新学期班主任培训会上的演讲稿
新学期班主任培训发言稿(3篇)
第1篇大家好！在这美好的时光里，我们迎来了新学期的班主任培训。
首先，我代表全体班主任对各位领导的关心和支持表示衷心的感谢！同时，也感谢各位同事在百忙之中抽出时间参加这次培训。
今天，我非常荣幸能在这里与大家分享一些关于新学期班主任工作的想法和经验。
一、新学期班主任工作的意义班主任是学校教育工作的中坚力量，是学生健康成长的引路人。
新学期班主任工作的重要性不言而喻。
以下是新学期班主任工作的几个重要意义：1. 培养学生良好的行为习惯。
良好的行为习惯是学生成长的基础，班主任要引导学生树立正确的价值观，养成良好的行为习惯。
2. 营造和谐校园氛围。
班主任要关心、关爱每一个学生，关心他们的学习和生活，营造一个温馨、和谐的校园氛围。
3. 促进家校合作。
班主任要主动与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长，形成家校合力。
4. 提高教育教学质量。
班主任要关注学生的学习情况，及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题，提高教育教学质量。
二、新学期班主任工作的重点1. 关注学生心理健康。
随着社会竞争的加剧，学生面临的心理压力越来越大。
班主任要关注学生的心理健康，及时发现并解决心理问题，帮助他们健康成长。
2. 培养学生自主学习能力。
在新课程改革背景下，自主学习能力成为学生必备的能力。
班主任要引导学生学会自主学习，提高他们的综合素质。
3. 加强班级管理。
班级管理是班主任工作的核心。
班主任要制定合理的班级管理制度，加强班级纪律，营造良好的班级氛围。
4. 提高教育教学水平。
班主任要关注教育教学改革动态，不断学习新知识、新技能，提高自己的教育教学水平。
5. 加强家校沟通。
班主任要主动与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长，形成家校合力。
三、新学期班主任工作的具体措施1. 加强自身修养。
班主任要树立良好的师德师风，以身作则，为学生树立榜样。
2. 关注学生个体差异。
每个学生都有自己的特点和优点，班主任要关注学生的个体差异，因材施教。
班主任培训讲话稿（精选27篇）
班主任培训讲话稿（精选27篇）班主任培训讲话稿（精选27篇）在生活中，我们用到讲话稿的地方越来越多，讲话稿是写出来供宣讲或宣扬的书面材料。
相信很多朋友都对写讲话稿感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的班主任培训讲话稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
班主任培训讲话稿篇1各位领导，老师;大家好！本次交流培训会即将结束了，这次会议有总结，有交流，有培训，有部署，内容丰富，重点突出，与其说是一次总结交流会，不如说是一次进一步提升班主任及任课教师专业素养与专业能力的培训会。
厚意而生，产生如下几点感言与建议和大家分享：一、明确角色，按照要求，立足岗位，抓好落实。
既然选择育人的事业，就要全身心的投入工作中，明确各自角色，扮演好班主任，副班主任及任课教师，时刻清楚自己是干什么的，角色是什么？时刻和学校工作大局保持一致，深刻领会学校工作精神，按部就班、开拓创新的完成工作任务。
二、善于研究，搞好沟通，加强交流，展示自己。
任何一项工作，都要结合实际进行探索与研究，养成不耻下问的习惯，经常和学校领导，老师进行沟通交流，不要封闭自己，要通过各种有利于展示自己的渠道，张扬自己。
三、解放思想、德心结合，静心教书，潜心育人。
育人的工作任重而道远，特别是面对新鲜的寄宿制学校，孩子长时间离开家庭，离开父母，大部分时间在学校度过，与其说改善了孩子们的读书环境，还不如说更加的拉大了孩子与家人的亲情距离。
任何新生事物的诞生都会有各种矛盾应运而生。
孩子们目前最大的学习障碍就是来自心灵方面的，如何还像传统批评单一乏味的说教是绝对不起作用的，一定要转变自己的育人思想，对待学生要有耐心、爱心和责任心，要尊重学生人格，要合理满足不同孩子的合理需求，要搞好调查研究，更加的注重德育和心理健康教育的融合，善于改善课堂教学环境，积极营造宽松民主和谐的氛围，随时保持课堂教学环境的吸引力，让孩子们快乐学习。
要善于解决“为什么”的问题，结合实际，静下心来去教书，潜下心来去育人。
新班主任培训_发言稿(3篇)
第1篇大家好！首先，我要感谢学校领导给予我这个宝贵的机会，让我参加这次新班主任培训。
班主任是学校教育工作中非常重要的一环，肩负着培养学生品德、学业、身心健康的重要任务。
作为一名新班主任，我深感责任重大，使命光荣。
在此，我将结合自身的工作实际，就新班主任培训谈谈自己的心得体会。
一、明确班主任工作职责，树立正确的教育观念班主任是班级工作的组织者、领导者，是学生全面发展的引路人。
作为新班主任，我们要明确自己的工作职责，树立正确的教育观念。
1. 严谨治学，关爱学生。
班主任要具备扎实的专业知识，关注学生的学业进步，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
同时，我们要关爱每一个学生，尊重他们的个性，关注他们的身心健康。
2. 严于律己，以身作则。
班主任要树立良好的师德师风，做到为人师表，以身作则。
我们要在言行举止上为学生树立榜样，让学生在潜移默化中受到影响。
3. 沟通协调，善于管理。
班主任要善于与学生、家长、任课教师沟通，形成教育合力。
同时，我们要具备较强的班级管理能力，确保班级秩序井然，为学生创造一个良好的学习环境。
二、掌握班级管理方法，提高班级管理水平1. 建立健全班级管理制度。
我们要根据班级实际情况，制定合理的班级管理制度，如课堂纪律、作业完成、卫生保洁等，确保班级工作有序进行。
2. 加强班级文化建设。
班级文化是班级精神风貌的体现，我们要积极营造健康、向上、和谐的班级文化氛围，培养学生的集体荣誉感和责任感。
3. 注重学生个性发展。
