2006环境化学
环境化学(第二版)课后习题参考答案
习题第一章绪论2、根据环境化学的任务、内容和特点以及发展动向，你认为怎样才能学好环境化学这门课？环境化学是一门研究有害化学物质在环境介质中的存在、化学特征、行为和效应及其控制的化学原理和方法的科学。
环境化学以化学物质在环境中出现而引起环境问题为研究对象，以解决环境问题为目标的一门新型科学。
其内容主要涉及：有害物质在环境介质中存在的浓度水平和形态，潜在有害物质的来源，他们在个别环境介质中和不同介质间的环境化学行为；有害物质对环境和生态系统以及人体健康产生效用的机制和风险性；有害物质已造成影响的缓解和消除以及防止产生危害的方法和途径。
环境化学的特点是要从微观的原子、分子水平上来研究宏观的环境现象与变化的化学机制及其防治途径，其核心是研究化学污染物在环境中的化学转化和效应。
目前，国界上较为重视元素（尤其是碳、氮、硫和磷）的生物地球化学循环及其相互偶合的研究；重视化学品安全评价、臭氧层破坏、气候变暖等全球变化问题。
当前我国优先考虑的环境问题中与环境化学密切相关的是：以有机物污染为主的水质污染、以大气颗粒物和二氧化硫为主的城市空气污染；工业有毒有害废物和城市垃圾对水题和土壤的污染。
3、环境污染物有哪些类别？主要的化学污染物有哪些？按环境要素可分为：大气污染物、水体污染物和工业污染物。
按污染物的形态可分为：气态污染物、液态污染物和固体污染物；按污染物的性质可分为：化学污染物、物理污染物和生物污染物。
主要化学污染物有：1.元素:如铅、镉、准金属等。
2.无机物：氧化物、一氧化碳、卤化氢、卤素化合物等3.有机化合物及烃类：烷烃、不饱和脂肪烃、芳香烃、PAH等；4.金属有机和准金属有机化合物：如,四乙基铅、二苯基铬、二甲基胂酸等；5.含氧有机化合物：如环氧乙烷、醚、醛、有机酸、酐、酚等；6.含氮有机化合物：胺、睛、硝基苯、三硝基甲苯、亚硝胺等；7.有机卤化物：四氯化碳、多氯联苯、氯代二噁瑛；8.有机硫化物:硫醇、二甲砜、硫酸二甲酯等；9.有机磷化合物:磷酸酯化合物、有机磷农药、有机磷军用毒气等。
环境化学第一章绪论资料
54（48）学时
《环境化学》（第二版）戴树桂 主编 高等教育出版社 普通高等教育【十一五】 国家级规划教材
李伟 Tel: 13303465088 Emall: liwei@
参考教材类
1. 环境化学（第二版）戴树桂 主编 高等教育出版 社 普通高等教育【十一五】国家级规划教材
《中华人民共和国环境保护法》把环境定义为：“影
响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自 然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、 森林、草原、野生生物、自然保护区、风景名胜、城 市和乡出现不利于人类生存和发展的各种现象，称 为环境问题。 2）分类
2. 环境化学 戴树桂 主编 高等教育出版社 1997 年3月第一版
3. 环境化学进展 戴树桂 化学工业出版社 2005年 6月
4. 环 境 化 学 王 晓 蓉 编 著 南 京 大 学 出 版 社 1993年11月第1版
5. Environmental Chemistry (ninth edition) S
3. 掌握土壤主要的理化性质，重金属及氮、磷营养物质在土壤环境 中的迁移、积累以及有机农药等污染物在土壤中的降解途径和 持留，了解环境条件变化对污染物在土壤中迁移转化的影响。
4. 掌握大气、水和土壤样品的采集方法, 重金属、有机污染物的分 析方法原理，污染控制方法原理。
5. 了解金属形态的生物有效性、污染物的微生物转化、化学物质的 生物吸收和生物浓缩机理以及对人体健康的影响。
全书内容学时分配与重点
第一章 绪论(基本了解，2学时) 第二章 大气环境化学(重点掌握，14学时) 第三章 水环境化学(重点掌握，18学时) 第四章 土壤环境化学(重点掌握，6学时) 第五章 生物体内污染物质运动过程(重点掌握，8学时) 第六章 典型污染物在环境各圈层中转归与效应(自学) 第七章 受环境污染的修复(自学) 第八章 绿色化学的基本原理与应用
【环境科学课程】《环境化学》第1章 绪论
1.1 环境化学 1.1.1 Why? 1.1.2 What? 1.1.3 How?
