四三班消防安全牢记心中主题班会教案
安全记心中主题班会教案
安全记心中主题班会教案当前小学生消防安全意识淡薄，缺乏火灾扑救常识，缺乏着火时自救与逃生的能力。
一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。
下面是带来的三篇安全记心中主题班会教案,希望对大家有所帮助!安全记心中主题班会教案1活动背景：当前小学生消防安全意识淡薄，缺乏火灾扑救常识，缺乏着火时自救与逃生的能力。
一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。
为构建和谐校园，营造浓厚的校园安全氛围，进一步提高学生消防安全意识，对学生进行消防安全知识教育，是我们教育工作者义不容辞的责任。
因此，开展普及消防安全知识，增强学生安全意识，提高学生自救互救能力，是确保学生人生安全，构建和谐平安校园的前提。
活动目标：1、通过这次活动，让学生明白消防要以预防为主。
要让消防的观念深入人心，必须先在孩子心中树立这样的观念。
2.通过活动，教给孩子一些方法，在平时的生活中如果真的遇到火灾这一类的情况时才能比较冷静地去面对。
3、懂得家庭防火和消防的安全常识。
4、掌握火灾报警的方法，学会在火场自救与逃生活动准备：多媒体课件;师生搜集一些“消防安全事故”实例;收集消防标志活动过程：一、中队长宣布今天的主题队会。
尊敬的老师，同学们，你们好!阳光中队“消防安全记心中”主题队会现在开始。
同学们,大家都知道火象征着温暖，象征着吉祥，象征着喜庆，火为人类带来了光明，推动了社会的进步。
但是，火一旦失去控制，它可以毁坏物质财富，破坏生态环境，给人造成伤残，甚至夺去生命，给人类造成巨大的灾难。
因此，我们阳光中队在这里召开“消防安全记心中”主题队会。
二、辅导员讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一1995年4月5日上午，山西省朔州市怀仁县小峪煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，学生因野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
案例二1993年2月23日，河南省新野县施冀岗村小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。
消防安全牢记心中主题班会教案
消防安全牢记⼼中主题班会教案消防安全牢记⼼中主题班会教案（精选9篇） 作为⼀名⼈民教师，往往需要进⾏教案编写⼯作，借助教案可以恰当地选择和运⽤教学⽅法，调动学⽣学习的积极性。
我们该怎么去写教案呢？下⾯是⼩编收集整理的消防安全牢记⼼中主题班会教案（精选9篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
消防安全牢记⼼中主题班会教案1 (⼀)班会⽬的： 1.使学⽣知道⼀些简单的安全常识。
2.使学⽣掌握⼀些在家遇到⽕灾的处理⽅法。
(⼆)活动地点：教室 (三)教育重点：学习防⽕的⽣活常识，培养有关防范⼒。
(四)班会流程： 1、第⼀组代表表演防⽕：(⼀⼈读情节过程，三⼈表演) 2、⼤家认真观察表演后讨论： (1)发⽣了什么事?他们是怎么处理的?发⽣⽕情应该怎样与消防队取得联系?(打⽕警119、讲清出事地点详细地址、⽕势情况) (2)总结：情景表演向我们介绍了哪些⽅⾯知识。
还有什么情况可能发⽣⽕灾?发⽣⽕灾怎么办?怎样防⽕?打什么电话求救? 3、学习防触电知识的情景表演： (1)第⼆组代表表演： (2)⼤家认真讨论观察表演后讨论： a.提问：发⽣了什么事?他们是怎么做的? b.总结：情景表演向我们介绍了哪些⽅⾯知识?还有什么情况可能发⽣触电危险?发⽣触电应怎么办?怎么防⽌触电事情发⽣?出了事打什么电话求救? (五)巩固总结 1、⽕警、急救中⼼电话各是什么?着⽕打119，急救中⼼120。
2、遇到⽕情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。
注意事项：防⽕：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、⽊板堆、柴油汽油库等)附近玩⽕、放鞭炮。
注意(液化⽓)灶的合理使⽤，⽤完电熨⽃、电炉后应⽴即拔出插头。
(六)学⽣发表本节班会课的感想 (七)班主任总结同学们，⽣命像是⼀根丝线，⼀端系着昨天，⼀端系着明天。
站在两端之间，我们才知道：因为⽣命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的⽣命才得以延续。
⽣活中总有⼀些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有⾃救互救的意识和解决问题的能⼒。
消防安全教育主题班会教案(优秀5篇)
消防安全教育主题班会教案（优秀5篇）消防安全主题班会教案篇一一、教学目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针、基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、学会正确使用煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、教学重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
三、教学难点：掌握灭火方法。
四、教学准备：教师搜集一些“消防安全事故”实例。
五、教学方法：讲授法、合作探究法。
六、教学过程：（一）导入新课。
（1）教师导入“火灾事故案例”以引起学生注意。
案例一成都市北三环川陕立交桥处发生一公交车燃烧事故，已有25人死亡、76人受伤，仅有10多人没有受伤。
这辆公交车承载的乘客数大约为120名。
案例二位于上海中山西路的上海商学院内发生火灾，四名女生从6层楼高的宿舍跳楼逃生，不幸全部身亡。
