北师大版四年级数学上册知识点总结(2020年整理).pptx
北师大版小学数学四年级上册知识点整理第三单元
北师大版小学数学四年级上册知识点整理(第三单元)北师大版小学数学四年级上册知识点整理(第三单元)三单元《乘法》卫星运行(三位数乘两位数)知识点:1、估算方法。
用四舍五入法进行估算。
2、利用竖式计算三位数乘两位数。
注意,第二个因数的十位要乘三遍,第二步的乘积末尾写在十位上。
补充知识点1、时、分、日之间的单位互化。
1时=60分 1日=24时2、因数中间或末尾有0的三位数乘两位数。
中间有0也要和因数分别相乘;末尾有0的,要将两个因数0前面数的末位对齐,用0前面的数相乘,乘完之后在落0,有几个0落几个0。
体育场(实际生活中的估算)知识点:估算的方法及注意事项:要将因数估成整十、整百或整千的数。
估算时注意,要符合实际,接近精确值。
神奇的计算工具知识点:1、在学生原有基础上进一步认识并会使用计算器。
2、利用“M+”存储键,“MR”提取键,计算四则运算的题目。
3、了解计算机中使用的是二进制计数法,就是满2进1。
补充知识点:了解两个因数越接近(即差越小),积越大,两个因数相等时,积是最大的;两个因数的差越大,积越小。
探索与发现(-)(有趣的算式)知识点:第一组算式:积的位数是两个因数位数之和-1,积的最高位和最低位都是1,中间的数字为因数的位数,两边的数字相同并依次减1。
(此为回文数)第二组算式:积都由1、4、2、8、5、7几个数字组成,而且前后排列的顺序不变,只需要确定末位数字就可以算出积(如果能直接推算出首位数字则更好)第三组算式:积的个位都是1,首位都是9;积的位数正好是两个因数位数之和;积的每一位都是由9、8、0、1组成,只要在首位补9,倒数第二位补0就可以了,只有一个8和一个1。
第四组算式:在0~9的十个数字中,任意选择四个数字,组成数字不重复的最大的四位数和最小的四位数。
然后两数相减,并把结果的四个数字重现组成一个最大的四位数与最小的四位数。
再次相减······在这样不断重复的过程中,最后得到数字4176。
北师大版小学数学四年级(上册)-知识点
北师大版小学数学四年级(上册)知识点一单元《认识更大的数》数一数知识点:1认识数级、数位、计数单位,并了解它们之间的对应关系。
2、十进制计数法。
相邻两个计数单位之间的进率是十,也就是十进制关系。
3、数数。
能一万一万地数,十万十万地数,一百万一百万地数……人口普查(亿以内数的读法、写法)知识点:1、亿以内数的读数方法。
含有个级、万级和亿级的数,必须先读亿级,再读万级,最后读个级。
(即从高位读起)亿级或万级的数都按个级读数的方法,在后面要加上亿或万。
在级末尾的零不读,在级中间的零必须读。
中间不管有几个零,只读一个零。
2、亿以内数的写数方法。
从高位写起,按照数位的顺序写,中间或末尾哪一位上一个也没有,就在那一位上写0。
3、比较数大小的方法。
多位数比较大小,如果位数不同,那么位数多的这个数就大,位数少的这个数就小。
如果位数相同,从左起第一位开始比起,哪个数字大,哪个数就大。
如果左起第一位上的数相同,就开始比第二位……直到比出大小为止。
国土面积(多位数的改写)知识点:1、改写以“万”或“亿”为单位的数的方法。
以“万”为单位,就要把末尾的四个0去掉,再添上万字;以“亿”为单位,就要把末尾八个0去掉,再添上亿字。
2、改写的意义。
为了读数、写数方便。
森林面积(求近似数)知识点:1、精确数与近似数的特点。
精确数一般都以“一”为单位,近似数都是省略尾数,以“万”或“亿”为单位。
2、用四舍五入法保留近似数的方法。
根据题中要求,看到所要保留位数的下一位,如果这一位满5,则向前一位进一;如果不够5则舍去。
而不管尾数的后几位是多少。
如精确到万位,只看千位,精确到亿位,只看到千万位。
最后一定要写出单位名称。
二单元《线与角》线的认识知识点:1、认识直线、线段与射线,会用字母正确读出直线、线段和射线。
直线:可以向两端无限延伸;没有端点。
读作:直线AB或直线BA。
线段:不能向两端无限延伸;有两个端点。
读作:线段AB或线段BA。
射线:可以向一端无限延伸;有一个端点。
最全面北师大版小学数学四年级上册知识点归纳(精华版)
