滑动变阻器在电路中的作用刘华根
中考滑动变阻器在电路中的作用复习 PPT课件 通用
比较：滑动变阻器在初中实验电路中的作用
实验一：探究导体中的电流与电压的关系
例1：在探究“电流与电压关系”的实验中，同学们进行了交 流与合作．
（1）如图所示，同学们在交流中提出甲、乙两个探究思路， 请对这两个探究思路进行评估。 *（2）请设计一份记录该实验数据的表格．
V
R
A
保持R一定 电压U/V 2 4 6 电流I/A 0.2 0.4 0.6
8.06 8.08 8.00
R=8.06
8 .08 3
8 .00
8.05
Hale Waihona Puke 在此滑动变阻器的主要作用是改变定值电阻两端的电压和 通过的电流，以取得多组数据求平均值，减小误差。
特点：测量一个具有定值的量，因一次测量的数 据误差可能较大，所以多次测量是为了取得多组数 据,求平均值，以减小实验误差. 如：---
实验三：电磁铁磁性强弱跟电流大小关系
例3：如图所示，是某同学探究“电磁铁磁性强弱跟 电流大小关系”的电路图．
（1）电磁铁磁性的强弱是 通过观察_吸__引_铁__钉_的__多__少__ 来确定的． （2）闭合开关后，当滑动变阻器滑片P向 a（填 “a”或“b”）端移动时，电磁铁磁性增强。
在此滑动变阻器除了有保护电路的作用外，另一个 作用是改变电路中电流大小，以找出电磁铁磁性强弱 跟电流大小关系
动变阻器的阻值，保证a、b两点间的电压不变
注意各物
理量的
“同一性”
和“同时
性”
保持U=2V一定 成大本阻实值验时保，持滑a、动b变两阻点器间的电阻压值不也变要电的调阻调大R阻/；Ω方当法电5是阻：R当1换0电成阻小2R0阻换
值时，滑动变阻器的阻值也要调小。电流I/A
滑动变阻器在初中物理电学实验中的作用
滑动变阻器在初中物理电学实验中的作用作者：朱刚来源：《新课程·中学》2017年第03期摘要：滑动变阻器在电路中的作用主要是通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和两端的电压。
在初中的电学实验中如果能够巧妙地加入滑动变阻器，能够提高课堂的讲解效率和实验教学的质量。
针对滑动变阻器在物理教学实验中起到的重要作用做一些论述。
关键词：滑动变阻器；初中物理；电学实验滑动变阻器是一个重要的电路元件，在初中物理电学实验中，有很多实验需要用到滑动变阻器才能获得事半功倍的效果。
在课堂教学中，学生能够熟练了解滑动变阻器的结构，了解它在电路中的用处，并且会简单地使用滑动变阻器来连接电路。
但是想要真正了解滑动变阻器在电路中起到什么样的作用，需要放在不同的电学实验中进行分析研究。
在初中物理电学实验中涉及滑动变阻器的有以下几个：（1）滑动变阻器在用伏安法测小灯泡的电功率。
（2）用伏安法研究电流与电压的关系的实验。
（3）设计实现小灯泡的亮与灭。
一、滑动变阻器在用伏安法测小灯泡的电功率中的作用滑动变阻器在此实验中的作用主要有：（1）保护电路。
（2）改变小灯泡两端的电压。
下面用实验来讲解一下滑动变阻器的作用：连接一个小灯泡与滑动变阻器串联的电路，电路中串联上电流表，电压表的两端连接在小灯泡的两端，这样做成一个简单的测小灯泡的电流和电压的电路，不同之处是串联上一个滑动变阻器。
通过调节滑动变阻器的电阻来改变小灯泡两端的电压和通过的电流。
滑动变阻器本身就是一个电阻，只不过是可以变动电阻值的电阻。
由公式P=UI，可知，只要改变其中一个变量，就可以测出小灯泡的实际功率。
在上面设计的电路中，串联电路的电压是相加的，已知U=IR，改变电阻就能改变电阻两端的电压，总电压不变，小灯泡两端的电压也就随之改变，从而测出小灯泡的实际功率。
要测出小灯泡的实际功率，还有一个要求是小灯泡两端的电压是实际电压，所以在实验中用到滑动变阻器，可以使小灯泡两端的电压是实际电压，达到提高实验准确度的目的。
2020年中考物理总复习问题探究：滑动变阻器在电路中有哪些作用
问题57. 滑动变阻器在电路中有哪些作用？◇学生提问Array如图所示，电源电压保持不变，开关S闭合后，当滑动变阻器R2的滑片P向左移动时，电流表和电压表示数的变化情况是（）A.电流表的示数变小，电压表的示数变大B.电流表的示数变小，电压表的示数变小C.电流表的示数变大，电压表的示数变大D.电流表的示数变大，电压表的示数变小老师，滑动变阻器在本题中的作用是什么？除此之外，还有哪些作用？◇问题探究滑动变阻器的原理及用法（重要性：★★）老师：你想想，滑动变阻器的原理是什么？1学生：这我知道，滑动变阻器是通过改变接入电路的电阻线的长度来改变电阻的，这是它的工作原理。
