于智慧的科学 ②给人智慧的学问 ③使人聪明的学
问 ④给人正确认识的学问
A．①②③④
B．①②③ C．②③ D．②③④

政治必修4知识点第一单元复习课

辩证唯物论 4、5课
哲学
马克思主义哲学
辩证唯物主义
二、三单元
联系观发展观矛盾观否定观
唯物辩证法
三单元7\8\9\10课
辩证唯物主义认识论 6课
历史唯物主义
四单元
社会历史观11课价值观、人生观12课
第一单元
ห้องสมุดไป่ตู้
1.生活与哲学有什么关系？ (哲学是怎样产生的，哲学的功能是什么？) 2.什么是世界观?世界观和方法论的区别 3.哲学和世界观的关系 4.哲学与具体科学的关系怎样 5. 哲学的基本问题是什么？哲学基本问题理论的意义
唯心主义形态
基本观点
主观唯心主义
把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、心灵等）夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。
客观唯心主义
• 联系：研究对象相同。
• 哲学是系统化理论化的世界观，两者的研究对象都是整个世界。
3、世界观与方法论的关系怎样？
• 区别：含义不同。 • 世界观是人们对整个世界以及人和世界的关系的总的看法和根本的观点。 • 方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。 • 联系：世界观和方法论是同一问题的两个方面。 • 一般来说，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。哲学是世界观和方法论的统一。
• (2011江苏卷· 24)荀子说：“天下为人之恶寒也辍冬，地不为之恶辽远也辍广。”这句话表明 • A．世界的真正统一性在于它的物质性 B．自然界先于人和人的意识而存在 C．自然界得事物是按自己的意志行事的 D．万事万物是不以人的意志为转移的

2017届高考政治一轮复习教案：必修1第二单元盘点验收含答案

知识体系构建ZHISHITIXIGOUJIAN要点归纳整合YAODIANGUINAZHENGHE 一、社会再生产四环节对于经济运行的重要性1.基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。

2.基本分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

3.经济体制：社会主义市场经济体制，以公有制为主体，以共同富裕为根本目标，能够实行科学的宏观调控。

三、不同经济环境下的企业经营措施1.价格变动：企业要依据市场，调节生产规模、提高劳动生产率、生产适销对路的高质量产品。

2.消费与生产：消费是生产的最终目的和动力，生产为消费创造动力，所以企业生产应该立足市场消费需求，通过生产创新，为消费创造动力。

3.企业与劳动者：企业应坚持经济效益与社会效益的统一，在追求经济利益的同时，应该承担相应的社会责任。

自觉维护劳动者的合法权益，充分调动劳动者的积极性与创造性。

4.市场经济(1)企业要自觉遵守市场规则和市场交易原则，树立诚信意识；市场交易必须坚持自愿、平等、公平、诚实守信原则。

(2)企业要利用国家宏观的优惠政策，赢得发展机遇。

5.经济持续健康发展：贯彻落实科学发展观，加快转变经济发展方式，实施创新驱动发展战略，推进经济结构战略性调整，推动城乡发展一体化，全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。

6.对外开放(1)实施“引进来”与“走出去”相结合的发展战略。

(2)通过对外开放，提高利用外资综合优势和总体效益，推动引资、引技、引智有机结合。

(3)加快“走出去”步伐，增强企业国际化经营能力，培育一批世界水平的跨国公司。

(4)同时利用世贸组织规则，应对国际贸易摩擦。

四、促进就业在国民经济发展中的意义1.支持中小企业发展的经济意义(1)从所有制角度：有利于优化公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，适应生产力发展多层次、不平衡的要求，推动生产力发展。

(2)从生产角度：优化资源配置，调动各类生产要素的积极性，提高资源的利用率和经济效益。

人教版高二政治必修四教学案：第一单元_第二课_百舸争流的思想有答案

人教版高二政治必修四教学案：第一单元_第二课_百舸争流的思想有答案百舸争流的思想第二课目题(一) 什么是哲学的基本问题1．哲学的基本问题是什么？哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。