我们要关注学生的个性特点，尊重他们的兴趣和特长，为他们提供展示自我的平台，促进他们的全面发展。
4. 创新班级管理方式。
随着时代的发展，班级管理也要与时俱进。
我们要善于运用现代教育技术，如班级博客、微信群等，加强与学生的沟通，提高班级管理水平。
三、提高自身素质，做一名优秀的班主任1. 不断学习，提升自身素养。
我们要加强教育理论学习，关注教育改革动态，提高自己的教育教学水平。
同时，要关注心理健康教育，学会与学生沟通，解决他们的心理问题。
班主任培训的发言稿（精选5篇）
班主任培训的发言稿在现在的社会生活中，我们都可能会用到发言稿，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。
你知道发言稿怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的班主任培训的发言稿（精选5篇），希望能够帮助到大家。
尊敬的各位领导，各位同仁：上午好。
非常荣幸能在这里作为班主任代表发言。
衷心感谢区教体局领导为我们提供了这次培训学习的机会，给我们搭建了这样一个难得的学习和交流的平台。
随着社会的不断进步，教育形势的不断发展，教育对象日趋复杂，传统的教育方法和管理模式已远远不能适应时代的要求。
作为一名新时期的班主任教师，应该进一步加强学习，更新理论知识，强化道德素养，提升业务能力，这既是个人素质提升的必然要求，更是学校、学生及社会各界的迫切需要。
为进一步更新教育理念，锤炼业务能力，提高管理水平，在此，我代表全体班主任决心做到：一、提高认识，圆满完成培训任务。
珍惜这次来之不易的学习机会，明确培训要求，严守培训纪律，以优秀班主任为榜样，专心听讲，虚心学习，做到学有所得、学有所获，确保自身在师德修养、理论水平、工作能力等方面实现新的提高。
二、转变角色，提高班级管理水平。
不断适应教育形势发展需要，实现班主任工作的四个转变，即由偏爱型转变为博爱型；由专制型转变为民主平等型；由简单粗暴型转变为细致耐心型；由限制型转变为开放型，在做好班级工作组织管理的基础上，积极探索班级管理新模式，创新班级管理新方法，争做宽容智慧的班主任，提高工作水平，促进学生全面发展。
三、奉献爱心，不断提升育人效果。
爱心是做好班主任工作的支点和灵魂。
在具体工作中，积极发扬耕耘三尺讲台、坚守心灵乐土的奉献精神，带着感情投入工作，带着爱心管理学生，充分信任学生、尊重学生、理解学生、鼓励学生，做到为人师表、以身作则，用真挚的情感去感染学生，以高尚的情操去熏陶学生，不断提升育人实效。
班主任是沉甸甸的责任，它重于泰山，寄托着社会的希望和家长的信赖，承载着继往开来的光荣使命。
新班主任培训前发言稿(3篇)
第1篇大家好！在这美好的时光里，我们相聚于此，共同参加新班主任培训。
首先，请允许我代表全体新班主任，向各位领导、各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！班主任是学校教育教学工作的灵魂，是班级建设的核心，是学生成长道路上的引路人。
班主任工作繁杂而重要，既需要我们具备丰富的教育教学经验，又需要我们拥有良好的心理素质和人际沟通能力。
因此，为了使新班主任尽快适应工作，提高班级管理水平，我校特举办此次培训。
在此，我谨代表全体新班主任，向各位领导、各位老师表示衷心的感谢！本次培训，我们邀请了多位经验丰富的班主任和教育教学专家，为大家传经送宝。
培训内容丰富，涵盖了班主任工作的各个方面，包括班级管理、学生心理健康、家校沟通、教育教学方法等。
希望通过此次培训，使新班主任对班主任工作有一个全面、深入的了解，为今后的工作打下坚实的基础。
一、明确班主任的职责和使命班主任是班级工作的组织者、引导者和协调者。
我们要明确班主任的职责和使命，树立正确的教育理念，关爱每一个学生，关注学生的全面发展。
具体来说，班主任的职责包括：1. 组织和开展班级活动，营造良好的班级氛围；2. 规范班级管理，维护班级秩序；3. 关心学生身心健康，及时发现和解决学生问题；4. 加强家校沟通，形成教育合力；5. 积极参与学校教育教学工作，提高教育教学质量。
二、掌握班级管理的方法和技巧班级管理是班主任工作的核心内容。
以下是一些班级管理的方法和技巧：1. 建立健全班级管理制度，明确班级纪律；2. 加强班级文化建设，培养学生良好的行为习惯；3. 注重班级团队建设，提高班级凝聚力；4. 善于发现和利用学生的优点，激发学生的学习兴趣；5. 关注学生个体差异，因材施教。
三、关注学生心理健康，做好心理辅导工作学生心理健康是班主任工作的重要内容。
我们要关注学生的心理健康，及时发现和解决学生心理问题。
以下是一些建议：1. 培养学生良好的心理素质，提高心理承受能力；2. 学会倾听学生心声，关注学生的内心世界；3. 做好心理咨询工作，为学生提供心理支持；4. 与家长保持密切沟通，共同关注学生心理健康。
新学期班主任培训会上的演讲稿(4篇)
新学期班主任培训会上的演讲稿（4篇）新学期班主任培训会上的演讲稿（4篇）新学期班主任培训会上的演讲稿篇1 尊敬的各位老师：大家好！非常荣幸也非常忐忑来跟大家做这个交流，其实我的班主任工作时间不长，只有6年，带了两届，在摸索中积累的感悟也并不多、不深。
今天，受雷主任之托，我还是尽我的力，把自己的点滴积累跟大家分享，希望能给大家的工作带来一丝有益的启发或者是认同。
今天雷主任给我规定话题是谈谈班级的引领力，我认为，谈到引领力，班主任首先必须得明确自己在班级中的位置——班主任是班级管理的核心人物，是整个班级的直接指挥者，在目前阶段，班级所有的事务，除了上课，其他是事情都是班主任分内的事情。
所以，班级的好与坏，别人也不会去评价任课老师，甚至任课老师还会抱怨说你这个班级没有管好。
有了这样的心理准备，工作中的问题和困难我们才不会去回避，不去拖延，不去敷衍，才会拿出我们十足的智慧和耐心全力地解决问题。
而有了这样的认识基础，有了这样的工作态度，工作中的所有问题都不是问题，都只是暂时的一只纸老虎了。
摆正位置、明确责任后，我想，我们可以从以下几个方面引领班级，提升班级教学效益。
