中小学校学生 感恩教育 主题班会 教案教学设计——拥有一颗感恩的心主题班会
感恩的心主题班会教案(共11篇)
篇一:《感恩的心》主题班会教学设计《感恩的心》主题班会教学设计一、教材分析感恩是中华民族上千年的传统美德,“滴水之恩,涌泉相报”、“知恩图报”等中华民族的古老文化,曾经为培养中华民族的高尚道德情操起到很好的作用。
然而在物欲横流的现代社会,感恩已被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了。
不懂感恩、不会感恩的现象十分普遍。
而青少年正处于心理和生理的过渡阶段,他们很容易接受和模仿发生在他们周围的现象和新生事物,这将对他们的人生观、价值观、世界观的形成产生一定的影响。
感恩教育应该从娃娃抓起,在社会主义和谐社会的今天,做为教师,特别是小学教师应有义不容辞的责任,必须充分理解感恩教育的伟大时代意义,才能使得广大德育工作者在感恩教育中做到高屋建瓴、有的放矢。
因此我设计这个主题,意在让学生识恩、知恩、感恩、报恩。
我的设计理念是遵循教育规律,通过有效的方法和手段引导受教育者培养感恩意识,二、学情分析现代社会已经成为“独生子女时代”,“四位老人、两位父母和一个孩子”的“421”家庭模式成为社会的主导,对独生子女的娇惯和溺爱,滋长了孩子们的自我意识,一切活动都以自己为中心,在家中是“小皇帝”,在学校则目空一切,眼中只有自己,中华民族的优良传统日渐在许多学生的思想和生活中被遗忘和丢失。
现代教育虽然强调让孩子们“张扬个性,自主成长”,但这绝不是让孩子们自觉成长,过于强调个性的凸显而忘本,容易使孩子们失去起码的道德准则和历史责任感,为所欲为。
故感恩教育成为当务之急。
三、教学目标:通过感恩父母,感恩祖国等环节,让学生感受周围的各种爱,学会关心父母和老师,关心同学和朋友,更要爱集体和祖国。
从而让爱使这个世界变得更美好!四、教学过程:(一)漫画导入,激发认识上课之前,请大家欣赏一组漫画《我和父母》,激发学生的感恩之情。
(二)母爱故事、视频,提升认识1、感恩父母(1)师:听了这个故事,看完这个视频,你有什么感受?学生:(略)据我了解,多数同学今年十五六岁,你们可曾想过,十几多年前的某一天,你们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。
小学感恩教育主题班会教案(精选5篇)
小学感恩教育主题班会教案小学感恩教育主题班会教案(精选5篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以让教学工作更科学化。
如何把教案做到重点突出呢?下面是小编收集整理的小学感恩教育主题班会教案(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学感恩教育主题班会教案1主题:让我们常怀一颗感恩的心活动目的:感恩是一种生活态度,是一种美德。
感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则,是做人的起码修养,也是人之常情。
目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播,正逐步腐蚀着人们的心灵,一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠,道德水准滑坡。
对广大青少年来说,感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩,它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
通过本次活动,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。
培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。
活动准备:1、制作班会活动设计。
2、学习唱《感恩的心》《游子吟》3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。
活动时间:活动地点:多媒体教室活动过程:一、引入主持人:感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力;感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。
感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。
感恩是礼貌。
有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。
有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。
怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。
所以,感恩,是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。
学会感恩,生活将变得无比精彩。
感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。
《感恩的心》主题班会教案(通用8篇)
《感恩的心》主题班会教案(通用8篇)在教学工作者实际的教学活动中,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。
写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的《感恩的心》主题班会教案(通用8篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
《感恩的心》主题班会教案篇1【班会目标】1、能充分调动学生的积极性,让大多数同学亲身参与其中,能引起学生情感的共鸣,达到潜移默化的教育效果。
2、使学生感悟亲情,感受师恩,体验友情,学会感恩。
