压强单元测试卷

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第九章《压强》单元测试题(A卷)

第九章《压强》单元测试题（A 卷）班级姓名评分一、单项选择题（20×2分=40分） 1.下列说法中正确的是（） A.物体的重力越大，产生的压力越大 B.受力面积越小，产生的压强越大C.在压力相同情况下，受力面积越大，产生的压强越小D.压强与物体的重力成正比，与受力面积成反比2.如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为F 1，压强为p 1，右手指受到的压力为F 2，压强为p 2，下列说法正确的是（）A. F 1＞F 2B. F l ＜ F 2C. p 1＜p 2D. p 1＞p 2 3. 如图所示的实例中，目的是为了增大压强的是（）4.下列事例中，属于减小压强的是（）A ．注射器的针头做得很尖B ．斧头具有很窄的刃C ．房屋的地基建得很宽厚D ．啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙 5.下列哪一事例可以说明大气压的存在( )A ．手握橡皮圈发生形变B ．棒冰融化C ．用吸管吸牛奶D ．水往低处流 6.如图，两个形状、大小、材料完全相同的实心物体1和2，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压力F 或压强p 的大小关系正确的是（） A. F 1>F 2； B. F 1 = F 2； C. p 1＝p 2； D. p 1>p 2。

7.在圆筒的不同高处开三个小孔，当筒里灌满水时，各孔喷出水的情况如图所示，这表明液体压强（） A.与深度有关 B.与密度有关 C.与液柱粗细有关 D.与容器形状有关8.如图所示，甲、乙两支完全相同的试管。

分别装有质量相等的不同液体。

甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。

设液体对两试管底的压强分别为p 甲和p乙，则（）A. p p 甲乙< B. p p 甲乙= C.p p 甲乙> D. 条件不足，无法判断9.下列现象中能用液体压强的特点来解释的是（）A.铁轨下铺枕木B.坦克装有履带D.书包背带很宽 C.刀刃磨得很薄10.对于液体压强，下列说法正确的是（） A.液体只对容器的底和侧壁有压强 B.同一种液体的压强只跟深度成正比C.液体的密度越大，液体的压强越大D.液体重量、体积越大，液体压强越大 11.有一个盛水的烧杯（未满），如果往杯内放入一个木板，此时杯底受到的压强将（） A.减小 B.不变 C.增大 D.无法确定12.如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器内装有同种液体，液面高度相同。

压力压强单元测试卷（含答案）

1第二章测试卷一、选择题(每题2分，共30分)1．关于压力，下列说法正确的是()A ．压力的施力物体一定是地球B ．压力的方向总是竖直向下C ．压力的大小，总是等于重力大小D ．压力与形变同时产生，同时消失2．爸爸和上小学的女儿都光脚走在沙滩上，关于他们在沙滩上脚印深浅的判断正确的是()A ．因爸爸比女儿重，所以爸爸的脚印比女儿的脚印深B ．因女儿的脚小，所以女儿的脚印比爸爸的脚印深C ．爸爸和女儿的脚印深浅可能相同D ．爸爸和女儿的脚印深浅不可能相同3．如图所示动物的器官中，具有减小压强功能的是()4．一个中学生双脚站立时，对地面的压强大约为()A ．100 Pa B ．1 000 Pa C ．10 000 Pa D ．无法判断5．如图所示是．如图所示是““蛟龙号蛟龙号””载人潜水器在水中下潜时的情景，不考虑海水密度的变化，当潜水器在下潜过程中受到的压强p 与深度h 关系的图象是()(第5题)6．下列生活现象能说明大气压存在的是()7．如图所示，将一个正方体木块放在水平桌面上，沿着虚线切开，拿走上面一半，则剩下的木块对桌面的压力和压强的变化情况是()A．压力减小，压强不变 B．压力减小，压强减小 C．压力减小，压强增大 D．压力不变，压强不变(第7题) (第10题) (第11题)8．一个游泳池，如果将它的长、宽、深都增加为原设计的2倍，则在装满水时，池底受到的水的压强增加为原设计的()A．2倍 B．4倍 C．6倍 D．8倍9．小亮同学从超市买来一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头。

想把瓶盖打开，可是怎么也拧不动。

小亮的哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下，一拧就打开了，这主要是因为用螺丝刀撬瓶盖可以()A．增大瓶盖直径，减小瓶盖侧壁对瓶的压力 B．减小瓶盖与瓶口的接触面积C．减小瓶内外气体的压力差 D．由于撬了盖的一边，而增大了盖的另一边的压力10．如图所示的装置中，两端开口的U形管装有一定量的水，将B管向右倾斜，稳定后B管中的水面将()A．高于A管中的水面 B．低于A管中的水面C．与A管中水面相平 D．以上三种情况均有可能11．一个未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上(如图甲)，然后又倒立在桌面上(如图乙)，两次放置时橙汁对杯底的压强分别是p甲和p乙，则下列判断正确的是()A．因为液体和容器都相同，所以p甲＝p乙 B．因为压力不变，受力面积变大，所以p甲＞p乙C．因为液体密度不变，深度减小，所以p甲＞p乙 D．无法判断12．如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，再向水银槽内注入一些水银，那么玻璃管内外水银液面的高度差Δh将()A．保持不变 B．逐渐减小 C．逐渐增大 D．无法判断 ((第13题) (第14题)(第12题) 13．如图所示，取完全相同的长方体物体1块、2块、3块分别竖放、平放、竖放在水平地面上，它们对地面的压强分别为p甲、p乙和p丙(已知长方体的长＞宽＞高)，则() A．p甲＝p丙＞p乙 B．p甲＝p丙≤p乙 C．p甲＞p乙＞p丙 D．p甲＜p乙＜p丙14．如图所示是同学们在学习液体的压强””时进行的交流活动，同学们的交流属于科学．如图所示是同学们在学习““液体的压强探究()A．提出问题 B．猜想与假设 C．设计实验 D．进行实验15．小科设计了一个不用绳子扎口的气球””，如图所示，先将气球放入玻璃瓶中，再将．小科设计了一个““不用绳子扎口的气球气球口紧套在玻璃瓶口，从抽气口抽气，观察到气球变大；停止抽气后，马上用橡皮套封住抽气口，此时气球不用绳子扎，也能保持膨胀状态。

第09章《压强》单元测试卷(A卷基础篇)

第九章《压强》测试卷（A卷）一.选择题1.在一次军事演习中，坦克要经过一沼泽地，工兵连迅速在沼泽地段铺设了宽木板，坦克得以顺利通过，是因为铺设木板后（）A. 坦克的重力变小B. 对地面的压力变小C. 对地面的压强变小D. 对地面的压强变大2.下列生活实例中，属于增大压强的是（）A．铁轨下面铺放枕木B．推土机用宽大的履带来支撑C．啄木鸟有个坚硬而细长的喙D．书包的背带制作得较宽3.下列估算最接近实际的是（）A．一个中学生受到的重力约为50NB．科学课本中一张纸的厚度约为8nmC．一个成年人双脚站立时对地面的压强约为1000PaD．成年人正常步行速度约为1.3m/s4.端午节，小敏提着一盒粽子去看望长辈时，下列提法中手受到压强最大的是（）A．用单手提单绳B．用单手提双绳C．用双手提单绳D．用双手提双绳5.如图所示，把小桌甲倒放在海绵上，其上放一个物体乙，它们静止时，物体乙的下表面和小桌甲的桌面均水平。

已知小桌甲重G1，桌面面积为S1；物体乙重G2，下表面的面积为S2，下列说法正确的是（）A．甲对海绵的压力就是甲受到的重力B ．乙对甲的压力就是乙受到的重力C ．甲对海绵的压强大小为121+G G S D ．乙对甲的压强大小为122+G G S 7.竖直放置一矿泉水瓶子，并在侧壁钻A 、B 、C 、D 四个一样大小的小孔，打开瓶盖，往瓶中注满水，水将从瓶孔喷出。