案例三：各种火灾后的惨状。
（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
（3）展示消防消防队员、消防器材与消防标识等图片。
（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。
（1）校园防火应注意什么？（2）当校园（教室、宿舍、食堂、实验室、电教室、图书馆等）发生火灾我们应该怎么做？（3）如何如何进行火灾自救？（4）家庭火灾应注意什么？（5）发生火灾时应如何报警？（6）火灾扑救有哪些方法？（7）人身着火时如何自救？（三）小组代表分题发言。
（四）学习“消防安全常识”，学习“火灾扑救常识”。
（1）自学“消防安全常识”。
（2）老师与学生一起学习“消防安全常识”。
（3）学生与家长一起学习“消防安全常识”（五）板书设计：（六）作业：回家与家长一起演练火灾消防，并画出家庭火灾出逃路线图。
消防安全主题班会篇二教育目标：1、了解消防日的由来。
2、知道今年消防日宣传主题。
3、掌握消防安全常识，提高消防自救的能力。
“消防安全教育”主题班会教案（精选14篇）
“消防安全教育”主题班会教案（精选14篇）“消防安全教育”主题班会篇1一、教学目标：1 、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2 、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。
3 、学会背诵《儿童防火歌》。
4 、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。
5、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
6、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
7、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
二、教学重点：1、火灾的预防和危害。
2、灭火的方法。
三、教学难点：防火安全知识。
四、教学过程：(一)出示，激趣导入红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
(打一自然现象)师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。
(谜底：火)师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“消防安全知识”。
(二)新课内容1、火的好处(1)、人类是怎样学会用火的。
(两位学生分别汇报什么是自然火，原始人取火的方法。
)(2)、火给人类带来什么好处。
(三位学生分别汇报火在食物、人身安全、工农业生产等方面给人类带来的好处。
)其他组同学补充。
(3)、师小结：是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。
但火也给人类带来了许多危害。
2、火灾的危害(1)、师出示一组数据：据统计，我国今年1至8月份全国共发生火灾89664起(指统计月，不含森林、草原、军队、矿井地下部分火灾，下同)，死亡730人，受伤398人，直接财产损失8.7亿元(不含正在核定的央视新址园区火灾损失)，与去年同期相比，四项数字分别下降6.2%、23.6%、11.6%和26.7%。
另外，1至8月发生放火火灾2371起，死亡98人，受伤37人，直接财产损失5226.2万元。
消防安全主题班会的教案（精选6篇）
消防安全主题班会的教案（精选6篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的消防安全主题班会的教案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
消防安全主题班会的教案1教学目的：1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。
课前准备：1、让同学们收集有关消防事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的消防知识。
活动过程：（一）主持读前些天发生的火灾事故的新闻以引入主题。
1、主持人读新闻。
2、主持人：大家听了这则新闻有什么感想呢？3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：人们的生活离不开火。
但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。
因此消防安全十分重要。
今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。
（二）消防安全知识竞赛（抢答形式）1、火灾的预防包括哪些？2、易燃物品应该怎样放置？3、平时用电炉取暖对不对？有什么影响？4、蜡烛为什么要及时熄灭？5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？6、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？7、小学生能不能参加灭火行动？8、从失火的楼房内怎样逃离危险？（三）看模拟表演，议一议：1、表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？2、议一议：（1）表演中的小朋友违反了什么规定？（2）我们应该怎样预防火灾？3、把小朋友的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
