【精选】小学数学一年级上册期末复习提纲(人教版)

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小学数学课程与教学(4章--5章----课标)期末复习提纲

小学数学课程与教学（第四章儿童的数学学习过程）期末复习提纲1.我国古代的学习观学------获得知识和技能习------形成能力和德行2.行为主义的学习观行为主义认为，学习是一种行为的形成或改变，它是通过刺激—反应来实现的，即学习过程是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联结从而获得新的经验的过程。

3.什么是小学数学学习？小学数学学习是学生在小学阶段对数学学科的学习，是学生在教师指导下，由于获得数学知识经验而引起的比较持久的行为变化过程。

它是一个有目的、有计划、有组织、有步骤的获得数学知识、掌握数学技能、形成数学问题解决能力、发展个性品质的过程。

4.儿童数学学习的基本特点是什么？⏹儿童数学学习的起点是他们的生活常识和经验；⏹儿童的数学思维具有明显的直观化特征；⏹儿童的数学学习过程是一个数学活动的过程；⏹儿童的数学学习是一个“再发现”与“再创造”的过程。

5.小学数学学习的分类一、按学习的深度划分，可以分为机械学习与有意义的学习二、按学习的方式划分，可以分为接受学习与发现学习。

三、按学习的内容划分，可以分为数学知识学习、数学技能学习和数学问题解决学习6.数学知识的学习过程四个阶段是什么？⏹感知阶段--操作、观察、实验、猜测等(知觉选择)。

⏹领会阶段--分析比较、抽象概括、归纳、类比、推理等（理解、领会内涵）。

⏹习得阶段--梳理提炼、辨析、尝试运用等（最终掌握知识）。

⏹巩固阶段--交流分享、自主作业、反思评价等（巩固演绎知识获得问题解决）。

7.数学技能的学习过程三个阶段是什么？认知阶段联结阶段自动化阶段8.小学数学学习的一般过程是什么？按认知学派的观点，小学数学学习过程是一个数学认知过程。

即新的学习内容与学生原有数学认知结构相互作用，形成新的数学认知结构的过程。

这个过程包括三个阶段：输入阶段、新旧知识相互作用阶段和操作阶段。

9. 什么是数学认知结构.？就是学生头脑里的数学知识按照自己的理解深度、广度，结合着自己的知觉、记忆、思维、联想等认知特点，组合成的一个具有内部规律的整体结构。

小学数学一年级上册知识点人教版

小学数学一年级上册知识点人教版
小学一年级上册数学（人教版）的主要知识点包括：
1. 数字0-9的认识和书写
2. 数字0-9的大小比较
3. 数字0-9的数目意义和数位意义
4. 数字的顺序排列
5. 数字的加法运算（没有进位）
6. 数字的减法运算（没有退位）
7. 数数字，将数字与物体进行对应
8. 掌握基本的数学符号：加号、减号、等于号
9. 通过观察、绘制、数点等方式进行数数活动
10. 进行简单的数学推理，如推理数的大小关系
11. 认识二维图形，如正方形、长方形、三角形等
12. 通过观察和画图研究二维图形的特点与性质
13. 进行简单的空间位置、方位的描述
14. 认识物体的形状特点，如圆的圆心、直线的平行与垂直关系等
15. 进行简单的图形模仿和延伸
以上是小学一年级上册数学（人教版）的主要知识点，具体内容可以参考人教版一年级上册的教材。