1、从严抓课堂纪律入手，提高课堂效益纪律是课堂的保证，这是我们的共识，但是纪律完全靠任课教师“谁的课堂谁负责”，可能在目前，在初中学生心性不稳和教师流动大、年轻教师多、经验不足的条件下，难以保证效果。
既然班主任是班级的第一责任人，所以，课堂的所有纪律，班主任就要首先负起责来。
我记得我第一届当班主任的时候，办公室在靠近球场的这边的生活老师现在住的宿舍，我的班级教室则在现在的一楼靠近图书馆最里头的位置，每堂课上课前的两分钟，年级组长戴老师就交代我们去招呼学生做课前准备，长期是一顿小跑，赶到那里气喘吁吁。
但是这是我们当时的必修课。
铃声响起，任课老师若没有进堂，就通知课代表飞奔去请老师，直到老师开讲，进入正题，全班同学都已经正襟危坐，聚精会神了，才偷偷离开。
新班主任培训发言稿4篇
新班主任培训发言稿4篇新班主任培训发言稿第1篇首先，感谢学校领导赵校长、毛主任给我这次与大家沟通的机会，今日是九月十日老师节，在这里向与会的各位领导老师道一声老师节欢快！与其说，今日的会是一次培训，倒不如说是一次我们班主任之间的沟通，期望今日与大家共享的一些东西，能在我们今后的班级管理中起到肯定的作用。
从9月1日开学到现在已经一周多的时间了，在这段时间里，我想我们每位班主任做的首要工作就是抓好班级常规管理，培育同学良好习惯的养成。
由于经受了一个无拘无束的暑假，同学难免从前在学习以及生活上的良好习惯大打折扣。
而开学一周的时间足以让咱们同学的这些行为习惯上的弊端暴露无余，像做操、放学路队时，同学不能很好的做到快、静、齐，课堂纪律的涣散，等等。
这可能在中低班级的同学身上表现得更为明显一些。
当然，高班级并不是没有，而是相对来说他们的适应力量较强，所以能够在较短的时间里，使从前无论是学习还是纪律、卫生等各方面的良好的学习习惯在自觉与督促下复苏了。
我们都知道良好行为习惯的养成是成功的一半。
新学期，新气象，新的开头，今日咱们培训的主题就是一点一滴抓好同学良好的行为习惯。
首先，咱们一起来明确一下十一种良好行为习惯养成的内容：一、养成举止文明的习惯1、宠爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；2、见到老师、客人主动问好；3、自觉使用请、您好、感谢、对不起、再见等礼貌用语；4、在接受别人的挂念时，要微笑着向别人致谢；5、向别人请教，态度要恳切；6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗；7、不给同学起外号，不卑视身体有残疾的同学；8、当同学答错问题时，不起哄、不称赞；9、集合做到快、静、齐，观看竞赛文明喝彩。
二、养成诚恳守信的习惯1、诚恳守信，说了就要努力去做；2、答应的事的确难完成的，应向对方说明原由，用真诚的态度向对方表示歉意；3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。
三、养成敬重他人的习惯1、急躁听他人说话，不任凭打断他人说话；2、认真听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事；3、听到别人的批判时，不要感动，安静地听他把话说完；4、不打搅别人的学习、休息、工作和生活，一旦阻碍了他人要准时赔礼；5、未经允许，别人的东西不乱动。
开学班主任培训发言稿
开学班主任培训发言稿开学班主任培训发言稿〔精选3篇〕开学班主任培训发言稿1由于工作安排，本学期我没能如其他新晋教师一样成为初一级的一名班主任，如隔岸观火而不能冲锋陷阵，令我深深遗憾，因为我清楚班主任工作是一个学校核心竞争力的保证，是教学质量的保证，是根底教育的最前线。
今年我校提出的建设东华新平台战略，是提升我校核心竞争力的重大决策，明确将德育管理列为我校核心竞争力的重要组成。
毋庸置疑，在这个战略布局的实施中，班主任将成为事关成败的关键。
因此有幸参加班主任培训的我从第一次开始就深知培训是为了明天战斗在最前线，打赢关键战役。
通过阅读《班主任兵法》、《魏书生班主任工作漫谈》等书籍，加上跟随老班主任的所见所感，我认识到班主任工作是管理更是德育。
总结起来我认为，当好班主任要做到天听假设雷、神目如电、春风化雨。
天听假设雷我们的管理对象是孩子，孩子们的想法并非我们臆想的那样简单，他们有着许多不为人知的小秘密，并且会在老师面前竭力掩饰自己真实一面，天听假设雷，就是要求我们能够包容的去倾听孩子们的想法，甚至有些想法会激怒我们，但我们也要如苍天般包容电闪雷鸣，班主任只有具备深不可测、乾纲独断的包容力和魄力，才能给孩子以震撼，才能让他们相信你，进而服你。
我们也只有首先要求自己天听假设雷，才能真正的全面的了解我们孩子为具体的管理、教育工作打下根底。
神目如电孩子们总会试探班主任的虚实，他们也在不停的寻找对付班主任的方法，作为班主任一定要给孩子们一种深不可测的感觉，才能使他们对于班主任有兴趣，这一点很关键，只有师生间存在互相了解的兴趣，才能保证彼此沟通的效率，但是在沟通的过程中既要防止孩子们轻易的猜透你的想法，同时也要求我们能够神目如电般的看透他们的小手段。
这是个考验，有时过多的言语训斥远不如一个真切的眼神更具备“杀伤力〞，当孩子们感到没有什么能够瞒的过班主任时，他们只有选择遵守班主任的要求。
春风化雨春风化雨是班主任工作最重要的原那么根底，我们的一切行为不管雷鸣闪电还是春风细雨，目的都是出于对孩子深沉的爱，当我们用严格的要求保证了秩序之后，更需要将我们的爱用恰当的方式漫漫的倾注在孩子们身上，让他们在管理之下感到爱的温暖和滋润，从而促发他们自己内心去爱别人。
班主任培训会致辞发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里召开班主任培训会，共同探讨班主任工作的重要性和方法，这对于提高我们学校的教育教学质量，促进学生全面发展具有重要意义。
在此，我谨代表学校对各位领导和班主任的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，让我们共同回顾一下班主任工作的意义。