第一单元《认识更大的数》 1 认识数级、数位、计数单位,并了解它们之间的对应关系。
: 人口普查(亿以内数的读法、写法)知识点 ①读数的方法:( 1)先分级,四位一级; ( 2)从最高位读起,一级一级往下读,每一 级上的数都按照个级的数来读,读完每一级再在后面添上这一数级的计数单位。
亿级 万级 个级 例如 12 ∕ 9533∕ 0000 读作:十二亿 九千五百三十三万 ②写数的方法:( 1)先分级,弄清楚有几个级; (2)从最高位写起,写出每一级的数; (3)哪一个位置上一个单位也没有,就写 0 占位。
亿级 万级 个级 写作: 20 ∕ 0435∕ 0000 例如 二十亿 零四百三十五万 ③比较大小的方法:( 1)位数多的数就大; 数位上的数字大,哪个数就大。
( 2)位数相同的,从高位开始比较,哪个 ④(四舍五入) 方法:( 1)“四舍”小于“ 5”的省略( 2)“五入”大于“ 5”的进一。
⑤近似数的求法: 0→看个位(利用四舍五入方法 四舍五入到十位,十位后面都变为 0→看十位;四舍五入到千位,千位后面都 0→看千位; 确定十位);四舍五入到百位,百位后面都变为 变为 0→看百位;四舍五入到万位,万位后面都变为1、亿以内数的读数方法。
含有个级、万级和亿级的数,必须先读亿级,再读万级,最后读个级。
(即从高位读起) 亿级或万级的数都按个级读数的方法, 在后面要加上亿或万。
每级末尾的零不读, 在级中间 的零必须读。
中间不管有几个零,只读一个零。
2、亿以内数的写数方法。
从高位写起,按照数位的顺序写,中间或末尾哪一位上一个也没有,就在那一位上写 3、 比较数大小的方法: 0。
多位数比较大小,如果位数不同,那么位数多的这个数就大, 位数少的这个数就小。
如果位 数相同,从左起第一位开始比起,哪个数字大,哪个数就大。
如果左起第一位上的数相同, 就开始比第二位 直到比出大小为止。
4、 改写以 “万”或“亿”为单位的数的方法:以0 去掉,再添 “万 ”为单位,就要把末尾的四个 0 去掉,再添上亿字。
北师大版小学数学四年级上册知识点整理(第二单元)
、画直线。
过一点可画无数条直线;过两个能画一条直线;过三点,如果三点在一条线上,经过三点只能画一条直线,如果这三点不在一条线上,那么经过三点不能画出直线。
2、明确两点之间的距离,线段比曲线、折线要短。
3、直线、射线可以无限延长。因为直线没有端点,射线只有一个端点,所以不可以测量,没有详尽的长度。如:直线长4厘米。是错误的。只有线段才能有详尽的长度。平移与平行
知识点:
、感受平移前后的位置关系———平行。(在同一平面内,永不相交的两条直线叫做平行线。)
2、平行线的画法。
(1)不变三角尺,沿一条直角边先画一条直线。
(2)用直尺紧靠三角尺的另一条直角边,不变直尺,然后平移三角尺。
(3)沿一条直角边在画出另一条直线。
3、能够借助实物,平面图形或立体图形,寻找出图中的平行线。
北师大版小学数学四年级上册知识点整
理(第二单元)
二单元《线与角》
线的认识
知识点:
、认识直线、线段与射线,会用字母正确读出直线、线段和射线。
直线:可以向两端无限延伸;没有端点。读作:直线AB或直线BA。
线段:不能向两端无限延伸;有两个端点。读作:线段AB或线段BA。
射线:可以向一端无限延伸;有一个端点。读作:射线AB(只有一种读法,从端点读起。)
补充知识点:
、会用数学符号表示两条直线互相垂直角
知识点:
、角的概念。由一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
角是由一个顶点和两条边组成的。
2、认识平角、周角。
平角:角的两边在同一直线上,(像一条直线),平角等于
80°,等于两个直角。
周角:角的两边重合,,把点和射线端点连接,然后标
2、画垂线:
北师大四年级上册数学知识点总结
名称
图示
端点个数 延长情况 是否可以测量
关系
线段
两个
不能向两个 可以测量
是射线或直线
方向延伸
的一部分
射线
一个
可以向一个 无法测量
是直线的一部
方向无限延
分
伸
直线
无
可以向两个 无法测量
方向无限延
伸
补充知识点: (1)、过一点可画无数条直线;过两个能画一条直线;过三点,如果三点在一