2022--2023学年度人教版小学数学一年级上册期末复习习题附答案

【点睛】掌握10以内的数数及分清左右位置是解题的关键。
7．2 5 6 7 9：00 1：00 11：00 4：00
【分析】分针指12，时针指向几就是几时，再根据时间的两种表示方法，写出时间即可。
【详解】由分析可得：
【点睛】本题考查整时的认识，属于基础知识，要熟练掌握。
8．2000 1000 8 50 8 500
11．100页
【分析】已知“王红已经看了20页，剩下的页数是已看的4倍”，可知剩下的是（20×4），把已经看的页数与剩下的页数相加，即可解题。
【详解】20×4＋20
＝80＋20
＝100（页）
答：这本书一共有100页。
【点睛】熟练掌握一个数的几倍是多少的解题方法，是解答此题的关键。
12．男生35人；女生7人
【详解】长方体可以立起来，放倒后也不容易滚动；球不论怎么放都容易滚动；圆柱体可以立起来，放倒后很容易滚动。
故答案为：B
【点睛】解答此题需要熟练掌握长方体、圆柱体、球的特征。
5．B
【分析】已知一个数比另一个数多几求另一个数，用减法计算。
【详解】根据分析可得：250－150即可求解洗衣机的台数。故答案选：B。
80；300；6300；4000
；1；；
【详解】略
表示把一个整体被平均分成8份，涂色部分为其中的1份。
表示把一个整体被平均分成8份，涂色部分为其中的3份。
表示把一个整体被平均分成8份，涂色部分为其中的5份。
【详解】，因此＞
，因此＜
（涂色部分答案不唯一）
【点睛】熟练掌握分数的意义及分数的大小比较是解答此题的关键。
15．40；36；0；0
9；36；90；90
【点睛】本题考查减法算式的应用，属于基础知识，牢记即可。

小学一年级上册期末知识点

小学一年级上册期末知识点
小学一年级上册的期末知识点主要包括以下内容：
1. 数字：认识数字1-100，掌握数字的读写和大小比较。

2. 数字运算：进行数字的简单加减运算，如1+1=2，2-1=1。

3. 形状：认识常见的形状，如圆、方、三角形等，能通过形状描述物体。

4. 尺寸：认识物体的大小，如大、小、高、矮等。

5. 时间：认识常见的时间词，如上午、下午、早晨、晚上等，并能按照时间顺序排列。

6. 季节：认识常见的四季，如春、夏、秋、冬，并了解各季节的特点。

7. 周期：认识一周有七天，能说出星期一至星期日的顺序。

8. 方位：认识常用的方位词，如上、下、前、后等，并能描述位置关系。

9. 字母：认识26个英文字母的大小写形式，并能认读。

10. 词汇：掌握一些基本的日常用语和常见物品的名称。

以上是小学一年级上册期末知识点的一些基本内容，具体还要根据教材的内容来确定。

建议与孩子一同回顾复习，帮助孩子巩固这些知识点。

人教版一年级数学上册《第五单元整理和复习》教案(实用)