告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。
【教育难点】如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。
班会过程:一、播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人,一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。
没有父母养育,没有师长教诲,没有国家爱护,没有大众助益,我们何能存于天地之间?所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件!二、讨论:自己怎样认识感恩的?学生1:所谓“感恩”,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人。
学生2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩。
学生3:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。
教师总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。
老师想,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。
可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。
三、感恩故事四、游戏v规则:每位同学桌面上都有3张小纸条,请大家仔细想想有哪些朋友,同学曾给予自己帮助,或者自己因为某些事想要真诚的谢谢他/她,哪怕只是一次很简单的帮助,只要他/她曾经帮助过自己,都可以写下来,告诉他/她你谢谢他/她曾经的帮助。
感恩的心主题班会教案(精选6篇)
•••••••••••••••••感恩的心主题班会教案感恩的心主题班会教案(精选6篇)作为一位不辞辛劳的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的感恩的心主题班会教案(精选6篇),欢迎阅读与收藏。
感恩的心主题班会教案1教育意图:在当今物质条件优越的时代,孩子们感受着来自家庭及各方面的宠爱,成为“家中的太阳”,凡事以自我为中心,习惯接受别人的关心爱护,不积极主动对待他人,甚至由娇而横。
为此,我们要加深孩子对爱的理解,让孩子知道自己的快乐生活离不开别人的帮助,培养孩子拥有一颗感恩的心。
活动名称:《感恩的心》活动目标:1.激发幼儿从小有爱心,树立心中有他人的情感,用感恩的心去面对生活;2.学习用语言行动表达感恩。
活动准备:课件《失语女孩的故事》、公益广告《心在一起》、游戏“爱心之旅”伴奏音乐、歌曲《感恩的心》活动过程:一、情感体验播放课件《失语女孩的故事》,深深体会母爱的伟大,引起情感共鸣,融入失语女孩的精神世界。
师:“今天,我们一起来听一个真实的故事,是一个失语的(不会说话)小女孩的故事,听后说说你的感想。
”幼1:小姑娘很可怜。
幼2:小姑娘很坚强。
师:“那么她的母亲呢?”(抓住母亲临死手中的那块年糕,引导幼儿理解母爱的伟大)“妈妈死后,她是怎样做的?”让幼儿发言,教师重复小女孩的话,同时做出手语。
师:“小姑娘为了感恩母亲,选择了坚强勇敢的活下去,在我们的生活中也有许多我们要感恩的人。
”二、感恩的人逐一播放图片,引导幼儿观察,感受来自生活中的关爱,了解我们要感恩的人。
1.图1:感恩父母,了解养育之苦(图片内容:孩子发高烧,躺在床上,额头上敷者毛巾,母亲的神情中显出无比担心与关爱。
) 师:“在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢?”幼1:妈妈天天给我做好吃的,买新衣服。
幼2:爸爸辛苦上班挣钱给我买玩具。
幼3:下雨了,妈妈把雨伞给我,可她却淋着雨。
感恩的心主题班会教案(共11篇)
篇一:《感恩的心》主题班会教学设计《感恩的心》主题班会教学设计一、教材分析感恩是中华民族上千年的传统美德,“滴水之恩,涌泉相报”、“知恩图报”等中华民族的古老文化,曾经为培养中华民族的高尚道德情操起到很好的作用。
然而在物欲横流的现代社会,感恩已被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了。
不懂感恩、不会感恩的现象十分普遍。
而青少年正处于心理和生理的过渡阶段,他们很容易接受和模仿发生在他们周围的现象和新生事物,这将对他们的人生观、价值观、世界观的形成产生一定的影响。
感恩教育应该从娃娃抓起,在社会主义和谐社会的今天,做为教师,特别是小学教师应有义不容辞的责任,必须充分理解感恩教育的伟大时代意义,才能使得广大德育工作者在感恩教育中做到高屋建瓴、有的放矢。
因此我设计这个主题,意在让学生识恩、知恩、感恩、报恩。
我的设计理念是遵循教育规律,通过有效的方法和手段引导受教育者培养感恩意识,二、学情分析现代社会已经成为“独生子女时代”,“四位老人、两位父母和一个孩子”的“421”家庭模式成为社会的主导,对独生子女的娇惯和溺爱,滋长了孩子们的自我意识,一切活动都以自己为中心,在家中是“小皇帝”,在学校则目空一切,眼中只有自己,中华民族的优良传统日渐在许多学生的思想和生活中被遗忘和丢失。
现代教育虽然强调让孩子们“张扬个性,自主成长”,但这绝不是让孩子们自觉成长,过于强调个性的凸显而忘本,容易使孩子们失去起码的道德准则和历史责任感,为所欲为。
故感恩教育成为当务之急。
三、教学目标:通过感恩父母,感恩祖国等环节,让学生感受周围的各种爱,学会关心父母和老师,关心同学和朋友,更要爱集体和祖国。
从而让爱使这个世界变得更美好!四、教学过程:(一)漫画导入,激发认识上课之前,请大家欣赏一组漫画《我和父母》,激发学生的感恩之情。
(二)母爱故事、视频,提升认识1、感恩父母(1)师:听了这个故事,看完这个视频,你有什么感受学生:(略)据我了解,多数同学今年十五六岁,你们可曾想过,十几多年前的某一天,你们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。