老师：如图所示，这是滑动变阻器及其结构示意图，应怎样使用滑动变阻器呢？学生：我认为，滑片应该是一个动触点，金属棒的两端C和D其实就是滑片的接线柱，用哪个作用都一样；电阻丝的两端A和B应该是静触点，既然要能改变接入电路的电阻线的长度，那电阻线的两端A和B只能接入一端；至于到底接A还是接B，要看题目的要求吧。
如果要求滑片向左移动时，电阻变大，那接入2的长度就应就长；而滑片向左移动，变长的是右半段“BP”，所以一定要选择接线柱B，而C和D用哪个也行。
如果要求滑片向左移动时，电阻变小，那接入的长度就应就短；而滑片向左移动，变短的是左半段“AP”，所以一定要选择接线柱A，而C和D用哪个也行。
所以把滑动变阻器串联接入电路时，所用的两个接线柱要“一上一下”。
滑动变阻器的作用之一：改变电路中的电流（重要性：★★★★）老师：很好，那你来看看题目中的滑动变阻器变小了还是变大了？学生：我看看，R2接入电路的电阻线是右半段“BP”，滑片P向左移动时其长度变长，所以R2的3电阻变大。
老师：那在电源电压不变的情况下，R2的电阻变大会对电流有什么影响？学生：哦，我知道了：电源电压不变，那就只有电阻影响电流，因此整个电路的电流变小！所以滑动变阻器的作用是改变电路中的电流！那怎样判断电压表的示数变化呀？老师：呵呵，别急，要判断电压表示数如何变化，这其实涉及到了滑动变阻器的第二个作用。
滑动变阻器
滑动变阻器的原理和作用_滑动变阻器的接法滑动变阻器在电路中是一个限流元件，它是通过改变电路中电阻的阻值来改变线路中的电流大小。
具体来研究与实验中用的比较多。
在电路分析实验时，滑动变阻器可以做为一个定值电阻，也可以作为一个变值电阻。
滑动片左右滑动来改变接入电路中金属丝的长短，从而来改变阻值，其阻值跟电阻丝的长度、横截面积还有材质是有关的。
滑动变阻器的作用1、保护电路，即连接好电路，电键闭合前，应调节滑动变阻器的滑片P，使滑动变阻器接入电路部分的电阻最大。
2、通过改变接入电路部分的电阻来改变电路中的电流，从而改变与之串联的导体（用电器）两端的电压。
滑动变阻器的接法1、接入AC、AD二端时，滑片左移动时电阻线长度变小，电阻变小，电流变大；向左滑动时电流则变小。
2、接入BC、BD二端时，滑片向左移动时电阻线长度变长，电阻变大，电流变小；向左滑动时电流则变大。
3、接入CD二端刚是短路状态；接入AB二端则是最大阻值。
此时滑动不能改变阻值及电流。
滑动变阻器的注意事项1、使用前要根据滑动变阻器的具体规格，不仅阻值要符合，电流也必须小于允许通过的最大电流。
2、连接方式必须要为“一上一下”，即AC、AD或BC、BD。
3、通电前，要把滑动变阻器的阻值调到最大。
应用：滑动变阻器的两种接法在高考物理实验题中，我们多次考查滑动变阻器的两种接法──分压式与限流式。
但虽多次考查，仍有很多学生出错。
为什么会出现这一现象？主要原因是学生没有掌握好两种连接方式的特点及作用，遇到具体问题时不知道该如何连接。
一、限流式连接方式的特点滑动变阻器用作限流时，其连接如图1所示。
它是把滑动变阻器串联在电路中，用以控制或调节电路中的电流。
使用时，连接滑动变阻器的导线应分别接金属杆一端和电阻线圈一端的接线柱。
此电路中，待测电阻Rx两端电压的调节范围约为E·Rx/（R+Rx）和E之间。
二、分压式连接方式的特点滑动变阻器用作分压时，其连接如图2所示。
滑动变阻器在电学实验中的作用
滑动变阻器在电学实验中的作用作者：徐紧根来源：《师道·教研》2014年第10期在初中电学的教学中，电学实验中经常要用到滑动变阻器，否则很难达到实验的目的。
初中涉及到滑动变阻器的电学实验主要有：伏安法测电阻、伏安法测小灯泡的电功率、研究电流与电压的关系、研究电流与电阻的关系。
研究电压与电阻的关系等。
在这些实验中由于实验目的的不同，滑动变阻器所起的作用也是不同的，但在平时的教学中，有些物理教师盲目地认为滑动变阻器在电路中的作用是：一是保护电路的作用;二是变压控流的作用。
这是肤浅的、片面的，甚至是错误的认识，下面就此问题阐述本人的一些观点。
如图：是电学中的一个重要实验电路图，它可以用来研究电流与电阻、电流与电压的关系，也可以用于伏安法测电阻，如果把电阻换成小灯泡，那么，它还可以用于测小灯泡的额定电功率和实际电功率。
滑动变阻器在这些电学实验中的作用其实与这些实验的目的是紧密相联的，在这些电学实验中，滑动变阻器起到了一个共同的作用，那就是保护电路的作用，除此之外，变阻器在不同的电学实验中的作用是不尽相同的。
一、在伏安法测电阻的实验中，其目的是测小灯泡的电阻，但在实验中是有误差存在的，为了减小实验的误差，就要进行多次测量取平均值。
为了能达到多次测量有两种方法可达到目的，一是不用滑动变阻器，而是变换电源电压的大小从而改变加在待测电阻两端的电压来达到实验目的;二是不变换电源电压的大小，而在电路中串联一个滑动变阻器，通过移动滑动变阻器的滑片从而改变接入电路的阻值，从而改变待测电阻两端的电压，从而达到多次测量减小实验误差的目的。
