渤海大学 学校管理学 期末考试试卷及参考答案
渤海大学20 级期末考试 管理会计试卷
渤海大学20 级会计专科
第四学期《管理会计》试卷
题号一二三四五六总分
得分
一、单项选择题(从下列每小题的四个选项中，选择一个正确的，并将其序
号字母填入题后的括号里。每小题1分，共20分)
1．一个企业所使用的会计程序和方法，前后各期应当尽可能地保持一贯性、不得随意变更。此要求体现的会计核算原则是( )。
A．相关性原则 B．一致性原则 C．可比性原则 D．可靠性原则
2．企业长期借款应付利息的核算账户是( )。
A．“预提费用” B“其他应付款 C．“长期借款” D．“长期应付款”
3．企业在经营活动中发生的现金收入，不及时送存银行、直接用于支付本单位的支出。这利，行为称为( )。
A．白条顶替 B公款私存 C．小金库 D．坐支
4．下列结算方式中，既可用于同城、又可用于异地的是( )。
A．支票结算 B。汇兑结算 C．银行本票结算 D．委托收款结算
5．采用备抵法核算坏账时，企业对实际发生的坏账，会计上应借记的账户为( )。
A．“应收账款” B．“管理费用” C．“坏账准缶” D．“银行存款”
6，对本期发生的属于本期的会计差错，正确的会计处理方法是( )。
A．不作任何调整 B．调整前期相关项目金额
C．调整本期相关项目金额 D．直接调整本期的未分配利润
7．企业自行研制某项专利，其研制过程中发生的有关费用，应计人( )。
A．长期待摊费用 B.无形资产的价值
C，发生当期的管理费用 D.待摊费用
8．下列各项中，不影响企业营业利润的是( )。
A．固定资产出租收入 B．专利权出售收入 C．债券投资利息收入 D。商品销售收入9．企业折价发行债券筹资时，其每期应负担的实际利息为( )。
2021年渤海大学管理会计学期末精选A试卷
渤海大学管理会计学期末精选A试卷
学校___________ 班级_________ 姓名_________ 分数_________
一、单项选择题（每小题1分共20分）
1、编制全面预算的起点是（）。
A、直接材料预算
B、直接人工预算
C、生产预算
D、销售预算
2、在责任会计中,将企业办理内部交易结算和内部责任结转所使用的价格称为（）。
A、变动成本
B、单项责任成本
C、内部转移价格
D、重置价格
3、当企业的生产经营处于盈亏临界状态时（）
A 固定成本同贡献毛益相等
B 总成本同贡献毛益相等
C 变动成本同贡献毛益相等
D 销售收入同贡献毛益相等
4、采用散布图法分解混合成本时，通过目测在各成本点之间画出一条反映成本变动趋势的直线，这条直线与纵轴的交点就是固定成本，斜率则是变动成本。理论上这条直线距各成本点之间的（）最小。A距离之和 B离差之和 C离差平方和 D标准差
5、大中取小法的后悔值是（）
A．已采用某方案所导致的最大机会成本
B．采用了某方案而没有采用其他方案而丧失的收益
C．采用了在最差条件下最好的方案，而当出现最好条件时，决策者感到后悔的多少
D．所有方案在所有自然状态下的最大收益值与所采用某方案收益值
之差
6、在全部成本法和变动成本法下，导致营业净利润出现狭义差额的根本原因是（）
A 销售收入非生产成本
C 变动生产成本固定性制造费用
7、为了使部门经理在决策时与企业目标协调一致，应采用的评价指标为（）。
A销售利润率B剩余收益 C投资报酬率D现金回收率
8、下列费用中属于酌量性固定成本的是（）
A、房屋及设备租金
学校管理学试题及答案
学校管理学试题及答案
一、选择题（每题2分，共20分）
1. 学校管理学是一门研究什么的学科？
A. 学校建筑
B. 学校教育
C. 学校运营
D. 学校文化
2. 学校管理的基本原则不包括以下哪一项？
A. 人本原则
B. 效率原则
C. 随意原则
D. 公平原则
3. 学校管理的最终目标是什么？
A. 提高教师待遇
B. 优化教育资源
C. 提升教学质量
D. 增加学生人数
4. 以下哪项不是学校管理的主要内容？
A. 人力资源管理
B. 财务管理
C. 课程管理
D. 学生个人爱好
5. 学校管理学中的“SWOT分析”不包括以下哪一项？