水喷出速度最大的是从哪一个小孔喷出的（）A ．A 孔B ．B 孔C ．C 孔D ．D 孔8.力学知识的应用在我们的生活中随处可见，如图的物理情装中描述正确的是（）A ．甲图中跳水运动员起跳后上升过程中，重力势能转化为动能B ．乙图中关闭下游阀门B ，打开上游阀门A ，闸室和上游构成连通器C ．丙图中瓶盖上设计有条纹，是通过使接触面更相糙的方法来减小摩擦力D ．丁图中小丽穿溜冰鞋推墙，她对墙的推力与墙对她的作用力是一对平衡力9.下列说法中，错误的是（）A. 小轿车使用安全带和安全气囊是为了减小惯性B. 鞋底做有凹凸不平的花纹是为了增大有益摩擦C. 高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压高液体沸点高D. 学校食堂的锅炉和其外面的水位计组成一个连通器10.下列实例中利用大气压强工作的是（）A ．用钓鱼竿钓鱼B ．用吸管吸饮料C ．用硬棒撬石块D ．用温度计测温11.如图所示为托里拆利实验的情景，要使管内、外水银面高度差h变小，以下操作可行的是（）A．将玻璃管稍微倾斜放置B．将玻璃管稍微向上提升C．换用更粗的玻璃管做实验D．将装置到山顶上做实验12.下列关于压力和压强的说法正确的是（）A．重力大的物体产生的压力也大B．大气对处于其中的物体都有压强C．流体的流速越大，流体的压强越大D．相同深度的液体对容器底部产生的压强相同13.如图所示，一圆形水管左粗右细，a、b为粗管和细管中同一水平面上的点，水管中有一气泡，随水向右快速运动，气泡经过a、b两点时体积大小的比较，以下分析正确的是（）A．a点时大 B．b点时大 C．一样大 D．均有可能14.如图所示，一辆轿车在平直公路上高速行驶时，其上、下表面相比较（）A．轿车上表面空气流速小压强大B．轿车上表面空气流速大压强小C．轿车下表面空气流速小压强小D．轿车下表面空气流速大压强大15.如图所示，把长约20cm的饮料吸管从中部剪开（但不要彻底剪断）并弯折过来，将其中一段吸管a插在盛水的烧杯中，从另一段吸管b的管口用力吹气，水将从a管的管口喷出，且呈雾状，这是因为吹气时（）A．a管上端附近气体的压强变大B．a管上端附近气体的压强变小76cm水银大气压C．烧杯中水面上气体的压强变大D．烧杯中水面上气体的压强变小二．填空题(每空1分,共15个空，本大题共15分)16.如图所示，一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，木板A右端与桌边缘相齐。

八年级物理下册《第九章压强》单元测试卷(附答案解析)

八年级物理下册《第九章压强》单元测试卷(附答案解析)一、选择题（每题2分，共40分）1.关于压力下列说法正确的是（）A．压力的方向总是竖直向下的 B．压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关C．压力的施力物体一定是地球 D．压力的大小总是等于重力的大小2.如图所示的实例中，为了减少压强的是（）A．图钉尖做得很尖 B．铁轨铺在路枕上 C．斧头刃做得很薄 D．推土机土铲做得很锋利3.如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。

下列说法中正确的是（）A．铅笔对右侧食指的压力较大 B．铅笔对左右两侧食指的压力是一对平衡力C．两侧食指的凹陷程度不同，是因为所受压力大小不同 D．铅笔对右侧食指的压强较大4.如图所示，质量分布均匀的长方体用几种不同的方法切去一半，剩余的一半留在桌面上。

切割后，桌面受到的压强不变的是（）A． B． C．D．5.关于液体压强的下列说法中，正确的是（）A．在同一深度，液体向上的压强大于向下的压强 B．在同一液体内，越深的地方液体的压强越大C．液体对容器底的压强小于对容器侧面的压强 D．液体具有流动性，所以液体内部向上的压强为零6.著名的“木桶理论”，是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”。

那么，决定木桶底部受到水的压强大小的是（）A．木桶的粗细 B．木桶的轻重 C．最短的一块木板 D．最长的一块木板7.如图所示，甲、乙两个粗细相同的试管内装有相同质量的不同液体，当乙管竖直放置，甲管稍稍倾斜时，两管中液面等高，则试管中液体对管底的压强是（）A．甲试管中小 B．乙试管中小 C．两试管中一样大 D．条件不足，无法判断8.如图，三个容器的底面积、高度和质量都相同，在容器中盛满水后，比较容器底部所受水的压力大小为（）A．甲容器底部所受水的压力大 B．乙容器底部所受水的压力大C．丙容器底部所受水的压力大 D．三个容器底部所受水的压力一样大9.如图所示，下列表示该液压千斤顶工作原理的表达式中，错误的是（）A．1122F SF SB．p1=p2 C．F1×S2=F2×S1 D．F1×S1=F2×S210.将一未装满水密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，瓶盖的面积是8cm2，瓶底的面积是28cm2，瓶重和厚度忽略不计（g取10N/kg，ρ水＝1×103kg/m3）。

2022年人教版八年级下《第9章压强》单元测试(卷二)(含答案)122519

2022年人教版八年级下《第9章压强》单元测试（卷二）试卷考试总分：100 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 8 小题，每题 5 分，共计40分）1. 如图所示的托里拆利实验装置中，下列哪种情况能使玻璃管内外水银面的高度差发生变化（　　）A.将管倾斜B.外界大气压发生变化C.向水银槽中加入少量水银D.将玻璃管变粗2. 下列数据中，最接近生活实际的是（）A.一枚鸡蛋的质量约为B.一枚药片的质量约为C.一个普通中学生的质量为D.一间空教室的空气质量大约是3. 使用微小压强计探究液体压强的规律时，如图所示，下列说法错误的是（）A.用手按橡皮膜，两管出现高度差，说明此时橡皮膜的气密性较好B.该实验装置中的形管是一个连通器C.形管两管液面的高度稳定后，右管中的液体受到平衡力的作用D.橡皮膜伸入液体越深，两管液面高度差越大，说明液体压强越大4. 一位体重正常的中学生，单脚站立时对地面的压强约为（）A.B.C.D.5. 如图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平桌面时，水对瓶底的压力为，压强为；倒立放置时，水对瓶盖的压力为，压强为．下列关系正确的是（）5kg500g50kg20kgUU2×Pa1032×Pa1042×Pa1052×Pa106F1p1F2p2A.，B.，C.，D.，6. 当火车驶过时，人站在安全线以内，即使与火车保持一定的距离，会非常危险．以下几种现象的原理与该现象原理不同的是（）A.风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外B.用吸管把饮料吸进嘴里C.乒乓球运动员打出的“弧圈球”D.海上护航编队各船只多采用前后行驶而非并排行驶7. 如图所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是（） A.刀刃磨得很薄 B.书包带做得较宽 C.压路机碾轮的质量很大 D.注射器的针头很尖8. 如图所示，以下与压强知识相关的实验中，对应分析不正确的是（）A.图甲实验，压有砝码的桌子放在细沙上，砝码越重，桌腿下陷越深B.图乙实验，帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而增加C.图丙实验，测出拉动注射器活塞时的拉力和活塞的面积，可估测大气压强的值>F 1F 2>p 1p 2<F 1F 2<p 1p 2>F 1F 2<p 1p 2=F 1F 2<p 1p 2D.图丁实验，在教室内可以用水代替水银做托里拆利实验二、填空题（本题共计 4 小题，每题 5 分，共计20分）9.请将与图中各事例所联系的主要物理知识填写在横线上：（1）甲：注射器吸药液—________．（2）乙：大风吹来伞被向上吸起—________．（3）丙：洗手间的下水管—_________．10. 如图所示装置，按压前，瓶里的压强________大气压，用力按压泵头时，洗手液被挤出，说明储液腔内气体压强________洗手液瓶内气体压强．（均选填“大于”“等于”或“小于”）11. 抽水机是利用大气压来抽水的，如图所示为活塞式抽水机的工作原理示意图，请完成下列填空．甲图：提起活塞时，阀门________关闭，大气压迫使水推开阀门________，进入圆筒．乙图：压下活塞时，阀门________，活塞下面的水推开阀门，涌入活塞上面．丙图：再提起活塞时，阀门________关闭，它上面的水从出水管流出，大气压迫使水推开阀门，水就进入圆筒．12. 历史上首次测定大气压值的实验是________实验。

