小学班主任培训演讲稿
2024年小学班主任教师演讲稿
2024年小学班主任教师演讲稿亲爱的各位家长、亲爱的同学们：大家好！很荣幸能够站在这里，向大家介绍我自己。
我是2024年小学班主任教师，我将负责带领我们这个班级共同成长、共同进步。
首先，我要感谢学校和各位家长对我的信任与支持，也感谢同学们给我这个机会成为你们的班主任。
作为一名小学班主任教师，我的首要任务是关心、爱护和培养好每一个同学。
每个孩子都是独一无二的，他们有各自的性格、优点和潜力。
我将用心倾听每个同学的声音，了解他们的需求和困惑。
通过与家长的沟通和合作，我将竭尽全力为每一个孩子提供个性化的学习指导和关心。
教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的品格和素养。
我将通过示范和引导，让同学们学会做一个有责任感、有爱心、有乐观向上精神的人。
我相信在我的带领下，我们的班级将会形成一个和谐、积极向上的学习氛围。
在知识方面，我将根据每个同学的不同情况，采用灵活多样的教学方法和手段，让每一个孩子都能找到适合自己的学习方式。
我会精心备课，注重课堂互动，让学生在轻松愉快的氛围中学到更多的知识。
同时，我也会鼓励同学们互相学习、互相帮助，培养良好的团队合作精神。
在生活方面，我将注重培养同学们的实践能力和自理能力。
我会组织各种实践活动，让同学们亲身体验、实际动手，培养他们的动手能力和创新精神。
我也会教导同学们养成良好的生活习惯和行为规范，让每个同学学会自我管理和自我约束。
除了学业和生活方面，我也非常关注同学们的思想和情绪发展。
我会帮助同学们树立正确的人生观、价值观和世界观，引导他们树立自信、积极乐观的心态。
在困难和挫折面前，我将与同学们一起面对并克服困难，鼓励他们勇敢面对挑战，不断提高自己。
最后，我想跟同学们分享一个座右铭：“才华加上努力，才能成就梦想。
”每个人都有自己的梦想，只有通过不断的努力和付出，我们才能实现梦想。
我相信，只要同学们发挥自己的才华，与我一起努力，我们一定能够共同创造出一个美好的明天！亲爱的同学们，我希望我们在未来的学习和生活中，能够形成一个和谐、积极向上的集体，共同度过快乐、充实的小学时光。
班主任培训的发言稿
班主任培训的发言稿尊敬的领导、尊敬的各位老师们：大家好！我是XX学校的班主任，非常荣幸能够站在这里，与各位老师们一起分享班主任培训的心得与体会。
首先，我想从以下三个方面谈一谈我对于班主任培训的理解和感悟。
首先，班主任是班级的组织者和管理者，更是学生的引路人。
担任一名班主任，并不仅仅是在给学生上课，管理班级，还要在学生的人生路上，给予他们正确的指引和引领。
作为班主任，我们需要理解和尊重每位学生的差异，用心去倾听他们的声音，关注他们的需求，为他们提供个性化的教育。
我们要做到平等对待，不偏袒，不厌倦地与每一位学生相处，鼓励他们发展潜能，引导他们树立正确的价值观和人生观。
其次，班主任要具备良好的沟通能力和合作精神。
班主任不仅要与学生进行良好的沟通，还需要与家长、同事、上级等进行紧密的合作。
在与学生的沟通中，我们要注重倾听学生的心声，了解他们的困惑和需求，以便更好地帮助他们成长。
在与家长的沟通中，我们要积极地与他们交流，及时反馈学生的学习情况和表现，形成良好的家校合作关系，共同促进学生的全面发展。
与同事的合作中，我们要加强团队意识，互相支持，共同进步。
同时，在对学校的工作合作中，我们要服从上级的安排，保持良好的工作态度，与学校形成良好的合作关系。
最后，班主任要不断学习和进修，提升自己的专业素养。
作为一名班主任，我们所面对的问题具有多样性和复杂性，我们需要在不断学习和自我培养中，提高我们的素质和能力。
我们要注重教育教学知识和教育科学的学习，了解学生发展的规律和方法，熟练掌握教育教学技巧，提高自己的教育能力。
同时，我们还要关注教育前沿和教育改革的动态，紧跟时代的步伐，不断地更新观念和认知，与时俱进，确保自己的工作能力和水平。
在班主任的工作中，我们面临着很多挑战和压力，但我们也享受着其中的成就与快乐。
我们是学生们的引路人，我们的工作影响着他们的成长和发展，这是一份充满责任感和使命感的工作。
因此，我们要保持积极向上的心态，坚定自己的信念，以乐观的心态面对一切困难和挑战。
培训基地优秀班主任发言稿
培训基地优秀班主任发言稿各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XXX培训基地的班主任XXX，很荣幸能在此向大家发表自己的感言。
首先，我要感谢领导对我的信任和支持，也要感谢我的同事们在工作中的帮助和合作。
更重要的是，要感谢我的学生们，正是因为你们的努力和支持，我才能成为一名优秀的班主任。
作为一名班主任，我一直以来都将学生们的成长和发展放在首位。
在我看来，一个班主任不仅仅是要教会学生知识，更重要的是要引导他们成长，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
因此，我一直在工作中努力做到以下几点：首先，我注重学生的全面发展。
在我的班级里，我不仅希望学生能在学业上取得好成绩，更希望他们能全面发展，具有良好的品德、健康的心理、积极向上的态度等。
因此，我会积极组织学生参加各种活动，让他们在实践中学会团队合作、交流表达、领导管理等技能。
其次，我重视和学生的沟通和交流。
我始终坚信，只有和学生建立起良好的关系，才能更好地引导他们。
因此，我会定期和学生们进行沟通，了解他们的需求和问题，及时地为他们解决困难，帮助他们排忧解难。
同时，我也会鼓励他们多参与班级活动，让他们感受到班级的温暖和家庭的温馨。
此外，我还注重对学生的心理疏导和情感交流。
在我看来，学生的心理健康是学习和生活的基石，只有心理健康，才能更好地学习和生活。
因此，我会定期与学生进行情感交流，了解他们的心理需求，为他们解决情感问题，让他们能够更健康地成长。
最后，我会不断提升自己的教育教学水平。