而我们在实验中通常选用后一种方法去做实验，所以在伏安法测电阻实验中要用到滑动变阻器，而且滑动变阻器在此实验中最主要的作用就是：为了进行多次测量取平均值减小实验的误差。
二、在伏安法测小灯泡功率的实验中，其目的是测小灯泡的额定电功率和实际电功率。
要测出小灯泡的额定功率和实际功率，就要求加在小灯泡两端的电压等于额定电压和实际电压，但是实验中提供的电源电压不一定就等于小灯泡的额定电压和实际电压，因此在此实验中要用到滑动变阻器，而且在此实验中其最主要作用是：通过移动滑动变阻器的滑片从而使加在小灯泡两端的电压等于额定电压（或实际电压），从而测出小灯泡的额定功率（或实际功率）。
初中物理：滑动变阻器的作用及应用
滑动变阻器的作用及应用滑动变阻器是电学中常用器件之一，它的工作原理是通过改变接入电路部分电阻线的长度来改变电阻的。
滑动变阻器在电路中的作用是：（1）保护电路，即连接好电路，电键闭合前，应调节滑动变阻器的滑片Ｐ,使滑动变阻器接入电路部分的电阻最大。
(2)通过改变接入电路部分的电阻来改变电路中的电流，从而改变与之串联的导体（用电器）两端的电压。
在连接滑动变阻器时，要求：一上一下，各用一个接线柱；实际连接应根据要求选择下面的接线柱。
例1：如图1电源电压不变，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，小灯泡的亮度变暗。
如何把滑动变阻器接入电路M.N两点之间？分析：小灯泡的亮度变暗，则电路中的电流减小，滑动变阻器接入电路部分电阻增大，接入电路部分电阻线的长度增加，对应图１中图1滑片P向左移动，即A.P间电阻线变短，B.P间电阻线变长，可知应把B.C(或B.D)接线柱接入M.N两点间。
在图1中，欲把A.C（或A.D）接线柱接入电路使小灯泡的亮度变暗，如何移动滑动变阻器的滑片P? (向右移动)例2：如图2所示，电源电压保持不变，当S闭合时，将滑动变阻器的滑片P自a端向b端移动，电流表.电压表示数如何变化？电压表与电流表示数的比值如何变化？分析：R1.R2串联，滑片P向b端移动R2的阻值增大，则电流I减小即电流表示数减小。
电压表测量R1两端电压U1,U1=IR1，图2 R1不变电流减小,U1减小即电压表示数减小。
电压表示数与电流表示数的比值为U1/I=R1。
R1不变，则其比值不变。
例3：如图3所示，电源电压不变，滑动变阻器的滑片P自a端滑向b端时，电流表.电压表示数如何变化？电压表.电流表示数之比如何变化？分析：R1.R2串联，电压表V测R2两端电压U2，当滑动变阻器的滑片P自a端向b端移动时，R2的值增大，则电流减小，电流表图3示数减小。
由U1+U2=U且不变，U1=IR1,I减小R1不变，故U1减小，则U2增大。
即电压表的示数增大。
2020年中考物理总复习问题探究：滑动变阻器在电路中有哪些作用
问题57. 滑动变阻器在电路中有哪些作用？◇学生提问如图所示，电源电压保持不变，开关S闭合后，当滑动变阻器R2的滑片P向左移动时，电流表和电压表示数的变化情况是（）A.电流表的示数变小，电压表的示数变大B.电流表的示数变小，电压表的示数变小C.电流表的示数变大，电压表的示数变大D.电流表的示数变大，电压表的示数变小老师，滑动变阻器在本题中的作用是什么？除此之外，还有哪些作用？◇问题探究滑动变阻器的原理及用法（重要性：★★）老师：你想想，滑动变阻器的原理是什么？1学生：这我知道，滑动变阻器是通过改变接入电路的电阻线的长度来改变电阻的，这是它的工作原理。
老师：如图所示，这是滑动变阻器及其结构示意图，应怎样使用滑动变阻器呢？学生：我认为，滑片应该是一个动触点，金属棒的两端C和D其实就是滑片的接线柱，用哪个作用都一样；电阻丝的两端A和B应该是静触点，既然要能改变接入电路的电阻线的长度，那电阻线的两端A和B只能接入一端；至于到底接A还是接B，要看题目的要求吧。
如果要求滑片向左移动时，电阻变大，那接入2的长度就应就长；而滑片向左移动，变长的是右半段“BP”，所以一定要选择接线柱B，而C和D用哪个也行。
如果要求滑片向左移动时，电阻变小，那接入的长度就应就短；而滑片向左移动，变短的是左半段“AP”，所以一定要选择接线柱A，而C和D用哪个也行。
所以把滑动变阻器串联接入电路时，所用的两个接线柱要“一上一下”。
滑动变阻器的作用之一：改变电路中的电流（重要性：★★★★）老师：很好，那你来看看题目中的滑动变阻器变小了还是变大了？学生：我看看，R2接入电路的电阻线是右半段“BP”，滑片P向左移动时其长度变长，所以R2的3电阻变大。