整理和复习【教学内容】教材第69、70页的内容。

【教学目标】1.通过复习，进一步加深对10以内数的认识。

2.通过整理和复习，熟练地掌握10以内数的加减法的计算方法，并能正确、熟练地口算。

3.培养学生的观察、整理能力。

【重点难点】正确、熟练地进行口算。

【教学准备】投影，补充算式的加法表、减法表，数字卡片等。

【情景导入】1.知识回顾。

师：请大家回忆一下，本单元我们学习了哪些知识？学生分组回顾、整理，交流。

小结：本单元我们学习了6~10各数的认识及加减法。

2.揭示课题：下面我们就来对本单元所学知识进行整理和复习。

（板书课题：整理和复习）【进行新课】1.整理复习6~10各数的认识。

（1）出示数字卡片。

①回答：上面的数字第3张是( )，第7张是( )。

从右边数，第3张是( )，第( )张是8，第( )张是卡片1。

②把上面的数字卡片按从小到大的顺序排一排。

③找一找，哪些数比5大，哪些数比6小。

④对一对，填一填。

师：相信你一定能够快速地说出桃子后面的数是几？2.复习整理10以内的加法算式。

（1）投影出示如下加法表：（2）引导学生观察此表，发现排列规律。

师：此表中还有许多算式没填好，请你仔细观察表中已有的算式是怎样排列的,有什么规律？（3）学生分组讨论并完成填表的任务。

（4）汇报。

（5）引导学生归纳：①指导学生横看加法表。

师：“第一行有几道算式？得几？第二行有几道算式？它们的得数是几？第六行算式得数是几？有几道算式？第八行呢？”小结：横看加法表，共9行，每行的算式得数都一样。

第一行得2，第二行得3……第九行得10。

让学生按横行顺序很快地读算式说得数。

问：“看横行最左边的一个算式和最右边的一个算式有什么特点？”教师边问边指题，引导学生观察思考，并能说出相加的两个数刚好调换了位置，得数一样。

接着做找题目练习：老师任意指一道题，学生很快找出得数一样，但两个数位置调换的算式。

②指导学生竖看加法表。

师：“第一竖行是加几的？有几道？第二竖行的加几的？有几道？第三行呢？”教师：“从竖的看，有9行，从左到右依次是加1、加2、加3……加9。

人教版小学数学一年级上册期末复习计划与教案

人教版小学数学一年级上册期末复习计划与教案一、复习计划1. 整体复习安排•第一周：复习数字1-10的认知和认读。

•第二周：复习加法和减法概念，以及简单的加减法运算。

•第三周：复习图形与空间的基本认知。

•第四周：综合复习，巩固学生对整个上册学习内容的掌握。

2. 每日复习建议•每天安排30分钟~1小时的数学复习时间，结合不同主题内容进行复习。

•给予适当的任务和练习，引导学生独立思考和运用知识。

3. 使用辅助工具•利用数学教具、数字卡片等工具，帮助学生更直观地理解和应用知识。

•利用数学练习册或在线学习平台，进行题目练习和自测。

二、复习教案1. 第一周复习教案：数字1-10•教学目标：复习数字1-10的写法、认读和排序。

•教学内容：–认识数字1-10，学习写法和认读方法。

–进行数字排序练习，培养学生数字的逻辑思维。

•教学活动：–利用数字卡片进行数字认读游戏。

–完成数字排列题目，加深对数学顺序的理解。

•教学反馈：练习检测，分析学生存在的问题并进行针对性指导。

2. 第二周复习教案：加法和减法•教学目标：复习加法和减法的概念，进行简单的计算练习。

•教学内容：–复习加法和减法的运算规则。

–进行简单的加减法计算题目练习。

•教学活动：–利用实物示例，让学生理解加法和减法的实际意义。

–完成加减法练习题，培养学生动手解决问题的能力。

•教学反馈：针对学生在计算过程中出现的错误进行讲解和纠正。

3. 第三周复习教案：图形与空间•教学目标：复习常见的图形和空间概念，培养学生的空间想象能力。

•教学内容：–复习正方形、三角形、长方形等基本图形的特征。

–学习简单的空间位置名称和方向概念。

•教学活动：–利用图形卡片进行图形认知游戏。

–进行立体模型拼装活动，锻炼学生的空间想象力。

•教学反馈：通过学生的表现和作品，了解学生对图形和空间的掌握情况。

4. 第四周复习教案：综合复习•教学目标：综合复习整个上册内容，巩固学生的数学基础知识。

•教学内容：涉及数字、加减法、图形与空间等各方面的知识。

3.1《1~5的加减法》整理和复习(教案)人教版一年级上册数学

《1~5的加减法》整理和复习教学准备学情分析这一单元主要由两部分组成：一是5以内各数的认识；二是5以内数的加法和减法。

教材这样编排是小学学习数学的开始，初步尝试5以内数的计算，建立数的概念，会用数字、符号或者图形进行表示和交流，使学生建立数感、符号意识。

在加减法教学中，教师尽可能地采用实物情境图、直观图以及学生喜欢的图画、游戏帮助学生理解加减的含义、体验数学学习的乐趣，从而为今后的学习奠定基础。

教学工具学生在已初步认识5以内各数，会数1至5以内物体的数量，所以本单元的学习对学生来说是相对简单地，但是，根据我们对孩子们的学习前测了解到部分孩子在数数和计算时是杂乱无章的，这种习惯在数量少时弊端不明显，但当口算比较多，比较杂乱时，孩子们通过自己排列加减法口算卡片按照一定的顺序去找到规律就很重要了，所以在本课的教学中，要将教学重点放在指导孩子们先通过游戏直观的物品找出部分的算式，然后带领学生学会按一定的顺序找到排列规律，培养良好的数数习惯，为后续学习奠定良好的基础。