2．哲学基本问题的内容及各自地位分别是什么？(1)一是思维和存在何者是本原的问题。

对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

(2)二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。

对这个问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准。

[思维纠偏](判断正误并说明理由)1．哲学的基本问题是物质和意识的辩证关系问题。

(×)辨析：哲学的基本问题是物质和意识的关系问题，不等于物质和意识的辩证关系问题。

前者是一般哲学都会遇到的问题，后者是马克思主义哲学特有的问题。

2．对物质和意识关系问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

(×)辨析：对物质和意识何者是本原问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

3．绝大多数哲学家肯定思维能正确认识存在。

(√)图解哲学的基本问题[特别提醒]哲学的基本问题与哲学的基本派别(1)哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，它包括两方面的内容：一是思维和存在何者为本原的问题，或者说思维和存在谁决定谁的问题；二是思维和存在有没有同一性的问题，也就是说思维能否正确认识存在的问题。

(2)哲学的基本派别包括唯物主义和唯心主义，划分两大派别的标准是根据思维和存在谁决定谁的问题，即哲学基本问题的第一方面：凡认为思维决定存在的，就是唯心主义；凡认为存在决定思维的，就是唯物主义。

[典例应用](天津高考)近年来，人类对物质世界的探索不断取得新的进展。

2012年3月，大亚湾中微子实验国际合作组宣布发现了一种新的中微子振荡，有助于破解反物质消失之谜。

2013年3月，清华大学和中国科学院联合宣布首次在实验上观测到量子反常霍尔效应，被誉为“一个诺贝尔奖级别的发现”。

人教版高二政治必修四教学案：第一单元_第一课_小结与测评有答案.doc

小结与测评第一课美好生活的向导[热点材料]世界哲学日：现世哲人，你幸福吗？从2002年开始，每年11月的第3个星期四，联合国教科文组织都会在巴黎总部和世界其他城市举行庆祝活动，2005年，这一天被正式定为“世界哲学日”。

无论是“闭门清谈、远离现实”，还是“不问政事、清苦度日”，“这些刻板印象都是对当代哲学及其研究者的误解”，哲学教授们感叹，外界对哲学以及职业哲人的认识需要“刷新”。

❶哲学理念具有改变世界的力量，因为它首先能够帮助我们改变自己；面对不公正，哲学让我们通过反思理清愤怒的缘由；哲学让我们看清问题的本质，提出恰切的质疑。

基于上述原因，❷哲学是新的人文精神的关键，在解答有关和平与可持续发展问题时也具有重要作用。

❸促进哲学教学的发展，鼓励人们对思想和理性进行批判，对当代重大问题进行哲学分析、研究和探索，❹加强哲学、人文科学与社会科学等领域的国际合作，以期更好地发挥哲学对人类社会发展的巨大促进作用。

设问：材料告诉我们，重申哲学理念有何意义？[答题规范]第一步：获取信息，对接所学知识12第二步：结合材料，条理严谨作答 (1)哲学是指导人们生活得更好的艺术，哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界。

哲学能让我们反思面对不公时愤怒的缘由，能让我们看清问题的本质。

(2)哲学是系统化理论化的世界观，是世界观与方法论的统一。

哲学能为解答有关和平与可持续发展问题提供世界观和方法论的指导。

(3)哲学就在我们身边。

哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，对当代重大问题进行分析、研究和探索会涉及哲学，能推动哲学的发展。

(4)具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

加强哲学、人文科学与社会科学领域的合作，有利于以具体科学的进步推动哲学的发展，有利于哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，保证研究的正确方向。

1．面对有限资源和无限开发的矛盾，奥运正在寻找确定新的价值取向，《奥林匹克宪章》称，奥运会是一种“生活的哲学”。

高三政治一轮复习：必修4第1单元第1节(课件)第一单元生活智慧与时代精神

2．哲学与世界观的关系． (1)区别：①含义不同。②世界观是自发形成的，人人都区别：含义不同。世界观是自发形成的，区别有，是零散的、不自觉的；哲学是系统化、理论化的思是零散的、不自觉的；哲学是系统化、想体系。想体系。 (2)联系：①哲学是系统化、理论化的世界观。②世界观联系：哲学是系统化、理论化的世界观。联系和哲学都把整个世界当作研究对象，和哲学都把整个世界当作研究对象，都是对整个世界的根本看法和总的观点。根本看法和总的观点。
探究二：哲学是世界观和方法论的统一。请填写以下图表：探究二：哲学是世界观和方法论的统一。请填写以下图表：
世界观(基本原理世界观基本原理) 基本原理世界的本质是物质规律是客观的实践决定认识 (1) 矛盾具有特殊性方法论 (3) 一切从实际出发 (4) 尊重规律，按客观规律办事尊重规律， (5) 坚持实践第一的观点具体问题具体分析
核心解读
1.全面理解哲学的概念全面理解哲学的概念 (1)从本义上看，哲学是指“爱智慧”或追求智慧。从本义上看，哲学是指“爱智慧”或追求智慧。从本义上看 (2)从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学说，是系统从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学说，从与世界观的关系看化、理论化的世界观。理论化的世界观。 (3)从与方法论的关系看，哲学也是关于方法论的学说，是世界从与方法论的关系看，哲学也是关于方法论的学说，从与方法论的关系看观与方法论的统一。观与方法论的统一。 (4)从与具体科学的关系看，哲学是对自然、社会和思维知识的从与具体科学的关系看，哲学是对自然、从与具体科学的关系看概括和总结。概括和总结。 (5)从哲学与时代的关系看，哲学属于思想文化的范畴，是一定从哲学与时代的关系看，哲学属于思想文化的范畴，从哲学与时代的关系看社会和时代的经济和政治在精神上的反映。社会和时代的经济和政治在精神上的反映。真正的哲学是自己时代精神的精华。时代精神的精华。