压强单元测试及答案

压强单元测试及答案 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】人教版八下物理第九章《压强》单元测试卷一、选择题（每小题2分，共30分）1、如图所示的实验不．能说明大气压存在的是：（）2、下列事例中，能增大压强的是：（）A ．把书包带做得宽些B ．在坦克的轮子上安装履带C ．刀、斧、剪的刃磨得很薄D ．在铁路的钢轨下铺上枕木3、同学们背书包时，肩部会有受压的感觉，所以，小红选择了一种双肩背的宽带书包．书包带宽5cm ，与肩部接触部分长度为35cm ，书包的总质量为7kg ，小红选择这种书包的理由及她肩部所受压强大小正确的是：（）A ．减小压强；2×103PaB ．增大压强；2×102PaC ．增大压力；D ．减小压力；4、如图所示，将A 、B 两纸片的上端提起，让纸片自由下垂，当向纸片中间用力吹气时，会发生的现象是：（）A ．两纸片会向两边分开B ．两纸片会向中间靠拢C ．A 纸片不动，B 纸片向外飘开D ．B 纸片不动，A 纸片向外飘开5、如图所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止．下列说法中正确的是：（）A ．两手指受到的压力相同．左边手指受到的压强较大B ．两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大C ．两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大D ．两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大6、如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是：（）A ．P 甲＞P 乙B ．P 甲＜P 乙C ．P 甲＝P 乙D ．条件不足，无法判断 7、如图所示为某饲养场牲畜自动饮水器．以下分析错误的是：（）A ．储水箱与饮水杯A 、B 、C 组成连通器B ．控制进水的自动装置应用了杠杆平衡条件C ．静止时浮子受到平衡力的作用D ．静止时水对三个饮水杯底部压强的关系是：P A <P B <P C8、甲同学做托里拆利实验，测得的水银柱高出水银面76cm，乙同学采取下面哪些措施可以改变这个高度差：（）A．往水银槽内加少量水银B．实验时，在玻璃管加粗C．把玻璃管往上提一提，但不出水银面D．把实验移到高山上去做9、如图所示的事例中，属于增大压强的是：（）10、下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是：（）A．图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强B．水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大C．用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力D．高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低11、在冬天，装有一定水的热水瓶过一段时间后，软木塞不易拔出，这主要是由于：（）A．瓶内气压小于大气压B．瓶内气压大于大气压C．瓶塞遇冷收缩D．塞子与瓶口间的摩擦力增大12、龙卷风的实质是高速旋转的气流．它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中。

初中物理-压强单元测试(附答案)

初中物理-压强单元测试（附答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题1．下列实例中，目的是为了增大压强的是（）A．书包带做得较宽B．刀刃做得很薄C．坦克装有宽大的履带D．大型平板拖车装有很多轮子2．在国际单位制中，压强的单位是（）A．牛顿（N）B．帕斯卡（Pa）C．焦耳（J）D．千克（kg）3．连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（）A．活塞式抽水机B．乳牛自动饮水器C．锅炉水位计D．下水道排水管4．如图是课本上的一些演示实验或插图，其中对应操作或现象描述正确的是（）A．①图用一个摩擦过的气球靠近水平面上静止的空易拉罐，发现空易拉罐向远离气球一侧滚动B．②图用两个一样大的玻璃瓶演示空气和二氧化氮气体的扩散实验时，应将密度较大的红棕色二氧化氮气体装入上方玻璃瓶C．③图从左向右往玻璃管中吹风，U 形管A 管中的液面会上升D．④图在研究阻力对物体运动的影响的实验中，水平面分别铺设毛巾、棉布、木板是为了探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系5．下列厨房用品的工作原理与物理知识相对应的是（）A．电冰箱—液态制冷剂升华吸热B．油烟机—流体的流速越大压强越小C．微波炉—次声波能够加热食品D．电热水器—电流的磁效应6．人体中蕴含着许多物理知识，以下说法错误的是（）A．手臂、腿等部位相当于杠杆B．手掌上的纹路可以增大摩擦C．吸气利用了大气压强的作用D．较尖的犬牙可以增大对食物的压力7．下列事例中与大气压强无关的是（）A．瓶内抽空后被压扁B．覆杯实验中纸板不掉C．火车轨道上铺有枕木D．吸在光滑墙面上的吸盘8．如图所示的几种现象中，属于减小压强的是（）A．铁轨铺在枕木上B．用很细的钢丝切肥皂C．破窗锤前端很尖D．蚊子的口器很细9．下列说法中错误的是（）A．破窗锤的敲击端做成锥状，是通过减小受力面积来增大压强B．堵住茶壶盖的小孔，水不容易被倒出是由于大气压强的作用C．轮船通过船闸从下游开到上游，船闸是利用连通器原理工作的D．飞机获得升力的原因是流体速度越快，压强越大；流速越慢，压强越小10．下列说法不正确的是（）A．杠杆不在水平位置静止时也是处于平衡状态的B．竖直向上抛的物体，到达最高点时速度为零，但它不是处于平衡状态的C．小轿车在高速公路上高速行驶时对地面的压力等于自身的重力D．运动员跳远过程中，当他上升到最高点时，它的动能不为零二、多选题11．如图所示是学习物理过程中的一些实验的插图。

第八章压强单元测试

a. 自来水塔比建筑物中的水龙头要高。

b. 茶壶盖上常开一个小孔，倒水时，水就容易流出来。

c. 刀子磨得越锋利，使用越省力。

d. 茶壶的壶嘴和壶身一样高。

e. 坐沙发比坐长板凳舒服。

f. 葛州坝上的船闸。

g. 用吸管把瓶中的饮料吸上来。

第八章压力与压强单元测试一、选择题：（3分×10＝30分） 1、下列说法中，正确的是（） A ．压力的方向总是与重力方向一致B ．.压力作用的效果只与压力的大小有关 C ．单位面积上受到的压力叫做压强 D ．压力就是压强 2.如图所示，一木块放在水平桌面上，若将它沿虚线截去一半，则将发生的变化是 [ ]A ．压力变小，压强不变；B ．压力变小，压强变小；C ．压力变小，压强增大；D ．压力不变，压强不变。

3、青藏铁路已全线贯通，即将投入运营的高原列车有完善的供氧系统和完备的医疗应急系统，这样做是因为（）A ．高原空气稀薄，大气压强小B ．高原空气稀薄，大气压强大C ．高原空气稠密，大气压强小D ．高原空气稠密，大气压强大 4、大气压强与人们的日常生活关系密切．以下事实属于大气压强应用的是（） A.载重量较大的汽车有许多车轮 B.用吸管很容易从瓶中吸取饮料 C.人能轻松地浮在死海的诲面上 D.拦河坝的截面上窄下宽呈梯形 5、将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示。

这两种液体的密度大小关系是（）A ．甲液体的密度一定小于乙液体的密度B ．甲液体的密度一定等于乙液体的密度C ．甲液体的密度一定大于乙液体的密度D ．无法判断6、两只容器中分别装有相同高度的酒精和水（如图所示），A 、B 、C 三点中，液体的压强分别为 p A 、p B 、 p C ，则p A 、p B 、 p C 的大小关系是（已知：ρ酒=0.8×103㎏/m 3）（）A ． pB ＝pC ＞p A B ．p A ＜p B ＜ p C C ．p A ＝p B ＝ p CD ．p A ＞p B ＞ p C 7、下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是（） A ．铁路的钢轨不直接铺在路基上，而是铺在枕木上 B ．书包带宽的比窄的背在身上舒服C ．把菜刀口磨得很薄，刀就容易切进菜里去D ．在烂泥地上垫上一块大木板，便于人行走8、一位中学生双脚站在水平地面上,他对地面的压强最接近于 ( ) A.1.2×103帕 B.1.2×104帕 C.1.2×105帕 D.1.2×106帕9、茶壶盖上开一个孔作用是：（）A 、让热所冒出来，便于热茶冷却B 、好系绳子，防止打碎C 、让外面空气流进，不至于壶内空气压强减小使水流不出来D 、让外面的空气流进，可保证茶水的新鲜10、在大气压为760mmHg 的房间内做托里拆利实验，测出管内水银高度为750mmHg ，其原因是：（）A 、玻璃管太长B 、玻璃管放倾斜了C 、管内水银面上方有少量空气D 、玻璃管粗了些二、填空题：（共36分）11、历史上，著名的____________实验证明了大气压的存在；____________实验首次测定了大气压的值。