教学设计教学目标知识与技能：在具体的情境中，引导学生对5以内加减法进行系统地整理和复习，整理完成加法表和减法表。

过程与方法：通过合作交流、动手操作等活动探索加法表和减法表的排列规律，培养合作意识，发展有序思维，提高计算能力、计算速度。

情感、态度与价值观：经历将分散获得的知识综合起来的过程，初步感知整理的方法，感受复习的乐趣。

教学重难点教学重点：提高学生正确、熟练进行口算的能力教学难点：引导学生整理加减法算式表并发现规律教学过程一、视频导入，揭示课题师：同学们，我们已经学完第三单元了。

这一单元我们学习很多知识，“数数”“比大小”“第几”“分与合”“加、减法”“0的认识”等。

谁还记得这个单元我们学习了哪些数字吗？我们先来跟着一起唱一唱，播放数字歌。

师：今天我们就来对这些知识进行整理和复习。

【设计意图】教师通过简短谈话引导学生回忆本单元的知识，帮助学生明确本单元的复习重点。

人教版小学数学一年级上册总复习计划(精选6篇)

人教版小学数学一年级上册总复习计划人教版小学数学一年级上册总复习计划（精选6篇）时间就如同白驹过隙般的流逝, 很快就要开展新的工作了, 来为今后的学习制定一份计划。

计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的人教版小学数学一年级上册总复习计划, 希望对大家有所帮助。

人教版小学数学一年级上册总复习计划篇1一、复习目标1.引导学生主动整理知识, 回顾自己的学习过程和收获, 逐步养成回顾和反思的习惯。

2.通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化, 巩固所学的知识, 对于缺漏的知识进行加强。

3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性, 让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

4、有针对性的辅导, 帮助学生树立数学学习信心, 使每个学生都得到不同程度的进一步发展。

5.培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。

二、学情分析本班学生对数学学习的兴趣比较高, 比较喜欢游戏形式的学习活动。

在游戏中他们不仅玩得开心, 而且真正学习到知识。

大部分学生对本学期的学习任务基本完成。

但个别学生因注意力和学习主动性等问题, 而使他们的学习有较大的困难, 特别是计算比较差, 加减法的计算还要通过数手指来完成, 还有有较多的学生常出现抄错数字、看错符号, 而且很少有做完题检查的习惯。

三、复习重点1.熟练口算20以内加法和20以内不退位减法。

2.进一步理解加法和减法的含义。

3、通过动手操作, 观察分析, 培养初步的空间观念。

四、复习难点1.根据算式排列规律熟练计算相关加减法。

2、按要求拼搭正方体, 并且会数个数。

3.应用所学知识解决简单的实际问题。

五、复习要点1.熟练地数出数量在20以内的物体的个数, 会区分几个和第几个, 掌握数的顺序和大小, 掌握10以内各数的组成, 会读、写0—20各数。

2.初步知道加、减法的含义和加减算式中各部分名称, 初步知道加法和减法的关系, 比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

4. 认识图形-整理与复习(教案)一年级上册数学人教版

教案标题：4. 认识图形-整理与复习（教案）一年级上册数学人教版【教学目标】1. 让学生能够准确识别和命名平面图形，如正方形、长方形、三角形、圆形。

2. 培养学生运用图形进行观察、分类、计数等基本数学技能。

3. 培养学生的空间观念和观察能力，提高学生解决问题的能力。

【教学内容】1. 教学重点：图形的认识和分类。

2. 教学难点：图形的特征和性质的理解。

3. 教学准备：图形卡片、练习本、彩色笔。

【教学过程】一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上一节课学习的图形知识，让学生展示他们已经认识的图形。