学案导学设计高中政治必修四同步课件第一单元单元总结

本学案栏目开关
归纳(guīnà) 重点跨越区
二、哲学的基本问题
哲学的基本问题是思维(sīwé的i关)和系问存题在，它包括两个方面：
一是思维和存在何者是本原的问题，对这个问题的不同回答，是
划分唯物主义(wéiw的ù唯z一h标ǔ准y。ì)二和是唯思维心和存主在义有没有
同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这个方
似报道再三被确认为虚假新闻，但仍然还能陆续传播十几年而无
法斩断根源。
第十五页，共19页。
本学案栏目开关
关注热点(rè diǎn)探究区
材料二近些年来，在一些网络报道中，还存在着“吹”的成分，有的问题还比较突出。所谓“吹”，就是在网络宣传中随意夸大所宣传的事实，甚至无中生有编造“新闻”。剔除新闻宣传中“吹”的成分，已成为改进和加强我国网络宣传工作需要解决的一个重要问题。新闻必须真实，是由它的本质属性所决定的。坚持新闻报道的真实性，就是在新闻宣传领域内坚持辩证唯物主义，坚持实事求是的思想路线。作为新闻报道反映对象的事实，属于物质、存在的范畴，因而新闻属于认识、思维、精神的范畴。新闻的本原是客观事实，新闻是客观事实的反映，没有客观事实就没有新闻，网络报道只能如实地反映客观存在。因此，反对网络报道中的“吹”，就是反对新闻领域内的主观唯心主义和形而上学。
大⑩ 思想武器
第五页，共19页。
本学案栏目开关
归纳(guīnà)重
点跨2.唯越心区主义把世界的本原看成意识，但由于对意识的不同理解，
形成两种基本形态：
形态
基本观点
总体评价
主观唯心主义
客观唯心主义
把人的① 主观(zhǔguā(如n)精人神的目局限性：二者归

高考一轮复习政治学案与评测人教版必修4 第一单元生活智慧与时代精神(巩固学案)

第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导一、单项选择题(每小题4分，共60分)1. 恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。

”这句话主要说明()A. 哲学智慧产生于人类的实践活动B. 认识世界需要智慧C. 哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的D. 改变自然界，需要发展人的智力2. (2011·天津模拟)人总是按照自己对周围世界和人生的理解做人做事。

有人认为命由天定，因而身处困境时消极等待，逆来顺受；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。

以上材料说明()A. 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考B. 世界观决定方法论，方法论体现着世界观C. 哲学不等于自发产生的世界观D. 哲学是关于世界观的学说3. (2011·东北五校模拟)想问题、办事情是人类的两种基本活动。

人们对问题的高明认识、解决问题的巧妙方法都和一定的哲学智慧联系在一起。

下列关于哲学的说法中，正确的是()①哲学是关于世界观的学说②哲学是科学之科学③哲学是科学的世界观和方法论④哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结A. ①②B. ①④C. ③④D. ②③4. (2011·菏泽质检)中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事，如“白马非马”、“田忌赛马”、“郑人买履”、“刻舟求剑”、“塞翁失马”、“揠苗助长”等。

这些寓言故事说明哲学的智慧()A. 产生于寓言故事B. 产生于哲学家充满智慧的头脑C. 源于古典文献的流传D. 源于对实践的追问和对世界的思考5. (创新)人们往往注重经验和习惯，但有时成功则需要我们打破这种常规，为此我们必须学习哲学。