我始终相信一个好的班主任必须不断学习和进步，只有这样才能更好地为学生服务。
因此，我会不断提升自己的教育教学水平，积极参加各种教育培训，不断学习最新的教育理论和方法，以更好地指导学生。
在接下来的工作中，我会一如既往地努力，不断提升自己的班主任能力，为学生创造更好的学习和发展环境。
同时，希望学生们也能积极配合和支持我的工作，共同为班级的发展努力。
最后，希望各位领导和老师能够多给予我一些指导和帮助，让我不断成长，更好地为学生服务。
2023最新-小学班主任管理班级经验交流发言稿(优秀6篇)
小学班主任管理班级经验交流发言稿（优秀6篇）在当下社会，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
你知道发言稿怎样写才规范吗？这次牛牛范文为您整理了6篇小学班主任管理班级经验交流发言稿，希望能对您的写作有一定的参考作用。
小学班主任管理班级经验交流发言稿篇一班主任是一个肩负重大使命的身份。
学生的每一点滴的成长，班主任都起着关键性的作用。
班主任可以说是孩子们各项知识学习和思想成长的引路人。
从教六年，当了六年的班主任，一路从青涩到如今的成长，我对班主任这项工作异常感激，因为这项工作的挑战性最大可能地激发了我的潜力和学习能力，他帮助我成长太多。
以下是我的几点体会：一、从内心真正尊重每一位学生我一直从事高年级的班主任和教学工作，这个时期的孩子们已经开始逐渐往青春期过度。
他们的内心非常敏感、自尊、且渴望得到尊重，而且极力想证明自己的价值，想从家庭单元和班级单元中独立出来或者是脱颖而出，他们想当生活的主角。
然而，这个时候他们无论是生理上还是心理上又具有不成熟性。
所以，我们作为班主任不失原则地对孩子的自尊心维护就显得至关重要。
我们必须从内心真正去尊重每一个孩子，才能真正的跟孩子们成为“自己人”，才有可能从正面影响到孩子们。
我们也只有从内心真正的尊重孩子，才会从孩子们的角度出发，观察到孩子们细微的心理成长变化和细腻多彩的感情，并与他们共情。
我体会到这一点对我的班主任工作产生了非常大的帮助，它是我在这六年的班主任工作中迅速成长的关键所在。
当孩子们逐渐养成了良好的生活习惯和学习习惯，能以积极向上的态度对待生活和学习时，我都觉得那是对我最大的肯定。
当孩子们毕业后，在信中唤我作妈妈时，一次次偶遇时激动地抱住我时，我就成了这个世界上被最最幸福光环笼罩的人。
二、帮孩子们树立正确的三观和社会意识我认为正确的价值观和社会意识应该从孩子幼时开始培养。
小学优秀班主任的精彩演讲稿4篇班主任演讲稿
小学优秀班主任的精彩演讲稿4篇班主任演讲稿小学优秀班主任的精彩演讲稿第1篇各位领导、各位老师：大家上午好！今天，我发言的主题是《做一名幸福、快乐的班主任》。
记得一位优秀的班主任说过“一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中；还应该要有自己的魅力；为学生营造一个好的学习氛围等等”。
于是在教育教学中，我不断在尝试着做一个这样的快乐人，并努力把我的快乐传递给我的孩子们。
让他们在学习生活中也快乐着，幸福着！一、班主任要做一个快乐的人。
快乐其实是一种心境，更是一种能力。
尤其是快乐的做班主任，做快乐的班主任。
的确，做班主任累，很累，真的很累！但在与孩子们朝夕相处、共同成长的过程中，我们努力着，辛苦着，同时也快乐着，幸福着！作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。
我对孩子们的爱，无处不在，不管是课堂、课间活动或校内、校外，可以说是毫不吝啬。
从主动与孩子们打招呼到课堂指导；从给孩子们剪指甲、梳头发、擦鼻涕、擦眼泪到拥抱和哄抱等。
从点滴的小事中与孩子们交心。
课上课下和孩子们打成一片就像一个孩子王，让孩子们觉得在玩得时候我不是他们的老师，只是一个带着他们玩耍的大朋友或者是和蔼可亲的妈妈。
就是这看起来不经意的举动缩短了我和孩子们之间的距离，让孩子们更加的喜欢我。
实践证明：“只要爱学生，就一定会创造出奇迹”。
反之，一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教育目的。
所以，我们必须爱学生。
怎样爱学生呢？首先明白爱就是尊重学生，尊重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听孩子们的意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。
做一个有温度的班主任演讲稿6篇
做一个有温度的班主任演讲稿6篇做一个有温度的班主任演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好！很荣幸，我今天能够作为教师代表在这发言。
我发言的题目是：做一个有温度的老师！今天的基础教育也许过分强调了广度和深度，而可能忽视了它的温度。
那么什么才是有温度的教育呢？对于教师而言，就是不用冷眼去漠视学生的茫然无助的眼睛，而是用自己温热的心灵去融化学生冰封的心灵；不是一味地用高压和恐吓去威逼学生，而是像和煦的春风与温热的朝阳那样去唤醒学生沉睡的心灵；不强制要求学生的一言一行都像做广播操一样整齐划一，而允许学生各擅其长，个性张扬。
不让自己轻易产生职业倦怠，不浮躁，不虚华，永远让自己的课堂充满激情，让学生听的每节课都是一种独特的享受，如坐春风，其乐融融。
有温度的教育是如此美妙，而要真正做到有温度的教育，却需要强有力的保证。
在此，我想引用我们黄桥中学的古老而年轻的校训“智、仁、勇”这三个字来跟大家共勉。
首先，要想做一个有温度的教师必须先去学做一名智者。
所谓智者，就是知万物阴阳之变化，对事物的过去和未来变化对答如流，胸有成竹。
作为一个教育工作者，就必须要有丰厚的文化素养和扎实的专业知识，以自己的智慧去践行传道授业解惑的神圣使命。
有智慧的老师才能启迪学生抛弃愚昧，向光明前行。
其次，要想做一个有温度的教师必须要有仁爱之心。