2. 通过提问的方式，检查学生对图形的认识和记忆情况。

二、图形的认识和分类（10分钟）1. 利用图形卡片，引导学生观察和描述各种图形的特征，如边、角、面积等。

2. 让学生根据图形的特征，将图形进行分类，如将正方形、长方形分为一类，将三角形、圆形分为一类。

3. 引导学生总结各种图形的性质，如正方形的四条边相等，四个角都是直角；长方形的对边相等，四个角都是直角等。

三、图形的计数（10分钟）1. 利用图形卡片，引导学生进行图形的计数练习，如计算有多少个正方形、长方形、三角形、圆形等。

2. 让学生尝试自己设计一些图形，并进行计数练习。

四、图形的应用（10分钟）1. 利用图形卡片，引导学生进行图形的拼接和组合，如用正方形、长方形、三角形、圆形拼接成一个大的图形。

2. 让学生尝试自己设计一些图形，并进行拼接和组合练习。

五、总结和复习（10分钟）1. 引导学生回顾本节课学习的图形知识，让学生展示他们已经认识的图形。

2. 通过提问的方式，检查学生对图形的认识和记忆情况。

3. 引导学生总结本节课的学习内容，并进行复习。

【作业布置】1. 让学生回家后，找一些生活中的图形，进行观察和描述。

2. 让学生尝试自己设计一些图形，并进行拼接和组合练习。

【教学反思】本节课通过图形的认识和分类、图形的计数、图形的应用等环节，让学生对图形有了更深入的了解和认识。

小学数学新人教版一年级上册第五单元第10课《整理和复习》教案(2024秋)

10.整理和复习【课题名称】第10课时整理和复习【课型、课时】复习课 1课时【教学内容】人教版一年级上册100页。

【教学目标】1.系统整理20以内的进位加法，帮助学生落实解决问题的一般步骤，熟练计算20以内的进位加法。

2.在整理20以内的进位加法算式表的活动中，培养学生的合作意识，发展有序思维，提高计算速度。

初步培养学生分析问题、解决问题的能力。

3.经历将分散获得的知识综合起来的过程，初步感知整理的方法，感受复习的乐趣。

【重点难点】[重点]系统整理20以内的进位加法，熟练进行口算。

[难点]发现20以内的进位加法表的规律。

【课前准备】[教师]教具：20以内的进位加法卡片[学生]学具：一套36张空白卡片【教学过程】一、整体回顾[教师]同学们，我们已经学完第五单元了。

这一单元我们学习了哪些知识，掌握了哪些学习方法呢？请大家回忆一下，也可以翻开课本看一看。

预设：学生会说到“20以内进位加法计算方法”“多角度解决求总数问题”“解决“原来一共有多少”的问题”等。

[教师]（出示本单元知识结构图）今天我们就来对这些知识进行整理和复习。

[设计意图]引导学生回忆本单元的知识，帮助学生明确本单元的复习重点。

二、知识梳理1.20以内进位计算方法。

[教师]20以内进位加法的计算方法我们都学习了哪些？预设1：拆大数、凑小数。

如：计算5+8，把8分成5和3，先算5+5=10，再算10+3=13。

预设2：拆小数、凑大数。

如：计算3+9，把3分成2和1，先算1+9=10，再算10+2=12。

预设3：交换加数的位置和不变。

如：计算8+9，可以先算9+8=17，所以8+9=17。

[教师]分小组完成下面计算题，比一比那组算的又对又快！2.多角度解决求总数问题[教师]我们已经学习了对于同一个问题，有时可以从不同角度思考，用不同方法解决。

下面这幅图你知道了那些数学信息？组织学生互相说一说题意，然后指名学生完整口述题意。

预设1：把两种颜色加起来。

2024一年级数学上册【期末专项突破】-期末单选题专项突破练习(含答案)人教版

人教版一年级上册数学期末单选题专项突破练习时间60分钟满分100分姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、单选题（共50题；共100分）1. ( 2分) 10＋4=（）A. 9B. 10C. 12D. 142. ( 2分) 钟面上分针旋转1小时角度是（）度。

