小学五年级句子分类复习练习题

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五年级语文下册期末复习之句子专项测试

五年级语文下册期末复习之句子专项测试时间：90分钟满分：100分一、根据要求，完成句子练习。

(78分)1.修改病句。

(12分)(1)武松是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个。

(2)济南的春天是个美丽的地方。

(3)我觉得外祖父一下子顿时衰老了许多。

(4)牛群吃草时非常专注，好像仿佛正在思考着什么。

(5)他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。

(6)大家排着队争先恐后地进入会场。

2.缩写句子。

(12分)(1)弟弟在新华书店买了两本彩色的连环画。

(2)那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。

(3)那盏红色的精致的小台灯是我的生日礼物。

(4)小明姥姥家的阳台上放着许多盆花。

(5)大理石的地面平整光洁，能清清楚楚地映出人的倒影来。

(6)小艇穿过一座座形式不同的石桥。

3.把下列句子改为陈述句。

(10分)(1)这美丽的景色怎能不使我留恋?(2)听了张海迪的故事，我怎么能不感动呢?(3)都是你自找的，我怎么帮得了你的忙?(4)蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉?(5)舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?4.把下列句子改为反问句。

(10分)(1)上课时老师都会给你们讲解。

(2)这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。

(3)只有我晓得你的意思!(4)朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母很悲痛。

(5)诸葛亮神机妙算，我真比不上他。

5.扩写句子。

(12分)(1)他一天没说话，只是吸烟。

(2)威尼斯是城市。

(3)草地上长着油菜花。

(4)我想起了发现。

(5)布上绣着梅花。

(6)威尼斯入睡了。

6. 把下列句子改为转述句。

(10分)(1)老师对我们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。

”(2)烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。

”(3)周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”(4)妈妈说：“我要回中国去，那儿才是我们的祖国。

”(5)周瑜对诸葛亮说：“我们就要跟曹军交战了，用什么兵器最好?”7.把下列句子改为双重否定句。

(完整版)小学五年级句子分类复习练习题

小学五年级句子分类复习练习题一、按要求改写句子。

（1）把句子改成反问句。

1、我们不会忘记党的恩情。

改：2、人类需要勇于实践的人。

改：3、这个故事使我感动得流泪。

改：4、可爱的小女孩是我的好朋友。

改：5、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

改：6、坡度这么大，火车爬不上去。

改：7、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。

改：8、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？改：9、天上数不清的星星闪耀着迷人的光辉．10、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒伞．11、春天的西湖美不胜收,游客个个赞叹不已.12、冬天到了,春天就不远了.13、这幅画是我们班蔡颖画的。

14、不好好学习，自然不能取得好成绩。

15、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问16、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

17、功课没做完，不能去看电影。

18、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

（2）把句子改为陈述句。

1、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？2、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？3、十万支箭，三天怎么造得成？4、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？5、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？6、我们怎能忘记老师的谆谆教导？7、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？8、字典难道不是我们的良师益友吗？9、难道那条街不热闹吗？10、难道打仗就是为了多杀人吗？11、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

12、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？13、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？14、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？15、人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？16、人难道可以没有一点精神吗？17、我们怎么容忍破坏纪律的人和事？18、难道黄发蓝眼的人能搞出来，我们黑发黑眼的人就办不到吗？19、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？20、谁能想到，从这不值钱的野树花上，能酿出那么高级的蜂蜜呢？21、冬天来了，春天还会远吗？22、这样的精品，难道是从山上那根很不显眼，很普通的荆条上采来的么？（3）缩写句子。

部编版五年级语文上册第八单元句子专项复习 (有答案)

部编版五年级语文上册第八单元句子专项复习（有答案）一、句子乐园。

1.书籍是全世界的营养品。

（仿写关于书的比喻句）_________________________________________________2.三到之中，心到最急。

（解释句子的意思）_________________________________________________3.只要．．手中一有书，我就．忘了吃、忘了睡。

（用加点的词语写句子）二、将下列句子按顺序排列成一段意思连贯的话。

（）阅读是什么？是吸收。

（）把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。

（）好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。

（）阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。

（）写作是什么？是表达。

三、根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

1.“知之为知之，不知为不知，是知也。

”前四个“知”是知道的意思，第五个“知”同“智”，意为智慧。

（）2.朱熹曾说：“读书有三到，谓心到、眼到、耳到。

”（）3.读书好：读书可以使人明智，获益良多；多读书：读书的范围要广，数量要多，读万卷书；读好书：要多读一些好的、有用的书，对书的优劣要进行挑选、比较。

（）4.《我的“长生果”》一文中，作者写了少年时代读书时的四件事：先写看“香烟人”小画片，再写看连环画，接着写看小镇文化站的文艺书籍和学校图书馆的小说。

（）四、根据本单元内容完成练习。

1.敏而好学，____________。

2.吾尝____________，终夜不寝，________，________，不如学也。

3.《忆读书》这篇课文按________的先后顺序，记叙了冰心奶奶是怎样读书的，介绍了读书的好处，告诉我们“________________________”的道理。