（四）模拟练习：集体演示意外发生时应该怎样做……（五）小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、小结：消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。
消防安全主题班会教案5篇
消防安全主题班会教案5篇消防安全主题班会教案1一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害和如何预防火灾。
2. 让学生掌握火灾现场的应急措施和自救方法。
3. 增强学生的安全意识，提高自我保护能力。
二、教学重点和难点1. 重点：让学生了解火灾的危害和如何预防火灾。
2. 难点：让学生掌握火灾现场的应急措施和自救方法。
三、教学过程1. 导入：通过多媒体展示历年火灾事件的案例，让学生了解火灾的危害和后果。
2. 讲解：通过PPT展示火灾的原因和预防措施，让学生了解如何预防火灾。
同时，结合实例讲解火灾现场的应急措施和自救方法。
3. 演示：通过模拟火灾现场，让学生进行实际操作，学会如何使用灭火器和报警器等应急设备。
4. 讨论：让学生分组讨论，分享自己的理解和感受，加深对火灾预防和应急措施的理解。
5. 总结：通过总结本节课的内容，让学生再次明确火灾的危害和如何预防火灾，以及火灾现场的应急措施和自救方法。
四、教学方法和手段1. 采用多媒体教学，通过图片、视频等手段直观展示火灾的危害和后果。
2. 通过讲解和演示相结合的方式，让学生了解火灾预防和应急措施的方法。
3. 通过小组讨论的方式，加深学生对火灾预防和应急措施的理解。
4. 通过课堂练习和作业的方式，巩固学生对火灾预防和应急措施的掌握。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：通过模拟火灾现场，让学生实际操作应急设备，检验学生对应急措施的掌握情况。
2. 作业：布置相关题目，让学生回家后进行思考和总结，加深对火灾预防和应急措施的理解。
3. 评价方式：通过观察学生的表现、小组讨论的结果以及作业完成情况等方式进行评价。
同时，鼓励学生进行自我评价和互相评价，促进学生的自主学习和合作学习能力。
六、辅助教学资源与工具1. 灭火器：用于演示如何正确使用灭火器进行灭火。
2. 报警器：用于演示如何正确使用报警器进行报警。
3. 消防栓：用于演示如何正确使用消防栓进行灭火。
4. 烟雾弹：用于模拟火灾现场，让学生感受火灾现场的烟雾和温度。
(2024年)精选消防安全记心中主题班会教案
己的消防安全责任和义务，树立“人人都是消防员”的意识。
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02 火灾原因及危害 剖析
2024/3/26
7
火灾常见原因分类
电器火灾
由于电器设备过载、短 路、接触不良等原因引
发火灾。
2024/3/26
燃气火灾
因燃气泄漏、使用不当 或设备故障等原因导致
的火灾。
易燃物品火灾
人为因素火灾
由易燃液体、固体或气 体等物品引发的火灾，
17
预防家庭火灾有效措施
安装烟雾报警器
在卧室、客厅等关键区域安装烟雾报 警器，以便在火灾初期及时发现并采 取措施。
制定家庭火灾应急预案
家庭成员应了解火灾逃生路线和应急 措施，定期进行演练，确保在火灾发 生时能够迅速撤离。
不随意丢弃烟蒂
吸烟者应将烟蒂完全熄灭后再丢弃在 指定容器内，避免引燃可燃物。
教育儿童不玩火
2024精选消防安全记心中 主题班会教案
2024/3/26
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目 录
2024/3/26
• 班会背景与目的 • 火灾原因及危害剖析 • 校园内外消防安全设施介绍及使用方法 • 家庭用电用火安全知识普及 • 应急疏散逃生技巧培训 • 总结回顾与拓展延伸
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01 班会背景与目的
2024/3/26
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消防安全现状分析
案例一
某高层住宅楼因电器短路引发 火灾，造成多人受伤，财产损
失严重。
案例三
某餐厅因燃气泄漏引发爆炸和 火灾，造成多人死伤，餐厅被 严重损毁。
2024/3/26
案例二
一工厂仓库因易燃物品管理不 当发生火灾，导致仓库内物品 全部烧毁，工厂生产受到严重 影响。
案例四
一办公楼内员工乱扔烟蒂引发 火灾，幸被及时发现并扑灭，
消防安全记心中主题班会教案
消防安全记心中主题班会教案
主题：消防安全
班会时间：30分钟
适用对象：小学一年级至六年级
一、引入（5分钟）
1.播放消防宣传视频，引起学生对消防安全的重视和兴趣。
2.向学生提问：“你们知道消防安全是什么吗？你们在日常生活中有哪些消防安全的经验呢？”
二、认识消防安全（10分钟）
1.介绍什么是消防安全：消防安全是指防止火灾和其他事故的安全措施。
2.学生们从日常生活中分享消防安全的经验和教训。
3.教师引导讨论，总结出几个常见的消防安全事项，如不乱拉电源线、不玩火、不随地扔烟蒂等。
三、学习相关知识（10分钟）
1.给学生讲解和示范正确的逃生姿势和方法，例如低身体、用湿毛巾捂口鼻、沿着安全通道逃生等。
2.介绍如何使用灭火器，并示范正确使用方式。
3.对学生进行模拟逃生和灭火演练，让他们亲自体验正确的操作。
四、消防安全常识（5分钟）
1.教授学生火灾报警电话、消防队电话等重要的消防安全常识。
2.介绍日常生活中的危险源，如有关火源的位置、火灾可能发生的原因等。
五、总结与评价（5分钟）
1.引导学生总结本次班会所学的消防安全知识。
2.给学生反馈与评价，表扬他们的参与和表现。
3.布置作业：要求学生以画画、写作文或制作手抄报等方式，进一步宣传消防安全知识。
备注：
1.通过活动、图片等多媒体教具来增加互动与趣味性，提高学生的学习兴趣。
2.可以邀请相关领域的专业人员，如消防员、教育专家等，来学校讲解和示范消防安全知识，以加深学生对消防安全的了解和认识。