老师：那在电源电压不变的情况下，R2的电阻变大会对电流有什么影响？学生：哦，我知道了：电源电压不变，那就只有电阻影响电流，因此整个电路的电流变小！所以滑动变阻器的作用是改变电路中的电流！那怎样判断电压表的示数变化呀？老师：呵呵，别急，要判断电压表示数如何变化，这其实涉及到了滑动变阻器的第二个作用。
滑动变阻器在电路中的作用刘华根
专题复习课：滑动变阻器在电路中的作用南昌市铁路一中刘华根一、教学设计思想：本节课是以“滑动变阻器在电路中的作用”为主题的中考专题复习课。
由于滑动变阻器被称为中考八大基本器材（刻度尺、温度计、量筒、天平、弹簧测力计、电流表、电压表、滑动变阻器）之一，是八大器材中唯一的非测量工具。
它几乎贯穿初中电、磁部分，在中考物理试题中屡见不鲜，各种题型都有出现，所以，复习坚持教为主导、学为主体、思为核心的理念进行，将以滑动变阻器为线索, 以点带面，把相关知识、技能、方法纵横相连，以帮助学生构建知识网络和技能平台、积淀物理实验思想和探究方法、提升思维品质和解决问题能力。
当然一堂课时间有限，不可包罗万象，也应有所取舍。
二、教学重、难点：1、滑动变阻器在电路中的作用分析。
2、滑动变阻器引起电路中电学物理量的变化分析。
三、教学目标知识与技能1、知道滑动变阻器的构造、工作原理2、会把滑动变阻器正确地连入电路来改变电路中的电流3、知道滑动变阻器在电路中的作用及多次实验的目的4、能运用相关知识分析滑动变阻器引起电路中电学量的变化过程与方法1、通过探究，熟悉滑动变阻器的连接方法和工作过程。
2、通过实验题研究，进一步掌握控制变量法的运用。
3、通过比较活动，辨清滑动变阻器在不同电学实验中的作用。
4、通过构建知识网络，回顾并熟悉电学相关概念和规律。
情感态度与价值观1、在复习过程中，体会滑动变阻器在生产、生活中的作用，进一步激发学好物理的热情。
2、在复习过程中，体验构建知识、技能、方法网络的好处，培养乐于自主整理所学内容的意识和习惯。
四、教具：PPT课件、滑动变阻器、粗导线五、活动过程六种接法；实质相同。
因为右边图”或“乙图”），在这个实验中，滑动变阻器的作用是：（填“a”或“b”）端移动时，电。
前两次的实验数据已填在下页表格内，第三次实验时电流表的示数如下页图所示，请将下面表格中的空白处填写学生答题，简要点评，展示答案提问：这里多次实验数据你们求了平均值，那么什么情况下多次实验是引导学生先说说审查电路图的一般步骤：但变阻原理一样.R1起保护电路作（表盘刻度均不均匀得看电表测量的物理量（应变量）是否与影响它的因VA1A2接着请学生思考右图可用来做哪些实验？学生回答后，展示老师末详尽整理的参考答案。
滑动变阻器在电路中的几种作用
滑动变阻器在电路中的几种作用滑动变阻器在初中物理占有极为重要的一席之地，被称为中考的八大基本器材（刻度尺、温度计、量筒、天平、弹簧测力计、电流表、电压表、滑动变阻器）之一，是八大器材中唯一的非测量工具。
滑动变阻器在电路中到底起什么作用，学生往往不太容易把握。
下面就滑动变阻器在电路中的作用结合实例进行讨论。
1、达到保护电路的目的根据欧姆定律I=U/R知道，当电源电压一定时，电路的总电阻越小，电流就越大，电路中的某些元件如电流表就越有损坏的可能。
因此，在伏安法测电阻、用电流表电压表测小灯泡的电功率等多个电学实验中，都配有滑动变阻器。
教材反复强调，电路连接完毕闭合开关前，一定要将滑动变阻器在电路中的阻值调至最大。
目的是为了尽可能增大电路的总电阻，使电路中的电流达到最小，从而达到保护电路的目的。
如伏安法测电阻、用电流表和电压表测小灯泡的电功率等实验都利用了滑动变阻器保护电路的作用。
2、达到控制变量（控制电压不变）的目的在九年级物理（沪粤版）上册的第十二章第2节《探究欧姆定律》中，欲探究电流与电阻及电压的关系，要采用控制变量法进行实验。
在探究电流与电阻的关系时，应该控制电压不变。
有这样一道试题：(07金华）某校兴趣小组同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如下图甲所示的电路图（1）根据该兴趣小组设计的图甲电路图，把图乙的实物图连接完整。
（2）通过实验，该兴趣小组测得4组数据，如下表所示：其中第4次实验时电流表的指针位置如图丙所示，请把测得的电流数值填入表格中。
（3）在此探究实验过程中，当E、F两点间的电阻由4Ω更换为5Ω后，为了探究上述问题，你认为应该采取的操作是。
A．闭合开关，读出电流表的读数B．闭合开关，将变阻器的滑片适当向左移C．改变电压表、电流表的量程D．闭合开关，将变阻器的滑片适当向右移（4）从该实验中你可得出什么结论? 。
（用文字表述）由于电流与电压、电阻都有关，因此，要完成这个探究实验，就必须采取控制变量的方法，即控制电压不变。