人教版八年级物理下册第九章《压强》单元同步测试卷测试题(含答案)

第九章《压强》单元同步测试卷(时间:90 分钟，满分:100 分)一、选择题(每小题 5 分,共 40 分)1.如图所示,将一个瓶子,装入适量带色的水,再取一根两端开口的细玻璃管,使玻璃管穿过橡皮塞插入水中.从管子上端吹入少量气体,使瓶内气体压强大于大气压,水沿玻璃管上升到瓶口以上.当拿着它从山下到山上,玻璃管内水柱高度将( )A.升高B.不变C.降低D.无法判断2.很多动物为了适应生存环境,进化出了符合一定物理规律的自身部位,下列从物理学的角度给出的解释正确的是( )A.泥鳅身上的黏液能减小摩擦,在泥土中不易被黏住,更易滑溜B.壁虎的脚掌上有许多“吸盘”,是为了减小重力使其在天花板上不会掉下来C.啄木鸟的嘴很尖细,可以减小压强,从而凿开树干,捉到躲藏在深处的虫子D.深水里的海鱼,其体形结构更适宜在压强小的深海中生存3. 安徽省黄山市某中学兴趣小组在老师指导下用托里拆利装置测量当地大气压强值如图所示,若将此实验装置搬到黄山光明顶上,则上面真空部分的长度将( )A. 大于 20 mmB. 小于 20 mmC. 等于 20 mmD.无法确定4. 如图所示,放在水平地面上的正方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体,其高度从左到右逐步增大,对地面的压强分别为p 1,p 2 和p 3,则下列关系正确的是( )A.p 1=p 2=p 3B.p 1<p 2<p 3C.p 1>p 2>p 3D.缺少条件,无法判断5. 如图所示的实例中,属于增大压强的是()6. 关于气体压强方面的物理知识,下列说法不正确的是( )A.托里拆利实验可以测量大气压强的值B. 马德堡半球实验可以证明大气压强的存在C. 水的沸点在标准大气压下是 100 ℃,随着大气压的减小,水的沸点会降低D. 在气体中,流速越大的位置,压强越大7. 如图中哪个现象跟“流体压强与流速的关系”这一规律无关()8. 如图所示,A,B,C 是三个圆柱形容器,分别装有水或酒精(ρ酒精<ρ水),A,C 两容器中液体深度相同,B,C 两容器的底面积相同.三个容器底部所受的液体压强分别为p A ,p B ,p C ,下列判断正确的是()A.p A >p B >p CB.p C <p A =p BC.p A >p B =p CD.p C <p A <p B二、填空题(每空 3 分,共 21 分)9.如图所示,甲、乙两个烧杯中分别装有酒精和水,请根据图中的情景, 提出一个可以探究的科学问题: ?10.如图所示,一开口的杯子,装上 8 cm 高的水后,放在水平桌面上.已知杯子内部底面积为 50 cm2,外部底面积为 60 cm2;杯子装上水后的总质量为0.6 kg,则水对杯底的压力为N,杯子对桌面的压强为Pa.(g 取10 N/kg)11.如图所示,一种卫生间的地漏结构像是一个“扣碗”倒扣在水杯上. 当存水杯中的水满后,由原理可知,水就会从下水管流出. 而下水管中的“异味”却不能通过地漏进入室内,若下水道堵塞了,可以用吸盘疏通,这是利用了的作用.12.如图所示,是小普同学利用自制的简易天平在家实验时的情景,请仔细观察,并根据图中信息可知,该液体的密度为g/cm3;若烧杯的底面积为20 cm2,装有此液体的烧杯对天平托盘的压强为Pa.(g 取 10 N/kg)三、简答题(共 6 分)13.小芸坐在临时停靠在道路右侧的轿车内,发现每当轿车旁边有其他汽车急速驶过时,轿车都会晃动一下,这让她很困惑,请用流体压强与流速关系原理解释这一现象.四、实验探究题(14 题 15 分,15 题 8 分,共 23 分)14.晓宇设计了用吸盘测量大气压值的实验,请帮助晓宇做好以下工作:(1)请补充完整该实验的相关步骤.①如图所示,将蘸水的塑料吸盘压在光滑的水平板上,挤出里面的空气;②用小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接,向小桶中缓慢注入细沙,直到恰好脱离板面;③用天平测出细沙和小桶的质量M;④用刻度尺;⑤大气压强表达式为.(2)本实验存在误差的原因是(写出两个):①;②.(3)晓宇和同学决定对这个实验进行改进,找来约 12 m 长的透明细软橡胶管、水盆、足够长的卷尺、细绳、铁夹及足量的水,用这些器材测出了当天的大气压值,请你简述实验过程及所需测量的物理量并写出大气压强的表达式.15.如图所示,是用压强计探究液体内部压强的情景.(1)把探头放入水中,通过观察U 形管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小,高度差越大,水的压强(选填“越大” 或“越小”);(2)比较(甲)图、(乙)图和(丙)图,可以得到:在同一深度,液体内部向各个方向的压强;(3)在(乙)图中把探头慢慢下移,可以观察到U 形管两边液面的高度差增大,从而得到:在同一种液体里,液体的压强随的增加而增大;(4)在(乙)图中,若只将烧杯中的水换成盐水,其他条件不变,则可以观察到U 形管两边液面的.五、计算题(共 10 分)16.如图所示,在水平桌面上有一个薄壁玻璃杯,它的质量为 0.2 kg、底面积为0.01 m2、高为0.12 m.玻璃杯内装有1 kg 的水.(g 取10 N/kg)(1)求水对玻璃杯底部的压强;(2)把一块实心的合金放入玻璃杯中,玻璃杯溢出了 0.2 L 的水,玻璃杯对桌面的压强变为原来的 2 倍,求合金的密度.参考答案及解析一、选择题(每小题 5 分,共 40 分)1.如图所示,将一个瓶子,装入适量带色的水,再取一根两端开口的细玻璃管,使玻璃管穿过橡皮塞插入水中.从管子上端吹入少量气体,使瓶内气体压强大于大气压,水沿玻璃管上升到瓶口以上.当拿着它从山下到山上,玻璃管内水柱高度将( A )A.升高B.不变C.降低D.无法判断解析:大气压强随高度的增加而减小.由图可知,玻璃管中的液面高于瓶内液面,因此,瓶内气体压强大于大气压强,将它从山下拿到山上, 大气压强减小,管内液面会升高.故正确选项为A.2.很多动物为了适应生存环境,进化出了符合一定物理规律的自身部位,下列从物理学的角度给出的解释正确的是( A )A.泥鳅身上的黏液能减小摩擦,在泥土中不易被黏住,更易滑溜B.壁虎的脚掌上有许多“吸盘”,是为了减小重力使其在天花板上不会掉下来C.啄木鸟的嘴很尖细,可以减小压强,从而凿开树干,捉到躲藏在深处的虫子D.深水里的海鱼,其体形结构更适宜在压强小的深海中生存解析:泥鳅身上的黏液能减小摩擦,更容易在泥土中活动,故A 正确; 壁虎脚掌上的吸盘是利用大气压使壁虎能在天花板上行动自如,并不能减小自身的重力,故B 错误,啄木鸟的嘴尖细是为了增大压强而不是减小压强,从而更容易凿开树干捉虫,故C 错误,深水里的海鱼大多身体扁平是为了更适宜在压强大的的深海中生存,故D 错误.3. 安徽省黄山市某中学兴趣小组在老师指导下用托里拆利装置测量当地大气压强值如图所示,若将此实验装置搬到黄山光明顶上,则上面真空部分的长度将( A )A. 大于 20 mmB. 小于 20 mmC. 等于 20 mmD.无法确定解析:如图所示,做托里拆利实验时,当地大气压等于 740 mm 水银柱, 真空部分长 20 mm,若将此实验装置搬到黄山光明顶上,气压变低,能支持的水银柱变低,真空部分变长.故选A.4. 如图所示,放在水平地面上的正方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体,其高度从左到右逐步增大,对地面的压强分别为p 1,p 2 和p 3,则下列关系正确的是( B )A.p 1=p 2=p 3B.p 1<p 2<p 3C.p 1>p 2>p 3D.缺少条件,无法判断解析:本题考查压强公式的应用;难易度:中.规则的物体放在水平地面时,对地面的压强p= = = = =ρgh,三个物体由同种材料制成,密度相等,由题意知,其高度从左到右逐步增大, 所以压强也逐步增大.即p 1<p 2<p 3,故B 正确.5. 如图所示的实例中,属于增大压强的是( B )解析:在铁轨下面铺枕木,增大了火车与地面的受力面积,会减小压强, 故A 不符合题意;破窗锤的敲击端做成锥状,减小了锤子与玻璃的受力面积,会增大压强,使玻璃容易破碎,故B 符合题意;书包背带做得较宽,增大了书包与人的受力面积,会减小压强,故C 不符合题意;大型载重车有很多车轮,增大了车与地面的受力面积,会减小压强,故D 不符合题意.6. 关于气体压强方面的物理知识,下列说法不正确的是( D )A.托里拆利实验可以测量大气压强的值B. 马德堡半球实验可以证明大气压强的存在C. 水的沸点在标准大气压下是 100 ℃,随着大气压的减小,水的沸点会降低D. 