主题班会教案中队活动方案：消防安全记心中
主题班会教案之中队活动方案: 消防平安记心中活动目的:1.通过学习, 理解火灾发生缘故、火灾易发地点以及火灾现场自救、逃生方法等知识, 提高消防认识；2.学会简单的火场逃生方法, 激发学生对生命的珍爱之情。
活动过程:一、导入：认识生命的可贵, 希望平平安安过好每一天（课件展示）情景1: 小冬单独一人在家里学习情景2：喧哗的大街, 繁忙的交通情景3: 一家人其乐融融地说着话情景4: 美丽的森林, 宽敞的草原学生们看得不但投入, 仿佛身临其境, 面上还流露出欣赏、喜悦、羡慕之情。
师: 你们能用一句特别美的话说他（她）们吗？生: 小冬学习自觉, 特别可爱……生：交通特别兴隆, 街上的人特别欢乐！生: 一家人在一起特别欢乐、幸福生: 世界真美啊师：从同学们的欣赏中看到, 大家对欢乐的活动、美妙的生活多向往啊！但是不幸的事情发生了, 让我们一起来看看发生了什么？情景5；被大火烧过的房间情景6: 被火烧过的光秃秃的草原师：看到如此的画面, 你们有什么要说的, 是什么使美妙、幸福的画面变成了现在这个模样？生: 我觉的特别难过。
生：我心特别痛, 是大火使美妙的生活变成了现在的模样！……二观看相关新闻材料, 让学生直观的认识火的危害。
师；看了新闻后, 你有什么感想？生: 我想说: “水火无情人有情, 这些消防官兵真了不起, 他们将危险留给了本人, 把平安让给了群众, 他们是最可爱的人。
生：我想说：“人的生命只有一次, 没有了生命就什么都不存在了, 我们要珍惜生命。
”生: 我想说: “假设我们能掌握一些消防知识该多好啊！特别是关于如何在火灾现场逃生的方法。
”师：是啊, 消防知识关于我们每个人来说都十分的重要, 由于每个人的生命都只有一次, 一旦失去将无可挽回。
假设我们多掌握一些知识, 防患于未然, 那么我们都将会多一些生存的时机。
今天就让我们一起来把消防知识记在心中！三、合作探究1.师: 请大家再次细心阅读这些新闻稿, 联络你们平时听到的、看到的, 想一想在哪些场所容易发生火灾？为什么？2.生交流。
有关《防火知识记心中》消防安全教育教案
有关《防火知识记心中》消防安全教育教案一、教学目标：1. 让幼儿了解火灾的危险性，提高防火意识。
2. 培养幼儿掌握防火、灭火的基本知识和技能。
3. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力。
二、教学内容：1. 火灾的危险性：让幼儿了解火灾可能造成的危害，如烧伤、窒息等。
2. 防火知识：教育幼儿不玩火、不靠近火源，掌握电器、燃气使用的注意事项。
3. 灭火方法：教授幼儿使用灭火器、灭火器材以及用湿毛巾捂住口鼻等灭火方法。
4. 遇到火灾时的自我保护：让幼儿知道在火灾发生时如何报警、疏散和寻找安全出口。
5. 疏散演练：组织幼儿进行火灾疏散演练，提高幼儿的应变能力。
三、教学方法：1. 讲授法：教师讲解火灾的危害、防火知识、灭火方法等。
2. 演示法：教师演示灭火器的使用、火灾疏散等操作。
3. 实践操作：让幼儿亲身体验使用灭火器、火灾疏散等。
4. 游戏法：通过防火游戏让幼儿巩固防火知识。
四、教学准备：1. 教学PPT、图片、视频等资料。
2. 灭火器、灭火器材等实物。
3. 湿毛巾、口哨等物品。
4. 疏散演练场地及安全出口标识。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对防火知识的掌握程度。
2. 火灾疏散演练中，观察幼儿的应变能力和团结协作精神。
3. 课后家长反馈，了解幼儿在家庭中防火意识的提高情况。
六、教学活动安排：1. 教学活动一：火灾的危险性（PPT展示、视频观看）2. 教学活动二：防火知识讲解（PPT展示、教师讲解）3. 教学活动三：灭火方法学习（演示法、实践操作）4. 教学活动四：遇到火灾时的自我保护（讲解、实践操作）5. 教学活动五：火灾疏散演练（实践活动）七、教学进度安排：1. 教学活动一：2课时2. 教学活动二：2课时3. 教学活动三：1课时4. 教学活动四：1课时5. 教学活动五：1课时八、教学注意事项：1. 确保教学内容适合幼儿的认知水平，采用简单明了的语言。
2. 注重理论与实践相结合，让幼儿亲身体验防火、灭火操作。
消防安全主题班会课教案2023——消防安全,时刻铭记在心
消防安全主题班会课教案班会主题：消防安全，时刻铭记在心班会目的：通过开展消防安全主题班会，提高同学们对消防安全的认知和意识，增强大家的消防安全意识，并掌握基本的自救逃生知识。
班会时间：2024年5月13日，星期五，晚自习班会地点：教室参与人员：全班同学、班主任班会流程：一、班会开场（5分）：1.目的和主题：教育大家消防安全的意义和重要性；2.与同学们打招呼，介绍今天的班会主题：消防安全，时刻铭记在心；3.引导同学们进入主题，激发大家的兴趣，为的班会活动做好铺垫。
二、火灾危害的认识（5分）：1.火灾是一种危险，也是一种灾难，会带来什么损失？2.火灾发生的原因是什么？3.大火奔腾，三更半夜，我们该怎么办？三、火场自救逃生知识（20分）：1.如何正确拨打火警电话？2.一旦火灾爆发，如何采取正确的自救逃生方法？如何判断出口和避难所？3.根据年龄段、身体条件以及具体情境来讲解不同自救逃生方法。
四、消防器材及其使用（20分）：1.讲解常见的消防器材及使用方法：灭火器、消防栓、消火栓、安全出口指示灯等；2.通过模拟火灾现场，说明在对不同类型的火灾进行灭火救援时应当具备哪些知识和方法。
五、班级消防安全教育活动（10分）：1.在课堂上布置消防安全知识问卷，进行小测验；2.结合班级实际情况，设计消防安全演练，让同学们在实战中掌握消防安全知识和自救逃生技能。
六、班会总结及延伸（5分）：1.总结本次班会内容，回顾重点和难点；2.延伸拓展，提出下一步学习和实践的任务；3.表扬课堂表现突出的同学，鼓励大家坚持练习，时刻保持对消防安全的关注与重视。