仁者爱人，一个人爱自己的孩子是动物的本能，自然界的一切动物都会爱护自己的孩子，而爱别人的孩子是一个教育工作者最起码的操守和情怀。
只有真诚热爱学生的老师才能真正称得上仁者，才能为学生遮挡风雨，永葆温暖。
最后，要想做一个有温度的教师还必须拥有勇敢精神。
勇者非角力斗狠，逞强好胜也。
东汉文字学家许慎在《说文解字》中说，勇者，气也。
这种气是胆气，是豪气。
对一个教师而言，所谓胆气、豪气就是对在教育教学中遇到的一切困难，能够以超人的'胆气和冲天的豪气来藐视它、战胜它。
百年黄中曾经创造过无数辉煌，而今新黄中人面对新的困难时定会以百倍的勇气去战胜它，从而书写我们自己的辉煌。
做一个有温度的班主任演讲稿7篇
做一个有温度的班主任演讲稿7篇做一个有温度的班主任演讲稿篇1各位家长：大家好！首先，请允许我代表所有一年级的老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
在这里我先自我介绍一下:我姓刘，从今天开始就是一年级2班的副班主任，和班主任刘老师配合管理一年级2班，同时也是这个班级的数学老师。
刚才班主任刘老师说了很多，这里我说一些有关于对数学方面的一些要求。
下面我就从一年级数学学习方面，家长们如何配合学校的教学对子女进行教育培养，和大家进行交流，恳请大家批评指正。
下面我说一下口算方面的要求。
本学期的教学重点是20以内数的认识和一位数的加、减法，包括10以内的加减法和20以内的进位加法、退位减法的口算。
它是多位数计算的基础，这部分内容学得好不好，扎不扎实，对学生计算能力的提高有着很大的影响。
目前一年级的学生在幼儿园里大多已初步学习过10以内数的认识和加减法的计算，相比于其他课程似乎比较容易，但他们往往是以形象思维为主，我们在教学中要把他们的知识不断地从感性认识提升到理性认识，从而逐步培养他们的抽象概括能力、逻辑思维能力。
我的目标是通过这一学期的学习要使学生达到：每分钟正确笔答8道题，这是每个学生必须达到的最基本要求。
比较好的学生要求应更高一些。
接下去我们马上要教学5以内的加减法，要求学生都要熟记，但仅靠课堂上的时间显然是不够的，家长可配合教学通过各种形式提高孩子口算的正确率和速度，比如口头上可以经常对对口令，笔头上可以每天出一点口算题让孩子练习，口头和笔头相结合，孩子的口算能力一定会提高很快。
我相信，在家长们的密切配合下，在我们的共同努力下，孩子们会越来越出色。
那这里我结合数学的学习对在坐的家长提几点要求：1因为孩子还很小，很多东西还不懂，所以希望家长能教会他们记住家里的电话号码，住址，父母的电话号码，这些和数字有关的信息，一方面孩子对数字会更加敏感，另一方面在遇到一些危急的情况也能求救，另外还要会写自己的名字，会简单的介绍自己和家人。
班主任培训代表发言
班主任培训代表发言各位领导、老师们，大家好！我是XX学校的班主任代表，今天非常荣幸能够站在这里，和大家一起分享我的一些心得和经验。
首先，我想谈谈作为一名班主任所需要具备的素质和能力。
作为班主任，我们不仅要有丰富的教育经验，还需要具备很强的责任感和耐心。
我们要能够倾听学生的心声，了解他们的需求，帮助他们解决困惑和困难。
除此之外，我们还需要具备很强的沟通能力和团队合作精神，在与其他老师和家长们的沟通中，我们要能够有效地传递信息，解决问题。
其次，我想从班主任的角度谈一谈学生管理的一些经验。
作为班主任，我们要尊重学生，理解他们的个性和需求，树立真诚和平等的师生关系。
我们要善于启发学生，引导他们树立正确的人生观和价值观，帮助他们树立正确的学习态度和方法，激发他们的学习热情和潜力。
在学生管理中，我们要善于发现学生的闪光点，帮助他们发展潜能，培养他们的兴趣和爱好，引导他们健康成长。
最后，我想谈一谈班主任在团队合作中的一些感悟。
在学校，在教育教学工作中，班主任是一个非常重要的角色。
我们要善于团结老师，与大家一起合作，共同为学生的成长和发展而努力。
我们要信任和尊重其他教育工作者，放下成见和偏见，真心实意地进行合作。
只有真正做到团结合作，我们才能更好的为学生提供优质的教育资源和服务。
谢谢大家的聆听！希望我们在今后的工作中，能够携手合作，共同努力，为学生的成长和发展创造更好的教育环境。
谢谢！很高兴能有这个机会站在这里和大家分享班主任工作的一些心得和经验。
我深深地明白，作为一名班主任，我们肩负着重要的责任，需要具备丰富的教育经验和良好的人际沟通能力。
我也深刻领悟到，只有与学生、家长和同事们紧密合作，才能共同努力为每一位学生的成长和发展创造更好的教育环境。
首先，作为一名班主任，我们需要具备良好的教育素养。
我们重要的工作就是要引导和教育学生，帮助他们树立正确的人生观和价值观，促进其全面发展。
在这个过程中，班主任需要不断地充实自己的教育知识，不断地锤炼自己的教育技能，以便更好地辅导和引导学生。
小学班主任经验演讲稿4篇
小学班主任经验演讲稿4篇尊敬的各位领导、老师：大家好！说到班主任，大家都知道：班主任是天底下最最小的主任，但却做着最繁最累的工作。
咱们的“班主任工作经验交流会”就像一个驿站，让我们这些马不停蹄、整日忙碌的主任们，停下脚步，静下心来，歇一歇，思考一下，总结一下。
俗话说：万事开头难，好的开端是成功的一半。
开学前一天的下午，当我拿到分班后的学生名单时，便有一个问题不停在我的脑海里浮现：这么多的学生，刚分了班，就像一盘散沙，有什么办法能将这盘散沙捏到一起呢？带着这个困惑，在网上搜索了一番，无意中看到了一篇文章，给了我很大的启示。
我把班级比作一棵大树，每个学生就是树上的一片叶子。
班级之树把六十二片叶子结为一个整体，每片叶子又可以在树上找到自己的位置。
为了让这棵大树长得枝繁叶茂、茁壮葱翠，我鼓励学生用自己的一言一行、一举一动围班级增光添彩，把自己的个人行为与班级紧紧联系到一起，并确立了班级口号：做好我自己，强大班集体。
在此情感基础上，我在墙壁的版面上建立了“班级之树——光荣榜”.对表现好的同学在上面奖励一颗星——也就是为班级之树长出了一片叶子。