在气体中,流速越大的位置,压强越大解析:在气体中,流速越大的位置,压强越小,故D 错误.7. 如图中哪个现象跟“流体压强与流速的关系”这一规律无关( B )解析:高速行驶的火车把人吸过去,是因为火车驶过时,带动空气,导致靠近火车处的空气流速高,压强小,从而把人推向火车,A 项有关;直升机飞行,靠的是螺旋桨转动,把空气向下推,空气给螺旋桨一个向上的力,使螺旋桨带动机身上升,原理是力的作用是相互的,B 项无关;喷雾器喷出水雾,是因为按压手柄时,把喷雾器内的空气喷出,造成吸管上方空气流速大,压强小,从而使喷雾器内的水在大气压的作用下,上升到吸管上方,被流动的空气喷出,C 项有关;固定翼飞机机翼的上方是圆弧形,下方是平的,飞行时上方空气流速大,压强小,下方空气流速小、压强大,产生向上的压力,也就是飞机的升力,D 项有关. 8. 如图所示,A,B,C 是三个圆柱形容器,分别装有水或酒精(ρ酒精< ρ 水),A,C 两容器中液体深度相同,B,C 两容器的底面积相同.三个容器底部所受的液体压强分别为p A ,p B ,p C ,下列判断正确的是( D )A.pA >pB>pCB.pC<pA=pBC.pA >pB=pCD.pC<pA<pB解析:根据计算液体的压强公式p=ρgh 可知,A,B 两容器中液体密度相同,深度大的压强大,即pA <pB;A,C 两容器中,液体深度相同,密度大的压强大,即pC <pA;由此可见,选项D 正确.二、填空题(每空 3 分,共 21 分)9.如图所示,甲、乙两个烧杯中分别装有酒精和水,请根据图中的情景, 提出一个可以探究的科学问题: 液体压强与液体密度是否有关 ?解析:由题图可知,压强计探头所处深度相同、朝向相同、液体密度不同,则U 形管两边液体的高度差不同,说明压强不同,所以可以探究的科学问题是:液体压强与液体密度是否有关?10.如图所示,一开口的杯子,装上 8 cm 高的水后,放在水平桌面上. 已知杯子内部底面积为 50 cm2,外部底面积为 60 cm2;杯子装上水后的总质量为 0.6 kg,则水对杯底的压力为 4 N,杯子对桌面的压强为1×103 Pa.(g 取 10 N/kg)解析:水对杯底的压强p=ρgh=1.0×103 kg/m3×10N/kg×0.08 m= 800 Pa,则水对杯底的压力F=pS=800 Pa×50×10-4 m2=4 N,而杯子对桌面的压力为杯与水的总重即F′=0.6 kg×10N/kg=6 N,压强为p′= = =1×103 Pa.11.如图所示,一种卫生间的地漏结构像是一个“扣碗”倒扣在水杯上. 当存水杯中的水满后,由连通器原理可知,水就会从下水管流出. 而下水管中的“异味”却不能通过地漏进入室内,若下水道堵塞了,可以用吸盘疏通,这是利用了大气压的作用.解析:由地漏的结构图可知,存水杯上端开口,底部连通,构成连通器, 当存水杯中的水满后,由连通器原理可知,水就会从下水管流出,而下水管中的“异味”却不能通过地漏进入室内.皮碗堵住下水口,上下按压和提拉皮碗,能将皮碗内的空气排出,使下水口间无空气,堵塞物在大气压的作用下被疏通.12.如图所示,是小普同学利用自制的简易天平在家实验时的情景,请仔细观察,并根据图中信息可知,该液体的密度为 0.9 g/cm3;若烧杯的底面积为20 cm2,装有此液体的烧杯对天平托盘的压强为500 Pa.(g 取10 N/kg)烧杯总液液总底解析:由题图可知:m =10 g,m =100 g,V =100 mL=100 cm 3;ρ = = = =0.9 g/cm 3.装有此液体的烧杯对天平托盘的压力F=G=m g=100×10-3 kg×10 N/kg=1 N, S =20 cm 2,则装有此液体的烧杯对天平托盘的压强p= ==500 Pa. 三、简答题(共 6 分)13. 小芸坐在临时停靠在道路右侧的轿车内,发现每当轿车旁边有其他汽车急速驶过时,轿车都会晃动一下,这让她很困惑,请用流体压强与流速关系原理解释这一现象.解析:依据在流体中流速越大的位置,其压强越小来分析解答.答案:当轿车旁边有其他汽车急速驶过时,两车之间的气流通道变窄, 流速变大,压强变小,小于两车外侧的压强,会形成向内的压力差,所以轿车会晃动一下.四、实验探究题(14 题 15 分,15 题 8 分,共 23 分)14. 晓宇设计了用吸盘测量大气压值的实验,请帮助晓宇做好以下工作:(1) 请补充完整该实验的相关步骤.①如图所示,将蘸水的塑料吸盘压在光滑的水平板上,挤出里面的空气;②用小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接,向小桶中缓慢注入细沙,直到恰好脱离板面;③用天平测出细沙和小桶的质量M;④用刻度尺测量塑料吸盘的半径r ;⑤大气压强表达式为 p= .(2)本实验存在误差的原因是(写出两个):①吸盘内有空气;②测量塑料吸盘的半径r 有误差(合理即可) .(3)晓宇和同学决定对这个实验进行改进,找来约 12 m 长的透明细软橡胶管、水盆、足够长的卷尺、细绳、铁夹及足量的水,用这些器材测出了当天的大气压值,请你简述实验过程及所需测量的物理量并写出大气压强的表达式.①将橡胶管注满水,用两个铁夹夹紧橡胶管的两端,一端浸没于装有水的水盆中,另一端用细绳提至 10 m 以上高处;②松开橡胶管底部的铁夹,待橡胶管内水面下降至静止时,用卷尺测出水盆内水面至水gh.柱上表面的竖直高度,记为h;③表达式p=ρ水解析:(1)用刻度尺测量塑料吸盘的半径r,吸盘的面积S=πr2;吸盘脱离水平板时,大气压对吸盘的压力等于小桶和细沙的重力,即F=G=Mg; 大气压强p= = ;(2)本实验存在误差的原因有吸盘内有空气;吸盘及挂钩、细绳的重量;测量吸盘的半径误差较大;吸盘受到大气压强的面积不同;桶和注入细沙的重量大于吸盘所受大气压力;吸盘脱离水平板后还有少许细沙注入等原因;(3)①将橡胶管注满水,用两个铁夹夹紧橡胶管的两端,一端浸没于装有水的水盆中,另一端用细绳提至10 m 以上高处;②松开橡胶管底部的铁夹,待橡胶管内水面下降至静止时,用卷尺测出水盆内水面至水柱上表面的竖直高度,记为h;③表达式p=ρgh.水15.如图所示,是用压强计探究液体内部压强的情景.(1)把探头放入水中,通过观察U 形管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小,高度差越大,水的压强越大(选填“越大”或“越小”);(2)比较(甲)图、(乙)图和(丙)图,可以得到:在同一深度,液体内部向各个方向的压强相等;(3)在(乙)图中把探头慢慢下移,可以观察到U 形管两边液面的高度差增大,从而得到:在同一种液体里,液体的压强随深度的增加而增大;(4)在(乙)图中,若只将烧杯中的水换成盐水,其他条件不变,则可以观察到U 形管两边液面的高度差变大.解析:(1)把水的内部压强的大小转换成U 形管两边液面高度差的大小来判断,液面高度差越大,表示水内部的压强越大.(2)比较(甲)图、(乙)图和(丙)图,控制液体密度和深度不变,改变探头的方向,U 形管两侧的液面高度差相等.可以得到:在同一深度,液体内部向各个方向的压强相等.(3)在(乙)图中把探头慢慢下移,控制液体的密度不变,改变深度,可以观察到U 形管两边液面的高度差增大,得到:在同一种液体里,液体的压强随深度的增加而增大.(4)在(乙)图中,若只将烧杯中的水换成盐水,其他条件不变,密度变大,则可以观察到U 形管两边液面的高度差变大.五、计算题(共 10 分)16.如图所示,在水平桌面上有一个薄壁玻璃杯,它的质量为 0.2 kg、底面积为0.01 m2、高为0.12 m.玻璃杯内装有1 kg 的水.(g 取10 N/kg)(1)求水对玻璃杯底部的压强;(2)把一块实心的合金放入玻璃杯中,玻璃杯溢出了 0.2 L 的水,玻璃杯对桌面的压强变为原来的 2 倍,求合金的密度.解析:(1)玻璃杯中水的重力为G水=m水g=1 kg×10 N/kg=10 N,水对玻璃杯底部的压强p= = =1 000 Pa.溢水溢溢杯水(2)溢出的水的质量为m =ρ V =1.0×103 kg/m 3×0.2×10-3 m 3=0.2 kg, 玻璃杯对桌面的压强变为原来的 2 倍,可知玻璃杯、剩余的水、合金的总质量为原来水与玻璃杯总质量的 2 倍,即m 合+m 杯+(m 水-m 溢)=2(m 杯+m 水),可得合金的质量m 合=1.4 kg,合金的体积为V=V +Sh -V =2×10-4 m 3+0.01 m 2×0.12 m -1.0×10-3 m 3=4×10-4 m 3, 合金的密度为ρ= = =3.5×103 kg/m 3.答案:(1)1 000 Pa (2)3.5×103 kg/m 3。