七、班会结束（5分）：1.感谢同学们的认真听讲和配合；2.鼓励大家加强消防安全知识的学习，并在日常生活中注意消防安全。
总结：班会应该以便民、以实用、以生动、以活泼的形式出现。
本篇消防安全主题班会课教案就是一个生动、实用、有序的班会案例。
通过此次班会，同学们得到了一些关于消防安全的最基本的知识, 并学会了在危机时刻如何采取应急措施。
xx中小学消防安全教案：消防安全记心中
xx中小学消防安全教案：消防安全记心中一、教学目标：1. 让学生了解火灾的危险性和消防安全的重要性。
2. 让学生掌握基本的火灾预防和灭火方法。
3. 培养学生的火灾应急处理能力和自我保护意识。
二、教学重点：1. 火灾的危险性和预防措施。
2. 灭火方法和应急处理。
三、教学难点：1. 如何正确使用灭火器。
2. 如何在火灾中保护自己。
四、教学准备：1. 准备一些火灾案例和图片，用于教学演示。
2. 准备灭火器和灭火器材，用于实际操作演示。
五、教学过程：1. 导入：通过展示火灾案例和图片，引起学生的兴趣和关注，引出消防安全的重要性。
2. 教学内容：讲解火灾的危险性和预防措施，包括如何检查电路、燃气等可能引发火灾的因素，如何正确使用灭火器等。
3. 实际操作：演示如何使用灭火器和灭火器材，让学生进行实际操作，掌握正确的灭火方法。
4. 应急处理：讲解如何在火灾中保护自己，包括如何逃生、如何使用湿毛巾捂住口鼻等。
5. 总结：通过问答或小测试，检查学生对消防安全知识的掌握情况，总结消防安全的重要性，提醒学生在日常生活中注意火灾预防。
六、教学延伸：1. 组织学生参观消防局，了解消防员的日常工作和生活，增加对消防事业的认知。
2. 开展火灾逃生演练，让学生熟悉学校火灾逃生的路线和步骤。
七、教学评价：1. 学生对火灾预防知识的掌握程度。
2. 学生对灭火器材的使用熟练度。
3. 学生对火灾应急处理能力的展现。
八、教学反馈：1. 收集学生对消防安全知识的学习反馈，了解他们的掌握情况。
2. 根据学生的反馈调整教案，提高教学效果。
九、教学拓展：1. 邀请消防员来校进行消防安全讲座，让学生更深入地了解消防安全知识。
2. 组织学生开展消防安全知识竞赛，激发学生的学习兴趣。
十、教学总结：1. 总结学生在消防安全学习中的优点和不足，为后续教学提供参考。
2. 强调消防安全在日常生活中的重要性，提醒学生时刻保持安全意识。
3. 对学生在消防安全学习中的表现进行表扬和鼓励，提高他们的学习积极性。
有关《防火知识记心中》消防安全教育教案
有关《防火知识记心中》消防安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解火灾的危害性，增强防火意识。
2. 培养学生掌握防火、灭火的基本知识和技能。
3. 使学生能够正确使用消防设施，提高自救互救能力。
二、教学内容：1. 火灾的危害：介绍火灾对人类生命、财产、环境等方面的危害。
2. 防火措施：讲解家庭、学校、公共场所等场所的防火措施。
3. 灭火方法：介绍灭火器的使用、灭火原理及注意事项。
4. 疏散逃生：教授疏散逃生的正确方法、注意事项。
5. 消防设施：讲解消防设施的种类、功能及使用方法。
三、教学方法：1. 采用多媒体课件，生动形象地展示火灾案例，引起学生关注。
2. 讲解与示范相结合，让学生直观地了解防火、灭火知识。
3. 开展小组讨论，培养学生团队协作能力。
4. 组织实战演练，提高学生自救互救能力。
四、教学步骤：1. 导入：通过火灾案例，引导学生了解火灾的危害。
2. 讲解防火措施：介绍家庭、学校、公共场所等场所的防火措施。
3. 讲解灭火方法：介绍灭火器的使用、灭火原理及注意事项。
4. 讲解疏散逃生：教授疏散逃生的正确方法、注意事项。
5. 讲解消防设施：讲解消防设施的种类、功能及使用方法。
6. 小组讨论：分析火灾案例，提出防火、灭火措施。
7. 实战演练：组织学生进行灭火、疏散逃生演练。
五、教学评价：1. 学生防火知识掌握情况。
2. 学生灭火、疏散逃生技能掌握情况。
3. 学生对消防设施的了解程度。
4. 学生防火意识、自救互救能力的提高。
六、教学活动：1. 让学生通过观看火灾案例视频，加深对火灾危害的认识。
2. 组织学生参观学校消防设施，了解其种类和功能。
3. 开展小组讨论，让学生提出家庭、学校防火措施。
七、教学资源：1. 火灾案例视频。
2. 消防设施图片。
3. 灭火器使用说明书。
八、教学时间：1. 第1-2课时：介绍火灾危害、防火措施。
2. 第3-4课时：讲解灭火方法、疏散逃生。
3. 第5-6课时：实战演练、总结评价。
四年级安全教育主题班会教案- 消防记心中安全伴成长 全国通用
四年级安全教育主题班会教案-消防记心中安全伴成长教学目标1. 知识与技能：使学生掌握基本的消防知识，包括火灾的危害、预防火灾的方法、火场逃生的基本技能。
2. 过程与方法：通过模拟演练、小组讨论等形式，提高学生的应急反应能力和团队合作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对生命的尊重，增强安全意识，形成预防火灾、保护自己的责任感。
教学内容1. 火灾的危害：介绍火灾对生命财产的威胁，以及对社会秩序的影响。
2. 火灾的预防：讲解日常生活中预防火灾的措施，如正确使用电器、不随意玩火等。
3. 火场逃生技能：教授在火灾发生时如何快速、安全地逃生，包括使用湿毛巾捂住口鼻、低姿态逃生等。
4. 消防安全标志和器材的使用：认识消防安全标志，学习如何使用灭火器和消防栓。
教学重点与难点- 重点：使学生掌握基本的消防知识和火场逃生技能。
- 难点：培养学生面对火灾时的冷静判断和自救互救能力。
教具与学具准备- 教具：消防安全教育视频、PPT、消防安全标志卡片。
- 学具：消防安全知识手册、火场逃生演练道具。
教学过程1. 导入：通过观看消防安全教育视频，引起学生对火灾的关注。
2. 新授：讲解火灾的危害、预防措施和火场逃生技能。
3. 演练：组织学生进行火场逃生演练，模拟真实场景，让学生实践所学知识。