得到表扬的同学既为自己高兴，乐意好好表现，多多得星，又增加了集体荣誉感，也在潜移默化中体会到了民主化。
有了这个良好的开端，并不是说接下来的所有班级工作都一帆风顺了，因为学生的行为经常是会反复的，需要班主任在以后的工作中多引导，多提醒。
在每周一次的班会上，我会给学生强调一周的重点，但尽量做到一次不布置太多，因为那样学生很难完成，所以一周养成一个好习惯，不求多但求实。
班里一个个的学生，就是一个个的世界。
在每个学生小小的内心世界里，有晴天，有雨天，有花草，有大树，有善良，有友爱，只是它们像花瓣上的露珠很脆弱，摇摇欲坠，只有你的悉心呵护它才能内化为花瓣的营养。
很多时候，正是我们的语言让这个小小的世界乌云密布，所以当我们为学生的错误而“怒发冲冠”的时候，请“时间停止”三秒钟，再说出您的“谆谆教诲”。
优秀小学班主任演讲稿5篇
优秀小学班主任演讲稿 5 篇优秀小学班主任演讲稿篇 1尊敬的各位领导、敬爱的老师们：大家下午好！今天能在这里代表大家发言，我感觉很荣幸。
首先感谢乡政府领导对我们教师一如既往的关心与关怀。
在 20xx 年的班主任工作中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老师，所以今天在这里我只能向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些心得和体会，以便我们大家共同探讨、交流与提高。
大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习我们要关心，班级的纪律我们要费心，班级的卫生我们也要操心，每天下来我们经常是筋疲力尽，心里唠叨不断，学生难管。
其实不然，只要我们平时注重学生的养成教育，班级管理就变会得简单得多了。
班主任的工作虽然繁琐，但我认为主要有两点：1、爱岗敬业教师的职业应该不仅仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。
我认为一名合格的班主任教师应该不仅教学好，教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。
作为一名教师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。
”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。
工作中能顾全大局，从不搞特殊。
在校领导的指导下，能密切联系群众，协调好各方面的关系，工作不分份内份外，从无怨言。
要想教给学生一碗水，教师自己必须得成为水的源泉，这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。
因此，我在课下，十分注意自己的知识积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。
积极参加各级组织的业务培训和教研活动。
2、关爱学生爱学生，既是教师职业道德的核心，也是对班主任的基本要求，更是推行素质教育必不可少的手段。
捷尔任斯基曾说过：“只有用爱才能教育好学生。
”爱学生要因人而异，从学生的实际出发。
班主任在开展教育和管理学生过程中，需要面对不同个性的学生。
小学班主任演讲稿3篇
小学班主任演讲稿3篇小学班主任演讲稿3篇演讲稿在写作上具有一定的格式要求。
随着社会不断地进步，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编为大家整理的小学班主任演讲稿3篇，欢迎大家分享。
小学班主任演讲稿篇1尊敬的领导、评委，各位同事：大家好！我是小学四年级的语文老师xxx，在教育这份事业上已经坚持了六年了，还记得自己最初进来的时候，青涩懵懂，现在的我也褪去了全部的稚嫩，在事业上有了成熟和稳重，在家庭里也承担着一个母亲的身份了。
这次，我想顶着这样巨大的压力，在此竞选班主任工作。
我足够相信自己的能力，我也希望为这些孩子付出更多，希望大家能够给我这样的一个机会，让我去实现自己这个小小的愿望。
我对教师这份事业的理解是，如果一个人没有爱，没有热情，或许她就不适合做一名教师。
教师是一份需要充满爱的事业，就像我们去呵护自己种的花草一样，需要耐心，需要恒心，也需要长久的勇气和爱。
这些东西，都是我们作为一名教师需要具备的。
这几年下来，我猛然发觉自己其实还算是一个比较温和的人，所带的学生，所做的每一项工作，都给了我很好的评价。
还记得学生在作文里形容我，她说老师就像是一朵向日葵，有时候也像冬天的暖宝宝。
足够温暖，照亮所有人的路，也暖了所有人的心。
听到这样的评价，我有些热泪盈眶了。
一直以来，我都想的是，我想把自己最好的那部分给我的孩子们，让这些宝贝都得到启迪。
我从未想过自己的这一份温柔能够给孩子带来这么大的影响，我也没有想到做一个有爱的教师，是一件这么自豪的事情。
所以这次在竞选班主任这件事情上，我不能让步，我也绝不能退缩。
我想让自己的肩膀更有力量，不管承载着多少的希望和责任，都能勇往直前。
这是我的初心，也是我的理想。
作为一名人民教师，是一件无比自豪和荣耀的事情。
它是我的一枚勋章，也是我的一片树叶或是花草。
它平凡且伟大，它光亮也迷人。
如若成功的当选了班主任，我想自己会在教师的基础上做好管理工作，做好各项细节工作。
有关优秀班主任演讲稿3篇
有关优秀班主任演讲稿3篇优秀班主任演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位老师：大家好。
今天，能站在这个讲台上我很荣幸，也有几分惶恐。
我知道，还有很多的老师做得比我好。
我总觉得我所做的事情太平凡、很平淡，没有什么可谈的。
我调到九峰小学并且担任班主任工作已经4年了，我只是把满腔的热情全部倾注到了学生身上，让学生能够更加自信，快乐的成长。
下面我就把我平时所做的工作谈几点体会：一、经典诵读：“与圣贤为友，与经典同行”为配合学校“两育”文化建设的开展，我身体力行地引导学生背诵大量的优秀古诗文。