A. 30B. 360C. 1803. ( 2分) （）是靠右走的。

A. B. C.4. ( 2分) 正确答案是6+9= （）A.14B.155. ( 2分) 5＋＜12。

横线上可以填的数字有几个？（）A. 7个B. 6 个C. 3个6. ( 2分) 算式9-5＝4，读作（）。

A. 9减4等于5B. 9减5等于4C. 5加4等于97. ( 2分) 6＋6=（）A. 5B. 6C. 9D. 128. ( 2分) 选择正确的算式（）A. 4+9B. 18-3C. 8+89. ( 2分) 4＋7=（）A. 5B. 9C. 11D. 1710. ( 2分) 8＋7=（）A. 6B. 9C. 15D. 111. ( 2分) 在13-2=11中，2是（）。

A. 被减数B. 减数C. 差12. ( 2分) 分钟走30分钟，走了（）个大格。

A. 6B. 30C. 513. ( 2分) 请你帮助小红把放错的物品找出来．（）A. B. C. D.14. ( 2分) 请你帮助小红把错的物品找出来，是( )A. B. C. D.15. ( 2分) 8＋5=（）A. 16B. 13C. 10D. 416. ( 2分) 以下能通过加法直接得出24的组合是（）A. 8 9 7B. 4 5 4C. 5 6 617. ( 2分) 时针走一大格是（）。

A. 5小时B. 1小时C. 60小时18. ( 2分) 16－6=（）A. 10B. 13C. 14D. 1519. ( 2分) 9＋4=（）A. 9B. 11C. 13D. 1220. ( 2分) 6：00和6小时表示的意思是（）的。

一年级-人教版(2024新版)-数学-上册-【能力提升】小学数学一上第三单元综合检测

第三单元认识立体图形
时间：45分钟分值：100分
一、连一连。

（16分）
二、按要求圈一圈。

（24分）
1．只有平平的面的。

（4分）
2．不能滚动的。

（12分）
3．由6个小正方体拼成的。

（8分）
三、选一选。

（每空5分，共15分）
1．，接着应该摆（）。

①①①
2．按要求搭积木，搭得最高的是（），最容易倒的是（）。

①
①
①
四、第一行的物体能搭成第二行的哪种形状？连一连。

（16分）
五、数一数，填一填。

（1~3每题8分，第4题5分，共29分）
1．
个正方体个长方体
个圆柱个球
2．
个正方体个长方体
个圆柱个球
3．
个正方体个长方体
个圆柱个球
4．下面的大长方体是由个相同的小长方体拼成的。

参考答案一、【答案】
二、【答案】
1．
2．
3．
三、【答案】
1．①
2．①①
四、【答案】
五、【答案】
1．6354
2．2544
3．8695
4．10。

[精选]小学数学一年级上册期末复习提纲(-人教版)

