4 古诗文基础小题强化练_
六年级下册语文古诗阅读专项强化练习题
六年级下册语文古诗阅读专项强化练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读诗歌，回答问题。
鹿柴唐·王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
［1］《鹿柴》中的“柴”应读（______）。
［2］这首诗描绘的是（______）时分的幽静景色。
［3］诗的三四句由声响转到夕阳返照深林，更突出了深林的（____）［4］诗人王维是个才子，苏轼曾经赞他（__________________），他与孟浩然合称（______）。
2. 读《早春呈水部张十八员外》，完成练习。
1.诗的第一句用了什么修辞手法？请你也用相同的手法，以“春雨”为描写对象，写一句话。
__________________________________________2.“最是一年春好处”一句诗，让人联想到“”的格言。
（提示：《春》文中一句话）________________________________________3.诗人为什么说初春的草色“绝胜烟柳满皇都”？___________________________________________4.“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
”历来受到人们的赞赏。
你怎样理解这句诗？___________________________________________5.赏析“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”诗句。
__________________________________________6.全诗表达了诗人怎样的思想感情？_________________________________7.体会“绝胜”二字在诗句中的作用。
____________________________________3. 按要求完成练习。
过故人庄故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，__________。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，_________。
四年级语文版语文下学期古诗阅读专项强化练习题
四年级语文版语文下学期古诗阅读专项强化练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 品读诗句，按要求完成练习。
母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
［1］关于这首诗歌中的两个“风雨”，下列说法正确的有（）A.两个“风雨”的意思相同。
B.第一个“风雨”指自然界中的狂风暴雨，第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。
C.第一个“风雨”指自然界中的和风细雨，第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。
D.第一个“风雨”的意思是由第二个引申而来的。
［2］诗中的“你”指_____________。
这首诗歌由鸟儿的巢联想到_____________，赞美了________________。
［3］在“心中的风雨来了”时向亲人倾诉，寻求慰藉，这样的经历你一定也有过，请用几句话写一写。
___________________________2. 读古诗，完成练习。
题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（2）这首古诗是________代诗人________所作。
诗中写景的诗句是________，说理的诗句是________。
（3）诗人为什么不能辨认庐山的“真面目”呢？___________________________________________3. 阅读下面的诗歌（节选），完成练习。
炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。
……新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
［1］诗句中把__________、__________、__________、__________、__________当作人来写，还把__________________比作“五彩的智慧书页”，从中可以感受到作者对___________的__________之情。
人教版四年级语文上册古诗词专项强化训练
人教版四年级语文上册古诗词专项强化训练1. 课外阅读。
别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？【注释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。
②黄云：乌云。
③曛：昏暗。
白日曛，即太阳黯淡无光。
（1）“千里”，有人写作“十里”，你认为用那个字更好？为什么？（2）诗的后两句表达了对友人怎样的情谊？这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的格调有什么不同？2. 课外阅读。
游山西村宋陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