小学主题班会设计方案感恩的心5篇(5篇)
小学主题班会设计方案感恩的心5篇(5篇)小学主题班会设计方案感恩的心5篇(精选5篇)时光匆匆你我依旧,渺渺星河与你相遇,茫茫人海一眼万年,岁月匆匆惟愿总相逢,所有的等待只是长情的告白。
这里给大家分享一些关于小学主题班会设计方案感恩的心,供大家参考学习。
小学主题班会设计方案感恩的心精选篇11、为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木,让每一个学生都学会感恩,感谢所有帮助过他们的人,并懂得回报别人的帮助,学会用一颗真诚的心去对待身边的人。
2、充分调动学生的积极性,让大多数同学亲身参与其中;锻炼学生组织活动的筹划能力、展示学生的表演能力,提高班级凝聚力。
3、结合初一学生的身心发展特点,利用陈述自己故事的方式引起学生的情感共鸣,增加学生的对感恩的认识,真正做到“学会感恩,与爱同行”。
【活动时间】20__年11月25日【参加人员】班主任老师以及全体同学【活动地点】多媒体教室【班会流程】A:__,我要考一考你,你知道Thanks giving Day是什么意思吗?B:这可难不倒我,那就是“感恩节”的意思。
在美国,把每年11月的最后一个星期四定为感恩节,在这一天,人们都到教堂做感恩祈祷,感谢上苍在一年里对自己的恩赐。
我们中国也有着“感恩”的传统。
A:哇!果然厉害,那提起感恩,你会想起谁呢?B:我会想起我的爸爸妈妈。
A:同学们,你们又会想起谁呢?B:同学们或许会想起父母,或许会想起老师,或许会想起身边的朋友,或许会想起生命给与我们的一切。
合:下面就让我们敞开心扉,聆听彼此的心声。
我班“学会感恩与爱同行”主题班会现在开始。
首先,让我们进入第一个环节,感念亲恩。
A:伴随着阵阵啼哭,我们来到人世B:第一次睁开眼睛,看到了母亲欣喜的表情A:随着时间的推移,一天天的长大B:我们开始认识世界,认识到爱A:母亲的关怀像一把伞,为我们遮风蔽雨B:母亲的教悔像盏灯,为我们照亮前程节目1:故事:《母亲一生中撒的八个谎》一、出示谎言一的课件背景图片加上朗读(破旧的房屋开着裂缝,外面寒风呼啸,几个衣着褴褛孩子围在一张桌子旁边,吃着饭,母亲在旁边看着。
感恩的心班会主题班会教案最新5篇
感恩的心班会主题班会教案最新5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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感恩教育主题班会的教案5篇
感恩教育主题班会的教案5篇作为一名为他人授业解惑的教育工,可能需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案要怎么写呢?下面我给大家整理了感恩教育主题班会的教案,盼望大家喜爱!感恩教育主题班会的教案1一、班会主题:心存感恩,让爱永驻二、班会好处:如今的孩子,共性是城市里的孩子,大多是独生子女,生活条件的极大满意使他们习惯了养尊处优,他们理解了太多的爱,慢慢地,他们把这一切视为理所当然。
而当今社会的风风雨雨对他们心灵的冲击,在很大程度上也扼杀了童心的淳朴和人性的完善,从而失落了一颗感恩的心。
他们习惯了被爱,习惯了索取,习惯了理解,却不曾想过或是不习惯付出,不懂得感恩。
应对他人的帮忙,甚至连一声“感谢”也难以出口,这不能不说是社会礼貌的一种悲伤。
作为教育工,我们有必要提示他们,引导他们,透过识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育,继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的和善本性与感恩之心,教育和引导同学树立正确的世界观、人生观和价值观,养成高尚的思想品质和良好的道德情操;同时,也让我们反躬自省,找回以前失落的那份博爱。
三、班会目标:感恩是一种生活态度、一种思想境界、一种传统美德、一种处世行为。
为进一步加强和改善未成年人的思想道德建设,细心培育校内“感恩文化”,专心营造感恩校内氛围,切实提高德育的针对性和实效性,让同学学会感谢,学会关怀,学会回报。
(1)让同学学会“知恩”。
感恩教育是一种人性唤醒人性的教育。
透过感恩教育使同学明白,在这个社会里,爱从来都是双向的,谁都没有只奉献不回报的义务,谁也没有只索取而不付出的权利。
我们每时每刻都在享受着父母、老师、同学、伴侣和他人、学校和社会的恩惠,人人都需要一颗感恩的新来对待这一切。
而没有感恩心的人格是不完整而且是不健康的。
(2)让同学学会“报恩”。
感恩教育是一种以善换善,以德报德的道德教育。
透过感恩教育,让同学产生一种回报恩情的冲动,懂得对生活和他人心存感谢,学会理解和关爱他人。
感恩的心班会主题班会教案通用5篇
感恩的心班会主题班会教案通用5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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感恩的心主题班会教案(通用19篇)
感恩的心主题班会教案感恩的心主题班会教案(通用19篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常会需要准备好教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。
来参考自己需要的教案吧!以下是小编收集整理的感恩的心主题班会教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
感恩的心主题班会教案篇1教学目标:一、通过学习歌曲《感恩的心》,结合《感恩、我们同行》主题教育活动,感受爱是人类永恒不变的主题。
二、学习弱起小节、三连音、切分音的唱法。
三、懂得感激他人的恩情。
回报、给予恩情,培养尊重、关爱他人的良好品质。
重点难点:一、通过学唱歌曲《感恩的心》,培养学生尊重关爱他人的良好品质。
二、学习弱起、三连音、切分音的唱法。