A. Strengths（优势）
B. Weaknesses（劣势）
C. Opportunities（机会）
D. Threats（威胁）
E. Environment（环境）
答案：1. C 2. C 3. C 4. D 5. E
二、判断题（每题1分，共10分）
1. 学校管理学是教育学的一个分支学科。（对）
2. 学校管理学只关注学校的行政管理。（错）
3. 学校管理的目的是实现学校教育目标的最大化。（对）
4. 学校管理不需要考虑教师和学生的意见。（错）
5. 学校管理学中的“PDCA循环”指的是计划、执行、检查、行动。（对）
答案：1. 对 2. 错 3. 对 4. 错 5. 对
三、简答题（每题10分，共30分）
1. 简述学校管理学的基本功能。
答：学校管理学的基本功能包括规划、组织、领导、控制。规划是确
定学校发展目标和策略；组织是合理分配资源和人员；领导是激励和
指导教师和学生；控制是监督学校活动，确保目标的实现。
《管理学》期末试卷2(含答案)
21、由两套组织部门联合构成的双重组织结构，其中一套是在组织职能基础上形成的职能部门，另一套是在组织特定业务基础上形成的项目部门，这两个部门在组织中以纵横两个方向设置所构成的状态称为
A.职能制组织结构B.事业部制组织结构
C.矩阵制组织结构D.直线制组织结构
22、在组织实现既定目标的过程中，人员之间、部门之间发生各种矛盾和冲突以及在行动上出现偏离目标的情况是不可避免的，这说明领导具有哪一项作用？
10、提出决策理论构造的管理学家是
A.彼得·圣吉B.赫尔伯特·西蒙C.亨利法·约尔D.埃尔顿·梅奥
11、面对未来可能呈现的多种状态，决策者虽无法事先确定究竟呈现何种状态，但可判断各种状态出现的概率，此种决策方法是
A.确定型决策B.风险性决策C.不确定型决策D.程序型决策
12、某企业生产某种产品，销售单价为650元，2006年销售量为48000台，固定成本为800万元，变动成本为1200万元。如果该企业2006年想要盈利450万元，应该销售多少台该产品？
渤海大学20 级期末考试 管理学原理
渤海大学20 级专科（建筑工程技术专业）
第三学期《管理学原理》试卷
题号一二三四五六总分
得分
一、名词解释(每题3分，共18分)
1．企业再造
2．学习型组织
3．目标管理
4．决策
5．非正式组织
6．反馈控制
二、问答题(每题6分，共60分)
1．请列举管理的发展趋势
2．虚拟企业具有哪些特征？
3．科学管理理论的要点是什么？
4．决策的特征有哪些？
5．矩阵式组织结构的优缺点？
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渤海大学学校管理学期末考试试卷及参考答案
渤海大学学校管理学期末考试试卷及参考答案
渤海大学20 级专升本(教育学专业)
第四学期《学校管理学》试卷
题号一二三四五六七总分
得分
一、填空题(每空1分，共10分)
1 ．学校管理学科的理论基础包括：马克思主义哲学方法论基础；________；方法论基础；教育学的理论；心理学理论；管理学理论。2．学校管理目标是学校管理主体的管理活动所要达到的效果及其_______标准，其功能主要体现为是：导向聚合作用、________控制作用和管理依据作用。
3．教学质量管理是指为保证培养目标而对教学_________和效果进行组织、协调、指导和控制的活动。它与_______质量共同构成教学质量的基本保证。
4．德育工作评价体系包括四部门内容：评价的________体系；评价的测量、统计；评价结果的检验、________；对评价结果的________和处理。
5．环境卫生管理是指学校___________、教育和教学设备、校园等方面外在物质设施符合卫生要求。进行环境卫生管理：学校管理者要保证学校建筑布局合理；要重视校园绿化美化，创建优美校园环境；要保证_________和教学设备符合卫生要求。
二、多项选择题(每题3分，共15分)
1．学校管理思想的一般特点包括：( )