中考实验专题复习滑动变阻器在电路中的作用 课件
（1）调节滑动变阻器，测出电阻R两端的电压和对应的电流值如
下表所示．由表中数据可知，实验时所选用电阻R的阻值为 5
。 Ω，分析实验数据可以得出的结论是：
。
在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比
滑U/动V 变阻器0的.5作用：①1.保0 护电路1；.5②改变定2.值0 电阻两2端.5的 电I/A压，以取0得.1多组数据0.，2 找出电0流.3随电压的0.变4 化规律0。.5
两端的电压。 多次实验目的：测出
小灯泡在不同电压下的 实际功率
实验三：“伏` 安法” ”
实验四：“伏` 安法”
测定值电阻实验
测小灯泡电功率实验
谢谢大家！
10
10
R/Ω
10
图像 R/Ω
R/Ω
表二 测小灯泡的电阻
次数
1
2
3
U/v
0.8
1.0
2.1
I/A 0.18 0.20 0.30
R/Ω
4.4
5.0
7.0
图像 R/Ω
U/V
I/A
电阻的阻值不随导
结论 体的电流和电压的 改变而改变
t/
0
C
小灯泡的电阻随温 结论 度的升高而增大
1、实验中滑动变阻器的作用分别是： （1）在测定值电阻时：改变电阻的电压和电流 （2）在测灯泡电阻时：改变灯泡的电压和电流
。
（5）滑动变阻器在此实验中得主要作用是
多次实验是为了避免偶然性。
控制电阻两端电压相等
实验二：伏安法测电阻
1、测定值电阻：
A
2、测灯泡电阻：
R0 L
3、实验原理： R=U/I
S
C
P
最新-初中物理教学中滑动变阻器的作用 精品
初中物理教学中滑动变阻器的作用一、初中物理教学中的滑动变阻器作用1．有利于保护电路平日里那些比较常见的用电器的阻值相对于滑动变阻器而言要小一些．将滑动变阻器接入电路时，把滑片在闭合开关之前就放入滑动变阻器阻值最大的位置，这样做就可以有效的避免由于电流过大造成电路元件被烧坏的现象，比如说某一位初中学生在学习了解滑动变阻器之后，这样同学制作出一个比较简易的调光灯，这位同学首先在滑铅笔芯的端夹上了滑动端的金属夹，这位同学这样做也是为了使得接入电路的电阻最大，而电流最小，以此能够对电路产生一定的保护作用．简易灯的装置图如图1．2．改变电阻改变电阻是滑动变阻器其中一项比较重要的作用．再将滑动变阻器串联连入电路的时候，需要先判断电阻会发生怎样的变化，需要先能够明确电阻丝中的那一部分接入了电路，然后移动滑片的位置，从而判断出接入电路的电阻丝长度具体是怎样发生变化的，也就能够判断出电阻的变化．比如说物理老师在初中物理教学中讲解这样一道选择题时，图2所看到的一般，将滑动变阻器的、接线柱连入电路时，当滑片在向右移动的时候，变阻器连入电路的电阻值将会这道题目给了四个选择答案，是变大，是不变，是电阻值会变小，是无法判断出电阻值的变化．物理老师可以先给初中学生解析，通过引导让学生理解这方面设计到的物理知识．当滑动变阻器的、连线柱连入电路时，电阻丝的段连入了电路．当滑动在向右边移动的时候，电阻丝的段变长，从而电阻也会变大，因此这道题的答案时选择，在这道初中物理题中，若是把、接线柱连入电路，那么当滑片在向右边移动的时候，变阻器连入电路的电阻值也将随着其移动而变大，所以，滑动变阻器可以对电阻起到改变的作用，而对电阻的变化能够起到决定作用的则是下面的两条接线柱，也就是电阻丝两端的接线柱．3．导线作用在滑动变阻器上面存在着四个接线柱，在某些比较特殊的情况下通常会把金属杆两端的接线柱连入电路，若是在电路故障分析时也是常常会把金属杆两端的接线柱连入电路，这是由于这样做可以起到导线的作用．比如在这样一道初中物理题中如图3所表示的一样，在这个滑动变阻器上面有着四个接线柱，使用的时候就可以只将其中的两个接线柱接入电路，所以存在好几种接法，然后在这些不用的接法中无法改变电阻大小，也组有可能对仪器造成损坏的的接法是．此题给出了四个选项答案，选项是接和，选项是接和，选项是接与，选项是接与．根据这道题已知条件进行分析，将滑动变阻器接入电路的时候，无法对电阻起到改变作用的连接方。
滑动变阻器在初中物理电学实验中的研究
滑动变阻器在初中物理电学实验中的研究1. 引言1.1 滑动变阻器在初中物理电学实验中的研究在初中物理电学实验中，滑动变阻器是一个常见而且重要的实验装置。
通过对滑动变阻器的研究，学生可以更加深入地了解电学知识，掌握实验操作技巧，培养实验思维能力。
对滑动变阻器在初中物理教学中的应用进行研究具有重要意义。
滑动变阻器是一种可以改变电阻大小的电阻器，由滑片、固定端和可动端等部分组成。
在实验中，通过移动滑片可以改变电阻的大小，从而实现对电路中电流和电压的调节。
滑动变阻器可以用来调节电路的电阻，实现对电路性能的控制和调整。