教学过程:一、听歌曲《感恩的心》(播放歌曲)二、导入新课(讲故事)同学们,也许你们还不知道拥有一个健全的身体是多么幸福的事,有这样一个小女孩,虽然她没有健全的身体,但她却有着一个健全的人格,请你们听听她的故事吧。
(师讲故事)有一位天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了,只有母女俩相依为命。
为了生活,妈妈每天起早贪黑去工作,有时回来很晚,只有那个失语的女孩子独自一人在家守候。
有一天,下着很大的雨,已经过了晚饭时间了,妈妈却还没有回来。
小女孩站在家门口望啊望啊,总也等不到妈妈的身影。
天,越来越黑,雨,越下越大,小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。
她走啊走啊,走了很远,终于在路边看见了倒在地上的妈妈。
她使劲摇晃妈妈的身体,妈妈却没有回答.她以为妈妈累了,睡着了,就把妈妈的头枕在自己的腿上,让妈妈好好地睡上一觉.但这时她朦胧地看到妈妈的眼睛并没有闭上!小女孩突然明白,妈妈可能是死了!她非常恐惧,紧拉着妈妈的手,却发现妈妈手里还紧紧攥住一块年糕……她拼命地哭,却发不出一点声音,只是浑身在颤抖……在漆黑的雨夜里,小女孩不知哭了多久,她意识到妈妈不会再醒来了,现在就剩下孤独的自己了。
她贴近妈妈冰冷的脸,静静地看着妈妈的双眼,她知道妈妈不肯闭上眼睛,是放心不下她一个人留在世上。
《感恩的心》主题班会最新教学设计(二篇)
《感恩的心》主题班会最新教学设计主题:感恩的心班级:小学五年级时长:45分钟目标:通过本次班会活动,培养学生的感恩意识和感恩习惯,激发他们对他人和生活的感恩之情,让他们明白感恩是一种美德,能让自己和他人更加幸福。
一、引入(5分钟)1. 通过观看一段有关感恩的短片,引导学生思考:你们认为什么是感恩?有什么事情或人让你们感到感恩?二、感恩故事分享(10分钟)1. 选择一则富有感人力量的感恩故事,分享给学生。
2. 提问学生对该故事的感受和观点,鼓励他们积极参与讨论。
三、感恩日记的重要性(10分钟)1. 介绍感恩日记的概念和作用。
2. 引导学生思考:为什么写感恩日记可以使自己更加幸福和满足?我们可以如何写感恩日记?四、感恩行动计划(15分钟)1. 与学生一起制定感恩行动计划,如帮助父母做家务、关心班级同学等。
2. 学生可以将自己的感恩行动计划写在卡片上,放在特制的感恩行动箱中。
3. 鼓励学生在下次班会时,向大家分享自己的感恩行动和体会。
五、总结与反思(5分钟)1. 要求学生自我评价自己在本次班会中的表现,讲述自己的收获。
2. 教师总结本次班会,强调感恩的重要性,并勉励学生将感恩理念贯彻到日常生活中。
六、课后延伸1. 要求学生每天记录自己的感恩事项,形成书面日记。
2. 鼓励学生与家人分享自己的感恩计划和行动,让家庭成员一起行动起来。
注意事项:1. 确保活动的互动性,让每个学生都有机会参与和发言。
2. 教师要以身作则,成为学生感恩习惯的榜样。
3. 在整个教学过程中,引导学生积极向上、乐观向善,增强他们的自信心和幸福感。
4. 对于学生的每一个表现,都要给予积极的肯定和鼓励。
《感恩的心》主题班会最新教学设计(二)主题:感恩的心年级:初中时间:40分钟教学目标:1. 了解感恩的意义和重要性。
2. 培养学生感恩的意识,学会感恩他人。
3. 提高学生的合作与表达能力。
教学准备:1. PowerPoint演示文稿2. 感恩的心小组活动材料3. 手工纸、颜色笔、剪刀等4. 感恩日记模板教学过程:一、导入(5分钟)1. 老师与学生互相问候,营造活跃的氛围。
感恩的心班会主题班会教案精选5篇
感恩的心班会主题班会教案精选5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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一颗感恩的心主题班会教案5篇
一颗感恩的心主题班会教案一颗感恩的心主题班会教案5篇在我们平凡无奇的学生时代,大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧?主题班会形式活泼生动,安排紧凑,气氛和谐。
相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容,以下是小编精心整理的一颗感恩的心主题班会教案,欢迎大家分享。
一颗感恩的心主题班会教案1教育目的:告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。
时间:=====主持人:高越,马翌超主要内容:感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。
感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人感恩你所有的所有一.一段段经典在生命中留下了不可磨灭的印记,《红楼梦》的凄美,《西游记》的神幻,《三国演义》的精彩和《水浒传》的悲壮、让人不得不感叹经典的魅力。
人生需要经典,在经典中体会着震撼与感动,慢慢成长与互动活动:挖掘一下身边的经典,向同学介绍你所了解的经典。
邬一丰:经典文学《悲惨世界》陈思维:经典诗词《满江红》凌霏开,王文博:经典电影对白《向左走,向右走》《笑傲江湖》二.拥有一颗感恩的心,去感恩所有的所有,听一听王聪聪同学的心声,感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》三.听了朗诵后,互动活动二:说出最让你感动的事施徐量:腿脚不便的外婆担心家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个家而打电话黄青:与父母沟通的益处杨依曼:姨父在人世给自己上的最后一课四.要学会感谢身边的人,特别是父母,羊有跪乳之恩,鸦有反哺之恩,而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?小型辩论赛正方:给父母的报答是精神上大于物质上。