（1）头两句诗中的“莫笑”“足”字表现了诗人怎样的心情？（）（多选）（2）“丰年留客足鸡豚”的正常语序应为( )（3）诗中广为传诵的名句是（）（4）选择诗句填空。
A．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
B．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
C．箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
D．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
①本诗中写出丰收的年景和农民热情好客的一句是（）②描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是（）③写作者主观心境的句子是（）（5）本诗的线索是，全诗句句紧扣“”字来写，因而主线突出又层次分明。
（）3. 和大人一起读《春节童谣》，然后填一填。
去买肉扫房子磨豆腐把面发糖瓜粘蒸馒头宰公鸡二十三______ 二十四______ 二十五______ 二十六______二十七______二十八______二十九______4. 阅读短文，完成练习。
十二月花名歌正月山茶满盆开，二月迎春初开放。
三月桃花红十里，四月牡丹国色香。
五月石榴红似火，六月荷花满池塘。
七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香。
九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。
冬月水仙案头供，腊月寒梅斗冰霜。
（1）连一连。
三月______ 菊花六月______ 桂花八月______ 荷花四月______ 牡丹九月______ 桃花（2）“石榴红似火”是说石榴花像______一样红。
部编版小学四年级上学期语文古诗词阅读理解知识点专项练习
部编版小学四年级上学期语文古诗词阅读理解知识点专项练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 古诗词阅读。
春日田园杂兴范成大土膏欲动①雨频②催，万草千花一晌③开。
舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋④过墙来。
注释：①土膏欲动：土地解冻的意思。
土膏，形容泥土滋润肥沃。
②频：频繁。
③一响：片刻，一会儿。
形容在很短的时间里。
④鞭笋：竹根上生出的新笋。
［1］诗中描写的景物有________、________、________、________等。
［2］本诗描写的是______季的景色，诗中的“__________”词反映景色变化得特别快，传达出春回大地的信息。
本课所学的《四时田园杂兴》和本诗的共同特点是（______）A．描写了乡村生活的所见所感。
B．描写的都是春天的景象。
C．描写的对象既有植物也有动物。
［3］根据语境写诗句。
我家后院本来是荒地一片，如今也呈现出蓬勃的生机，邻家的竹笋，透过土墙，冒出地面，刺向青天。
_________________________________2. 阅读理解。
成长在没有掌声的环境中默默成长的孩子长大后，才不会使尽手段抢镜头在没有玩具的环境中辛勤地成长的孩子长大后，才不会将别人也当做自己的玩具在没有粉饰的环境中野树般成长的孩子长大后，才懂得尊重一丝一缕的劳苦才懂得感恩当多数人围着奇花异卉齐声赞颂孩子啊！你们要多注视随处坚忍地生长的小草［1］写出下列词语的反义词。
辛勤——（______）尊重——（______）赞颂——（______）［2］用“野树”比喻孩子有什么含义？____________________________［3］诗中描绘的三类孩子的个性特点是___________________________；___________________________；____________________________。
［4］为什么说“在没有掌声的环境中/默默成长的孩子/长大后，才不会使尽手段/抢镜头”？_______________________________________［5］这首诗告诉我们什么？______________________________________3. 阅读理解。
初中古诗词常考知识练习(含答案)
初中古诗词常考知识练习（含答案）
一、九年级课本中不乏体现自强不息精神的作品，请根据语境，将以下缺漏的古诗文补充出来。
自强不息，是李白面对“将登太行雪满山”的困顿仍能高歌“（1）＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿”（《行路难（其一）》）的坚定信念；是韩愈面对“西贬潮州路八千”的贬谪仍能发出“（3）＿＿＿＿＿＿＿，（4）＿＿＿＿＿＿＿”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）的报国之志；是苏轼面对政治失意、兄弟别离的现实仍能给出“（5）＿＿＿＿＿，（6）＿＿＿＿＿”（《水调歌头（明月几时有）》）的美好祝福；是范仲淹面对革新失败、贬谪他乡的境遇仍能表达“（7）＿＿＿＿＿，（8）＿＿＿＿＿”（《岳阳楼记》）的“先忧后乐”和以天下为己任的情怀。
二、《湖心亭看雪》中，张岱用寥寥数笔十余字描绘了一个混沌一片的冰雪世界的句子是（9）＿＿＿＿＿，（10）＿＿＿＿＿＿。
答案：（1）长风破浪会有时（2）直挂云帆济沧海
（3）欲为圣明除弊事（4）肯将衰朽惜残年
（4）但愿人长久（6）千里共婵娟
（7）先天下之忧而忧（8）后天下之忧而忧
（9）天与云与山与水（10）上下一白。
专题04古诗词文言文阅读(原卷版)2024年中考语文适应性模考题专项强化训练