条线上,经过三点只能画一条直线,如果这三点不在一条线上,那么经过三点不 能画出直线。
四舍五入法是指把要保留的数位后面的数字舍去,如果被舍去部分的 首位数字小于 5,保留部分不变(即“四舍”); 如果被舍去部分的首位数字 大于或等于 5,就在保留部分的最后一位加上 1(即“五入”)。
注意:根据题中要求,看到所要保留位数的下一位,如果这一位满 5,则向 前一位进一;如果不够 5 则舍去。而不管尾数的后几位是多少。
把三角尺的一条直角边与这条直线重合,让三角尺的另一条直角边通过这个 已知点,沿着三角尺的另一条直角边画直线,这条直线就是前一条直线的垂线。 注意,画图时一般左手持三角尺,右手画线。过直线外一点画一条直线的垂线, 三角尺的另一条直角边必须通过给定的这个点。
补充知识点: (1)、 会用数学符号表示两条直线互相垂直的关系。如:OA⊥OB。 (2)、 明确点到直线之间垂线段最短。 5、认识平行。 在同一平面内,永不相交的两条直线叫做平行线。平行线间的距离处处相等。 6、平行线的画法。 (1)固定三角尺,沿一条直角边先画一条直线。 (2)用直尺紧靠三角尺的另一条直角边,固定直尺,然后平移三角尺。 (3)沿一条直角边在画出另一条直线。 补充知识点 :用数学符号表示两条直线的平行关系。如:AB∥CD。 7、角的概念。由一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角是由一个顶点和两 条边组成的。 8、 认识平角、周角。 平角 :角的两边在同一直线上,(像一条直线),平角等于 180°,等于两个直角。 周角:角的两边重合,(像一条射线),周角等于 360°,等于两个平角,四 个直角。 9、 角的分类:小于 90 度的角叫做锐角;等于 90 度的角叫做直角;大于 90 度小 于 180 度的角叫做钝角;等于 180 度的角叫做平角;等于 360 度的角叫做周角。 10、 认识度。将圆平均分成 360 份,把其中的 1 份所对的角的大小叫做 1 度, 记作 1°,通常用 1°作为度量角的单位。“°”写在数的右上角,要偏小 一些,过大易与数字混淆。
最新北师大版小学数学四年级上册单元知识总结(全册)
知识回顾:我们已经级…………二线与角一、线的认识1.线段、射线与直线的认识:(1)形如,两端各有一个端点,不能向两个方向无限延伸,有一定的长度,这样的就是线段,读作:线段AB(或BA)。
(2)形如,只有一个端点,它只可以向一个方向无限延伸,像这样的就是射线,读作:射线AB。
(3)形如,没有端点,可以向两个方向延伸,这样的就是直线,读作:直线AB(或BA)。
2.线段、射线与直线的联系和区别:名称端点个数延长情况是否可测量关系线段两个不能向两个方向延伸可以测量是射线或直线的一部分射线一个可以向一个方向延伸不可测量是直线的一部分直线无可以向两个方向延伸不可测量—3.线段的基本性质:两点之间所有连线中线段最短。
4.两点间的距离:连接两点的线段的长度,叫作这两点之间的距离。
二、相交与垂直1.相交的概念:如果两条直线有一个公共点,那么这两条直线叫作相交的直线。
2.垂直的概念:当两条直线相交成直角时,这两条直线就互相垂直。
两条直线互为对方的垂线。
3.垂直线段的性质:从直线外一点到这条直线的所有线段中,垂直线段最短。
这条垂直线段的长度叫作点到直线的距离。
4.相交与垂直的关系图:画法提示:无论画线段、射线还是直线画的线必须是直的线必须以已知点为起点点。
以度量比较大小不可度量线之间、射线与直线、线段与射线、线段与直线之间均不能比较大小。
的长度就是间的距离。
面上线相交交。
两条直线相交的特殊形式。
画垂线时上垂直符号。
直线不互相垂直时交所成的角一定是两个锐角和两个钝角条直线互相垂直时交所成的角一定是直角。
间的距离处处相等。
必须与直尺或三角尺紧靠才能保证平移准确。
三、平移与平行1.平行线的概念:在同一个平面内,不相交的两条直线互相平行,这两条直线叫作平行线。
2.平行线的画法:(1)借助方格纸画平行线;(2)借助直尺画平行线;(3)用纸折出平行线;(4)利用三角尺平移画平行线。
四、旋转与角1.认识平角:当角的两条边旋转成一条直线时,所形成的角叫平角。