1.2 环境化学学科任务及发展方向 1.3 污染物在各圈层中的迁移转化过程简介
1
1.1.1 Why?
Environmental Chemistry
2
(1)社会经济发展的需要
环境污染 (Environmental Pollution) 问题日益严重
我国综合能源消耗相当于美国的3倍、德国的5倍、日 本的近6倍。
5
(2)环境科学研究的需要
造成环境污染的因素
物理因素：噪声、光、电磁辐射 生物因素：动物种群的灭绝 化学因素：汽车尾气、废弃化学物质
化学物质引起的环境污染占80％～90％ 大量的有害化学物质 (Chemicals) 进入地球的各个
13
有害化学物质
有害化学物质即环境污染物：进入环境后使环 境的正常组成和性质发生变化，这种变化会直 接或间接地有害于人类，这样的物质称为环境 污染物。
14
环境污染物的分类 (p.12)
按受污染物影响的环境要素分：
大气污染物：例如大气颗粒物、SO2 水体污染物：例如工业废水、生活污水
25
效应－环境效应
环境效应—自然过程或人类生产生活活动对环境造 成污染和破坏，从而导致环境系统的结构和功能发 生变化。(p.13)
按环境变化的性质分为： 环境物理效应 环境化学效应 环境生物效应
26
环境效应之一：环境物理效应
环境物理效应：由物理作用引起的环境效应；
噪声 地面沉降 热岛效应 温室效应 大气能见度降低
会造成环境问题
21
碳 循 环
北京林业大学2005至2006学年第1学期环境化学期末考试试题
北京林业大学2005至2006学年第1学期环境化学期末考试试题A 北京林业大学20 05 --20 06 学年第 1 学期考试试卷试卷名称：环境化学 (A卷) 课程所在院系：资源与环境学院环境科学学科考试班级学号姓名成绩试卷说明：1.本次考试为闭卷考试。
本试卷共计 2 页，共 6 大部分，请勿漏答；2.考试时间为120 分钟，请掌握好答题时间；3.答题之前，请将试卷和答题纸上的考试班级、学号、姓名填写清楚；4.本试卷所有试题答案写在纸上；（特殊要求请详细说明）5.答题完毕，请将试卷和答题纸正面向外对叠交回，不得带出考场；6.考试中心提示：请你遵守考场纪律，参与公平竞争！一填空题(每空0.6分,共30分)1大气颗粒物中粒径______的称为细粒子，其主要的化学组分为____________________________；粒径______的称为粗粒子，其主要的化学组分为____________________________。
2土壤碱化度为________ ，其产生过程为 ________ 作用。
3向某一含碳酸的水体加入重碳酸盐，总酸度_____、无机酸度_____、CO2酸度______、总碱度_____、酚酞碱度_____和苛性碱度_____。
4受氢体包括________ 、 ________ 、 ________ 。
5硝化细菌为型细菌，严格要求氧；反硝化的重要条件是氧。
6有机磷农药的降解途径一般有_______、______、_________。
7水环境中污染物的光解过程可分为________ 、 ________ 、 ________ 三类。
8光子能量公式为________ ，通常波长大于________nm的光就不能引起光化学离解，此时对应的化学键能是________KJ/mol。
(h = 6.626*10-34J.s/光量子, c = 2.9979*1010cm/s)9我国酸雨的关键性离子组分为____________________________。
环境化学：第二章大气环境化学 3
-4
λ < 120 nm
N2 + hν
N+N
120 160 200 240
λ (nm)
图2-29 O2吸收光谱（R. A. Bailey, 1978）
第三节 大气中污染物的转化
（2）臭氧的光离解
O + O2 + M 低碰于撞1反00应0 km的大气中，O3 + M
臭氧吸收1180 nm以下的光就可以离解，但主要 吸收290 nm以下的光，较长波长的光可以进入对流 层和地面。
A ：B 能量 A+ + BA ：B 能量 A·+B·
不对称裂解 对称裂解
自由基——由对称裂解生成的带单电子的原子或原子 团称为自由基。
第三节 大气中污染物的转化
２、自由基反应(free radical reaction)
凡是有自由基生成或由自由基诱发的反应都 叫做自由基反应。
CCl3F + hγ(175~220nm)
c. H2O2 + hν 2·OH
第三节 大气中污染物的转化
1、 HO 自由基的来源
HO最高含量出现在热带,因为那里温度高,太阳辐射强。
第三节 大气中污染物的转化
2、 HO2自由基的来源
a. 甲醛光解（主要来源）：
HCHO + hν
H + HCO
H+O2 + M HCO+O2
HO2 + M HO2+CO
第三节 大气中污染物的转化
3、大气中重要吸光物质的光离解 4
（1） O2和N2的光离解
3
2
O2键能493.8KJ/mol。相
1
应波长为243nm。在紫外区 lgε