反方:给父母的报答是物质上大于精神上五.无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母,珍惜自己的至亲,父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人,正如丁香花般的默默无闻,却沁人心脾。
2024年感恩的心感谢有你主题班会教案(通用5篇)
2024年感恩的心感谢有你主题班会教案(通用5篇)感恩的心感谢有你主题班会教案1一、活动宗旨目的:塑造儿童就是塑造未来,为贯彻落实党中央《小公民道德建设实施纲要》,提高儿童的综合素质,增强儿童的社会责任感,培养儿童良好的行为习惯,同时展示新一代“小公民”健康成长的风貌,根据广东省教育厅发出的“在全省中小学开展‘弘扬中华美德,争当现代公民’主题教育系列活动”通知精神,结合本中队实际,开展“小公民”道德建设系列活动,宣传正确的现代儿童观和人才观,倡导社会、学校、家庭共同重视儿童的道德培养,从小抓起,从小处着眼,形成良好的社会道德风尚。
二、活动主题:感恩的心,感谢有你三、活动目的:通过开展“感恩的心感谢有你”班会活动,让学生懂得什么叫感恩,并学会感恩;体会学习生活中处处存在着老师的爱,让学生抒发对老师的感激之情,从而激励学生热爱老师、尊敬老师。
四、活动形式:手语操、演讲、诗朗诵、讲故事、独唱、快板、小组唱五、活动准备:1、布置黑板,教室。
2、收集资料,制作课件。
3、布置做好班会记录。
六、活动过程:1、播放《感恩的心》,个别学生表演手语操。
过渡:从你们含着泪花的眼睛里,我读懂了你们和我一样,已经被这深情的音乐深深的打动了。
你们知道这首歌的名字吗?(感恩的心)对,我们今天班会的主题是——感恩的心感谢有您。
你们知道什么是感恩吗?请听演讲《什么是感恩》2、把老师比作什么?(举手发言)过渡:同学们的比喻真是太恰当了!老师,您就是春蚕,就是红烛,奉献出自己的一切;您又是一棵小草,一盆米兰,默默无闻但精神高尚!在此,让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧!请欣赏独唱《每当我轻轻走过老师窗前》3、诗朗诵《老师,您好》过渡:感谢两位同学深情的朗诵。
老师的爱让我们感到幸福,老师的爱让我们感到快乐;老师,您的爱是真诚的、无价的。
请听故事(老师的爱无价)4、故事《老师的爱无价》过渡;是啊!老师对我们的爱是无私的,是无价的!同学们,以往都是我们坐着,老师站着。
感恩的心班会主题班会教案参考7篇
感恩的心班会主题班会教案参考7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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中小学生感恩的心主题班会教案
中小学生感恩的心主题班会教案关心是一种付出,关心是一种奉献,关心是一种美德。
当别人帮助了自己,我们会很快乐;当自己帮助了别人,你会感到幸福! 下面是带来的三篇感恩的心主题班会教案,希望对大家有所帮助!感恩的心主题班会教案1一、活动目的:通过教育活动使他们感受到被人关爱的温暖、快乐的同时,要拥有一颗感恩的心,学会从小尊老爱幼、关心他人、爱护他人,引导他们懂得人人争做一个善于关心、爱护他人的好少年。
二、活动时间:20___、_、_三、活动准备:节目排练、视频播放、制作感恩卡四、活动过程:1、开始部分男:亲爱的同学们,我们的成长离不开长辈的悉心照顾,离不开老师的耐心培育,离不开同学间的互帮互助。
女:关心是一种付出,关心是一种奉献,关心是一种美德。
男:当别人帮助了自己,我们会很快乐; 女:当自己帮助了别人,你会感到幸福! 合:三(3)中队“感恩的心”主题班会现在开始。
2、感恩父母甲:世界上有一种朴实的爱,她的名字叫母爱,乙:世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。
甲:爸爸、妈妈对我们的关心是无私的,是无微不至的,乙:下面让我们来用心倾听一下几个同学的感受。
(《我们的家》儿歌)丙:大家好,我是今天班会的“爱心小天使”,我有两个感人的故事要向大家推荐。
(朗读故事:母爱的价值)丙:听了刚才的故事,同学们觉得这个小男孩做得对不对呢?(采访同学)20__学年第二学期主题班队会丙:大家说得都很好,下面我还要给大家推荐一位了不起的人物:田世国。
他的母亲肾坏死,找不到合适的肾脏做移植手术。
为了让妈妈有一个健康幸福的晚年,田世国主动将自己的一个肾脏移植给了自己的妈妈。
他因此被评为“感动中国”人物。
(播放录像) 丙:听了刚才的故事,同学们你有什么感受?(采访同学) 甲:今天,我们要真诚的大声地说一声(全班合:“爸爸、妈妈,感谢你们,你们辛苦了” )3、感恩老师甲:除了父母,可敬的老师也为我们的成长付出了大量的心血。
乙:下面,请听听同学们是怎么做,怎么说的吧! (同学送上感恩卡)乙:最后,让我们再大声地说一句(全班合:“老师,您辛苦了!” )4、感恩同学甲:真正的友谊是我们财富,也是生活中的一大快乐。
《让我们拥有一颗感恩的心》主题班会设计
《让我们拥有一颗感恩的心》主题班会设计了解父母对孩子的爱;认识怎样爱父母。
1.排练学唱《感恩的心》(含手语);2.收集学生成长经历中的感恩事例;3.学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈。
可以说天底下最伟大的爱就是父母对子女的爱。
然而由于年龄、生长环境、所受教育等原因,父母与子女之间往往难以相互理解,特别是生长在中国这个不善于用语言表达爱的国度。
父母的爱用耳朵不容易听到,但用心却可以感受到。
活动主要是让学生学会在平时一点一滴的小事上去观察、去理解父母伟大的爱。
(一)引入「主持人」人生道路,曲折坎坷,充满艰险,一路走来定会遭遇挫折和失败。
在危困时刻,有人向你伸出温暖的双手,解除你生活的困顿;有人为你 ___,让你明确前进的方向;甚至有人用肩膀、身躯将你高高擎起,让你攀上人生的巅峰……你最终战胜了苦难,扬帆远航,驶向光明幸福的彼岸。
那么,你能不心存感激吗?你能不思回报吗?让我们都有一颗感恩的心吧。