让那些古典精品，照耀到每一个学生的血液和骨髓里。
在具体的操作过程中，我充分利用了每天的早读和课前两分钟的时间，让孩子们进行诵读，同时向家长推荐一些优秀书籍，让家长有目的地引导孩子读好书，让家长伴着孩子在书香中一同成长。
我们班刘艺菲、王延聪的家长也为孩子们搜集了一篇篇好的文章或一些好的教育网站在我班的QQ群里进行宣传。
刘艺菲的妈妈曾在QQ群里说过：刘老师，说心里话，真的，我很感谢您把孩子们带入了文学的殿堂，让他们在那里吸取知识的营养，滋润着他们一颗颗幼小的心灵。
这学期，我班的刘益婷、王延聪参加学校举办的经典诗文诵读大赛中，分别荣获了一、二等奖的好成绩，让班内的孩子们羡慕不已，自那以后，孩子们诵读经典的热情更高了，这真是令人振奋。
二、精彩纷呈我们都知道班队会活动具有思想教育、陶冶情操、传播知识、启迪智慧的功能。
这学期我们开展了“诗文素养才艺表演”、“小故事演讲比赛”、“保护地球”、“文明礼仪我知道”等精彩的主题班队会，给学生们留下了深刻的印象。
其中“小故事演讲比赛”活动，在举办之初，学生们都没有信心，无人敢上台演讲，最后还是班长上来讲了一个很短的`故事，讲得既不生动，也不流利，可是我给了她很高的评价，并邀请学生们再进行一次小故事演讲比赛，没想到孩子们在我的鼓励下，积极踊跃的准备演讲的小故事，最后使得我们那次的活动获得了成功，孩子们的自信心也得到了锻炼。
优秀班主任培训班发言稿
优秀班主任培训班发言稿尊敬的各位老师：大家好！我是今天培训班的班主任，很荣幸能够和各位老师一起共同参加这次培训班。
在接下来的时间里，我将会和大家一起探讨班主任的工作责任、方法技巧和成长体验。
我相信在这个过程中，我们能够相互学习、共同进步。
首先，我想强调的是班主任的工作责任。
作为班主任，我们承担着非常重要的教育责任。
我们不仅要关注学生的学业成绩，更要关心他们的身心健康和成长成才。
我们是学生的引路人和引领者，要给予他们足够的爱和关怀，让他们在学校的生活中得到最好的感受。
其次，我想和大家分享的是班主任的方法技巧。
作为一个优秀的班主任，我们需要掌握很多工作方法和技巧。
比如，我们要善于与学生沟通，了解他们的需求和问题，并给予及时的指导和帮助；我们要善于与家长沟通，建立良好的家校合作关系，让学生在学校和家庭中都能得到关心和支持；我们要善于管理班级，建立良好的班风班纪，让学生在一个和谐的学习氛围中茁壮成长。
最后，我想和大家谈谈班主任的成长体验。
作为班主任，我们需要不断地学习和成长。
我们要不断地提高自己的综合素质，加强专业知识的学习和研究，提高自己的教育管理能力和沟通协调能力；我们要不断地反思和总结自己的工作经验，不断地改进和完善自己的工作方法和技巧，让自己能够更好地适应学校的发展和学生的需求。
在这个过程中，我们需要与同事互相学习，互相交流，相互帮助，让自己在工作中不断地成长和进步。
在接下来的时间里，我将和大家一起深入探讨以上的话题，希望大家能够踊跃发言，积极参与，共同学习，共同进步。
让我们一起努力，让我们的班主任工作更加出色，让我们的学生能够更好地成长和发展。
谢谢大家！。
优秀班主任教师演讲稿(精选多篇)
优秀班主任教师演讲稿(精选多篇)1. 语文老师的班主任演讲稿尊敬的各位家长，亲爱的同学们：我是XX小学的班主任，同时也是语文老师。
今天，很高兴有机会和大家交流班主任工作上的一些心得体会。
作为一个班主任，我深知自己肩负的责任和担子有多重。
我不仅要关注每一个学生的学习进度，还必须全面关注每一个学生的身心健康和人格成长。
从事这份工作，让我深深地感受到了身为班主任的重要性。
作为一名语文老师，我希望能够在知识上引导孩子们成为优秀的人才，让他们在未来的成长道路上更加顺畅。
同时，我也是一名班主任，需要更多地关注他们心理和行为方面的发展。
比如，当发现学生们出现厌学、上课走神、不专注等现象时，我会认真思考根源，并积极寻找可以改变情况的办法。
品德教育当然也是班主任工作中不可忽视的一个方面。
作为老师，我每天都会带着一颗赤子之心去指导学生，希望他们能够有好的习惯，有高尚的情操，树立正确的人生价值观。
只有在这些方面全面发展，才能够为孩子们的未来增添更多的信心和动力。
最后，我想说，班主任工作不仅仅是用奉献和心血来补偿一些学生学习上的缺陷或不足。
我们更应该在自己的专业领域内，发挥自己的优势，努力创造适合每个孩子成长的环境和良好的学习氛围，让他们在与我们共同成长的道路上，迈出更坚实的步伐。
谢谢大家！2. 数学老师的班主任演讲稿尊敬的家长们，亲爱的同学们：我是来自XX小学的班主任，同时也是数学教师。
很荣幸今天有机会向大家介绍我的工作经验和感悟。
作为一名班主任，我深知班级管理的重要性。
我认为，一个团结、自信、积极向上的班级氛围，对学生的身心健康和学业成绩都有着至关重要的影响。
因此，作为一个班主任，我的首要任务就是要做好班级管理，让每个学生都能在一个和谐的班级中成长。
在教育教学中，我时刻保持着对新知识和新技术的探索和研究。
我通过各种途径了解当前各种教育教学新技术，像授课方式、构建课堂氛围、设计课程内容等，不断提升教育教学的水平和质量。
小学部班主任培训会发言稿
小学部班主任培训会发言稿尊敬的各位领导、老师以及亲爱的家长朋友们：大家好！首先，非常荣幸能够站在这里，与各位一起分享班主任培训的心得与体会。
作为小学部的班主任，我们的责任是带领孩子们成长，引领他们走向美好的未来。
然而，如何成为一名优秀的班主任呢？这是我们每位班主任都应该思考的问题。
在我看来，一名优秀的班主任应该具备以下几个方面的素质和能力：首先，要有爱心。
班主任是一个班级的“家长”，要对每一个学生都有耐心和关爱。
我们要了解每个孩子的个性特点和需求，做到公平公正地对待每个孩子，并在心理上给予他们足够的关怀和支持。
其次，要有责任心。
班主任是学生的灵魂导师，要对学生的学习和成长负责。
我们要认真备课，引导学生正确学习方法，帮助他们养成良好的学习习惯。
同时，我们也要密切关注学生的身心健康，及时发现问题并采取措施解决。