在本文中，将详细介绍滑动变阻器的原理和结构，探讨滑动变阻器的使用方法，分析滑动变阻器在电路中的应用，阐述滑动变阻器实验的步骤，并记录和分析滑动变阻器实验的数据。
通过对滑动变阻器的研究和实验，可以让学生更好地理解电路中的变阻器原理和应用，培养学生的实验能力和动手操作能力。
滑动变阻器在初中物理教学中具有重要意义，对学生的电学知识学习和实验能力培养具有积极的促进作用。
2. 正文2.1 滑动变阻器的原理和结构滑动变阻器是一种常用的电阻器，它由一根有固定电阻值的电阻丝和一个滑动接触片组成。
接触片可以沿着电阻丝滑动，从而改变电路中的总电阻值。
滑动变阻器的原理是基于电阻与长度成正比的关系。
当接触片移动到电阻丝的不同位置时，电路中通过接触片和电阻丝的电阻长度不同，导致总电阻值发生变化。
通过改变接触片的位置，可以实现电路中电阻值的调节。
滑动变阻器的结构通常包括一个固定的电阻丝和一个连接到滑动接触片的滑动杆。
滑动杆可以随意滑动，在电路中起到调节电阻的作用。
滑动变阻器的外壳通常由绝缘材料制成，以保护内部电阻丝和接触片。
滑动变阻器通过改变接触片的位置，可以实现电路中电阻值的调节，是电路中常用的调节器件之一。
在初中物理电学实验中，了解滑动变阻器的原理和结构对学生深入理解电路中电阻的概念和调节方法有重要意义。
2.2 滑动变阻器的使用方法滑动变阻器的使用方法非常简单，只需要按照以下步骤进行操作即可。
初三物理变阻器知识点总结
初三物理变阻器知识点总结
变阻器是电路中的一个重要元件，它可以改变接入电路的电阻，从而起到控制电路的作用。
滑动变阻器是变阻器的一种，它的电阻可以通过移动滑片的位置来改变。
滑动变阻器的构造一般包括接线柱、滑片、电阻丝、金属杆和瓷筒等五部分。
它的符号通常用Rx表示。
滑动变阻器在电路分析中既可以作为一个定值电阻，也可以作为一个变值电阻。
它的工作原理是通过改变接入电路中电阻丝的长度来逐渐改变电阻。
滑动变阻器一般串联在电路中，连接时应“一上一下”地把接线柱接人电路中。
连接电路时应把滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处。
滑动变阻器的作用包括改变电流、调节电压和保护用电器。
在实验中，滑动变阻器可以用来控制电路中的电流和电压，从而观察电路中的变化。
同时，滑动变阻器也可以用来保护用电器，防止电流过大导致用电器烧毁。
使用滑动变阻器时，需要注意观察铭牌，了解它的最大阻值和允许通过的最大电流。
铭牌上标有“20Ω ”的字样，说明该滑动变阻器的最大阻值是
20Ω，允许通过的最大电流是。
使用过程中需要注意电流不能超过允许的最大值，否则会损坏滑动变阻器。
总的来说，变阻器知识点在初三物理中涉及到的内容包括构造、符号、工作原理、作用和使用方法等方面。
滑动变阻器是其中的一个重要部分，它可以通过移动滑片来改变电阻，从而控制电路中的电流和电压。
在使用过程中需要注意观察铭牌，了解最大阻值和允许通过的最大电流，以避免损坏滑动变阻器。
引导学生科学探究滑动变阻器在电学实验中的应用
引导学生科学探究滑动变阻器在电学实验中的应用摘要：学生在教师的指导下，科学探究滑动变阻器的应用知识，有利于学生进一步系统地掌握电学知识，提高实验能力。
探究性学习的形式是独立学习与合作学习的结合，其中合作学习占有重要的地位。
通过探究性的学习过程，提高学生的思维方法和思维水平。
在探究学习活动中，学生需要的是教师的指导和帮助。
教师的主要职责是创设一种有利于探究性学习的情境和途径，设定探究内容。
学生在探究中与人交流合作，通过经历收集、处理和提取信息，运用有关知识来解决实际问题，表述或展示探究的结果，提高合作探究的能力，进一步掌握电学知识。
关键词：滑动变阻器电学实验一、关于滑动变阻器滑动变阻器是电学实验中的一个重要元件。
它的工作原理是通过改变接入电路中那部分电阻线的长度来改变电阻的，从而改变电路中的电流，起到控制电路的作用。
在电路分析中，滑动变阻器既可以作为一个定值电阻，也可以作为一个变值电阻。
音响上调节音量大小的旋钮；调节电熨斗的温度的旋钮；台灯上调节灯光亮度的旋钮；电脑上调节显示器起辰的旋钮；另外，过磅称的称量仪，汽车上的油量表等都利用了滑动变阻器，滑动变阻器就是电学中常用器件之一。
滑动变阻器在电路中的促进作用就是：（1）维护电路，即为相连接不好电路，控制器滑动前，应当调节滑动变阻器的滑片p，并使滑动变阻器互连电路部分的电阻最小，从而，并使电路中的电流最轻，起著维护电路元件的促进作用；（2）通过发生改变互连电路部分的电阻去发生改变电路中的电流，从而发生改变与之串联的导体（用电器）两端的电压。
在相连接滑动变阻器时，建议：一上一下，各用一个接线柱；实际相连接应当根据建议挑选下面的接线柱。