人教版八年级物理下册-第九章《压强》单元测试卷(含答案)

人教版八年级物理下册第九章《压强》单元测试卷第Ⅰ卷选择题一、选择题（本题共16小题，每小题2分，共32分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别是p A和p B，水对瓶底和瓶盖的压力分别为F A和F B，则（）A．p A＞p B，F A＞F B B．p A＜p B，F A＝F B C．p A＜p B，F A＞F B D．p A＝p B，F A＜F B 2．放在水平桌面上的两个圆柱形容器中装有质量相等的不同液体，并且液面相平，如图所示，比较A、B两容器底部受到液体产生的压力F A、F B和压强p A、p B的关系（已知酒精的密度为0.8×103kg/m3），有（）A．F A＝F B，p A＞p B B．F A＝F B，p A＜p B C．F A＞F B，p A＝p B D．F A＜F B，p A＝p B 3．如图所示，向两张纸的中间吹气，发生的现象是（）A．纸向两边分开B．纸向中间靠拢C．保持原来位置不动D．都有可能4．如图所示的托里拆利实验中，若将玻璃管由竖直变成倾斜时，则（）A．测得大气压值偏大B．槽内水银面的位置不变C．管内液柱的高度变大，长度变大D．管内液柱的高度不变，长度变大5．如图所示，甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体。

两试管液面相同，液体对试管底的压强说法正确的是（）A．p甲＞p乙B．p甲＜p乙C．p甲＝p乙D．无法判断6．如图是一个装有水的容器放置在水平桌面上，下列说法正确的是（ρ水＝1000kg/m3，g ＝10N/kg）（）A．b所受的压强是200PaB．a点所受的压强与b所受的压强之比是1：1C．a点所受的液体内部压强与容器底部所受的液体内部压强之比是1：4D．b点所受的液体内部压强与容器底部所受的液体内部压强之比是4：57．如图所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是（）A．ρ甲＝ρ乙＞ρ丙B．ρ甲＝ρ乙＝ρ丙C．m甲＝m乙＝m丙D．m甲＝m乙＞m丙8．如图所示甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体AB放在水平地面上，则两正方体AB对水平桌面的压强之比为（）A．4：1B．4：3C．1：2D．8：19．没有利用大气压强的是（）A．注射器注射药液B．吸管吸牛奶C．吸盘挂钩挂炊具D．活塞式抽水机10．如图所示是模拟马德堡半球实验测量大气压强值的方法，下列注意事项及对实验结果的影响说法不正确的是（）A．吸盘内的空气要尽量排尽，否则测出的大气压值偏小B．吸盘应选用直径较大的，这样测直径时可以减小误差C．实验前应估测拉力的大小，选择合适量程的测力计，否则会损坏仪器D．应多次实验，使测量结果更准确11．在玻璃杯中盛满水，用张纸片盖着，再倒过来，杯中的水不会流出来，这是因为（）A．纸片太轻B．杯中水太少C．纸片粘住了杯子D．大气压力托住纸片12．小张同学自制了一个飞机机翼模型，将其固定在托盘测力计上，如图所示。

压强单元测试题及答案

压强单元测试题及答案一、选择题1. 压强的定义是什么？A. 物体所受的压力B. 物体单位面积上受到的压力C. 物体单位体积上受到的压力D. 物体的重力答案：B2. 压强的国际单位是？A. 牛顿（N）B. 帕斯卡（Pa）C. 千克（kg）D. 米（m）答案：B3. 液体压强的特点包括以下哪项？A. 只与液体的密度有关B. 只与液体的深度有关C. 与液体的密度和深度都有关D. 与液体的密度和深度都无关答案：C4. 以下哪种情况下压强最大？A. 受力面积大，压力小B. 受力面积小，压力大C. 受力面积大，压力相同D. 受力面积小，压力相同答案：B二、填空题1. 压强的计算公式是 ________ 。

答案：压强 = 压力 / 面积2. 液体压强的计算公式是 ________ 。

答案：液体压强= ρgh3. 固体压强的增大可以通过 ________ 来实现。

答案：减小受力面积三、简答题1. 请简述增大压强的方法。

答案：增大压强的方法有两种：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强。

2. 为什么在注射器中抽取液体时，液体会被吸入注射器？答案：注射器在抽取液体时，通过将注射器内的空气排出，使得注射器内形成低压区。

由于外界大气压大于注射器内的压强，液体被大气压推入注射器内。

四、计算题1. 一个面积为0.05平方米的平面上，受到的压力为300牛顿。

求该平面上的压强。

答案：压强 = 压力 / 面积 = 300N / 0.05m² = 6000Pa2. 一个深度为10米的水下，水的密度为1.0×10³千克/立方米，求该深度处水的压强。

答案：液体压强= ρgh = 1.0×10³kg/m³ × 9.8m/s² × 10m = 98000Pa五、实验题1. 请设计一个实验来验证液体压强与液体的深度和密度的关系。