北师大版小学数学四年级上册知识点整理(第四、五单元)
北师大版小学数学四年级上册知识点整理(第四、五单元)四单元《图形的变换》知识点:、绕中心点旋转的方向:顺时针,即顺着钟表时针走的方向,从上往右走,再往下,最后向上。
逆时针,和顺时针的方向相反,从上往左走,再往下,最后向上。
2、对照方格纸能准确的说出图形的平移或旋转的变化过程。
3、体会一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程,并能进行简单的制作。
如利用一个三角形,通过旋转和平移制作出不同的复杂图形。
五单元《除法》买文具(除数是整十数的除法)知识点:、用竖式求除数是两位数(整十数)除法。
注意:三位数除以两位数,商要写在个位上。
2、用乘法进行验算。
补充知识点:除数是整十数,商也是整十数的竖式计算方法。
注意在商的末尾必须补0,它起到占位的作用。
路程、时间和速度知识点:、路程、时间和速度之间的关系。
路程=速度×时间时间=路程÷速度速度=路程÷时间2、利用上面三个关系式解决生活中的实际问题。
3、将出意义并能比较速度的快慢。
如:4千米|时2千米分340米|秒30万千米|秒参观苗圃(把除数看作整十数试商)知识点:、笔算三位数除以两位数的方法,试商时把除数看作整十数试商。
2、了解被除数、除数和商之间的关系。
被除数÷除数=商。
余数;被除数=除数×商+余数,为验算做好准备。
秋游(三位数除以两位数)知识点:、体验改商的过程,掌握改商的方法。
在试商的时候,如果在估商的时候,把除数变大了,商就可能变小;如果把除数变小了,商就可能变大。
(或者当所得的余数大于等于除数时,商小了需要调大;当试的商与除数的乘积大于被除数的时候,则商要调小。
)2、能够对三位数除以两位数的除法进行估算。
补充知识点:、单价×数量=总价单价=总价÷数量数量=总价÷单价2、确定商是几位数的方法:三位数除以两位数,如果前两位够商1,商则是两位数;如果前两位不够商1,商则是一位数。
北师大版四年级数学上册知识点归类
四(5)班数学上册知识点归类(课堂笔记)姓名:____________2、十进制计数法:相邻两个计数单位之间的进率都是( 10 )。
3、10个一千是(一万)10个一万是(十万)10个十万是(一百万)10个一百万是(一千万)10个一千万是(一亿)10个一亿是(十亿)10个十亿是(一百亿)10个一百亿是(一千亿)4、从个位起,第5位是(万)位,第9位是(亿)位。
5、455 0000这个数是( 7 )位数,最高位是(百万)位。
万位上的“5”表示( 5 )个(万),十万位上的“5”表示( 5 )个(十万)6、10个一万是(十万)100个一万是(一百万)1000个一万是(一千万)7、最小的六位数是(10 0000),最大的六位数是(99 9999)。
8、亿以内数的读数方法:从高位读起,含有个级、万级和亿级的数,先读亿级,再读万级,最后读个级。
亿级或万级的数都按个级读数的方法,读完后要加单位“亿”或“万”。
每级末尾的零不读,每级中间不管有几个零,只读一个零。
9、亿以内数的写数方法:从高位写起,按照数位的顺序写,中间或末尾哪一位上一个数也没有,就在那一位上写0。
10、比较多位数大小的方法:如果位数不同,那么位数多的这个数就大,位数少的这个数就小。
如果位数相同,从左起第一位开始比起,哪个数字大,哪个数就大。
如果左起第一位上的数相同,就比第二位……直到比出大小为止。
11、改写以“万”或“亿”为单位的数的方法:以“万”为单位,就要把末尾的四个0去掉,再添上万字;以“亿”为单位,就要把末尾的八个0去掉,再添上亿字。
12、在250的后面添上( 4 )个0后是250万,在22的后面添上(8)个0后是22亿。
13、用四舍五入法保留近似数的方法:根据题中要求,看到所要保留位数的下一位,如果这一位满5,则向前一位进1;如果不够5则舍去。
而不管尾数的后几位是多少。
如精确到万位,只看千位,精确到亿位,只看千万位。
最后一定要写出单位名称“万”或“亿”。
北师大四年级上册数学知识点归纳总结
稿子一
嘿,亲爱的小伙伴们!今天咱们来聊聊北师大四年级上册数学的那些好玩又重要的知识点哟!