二、探究滑动变阻器在电学实验中的应用设计探究的内容：探究电流与电压、电阻的关系，即i与u的关系、i与r的关系时，滑动变阻器的促进作用；测量定值电阻阻值时，滑动变阻器的促进作用；测量大灯泡阻值时，滑动变阻器的促进作用；测量大灯泡电功率时，滑动变阻器的促进作用。
滑动变阻器在电路中的作用ppt课件
（2）该同学连接好电路的最后一根导线时，电流表指针有微
小偏转，移动滑动变阻器滑片，电流表指针不动。导致上述现
象的两个操作错误是 ① 连接电路时开关没断开
；
② 滑动变阻器接成定值电阻了
。
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（3）改正电路正确无误后开始实验．前两次的实验数据已填在 表格内，第三次实验时电流表的示数如图所示，请将下面表格中 的空白处填写完整。
（2）明白道理改正后，小明继续实验，分 别得到三组数据如下表：
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老师认为小丰同学通过三次测量得到三组数据，算出三个电 功率值，再求平均值得到额定功率的数据处理方法有误，为什 么？因_为__额__定__功_率__是__在__额__定_电__压__下__的__功__率_，__当__滑__动变阻器阻值变
AB、CD、AC、AD、BC、BD六种接法
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连接方法： “一上一下”
变阻情况：“与下接柱有关，与上接柱无关”
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二、滑动变阻器在电路中的作用
1、保护电路-----滑动变阻器在实验电路中通 常有此共性。
滑动变阻器要串联接入所要控制的电路中 、闭合 电路开关前，必须将将滑片移到阻值最大位置，
跟电阻不成反比。试分析为什么在这个实 验中电流跟电阻不成反比？ 答：_a_、__b_两_点__间__电__压__发_生__变__化__，__在_研__究_。
滑动变阻器的作用是什么
滑动变阻器的作⽤是什么滑动变阻器的作⽤是什么滑动变阻器原理滑动变阻器是电路元件，它可以通过来改变⾃⾝的电阻，从⽽起到控制电路的作⽤。
在电路分析中，滑动变阻器既可以作为⼀个定值电阻，也可以作为⼀个变值电阻。
滑动变阻器的构成⼀般包括接线柱、滑⽚、电阻丝、⾦属杆和瓷筒等五部分。
滑动变阻器的电阻丝绕在绝缘瓷筒上，电阻丝外⾯涂有绝缘漆。
滑动变阻器是电学中常⽤器件之⼀，它的⼯作原理是通过改变接⼊电路部分电阻线的长度来改变电阻的，从⽽逐渐改变电路中的电流的⼤⼩。
滑动变阻器的电阻丝⼀般是熔点⾼，电阻⼤的镍铬合⾦，⾦属杆⼀般是电阻⼩的⾦属，所以当电阻横截⾯积⼀定时，电阻丝越长，电阻越⼤，电阻丝越短，电阻越⼩。
滑动变阻器分类可变式电阻器⼀般称为电位器，从形状上分有圆柱形、长⽅体形等多种形状；从结构上分有直滑式、旋转式、带开关式、带紧锁装置式、多连式、多圈式、微调式和⽆接触式等多种形式；从材料上分有碳膜、合成膜、有机导电体、⾦属玻璃釉和合⾦电阻丝等多种电阻体材料。
碳膜电位器是较常⽤的⼀种。
电位器在旋转时，其相应的阻值依旋转⾓度⽽变化。
滑动变阻器的作⽤1、保护电路。
在电路连接号之后，在开关闭合之前将滑动变阻器的阻值调节到最⼤值，这样的话就可以起到很好的保护电路的作⽤。
防⽌在电路接通时电流过⼤⽽烧坏电路。
2、改变电路中的电流。
滑动变阻器的阻值是慰变化的，在电路接通后通过改变滑⽚的诶之就可以实现地电路中对电流的调节。
在连接滑动变阻器的时候要遵循以上⼀下，重点在下的原则，⾦属杆和电阻丝都要分别的连接接线柱。
3、改变电压。
在研究欧姆定律的实验中，滑动变阻器所起到的作⽤是改变和他串联的⽤电器两端的电压的作⽤。
滑动变阻器的结构基本上都是⼀样的，滑动变阻器的主要组成结构有滑⽚、电阻丝、⾦属。
滑动变阻器的作用都有哪些
滑动变阻器的作用都有哪些
滑动变阻器保护电路的目的是为了尽可能增大电路的总电阻，使电路中的电流达到最小，从而达到保护电路的目的。
调节滑片是为了保持不同定值电阻两端的电压相等，观察当电阻改变时，电流随电阻变化的规律。
主要作用
1.保护电路。
2.通过改变接入电路部分的电阻来改变电路中的电流的大小和方向，从而改变与之串联的导体（用电器）两端的电压。
在连接滑动变阻器时，要求：“一上一下，重点在下”，金属杆和电阻丝各用一个接线柱；实际连接应根据要求选择电阻丝的两个接线柱。
3.改变电压。
探究欧姆定律时，起到改变与其串联的用电器两端电压的作用。
滑动变阻器介绍
滑动变阻器是电路元件，它可以通过来改变自身的电阻，从而起到控制电路的作用。