A．历史传统与时代精神的统一 B．理论与实践的统一 C．共性与个性的统一 D．教育观念与管理观念的一体化 E．领导意志与群众思想水平的统一 F．民主与法制的统一2．学校目标管理9项工作所贯穿的环节有：( )
A．论证决策 B．目标确定 C．定责授权 D．目标考评 E．目标实施 F．目标分解3．德育管理特点，除管理力量的综合性、管理活动的
管理学基础期末试题4套含答案(大学期末复习资料).docx
管理学基础期末试题A 卷
一.判断题（正确的用T,错误的用F,每题1分，共20分）
领导工作是组织结构中一种特殊的人与人的关系，其实质是影响。
领导者只要拥有职权，就会对下属有激励力和鼓舞力。
在紧急情况下，专制式的领导是必要的。
分权式的领导总比独裁式的领导更有效。
在领导生命周期理论中，“四种领导方式”不能主观确定哪一种领导方式最好。（ 组织层次过多，不利于组织内部的沟通。 （ 非正式组织的存在对正式组织的发展不利。 （ 参谋人员的职责不仅仅是建议，在很多场合还具有指挥与协调的作用。 （ 分工是社会化大生产的要求，所以分工越细，效率就越高。 （ 10. 如果工作岗位在地理上较为分散，该主管所能领导的直属部下数量就要减少。（ 11•没有计划和控制系统，就无法实现组织中的沟通，组织中信息流就会中断。（ 12.组织屮个人的自我控制依赖于其自身的素质，因而是不可靠的。有效的控制系统往往放 弃组织成员的白我控制。（ ）
13预算一旦确定，就应严格照办，不可再作修改。（
） 14.
所谓前馈控制实际就是预测。（ ） 15. 控制要依据一定的标准，离开标准就无法对活动进行评估。因而标准一经确立，就不可 以修订和撤消。（ ）
16. 资本市场的发展为企业的发展提供了资金来源。（ ）
17. 企业经营环境是指企业的经营活动所处的内外部条件与环境因素的总和。（ ）
18. 绩效分析的重点并非与历史时期、行业水平、主要竞争对手的比较。（ ）
19. 按照企业财产组织方式划分，有独资企业、合伙企业、公司企业。（
） 20. 企业经营环境是指企业的经营活动所处的内外部条件与环境因素的总和。（ ） 二
渤海理工职业学院管理学原理期末试卷
渤海理工职业学院管理学原理期末试卷
学校___________ 班级_________ 姓名_________ 分数_________
一、单项选择题（每小题1分共25分）
1、目标管理适合于管理（）
A．管理者 B．一般员工 C．组织 D．工作
2、沟通、了解、激励下属的管理技能是（）
A、技术技能
B、概念技能
C、人际关系技能
D、分析技能
3、下列不属于分权制组织特点的是（）
A.中下层有较多的决策权限
B.上级的控制较多
C.在统一规划下可独立经营
D.实行独立核算，有一定的财务支配权
4、在菲德勒的领导理论中，LPC是指（）。
A.管理模式
B.激励的方法
C.高素质的人员
D.最难共事者
5、关于管理的说法中错误的是( )
A、管理是一种生产力
B、管理是社会进步的物质力量、是实现现代化的关键因素
C、管理是一个组织生存和发展的重要条件，学习管理学是提高各级主管人员管理能力的重要途径
D、管理具有阶级性
6、决策者将组织外部环境与内部环境分析的结果进行综合、比较，寻找二者的最佳战略组合，为战略制定和战略决策提供更为直接的依
据。这就是（）。
A、竞争战略分析
B、SWOT分析
C、 G矩阵分析
D、行业寿命周期法分析
7、美国管理学家德鲁克说：“倘若要所用的人没有短处，其结果至多只是一个平平凡凡的组织”。这句话强调的人员配备原理是（）
A.不断培养原理
B.公开竞争原理
C.用人之长原理
D.权责利一致原理
8、所有权和经营权相分离的股份公司，为强化对经营者行为的约束，往往设计有各种治理和制衡的手段，包括：
①股东们要召开大会对董事和监事人选进行投票表决；
916学校管理学语渤海大学2023年硕士自命题大纲
渤海大学2023年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲
大纲所列项是考生需要掌握的基本内容，仅供复习参考使用。
科目代码：916
科目名称：学校管理学
一、考查目标