备战2024年中考语文适应性模考题专项强化训练（山西专用）专题04：古诗词文言文阅读（原卷版）一、（2024年·山西省大宁县部分学校·中考一模）班级开展“探寻文人风骨”主题活动。
请阅读下面的古诗文，完成下面小题。
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蓃不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）【乙】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉? 不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归?（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【晓其意·体会先贤形象】1．周敦颐喜爱莲花“濯．清涟而不妖”，经过清水却并不妖艳，赞扬其高洁的品质；范仲淹“尝求．古仁人之心”，古仁人的情怀，明白“不以物喜，不以己悲”的道理。
（根据加点字的意思填空）2．声声问句觅知音。
“莲之爱，同予者何人？”周敦颐发出“对于莲花的喜爱，”的感慨，表明自己的人生态度；“微斯人，吾谁与归？”范仲淹高呼“”，悲凉慷慨，读之令人感喟。
【明其志·汲取精神养分】3．班级制作“诗词中的文人风骨”主题版面，请你结合所学知识，找出适合张贴在版面上的诗句并说明理由。
诗句：理由：4．延续民族文化的血脉才能更好地实现人生价值。
通过探究，同学们对“文人风骨”的内涵有了更加深刻的认识，请结合【甲】【乙】两篇文言文的内容，谈谈你的理解。
王含①作庐江郡，贪浊狼藉②。
王敦护其兄，故于众坐③称：“家兄在郡定佳，庐江人士咸称之。
”时何充为敦主簿，在坐，正色曰：“充即庐江人，所闻异于此。
”敦默然。
旁人为之反侧④，充晏然神意自若。
西师大三年级下学期语文古诗阅读专项强化练习题
西师大三年级下学期语文古诗阅读专项强化练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 日积月累。
滁州西涧[唐]韦应物独怜幽草________________，__________________深树鸣。
__________________晚来急，野渡无人________________。
［1］背背，填写。
［2］解释诗中加点的词。
怜：____________深：____________［3］诗的第一句写幽草是________景，第二句是________景。
(选择“动”或“静”填空)［4］这首诗的第一句表明了作者对涧边草的什么感情？最能体现这一感情的是哪个字？_______________________________［5］后两句历来常被作为画题，用自己的话把这幅画面写下来。
___________________________2. 古诗阅读。
绝句(其二)[唐]杜甫江碧鸟逾①白 , 山青花欲燃②。
今春看又过③, 何日是归年?（注释）①逾：越发，更加。
②燃：燃烧。
③过：过去［1］联系诗句，理解下列字词的意思。
欲：________ 何日：________［2］朗读这首诗，并在诗中用“/”划分后两句的朗读节奏。
［3］这首诗的前两句写了_____、_____、______、______四种景物，描绘出暮春时节_____________的江山美景图。
［4］对这首诗的主题理解正确的一项是( )A. 表达了诗人对春天的留恋之情B. 表达了诗人对春天的喜爱之情C. 表达了诗人对家乡的思念之情3. 把古诗补充完整并回答问题。
元日______________，春风送暖入屠苏。
______________，______________。
［1］把古诗补充完整。
［2］古诗第一句写出了___的节日氛围。
［3］“新桃”在诗中指____，“旧符”指____。
［4］第三句写旭日的光辉普照千家万户，象征了（）的前景。
部编版六年级语文下册古诗词专项强化训练
部编版六年级语文下册古诗词专项强化训练1. 阅读《望天门山》写出诗句的意思，然后完成填空练习。
望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
（1）第一句中______写出了天门山的山势奇险；一、二句中______ ______两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势；二、三句中______ ______写出了水和山的颜色美。
（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？2. 写出下面古诗中作者直接抒发要做一个正直高尚的人的坚定志向的诗句。
《竹石》：______，______。
《石灰吟》：______，______。
3. 语言积累与运用。
（1）【以诗言志】古人常以诗言志，于谦借石灰言志：“______，要留清白在人间”；郑燮借竹言志：“千磨万击还坚劲，______”；大声高呼“______，不拘一格降人才”的龚自珍也曾借落花言志：“落红不是无情物，______。
”（2）【智者之声】古人告诫我们，少年是做学问最好的时光，切勿荒废：“少壮不努力，______。
”做学问不懂就要多问，因为“人非生而知之者，______？”学本领要多实践，不要空谈，正如《文心雕龙》中说的“______，观千剑而后识器。
”哥伦比亚的马尔克斯认为诚信非常重要，他说：“守信是一项财宝，______。
”（3）【阅读感悟】面对生活中的困难，不同的人们有不同的应对，请从下面名著中任选一本，举例说说其中的某个人物是怎么应对困难的。