环境化学实验教学大纲(2006级环境科学专业)
环境化学实验教学大纲一、制定本大纲的依据根据2006级环境科学专业培养计划及2006级环境科学教学计划制定本实验大纲。
二、本实验课程的具体安排实验项目的设置及学时分配三、本实验课在该课程体系中的地位与作用环境化学实验是环境科学专业的专业基础课程，有助于学生学习、巩固水污染控制、大气污染控制、土壤污染治理以及工业生态的典型污染物和毒物控制的基本专业知识，提高学生的专业技能，是培养学生实验设计、实验测试和评价能力的主要教学环节，也是学生综合运用各相关专业课程的知识，联系工程实际，了解水环境化学、土壤环境化学、环境生物化学、工业生态的典型污染物和毒物在环境介质中的行为和效应。
通过这一环节，使学生初步掌握水污染治理技术、大气污染治理技术和土壤污染治理技术的基本过程，逐步培养学生对现有各种污染治理技术进行有机整合的能力。
同时运用简洁文字和规范的专业语言正确表述实验过程和结果；并在此过程中使学生养成尊重实际向实践学习，开拓创新，实事求是的科学态度，逐步树立正确的经济观点和严谨、认真的工作作风，提高学生综合运用所学知识，独立解决实际问题的能力；使学生掌握各污染物治理的基本理论和基本过程，提高学生对水污染治理、大气污染治理及土壤污染治理工程的初步规划能力。
四、学生应达到的实验能力与标准1、学会污染因子在环境介质中迁移转化实验研究方法；2、对于给定的废水、污染土壤中典型污染物的迁移、转化原理的确立；确定出经济、有效的监测方法，并进行简要的论述；3、掌握编写实验报告书的方法。
五、讲授实验的基本理论与实验技术知识环境化学实验教学是以《环境化学》课程为教学基本理论。
环境化学是利用化学各基础学科的理论知识来探讨和解决与化学相关的环境问题的学科，是环境科学学科的基础课程。
通过该课程的学习，使学生了解水环境以及土壤环境中各污染物迁移转化的途径。
本课程的内容为大气环境化学、水环境化学、土壤环境化学、环境生物化学、工业生态的典型污染物和毒物在环境介质中的行为和效应，化学物质在大气、水、土壤和生物各介质中的转化及行为效应。
《环境化学》(第二版)全书教学课件
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环境化学与其他学科关系
01 与化学的关系
环境化学是化学的一个分支，它应用化学的理论 和方法来研究环境问题。
02 与环境科学的关系
环境化学是环境科学的重要组成部分，它为环境 科学提供化学物质在环境中的行为和效应方面的 理论支撑。
03 与其他学科的关系
环境化学还与生态学、毒理学、地理学、气象学
包括混合、扩散、挥发、 吸附等。
化学过程
包括氧化、还原、水解、 络合等。
生物过程
包括生物降解、生物富集 、生物转化等。
污染物迁移途径
包括地表水-地下水交互作 用，水-土界面交互作用， 水-气界面交互作用等。
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土壤环境化学
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土壤组成与性质
矿物质
土壤矿物质是土壤的主要组成物质， 构成了土壤的“骨骼”，一般占土壤 固相部分质量的95%～98%。土壤矿
等。
迁移
包括机械迁移、物理-化学迁移和生物迁移。机械迁移是指污染物在土壤中的机械运动 ，如耕作、灌溉等引起的污染物在土壤中的混合和搅动；物理-化学迁移是指污染物在 土壤中的溶解、吸附、解吸、沉淀、气化等过程；生物迁移是指污染物通过生物体的吸
收、代谢、死亡等过程而发生的迁移。
18
生物体内污染物质运输与转
环境质量评价标准
包括环境质量标准、污染物排放标准、环境基础 标准等。
3
环境影响评价
预测和评价人类活动对环境的影响，提出相应的 预防和治理措施。
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大气污染治理技术
01
颗粒物治理技术
包括机械除尘、湿式除尘、电除 尘等。
环境化学第一章绪论
3、环境污染与污染物
环境污染：当环境中某物质浓度超过了正常水平而对环 境产生了不良效应。该物质被称为环境污染物。 如人类活动产生的副产品和废物进入环境，并在环境中 扩散、迁移、转化，使环境系统的构造与功能发生变化， 对生态系统产生的一系列干扰和侵害，如水污染、大气 污染、酸雨、臭氧层破坏、海洋污染等等。 环境污染物分为：一次污染物和二次污染物。 一次污染物：即原发性污染物。 二次污染物：即一次污染物的转化产物。
(4)伦敦烟雾事件：发生在1952年12月5～8日，四天内中毒死亡4000多人。 (5)四日市哮喘事件：1955年以来日本四日市石油提炼和工业燃油产生的废气严重污染城市大
气，哮喘病患者达817人，死亡36人。 (6)痛痛病事件：1955～1972年日本富山县内的锌、铅冶炼厂等排放的含镉废水污染灌溉农
3〕环境问题的认识过程 20世纪60年代 人们只把环境问题作为污染来对待，
没有认识到生态破坏的问题.