学校管理学考试是为我校招收教育管理专业教育硕士专业学位而设置的具有选拔性质的考试科目。要求考生系统掌握学校管理学的基本理论、基本知识和基本方法，具有从事教育管理科学研究的意识和能力，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析.判断和解决有关理论问题和实际问题。具体考查目标如下：
1.准确掌握学校管理学的基础知识。
2.正确掌握学校管理学的基本理论和基本方法。
3.能运用学校管理学的基本理论与基本方法分析、解决教育问题。
二、考试形式与试卷结构
（一）试卷成绩及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构
各部分内容所占分值为：
学校管理学基础知识占60分；
学校管理学的基本理论与基本方法占60分；
运用学校管理学的基本理论与方法分析、解决教育实际问题占30分。（四）试卷题型结构
名词解释题、简答题、材料分析题、论述题等。
三、考查范围
第一章绪论
一、学校管理学概述
二、学校管理学的发展
第二章学校领导体制
一、学校领导体制概述
二、校长负责制
三、学校领导体制的内外关系
第三章学校管理过程
一、学校管理过程概述
二、学校管理环节
第四章学校管理原则
一、学校管理原则概述
二、学校管理原则的内容
第五章学校管理方法
一、学校管理方法概述
二、学校管理的一般方法
三、学校管理的特殊方法
四、现代信息技术的应用
第六章全面贯彻教育方针
渤海大学20 级期末考试 工商行政管理
渤海大学20 级工商企业管理专科
第三学期《工商行政管理》试卷
题号一二三四五六总分
得分
一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)
1.对管理最准确的理解应该是( )
A.对人员配置和组织结构所进行的整体安排
B.对财务经营状况的协调和控制
C.对经营行为的一种纪律约束
D.对管理对象进行的计划、组织、领导和控制的社会活动
2.下列各项中，属于工商行政管理法律、法规特点的是( )
A.不告不理
B.一般应经当事人申请
C.无须执法请求
D.和司法机关执法程序相同
3.1999年以后，市、县级工商行政管理局正、副局长( )
A.由同级政府任免
B.由同级党委任免
C.在征求地方党委意见后，由上一级工商行政管理局任免
D.由同级人大常委会任免
4.在处理工商行政管理机关之间管辖权争执时，普遍遵循的原则是( )
A.共同协商、合作查处
B.报请上级机关批示或移送上级机关查处
C.由行政级别高的一方查处
D.谁先立案谁查处或者方便查处
5.我国所推行的现代企业制度的首要特征是( )
A.法人制度健全
B.产权清晰
C.权责明确
D.管理科学
6.加强对市场经营主体竞争行为监督管理的最主要内容是( )
A.避免市场商品价格的剧烈波动
B.有利于不同所有制企业的协调发展
C.鼓励和保护正当竞争，限制和打击不正当竞争
D.保护经营者和消费者的合法权益
7.当事人可以委托代理人订立合同，这种行为属于( )
A.双方法律行为
B.不具有法律效力的行为
C.单方法律行为
D.第三方法律行为
8.当事人申请注册商标争议裁定的有效期限应在( )
A.有争议注册商标经核准注册一年以内
《管理学》期末考试试卷附答案
《管理学》期末考试试卷附答案
《管理学》期末考试试卷附答案
一、单项选择题(每小题2分，共20小题，共40分)
1.中国古代管理思想“法治”中的“常法”是指( )
A.要保持法的稳定性
B.要制定统一的法律
C.法律面前人人平等
D.要使法律固定不变
2.美国学者肯尼迪和迪尔认为，企业文化除了价值观、英雄人物、文化网络因素外，还包括( )
A.组织结构
B.领导方式
C.礼仪和庆典
D.企业行为
3.在管理学中，定义为“影响力”的权力除“专长权”和“个人影响权”外，还包括( )
A.随机处置权
B.制度权
C.奖惩权
D.任免权
4.持续控制的方法包括有自我控制、集体控制和( )
A.管理信息系统
B.预算控制
C.政策程序控制
D.个人观察