第三，要有团队意识。
一个班级的成绩好坏不仅仅取决于学生自己，也与班主任的团队合作密切相关。
我们要与班级的其他老师和家长合作，共同努力，为学生提供一个良好的学习和成长环境。
最后，要具备综合素质。
作为一名班主任，我们不仅仅只是教书育人，还要具备一定的管理和组织能力。
我们要了解教育法律法规和学校的规章制度，合理安排教学任务和班级工作，以及处理好各类纠纷和问题。
当然，要成为一名优秀的班主任，还需要不断学习和提升自己。
在这个快速变化的时代，我们要不断学习新知识、了解新方法，并将其运用到班级工作中。
我们要参加各类培训和研讨会，与同行交流经验，不断完善自己的专业能力和教育理念。
此外，为了更好地履行班主任职责，我们还需要注重自身的身心健康。
要保持积极向上的心态，保持良好的生活习惯，保证充足的睡眠和适度的运动。
只有身心健康的班主任，才能够带领学生茁壮成长。
最后，我想告诉各位班主任，你们的工作是神圣而伟大的。
每一位学生都是你们生命的见证，你们承载着家长的期望和社会的责任。
在这个特殊的岗位上，我们要以身作则，用自己的言行和榜样影响孩子们。
新小学班主任演讲稿4篇
新小学班主任演讲稿4篇新小学班主任演讲稿第1篇人生无梦显得苍白，人生无理想则如同梦魇。
我的梦想就是永远做一个快乐的老师。
我将由理想而生的热忱、无知而生的勇气、理性而生的智慧投入到我所深爱的教育工作中。
素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。
这是一项长期的、具有划时代意义的改革。
学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。
因此，作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
小学班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童，工作更加繁重。
我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。
下面我谈谈自己的体会。
一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。
谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。
班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
今天的每一缕阳光都是我对您的祝福，每一颗星星都是我看您的眼睛，每一丝细雨牵着我对您深深的思念。
苏老师，感恩节快乐!感谢您对我们的教育!记得要注意好好休息，保护好嗓子噢!当我听到这句话的那一瞬间，幸福就这样突如其来地击中了我。
伴随着温馨和感动，沉封的记忆被渐渐打开，学生们张张熟悉的面孔就会在我的眼前浮现。
一年级班主任培训发言稿
一年级班主任培训发言稿各位班主任同仁、领导、各位家长、亲爱的孩子们：大家好！首先，我要感谢大家对我今天的发言提供了机会，让我能够与各位分享一下我对一年级班主任工作的一些见解和心得。
作为一名一年级班主任，我深感责任重大，同时也倍感荣幸。
作为一年级班主任，我们要面对的是一群刚刚踏入小学校门的孩子们，他们对这个全新的环境充满好奇和期待，同时也存在着一定的困惑和不适应。
因此，我们的首要任务就是要关心和关爱好每一个孩子，引导他们逐步适应新的学习环境，建立起良好的自信心和自尊心。
一年级班级是孩子们走入学堂的第一步，也是他们学习和成长的起点。
在这里，我们要教会孩子们如何学习，如何与他人相处，如何发展自己的潜能。
在教育孩子们的同时，我们更要耐心倾听他们的诉求和烦恼，理解他们的需要和困难，与他们共同成长。
教育并不只是教书育人，更要关注孩子们的身心健康。
我们要鼓励孩子们积极参与体育运动，培养他们的协作精神和团队意识。
我们要注重孩子们的思维训练，引导他们学会独立思考和解决问题的能力。
我们要倡导爱与宽容，培养孩子们正直、友善和宽容的品质。
作为班主任，我们要与家长建立良好的沟通和合作关系。
我们要及时向家长反馈孩子们的学习和生活情况，帮助家长更好地了解并教育孩子们。
我们要与家长共同探讨孩子们的发展方向和目标，为孩子们的长远发展提供更多的指导和帮助。
我深知班主任工作并不容易，尤其是对于一年级班主任来说。
面对一群刚刚迈出家门的孩子，我们要像母鸡一样呵护他们成长。
我们要像引导员一样带领他们探索未知的世界。
我们要像朋友一样倾听他们的诉求和心声。
我们要像老师一样教会他们学习和成长。
我们要像家长一样关心和照顾他们的身心健康。
最后，我想对所有孩子们说：你们是我们班主任的骄傲，你们的笑声是我们最温暖的动力。
无论遇到什么问题和困难，都请你们勇敢地面对，相信自己的能力，并且记住，你们永远都不是一个人在战斗。
我们班主任将一直陪伴在你们的身边，给你们无条件的支持和鼓励。
班主任参加培训发言稿
班主任参加培训发言稿尊敬的各位领导、老师和同事们：大家好！首先，我要感谢学校给我这次参加培训的机会，也感谢各位领导的关心和支持。
在这次培训中，我收获了很多，也深感自己的不足。
今天，我想和大家分享一下我在培训中的收获和感悟。
首先，我想谈一谈教育理念。
在这次培训中，我听到了许多优秀教育家的观点和理念，让我深刻地认识到了教育的意义和价值。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力和素质。
我们班级的学生个性各异，有的聪明但懒惰，有的勤奋但笨拙，我们要根据学生的特点，因材施教，使每个学生都能得到充分的发展。
我们还要着眼于未来，培养学生的创新精神、实践能力和团队合作意识，使他们能够适应社会的发展和变化。
其次，我想谈一谈班级管理。
在培训中，我学到了很多班级管理的新方法和技巧，这些都是我以前没有接触过的。
比如，利用互联网技术与家长交流，及时了解学生的家庭情况和学习情况，加强家校合作；利用学生会组织协助班级管理，培养学生的责任感和团队合作精神；利用心理辅导，帮助学生解决心理问题，增强学生的心理健康。