A．《假如给我三天光明》B．《鲁滨逊漂流记》C．《汤姆索亚历险记》D．《童年》4. 课外阅读江上渔人江上来往人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
（1）从这首诗中，你体会到了什么？（2）解释下列划横线的词江上来往人，但爱鲈鱼美往来：______ 但：______ 美：______君看一叶舟，出没风波里舟：______ 出没：______5. 填空。
（1）“甘瓜苦蒂，天下物无全美。
”这句话包含了观点和具体例子，观点是“______”，具体例子是“______”。
专项四 古诗鉴赏-备战2024年中考语文古诗文高频考点专项训练(解析版)
专项四古诗鉴赏➢基本训练一、（2023·陕西·统考中考真题）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
观沧海东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1．有同学一直将“洪波涌起”错误地背诵为“波浪涌起”。
请你给这位同学简单讲解原句描绘的景象与“波浪涌起”的不同。
2．《经典咏流传》准备为本诗配乐。
请你推荐下面的一种．．乐器给栏目组，并说说理由。
笛子古筝唢呐编钟二胡【答案】1．原句比“波浪涌起”更能突出大海的波澜壮阔。
或；原句描绘的是大海波澜壮阔的景象，而“波浪涌起”描绘的是海水起伏涌动的景象。
2．[示例一]我推荐古筝。
古筝之声古朴、刚劲、悠扬，与本诗质朴刚健，音调铿锵的特点相符，有助于表现诗人的博大胸襟和豪情壮志。
[示例二]我推荐编钟。
编钟之声庄重、洪亮、悠远，符合本诗质朴刚健，音调铿锵的特点，有助于表现诗人的博大胸襟和豪情壮志。
二、（2023·云南·统考中考真题）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1．对这首诗赏析有误的一项是（）A．“次”有“依次”“停留”“接连”等意思，标题中的“次”指停留、停宿。
B．首联运用互文的修辞手法，写出了诗人山水兼程、旅途奔波的辛劳。
C．颔联描写了船行江上、一帆风顺、平野开阔、春潮渐退的壮观景象。
D．颈联蕴含着时序变迁的自然理趣，以及新事物必将取代旧事物的哲理。
2．杜甫的《春望》和本诗都提到了“书”的意象，请分析其蕴含的情感有何不同。
【答案】1．B2．《春望》表达诗人伤时忧国、思念家人的情感；《次北固山下》抒发了作者深深的思乡之情。
【解析】1．考查诗歌内容理解和诗句赏析。
B.有误，“客路青山外，行舟绿水前”，意思是郁郁葱葱的山外是旅客的道路，船航行在绿水之间。
四年级苏教版语文下学期古诗阅读专项强化练习题
四年级苏教版语文下学期古诗阅读专项强化练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读古诗，完成练习。
宿新市徐公店[宋] 杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
［1］这首诗采用动静结合的手法，前两句属于_________（动态静态）描写，后两句属于___________（动态静态）描写，全诗动静结合，情景交融。
［2］“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
”一句中的“急走”“追”的意思是____________，表现了儿童的______________。
［3］我从______________一句中，看出诗中描写的季节是_________。
2. 阅读古诗，回答问题。
小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
［1］本诗的作者是___________。
［2］理解下面词语的意思。
蓬头：____________ 稚子：____________遥：____________ 应：____________［3］古诗后两句表现出儿童。
A. 可爱与机灵B. 不懂礼貌［4］后两句的意思是：_________________________________3. 古诗阅读《一剪梅·西湖秋泛》（刘大白）苏堤横亘白堤纵。
横一长虹。
纵一长虹。
跨虹桥畔月朦胧。
桥样如弓。
月样如弓。
青山双影落桥东。
南有高峰。
北有高峰。
双峰秋色去来中。
去也西风。
来也西风。
［1］本诗写的是（）的景色，季节是（）季，时间是（）［2］文中哪句用到了比喻的修辞手法？__________________________________4. 课外阅读。
母亲的爱汪国真我们也爱母亲四月的日子却和母亲爱我们不一样半是烂漫半是辉煌我们的爱是溪流那是春风吹过的地方母亲的爱是海洋我们的欢乐是母亲脸上的微笑芨芨草上的露珠我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤又圆又亮我们可以走得很远很远那是太阳给予的光芒却总也走不出母亲心灵的街场［1］在诗歌前两节中，诗人通过______、______、春风这些意象，来表现母爱_____________的特点。
古诗常识练习题