5.群体的发展一般经历四个明显的阶段，它们是( )
A.初创、动荡、有序、衰亡
B.形成、动荡、规范、表现
C.形成、有序、规范、成熟
D.形成、动荡、规范、成熟
6.所谓的“火炉法则”包括以下步骤( )
A.预先警告、即时处理、违者必究、普适执行
B.预先警告、即时处理、相同后果、普适执行
C.预先警告、身为表率、即时处理、相同后果
D.预先警告、身为表率、即时处理、普适执行
7.环境研究对组织决策有着非常重要的影响，具体表现在可以提高组织决策的( )
A.有效性、及时性、稳定性
B.前瞻性、有效性、稳定性
C.正确性、及时性、稳定性
D.有效性、正确性、及时性
8.从组织外部招聘管理人员可以带来“外来优势”是指被聘干部( )
A.没有历史包袱
B.能为组织带来新鲜空气
C.可以迅速开展工作
D.具有广告效应
9.人员配备的工作包括( )
2021年渤海大学管理会计学期末精练D试卷
渤海大学管理会计学期末精练D试卷
学校___________ 班级_________ 姓名_________ 分数_________
一、单项选择题（每小题1分共20分）
1、某人年初存入银行 1000 元 , 假设银行按每年 10% 的复利计息,每年末取出 200元 , 则最后一次能够足额〈 200 元 )提款的时间是( )
A.5 年末
B.8 年末
C.7 年末
D.9 年末
( 已知现值系数P710%=4.868,PB10%=5.335,P5.10%=3.696,P9.10% =5.679 )
2、某公司向银行借款1000元,年利率为16%,按季复利计算,则其实际年利率为（）。
A、4%
B、15%
C、16%
D、17%
3、某工厂有 5000 件积压的甲产品 , 总制造成本为 50000 元 , 如果花 20000 元再加工后出售 , 可能得到销售收入 35000 元 , 该批产品也可卖给某批发公司 , 可得销售收入 8000 元。在分析这两个备选方案程中 , 沉没成本是 ( ) 元。
A.8000
B.1500O
C.20000
D.50000
4、某厂只生产一种产品，单位变动成本为45元，固定成本总额为60000元，产品单价为120元，为使安全边际率达到60%，则该厂应当销售（）单位产品。
A、800
B、1280
C、1333
D、2000
5、下列说法中，属于辅助生产费用分配方法的有（）
A.交互分配法
B.定额分配法
C.实际成本分配法
D.约当产量分配法
6、某企业产销甲产品，该产品总收入( R )、总成本( y )同总产量( x )间的相互关系模型为R=30x，y＝20x+0.001x2，则实现最大利润的产量为（）。
渤海大学20 级期末考试零售学试卷及答案
渤海大学20 级专升本(工商管理专业)
第五学期《零售学》试卷
题号一二三四五六总分
得分
一、判断并说明理由（5题，每题4分，共20分）
1．零售业是一个国家最古老的行业之一，所以它是一个国家最重要的行业。
2．根据近几年的统计数据来看，中国百货商店大多面临经营困境，表明中国百货商店与西方国家一样正在走向衰落。
3．零售商开发自有品牌具有较多的优势，往往能比制造商更容易成功。
4．降价虽然能吸引消费者促进销售，但有时也会带来负面效果。
5．促销只是零售企业的一种经营手段，并不是零售企业竞争优势的来源
二、问答题（3题，每题10分，共30分）
1．零售组织发展演变理论有哪些？
2．集中采购制度和分散采购制度各有什么优缺点？
3．零售商提高顾客服务质量的途径是什么？
三、案例分析（2题，每题15分，共30分）
1。启点超市：本土的均价折扣店
上海启点超市是一家以经营1元、5元、9元商品为特色的新兴连锁超市，成立于2005年，商品品类以学生用品、各类饰品、休闲食品、简易家居用品、生活用品为主，所有商品只有三种价格，即1元、5元、9元。
目前，国内大卖场、标超、便利店发展得如火如荼，均价折扣店却一直发展缓慢。“1、5、9启点超市”均价折扣店在管理的众多层面上运用独创的经营管理方法，主要包括：（1）信息管理系统简单化：把信息分为“重要”“必要”和“一般”三类，对商品信息进行分类；（2）百货占主导地位的商品构成：商品结构中，时尚百货以95%的比例占绝对优势，食品仅占5%；（3）日用百货的零