20世纪70年代 1972年联合国，瑞典，斯德哥尔摩 “人类环境会议〞，将环境污染和生态破坏提升到同一 高度对待。
20世纪80年代 1987年，由挪威首相布伦特兰夫人 组建的“联合国世界环境与开展委员会〞发表了?我们共 同的未来?。
地壳元素含量与人全球环境或区域环境中出现不利于人类生存和开展的各
种现象，称为环境问题。 2〕分类 原生环境问题：自然力引发，也称第一类环境问题，火山喷 发、地震、洪灾等。 次生环境问题：人类生产、生活引起生态破坏和环境污染， 反过来危及人类生存和开展的现象，也称第二类环境问题。 又包括：环境污染和生态破坏。目前的环境问题一般都是次 生环境问题。
藻类对六六六：BCF=600 鱼类对六六六：BCF=1260 鱼类对氯化甲基汞：BCF=3 000
《环境化学》(第二版)(戴树桂)知识点总结和部分课后习题答案(共18页)
青岛科技大学2006年研究生入学考试试题（A ）考试科目：环境化学 （答案全部写在答题纸上）一、填空（每空2分，共40分）1.循环经济中3R 原则的三个英文单词是 ， ， 。
2.环境因素变化导致生态系统变异而产生的后果称为 。
3.产生氧化性光化学烟雾的两种主要物质是 ， 。
4.全球变暖问题除CO 2外，还应考虑具有温室效应的 和 的作用。
5.水环境中胶体颗粒的吸附作用大体可分为表面吸附、 和 。
6.水环境中促成颗粒物相互碰撞产生凝聚作用的三种机理分别是 ， ， 。
7.如果土壤胶体上吸附的阳离子有一部分为致酸离子，则这种土壤为 土壤。
8.污染物由土壤向植物体内迁移的方式主要包括 和 两种。
9.物质在生物作用下经受的化学变化，称为 。
10.受氢体如果为细胞内的分子氧，则生物氧化中有机物的氧化类型为 ，若为非分子氧的化合物就是 。
11.毒理学把毒物剂量(浓度)与引起个体生物学的变化，如脑电、心电、血象、免疫功能、酶活性等的变化称为 ； 二、回答下列问题（每题6分，共30分）1.影响大气中污染物质迁移的主要因素是什么？2.什么是电子活度pE ？它和pH 的区别是什么？3.影响重金属在土壤-植物体系中转移的主要因素是什么？举例说明。
4.请详细说明污染物质在肌体内有哪些转运过程。
5.1953年发生在日本熊本县的水俣病的致病的烷基汞物质有哪些？从化合物结构看，有什么特征？三、下列是光化学烟雾形成的一个简化机制，按序号分别写出哪几个属于引发反应、自由基传递反应和终止反应，在序号 反应速率常数（min -1） 1 NO 2 + hv NO+O 0.533（假设） 2 NO + O 3 NO 2 + O 2 2.659×10-5 3 RC(O)O 2NO 2 RC(O)O 2 + NO 22.143×10-8 4 O H RO HO RH O222+−→−+3.775×10-3 5 O H O O RC HO RCHO O 22)(2+−→−+2.341×10-2 6 O + O 2 +M O 3 + M 2.183×10-11 7 HO 2 + NO NO 2 + HO1.214×10-2 8 CO HO RO hv RHCO O ++−−→−+22221.91×10-10 9 222`2HO CHO R NO NO RO O ++−→−+1.127×10-2 10 22222)(CO RO NO NO O O RC O ++−→−+1.127×10-2 11 HO + NO 2 HNO 3 1.613×10-2 12RC(O)O 2 + NO 2 RC(O)O 2NO 26.893×10-2四、下图是水解速率与pH 的关系，Mabey 等把水解速率归纳为由酸性或碱性催化和中性过程，因而水解速率可表示为：{}][][][][c OH K K H K c K B N A h -+++=在以一种催化为主时，其它两种催化可忽略不计，试证明：(a)lgK h =lgK A —pH ； (b)lgK h =lgK N ；(c)lgK h =lgK B K W +Ph 。
《环境化学》复习资料总结（课件版）
《环境化学》复习资料总结（课件版）《环境化学》复习资料总结（课件版）一、绪论：1.什么是环境化学（1）环境化学是在化学科学的传统理论和方法基础上发展起来的，以化学物质在环境中出现而引起的环境问题为研究对象，以解决环境问题为目标的一门新兴学科。