先来说说大数的认识吧。
知道吗?数字们就像一群调皮的小精灵,越大的数越神气。
学会怎么读、写大数,那可太酷啦,就像掌握了一门神秘的语言。
还有乘法运算,这可是数学世界里的大力士呢!多位数乘一位数、两位数,要认真对齐数位,别让数字们迷路啦。
除法也不能落下哟!除法就是把东西平均分,搞清楚被除数、除数和商的关系,计算起来就不会出错啦。
角的度量也很有趣哟!锐角、直角、钝角,就像不同性格的小伙伴,各有特点。
还有平行四边形和梯形,它们的样子可特别啦,要好好记住它们的特征。
怎么样,这些知识点是不是很有意思呀?咱们一起加油,把数学学得棒棒的!
稿子二
嗨喽,小伙伴们!咱们一起来瞧瞧北师大四年级上册数学的知识点吧!
你看那大数,一长串的数字,可别被吓到哟!从个、十、百、千,一直数到亿,就像爬楼梯,一层一层往上走。
乘法就像变魔术,能让数字快速长大。
不过要小心,别把口诀记错啦。
除法呢,就像是分糖果,要分得公平合理。
图形的世界也很精彩哟!角有不同的大小,平行四边形会变形,梯形有长长的腰。
还有那神奇的运算定律,加法交换律、乘法结合律,能让计算变得轻松又快捷。
数学的世界就像一个大乐园,每个知识点都是一个好玩的游乐项目。
咱们一起开心地探索,成为数学小达人!
亲爱的小伙伴,加油哟,相信你一定能行!。
北师大版小学数学四年级上册知识点整理(第三单元)
北师大版小学数学四年级上册知识点整理(第三单元)三单元《乘法》卫星运行(三位数乘两位数)知识点:、估算方法。
用四舍五入法进行估算。
2、利用竖式计算三位数乘两位数。
注意,第二个因数的十位要乘三遍,第二步的乘积末尾写在十位上。
补充知识点、时、分、日之间的单位互化。
1时=60分日=24时2、因数中间或末尾有0的三位数乘两位数。
中间有0也要和因数分别相乘;末尾有0的,要将两个因数0前面数的末位对齐,用0前面的数相乘,乘完之后在落0,有几个0落几个0。
体育场(实际生活中的估算)知识点:估算的方法及注意事项:要将因数估成整十、整百或整千的数。
估算时注意,要符合实际,接近精确值。
神奇的计算工具知识点:、在学生原有基础上进一步认识并会使用计算器。
2、利用“+”存储键,“R”提取键,计算四则运算的题目。
3、了解计算机中使用的是二进制计数法,就是满2进1。
补充知识点:了解两个因数越接近(即差越小),积越大,两个因数相等时,积是最大的;两个因数的差越大,积越小。
探索与发现(-)(有趣的算式)知识点:第一组算式:积的位数是两个因数位数之和-1,积的最高位和最低位都是1,中间的数字为因数的位数,两边的数字相同并依次减1。
(此为回文数)第二组算式:积都由1、4、2、8、、7几个数字组成,而且前后排列的顺序不变,只需要确定末位数字就可以算出积(如果能直接推算出首位数字则更好)第三组算式:积的个位都是1,首位都是9;积的位数正好是两个因数位数之和;积的每一位都是由9、8、0、1组成,只要在首位补9,倒数第二位补0就可以了,只有一个8和一个1。
第四组算式:在0~9的十个数字中,任意选择四个数字,组成数字不重复的最大的四位数和最小的四位数。
然后两数相减,并把结果的四个数字重现组成一个最大的四位数与最小的四位数。
再次相减······在这样不断重复的过程中,最后得到数字4176。
2020秋北师大版四年级数学上册全册课件
巩固练习
3.写一写。 ⑴由1个亿、4个十万、5个一组成的数。 ⑵由6个百万、3个万、6个百、3个一组成的数。
10
0 4 0 00 6 0 3 06
05 03
巩固练习
4.在计数器上拨出2345678,说一说这个数是由几 个百万、几个十万、几个万、几个千、几个百、 几个十和几个一组成的。
由2个百万、3个十万、4个万、5个千、 6个百、7个十、8个一组成。
2.相邻的两个计数单位间的进率是“十”, 也就是满十要向前一位进1,原来的数位 添“0”占位。
拓展训练
1. 数数接龙。 七万、八万、九万、( 十万 )。
2. 与“万”相邻的两个计数单位是(十万)、( 千 )。
3. 下面各数中的“6”分别在什么数位上?表示什么意义?