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学校管理学试题及答案
学校管理学试题及答案
1. 试题
1.1 学校管理学的定义是什么？
1.2 学校管理学的发展历程是怎样的？
1.3 学校管理学的基本原理有哪些？
1.4 学校管理学的主要研究内容包括哪些方面？
1.5 学校管理学的实践应用有哪些案例？
2. 答案
2.1 学校管理学的定义是对学校进行科学化、规范化管理的学科。它旨在通过运用管理学的原理和方法，提高学校的教育教学质量和组织管理效率，促进学校的发展和进步。
2.2 学校管理学的发展历程可以分为以下几个阶段：
2.2.1 早期阶段：主要以学校行政管理为主导，强调学校领导者的决策与权威。
2.2.2 进化阶段：从维持学校秩序到提高学校效能，开始引入现代管理理念，注重组织和激励机制。
2.2.3 进步阶段：注重学校文化建设与学校特色发展，形成一些管理模式和方法。
2.2.4 现代阶段：强调学校内外环境的融合，关注学习型学校的建设和学校转型发展。
2.3 学校管理学的基本原理包括以下几个方面：
2.3.1 教育管理与组织管理相结合：将教育教学和组织管理有机结合起来，实现学校的综合管理。
2.3.2 民主与科学相结合：注重民主决策和科学管理方法的运用，提高决策科学性和民主性。
2.3.3 领导与团队相结合：强调领导者的作用和团队协作的重要性，促进学校管理的有效性。
2.3.4 系统与个性相结合：平衡整体管理和个体发展之间的关系，注重个性化需求与学校整体目标的协调。
2.3.5 短期与长期相结合：处理好短期目标和长远规划之间的关系，实现学校发展的可持续性。
2.4 学校管理学的主要研究内容包括以下几个方面：
渤海大学20 级期末考试计算机网络管理试卷及答案
渤海大学20 级专科(电子商务专业)
第四学期《计算机网络管理》试卷
题号一二三四五六总分
得分
一、填空题(共10题,每题 2分,共20分)
1．计算机网络的资源共享包括（）共享和（）共享。
2．．电子商务的体系结构可以分为网络基础平台、安全结构、（）、业务系统4个层次。
3．对等型网络与客户/服务器型网络的最大区别就是（）。
4．网络安全具有（）、（）和（）的特性。
5．网络安全机制包括（）和（）。
6．数字签名技术实现的基础是（）技术。
7．数据加密的基本过程就是将可读信息译成（）的代码形式。
8．访问控制主要有两种类型：（）访问控制和（）访问控制。9．密码按密钥方式划分，可分为（）式密码和（）式密码。10．DES加密算法主要采用（）和（）的方法加密。
二、选择题：(共10题,每题 2分,共20分)
1．计算机病毒是指：（）。
A、带细菌的磁盘
B、已损坏的磁盘
C、具有破坏性的特制程序
D、被破坏了的程序
2. 计算机连网的主要目的是（）。
A、资源共享
B、共用一个硬盘
C、节省经费
D、提高可靠性3．1976年，提出公开密码系统的美国学者是（）。
A、Bauer 和 HIll
B、 Diffie和 Hellman
C、Diffie和 Bauer
D、Hill和 Hellman
4．属于域名服务系统DNS中所维护的信息的是（）。
A、域名与IP地址的对应关系
B、 CPU类型
C、域名与MAC地址的对应关系
D、IP地址与MAc地址的对应关系
5．以下不属于水印攻击方法的是（）。
A、IBM攻击
B、跳跃攻击
C、鲁棒性攻击
D、同步攻击
6．对明文字母重新排列，并不隐藏他们的加密方法属于（）。
学校管理学试题及答案
学校管理学试题及答案
一、选择题（每题2分，共10分）
1. 学校管理的基本原则不包括以下哪一项？
A. 系统性原则
B. 民主性原则
C. 随机性原则
D. 效益性原则
2. 学校管理中，以下哪项不属于学校文化建设的内容？
A. 校风建设
B. 教风建设
C. 学生纪律管理
D. 教师专业发展
3. 学校组织结构设计的主要目的是什么？
A. 提高工作效率