班主任是学校教育工作的灵魂，是学生成长道路上的引路人。
班主任不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的身心健康、品德修养和个性发展。
在新时代背景下，班主任肩负着更加艰巨的任务，我们要以立德树人为根本任务，努力做好以下几方面工作：一、加强学习，提升自身素质作为一名班主任，我们要不断学习，提高自己的教育教学水平。
我们要深入学习党的教育方针，把握教育改革发展的方向，掌握教育教学规律，努力成为教育教学的行家里手。
同时，我们要关注心理健康教育、德育工作、班级管理等各个方面，不断提高自己的综合素质。
二、关爱学生，做学生的良师益友班主任要关心学生的生活，了解学生的思想动态，关注学生的心理健康。
我们要尊重学生，关爱学生，关心学生的成长，努力成为学生的良师益友。
在学生遇到困难时，我们要给予关爱和支持，帮助他们度过难关；在学生取得成绩时，我们要给予鼓励和表扬，激发他们的自信心。
三、严格管理，营造良好班风班主任要严格执行学校规章制度，加强班级管理，营造良好的班风。
我们要关心学生的日常行为，教育学生遵守纪律，养成良好的学习习惯。
同时，我们要注重班级文化建设，引导学生树立正确的价值观，培养他们的集体荣誉感。
四、家校合作，共同促进学生成长班主任要充分发挥家校合作的作用，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
我们要向家长宣传学校的办学理念，让家长了解学校的教育教学工作，引导家长关注孩子的身心健康，形成家校共育的良好氛围。
五、创新工作方法，提高工作效率班主任要不断探索创新工作方法，提高工作效率。
我们要善于运用现代教育技术，开展班级管理工作；我们要善于调动学生的积极性，开展丰富多彩的班级活动；我们要善于总结经验，不断提高自己的教育教学水平。
培训班主任代表发言稿
培训班主任代表发言稿培训班主任代表发言稿范文（通用4篇）培训班主任代表发言稿1尊敬的各位领导，老师们：大家上午好！我是镇学校的一名包班班主任老师，两年来，在祁局长和所有领导的关怀下，我参加了多次培训，学习到了很多，也成长了很多。
反思自己的班主任工作，我发现了班主任工作的法宝。
今天在这里向大家做个汇报，不当之处，还望各位领导和老师们批评指正。
我今天汇报的题目是：班主任工作的“幸福三宝”。
第一宝：学习——幸福的原动力1、要学会读书——鸟欲高飞先振翅，人求上进早读书作为一名新时代的班主任老师，只有我们准备好了，才能带领学生出发。
如何准备？那就是读书！静下心来读书！如果把教育比作生活的话，那么，读书就应该是阳光。
各位专家之所以对教育理论分析的精辟透彻，对教育案例描述的栩栩如生，那都是读书的好处！博观而约取，厚积而薄发。
多读书，你就会少一分困惑，多一分灵感；多读书，你就会多一天精彩，少一天平庸。
2、要学会写作——勤能补拙是良训，一分辛苦一分喜有专家说，写一辈子教案成不了名师，但写三年反思就有可能成为名师，我们在读书的基础上一定要坚持写作，尤其是班主任老师，要时常反思自己的工作，好的要坚持，不好的要完善，静下心来，仔细想想，你会发现，原来教育并不是那么复杂，跳出教育看教育，坚持写作，你就会有不一样的收获，你的积累会让你更快的走向专业化。
3、要学会研究——山重水复疑无路，柳暗花明又一村教学中，我们总会有这样或那样的困惑，把教学中的困惑当成自己的研究课题，总会有办法解决。
在我们镇温校长的鼓励下，我今年参加了镇小学语文四读三环教学法的研究，半年来，跟着温校长多次外出到邯郸实验小学、伯延中心小学等名校听课学习，回来后，认真反思研究，实践后再反思，再研究，许多困惑的问题便迎刃而解了。
第二宝、爱心——幸福的快车道没有爱的教育是不可能成功的，但只有爱的教育也是不完整的。
如何爱学生，要做到“三本”。
1、以学生为本：教育是生命影响生命的事业，爱学生就要让每个生命都绽放光彩。
新班主任培训会议发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里召开新班主任培训会议，旨在帮助新班主任更好地适应教育教学工作，提高班级管理水平。
在此，我代表学校对各位新班主任的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，请允许我简要介绍一下本次培训会议的背景和目的。
一、背景随着教育事业的不断发展，班主任工作的重要性日益凸显。
班主任是班级管理的主力军，是学生健康成长的引路人。
近年来，我校高度重视班主任队伍建设，积极举办各类培训班，以提高班主任的专业素养和班级管理水平。
此次培训会议，旨在帮助新班主任迅速适应教育教学工作，掌握班级管理的基本方法，为学生的健康成长创造良好的环境。
二、目的1. 提高新班主任对班主任工作的认识，明确班主任的职责和使命。
2. 帮助新班主任掌握班级管理的基本方法，提高班级管理水平。
3. 促进新班主任之间的交流与合作，共同成长。
4. 为学校班主任队伍建设奠定坚实基础。
接下来，我将从以下几个方面对新班主任进行培训：一、班主任的职责与使命1. 教书育人：班主任要全面负责学生的思想政治教育、道德品质教育和心理健康教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 管理班级：班主任要建立健全班级管理制度，加强班级管理，营造良好的班级氛围。
3. 关心学生：班主任要关心学生的生活、学习、心理健康，及时解决学生遇到的问题。
4. 与家长沟通：班主任要积极与家长沟通，共同关注学生的成长。
5. 教学组织：班主任要协助任课教师组织课堂教学，提高教学质量。
二、班级管理的基本方法1. 制度建设：建立健全班级管理制度，明确学生的权利和义务，规范学生行为。
2. 氛围营造：营造积极向上、团结友爱的班级氛围，让学生在良好的环境中成长。
3. 沟通交流：加强与学生的沟通，了解学生的思想动态，及时发现和解决问题。
4. 家校合作：与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