这告诉我们()A. 哲学可以使我们用睿智的眼光看待生活和实践B. 哲学决定人生C. 哲学是对现实生活的正确反映D. 哲学是实践经验和认识成果的正确总结6. (原创)2010年9月7日，在深圳市成立30周年纪念大会上，胡锦涛指出：要想着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐能力，必须贯彻和落实科学发展观。

2017年高考政治全轮复习必修4-1单元PPT(师生版)

学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
第2课百舸争流的思想
二、唯物主义及其形态
1、根本观点
物质是本原的，意识是派生的；先有物质后有意识；物质决定意识。
2、古代朴素唯物主义
（1）正确性 ①否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向。 ②有时与朴素的辩证法思想自发地结合在一起。（2）局限性 ①只是一种可贵的猜测，没有科学依据； ②把物质归结为具体的物质形态。（3）典型观点 ①五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土。 ②阴阳说：天地合而万物生，阴阳接而变化起。 ③气理说：气者，理之依也。 ④活火说：世界是一团永恒燃烧的活火。 ⑤形神说：形存则神存，形谢则神灭。
三、唯心主义及其形态 1、根本观点
知识是本原的，物质是派生的；物质依赖于意识；意识决定物质。
2、主观唯心主义
基本思想：把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。
3、客观唯心主义
第1课美好生活的向导
二、哲学与世界观和方法论 1、世界观（1）含义：人们对整个世界以及人与世界关系的
总的看法和根据观点。（2）特点：一般人的世界观是自发形成的，是零
散的、朴素的、缺乏理论论证的。（3）与世界观的关系：哲学是关于世界观的学问，
是系统化、理论化的世界观。 1、方法论人们用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成
第1课美好生活的向导
三、哲学与具体科学
1、研究对象的差异（1）具体科学：包括自然科学的知识、社会科学知识和思维科学的知
识，揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘。（2）哲学：是对自然、社会和思维知识的概括和总结，是对具体规律

高二政治必修4一轮第一单元第二课时复习导学案

第二课时【探究案】质疑探究（在自己思考的基础上，进行组内讨论。

总体要求：把握设问方向，梳理探究思路，科学运用原理，规范作答）【复习目标】1、理解考点社会历史发展的总趋势。

2、理解和运用考点社会存在和社会意识的辩证关系;生产关系一定要适应生产力状况的规律;上层建筑一定要适应经济基础状况的规律分析实际问题。

【课堂探究】1．中国特色社会主义文化，渊源于中华民族五千年文明史，又植根于中国特色社会主义实践，具有鲜明的时代特点，它反映我国社会经济和政治的基本特征，为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持。

请用历史唯物主义的有关原理分析上述材料。

2．材料一：材料二：2010年6月2日，国家发展和改革委员会有关负责人在解读《关于2010年深化经济体制改革重点工作的意见》时，重点谈到深化收入分配制度改革——“既是优化需求结构、促进经济发展方式转变的重要举措，也是保障和改善民生、促进社会公平正义的重要途径，这将是当前和今后一段时期深化改革的重点。

”结合上述材料社会发展规律的知识，分析我国深化收入分配制度改革的哲学依据。

【当堂检测】1．在全面建设和谐社会的今天，不尊重知识和人才的现象与好逸恶劳、贪图享乐、不珍惜劳动成果、挥霍浪费的现象，还时有发生。

这主要说明了()①社会意识的积极作用②社会存在决定社会意识③社会意识具有相对独立性④社会存在具有客观物质性A．①③④B．②③C．①③D．③2．钓鱼岛自古以来就是中国领土不可分割的一部分。

在主权问题上，日本政府如果误判形势，只会给东亚的地区安全造成不利影响。

从历史唯物主义角度看，这说明()A．错误的社会意识对社会存在的发展起阻碍作用B．联系是客观的，不以人的意志为转移C．社会存在决定社会意识D．社会意识与社会存在相互决定3．我国农村改革带来经济和社会发展所包含的历史唯物主义观点有()①生产关系必须适合生产力状况②生产方式变革引起社会性质的变化③改革是发展中国特色社会主义的强大动力④上层建筑适合经济基础状况就能促进生产力的发展A．①③B．②③C．②④D．①④4．辩证唯物主义历史观的基本观点，是打开社会历史奥秘的钥匙。

2017届高考政治一轮复习教案：必修1第一单元盘点验收含答案

知识体系构建ZHISHITIXIGOUJIAN要点归纳整合YAODIANGUINAZHENGHE一、保持人民币币值稳定的意义1．价格波动的原因(1)供求影响价格：供不应求，价格升高；供过于求，价格降低。