古诗常识练习题一、选择题1.《诗经》是中国古代哪个时期的诗歌集？A. 明代B. 唐代C. 春秋时期D. 清朝2.王之涣的诗作《登鹳雀楼》在以下哪个朝代被广泛传唱？A. 宋代B. 元代C. 唐代D. 明朝3.杜甫被尊称为什么？A. 诗圣B. 词人C. 乐师D. 文豪4.以下哪位诗人创作了《静夜思》？A. 李白B. 白居易C. 杜牧D. 杜甫5.古代“花间一壶酒，独酌无相亲”是哪位诗人的作品？A. 王之涣B. 杜牧C. 白居易D. 李白二、填空题1.《古诗十九首》是谁的作品？答：毛泽东2.以下哪一首诗中出现了“怒发冲冠”这句话？答：《滕王阁序》3.白居易的《琵琶行》以什么为背景？答：唐朝4.杜甫的名句“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”出自哪首诗？答：《茅屋为秋风所破歌》5.以下哪首诗是李商隐的作品？答：《夜雨寄北》三、名句配对题1. "白日依山尽，黄河入海流" a. 孟浩然的《春晓》2. "无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来" b. 杜甫的《登高》3. "床前明月光，疑是地上霜" c. 李白的《将进酒》4. "我年已老，马行无力" d. 陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》5. "两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天" e. 杨炯的《临江仙·滚滚长江东逝水》四、判断题1. 《离骚》是杜甫的代表作之一。
T / F2. 《静夜思》是杜甫的作品。
T / F3. 宋代文学家陈维崧以其《南乡子》闻名。
T / F4. 现存最早的一部诗歌总集是《诗经》。
T / F5. 李白创作了《登鹳雀楼》。
T / F五、解答题1. 简述李白的生平及其对中国古代诗歌的贡献。
解：李白（701年-762年），字太白，号青莲居士，唐代杰出的浪漫主义诗人。
他出生于陕西扶风（今陕西省渭南市），十五岁开始作诗，并在诗歌创作领域取得了巨大的成就。
部编人教版五年级语文上册古诗词专项强化训练(含答案)
部编人教版五年级语文上册古诗词专项强化训练（含答案）1. 读诗歌，回答问题。
静夜思床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
（1）请解释整首诗的大意。
（2）这是一首______言诗，作者是______。
2. 古诗文积累。
（1）《十五夜望月》描绘月光皎洁的诗句是______，______。
（2）《迢迢牵牛星》中表现相思而落泪的句子是______，______。
（3）李贺《马诗》现出一片富于特色的边疆战场景色的诗句是______，______。
（4）《石灰吟》中寓有不怕牺牲的精神，直抒情怀，说出作者志向的一句是:______，______。
（5）杜甫《客至》（《语文主题学习》丛书六下——2）中表达迎接客人非常喜悦的诗句是______，______。
3. 选一选或填一填。
（1）一年之计在于______，一日之计在于______。
①春②夏③晨④早（2）鱼戏莲叶______，鱼戏莲叶______，鱼戏莲叶______，鱼戏莲叶______ 。
①东②北③西④南（3）弯弯的______小小的船，小小的船______两______尖。
4. 根据你积累的传统文化方面的知识,完成下列填空。
（1）黄河是我们祖先的摇篮,刘禹锡用诗句“______,______。
”写出了它的奔腾和壮丽。
（2）童年是我们难忘的梦境,吕岩用诗句“______，______。
”描绘了牧童无忧无虑的生活。
（3）时间是我们宝贵的财富,岳飞在《满江红》中,告诫我们:______（4）创新是中华民族进步的灵魂,我们要响应《礼记》的号召:______。
5. 根据《对韵歌》连一连。
山清______ 柳绿______ 云______ 雪______雨风桃红水秀6. 我会按课文内容填空。
（1）《独坐敬亭山》是唐朝诗人______写的。
我最喜欢其中的两句诗是“______，______”。
（2）老吾老，以及人之老；______，______。
（3）大漠孤烟直，______。
2021年中考语文古诗词鉴赏专题强化练习含答案解析
古诗词鉴赏专题1阅读下面一首诗，完成下面小题。
（共4分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
19．请从炼字的角度，赏析颔联中的“空”或“翻”字。
（2分）【答案】“空”的意思是“白白地”“徒然”，离别多年，被贬归来本以为可以和好友相聚，结果却是朋友凋零。
表达了对老友的思念。
“翻”的意思是“反而”，离开家乡多年，回到家乡，无人知晓，惊觉时间飞逝，已不复当初。
表达了作者对岁月流逝、人事变迁的怅惘。
【解析】此题考查的是对诗句的赏析。
“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
”“空”的意思是是“白白地”，说自己在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。
此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。
后一句中的“翻”意思是“反而”，这里用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，含义十分丰富。
20．这首诗虽含忧伤，但更见豁达。
请结合颈联，作简要分析。
（2分）【答案】运用比喻，以“沉舟”和“病树”比喻被贬谪的自己，用“千帆”和“万木”比喻仕途得意的新贵，饱含着作者对身世的慨叹，蕴含了新陈代谢的哲理，社会总是要向前发展的，未来总比现在更好，体现了作者的豁达乐观。
【解析】此题考查的是对诗人感情的理解。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是“沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春”。
刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。
沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。
他从白诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。
2阅读下面诗歌，完成后面小题。
（4分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
湘教版三年级下学期语文古诗阅读专项强化练习题
湘教版三年级下学期语文古诗阅读专项强化练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读下面两首诗，回答问题。
折杨柳歌辞子夜四时歌(冬歌) 北朝情歌南朝情歌腹中愁不乐，愿作郎马鞭。
昔别春草绿，今还墀雪盈。
出入擐郎臂，蹀坐郎膝边。
谁知相思苦，玄鬓白发生。
［1］这两首诗分别表现什么内容？答：__________________________________________________________［2］北朝乐府和南朝乐府在风格上有着很大的差异，这两首诗的风格有何不同？答：__________________________________________________________2. 阅读古诗《绝句》，回答问题。
绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
［1］我们课本上学习的杜甫《绝句》（“迟日江山丽”）是一首五言绝句，而这一首则是________绝句。
［2］“两个黄鹂鸣翠柳”这句中以_______字最为传神，运用了拟人的手法把黄鹂描写得更加生动活泼。
［3］与“坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
”意思对应的诗句是什么？____________________________________________3. 课内阅读。
池上小娃撑（）小艇，偷采白莲回。
不解藏（）踪迹，浮萍（）一道开。
［1］本文的作者是唐代的（____________）。
［2］给加点字注音。
撑（）藏（）浮萍（）［3］“不解”一词在诗中是什么意思？________________________________________________________［4］首句中的两个“小”字起什么作用？________________________________________________________［5］诗中的哪两个字前后呼应，写出了“小娃”的天真、淘气？________________________________________________________4. 读古诗，回答问题。
2025年小升初语文复习之小题狂练300题(古诗文阅读)：默写(20题)
2025年小升初语文复习之小题狂练300题（古诗文阅读）：默写（20题）一．试题（共20小题）1．（2023•泗水县模拟）写一写。
默写郑燮《竹石》，注意行款整齐，力求美观。
2．（2023•瑞安市模拟）根据句子提示写句子。
（1）元元读书时，爸爸经常教导他：“俗话说得好，‘，”，读书必须下苦功夫，才会文辞精妙，字字千金。
”元元犯了错误，但他听不进别人的批评，爸爸就“，”来劝告他。
（2）古人认为由俭入奢易，由奢入俭难，“常将有日思无日，”，则子子孙孙常享温饱；而“树欲静而风不止，”是在告诫我们孝顺父母要从当下做起。
3．（2023•芷江县模拟）补充诗句，思考填空。
（1）“荷尽已无擎雨盖，犹有傲霜枝。
”﹣﹣苏轼（2）“粉骨碎身浑不怕，。
”﹣﹣于谦（3）“千磨万击还坚劲，任尔。
”﹣﹣郑燮诗人不同，诗句不同，共同的是诗句中的事物被赋予了。
4．（2023•七星关区校级模拟）默写古诗《竹石》，注意格式正确，行款整齐，布局合理，书写美观。
5．（2023•任泽区模拟）根据提示填空。
（1）《西江月•夜行黄沙道中》中的“，”营造出动中寓静的清幽意境。
（2）《卜算子•送鲍浩然之浙东》中的设问句是：？。
（3）遇事不必死钻牛角尖，应该懂得变通。
正如《周易》中所言：，，。
6．（2023•英山县模拟）填空。
吟诗可赏景。
“，水村山郭酒旗风”里是秀丽的江南；“大漠沙如雪，”里是雄浑的大漠；“春城无处不飞花，”里有迷人的春景；“，冷露无声湿桂花”里有寂寥的秋意。
7．（2023•杭州模拟）将下列诗句默写完整，要求字迹端正清楚。
（1）洛阳亲友如相问，。
（2）我劝天公重抖擞，。
（3），明月何时照我还。
（4），春来江水绿如蓝。
（5）山重水复疑无路，。
（6），淡妆浓抹总相宜。
8．（2023•海珠区模拟）古诗文运用。
（1）老师循循善诱就像春雨一样，正如杜甫的诗句：“，。
”（2）《寒食》一诗中：“，。
”写出了京城柳絮飞舞，落红无数的迷人景象。
（3）同在月下，诗人却会有不同的感受，孟浩然的诗句：“野旷天低树，。
冀教版三年级下册语文古诗阅读专项强化练习题
冀教版三年级下册语文古诗阅读专项强化练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 日积月累。
忆江南[唐]白居易江南好，________旧曾谙。
____________红胜火，____________绿如蓝。
能不忆江南？［1］把这首词补充完整。
［2］解释这首词中加点的词。
谙：______________胜：______________蓝：______________［3］回答：这首词表达了词人怎样的情感？_______________________________________________________2. 课内阅读。
小小的礼物，寄托着亲人的关爱和期盼，正如春雨绵绵，不断地滋润着我小小的心田。