5. 激励评价：运用激励评价机制，激发学生的学习积极性，提高班级整体素质。
三、班主任工作技巧1. 耐心倾听：倾听是沟通的基础，班主任要善于倾听学生的心声，了解他们的需求。
班主任开班培训发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行新学期班主任开班培训。
首先，我代表学校对各位新任班主任表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们为教育事业付出的辛勤努力，感谢你们为学校发展贡献的智慧和力量。
在此，我谨以学校班主任团队的名义，向全体班主任表示诚挚的敬意！班主任是学校教育教学工作的核心力量，是学生健康成长的引路人。
一个优秀的班主任，不仅要有坚定的理想信念，更要有深厚的教育情怀、扎实的专业素养和良好的师德修养。
为了帮助新任班主任更好地适应工作，提高班级管理水平，今天，我将围绕以下几个方面进行发言。
一、明确班主任的职责班主任是班级工作的组织者、领导者和协调者。
具体来说，班主任的职责主要包括以下几个方面：1. 班级管理：建立健全班级管理制度，制定班级规章制度，维护班级秩序，营造良好的班级氛围。
2. 学生教育：关心、关爱每一个学生，关注学生的思想动态、学习状况和身心健康，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 家校沟通：加强与家长的沟通与联系，共同促进学生的全面发展。
4. 教学辅导：协助任课教师开展教学工作，组织学生参加各类活动，提高学生的综合素质。
5. 班级建设：开展丰富多彩的班级活动，培养学生的集体荣誉感和团队精神。
二、提高班主任的专业素养作为一名班主任，要具备以下专业素养：1. 教育情怀：热爱教育事业，关心学生成长，以爱心、耐心、责任心对待每一位学生。
2. 师德修养：严于律己，为人师表，以身作则，树立良好的师德形象。
3. 管理能力：具备较强的组织协调能力、沟通能力和执行力，能够有效地开展班级管理工作。
4. 专业知识：掌握教育学、心理学等相关知识，了解学生身心发展规律，提高教育教学水平。
5. 持续学习：不断学习新知识、新技能，适应教育改革发展的需要。
三、加强家校沟通家校沟通是班主任工作的重要组成部分。
以下是一些家校沟通的建议：1. 建立良好的沟通渠道：通过家访、电话、微信群等形式，与家长保持密切联系。
在班主任培训会上的讲话(共5篇)[修改版]
![在班主任培训会上的讲话(共5篇)[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/18a47eef6bd97f192379e9a7.png)
第一篇：在班主任培训会上的讲话在班主任培训会上的讲话各位班主任同志们：在大家还沉浸在春节祥和、幸福、欢乐之中的时刻，迎来了2005年的新学期。
首先让我祝愿大家鸡年大吉、事业有成。
刚才听了崔艳薇老师“以爱动其心、以严导其行”的精彩演讲，为之感动，被全体班主任认真听讲的精神所折服，被德育处精细安排的工作感到欣慰。
作为实验中学的一名班主任，应感到自豪，同时更感到责任重大。
感到自豪的是，因为我们是在涿州市唯一的一所保定市示范性初中工作。
班主任虽称不上什么“官”，但涉及面不窄，不仅直接面对六、七十个莘莘学子；还要面对六七十位家长，还有六、七位科任教师；以及校长、主任、年级组长、教研组，哪一个环节处理不当，都会给我们的班主任工作带来麻烦，学生的全面发展就会受到影响。
所以说我们班主任工作在学校是最苦、最累，也是最光荣，最重要的。
班主任工作的成败与学校的校风、社会的威望都有着直接的影响。
所以说我们班主任责任重大，也就尽在其中了。
我是从一位基层的普通班主任过来的人，在基层干了30年，在机关干了10年。
今天我愿把我做班主任的亲身体会和大家共同研究、共同探讨。
一、通过目标管理，建设一个团结和谐、奋发上进的班集体。
这是班级整体优化的前提。
具体做法是：首先班主任对全班同学的心理、生理年龄特点、学习情况、家庭状况、行为习惯、性格、气质都应了如指掌。
根据你所在班级在学校的各项考核指标所处的位置，制定出切合实际的班级管理目标。
然后围绕班级目标指导学生制定出与个人相符合的又一个班级目标相配的个人目标。
让每个孩子在班级的成长树上开花、结果。
班主任要根据目标的内容和同学的实际情况制定出有意义的量化措施，引导同学们实现班级和个人的双重目标。
这样，经过师生的共同努力，必然能形成团结和谐、奋发上进的班风。
二、培养学生的良好行为习惯，从多面入手。
实验中学的学生和全市各乡镇中学结构基本相同。
都是由电脑随机抽取来的，学生的学习成绩，行为习惯差异之大，我们在座的各位是有体会的。
新班主任培训会发言稿(3篇)
第1篇大家好！首先，我非常荣幸能够在这里参加新班主任培训会，并为大家分享一些关于班主任工作的经验和心得。
班主任是学校教育教学工作的重要一环，是学生成长过程中的引路人。
作为一名新班主任，我们要不断提高自己的教育教学能力，更好地服务于学生，服务于学校。
下面，我就以下几个方面谈谈自己的看法。
一、树立正确的班主任工作理念1. 爱心是班主任工作的基石。
我们要关心每一位学生，尊重他们的个性，理解他们的需求，用爱心去温暖他们的心灵。
只有这样，我们才能赢得学生的信任，成为他们的良师益友。
2. 责任感是班主任工作的动力。
我们要时刻牢记自己的使命，对学生负责，对家长负责，对学校负责。
在工作中，我们要敢于担当，勇于创新，努力提高自己的教育教学水平。
3. 沟通是班主任工作的桥梁。
我们要善于与学生、家长、同事沟通交流，了解他们的想法，听取他们的意见，共同为学生创造一个良好的成长环境。
二、加强自身素质，提高教育教学能力1. 学习专业知识。
作为一名班主任，我们要不断学习专业知识，提高自己的教育教学能力。
我们要熟悉教材，掌握教学方法和技巧，为学生提供优质的教育。
2. 关注学生心理健康。
我们要关注学生的心理健康，及时发现和解决他们在成长过程中遇到的问题。
