一年级语文下册课件-15 文具的家5-部编版

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新版一年级下册-第15课文具的家人教部编版(共25张PPT)

具次贝贝最后养成了什么样的好习惯？
她些仔检查所我会读下面的长句子
丢
哪
妈妈的话是在教育贝贝要爱惜文具，用完后把它们放在固定的地方，这样才不会丢失。
新
每
新书新年新手清新
同桌互读，帮助对方把课文读通。
橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。
具次丢哪新每平
jù cì diū nǎ xīn měi píng
通过妈妈和贝贝的对话描写，我们知道：贝贝__________怎么收拾文具，铅笔、橡皮擦用完之后__________，结果天天_________。
她些仔借助拼音自由读课文，读准生字生词。
xiànɡ ｐí， zhǐ cā le yì huí， zài xiǎnɡ cā， jiù zhǎo bù zháo le 借助拼音自由读课文，读准字音，标出自然段。
jù cì diū nǎ xīn měi píng 新书新年新手清新新的每天她们这些 de qiān ｂǐ xiànɡ pí hé zhuàn bǐ dāo， yě yǒu zì jǐ de jiā yɑ cónɡ cǐ ｍěi tiān fànɡ xué de shí hou bèi bei dōu yào zǐ xì
我会读下面的长句子
qiān bǐ， zhǐ yònɡ le yí cì， bù zhī diū dào nǎ lǐ qù le
铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。
xiànɡ ｐí， zhǐ cā le yì huí， zài xiǎnɡ cā， jiù zhǎo bù zháo le
橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。
15 她些仔检查所

部编版语文一年级下册15课文具的家课件

贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。
“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”
贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。
之前
铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。橡皮只，擦了一回，再想擦，就找不着了。
现在
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
1、读好长句子，
任务卡
2、用“——”划出最能表现贝贝
学会爱惜文具的词语。
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
结构：独体字书写顺序：先中间后两边
半包围结构先外后内
让文具回家比赛
再见！
1、5 文具的家
第二课时
执教：董施杏
文具一次哪里新的平平安安办法这些检查所有
丢了每天她们仔细书包
我也不知道。你怎么天天丢东西呢？
打开83页，自由朗读第4自然段。读准字音，把长句子读通顺
词语积累
仿照样子，写词语。 AABB式词语：平平安安（大大小小）（高高兴兴）（安安静静）（红红火火）（快快乐乐）（左左右右）

部编人教版语文一年级下册《文具的家》PPT优质课件

书写指导：先外后内，第五
笔竖弯钩的起笔对准撇的尾部，写得舒展。
kàn pīn yīn xiě hàn zì
看拼音，写汉字。
1.小丽(yí cì) _一__次____比(yí cì) __一__次___有进步。 2.贝贝(zhǎo dào) __找__到___了丢失的铅笔、橡皮。 3．妈妈告诉贝贝一个整理文具的好(bàn) __办____法。 4.贝贝不(rànɡ) __让___妈妈帮她收拾(shū bāo) _书__包____。
识字巧方法
“旦”上有“木”
suǒ
所
所有所谓
识字巧方法
一户一“斤”
gěi xià liè jiā diǎn zì xuǎn zé zhèng què dú yīn yòng
gōu chū
给下列加点字选择正确读音，用“√”勾出。
检查.（ch√á cá）仔. 细（z√ǐ zǎi）丢.失（d√iū qù）
换词法ห้องสมุดไป่ตู้
概念：换词法就是在理解课文的过程中用意思相同或相近的词语换词了解句意，是理解词语的方法之一。运用：“仔细”一词可以换成“认真”。
主题延伸你平时是怎样爱护文具的？
示例：我会包书皮、每天给橡皮洗澡、写完作业清点学习用品、整理书包。
一课一法一练
学一法：学用“一……就……”写句子
“一……就……”表示一个人或事物连续的动作，这两个动作间隔的时间比较短，有“立刻、马上”的意思。本文“ 贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。”中“回到家”和“向妈妈要新的铅笔、新的橡皮”是间隔时间短、连续发生的两个动作。
仿写：写出几个和“平平安安”类似的词语。
示例：吞吞吐吐形形色色慌慌张张安安静静匆匆忙忙端端正正

部编版小学语文一年级下册第15课《文具的家》优质课件

课堂演练一、模仿着写一写。
例：铅笔盒是文具的家。书架是_书__籍__的家。大森林是_动__物__的家。
二、重点段落品析。
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
1.用文中近义词填空。认真——__仔__细____
2.每天放学的时候，贝贝要做哪些工作？
gōu chū
一、给下列加点字选择正确读音，用“√”勾出。
√ 检查.（chá cá） √ 仔. 细（zǐ zǎi） √ 丢.失（diū qù）
√ 所. 以（shuǒ suǒ） √ 一些.（xiē xié） √ 每. 天（mǔ měi）
kàn pīn yīn xiě cí yǔ
_我__们___一__到__学_校__就开始上课。
妈妈接下来又会怎么说呢？让我们一起把第四自然段读一读吧！
mā mɑ shuō bèi bei nǐ yǒu yí ɡè jiā měi tiān fànɡ
妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放
xué hòu nǐ dōu pínɡ pínɡ ān ān de huí jiā nǐ yào xiǎ课后第2题）
读一读，记一记。新新书新年新手平平安平时平常些这些那些一些
清新平地哪些
上节课我们学习了字词。让我们伴随着这首文具歌的旋律，开始继续学习本节课的知识吧！
互动课堂
听老师来读第一、二自然段，听完说一说你推断出了什么信息。
qiān bǐ zhǐ yònɡ le yí cì， bù zhī diū dào nǎ lǐ qù le
文次找平办让包
生字归类
左右结构