4. 讨论：分组讨论如何在日常生活中预防火灾，每组分享讨论成果。
5. 总结：教师总结课程要点，强调消防安全的重要性。
板书设计- 消防记心中，安全伴成长- 提纲：火灾的危害、火灾的预防、火场逃生技能、消防安全标志和器材的使用- 关键词：生命、安全、预防、逃生、合作作业设计- 个人作业：绘制家庭火灾逃生路线图，并与家人讨论。
- 小组作业：每组制作一份消防安全宣传海报，展示在班级公告栏。
课后反思- 教师反思：检查教学目标是否达成，分析学生的掌握情况，调整教学方法。
- 学生反思：填写课后反思表，总结自己在课程中学到的知识和技能。
结语通过本课程的学习，学生应能深刻理解消防安全的重要性，掌握基本的消防知识和逃生技能，提高自我保护能力，做到“消防记心中，安全伴成长”。
xx中小学消防安全教案：消防安全记心中
中小学消防安全教案：消防安全记心中一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害性和消防安全的重要性。
2. 使学生掌握火灾预防、扑救和逃生的基本知识和技能。
3. 培养学生的消防安全意识和自我保护能力。
二、教学内容1. 火灾的危害性2. 消防安全知识3. 火灾逃生技巧4. 灭火器的使用方法5. 消防安全标志的认识三、教学重点与难点1. 重点：火灾的危害性、消防安全知识和火灾逃生技巧。
2. 难点：灭火器的使用方法和消防安全标志的认识。
四、教学方法1. 采用讲解、演示、实践、讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和参与意识。
2. 结合图片、视频等教学资源，帮助学生形象地理解消防安全知识。
3. 组织学生进行火灾逃生演练，提高学生的实际操作能力。
五、教学过程1. 导入：通过讲解火灾案例，引出消防安全的重要性。
2. 讲解火灾的危害性，让学生了解火灾对人类生命和财产的威胁。
3. 传授消防安全知识，包括火灾预防、灭火器的使用方法等。
4. 讲解火灾逃生技巧，引导学生正确应对火灾。
5. 组织学生讨论消防安全在日常生活中的应用，提高学生的消防安全意识。
6. 总结本节课的学习内容，布置课后作业。
7. 实践环节：组织学生进行火灾逃生演练，让学生掌握火灾逃生的技巧。
8. 课堂反馈：听取学生的意见和建议，为下一步教学提供参考。
9. 课后作业：要求学生绘制一幅消防安全手抄报，加深对消防安全知识的理解。
10. 教学评价：通过学生的课堂表现、课后作业和实践活动，评价学生的学习效果。
六、教学延伸1. 邀请消防专业人士进行专题讲座，让学生更深入地了解消防安全知识。
2. 组织学生参观消防站，了解消防员的日常工作和生活，增强学生的消防安全意识。
3. 开展消防安全知识竞赛，激发学生学习消防安全知识的兴趣。
七、教学互动1. 小组讨论：学生分组讨论日常生活中可能遇到的火灾隐患，并提出解决措施。
2. 情景模拟：学生分组进行火灾逃生情景模拟，提高逃生技巧。
消防牢记心中安全相伴一生主题班会教案（精选5篇）
消防牢记心中安全相伴一生主题班会教案（精选5篇）消防牢记心中安全相伴一生主题班会教案（精选5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的消防牢记心中安全相伴一生主题班会教案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
消防牢记心中安全相伴一生主题班会教案1活动主题：消防安全主题班会活动对象：小学，初中，高中活动背景：近期的几次火灾触目惊心，而且人们面对火灾时的态度、行动直接影响了是否能安全逃生。
活动目的：希望通过本次班会活动让学生学会面对一些突发事件时的沉着冷静的逃生、自救。
活动准备：多媒体设备、灭火器、酒精、棉絮和铁桶活动过程：一、创设情景，引入主题：请同学们观看下面几幅图片（PPT展示）20xx年7月14日印度南部泰米尔纳德邦的一所中学发生火灾，造成175名师生伤亡。
其中绝大部分是女生，数名教师也在火灾中死亡。
另外还有100人受伤。
20xx-03-14日，南京东南大学一办公楼发生火灾，受灾面积达1000平方米，消防部门出动10余辆消防车150人扑救，大火经过7个多小时被朴灭。
上海“11·15”特别重大火灾事故遇难人数上升到58人，其中男性22人，女性36人。
火灾发生后，上海市静安区共接到向街道等单位申报的失踪人员56人。
目前，遇难者与家属的DNA比认工作正在进行中。
主持人：亲爱的同学们：火是人类的朋友，它带给我们光明。
推动着人类社会走向文明。
但火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命。
失去控制的火会成为一种具有很人破坏力的灾害。
那应该怎样防火，救火呢？今天的班会，我们大家就一起来讨论一下吧。
二、学会防火：安全使用火、电，提高防范意识。
1. 学校防火：（1）严禁学生携带烟花爆竹入校。
（2）不要乱烧废物。
（3）实验用的易燃物品要妥善使用。
（4）经常检查电器。
消防在心中,安全伴我行主题班会教案
消防在心中，安全伴我行主题班会教案消”除心头火，“防”止灾害生。
“宣”传有力度，“传”遍众人心。
“日”常多留意，“注”重在平时。
“意”识很重要，“火”起需自救，“灾”难自然离。
消防宣传日，防火安全时时记!这里给大家分享一些关于消防在心中，安全伴我行主题班会教案，供大家参考。
消防安全班会1活动目的:1、加强学生的安全教育及消防知识的宣传，增强其消防意识，掌握一些必要的消防安全知识和火灾中自护自救的实际操作能力。
2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的警示标示。
活动时间：11月09日活动地点：五年级教室参加人员：五年级全体队员活动准备：1、提前布置班队会内容，叫学生搜集有关“消防安全教育的材料”。
2、《小学生消防安全教育主题班会》课件。
活动过程：一、正确认识火灾1、从正反两方面介绍火的影响，揭示课题。