小学数学一年级上册期末复习提纲一、数一数。

小提示：数数时应用笔尖或手指头对准所数的物体，边移动笔尖边数，最好数上两遍，确定无误后再把答案写在试卷上，注意要写端正、漂亮。

（书写要求：每个数字占一个日字格，书写时注意要写满格,8和9要留小开口，如★:）★1、看图写数。

2、小朋友，请你先数一数，再连线。

3、你能把同样多的物体图和点子图用线连起来吗？相信你能行！4、请你先认真地数一数，再想一想，你会画什么，就在下面的方框里面画什么，要画得与上面的物体同样多。

二、比一比.小提示：①比多少时，要先看清题目要求，然后可以采用一个对一个连线的方法或数一数做小记号的方法来判断。

如★：★在多的后面画√。

1、在少的后面画√。

2、多的画√，少的画○。

三、认识物体和图形。

小提示：①数图形时，要按照一定的顺序来数，最好是按“从左到右、从上到下”或“从上到下、从左到右”的顺序来数比较不容易出错。

而且要细心多数几遍，确定没有漏数或多数了才填上答案。

②一些容易混淆的图形要注意正确区分，如圆和球，正方体和正方形等。

1、数一数，填一填。

2、数一数。

五、0-10各数的认识及加减法。

1、第几和几。

(1)把右边的4只小蜜蜂圈起来，给左数第5只小蜜蜂涂上颜色。

（2)★★★★★☆★★★★①一共有（）颗星。

②将左起第3个圈起来。

③☆是左起的第（）颗,它的右边有( )颗★。

2、数的顺序。

（1）按顺序填数。

（2）按规律填数。

（）3（）（）6（）8 6 23、2-10的分解与组成。

(小提示：边分小棒边熟记2-10的分解与组成，直至能脱口而出)（1）填一填。

（3）（4）（5）（6）2+5 ○10 5+4 ○6+3 （2）开火车。

4、0-10的口算、比大小以及填未知加数。

5、比一比。

（1）画△比○多1个。

（2）画☆和△同样多。

（3）画□比◇少4个。

○○○△△△△△△△△△◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇小提示：在完成以上题型时，要先看清楚题目要求，然后采用“一一对应”连线的方法来画。

2024一年级数学上册【期末专项突破】-期末口算题专项突破练习(含答案)人教版

人教版一年级上册数学期末口算题专项突破练习考试时间：40分钟满分：60分姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、计算题（共12题；共60分）1. ( 5分) 口算。

8－3＝2＋5＝3－1＝5－5＝2＋7＝1＋4＝9－0＝4＋5＝6＋2＝2＋6＝0＋4＝9－8＝6－3＝3－2＝7－4＝2. ( 5分) 看谁算的又对又快。

3＋5= 4＋4= 1＋6= 1＋8=4＋2= 5＋4= 3＋2= 2＋7=6＋2= 4＋3= 3＋6= 7＋1=3. ( 5分) 直接写出得数。

2+3= 1+4= 3+0= 0+5= 4-2=6-5= 5-2= 6-4= 2+2= 5-0=3+1= 4+3= 3-2= 5-4= 3+3=7-2= 2+4= 5-1= 2+1= 4+1=4. ( 5分) 我会算。

2+3= 4+1= 5+2= 6-3=7-4= 5-1= 9-6= 8-4=7-1= 6+3= 9-0= 7-5=5. ( 5分) 我是计算小达人。

（）+4=9 5+（）=11 10-（）=48-5+2=（）4=（）-4 0=8-（）-（）（）+6=3+（） 5=（）-3 （）-7=1（）+4=10 4+（）-1=8 9+（）=96- （）+2=3 （）-2=7 9-6+（）=810+0-（）=6 4+5→（）-3→（）-5→（）+6→（）6. ( 5分) 直接写出得数。

4＋2＝9－3＝4＋5＝6－3＝7＋0＝5－5＝2＋5＝4－4＝6＋4＝5＋4＝10－5＝2＋8＝1＋8＝7＋3＝6＋3＝3＋5＝0＋9＝10－8＝7＋2＝8－4＝7－2＝5＋5＝10－2＝6－1＝9－2＝7. ( 5分) 细心算，你就能算对。

3＋4＝6－3＝5－5＝2＋3＝4－2＝4－0＝2＋3＝7－4＝1＋6＝5－0＝5＋2＝3＋1＝6－6＝7－1＝2＋4＝0＋2＝2＋5＝1＋4＝5－3＝ 4－1＝8. ( 5分) 算一算。