876053 6在千位上,表示6个千
678053 162072 457816
6在十万位上,表示6个十万 6在万位上,表示6个万 6在个位上,表示6个一
第 一 单元 认 识 更 大 的 数
第 2 课时 认 识 更 大 的 数
创设情境
(三(十十八二万万四)千)
(六十九亿)
新知探究
一万 十万 百万 千万 一亿
10000 100000 1000000 10000000 100000000
一个一个地数,从九万九千九百九十六到十万
十万
新知探究
一千一千地数,从四万八千数到五万三千
十万
新知探究
一万一万地数,从七万数到十万
十万
新知探究
巩固练习
1.说一说,一共有多少个 ?
一万二千二百一十一
巩固练习
1.说一说,一共有多少个 ?
三万四千三百
巩固练习
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第一单元《认识更大的数》 1、认识数级、数位、计数单位,并了解它们之间的对应关系。 2、亿以内数的读数方法: 含有个级、万级和亿级的数,必须先读亿级,再 读万级,最后读个级。(即从高位读起)亿级或万级的数都按个级读数的方法, 在后面要加上亿或万。在级末尾的零不读,在级中间的零必须读。中间不管有 几个零,只读一个零。 3、亿以内数的写数方法: 从高位写起,按照数位的顺序写,中间或末尾哪 一位上一个也没有,就在那一位上写 0。 4、比较数大小的方法: 多位数比较大小,如果位数不同,那么位数多的这 个数就大,位数少的这个数就小。 如果位数相同,从左起第一位开始比起, 哪个数字大,哪个数就大。如果左起第一位上的数相同,就开始比第二位„„直 到比出大小为止。 5、多位数的改写 改写以“万”或“亿”为单位的数的方法:以“万”为单 位,就要把末尾的四个 0 去掉,再添上万字;以“亿”为单位,就要把末尾八 个 0 去掉,再添上亿字。 6、求近似数 (1)精确数与近似数的特点:精确数一般都以“一”为单位, 近似数都是省略尾数,以“万”或“亿”为单位。 (2)用四舍五入法保留 近似数的方法:根据题中要求,看到所要保留位数的下一位,如果这一位满 5, 则向前一位进一;如果不够 5 则舍去。而不管尾数的后几位是多少。 如精确 到万位,只看千位,精确到亿位,只看到千万位。最后一定要写出单位名称。
3 明确点到直线之间垂线段最短。 4、旋转与角 1角的概念:由一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角是由一个顶点 和两 条边组成的。 2平角 :角的两边在同一直线上,(像一条直线),平角等于 180°,等于 两个 直角。 3周角:角的两边重合,(像一条射线),周角等于 360°,等于两个平角, 四 个直角。 (4)角的分类:小于 90 度的角叫做锐角;等于 90 度的角叫做 直角;大于 90 度小于 180 度的角叫做钝角;等于 180 度的角叫做平角;大于 180 度小于 270 度叫做优角(此为补充内容);等于 360 度的角叫做周角。 5、角的度量 (1)认识度:将圆平均分成 360 份,把其中的 1 份所对的角叫做 1 度,记作 1°,
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第三单元《乘法》 1、三位数乘两位数 1估算方法:用四舍五入法进行估算。 估算的时候,①可以把两个因数都 看 作接近的整十、整百数,然后相乘。 ②把其中的一个因数看作接近的整十、 整百数 ,另一个因数不变,然后相乘。 2 利用竖式计算三位数乘两位数 三位数乘两位数,相同数位要对齐,先 用两位数个位上的数乘三位数,积的末位要与个位对齐,再用两位数十位上的 数乘三位数,积的末位要与十位对齐,然后把两个数加起来,就是这两个数的 乘积。 因数中间或末尾有 0 的三位数乘两位数:中间有 0 也要和因数分别相 乘;末尾有 0 的,要将两个因数 0 前面数的末位对齐,用 0 前面的数相乘,乘 完之后在落 0,有几个 0 落几个 0。 3估计具体事物的数量 估计具体事物的数量时,①可以把它分成相同的 几部分 ,先估计出一部分的数量,再估计出总数。 ②可以列出乘法算式,估计 乘法 算式的积,以此来估计具体事物的数量。 注意:根据具体情况灵活估算 。