B. 降低管理成本
C. 增强学校竞争力
D. 以上全是
4. 学校管理中的“以人为本”的管理理念主要体现在哪个方面？
A. 重视学生的个性发展
B. 注重教师的专业成长
C. 强化规章制度的执行
D. 以上全是
5. 学校财务管理的主要任务不包括以下哪一项？
A. 制定合理的预算
B. 确保资金的合理使用
C. 提高教育教学质量
D. 进行财务审计和监督
二、填空题（每题2分，共10分）
1. 学校管理的核心目标是__________。
2. 学校管理的五大职能包括计划、组织、指挥、协调和__________。
3. 学校管理的民主化体现在__________、__________和__________。
4. 学校管理中的激励机制主要包括物质激励和__________。
5. 学校管理信息化的目的是提高管理的__________和__________。
三、简答题（每题10分，共30分）
1. 简述学校管理的基本特点。
2. 描述学校管理中如何实现有效的沟通。
3. 阐述学校管理中人力资源管理的重要性及其主要内容。
四、案例分析题（每题20分，共40分）
1. 某中学为了提高教学质量，决定实行小班化教学。请分析在实施过程中可能遇到的管理问题及其解决方案。
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渤海大学20 级专升本(教育学专业)
第四学期《学校管理学》试卷
题号一二三四五六七总分
得分
一、填空题(每空1分，共10分)
1 ．学校管理学科的理论基础包括：马克思主义哲学方法论基础；________；方法论基础；教育学的理论；心理学理论；管理学理论。 2．学校管理目标是学校管理主体的管理活动所要达到的效果及其_______标准，其功能主要体现为是：导向聚合作用、________控制作用和管理依据作用。
3．教学质量管理是指为保证培养目标而对教学_________和效果进行组织、协调、指导和控制的活动。它与_______质量共同构成教学质量的基本保证。
4．德育工作评价体系包括四部门内容：评价的________体系；评价的测量、统计；评价结果的检验、________；对评价结果的________和处理。
5．环境卫生管理是指学校___________、教育和教学设备、校园等方面外在物质设施符合卫生要求。进行环境卫生管理：学校管理者要保证学校建筑布局合理；要重视校园绿化美化，创建优美校园环境；要保证_________和教学设备符合卫生要求。
二、多项选择题(每题3分，共15分)
1．学校管理思想的一般特点包括：( )
A．历史传统与时代精神的统一 B．理论与实践的统一 C．共性与个性的统一 D．教育观念与管理观念的一体化 E．领导意志与群众思想水平的统一 F．民主与法制的统一2．学校目标管理9项工作所贯穿的环节有：( )
A．论证决策 B．目标确定 C．定责授权 D．目标考评 E．目标实施 F．目标分解3．德育管理特点，除管理力量的综合性、管理活动的开放性、管理效果评价的模糊性之外，在管理方式和手段方面，具有多样性，即：( )
A．主要运用说服教育的方法 B．以精神鼓励为主，物质刺激为辅 C．运用规章制度约束人D．德育管理方式和手段具有灵活性 E．德育管理的方式和手段具有探索性 F．德育管理的方式和手段具有政治性
4．校长素质的基本结构包括：( )
A．思想政治素治 B．专业知识素质 C．业务能力素质 D．自律素质 E．文化素质F．身体素质5、如何加强体育卫生管理（）
A．体育工作普及与提高相结合，以普及为主 B．建立健全体育与卫生工作管理机构 C. 体育锻炼与安全卫生相结合 D．制定体育卫生管理目标和计划 E. 巳制定体育卫生管理制度F．加强基础建设，不断改善体育卫生条件
三、简答题（每题10分，共30分）
1.学校管理常用研究方法有哪些？
2.如何理解学校管理的基本原则？
3.德育管理的原则有哪些？
四、综合论述题（共2题，45分）
1.请结合实际，分析活动课管理的基本原则和主要内容与方法。（20分）
得分阅卷人