（2）定义:它是一门研究有害化学物质在环境介质中的存在、化学特性、行为和效应及其控制的化学原理和方法的科学，既是环境科学的核心组成部分，也是化学科学的一个新的重要分支。
2、环境化学的内容查明潜在有害物质在环境介质中存在的来源，浓度水平和形态分布；对这些潜在有害物质溯本求源，并查明它们在环境介质中和不同环境介质之间的环境化学行为；查明这些潜在有害物质对环境、生态系统和人体健康发生作用的途径、方式、程度和风险；探索缓解或消除这些有害物质已造成的影响或防止它们可能造成影响的方法和途径。
3、环境污染物：是环境化学研究的对象，主要指进入环境后使环境的正常组分和性质发生直接或间接的有害于人类的变化的物质。
大部分污染物是人类生产和生活活动产生的。
4、环境学或毒理学意义的重金属：Hg、Cd、Pb、Zn、Cu、Co、Ni、Ba(钡)、Sn(锡)、Sb(锑)等，从毒性角度讲还包括：As、Be、Li、Se、B、Al等。
5、BTEX:苯、甲苯、乙基苯和三个二甲基苯的异构体。
是汽油中的重要组成部分，并广泛用作溶剂。
这些化合物是土壤和地下水的常见污染物。
6、PAHs：多环芳烃7、有机卤化合物：①氟氯烃（CFCs）②有机溶剂③有机氯农药④PCB多氯联苯，有209 个同系物和PCT多氯三联苯，有8149 个同类物。
8、POPs名单：滴滴涕(DDT) 六氯苯二恶英呋喃9、环境效应：自然过程或人类的生产和生活活动会对环境造成污染和破坏，从而导致环境系统的结构和功能发生变化。
10、环境本底：也称环境背景值某地未受污染的环境中某种化学元素或化学物质的含量（浓度）。
目前，未受污染的环境已经基本不存在，因此获得环境本底已经十分困难，一般只能获得相对轻污染的环境背景值。
(完整版)环境化学.ppt
工 业 废 水 ： 铅 污 染 和 砷 污 染
0.0
8
环境问题
1. 环境污染的概念
前因
人为因素
环境素质
后果
生态系统 生产生活
工业“三废”，化肥农 业，生活垃圾等
大气、水、土壤质量等 要素质量下降
水生/陆生生态系统破 坏，生物多样性减少
资源问题
2. 环境污染的内涵
污染生态化学
化学污染物的生态毒理学研究 环境污染对陆地/水生生态系统的影响
化学物质的生态风险评价
环境理论化学
环境界面化学 定量结构活性相关研究 环境污染预测模型
0.0
19
环境化学
4. 环境化学的发展方向
国际：重视元素（尤其是碳、氮、硫、磷）的生物 地球化学讯及其相互耦合的研究；重视化学品安全 评价；重视臭氧层破坏、气候变暖等。 20世纪末， 美国化学家提出了“环境良性化学”。
0.0
22
环境化学
超临界流体萃取技术是利用处于临界压力和临界温度以上的
流体，具有特异增加的溶解能力而发展起来的分离新技术。
它具有萃取效率高、分离工艺简单、不需要溶剂回收设备、
工作条件温和、应用前景广泛等特点，一般是在室温或接近
室温下完成。例如深水鱼油（EPA、DHA即脑黄金）；维生
素E；维生素C等的提取。当将排放的有机废料与氧置于超临
有害物质的环境污染 生态系统的干扰和破坏 不可再生资源的滥采滥用 固废、噪声等造成的环境损害
3. 产生环境污染的因素
物理因素：噪声、放射线等 化学因素：工业“三废” 生物因素：细菌，病毒等
约占80%~90%。
0.0
10
环境问题
20世纪
90年代
《环境化学》(第二版)知识点总结和部分课后习题答案(共
《环境化学》(第二版)知识点总结和部分课后习题答案(共.doc《环境化学》（第二版）知识点总结和部分课后习题答案前言环境化学是一门研究化学物质在环境中的行为、分布、转化及其对生态系统和人类健康影响的科学。
本文档旨在总结《环境化学》（第二版）的核心知识点，并提供部分课后习题的答案，以帮助学生更好地理解和掌握课程内容。