(2)价值决定价格：价值量大，价格高；价值量小，价格低。

(3)纸币发行量：纸币发行量超过市场流通中实际需要的货币量，导致价格上涨，反之价格下跌。

(4)国家宏观政策。

2．价格波动的影响(1)对人们生活的影响：价格高，居民购买力降低；价格低，居民购买力提高。

价格变动有利于引导居民消费趋向。

(2)对生产的影响：调节产量；调节生产要素的投入。

(3)价格与市场：市场是资源配置的基础，价格是市场配置资源的重要方式，也是市场信息传递的载体。

(4)价格与宏观调控：国家通过经济手段、行政手段或者法律手段，调节物价，从而引导企业生产和居民消费，推动资源节约型社会建设，实现经济健康持续发展。

三、消费在国民经济发展中的作用(1)消费与生产：合理的消费促进生产的发展。

消费是生产的最终目的和动力；新的消费需求，对生产的调整和升级具有导向作用；新的消费热点会带动一个产业的出现和成长；消费为生产创造出新的劳动力，并提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。

(2)消费与经济发展方式：消费、出口、投资是拉动经济增长的三驾马车，要想推动经济发展方式转变，推动产业结构优化升级，必须坚持扩大内需，特别是消费需求的方针，促进经济增长由依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变。

(3)消费观念与经济发展：引导消费者树立正确的消费观念，倡导保护环境，绿色消费，推动经济的可持续发展。

(4)消费与全面小康社会建设：刺激消费，提高居民消费水平，有利于提高居民生活质量，推动全面小康社会建设。

解题方法解密JIETIFANGFAJIEMI图象类选择题[题型特点]数据、图象、表格是分析经济现象和经济活动的重要工具。

近几年高考，利用图象考查经济生活中概念之间关系的试题明显增多，内容主要涉及供求与价格、收入与消费、投资收益与风险、效率与公平、税收与税率等。

【全册精品】人教版高中政治必修4全册教案及导学案含答案

人教版高中政治必修4 全册教学案目录✓ 1.1生活处处有哲学✓ 1.2关于世界观的学说✓10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求✓10.2创新是民族进步的灵魂✓11.1社会发展的规律✓11.2社会历史的主体✓12.1价值与价值观✓12.2价值判断与价值选择✓12.3价值的创造与实现✓ 2.1哲学的基本问题✓ 2.2唯物主义和唯心主义✓ 3.1时代精神的精华✓ 3.2哲学史上的伟大变革✓ 4.1世界的物质性✓ 4.2认识运动把握规律✓ 5.1意识的本质✓ 5.2意识的作用✓ 6.1人的认识从何而来✓ 6.2在实践中追求和发展真理✓7.1世界是普遍联系的✓7.2用联系的观点看问题✓8.1世界是永恒发展的✓8.2用发展的观点看问题✓9.1矛盾是事物发展的源泉和动力✓9.2用对立统一的观点看问题【教学设计】第一课美好生活的向导第一框《生活处处有哲学》一、教材分析《美好生活的向导》是人教版高中政治必修四第1章第1框的教学内容，主要学习哲学与生活的关系。

二、教学目标1．知识目标：识记：哲学的本义和任务理解：(1)哲学智慧产生于人类的实践活动（2）哲学就在我们身边运用：举例说明生活中存在的哲学思想，说明哲学并不神秘，哲学就在我们身边。

2．能力目标：通过学习，使学生初步具有用理性和智慧的眼光认识自然、社会和人生变化和发展的能力。

3．情感、态度和价值观目标：通过学习，使学生喜欢哲学，热爱哲学，切实体会到生活需要智慧，生活需要哲学。

三、教学重点难点教学重点：哲学产生于人类的实践活动，产生于人们对世界的追问和思考教学难点：哲学是指导人们生活得更好的艺术四、学情分析本框题的内容比较简单，容易理解，但由于学生是初次接触哲学还没有树立用哲学的思维认识问题，所以教师要对课堂上的举的生活中的现象及时从哲学的角度概括。

五、教学方法1．教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

2．学案导学：见后面的学案。

3．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习六、课前准备1．学生的学习准备：课前预习《生活处处有哲学》的具体内容，初步概括哲学与生活的关系。

2017届高考政治一轮复习教案：必修4第1单元盘点验收 含答案

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高中思想政治必修第4册 综合提升1 第一单元 探索世界与把握规律