2、教师播放有关火灾的图片，以引起学生注意。
二、讨论火灾产生的原因和危害：原因：引导学生找出火灾的原因，分为人为因素（如：吸烟、玩火、用火不慎等）和自然因素（如：雷击、地震等）两个方面。
危害：引导学生说出对人体造成的伤害（如：高温、有毒气体、缺氧等），造成人中毒、虚脱、窒息甚至死亡。
三、遇到火灾该怎么办。
（一）学生交流怎样打火警电话？报警时一般应注意以下几点：1、火警电话号码“119”要记清2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。
3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。
4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。
（二）如何救火？师生共同交流讨论，总结出救火的方法。
1、冷却法（降低温度）2、隔离法（移走可燃物）3、窒息法（隔绝空气）4、抑制法（控制化学反应）（三）师生共同讨论交流，如何安全逃离火场。
四、校园防火灭火常识。
火场逃生注意事项火场逃生要迅速，动作要快，要树立时间就是生命、逃生第一的思想。
消防在心中，安全伴我行主题班会教案5篇
消防在心中，安全伴我行主题班会教案5篇消防宣传日，消防知识传，冬季物干燥，明火及时防，易燃易爆物，放于安全处，随手关电器，安全是第一，烟蒂需掐灭，小心成隐患，祝福送予君，愿君平安伴，日子比蜜甜。
这里给大家分享一些关于消防在心中，安全伴我行主题班会教案5篇，供大家参考。
消防安全班会1教学目标：1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。
2、了解学校的防火重点区域，学习学校的防火注意事项。
3、了解常见家庭火灾原因，学习预防家庭火灾的注意事项。
4、学习到公众聚集场所时应注意的消防安全事项及发生火灾时的逃生方法。
5、培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。
教学过程：一、燃烧的概念：燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应,通常伴有火焰、发光和发烟的现象。
二、燃烧的三要素1、可燃物2、助燃物3、着火源三、防火的基本措施1、控制可燃物2、隔绝助燃物3、消除着火源4、防止火势蔓延四、灭火的基本方法1、冷却法2、窒息法3、隔离法4、化学抑制法常见的火灾原因:1吸烟以及乱丢烟头引起火灾2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多3、电器使用不当4、酒精炉使用不当宿舍常见的火灾原因:1.乱接电源;2.乱扔烟头;3.躺在床上吸烟;4.在蚊帐内点蜡烛看书5.焚烧杂物;6.存放易燃易爆物品;7.使用电炉等电热设备;8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;9.人走灯不关。
10.台灯靠近枕头和被褥。
五、灭火器的使用方法1、左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器;2、奔赴火灾现场;3、拔掉安全销;4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部,右手按下压把喷射。
六、灭火时应注意以下几点1、正确判断风向、站在顺风位置喷射2、如果火势较大,应组织多人扑救3、火被扑灭后,仍要提高警惕,防止死灰复燃,直到确信不会再燃烧才能离开七、消防方针:预防为主,防消结合八、扑救火灾的一般原则:1、报警早、损失少2、边报警、边扑救3、先控制、后救火4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、听指挥、莫惊慌消防安全班会2一、教学目标：1、知道11月9日是全国消防日。
消防安全班会主题班会教案 消防安全在我心中主题班会教案
消防安全班会主题班会教案消防安全在我心中主题班会教案一、教学目标1.让学生了解消防安全知识，增强消防安全意识。
2.培养学生火灾应急处理能力，提高自我保护意识。
3.通过活动，让学生深刻认识到消防安全的重要性。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生掌握消防安全知识，提高火灾应急处理能力。
2.教学难点：如何让学生将消防安全知识内化为自觉行动。
三、教学过程1.导入新课a.教师播放一段火灾现场的视频，让学生感受火灾的可怕。
b.学生分享自己看到的火灾新闻或身边发生的火灾事故。
2.知识讲解a.教师讲解消防安全知识，包括火源管理、消防设施使用、火场逃生等。
b.学生认真听讲，做好笔记。
3.互动环节a.教师组织学生进行消防知识问答，检验学生对知识的掌握程度。
b.学生分组讨论，分享自己的火灾应急处理方法。
4.情景模拟a.教师设计一个火灾模拟场景，让学生模拟火灾发生时的应对措施。
b.学生积极参与，提高火灾应急处理能力。
b.学生分享自己的感悟，表示要将消防安全知识付诸实践。
6.课后作业a.教师布置课后作业，让学生回家后向家人宣传消防安全知识。
b.学生认真完成作业，提高全家消防安全意识。
四、教学评价1.课后对学生进行消防安全知识测试，检验教学效果。
2.观察学生在日常生活中的消防安全行为，评价其内化程度。
五、教学反思1.教师反思本次班会的教学效果，针对不足之处进行调整。
2.学生反馈本次班会的收获，提出意见和建议。
通过本次班会，学生应能掌握消防安全知识，提高火灾应急处理能力，将消防安全意识内化为自觉行动。
消防安全，从我做起，让我们的校园更加美好、安全！重难点补充：1.知识讲解a.教师通过PPT展示火源管理的基本原则，如：“不玩火、不乱丢烟蒂、不超负荷用电”等。
b.对话示例：教师：“同学们，如果你们在家里看到了电线老化或者插座负荷过大，应该怎么做呢？”学生甲：“应该告诉爸爸妈妈，让他们及时更换或者减少用电量。