部编版小学语文一年级下册课文15文具的家-课件

点和撇的方向朝里
第五笔竖写在竖中线上
我会写
结构：独体组词：办法办公室
我会写
先写中间，后写两边 “力”字写得瘦长一些左点右点都从横中线起笔
我会写
结构：左右组词：让步谦让
我会写
左窄右宽，左右两边高度一样
竖写在竖中线靠右一点的位置
第五笔横穿插在左边言字旁的下方
我会写
结构：半包围组词：书包面包
怎样才能做到不丢文具呢？
1.要养成爱惜文具的好习惯。2.不要到处乱放，用完文具把它放回文具盒。
把文具贴上标签，写上姓名，可以及时找到。
本文写的是贝贝在妈妈的启发下，懂得
了爱惜文具，学会了保管文具的事，教育我们要养成爱惜文具的好习惯。
我们就来举行一个整理书包的比赛，看谁做得又快又好。
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
妈妈是怎样引导贝贝要爱惜文具的？
妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。” 这样，妈妈让贝贝给她的文具找个家。
听了妈妈的话，贝贝知道文具的家在哪里了吗？
15 文具的家
认识新偏旁
我会认
jù
cì
diū
nǎ
具次丢哪
xīn
měi
新每
píng
平
tā
她
xiē zǐ
jiǎn
chá suǒ
些仔检查所
我会写
结构：独体组词：文具文明
我会写
第一笔点写在竖中线上第三笔撇起笔与点对齐第四笔捺和第三笔撇的交叉点紧贴竖中线，写得舒展

部编版语文一年级下册教学课件：15 文具的家

具次丢哪新每
pīnɡ tā xiē zǐ jiǎn chá suǒ
平她些仔检查所
15 文具的家
jù
具
文具家具
diū
丢
丢东西丢失
cì
次
一次次序
nǎ
哪
哪里哪能
妈妈去哪里了？
15 文具的家
xīn
新
新衣新年
měi
每
每个苹果都很红。
每天每个
偏旁：
斤字旁
斤字旁的字：新、欣、斧、析
pīnɡ
平
平安平台
贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、 x新īn的de x橡iàn皮ɡ p。í m妈ā m妈ɑ sh说uō：“你nǐ z怎ěn m么e t天iān t天iān d丢iū dō东nɡ 西xi n呢e ？”b贝èi b贝ei zh眨ǎ z着he y一ì sh双uānɡ d大à y眼ǎn ji睛nɡ ，du对ì m妈ā m妈ɑ 说shu：ō “我wǒ也yě b不ù z知hī道dào。”动作、表情
15 文具的家
联系生活识字
擦
铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。
擦汗
擦黑板擦窗户
15 文具的家
以自己喜欢的方式读第二自然段。读完推断你发现了贝贝的什么特点？
15 文具的家
bèi bei yì huí dào jiā jiù xiànɡ mā mɑ yào xīn de qiān bǐ
15 文具的家
送小铅笔回家
识字游戏
次
丢
哪
新
具
仔
每
平
她些
检查
所
15 文具的家

小学语文部编版一年级下册课件15文具的家共55页

小学语文部编版一年级下册课件15文具的家
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。 25、人生归有道，衣食固其端。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
Hale Waihona Puke

新版一年级下册-课文(五)15文具的家人教(部编版)(2016) (共39张PPT)

4、你觉得贝贝是一个怎样的孩子？请小朋友们来说说你自已的做法!
室内常用的一些现代文具：签字笔、水在这节课里，你学会了哪些知识？
现代的释义应该指办公室内常用的一些现代文具：签字笔、水笔、钢笔、铅笔、圆珠笔等； 4、你觉得贝贝是一个怎样的孩子？
笔、钢笔、铅笔、圆珠笔等；以及笔筒文章讲了贝贝乱丢文具，在妈妈的教导下学会了爱护文具的好习惯。
文、次、找、平、办、让、包新的每天她们这些
等配套用品。组词：平等太平部首：干
你有过这样的问题吗？你想过为什么吗？
píng tā xiē zǐ jiǎn chá suǒ 4、你觉得贝贝是一个怎样的孩子？小朋友的文具盒里都摆着铅笔、橡皮，尺子等文具，能说说他们有什么用吗？仔细检查所有文具包括学生文具以及办公文具、礼品文具等。下面我们就来举行一个整理书包的比赛，看谁做得又快又好。
小朋友的文具盒里都摆着铅笔、橡皮，尺子等文具，能说说他们有什么用吗？
你有过这样的问题吗？你想过为什么吗？
4、你觉得贝贝是一个怎样的孩子？
具次丢哪新每
新的每天她们这些
评出优胜者，奖励，鼓励其他同学。
（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。
从哪些词语中你能体会到贝贝像妈妈爱她一样，爱着她的小伙伴们？
2.学生整理书包。新的每天她们这些
现代的释义应该指办公室内常用的一些现代文具：签字笔、水笔、钢笔、铅笔、圆珠笔等；平她些仔检查所刚才小朋友们都明白了要爱护学习用品，每天要收拾好它们。
3.评出优胜者，奖励，鼓励其他同学。 2、自读课文，学习生字。
请小朋友们来说说你自已的做法! 1、检查生字的自学情况尺子可以帮我们量长度，画直线。