第一部分：环境化学基础1.1 环境化学的定义和研究范畴环境化学的基本概念环境化学的研究领域1.2 环境污染物的分类有机污染物无机污染物放射性污染物1.3 环境化学的分析方法样品采集和处理污染物的检测技术第二部分：大气环境化学2.1 大气组成和结构大气层的划分大气成分及其作用2.2 大气污染现象雾霾酸雨温室效应2.3 大气污染物的化学行为气体扩散化学反应沉降过程第三部分：水环境化学3.1 水体的组成和特性淡水和海水的成分水体的物理化学性质3.2 水污染现象富营养化重金属污染有机污染物3.3 水处理技术物理处理化学处理生物处理第四部分：土壤环境化学4.1 土壤的组成和特性土壤的物理结构土壤的化学组成4.2 土壤污染现象土壤侵蚀土壤盐碱化土壤重金属污染4.3 土壤修复技术物理修复化学修复生物修复第五部分：固体废物处理与资源化5.1 固体废物的分类和管理城市垃圾工业固体废物危险废物5.2 固体废物的处理技术填埋焚烧回收利用5.3 资源化技术废物能源化材料化土地利用第六部分：环境化学案例分析6.1 典型环境化学事件工业污染事件农业污染事件生态破坏事件6.2 环境化学事件的影响分析对生态系统的影响对人类健康的影响6.3 环境化学事件的应对措施污染控制生态修复法律法规部分课后习题答案习题1：大气污染的化学原理习题概述答案解析习题2：水体富营养化的化学机制习题概述答案解析习题3：土壤污染的化学修复方法习题概述答案解析结语《环境化学》（第二版）为我们提供了一个全面了解环境化学的平台。
通过对知识点的总结和习题的解答，我们能够更深入地理解环境化学的原理和应用，为环境保护和可持续发展做出贡献。
中国农业大学_807环境化学与环境监测_2006真题(环境化学)
2006环境化学
一．基本概念题（30分）
1．生物浓缩因子
2．土壤盐基饱和度
3．光化学第二定律
4．天然水中主要的氧化剂和还原剂
5．间接光解
6．BOD
二．简述题（60分）
1．有机污染物在水环境中的迁移、转化存在哪些主要过程？（10分）
2．什么是环境自净？可分几类？（10分）
3．水体中有机配物体对重金属迁移的影响？（10分）
4．简述大气中污染物的来源及其汇机制？（10分）
5．二氧化碳通过哪些氧化途径转化成三氧化硫和硫酸？（10分）
6．试比较伦敦烟雾与洛杉矶烟雾的区别？（10分）
三．论述题（60分）
1．NO向NO2转化途径？（15分）
2．酸雨的主要成分、危害、反应方程式？（15分）
3．土壤重金属污染的特点、目前的防治措施？（15分）
4．25 ℃,1atm下(Zn+CO2+S+H2O)系统中，固态和溶解状态Zn在EH-PH图中的稳定存在区域。
（15分）。
环境化学(第一章绪论)
由空中气、固、液态水、地表水、地下水、生
物体内水、海洋水…构成
水循环是形成水圈的动力，联系不同特征水的途径。
４．生物圈 地球上有生命活动的区域及居住环境的整体的总
和。一般上至地表10km左右，下至海洋底部
生物圈是一个复杂的开放体系，是生物界和水、大气及
岩石三个圈层长期相互作用的结果
位臵：岩石圈上部，水圈，大气圈下部。
自然环境 各种自然因素的总和 (大气、水、土壤、生物、各种矿物资源等)
目前环境科学所讨论的环境主要指自然环境
狭义定义：是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人类 改造的自然因素的总和(即工程环境)
即 以人为主体的外部世界 需特别指出的是：随着人类社会的发展，环境的概念也在变化
大气 水 物 自 然 环 境 质 岩石 生物 能 量 气温、阳光、引力、磁力等
为环境质量评价、控制、治理、保护人体健康提供科学依据。
三、
环境化学分类
测污染物在环境中的本底（背景）值、污染现象。
环境分析化学 环 境 化 学 分 支
环境有机化学 环境无机化学
研究化学污染物在大 气、水体、土壤中的 形成、迁移、转化和 归宿中的化学行为和 效应。
大气、水体、土壤环境化学 污染生态化学 污染控制化学
共60多种，其中主要元素占99%,与海洋元素含量相一致 结论：原始生命起源于海洋→植物
→
动物→人类
四、几个基本概念
1、环境要素 构成环境整体的各个独立的、性质各异的而又服从总体 演化规律的基本物质组分 通常指自然环境要素：水、大气、土壤、岩石、阳光等
环境诸要素相互联系、相互依赖。
成 成 环境要素 组 环境结构单元 组 环境系统
即 冷却的原生岩， 其主要组成元素为氧、硅。 地幔
《环境化学》戴树桂
《环境化学》戴树桂环境化学》是2006年10月高等教育出版社出版的图书，作者是戴树桂。
本书全面系统地介绍了环境化学的基本原理及应用。