八年级化学下册压强单元测试题含答案

八年级化学下册压强单元测试题含答案
一、选择题（每题2分，共30分）
1. 下列哪个单位用于表示压强？
A. 牛顿（N）
B. 伏特（V）
C. 帕斯卡（Pa）
D. 赫兹（Hz）
答案：C
2. 压强的定义是什么？
A. 一个物体受到的压力大小
B. 一个物体所占据的空间大小
C. 一个物体的重量
D. 一个物体的形状
答案：A
...
二、填空题（每题2分，共20分）
1. 压强的公式是 \_\_\_\_\_\_\_\_。

答案：压强 = 力 ÷面积
2. 如果一个力为10牛顿，面积为5平方米，求压强。

答案：压强 = 10牛顿 ÷ 5平方米 = 2帕斯卡（Pa）
...
三、解答题（每题10分，共50分）
1. 请简述压强的影响因素以及它们的关系。

答案：压强受力和面积的影响。

压强随着受力的增大而增大，
压强随着面积的减小而增大。

即压强与受力成正比，与面积成反比。

...
四、应用题（每题20分，共20分）
1. 请计算小明站立时对地面的压强，已知小明的体重为600牛顿，站立面积为0.5平方米。

答案：压强 = 600牛顿 ÷ 0.5平方米 = 1200帕斯卡（Pa）
...
以上为八年级化学下册压强单元测试题及答案。

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教科版八年级下册物理第9章压强单元测试卷(Word版,含答案)

教科版八年级下册物理第9章压强单元测试卷（答题时间：90分钟总分：100分）一、选择题（每题只有一个正确答案，请将正确选项前的英文字母填入答题表中对应位置。

每题2分，共40分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案1．关于物体对受力面的压力，下列说法正确的是（）A．压力方向不可能向上 B．压力总是等于重力C．物体重力越大，对受力面的压力一定越大 D．压力方向总是垂直于受力面2．如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压力（）A．平放时最大 B．立放时最大C．侧放时最大 D．平放、立放、侧放时一样大3．某同学站立时对地面的压强是2×104Pa，这表示（）A．1m2地面上受到的压力是2×104PaB．1N的压力作用在面积为2×104m2的地面上C．1m2地面上受到的压力是2×104ND．该同学对地面的压力是2×104N4．如图所示，如果将书缓慢向桌边缘外水平拉动（未脱离桌面），那么（）A．桌面受到的压强增大，压力减小 B．桌面受到的压强减小，压力不变C．桌面受到的压力和压强都减小 D．桌面受到的压力不变，压强增大5．下列四个实例中，目的是为了增大压强的是（）A．切瓜神器的切片很薄 B．高铁的铁轨铺在枕木上C．《流浪地球》里的车有多个车轮 D．旅行包的提手处做得很宽大6．学好物理好处多，比如随手涂鸦也能兼顾美与科学性。

小娟同学想画鱼儿戏水时在水吐出气泡的情景，聪明的你请帮她在图中选出正确的画法吧（）A．甲图B．乙图C．丙图D．三图都正确7．一同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是（）A．赶紧向岸边跑去 B．站住不动C．就地爬伏在冰面上慢慢向岸边挪动 D．立即改成单脚站立8．如图所示，将一盛有水的试管倾斜后，液体对容器底的压强将（液体不流出）（）A．变大B．变小C．不变D．无法确定9．如图所示。

第八单元压强单元测试(A卷知识通关练)(原卷版)

班级姓名学号分数第八单元压强（A卷·知识通关练）一．选择题（共11小题）1．下面压力方向图形正确的是（）A．B．C．D．2．三个质量相同、底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，如图所示，若容器对桌面的压力相等，则三种液体对容器底的压力（）A．一样大B．甲最大C．乙最大D．丙最大3．如图所示，边长分别为0.2m和0.1m的实心正方体A、B放置在水平地面上，质量均为8kg。

下列分析正确的是（）A．实心正方体A、B的密度之比为8：1B．若沿竖直方向分别截去相同厚度，则剩余部分对地面的压强关系为p A＞p BC．若沿水平方向分别截去相同质量，则剩余部分对地面的压强关系为p A＞p BD．将沿B水平方向截取一部分，并将截取部分置于A上表面，它们对地面的压强可能相等4．放在水平桌面上的物体，在水平推力F的作用下从图甲位置运动到图乙位置，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图丙和丁，下列说法不正确的是（）A．0～2s内，摩擦力等于1NB．在图乙中沿竖直方向将露出桌面部分切掉，放在剩余部分上面，则物体对桌面的压强不变C．物体从图甲位置到图乙位置，受到的摩擦力逐渐变小D．物体在第3秒时受到的摩擦力为2N5．下列描述中错误的是（）A．图甲，铁轨下铺设枕木是为了减小压强B．图乙，高铁车厢内的破窗锤的锤头做成锥形，便于增大压强C．图丙，列车车头采用流线型设计，可以减小空气阻力D．图丁，高铁车厢座椅用软质材料包裹，是为了增大压强6．如图所示，下列图像所表示的物理规律正确的是（）A．图﹣1表示的是物体所受的重力与质量的变化关系B．图﹣2表示的是同种液体内部的压强与深度的变化关系C．图﹣3表示的是同种物质的质量与体积的变化关系D．图﹣4表示的是做匀速直线运动的物体的速度与时间的变化关系7．如图，完全相同的甲、乙两支试管，装有等质量的两种液体，液面高度相同，则甲、乙两管底受到的液体的压强（）A．p甲＝p乙B．p甲＜p乙C．p甲＞p乙D．无法确定8．首先用实验测定大气压强值的科学家是（）A．伽利略B．帕斯卡C．托里拆利D．阿基米德9．如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是（）A．大气压支持玻璃管内这段水银柱不会落下B．实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气C．大气压的数值等于这段水银柱产生的压强D．玻璃管倾斜不影响实验测量结果10．下列装置中利用大气压强工作的是（）A．破窗锤B．船闸C．液位计D．吸盘11．如图所示，将该装置左侧接到自来水龙头，关于打开和关闭右侧阀门时的说法正确的是（）A．关闭右侧阀门，b管上端液面最高B．关闭右侧阀门，b管上端液面最低C．打开右侧阀门，b管上端液面最高D．打开右侧阀门，b管上端液面最低二．多选题（共1小题）（多选）12．如图是活塞式抽水机工作的示意图，下列说法正确的是（）A．抽水机是利用大气压来工作的B．在图甲中，当用力在Q处向下压手柄PQ时，手柄上的P点受到的作用力竖直向上C．在Q点向上抬手柄PQ时，阀门B由于受液体压力而关闭，水被阻不能向下流动D．这样的抽水机提升水的最大高度约为10m三．填空题（共6小题）13．两个物体甲和乙通过细绳与轻质弹簧测力计连接在一起，物体甲重4N，物体乙重7N，如图两物体都静止。

第八章压强单元测试(备作业)(原卷版+解析)

第八章压强单元测试一、单选题1．关于压力，下列说法正确的是（）A．物体受到的重力越大，压力越大B．压力的方向总是竖直向下的C．压力产生的效果只跟压力的大小有关D．压力的方向总是垂直于物体的受压面2．图所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是（）A．饮料管的一端剪成斜口B．图钉帽的面积做得较大C．切蛋器装有很细的钢丝D．注射器针头做得很尖3．如图所示的装置中不是利用连通器原理工作的是（）A．船闸B．锅炉水位计C．活塞式抽水D．乳牛自动喂水4．下列用矿泉水瓶所做的实验中，能验证大气压存在的是A．两次海绵形变程度不同B．从三孔流出的水喷射距离不同C．用纸片盖住装满水的瓶口，倒立后纸片不下落D．向两空瓶中间吹气，两瓶向中间靠拢5．小辉在晚会上表演了一个节目，如图所示．他一只手握住胶管的中部，保持下半部分不动，另一只手抓住管的上半部，使其在空中快速转动，这时下管口附近的碎纸屑被吸进管中，并“天女散花”般地从上管口飞了出来．产生这一现象的原因是由于（）A．下管口空气流速大，导致下管口的压强大于上管口的压强B．下管口空气流速大，导致下管口的压强小于上管口的压强C．上管口空气流速大，导致上管口的压强大于下管口的压强D．上管口空气流速大，导致上管口的压强小于下管口的压强6．下列关于压强的说法正确的是（）A．飞机升力是由于机翼上下表面的空气流速不同造成压强差所引起的B．拦河坝设计成下宽上窄，原因是液体压强大小随深度增加而减小C．菜刀的刀刃薄，是通过减小受力面积来减小压强D．马德堡半球实验首次测出大气压强值7．如图所示的实验现象所揭示的原理或规律所对应的应用技术不正确的是（）A．B．C．D．8．如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h.不考虑温度的影响，把这个自制气压计从山下移到山上后( )A．h增大，瓶内气压大于外界气压B．h减小，瓶内气压大于外界气压C．h增大，瓶内气压小于外界气压D．h减小，瓶内气压小于外界气压9．如图所示的两个容器放在水平桌面上，它们的质量和底面积均相同，容器中分别装有甲、乙两种液体且液面在同一高度。