这些都让我深感启发和鼓舞，我一定会在日常管理中加以运用，并不断提高管理水平。
最后，我想谈一谈教师自身素质的提高。
在这次培训中，我意识到教师的专业素养和综合素质对学生成长的影响是非常重要的。
教育是一个循序渐进的过程，教师要不断学习、不断提高，才能更好地引导学生成长。
我们要注重学科知识的更新，把握教材和教学大纲的精神，提高自己的学科水平；我们还要注重教学方法的改进，利用现代化教育技术，提高教学效果；我们还要注重教师自身的修养，做学生的表率，引导学生健康成长。
在培训中，我还结识了许多来自不同地方的教育工作者，大家相互交流了经验，相互借鉴了教学方法，这也让我受益匪浅。
我深刻体会到，要提高教育教学质量，我们需要团结合作，共同发展。
至此，我想明确表示，在今后的工作中，我会不断学习、不断进步，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
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小学班主任培训演讲稿小学班主任培训演讲稿不管从班主任还是普通教师的角度，桂老师都是很出色的，她的方法很朴实，不像那些条条框框的所谓“理念”都是以大道理述之，有的只是一个个生动的例子，从这些例子中我们真真切切地感受到了一位名师的与众不同之处。
作为一名班主任，她很爱学生，而这样的爱绝不是挂在嘴上说的，她的班级管理之“因生给爱十法”可以说是她班主任工作的精华。
即体弱生爱在关心、病残生爱在得体、过失生爱在信任、屡错生爱在耐心、向师生爱在珍惜、背师生爱在主动、个性生爱在尊重、普通生爱在鼓励、学困生爱在赏识、后进生爱在鞭策。
从这里可以看出她“爱”学生爱得很到位，不只偏爱一类学生。
在她的眼里，所有的学生都值得班主任去关爱，突破传统意义上很多老师只钟爱成绩优秀的孩子的做法与观念。
换句话说，这才是真正的因材施教。
因材施教，多么通俗易懂的一个名词与概念，我们都在苦苦寻思着如何进行因材施教，但往往都不能达到预想的效果。
在这里，桂老师沿袭传统而不拘泥于传统，将其上升为“爱”的高度来实施，用情感来打动学生，进行人性化管理，让学生感受到自己的爱。
只有学生感受到班主任的爱，他们才会以自己的方式来表达自己对班主任的爱。
当这种相互关爱的局面形成时，一种积极向上的班级氛围就会在不知不觉中酝酿而成。
用她自己的话说，“与学生搞好关系”就很容易了。
作为一名班主任，除了与学生搞好关系外，与家长的关系也是很重要的。
孩子是老师和家长共同的对象，孩子是连接学校和家庭最好的纽带，因此，班主任与家长建立良好的关系对孩子的健康成长和发展是很有必要的。
桂老师很注重和家长之间的关系，从这里她可以关注孩子的动向，实施因材施教。
班主任家访、开家长会是在所难免的，在这样的场合中，桂老师做得很好，她很尊重身为家长的农村父亲，她不会用势力的眼光去审视形形色色的家长们，她始终坚持自己的原则，只做一名普通的班主任。
正是如此，她赢得了家长们的尊重，在家长们的心目中只有这样一句话“桂老师是好人”。
一句简单的不能简单的话是对桂老师最好的评价，就像她的人一样朴实。
同样，作为一名语文老师，她也不愧为特级教师。
她在班主任工作上有如此独到的见解和特色与她一直从事教育教学工作是分不开的，只有一直处于教育一线的老师兼班主任才能将教学与班主任工作密切地联系起来，二者相互促进，形成一种良性循环的局面。
“作业少，成绩好”一直是她追寻的目标。
其实这是我们所有的老师都想追寻的目标，只不过大部分的老师只是“想”，可桂老师用心去“做”了，而且做得很好。
让孩子在游戏中学习，让孩子在不失去童真的情况下学习，让孩子在良好的学习习惯下学习，让孩子在积极主动地情绪下去学习……等等，所有的这些无不是在她的“作业少，成绩好”的目标下指引着，寓教于乐，事半功倍!特别要提到的，在很多时候桂老师改的作文评语比学生的作文还要长很多，有人问她有没有这个必要，她说：“孩子在期待着我的作文评语，如果千篇一律的写上‘语句通顺，重点突出’，学生对作文的兴趣就会骤减，因此我要用心去改每一篇作文，不管好与差。
”从这句话我们看到的不仅仅是一位语文教师，而是一位名师对待工作的态度!她是如此地敬业，我们应该向她学习。
作为一名老师，教学智慧的应用也是很重要的。
我们平时所说的教育机智也大抵如此。
怎样教育学生于无形中是值得我们去学习研究的。
桂老师的教学智慧不仅体现在课堂内还体现在课堂外，对学生的循循善诱、大幅包容与信任是建立教学智慧的基础，灵活的教学智慧下有好的教学效果也是必然的。
除了班主任和老师的角色，桂老师还是一名普通人，光彩夺目的荣誉光环并没有掩盖住她的那一份朴实，而正是这一份朴实造就了她的成功，正是这一份朴实让她有了与众不同的人格，正是这一份朴实酝酿了她的人格魅力!就像她说的“再漂亮的人不笑都是丑的，再丑的人笑起来都是漂亮的”“教书当先生的人不要撒谎”，多朴实的话，但却折射出了她的生活态度，真诚即为最好。
同样，从她身上我们还可以感受到其对生活的乐观积极向上的态度，追求一种健康的生活模式可以与她对体格上健康的重视相提并论。
对学生要“用心”，对家长要“热心”，对工作要“尽心”，对生活要“舒心”，这是桂老师的四“心”教育。
我们从四“心”教育中看到的是一个事业家庭生活都处理得恰当好处的桂贤娣。
一个充满自信的桂贤娣，一个对生活有着无限热情的桂贤娣，一个让世人尊重又羡慕的普通而又不普通的桂贤娣!班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。
必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。
班主任应该具有其独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。
经常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。