[1]•书名•环境化学•作者•戴树桂•ISBN•7040199564•页数•518•定价•38.00元•出版社•高等教育出版社•出版时间•2006年10月•装帧•平装•开本•16开目录1.1 内容简介2.2 图书目录环境化学内容简介本书为普通高等教育“十一五”*规划教材。
全书共八章，包括绪论、大气环境化学、水环境化学、土壤环境化学、生物体内污染物质的运动过程及毒性、典型污染物在环境各圈层中的转归与效应、受污染环境的修复和绿色化学的基本原理与应用。
以阐述污染物在大气、水、岩石、生物各圈层环境介质中迁移转化过程所涉及的污染化学问题及其效应为主线，较全面深入地阐明基本原理、环境化学相关交叉学科的知识。
为进一步贯彻可持续发展的战略思想和方针，增添了反映近年环境科学领域新发展且应用性较强的两个重要研究方向，即“受污染环境的修复”和“绿色化学”内容的介绍和讨论。
本书密切结合我国乃至全球关注的环境问题，在介绍基本和主要内容的基础上，注意适当反映本领域的*研究成果和进展。
[1]普通高等教育“十一五”国家级规划教材。
本书内容包括：大气环境化学、水环境化学、土壤环境化学、生物体内污染物质的运动过程及毒性、典型污染物在环境各圈层中的转归与效应、受污染环境的修复和绿色化学的基本原理与应用等。
本书内容丰富，讲解通俗易懂，可作为高等院校环境科学及相关专业的教材或参考书，也适于从事环境保护和环境科学研究工作的专业人员阅读。
环境化学图书目录第一章绪论第一节环境化学一、环境问题二、环境化学第二节环境污染物一、环境污染物的类别二、环境效应及其影响因素三、环境污染物在环境各圈的迁移转化过程简介思考题与习题主要参考文献第二章大气环境化学第一节大气的组成及其主要污染物一、大气的主要成分二、大气层的结构三、大气中的主要污染物第二节大气中污染物的迁移一、辐射逆温层二、大气稳定度三、大气污染数学模式四、影响大气污染物迁移的因素第三节大气中污染物的转化一、自由基化学基础二、光化学反应基础三、大气中重要自由基的来源四、氮氧化物的转化五、碳氢化合物的转化六、光化学烟雾七、硫氧化物的转化及硫酸烟雾型污染八、酸性降水九、温室气体和温室效应十、臭氧层的形成与耗损第四节大气颗粒物一、大气颗粒物的来源与消除二、大气颗粒物的粒径分布三、大气颗粒物的化学组成四、大气颗粒物来源的识别五、大气颗粒物中的PM2.5思考题与习题主要参考文献第三章水环境化学第一节天然水的基本特征及污染物的存在形态一、天然水的基本特征二、水中污染物的分布和存在形态三、水中营养元素及水体富营养化第二节水中无机污染物的迁移转化一、颗粒物与水之间的迁移二、水中颗粒物的聚集三、溶解和沉淀四、氧化还原五、配合作用第三节水中有机污染物的迁移转化一、分配作用二、挥发作用三、水解作用四、光解作用五、生物降解作用第四节水质模型一、氧平衡模型二、湖泊富营养化预测模型三、有毒有机污染物的归趋模型四、多介质环境数学模型思考题与习题主要参考文献第四章土壤环境化学第一节土壤的组成与性质一、土壤组成二、土壤的粒级分组与质地分组三、土壤吸附性四、土壤酸碱性五、土壤的氧化还原性第二节重金属在土壤一植物体系中的迁移及其机制一、影响重金属在土壤一植物体系中迁移的因素二、重金属在土壤一植物体系中的迁移转化规律三、主要重金属在土壤中的积累和迁移转化四、植物对重金属污染产生耐性的几种机制第三节土壤中农药的迁移转化一、土壤中农药的迁移二、非离子型农药与土壤有机质的作用三、典型农药在土壤中的迁移转化思考题与习题主要参考文献第五章生物体内污染物质的运动过程及毒性第一节物质通过生物膜的方式一、生物膜的结构二、物质通过生物膜的方式第二节污染物质在机体内的转运一、吸收二、分布三、排泄四、蓄积第三节污染物质的生物富集、放大和积累一、生物富集二、生物放大三、生物积累第四节污染物质的生物转化一、生物转化中的酶二、若干重要辅酶的功能三、生物氧化中的氢传递过程四、耗氧有机污染物质的微生物降解五、有毒有机污染物质生物转化类型六、有毒有机污染物质的微生物降解七、氮及硫的微生物转化八、重金属元素的微生物转化九、污染物质的生物转化速率第五节污染物质的毒性一、毒物二、毒物的毒性三、毒物的联合作用四、毒作用的过程五、毒作用的生物化学机制第六节有机物的定量结构与活性关系一、