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2．请阅读下面这则案例《检查与尊重》，结合实际工作中的体会，回答：
检查与尊重
某中学的校行政会讨论新学期的工作计划。当研究提高教育质量问题时，赵校长谈了他到外地学习访问的体会，他说：“外地有一所学校为了加强教学管理，提出要狠抓教学工作各个环节的检查，包括检查教师的备课笔记。我想，这是一个好办法。因为老师要上好课，首先就得备好课；抓检查备课笔记，就能促使教师更好地钻研教材，了解学生，改进教法，提高课堂教学质量。我们过去在这方面没有抓，只是一般号召，缺乏深入检查，是一个薄弱环节。因此，这学期应把这个问题列入计划。”
根据校长的建议，大家展开了讨论。副校长基本同意赵校长的意见，只是对检查方式提了些看法。他认为，检查次数不宜太多，以免增加负担。教导主任则持反对态度，理由有两条：一是过去未搞过，大家都不习惯，要慎重；二是这样做恐怕对教师不够尊重，会引起反感。副教导主任也不赞成，认为抓教学主要是领导听课，加强教研活动，一个个检查教案则大可不必。经过争论，虽有不同意见，但校长的主张还是被通过了。决定一学期检查两次，由教研组长直接全面地抓，在组内相互传阅，校长和教导主任抽查一部分。
在宣布学期工作计划的教职工会议上，赵校长讲到提高教学质量时，着重提出了这一条措施，会后，一些青年教师比较紧张，备课也比较认真了，而且写得很多，花了不少时间，有的还相互参考，可是教学质量提高得并不显著，一些有经验的教师反响不大，似乎无所谓。
时间过去两个多月。按计划规定，第一次检查备课笔记的日期到了。于是赵校长和教导主任一起召开教研组长会议，作了具体布置。当时，有的教研组长提出：“组长一个人看那么多教案来不及，相互传阅也太花时间，难以贯彻。”有的教研组长还为难地问：“我们组内已经有几个老师反对这样做了。假如他们不让检查又咋办呢?”赵校长坚定地说：“一项新的措施，实行起来肯定有困难。既然已经列入学校计划，就一定要做，做了再总结经验教训。”会议的第二天，各教研组长分别通知组里教师，要大家在下周把备课笔记整理一下带来，供检查用。
又过了几天，语丈组开始检查了，几个青年教师在开始之前就把一叠叠教案本送到组长办公桌上，并说请组长和老师们多提宝贵意见。当组长要他们相互传阅时，他们又一个个说：“没有时间看那么多，水平不够，还是组长看吧!”当时，有几位中年教师只是把备课笔记放在自已的办公桌上，等待组长检查，不像青年教师那样主动。而组内一位最年长的老师则坐着一声不响，依然在批改学生的作文本。于是，组长李老师主动又亲切地走到他跟前说：“周老师，您的备课笔记是否让我们大家学习学习?”周老师微微一笑，摆摆手，移动了一下身子说：“非常抱歉，我素来没有写教案的习惯，只是写个提纲。如果一定要的话，我回去找一找，花几天时间抄一份行吗?”李老师碰了一个软钉子，哭笑不得。
也就在同一个时间内，数学教研组的办公室里同样有一点小风波，组长武老师向两位中年老师索取教案，其中一位毕业班的老师说：“教案没有，听课欢迎。”另一位则说：“武老师，你本来不是反对这种作法的吗?现在为什么这样积极?”这样的“开场戏”一唱，武老师自然就没法查下去了。后来，虽然有两位老师说备课笔记放在办公桌上，谁要查都可以随时来取，武老师又怎么好去收呢?
其它一些教研组中，有的是在互查，但粗粗翻阅几页，说声“很好”，也就走过场了；有的组长则说了一些变通性的话：“今天检查备课笔记，也是相互学习，就三三两两交谈交谈吧！”
检查活动的当天下午课后，语文和数学两组的组长不约而同地来到校长室。武老师气呼呼地说：“赵校长，我说这办法不可取，现在得到验证了。”接着，把组内的情况作了汇报。李老师稍微平和一些，他对校长说：“收了一部分备课笔记，我没这么多时间看。你们学校领导什么时候要抽查，我就什么时候给你们。有些同志有意见，我没法查，请领导去抽查。”
其实，赵校长对几个组的情况已有所闻。他这时正在思索：别校说是好办法，我们这里为什么就行不通呢?
(1)此案例暴露了学校管理过程中检查环节上的什么问题?(10分)
(2)怎样才能搞好检查? 赵校长的碰壁说明了什么?(15分)