”教师：“很好，这样做可以避免火灾的发生。
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四三班《消防安全记心中》主题队会教案
活动目的：加强学生的消防安全知识
意义目的：通过“消防安全记心中”这节主题队会，可以让学生了解消防知识，在面临火灾危险的时候，学会自救。
参加人员：全体队员
活动准备：
1、表演双簧小品《乐乐的一天》；
2、表演三句半《消防三句半》；
3、消防知识问答
5、设计班级消防警示标志
活动过程：
一、导入：
同学们，大家好！今天的主题队会“消防安全记心中”现在开始。
看到消防安全这四个字，让我不由得想起火灾。
因为火灾频频发生，大家才会越来越重视消防安全。
之前，我看到过这样一则新闻，大概是去年，哈尔滨有一家私立幼儿园，中午，小朋友们都在睡午觉，照顾他们的老师要出去买菜，因为北方冬天很冷，那位老师走之前把烤火的电炉放到了小朋友的床下，给大家取暖，结果因为电炉过热，点着了木床，导致了许多小朋友在火灾中丧生。
听了这则消息，我希望大家引起重视，避免人为原因造成的火灾，大家真正重视消防安全。
那我们就要明白，究竟什么会引起火灾呢？除了刚才老师讲过电炉使用不当可以引发火灾，你们还知道哪些？
生汇报
（可燃物+氧气＝火灾）
过渡：避免火灾的发生，我们尽量要远离可燃物，这样发生火灾的机率
就会越来越小了。
可是有一天，乐乐家里也是因为使用电器不当，发生了火灾，请欣赏李乐祺和张酥芬表演的双簧小品剧《乐乐的一天》，有一个要求，大家在观看的时候，看一看乐乐在发现着火以后，有没有做得不对的地方。
有请：
二、表演小品剧《乐乐的一天》
双簧小品剧
一天下午，乐乐一个人在房间睡午觉。
忽然，一股刺鼻的浓烟把乐乐给呛醒了，（咳嗽三声）她揉揉眼睛，睁大眼睛一看，“啊！房间里怎么这么多烟啊？”原来，房间的角落着火了，乐乐不慌张，她拿起手边的扇子，冲过去就灭火。
我扇，我扇，我扇扇扇，“咦？火怎么越来越大了呢？”乐乐丢下扇子，“我得去请消防员叔叔来帮忙了!”她飞快地跑到电话旁，拿起电话就拨——911，嘟，嘟，嘟，嘟……“咦？怎么没有人接听呢？”这一下可急坏了乐乐，她决定马上离开这里。
乐乐环顾四周，一副犹豫不决的样子，只见她左手拿起自己心爱的小熊，右手又抱起自己辛苦积攒的存钱罐，急匆匆地跑到窗户边，探出头去往下一看，“啊，太高了！”接着，她又迅速转身向门边跑去了。
1、小品剧中的三个错误：
（1）如果火不是很大，先切断电源，然后用沙土，湿毛巾，湿棉被等盖到上面去，就能使火熄灭了。
如果火势猛烈，就不要扑救，应该立刻逃离火场。
（2）火警电话的号码是119。
这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。
报警时，应说清地址、
被困人员等详细信息。
每年的11月9日，被确定为消防安全日。
不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。
（3）当发生火灾，千万不要只想着拿走家里的贵重物品，而错过了最好的逃生机会。
2、小品剧中两个值得表扬的地方：
（1）遇到危险不慌张
（2）发生火灾，没有盲目地跳楼。
3、人人争当小编剧，续编小品剧
乐乐是改正了自己的错误，但是她现在还没有离开这个危险的地方，她还在门口着着呢，请大家都来帮帮她，我们都来当小编剧，让她能够顺利地离开这里吧！
（逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体，同时趴在地上匍匐前进向外逃或俯下身子贴紧墙向外逃）大家都来演一演。
三、课外补充：
1、、要了解和熟悉环境。
当你走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时，要注意观察安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。
2、在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时避难。
避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。
在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。
3、要提倡利人利己。
遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决
制止。
只有有序地迅速疏散，才能最大限度地减少伤亡。
四、“防火知识知多少”知识竞赛
1、我国火警电话号码是：（119）
2、消防车和消火栓的颜色是：（红色）
3、进入公共场所，一定要注意观察什么？（安全出口）
4、消防安全日是哪一天？（11月9日）
5、在火灾中逃生时，正确的做法是：（逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体，同时趴在地上匍匐前进向外逃或俯下身子贴紧墙向外逃）
6、火不是很大，我们应该如何扑救？（如果火不是很大，先切断电源，然后用沙土，湿毛巾，湿棉被等盖到上面去，就能使火熄灭了。
）
7、在校园内不可以烧树叶和垃圾。
（对）
8、一旦发生火灾，可以选择做电梯吗？（不可以）
9、发生火灾后，要只管自己先挤出去才好。
（错）
10、当无路可逃时，可选择卫生间等有水源的地方暂时躲避。
（对）
五、设计班级警示标志
六、班主任讲话：
火是人类的朋友，它给我们带来了光明和温暖。
但火如果失去控制就会造成火灾。
一些同学有玩火的坏习惯，有的点火烧纸，烧干草，在野外烧垃圾，烧马蜂窝……玩火特别容易引起火灾，通过这节班队课的学习，老师希望大家认识到玩火的危害性，任何时候都坚决不去玩火，同学之间可以互相监督和提醒。
如果一旦你身边发生了火灾，也请大家
不要慌张，用正确的方法帮助自己和他人逃生。
同学们，今天的主题班会到此结束！。