下面我宣布:“我有一颗感恩的心”主题班会现在开始!(二)学生诗朗诵《感谢你,父母》(三)讲述感恩事例「主持人」无论你身在何地,有两个人,他们始终占据在你心中最柔软的地方,他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱,他让你随意获取、享用,却不要你任何的回报……同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴涵着十分深厚的爱。
请同学们上台,讲述一下你们与父母之间的感恩事例。
(四)唱《感恩的心》「主持人」常怀感恩之心的人是最幸福的,幸福快乐都会随之而来,生活永远都充满温暖的爱。
下面请全体起立,合唱《感恩的心》,让我们用心去感谢所有的`一切。
(五)感恩方法大奉献「主持人」正所谓“感恩不待时”——同学们,请拿出实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!那么,我们该如何去做呢?下面请同学们谈谈自己的具体做法。
1.为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。
2.每天好好,回家聊聊学习情况,谈谈收获,讲讲感受,给父母一个好心情。
中小学生感恩主题班会教案五篇
中小学生感恩主题班会教案五篇所谓主题班会,是指在班主任的指导下,由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才的班级活动,是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。
下面由小编给大家带来中小学生感恩主题班会教案五篇,一起来看看吧!中小学生感恩主题班会教案五篇1一、活动背景本班的学生都是00后的一代,他们是独生的一代,集万千宠爱于一身的一代,对父母、对老师、对周围人的关爱,这些十分珍贵的的东西,他们习以为常,甚至与周遭产生了对立的情绪,不少父母向班主任反映,这些孩子在家不愿与父母交流,脾气差,易暴躁;不少老师无可奈何地表态,现在的孩子真是越来越不懂事了。
所有这些,就是本班主题班会背后的故事。
二、活动目标感恩——对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼,也许我们都不曾理解过感恩的真正含义,然而,在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受,去回报。
同学们首先会想到他们的父母,但真正实际行动表现出来的却对父母的理解比较少,而且他们对来自于同学、老师、学校的关爱,更是体会很少。
引导他们开阔视野,把对父母的爱引申到对老师、对学校、对国家的爱,并且把这种爱付诸于行动,是本次主题班会要解决的问题。
三、活动计划1、班会前通过问卷展开调查,重点调查学生与父母,与老师之间的关系。
2、通过班会课游戏、朗诵、唱歌、事例展示等,动之以情晓之以理,让学生有所触动,有所思考。
3、班会课后让学生写一封信给家长或老师,表达感激之情。
四、活动过程(一)主持人开场(2分钟)(林)初一年2班“爱在左,感恩在右”主题班会现在开始。
(黄)在这个阳光灿烂,春日融融的下午,让我们彼此敞开心扉,聆听彼此的心声。
(林)首先,让我们以热烈的掌声欢迎到场的爸爸妈妈和我们的各位老师。
(黄)大家都知道,在美国,感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。
在这一天,具有各种信仰和各种背景的美国人,共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢,虔诚地祈求上帝继续赐福。
其实值得感恩的不仅仅是对上苍,我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。
《感恩的心》主题班会教案
《感恩的⼼》主题班会教案《感恩的⼼》主题班会教案5篇 在平平淡淡的学习中,⼤家总免不了参加⼀些主题班会吧?主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学⽣的实际情况确⽴主题、围绕主题开展的⼀种班会活动。
你知道如何准备⼀个主题班会吗?以下是⼩编精⼼整理的《感恩的⼼》主题班会教案5篇,仅供参考,希望能够帮助到⼤家。
《感恩的⼼》主题班会教案篇1活动⽬标 活动⽬标 1、通过体验,认识各⾏各业的劳动者给⾃⼰⽣活带来的⽅便,体会⽣活中每个⼈给⾃⼰的爱,懂得我们的⽣活离不开他⼈,甚⾄是伤害过⾃⼰的⼈,感受博⼤的爱。
2、通过讨论、体验、表演等活动初步初步感受⼈们在社会⽣活中相互依赖、相互服务、共⽣共存的关系,懂得做⼈应该⼼存感激,遇事能换个⾓度思考,使孩⼦从⼩能有正确平和的⽣活⼼态。
活动准备 活动准备 1、教师准备乐乐的⼀天⽣活录象。
2、学⽣准备舞蹈、诗朗诵、情景表演等节⽬,活动过程 活动过程 ⼀、游戏导⼊活动主题 1、请同学们在纸板上写出5个⾃⼰最感激的⼈,并说说⾃⼰写这些⼈的原因。
甲:哦,因为你感受到了亲⼈、朋友、同学、⽼师的爱,所以你感激他们,可见你们真是有感恩⼼啊!中队长宣布《感恩的⼼》主题队会现在开始。
现在请⼤家想想在我们的⽣活中还需要哪些⼈呢?我们还该感激哪些⼈呢? ⼄:有位叫乐乐的⼩朋友把他⼀天的⽣活拍成了录象,我把带来了,你们看,乐乐早上起床后来到了哪?他这⼀天都得到了哪些⼈的帮助? ⽣:把录象内容都说完。
着重看乐乐的表情想象他可能说的话。
⼆、探讨交流、加深印象 1、⼩组交流甲:他的⼀天需要这么多⼈的帮助与关爱,这些⼈你的⽣活也需要吗?还是有更需要的⼈呢?把你想到的⼈或事说给你⼩组的同学听听,然后⼩组长把⼤家的想法记录在这张纸上,⼀会说给⼤家听听,快到⼩组中去交流吧。
⽣:⼩组讨论。
2、交流甲:刚才同学们讨论的很热烈,谁想先来说说,你的⽣活都需要谁?(学⽣会回答:理发师、医护⼈员、警察、公交车司机、⽓象员,消防员……)让每个⼩组都说到,然后把写好的纸贴到⿊板上。
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第四篇章——感恩社会 感恩生活
感恩,与爱同行。 Life is a gift.
时间真是太紧了,快点,真烦人!
怎么这么难吃?真希望每天吃美味的 食物!这课真没劲,睡 Nhomakorabea觉再说!