（1）文中的“关爱”的意思是；“期盼”的意思是。
“正如”还可以换一种说法，是。
（2）在这一小节中，小作者把比作，这种修辞手法是；使“我”体会到了：长辈对。
3. 阅读古诗，回答问题。
游园不值南宋·叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
［1］为句中的加点字选择合适的释义。
（1）游园不值（_____）①值得②遇到③价钱（2）应怜屐齿印苍苔（_____）①应该②怜惜③可怜［2］这首诗抓住了_________和_______________两处景物，来表现春天。
［3］《游园不值》描写了诗人_______的动人情景，表现了诗人_______________。
［4］诗人游园赏花进不了门，本来是件______的事，但他从“________”联想到满园的美好春色，心情自然也由失落转为________。
4. 按照古诗内容填空并作答。
饮湖上初晴后雨[宋]苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
（1）诗人恰当地运用了比喻的修辞手法，把西湖比作我国古代美女_____。
A.西施B.王昭君（2）诗人主要描绘了西湖的天和天的美丽景色，表达了对祖国大好河山的热爱之情。
古诗文练习题的习题
古诗文练习题的习题古诗文练习是学习古诗文的一种有效方式，通过做练习题可以加深对古诗文的理解和记忆。
下面是一些适合练习的古诗文题目，希望能够帮助大家提升古诗文的水平。
一、填空题1. "白日依山____，黄河入海________。
欲穷千里目，更上一层______。
" （出自王之涣《登鹳雀楼》）2. "春眠__________，______百花发。
常有鸟____惊梦，________时啼疏雨。
" （出自孟浩然《春晓》）3. "采菊东篱下，悠然见_________。
山从何处来，树向___________。
" （出自陶渊明《饮酒·其二》）二、选择题1. “夕阳无限好，只是______。
” （出自杨洪基《夕阳无限好》）A. 无限落魄B. 别无所求C. 太美了D. 会下雨2. 下列哪句不是杜甫的作品？A. "安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
"B. "白日依山尽，黄河入海流。
"C. "两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
"D. "相思相见知何日，此时此夜难为情。
"三、解答题1. 简述李白的《静夜思》中的意境和主题。
2. 用三个词概括杜牧的诗歌风格。
四、创作题请根据下面的图片写一首与之相关的七言绝句。
（插入相关图片）以上是一些适合做古诗文练习的题目，通过这些题目的练习，可以帮助我们更好地理解和欣赏古代文学作品。
希望大家能够积极参与，提升自己的古诗文水平。
（正文结束）。
05 《古代诗歌四首》理解性默写与训练-2022-2023学年七年级语文上册知识梳理与能力训练
《古代诗歌四首》理解性默写与训练一、理解性默写（一）《观沧海》（曹操）1. 曹操的《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的（交代地点和事件的诗句），这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
2.《观沧海》一诗中“水何澹澹，山岛竦峙”两句描写了荡漾的海水与耸立的山岛，两者一动一静，相互映衬，显示了大海的辽阔与威严。
3.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
4.《观沧海》中，描写诗人奇特想象（虚写），最能表达作者博大胸襟、远大抱负（抒发诗人雄心壮志）的句子是: 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
5.《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。
6.《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀（对景物作总写）的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
7. 曹操《观沧海》中诗句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”以奇特想象创造出大海浑涵万物、气宇盖世的艺术境界。
8．《观沧海》中，写望海的初得景象，描写大海神奇壮观的语句是“水何澹澹，山岛竦峙”。
9．曹操是我国古代著名的英雄，他有广阔的胸襟和伟大的抱负，在《观沧海》中他用“日星之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”四句诗勾画出大海吞吐日月，包蕴万千的雄伟景象。
10．《观沧海》中描写大海雄伟壮阔的诗句是：秋风萧瑟，洪波涌起。
11.《观沧海》中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
12.盛夏时节，美丽的景区吸引了众多游客。
看到湖边一片郁郁葱葱，人们不禁想起曹操《观沧海》中“树木从生，百草丰茂”这两句诗。
（二）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）1.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”两句选取两种富有季节特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁侧的气氛。