一个班级能否“活”起来，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起来了没有。
由于班主任的精神面貌对学生具有强烈的示范作用，因而要求班主任要乐观、活泼开朗、充满朝气。
在学生面前要做到精神振作、情绪高昂、用语幽默、态度和蔼、风度从容、姿态洒脱。
班主任的“活”才能带动整个班“活”起来。
我平时对学生要求严格，上自习保持安静，上课不迟到……下课后和学生们一起运动、聊天，和学生们拉近距离，彼此了解，让他们对我有好感，信任我。
对有些学生要鼓励，有些学生要要求严格，有些学生要真诚关心……因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。
新课程要求我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。
为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。
当然班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的，我们可以通过各种途径来提高自己。
首先，我认为最重要的是要坚持以身作则，班主任要求学生做到的，自己首先要做到，在教育改革中以自己的模范行为带动学生、培养学生;其次是要继续努力学习，现在的学生视野开阔，思路敏捷，遇到问题总是穷追不舍，教师只用简单说教去规范学生，学生是不买账的，更何况现在提倡新的教育观。
以德为先，以爱为本，以理服人，把自由与民-主之风真正带入我们的班级，把尊重与关爱毫无保留地带给我们的学生。
所谓“学高为师，身正为范”，体现师德的魅力。
班主任在处理问题，就是在管理班级时，或许一句温暖的话语就能鼓起孩子前进的风帆，或许教师一个善意的眼神就能指出孩子改进的方向，或许教师一种倾听的姿态就能获得孩子倾诉的渴望，或许教师一次轻柔的抚摸就能安慰孩子受挫的心灵。
因此，要解决班主任所面临的困惑，跟上时代前进的步伐，班主任必须学习，树立自身形象，赢得学生的信任和尊敬。
再次是要勇于大胆创新，善于总结。
附送：小学班主任大赛演讲稿小学班主任大赛演讲稿尊敬的各位评委、老师们：大家好!我演讲的题目是《用率真的心和孩子一起生活》!十年班主任工作的磨砺，让我懂得，一个称职的班主任应该俨如慈爱的母亲、严厉的父亲、真心的朋友、学习的榜样。
做到这一切需要我们用率真的心和孩子们一起生活。
一、用爱心做学生的慈母，为班级德育工作打下坚实的基矗在班级管理中班主任对学生的关爱是做好班级德育工作的基矗只有热爱学生的老师，才能博得学生的信任、拥戴。
我班有一个女生因为父母离异使她对母亲非常憎恨，她学习不努力，性格孤僻。
面对这种情况我跟她交谈：“我们还小，不能理解父母的苦衷，不要把父母的事放在心上，要让自己快乐的生活。
我很想做你的姐姐，非常愿意帮助你。
”这样的交谈，使她对我特别信任。
记得有一次，我发现她的作业本里有一个小纸条，上面写着：“老师,今天是我生日，你能祝我生日快乐吗?”看到孩子的心愿我既高兴又心酸，我组织同学们为她唱生日歌，并送给她一个精美的笔记本做生日礼物，鼓励她好好学习，她非常感动。
在期中考试中他取得了优异的成绩。
对班级里的每一位同学我都向慈母一样关心他们，同学生病了我找药送水，雨天我亲自送同学回家。
用心关爱使我赢得了学生的拥戴，而且也为学生做好了表率，班内同学像兄弟姐妹一样互相关心着、帮助着，真是其乐融融!二、用真心做学生的严父，为形成良好班风做保障。
现在的学生大多是独生子女，家长的溺爱，使他们养成了自私、娇气等坏习惯，而这种种怀习惯又极易形成不良的班风，面对这一问题，严厉的父爱是一剂最好的药方。
要“严”就要在“细”“恒”上做功夫。
从升旗仪式到出操列队，从仪表整洁到教室卫生，从说话礼貌到敲门报告，从上课坐姿到提问回答，我就像一位严厉的父亲，样样都严格要求。
为此我班的行为习惯评比一直都名列学校前茅。
三、用童心做学生的朋友，为形成团结的班集体凝聚力量。
一位哲人说过;人类是用爱来交换爱，用信任来交换信任。
作为一名教师，我们要想懂得学生，就得会变成孩子，这样才能真正走进学生的心灵。
在工作中，我尽量使自己具备“学生的心灵”，“站在学生的角度”来看问题。
操场上，有我跟孩子们刻苦训练，备战运动会的身影;大课间我和学生们一起跳绳、欢笑;与学生的谈话中，我会听到那些连父母都不肯告诉的小秘密……童心使我们师生的心紧紧凝聚在一起，形成了一个爱的集体、团结的集体。
四、用诚心做学生的表率，为班集体当好“引路人”。
教师被誉为人类灵魂的工程师，学生只有看到优秀的品行在自己的老师身上体现出来，他们才会信服，才会效仿，才会激发内心对“真、善、美”的追求。
在工作中，我总是严格要求自己，为学生做好表率：上课从不迟到早退、自习课和学生们一起读书、放学和学生们一起值日。
无论是学习还是生活，我都和学生坦诚相见，正是这种潜移默化，使学生受到良好的熏陶，在我的带领下，我所带的每一个班级都班风正，学风浓，我班年年被评为校级、镇级优秀班集体，教学成绩也年年居镇上游。
10年我班的小考成绩居全区第四。
五、用精心组织活动，为学生搭建实践的舞台。
一个好的班集体需要通过活动来带动，每年学校组织艺术节、体育节、读书节等活动，我都会积极组织学生参加，让学生在活动中锻炼。
同时我们也获得了很多荣誉：合唱比赛一等奖，汇操比赛一等奖，拔河比赛第一。
在个人项目中，毕子萱、毕志明同学连续两年被评为校优秀主持人，毕子萱同学曾多次参加区演讲、讲故事比赛获一等奖。
毕云昊同学更是出了名的校园小明星，去年六一儿童节他扮演小沈阳，逗得在场所有的观众捧腹大笑。
一路艰辛一路歌，转眼间，我已在教育舞台上奋斗了十年。
十年来，我用对教育事业的真挚、执着作为爱的支撑点，用真诚和学生沟通，用率真和学生交流，为他们撑起一片美丽的蓝天。
在浇灌和培育的同时，作为年青的教育工作者，我也在不断地成长。
路漫漫兮修远兮，吾将上下而求索!。