无休止的抱怨
1、学习真是太枯燥了!! 2、又要考试了,天哪! 3、这公交车真***的挤啊,不能多加几班车吗!? 4、是谁把垃圾放到我的位置上了?! 5、为什么我们的教室里没有空调?!热死了! 6、唉,又没法玩电脑了! 7、学校干嘛断电?! 8、…………
少年
数年春秋清苦日, 无言白发换青丝。 寸草之心须明示, 莫到春晖不再时。
第二篇章——感恩老师
一支粉笔两袖清风三尺讲台四季晴雨,加上五脏六腑 七嘴八舌九思十想,教必有方,滴滴汗水,诚滋桃李 满天下;
十卷诗赋九章勾股八索文普七纬地理,连同六艺五经 四书三字二雅一心,诲人不倦,点点心血,勤育英才 泽九州。
谭千秋老师的故事
• 在2008年,五月十二日,下午2点多钟,谭千秋在 教室上课,他正讲到高潮部分时,房子突然剧烈 地抖动起来。地震!谭千秋意识到情况不妙,立 即喊道:“大家快跑,什么也不要拿!快!”同学 们迅速冲出教室,往操场上跑。房子摇晃得越来 越厉害了,并伴随着刺耳的吱吱声,外面阵阵尘 埃腾空而起……还有四位同学已没办法冲出去了, 谭千秋立即将他们拉到课桌底下,自己弓着背, 双手撑在课桌上,用自己的身体盖着四个学生。 轰轰轰──砖块、水泥板重重地砸在他的身上, 房子塌陷了……
爱 的 小 测 验
9.你妈妈经常用来教育你的口头禅是_______。
你知道吗?
1.家庭父母年收入约为 2.每年家中生活费约为 元 元,占年收入的------
3.每年自己支出
元,占父母一年收入-----元
4.从幼儿园到大学毕业一般情况下,估算自己消费约
下面请欣赏朗诵:
感 恩
《感恩的心》故事来源
• 有一天,下着很大的雨,已经过了晚饭时间了, 妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊, 总也等不到妈妈的身影。天,越来越黑,雨,越 下越大,小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己 去找妈妈。她走啊走啊,走了很远,终于在路边 看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体, 妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累,睡着了。 就把妈妈的头枕在自己的腿上,想让妈妈睡得舒 服一点。但是这时她发现,妈妈的眼睛没有闭上! 小女孩突然明白:妈妈可能已经死了!她感到恐 惧,拉过妈妈的手使劲摇晃,却发现妈妈的手里 还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着,却发 不出一点声音……
人非圣贤,孰能无过。 只要在生活中,人际交往总是不可避免地会发生一 些摩擦。 当朋友之间发生矛盾的时候,一个真诚的道歉,便 能让人冰释前嫌。因为朋友是我们在社会生活中不 可或缺的,他们给予我们的帮助也不是仅仅只是一 个争吵所能抹平的。
感谢朋友,感谢生活 你会发现生活精彩无限!
下面请欣赏歌曲 《感恩的❤》
《一个辛酸父亲的来信 》
一位辛酸父亲的来信
亲爱的儿子: 尽管你伤透了我的心,但你终究是我的儿子。虽然,自从你考 上大学,成为我们家几代里出的惟一一个大学生之后,心里已分不 清咱俩谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报到,到挂蚊帐缝 被子买饭卡甚至教你挤牙膏,这一切,在你看来是天经地义的,你 甚至感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务,是 一件特沾光特荣耀的事。 的确,你考上大学,你爸妈确实为你骄傲。虽然现今的大学生 也不一定能找到工作,但这毕竟是你爸妈几十年的梦想。我们那阵, 上大学不是凭本事考的,要看手上的茧巴和出身成分,有些人还要 用贞操和人格去换。这也就是我们以你为荣的原因。然而,你的骄 傲却是不可理喻的。在你读大学的第一学期,我们收到过你的3封 信,加起来比一份电报长不了多少,言简意赅,主题鲜明,通篇字 迹潦草,只一个“钱”字特别工整而且清晰。你说你学习很忙,没 时间写信,但同院里你高中时代的女同学,却能收到你洋洋洒洒几 十页的信,而且每周一封。每次从收发室门口过,我和你妈看着你 熟悉的字,却不能认领。那种痛苦是咋样的,你知道吗?
感恩社会,感谢生活。
请欣赏电影片段 《唐山大地震》
感恩于心 与爱同行
在我们身边,这样的抱怨每天都在发生。 我们似乎都习以为常了。
他们每天走的路
你还觉得学习太累了吗
那如 么果 他你 们认 呢为 ?社 会 对 你 不 公 平 ,
生命不得保障
年老不得赡养
如果你认为学习是一种负担,那他们呢?