我们要学会倾听，善于沟通，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
3. 提高班级管理水平。
我们要学会制定班级管理制度，培养学生的自律意识。
同时，我们要关注班级文化建设，营造积极向上的班级氛围。
三、做好家校合作，共同促进学生成长1. 加强与家长的沟通。
我们要定期与家长沟通交流，了解学生在家的表现，共同探讨教育方法。
我们要尊重家长的意见，寻求家长的支持，形成家校合力。
2. 定期举办家长会。
家长会是家校合作的重要途径。
我们要利用家长会，向家长介绍学校的教育教学理念，分享学生的成长进步，解答家长关心的问题。
3. 开展家长学校活动。
我们要定期举办家长学校活动，提高家长的教育理念，帮助他们掌握科学的教育方法，共同促进学生的全面发展。
新学期班主任培训会上的演讲稿3篇
新学期班主任培训会上的演讲稿3篇新学期班主任培训会上的演讲稿篇1各位班主任：新年好!首先，我代表学校向各班主任在百忙之中参加今天的班主任会议表示欢迎，新的一学期开始了，开学千头万绪的工作确实比较忙，这次会议的目的就是简单地总结一下上学期的班级管理工作，具体安排部署本学期工作。
大家都很清楚，一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，班主任是教师中的优秀者，是学校各项工作的支柱。
召开这次班主任开学工作会，就是为大家搭设一个制度的平台，通过学校的制度管理，提高我们的班级管理水平，为促进学校规范管理、持续和谐发展作出更大的贡献。
其实要想成为一名优秀班主任，就要学会吃苦，乐于奉献，勇挑重担，心系学生，服务学生;要有强烈的事业心，责任感和过硬的教学水平;要做学生的精神领袖，思想向导、行动楷模……一句话，班主任工作艰巨而辛苦。
在此，我代表全校师生对全体班主任致以崇高的敬意和良好的祝愿!借此机会给各位班主任提出以下要求：1、要进一步认识班主任工作的重要性，把安全、育人和卫生工作抓好，不断增强对班主任的工作荣誉感和使命感。
班主任是班级的最高领导者，学校德育工作实施者，学科协调者，又是沟通家长和社会的桥梁和纽带。
班主任的工作量大面宽，十分辛苦，所以搞好班主任工作是要付出很大努力和代价。
学校每次选配班主任都经过深思熟虑，只要当上班主任就要全身心地把工作做好。
2、加强学习，提高自身素养，进一步提高班主任工作水平。
3、持之以恒，以一鉴之，面向全体，使班主任工作保持自始至终。
学校教育教学工作的特点就是无休止的重复：备课讲课、批改作业、辅导、学生管理……日复一日，年复一年，既单调而又缺乏新鲜感、刺激感。
而班主任工作，除了上述外还必须每天早到晚归，对学生进行无休止的说服教育。
工作很容易出现消极、懈怠的情绪。
我们一定要始终保持工作的热情，旺盛的精力，持之以恒地开展工作，不能因学生或班级管理中问题的影响而造成自己思想情绪波动，出现热冷病，使班级管理中途出现起伏而影响学生的教育和成长，或者对某些学生因成绩不佳、纪律松散、自我约束不够、调皮捣蛋贪玩、顶撞教师而放弃管理，使之放任自流。
开学班主任培训发言稿(3篇)
第1篇大家好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们迎来了新学期的班主任培训。
首先，请允许我代表全体班主任，向各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也感谢学校为我们提供了这次宝贵的学习机会。
今天，我们聚集在这里，共同探讨班主任工作，分享工作经验，提升自身素质。
在此，我非常荣幸能代表全体班主任发言。
以下是我对开学班主任培训的一些思考和感悟，希望能与大家共同分享。
一、班主任工作的重要性班主任是班级工作的核心，是学生成长道路上的引路人。
一个优秀的班主任，不仅能帮助学生养成良好的学习习惯，还能引导学生树立正确的人生观、价值观。
班主任工作的重要性体现在以下几个方面：1. 维护班级纪律，营造良好的学习氛围。
班主任要时刻关注班级纪律，确保学生能够专心学习，提高学习效率。
2. 关心学生成长，关爱每一个学生。
班主任要深入了解学生的思想、学习、生活等方面的情况，关心学生的身心健康，帮助学生解决实际困难。
3. 发挥纽带作用，协调家校关系。
班主任要主动与家长沟通，了解学生在家的表现，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好局面。
4. 培养学生综合素质，促进全面发展。
班主任要关注学生的兴趣爱好，鼓励学生参加各类活动，提高学生的综合素质。
二、班主任工作面临的挑战随着社会的发展和教育改革的深入推进，班主任工作面临着诸多挑战。
以下是班主任工作面临的一些主要挑战：1. 学生个性化需求日益增长。
随着教育理念的更新，学生个性化需求日益增长，班主任需要更加关注学生的个性差异，提供个性化的教育服务。
2. 家长教育观念多样化。
家长的教育观念不断更新，对班主任工作的期望和要求也不断提高，班主任需要不断提升自身素质，以满足家长的需求。
3. 网络信息对学生的负面影响。
网络信息良莠不齐，对学生的影响日益加深。
班主任需要加强对学生的网络素养教育，引导学生正确使用网络。
4. 班主任工作压力大。
班主任工作繁重，需要付出大量的时间和精力，加之社会对班主任工作的期望值较高，使得班主任工作压力增大。
开学前班主任培训发言稿(3篇)
第1篇大家好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们迎来了新学期的班主任培训。
首先，请允许我代表学校向各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们在这里召开班主任培训大会，旨在提高班主任队伍的整体素质，为新学期的教育教学工作奠定坚实的基础。
在此，我谨以班主任的身份，向大家发表几点意见。
一、明确班主任工作的重要性班主任是学校教育工作的灵魂，是班级管理的核心。
一个优秀的班主任，不仅要有高尚的师德、丰富的教育经验，还要具备较强的组织协调能力和沟通能力。