2.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中再扣诗题中“遥有此寄”四字的诗句是“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。
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4．古诗文基础小题强化练
（选择题每题3分，简答题每题6分，默写题每空1分，共6分）15分阅读下面的文言文，回答后面的问题。
张问达，字德允，泾阳人。
万历十一年进士。
历知高平、潍二县，有惠政。
征授刑科给事中。
父丧除，起故官，历工科左给事中。
帝方营建两宫，中官利干没，复兴他役，问达力请停止，不纳。
俄陈矿税之害，言：“阉尹一朝衔命辄敢纠弹郡守甚且纠抚按重臣而孙朝所携程守训陈保辈至箠杀命吏毁室庐掘坟墓不一按问若万方怨恫何？”典试山东，疏陈道中饥馑流离状，请亟罢天下矿税，皆不报。
已，巡视厂库。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(B)
A．阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守甚/且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈/至箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何
B．阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈/至箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何
C．阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣而孙朝/所携程守训陈保辈至/箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何
D．阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈至/箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何
2．下列对有关文化常识的表述，不正确的一项是(B)
A．符节，多是帝国权力的象征，如特指朝廷任命的外交官、或是军官，用以调兵遣将，或是官吏以之代天巡狩、行使皇帝诏敕。
B．嫡母，是封建家庭中子女对亲生母亲的称呼。
在古代，嫡妻所生子女称作嫡出，而姬妾所生的子女称作庶出。
C．国子祭酒，是古代学官名。
晋武帝咸宁四年设，以后历代多沿用。
为国子学或国子监的主管官。
D．万乘，周代制度规定，天子地方千里，能出兵车万乘，因以“万乘”指天子、帝王。
战国时，诸侯国小的称“千乘”，大的称“万乘”。
3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
李膺，字元礼，颍川襄城人也。
性简亢，无所交接，唯以同郡荀淑、陈寔为师友。
初举孝廉，为司徒胡广所辟，再迁青州刺史。
守令畏威明，多望风弃官。
复征，再迁渔阳太守。
寻转蜀郡太守，以母老乞不之官。
转护乌桓校尉。
鲜卑数犯塞，膺常蒙矢石，每破走之，虏
甚惮慑。
以公事免官，还居纶氏，教授常千人。
南阳樊陵求为门徒，膺谢不受。
陵后以阿附宦官，致位太尉，为节者所羞。
荀爽尝就谒膺，因为其御，既还，喜曰：“今日乃得御李君矣。
”
鲜卑数犯塞，膺常蒙矢石，每破走之，虏甚惮慑。
以公事免官，还居纶氏，教授常千人。
译文：鲜卑多次侵犯边界，李膺常常冒着飞剑流石每次都击退来敌，敌寇非常害怕他。
后因公事被免去官职，回纶氏居住，教授的子弟常有上千人。
阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。
古风五十九首(其四十七)
李白
桃花开东园，含笑夸白日。
偶蒙东风荣，生此艳阳质。
岂无佳人色？但恐花不实。
宛转龙火飞，零落早相失。
讵知【注】南山松，独立自萧瑟？
【注】讵知：岂知。
4．以下对本诗的理解和分析，不恰当的一项是(D)
A．第一句是叙述，写桃花在东园开放，“东园”化用阮籍诗句“东园桃与李”。
B．第二句运用拟人的修辞手法描写桃花盛放的景象，“笑”与“夸”生动传神。
C．三、四句承接一、二句，揭示桃花开出美丽花朵的原因，“偶”字令人深思。
D．“零落早相失”是说随着时光流逝，桃花容颜衰败，暗寓诗人自伤身世之感。
5．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)从《诗经·氓》最后一章里的“总角之宴言笑晏晏________________，________________”来看，男女主人公年少时关系非常融洽。
(2)李白《蜀道难》中“飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷_____________，______________”两句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响，再次强调蜀道的山高路险。
(3)在苏轼的《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂
和个体的渺小的语句是“_____寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟___________，________________”。