你的食物与她的食物
你 有 他 们 辛 苦 吗
看了刚才两组图片,你们有何感想? 我们是幸运的一代,我们所拥有的远远 超出了我们所需要的 。 留心一下你周围的人和事,应该明白, 我们应该少一点抱怨, 多一点感激和付出。
后来,随着你读二年级,这种痛苦煎熬逐渐少了,据你那位高 中同学说,是因为你谈恋爱了。其实,她不说我们也知道,从你一 封接一封的催款信上我们能感受到,言词之急迫、语调之恳切,让 人感觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。 当时,正值你妈下岗,而你爸微薄的工资,显然不够你出入卡 拉OK酒吧餐厅。在这样的状况下,你不仅没有半句安慰,居然破 天荒来了一封长信,大谈别人的老爸老妈如何大方。你给我和你妈 心上戳了重重一刀,还撒了一把盐。最令我伤心的是,今年暑假, 你居然偷改入学收费通知,虚报学费。这之前,我在报纸上已看到 这种事情。没想你也同时看到这则新闻,一时间相见恨晚,及时娴 熟地运用这一招,来对付生你养你爱你疼你的父亲母亲。虽然,得 知真相后我并没发作,但从开学到今天,两个月里,我一想到这事 就痛苦,就失眠。这已经成为一种心病,病根就是你——我亲手抚 养大却又倍感陌生的大学生儿子。不知在大学里,你除了增加文化 知识和社交阅历之外,还能否长一丁点善良的心? 一位辛酸的父亲
凡事感恩
学会感恩
感恩是一种文明,感恩是一种素质,感恩是一 种品质。人有了感恩之心,人与人、人与自然、 人与社会也会变得更加和谐,更加亲切。我们 自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快 和健康起来,生命将得到滋润。
第一篇章——感恩父母
世上有一部永远也写不完的书
——父母
1.你父母亲的生日是_________。 2.你父母亲的体重是_________。 3.你父母亲的身高是________。 4.你父母亲穿_______码鞋。 5.你父母亲喜欢颜色是________。 6.你父母亲喜欢食物是________。 7.你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。 8.你父母亲喜欢做的运动是____________。
不知不觉,我们长大了。曾几何时,岁月的年轮写在父母的 身上。他们的脸上爬上了皱纹,头发中映出了银丝。他们的步 履不再矫健,他们的腰背部不再挺直。 亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、 一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢,他们便会觉得满 足。我们感恩父母,他们给予我们生命。我们感恩父母,他们 给予我们幸福生活。我们感恩父母,他们引领我们健康成长。
一份小小的礼物。并不需要昂贵的礼物,小小的礼物也足够表达你
的感恩了。
列一份你感谢朋友的理由。列这样一份清单,大概十至五十几条,
表达你对他(她)的感受,或者他(她)帮助了你哪些地方,当朋友之 间发生不愉快的事时,拿出来看看,你就可以释怀了。 公开地感谢。在一个公开的地方表达你对他们的感谢,比方说在博客 上、日志上,或者当面表示你的谢意。 意外的小惊喜。小小的惊喜可以使事情变得不一般。比如说,当他 (她)忙到忘记吃饭的时候,为他(她)送上美味的便当等等。就是一 点点的意外惊喜. 对不幸也心怀感激。即便生活误解了你,使你遭遇挫折与打击,你 也要怀有感恩。你不是去感恩这些伤心的遭遇(虽然这也使你成长), 而是去感恩那些一直在你身边的亲人、朋友;你仍有的工作、家庭;生 活依然给予你的健康和积极的心态等等。
• • • •
红烛临风泪有痕, 师怀浩浩情无垠。 学海彼岸植旌日, 白衣乌冠还故恩。
第三篇章——感谢朋友
A friend in need is a friend indeed .
小活动:
你曾经与朋友争吵过吗?
你们又是怎么和好的呢?
Friend:
无论在生命的哪个阶段,我们的生活中都不缺少朋友的 影子,陪你哭,陪你笑,陪你走过或长或短的几个生命历程。 然而我们却常常忽略朋友所带给我们的帮助和支持,是 因为距离太近而觉得理所应当,还是从来未曾放到心上?
要知道,交友难而失友易。与其等到失去后才觉得后悔, 不如现在开始行动起来。
也许一个小小的细节就能带来温暖。
养成感恩的习惯。每天清晨醒来时,我都会默默地感激已
有的生活和所爱的人,当然还包括其他我对之感激的人和事情 (读者、网站捐赠者等等); 一封表达谢意纸条。如果别人向你寄来一封表达谢意的纸 条,你一定会很开心吧~当你表达谢意时,并不需要正式的感 谢信(虽然那更棒了),一张小小的卡片就可以了,礼轻情意 重。 一个小小的拥抱(在适当的时候)。对与你共处很长时 间了的朋友或同事,小小的拥抱是很好的礼物来表达感恩。 对每一天怀有感恩。你并不需要感谢特定的某人,因为你 可以感谢生活!感谢今天又是新的一天。当你每天醒来时,应 该这样想:“我真是个幸运的家伙!今天又能安然地起床,而 且还有崭新的完美一天。我应该好好珍惜,去扩展自己的内心, 将自己对生活的热情传予他人。我要常怀善心,要积极地帮助 别人,而不要对别人恶言相向。” 不求回报的小小善意。不要为了私利去做好事,也不要因 为善小而不为。留心一下他人,看看他喜欢什么,或者需要什 么,然后帮他们做点什么(倒杯咖啡,递下茶水等等)。行动 强于话语,说声“谢谢”不如做一件小小善事来回报他。
• 雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈 再也不会醒来,现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛 为什么不闭上呢?她是因为不放心她吗?她突然明 白了自己该怎样做。于是擦干眼泪,决定用自己的 语言来告诉妈妈她一定会好好地活着,让妈妈放心 地走…… • 小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的 心》,泪水和雨水混在一起,从她小小的却写满坚 强的脸上滑过…… “感恩的心,感谢有你,伴我一 生,让我有勇气做我自己……感恩的心,感谢命运, 花开花落,我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不 停歇地做着,一直到妈妈的眼睛终于闭上……