在电路分析中，滑动变阻器既可以作为一个定值电阻，也可以作为一个变值电阻。
滑动变阻器的构成一般包括接线柱、滑片、电阻丝、金属杆和瓷筒等五部分。
滑动变阻器的电阻丝绕在绝缘瓷筒上，电阻丝外面涂有绝缘漆。
工作原理
滑动变阻器是电学中常用器件之一，它的工作原理是通过改变接入电路部分电阻线的长度来改变电阻的，从而逐渐改变电路中的电流大小。
滑动变阻器的电阻丝一般是熔点高，电阻大的镍铬合金，金属杆一般是电阻小的金属，所以电阻丝越长，电阻越大，电阻丝越短，电阻越小。
伏安法中滑动变阻器的作用
伏安法中滑动变阻器的作用伏安法是用来测量电路中电压和电流的方法，其中滑动变阻器是伏安法中的一个重要元件。
滑动变阻器的主要作用是调节电路中的电阻值，从而更精确地测量电流和电压。
滑动变阻器是由一条电阻丝和一个可移动的滑动电刷组成的。
通过调整滑动电刷的位置，可以改变电阻丝上的有效电阻长度，从而改变电路中的总电阻值。
在伏安法中，滑动变阻器通常被用于调节电流值和电压值，以实现准确的测量。
滑动变阻器的作用主要有以下几个方面：1.调节电子负载：滑动变阻器可以用来调节电路中的负载电阻，从而改变电路的工作状态。
在电压源测量中，通过调整滑动变阻器，将负载电阻调整为与电压源内阻相等，可以使得电压源的输出电压最大，以获得最精确的电压测量结果。
2.调整电流值：滑动变阻器可以用来调节通过电路的电流值，从而满足测量要求。
在伏安法中，电压和电流是相互关联的。
通过改变滑动变阻器的阻值，可以调整电路中的总电阻，从而改变电路中的电流值。
3.防止过载：在大功率测量或测试中，电路中的电流或电压可能会超过设备的承受能力。
通过调整滑动变阻器的位置，可以调整电路的负载，从而控制电流或电压的大小，避免设备过载。
4.精确调节：滑动变阻器可以提供连续、平滑的阻值调节。
通过微调滑动电刷的位置，可以实现非常精确的电阻值设定，以满足实际测量需求。
总的来说，滑动变阻器在伏安法中扮演着非常重要的角色。
它可以通过调节电阻值来控制电路的负载、电流和电压，从而实现准确的电流和电压测量。
滑动变阻器的连续、平滑和精确调节特性，使其成为伏安法中不可替代的元件之一。
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专题复习课：滑动变阻器在电路中的作用
南昌市铁路一中刘华根
一、教学设计思想：
本节课是以“滑动变阻器在电路中的作用”为主题的中考专题复习课。
由于滑动变阻器被称为中考八大基本器材（刻度尺、温度计、量筒、天平、弹簧测力计、电流表、电压表、滑动变阻器）之一，是八大器材中唯一的非测量工具。
它几乎贯穿初中电、磁部分，在中考物理试题中屡见不鲜，各种题型都有出现，所以，复习坚持教为主导、学为主体、思为核心的理念进行，将以滑动变阻器为线索, 以点带面，把相关知识、技能、方法纵横相连，以帮助学生构建知识网络和技能平台、积淀物理实验思想和探究方法、提升思维品质和解决问题能力。
当然一堂课时间有限，不可包罗万象，也应有所取舍。
二、教学重、难点：
1、滑动变阻器在电路中的作用分析。
2、滑动变阻器引起电路中电学物理量的变化分析。
三、教学目标
知识与技能
1、知道滑动变阻器的构造、工作原理
2、会把滑动变阻器正确地连入电路来改变电路中的电流
3、知道滑动变阻器在电路中的作用及多次实验的目的
4、能运用相关知识分析滑动变阻器引起电路中电学量的变化
过程与方法
1、通过探究，熟悉滑动变阻器的连接方法和工作过程。
2、通过实验题研究，进一步掌握控制变量法的运用。
3、通过比较活动，辨清滑动变阻器在不同电学实验中的作用。
4、通过构建知识网络，回顾并熟悉电学相关概念和规律。
情感态度与价值观
1、在复习过程中，体会滑动变阻器在生产、生活中的作用，进一步激发学好物理的热情。
2、在复习过程中，体验构建知识、技能、方法网络的好处，培养乐于自主整理所学内容的意识和习惯。
四、教具：
PPT课件、滑动变阻器、粗导线
五、活动过程
六种接法；实质相同。
因为右边图
”或“乙图”），在这个实验中，滑动变阻器的作用是：
（填“a”或“b”）端移动时，电。
前两次的实验数据已填在下页表格内，第三次实验时电流表的示数如下页图所示，请将下面表格中的空白处填写
学生答题，简要点评，展示答案
提问：这里多次实验数据你们求了平均值，那么什么情况下多次实验是
引导学生先说说审查电路图的一般步骤：
但变阻原理一样.R1起保护电路作
（表盘刻度均不均匀得看电表测量的物理量（应变量）是否与影响它的因
V
A
1
A2
接着请学生思考右图可用来做哪些实验？学
生回答后，展示老师末详尽整理的参考答案。
（一图
通过复习？有何收获？还有什么问题？请在复习笔记本上整理好（要。