班主任的工作关系到学生的成长、家庭的幸福、学校的声誉和社会的稳定。
因此，我们要充分认识班主任工作的重要性，以高度的责任感和使命感投入到班主任工作中。
二、加强自身修养，提高班主任素质1. 严谨治学，树立良好的师德形象。
作为班主任，我们要时刻以德立身、以德立教，做到为人师表、以身作则。
我们要认真学习党的教育方针，全面贯彻党的教育方针，努力提高自己的政治觉悟和道德品质。
2. 不断学习，提高教育教学能力。
我们要紧跟时代步伐，关注教育改革动态，积极参加各类教育培训，不断提高自己的教育教学水平。
同时，要善于借鉴他人的成功经验，结合自身实际，不断改进教学方法，提高教学质量。
3. 增强团队协作意识，提高班级管理水平。
班主任工作是一项系统工程，需要全体教师共同参与。
我们要加强与任课教师、家长、学生的沟通交流，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
三、关注学生成长，做好班级管理工作1. 全面了解学生，关爱每一个学生。
我们要深入学生，了解他们的思想动态、学习状况、兴趣爱好、家庭背景等，关注他们的身心健康，尊重他们的个性差异，关爱每一个学生。
2. 培养学生良好习惯，提高综合素质。
我们要从日常学习、生活、行为等方面入手，培养学生的良好习惯，如勤奋学习、尊敬师长、团结友爱、遵纪守法等，提高他们的综合素质。
3. 加强班级文化建设，营造良好氛围。
我们要结合学校特色，开展丰富多彩的班级活动，培养学生的集体荣誉感和团队精神，营造积极向上、健康和谐的班级氛围。
新学期班主任培训的讲话稿范文（精选3篇）
新学期班主任培训的讲话稿范文（精选3篇）新学期班主任培训的范文篇1各位领导、各位老师：大家好！今天，作为班主任代表在这里发言，我感到无比的幸运与激动。
与其说是经验交流，不如说是给我一个学习的机会，因为我的班主任工作年限较短，经验还很不足。
然而作为一名班主任，我感到很幸福。
我爱我的工作，我爱我的学生，我爱我的班级。
在班级里，我是导演，孩子们是演员，我们共同演绎出一幕幕难忘而精彩的节目。
我们享受着这份快乐，在快乐中学习、成长。
现在我把我收获的这些展示出来，与大家分享。
一、公平教育作为教师，尤其是班主任必须公平、公正地对待每一位学生，这一点，至关重要。
无论是优等生，还是学困生；不管是特长生，还是问题生，一定要一视同仁，公平对待。
因为他们是一个个有思想的孩子。
尤其是初中生，自尊心强，叛逆心强，所以我们必须视他们为手心、手背，把他们当作天平的两端，公平对待。
只有这样，才能树立你的权威，学生们才会“亲其师，信其道”，从而有效学习！记得有一节班会课，我让学生评价一下各位授课教师。
大家很兴奋，纷纷举手，各抒己见。
大家一致认为有的老师对待学生偏心、不公平。
我因势利导，问学生，老师怎样才能做到真正的公平呢？有的孩子“滑头”，不言不语；也有的欲言又止。
见此情景，我把课堂交给了班长，让大家说出内心真实想法。
这一下，打开了学生的心门，畅所欲言了。
有人提议班干轮流当，座位轮流坐，奖惩对象由学生定……诸多的“心声”一一浮出水面。
原来学生认为不公平的问题还是广泛存在的。
自责的同时，更多的是责任。
我抓住抓住这个机会，尽力的处理好这些学生最为敏感的问题。
努力做到公平、公正地对待每位学生。
我也确实基本做到了。
回想起来，没有那节班会课，可能就没有如此融洽的师生关系，与学生们成为知心朋友了。
就更不可能取得优异的成绩了。
二、榜样教育老师是学生的一面镜子，老师以身作则，为人师表，对学生的品德具有定向作用。
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
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新学期班主任培训会上的演讲稿
敬爱的老班：
这样的称呼很熟悉吧？度过了一个炎热的假期，我们的耳边很快又要充斥
这样的声音，面对即将到来的新学期新生活，此刻你的心情如何呢？你做好开
学前的准备了吗？
光阴似箭，如月如梭。
回眸过去的岁月，那一起走过的日子，酸甜苦辣，
各种滋味，我们累并快乐着，痛并幸福着，在探寻教育真谛的征程中不断成熟、坚强！你们的坦率、真诚、执著、敬业都让我敬佩与感动，让我时刻提醒自己
不能停止、懈怠！
首先非常敬佩你们，尽管我们从事的班主任工作十分繁琐，任务如此艰巨，巨大的精神压力使我们常常会产生职业的倦怠，可是你们依然经受住了考验，
满怀着对教育的执着又充满自信地站在了这个舞台上。
其次非常感激你们，在坦诚交流，彼此沟通，互相理解的基础上，把学校
的工作放在首位，尽管家里的老人需要照顾，幼小的孩子需要呵护，但你们满
怀对学生深切的关爱，满腔的激情地又回到了这富有梦幻色彩的舞台上。
最后我要拜托你们，班主任是学生精神生活的引领者，是学生幸福生活的
奠基人，既然我们无法逃避，我们就要用心做好这份工作，用自己优秀的人格
引领学生健康成长。
暑假期间，我们召开了南京六中首届班主任论坛，围绕如何做一个幸福的
班主任进行了交流与思考，就谁偷走了班主任的幸福、班主任的痛苦源、怎样
酿造班主任的幸福等话题进行激烈的研讨，老师们在活动中重塑自己的教育行为，在沉思中放飞自己的教育梦想。
戴倩老师《爱的教育》经典案例小敏的故
事深深震撼了我们的心灵；张莉老师《向前冲，一、二、三》班主任工作专题
报告陪伴成长的理念启迪了我们的智慧；彭红华老师《班主任的爱心》向我们
倾诉了教育植根于爱伟大的教育情怀；杜卫庆老师《充实的班主任》工作汇报
展示了高中生民主教育的实效性，让我们分享了承认差异、尊重差异、平等对
待每一位学生的教育思想；孙x老师《美术培训中班主任的作用》让我们深刻
领悟了班主任工作的复杂性、多面性、拓展性。
老板老板陈宇老师的专题报告《让教育融入我的生命》让老师们再一次领略了老班的真心真情的教育历程，
20年的班主任历程让他将教育和生命融合，享受教育带来的一切，跨越了幸福
的三重门。
倾注真诚的爱心，寻找教育的智慧，锤炼教育的艺术，我感动于每一份对