2、平移与平行
1 在同一平面内,永不相交的两条直线叫做平行线。
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2平行线的画法。
①固定三角尺,沿一条直角边先画一条直线。 ②
用直尺紧靠三角尺的另一条直角边,固定直尺,然后平移三角尺。 ③沿一条
直角边在画出另一条直线。 (3)用数学符号表示两条直线的平行关系。如:
AB∥CD。
3、相交与垂直 (1)相交与垂直的概念:当两条直线相交成直角时,这两条直线互相垂直。(互 相垂直:就是直线 OA 垂直于直线 OB,直线 OB 垂直于直线 OA)这两条直线 的交点叫做垂足。(两条直线互相垂直说明了这两条直线的位置关系:必须相交,
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第二单元《线与角》 1、线的认识 1直线、射线、线段 直线:可以向两端无限延伸;没有端点。读作 :直 线 AB 或直线 BA。 线段: 不能向两端无限延伸;有两个端点。读作:线段 AB 或线段 BA。 射线:可以向一端无限延伸;有一个端点。读作:射线 AB(只 有一种读 法,从端点读起。) 直线、射线可以无限延长。因为直线没有端点, 射线只有一个端点,所以不可以测量,没有具体的长度。如:直线长 4 厘米。 是错误的。只有线段才能有具体的长度。 2点与线的关系 过一点可画无数条直线; 过两个能画一条直线; 过 三点, 如果三点在一条线上,经过三点只能画一条直线,如果这三点不在一条 线上 ,那么经过三点不能画出直线。 明确两点之间的距离,线段比曲线、折 线要 短。
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相交还要成直角。) 2 画垂线: ①过直线上一点画垂线的方法: 把三角尺的一条直角边与这条直线重合,直 角顶点是垂足,沿着另一条直角边画直线,这条直线是前一条直线的垂线。注 意,要让三角尺的直角顶点与给定的点重合。
②过直线外一点画垂线的方法:把三角尺的一条直角边与这条直线重合,让三 角尺的另一条直角边通过这个已知点,沿着三角尺的另一条直角边画直线,这 条直线就是前一条直线的垂线。注意,画图时一般左手持三角尺,右手画线。 过直线外一点画一条直线的垂线,三角尺的另一条直角边必须通过给定的这个 点。
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通常用 1°作为度量角的单位。 2认识量角器:量角器是把半圆平均分成 180 份,一份表示 1 度。量角器上 有 中心点、0 刻度线、内刻度线、外刻度线。 3量角器的使用方法:“两合一看”,“两合”是指中心点与角的顶点重合 ;0刻 度线与角的一边重合。“一看”就是要看角的另一边所对的量角器的刻度 。 4看角的度数时要注意是看外刻度还是内刻度。交的开口向左看外刻度线, 角 的开口向右看内刻度线。 6、画角 (1)用量角器画指定度数的角的方法:画一条射线,中心点对准射线的端点, 0 刻度线对准射线(两合),对准量角器相应的刻度点一个点(一看),把点和射线 端点连接,然后标出角的度数。 (2)30 度、60 度、90 度、45 度、75 度、105 度、135 度、120 度和 150 度用 三角板比较方便。