人教版八年级物理下册第九单元《压强》单元测试题基础卷

八年级物理下册第九单元《压强》单元测试题一、单选题（本大题共18小题，共54.0分）1.用120牛的水平力把重30牛的长方体木块紧压在竖直的墙壁上，如图所示。

这时木块对墙壁的压力为()A. 30牛B. 90牛C. 120牛D. 150牛2.如图水平雪地上，穿着雪橇的芳芳总质量为70kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的小明总质量为50kg，却深陷雪地。

下列说法正确的是A. 芳芳对雪地的压力比小明的小B. 芳芳对雪地的压力和小明的一样C. 芳芳对雪地的压强比小明的小D. 受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地的压强大3.下列四个实例中，为了增大压强的是()A. 坦克有宽大的履带B. 书包背带做得较宽C. 斧刃磨得很锋利D. 在铁轨下面铺枕木4.用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭(如图)，下列问题中可以用该装置探究的是()①液体压强是否与液体的深度有关②液体压强是否与液体的密度有关③液体是否对容器的底部产生压强④液体是否对容器的侧壁产生压强。

A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④5.用如图所示的装置探究液体内部压强的特点，下列做法能使U形管两边液面高度差变大的是()A. 将金属盒在水中的位置上移B. 将金属盒在原位置转动180∘C. 保持金属盒的位置不动，从杯中取出适量水D. 保持金属盒的位置不动，向杯中加入适量水6.匀速地向某容器内注满水，容器底所受水的压强与注水时间的关系如图。

这个容器可能是选项图中的()A.B.C.D.7.学习了有关大气压强的知识，小沈应用所学知识分析下列事例，其中解释正确的是()A. 用注射器注射药水是利用了大气压强B. 高压锅是利用大气压随海拔的升高而减小的原理制造的C. 用吸管喝饮料利用了大气压强D. 人在高原容易出现“高原反应”是因为高原地区大气压比沿海地区大8.下列小实验或生活现象能说明大气压存在的是()A. 手指夹住铅笔B. 橡皮膜外凸C. 纸片托住水D. U形管中液面相平9.下列现象中与大气压无关的是()A. 甲：塑料管中的水不会流出来B. 乙：两个底面削平的铅柱紧紧压在一起不会分开C. 丙：塑料吸盘贴在光滑的墙面上D. 丁：把饮料“吸”入口中10.“C919”是我国拥有自主知识产权的干线飞机。

2021-2022学年人教版初中物理第九章《压强》单元拔高测试原卷

2021-2022学年第九章�压强单元测试06（拔高）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．图中小实验都与压强有关，其中能证明大气压存在的实验是（）A．B．C．D．2．如图所示的装置中不是利用连通器原理工作的是（）A．茶壶B．盆景的自动给水装置C．锅炉水位计D．乳牛自动喂水器3．将底面积不同、装有同种液体的A、B、C、D四个容器放在同一水平桌面上（如图所示），下列对容器底受到液体压强的大小关系判断正确的是（）A．A受到的压强最大B．B受到的压强最大C．C受到的压强最大D．A、B、C、D受到的压强一样大4．2021年6月17日神舟十二号飞船将聂海胜、刘伯明和汤洪波三名航天员送至空间站天和核心舱，航天员将在核心舱内开始三个月的工作和生活，以下现象可见或可行的是（）A．利用跳绳锻炼身体B．利用吸管将饮料吸入嘴中C．松手的笔会落向核心舱的地面上D．抛出的物体会做匀速直线运动5．如图所示的各种事例中没有利用连通器的是（）A．拦河大坝B．茶壶C．船闸D．锅炉水位计6．下列关于某名初二学生的相关数据不符合实际的是（）A．质量约50kgB．身高约1.58mC．百米赛跑成绩约14sD．双脚静止站立时对水平地面的压强约50Pa7．关于压力和压强，下列说法正确的是（）A．支持面受的压力与物体重力的关系是物体越重，压力越大B．压强与受力面积有关，受力面积越大，产生的压强越大C．物体的底面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显D．压力的方向总是垂直于接触面，压力的大小可能比重力大8．如图所示，用手将图钉缓慢压入墙面，若手对图钉帽的压力和压强分别为F1、p1，图钉对墙面的压力和压强分别为F2、p2，则下列判断中正确的是（）A．F1<F2，p1=p2B．F1=F2，p1<p2C．F1>F2，p1<p2D．F1=F2，p1=p29．体育运动中包含着丰富的物理知识。

压强

2019年人教版八年级下册物理《第九章压强》单元测试卷一．选择题（共10小题）1．关于压力和压强，下列说法中正确的是（）A ．压力的方向总是竖直向下的B ．压强是表示压力作用效果的物理量C ．压强是垂直作用于物体表面的一种力D ．压力的大小是由物体重力决定的2．下列说法错误的是（）A ．甲：压力相同，接触面积越大，压强越大B ．乙：同一液体，深度相同时，各个方向压强相等C ．丙：马德堡半球实验证明了大气压强的存在D ．丁：托里拆利实验测量了大气压强的大小3．如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同，深度相同的不同液体，则液体对容器底的压强大小关系判断正确的是（）A ．p 甲＜p 乙B ．p 甲＞p 乙C ．p 甲＝p 乙D ．条件不足，无法判断4．下列措施中能增大压强的是（）A ．书包带要做得宽些B ．刀、斧的刃要磨得很薄C ．坦克的履带做宽D ．铁路的钢轨不直接铺在路基上，而铺在枕木上5．如图所示的四种措施中，为了减小压强的是（）A ．滑雪板底板面积较大B ．安全锤头部做成锥形C ．压路机的碾子质量很大D ．刀刃做得很锋利6．如图，在水平桌面上竖立着三个柱状物甲、乙、丙，它们的高度均为h ，均为实心匀质，甲、乙、丙的底面分别是半径为R 的圆面、边长为a 的正方形、半径为r 的圆面。

已知：2R ＞a ＞2r ，它们对桌面的压强p 甲＝p 乙＝p 丙，则甲、乙、丙材料的密度比较，正确的是（）A ．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙B ．ρ甲＝ρ乙＞ρ丙C ．ρ甲＜ρ乙＜ρ丙D ．ρ甲＝ρ乙＝ρ丙7．如图1表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图2中的哪几种情形（）A ．甲与乙B ．乙与丙C ．甲与丙D ．以上都不对8．侧壁上有三个小孔的塑料瓶，倒入水后，小孔中喷出水，图中正确的是（）A ．B ．C ．D ．9．三个完全相同的柱形容器，分别装有同体积的酒精、水和盐水，则对容器底部的压强最大的是（）A ．酒精B ．水C ．盐水D ．三者一样大10．如图所示，装有水的容器静止在斜面上，其底部a 、b 、c 三处受到水的压强分别为P a 、P b 、P c ，则以下判断正确的是（）A．P a＝P b＝P c B．P a＜P b＜P c C．P a＞P b＞P c D．P a＞P b＝P c二．多选题（共3小题）11．在水平桌面上放着两个质量相等、底面积不同的柱形容器。