概述二、Hansch分析法三、分子连接性指数法四、量化参数在QSAR研究中的应用五、比较分子力场分析方法思考题与习题主要参考文献第六章典型污染物在环境各圈层中的转归与效应第一节污染物在多介质多界面环境中的传输第二节重金属元素一、汞二、镉三、铬四、砷第三节有机污染物一、持久性有机污染物二、有机卤代物三、多环芳烃四、表面活性剂思考题与习题主要参考文献第七章受污染环境的修复第一节微生物修复技术一、概述二、影响微生物修复效率的因素三、强化生物修复的主要类型四、生物修复的优缺点第二节植物修复技术一、概述二、植物修复重金属污染的过程和机理三、植物修复有机污染物的过程和机理第三节化学氧化技术一、概述二、高锰酸钾氧化法三、臭氧氧化技术四、过氧化氢及Fenton氧化技术第四节电动力学修复一、基本原理二、影响因素三、联用技术第五节地下水修复的可渗透反应格栅技术一、概述二、Fe—PRB第六节表面活性剂及共溶剂淋洗技术一、基本原理二、影响因素思考题与习题主要参考文献第八章绿色化学的基本原理与应用第一节绿色化学的诞生和发展简史一、绿色化学的诞生二、绿色化学的定义和发展简史第二节绿色化学的基本原理一、绿色化学的12条原理及特点二、绿色化学与绿色工程三、工业生态学原理第三节绿色化学的应用一、绿色化学的主要研究方向二、绿色化学的应用思考题与习题主要参着文献中英文关键词对照索引。
环境化学：第一章 绪论 1
Question to be answered
Conceptual model for hazardous compound in environmental system considered
Mathematical model
Input data
Quantitative description of fate of the hazardous compound in the environmental system considered
“决不能吃祖宗饭，断子孙路”
环境化学的研究任务： 从微观的原子、分子水平上来研究宏观的环境现 象与变化的化学机制及其防治途径，其核心是研 究化学污染物在环境中的化学转化和效应。
环化与普化不同：
（1） 综合体系、开放体系 （2）含量低，分布广，且处于很快的迁移或转化之中 （3）跨学科：涉及化学、生物、医学和地学等
1、环境化学的定义
１９７２年Ｒ.Ａ.Ｈorne在《环境化学》一书中定义： “环境化学是研究岩石圈、水圈、生物圈、外层大气圈的化学 组成和其中发生的过程，特别是界面上的化学组成和过程的 学科。”
也有的学者认为环境化学按其英文名称（Environment Chemistry），它的基础是化学，所以又把环境化学定义为：
全球环境问题
全球气候变化 臭氧层破坏 酸雨 有毒有害化学物质污染与越境转移 生态环境污染与生态系统失去平衡 生物多样化减少
等等……
2、可持续发展
——1987年环境与发展委员会在《我们共同的未来》报 告中第一次阐述了可持续发展的概念，得到了国际社会 的广泛共识。
——可持续发展是指既满足现Байду номын сангаас人的需求以不损害后代 人满足需求的能力。
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中国科学院广州地球化学研究所
2006年春季招收博士研究生入学考试试题
试题名称：环境化学
（2005年10月）
一、名词解释（每小题5分，共50分）
1.“三致”作用；
2.拮抗作用（Antagonism）；
3.地方病；
4.光化学烟雾；
5.温室效应；
6.享利定律；
7.分配作用（Partition）；
8.生物浓缩（Bioconcentration）；
9.稳态（Steady state）；
10.持久性有机污染物（POPs）。
二、论述题（1、2题必答，3、4中任选一题，共50分）
1．简述酸雨的来源、形成制约因素与危害；（15分）
2．试述半挥发性有机化合物与高等植物的相互作用；（15分）
3．试述河口水环境中汞（Hg）或多环芳烃（PAHs）的来源途径、形态与归趋；（20分）
4．试述疏水性有机化合物在土壤界面上的吸附/解吸机理及其影响因素。
（20分）试题名称：环境化学第1 页共 1 页。