教育的痴情与执著，让我无法不为你们执着耕耘新教育改革最前沿的举措而致敬！一个好班主任可以成就一个好班级，一个个好班级才能组成一个好学校。
班主任工作是美丽的，因为我们心灵深处有一种教育的阳光！
班主任工作是神圣的，因为我们承载着教育一代人的希望！
班主任工作是快乐的，因为我们开启了每个学生智慧的殿堂！
新学期伊始，我想送给大家几句话：
第一句：教育需要耐心地等待
教育是需要等待的。
庄稼的生长有其自然规律，需等待生根、发芽、开花、结果，学生的成长也如同秧苗，需要园丁耐心的呵护和等待。
每一位学生都是
带着想好好学习的愿望来到校园，每位家长也对学校的教育充满期待，这种愿
望是一颗火星，是学生成长的动力。
然而现实中，教育就制造了无数的差生，
为了应试的分数，不问学生基础和个性，方式方法简单，态度粗暴，语言尖刻，缺乏信任和耐心，终将浇灭学生这颗美好愿望的火星。
其实我们都明白，即使我们用同样的时间、方法教授同样的知识，也不会
使学生取得同样的成绩。
德国教育家第斯多惠说：教学的艺术不仅在于传授本领，而更重要的是善于激励、唤醒和鼓舞。
那就让我们学会等待吧，用耐心静
静地等待，用宽容温暖去等待，用汗水辛勤去等待。
就像农民，春日里播种，
把对秋天果实累累的向往融于浇水施肥、松土拔草、辛苦耕耘之中，尽管有许
多果实的收获是要等到来年乃至他年的，但他们依然不恼怒，不气馁，继续默
默耕耘，因为他们相信，每一粒种子都有发芽成长结果的'那一天！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我们应充分相信每一个孩子都有着进
步的愿望。
学生需要这种等待，教育需要这种等待，只要我们能用师爱等待，
用责任等待，用智慧等待，相信每一粒种子都能够破土而出，尽情地茁壮成长，直到长成参天大树。
第二句话：教育需要满怀激情
如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师
（托尔斯泰）。
教育是植根于爱的，而爱是一种由衷的热情。
班主任工作尤其需要热情。
班级管理工作蕴含丰富的学问，也是一门奥妙无穷的艺术。
中学生正处在心理
和情感的断乳期，独立意识强，要求得到别人的承认与尊重，需要班主任热情
关怀，热心帮助，感受集体的温暖。
成功的班主任应该引领学生积极向上。
学习的筋骨需要磨练，意志需要培养，没有一番打造怎能铸造铮铮铁骨？因此班主任在磨砺学生意志的同时培养
学生正确认识自己，反省自己。
著名教育家诺曼.文森特.皮尔曾说：你的热情
将会感染、激励和吸引他人，他们将为此而爱戴你，他们将为此愿意伴随你前行，所以班主任热情工作室学生学习动力的助推剂，是学生优良学习的保证。
第三句话：教育需要永不放弃
苏霍姆林斯基说过这样一句话：任何时候都不能急于作最后的绝对的结论：这个孩子无可救药了，他命该如此。
一年，两年，三年，他可能一无结果，但
到了时候，就有结果了。
教育是一项长期的工作，是无时无刻不在进行的，学生具备的优质品质是
在反反复复的提醒、教育、引领中逐步形成的，无论何时，你都不要认为自己
的教育已经成功，可以停止努力了。
学生会时刻需要教师的引导，作为一名班
主任最需要的就是永不放弃的精神。
无论学生犯了什么错，我们都必须用理性、智慧和真诚去正面引导学生。
在日常生活中，我们会面对教育管理中的各种困境，常常觉得精疲力尽、心力交瘁，常常感觉挫败感大于成就感，有的老师甚
怀疑自己的教育能力，焦虑并逐渐失去耐性丧失信心，特别是在我们这样类型
的生源背景中，对于班主的责任、耐心是一种考验。
因此我们要坚持一种积极
的态度，在挫折中坚持到底，要对问题学生有博大的爱，永不放弃是一种信念，努力不一定成功，但放弃就意味着失败，我们必须有"锲而不舍，金石可镂"的
永不放弃的精神。
第四句话：教育需要追求卓越
追求卓越，做幸福的班主任是我们奋斗的目标。
追求卓越需要我们不断学习，努力提升专业水平。
首先，追求卓越体现在高尚的师德中。
班主任是学生成长的精神领袖，要
用优秀人格魅力感染学生，要用高尚的师德影响学生。
我们的老校长，人民教
育家陶行知先生曾说过：学高为师，德高为范，孔子曰：其身正，不令而行；
其身不正，虽令不从。
班主任在学生心目中占有非常重要的位置，班主任对学
生人格形成影响力很大。
因此教师需要从小事做起，从自我做起，以高尚的人
格感染人，以整洁的仪表影响人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
走上三尺讲台,教书育人；走下三尺讲台,为人师表。
只有这样，才能保证教书
育人的实效，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道。
其次，追求卓越要提升班主任专业素养。
人生的道路是漫长的，专业成长
的道路更是漫长而艰辛的，班主要善于挖掘自己，反思自己，才能提升自己，
更好地驾驭自己。
我们的专业技能是教书育人，要提高教育的能力和水平就必
须充分走进学生的心灵，探究教育的真谛，要和孩子们一起成长。
没有教师的
成长，也就没有学生的成长、没有教师的成长，也就没有学校的成长。
在这块
育人的天地里，我们要对学生倾注真诚的爱心，不断寻找着教育的智慧，锤炼
着教育的艺术，用专业化的教育水平为学生未来美好的幸福生活奠基。
老班们：太阳底下最光辉的事业是我们的荣誉，是我们坦然人生，执着教坛，洒脱教育，怡然生活的最好写照，当我们走过青春，走过繁华，走过精彩，走过彷徨的时候，内心从容的那份安然，会让你更知足，幸福感更强！在我们
的教育生涯中，未来的路还很长很长，但无论我们遇到什么样的困难，只要我
们一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，如同对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不成功！我坚信，今天用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂
夺目的光芒！
再一次感谢大家对学校工作的大力支持！祝福你们永远健康、美丽、幸福！此致。