4.《我的“长生果”》一文，作者回忆了____________的读书生活，阐明了自己读书的独有感受以及读书对自己生活的影响，表达了作者对书____________的和对阅读的________。

五年级人教版语文上学期期中整理分类复习精选练习

五年级人教版语文上学期期中整理分类复习精选练习班级：_____________ 姓名：_____________词语补充1. 补充四字词语,并选择词语填入下面的句子中。

各（____）各样负（____）请罪难以（____）信（____）天动地（____）开眼笑玲珑剔（____）心旷神（____）迫不（____）待1.看到李阿姨提了这么多礼品来，赵奶奶高兴得________。

2.平时成绩不算好的张玲竟然考了全班第一名，我们简直________。

3.________的炮声响起，张连长带着战士们往山上冲。

4.林小丽好不容易得了一张奖状，回到家便_______地拿给爸爸看。

2. 把词语补充完整。

一（____）而（____）结（____）成（____）（____）（____）害命自（____）自（____）请（____）自（____）踉踉（____）（____）（____）生（____）力三（____）不过（____）3. 把下面的四字词语补充完整，再完成练习。

①随心（____）（____）②翻来（____）（____）③一（____）正（____）④运转（____）（____）⑤（____）尽脑（____）⑥不怀（____）（____）1．词语②由一组近义词和一组反义词组成，请再写两个这样的词语：___________、_____________。

2．词语③的近义词是______________，词语⑥的反义词是______________。

3．小丽的球技极高，她可以______地控球，球在她的手上_____。

（选词填空）4. 补全下列词语，完成练习，再选择两个分别造句。

飞（________）走（________）大吃（________）（________）（________）真（________）确乌云（________）（________）狂风（________）（________）倾（________）大（________）（________）天动（________）1.以上词语中，含有反义词的是______ ，我能写出类似的词语_________、__________ ；含有近义词的是___________、__________ ，类似的词语有_________ _________；描写自然现象的词语是 ___________ 、____________ 。

五年级（下）语文期末句子复习题

⼀、句式变换。

1、把下⾯的句⼦改为“被”字句。

（1）守门员扑住了好⼏个险球。

（2）那只⼤⾍叫武松弄得没有⼀些⽓⼒了。

2、把下⾯的句⼦改为“把”字句。

（1）⾬⽔淋湿了我的⾐服。

（2）⿊暗吞没了天边的最后⼀丝光亮。

3、缩写句⼦。

（1）⽗亲不慌不忙地从抽屉⾥取出⼀⽀闪亮的⼩⼿枪。

（2）喷薄⽽出的红⽇映照着⼤桥巨⼤的桥⾝。

（3）英勇⽆畏的⼋路军战⼠们如猛虎下⼭，直扑敌⼈的阵地。

4、扩写句⼦。

（1）张衡是天⽂学家。

张衡是（）国古代（）的天⽂学家。

（2）⼈们坐在粗⽊凳上饮着葡萄酒。

（）的⼈们坐在（）的粗⽊凳上饮着（）的葡萄酒。

（3）歌声飘荡在湖⾯上。

（）的歌声飘荡在（）的湖⾯上。

（4）⼩姑娘端着蜡烛⾛上楼来。

（5）洪⽔淹没了村庄。

（6）《西游记》是神话⼩说。

5、把下⾯的反问句改为陈述句。

（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（2）如果没有绿叶衬托，鲜花能有这样美丽吗？（3）这⽐⼭还⾼⽐海还深的情谊，我们怎么能忘怀？6、把下⾯的陈述句改为反问句和双重否定句。

（1）⾹港回归伟⼤的祖国，我们感到⽆⽐⾃豪。

反问句：双重否定句；（2）秦王我都不怕，我不会怕廉将军的。

反问句：（3）您为我们付出了这样⾼的代价，⾜以表达您对中国⼈民的友谊。

反问句：双重否定句：⼆、修改病句。

1、我们要不断改进学习⽅法，增加学习效率。

2、西安的古迹很多，有⼤雁塔、钟楼、电视塔等等。

3、⽓象⼩组的同学，每天早上记录和收听当天的天⽓预报。

4、他因为是⽂艺爱好者，所以是体育爱好者。

5、通过⽼师的教育，使我们提⾼了认识。

6、今年我班订了⼏种杂志，如《⼉童⽂学》、《少年⽂艺》、《故事会》和《现代少年报》等。

7、“六⼀”那天，江城万名⼉童参观了空军跳伞表演。

六、句⼦的综合训练。

1、按要求写句⼦。

（1）从这以后，楚王不敢不尊重晏⼦了。

改为肯定句：（2）秦王我都不怕，，会怕廉将军吗？改为陈述句：（3）我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。

改为夸张句：（4）天上的星星亮晶晶。

语文S版五年级上学期语文期末整理分类复习水平练习题

语文S版五年级上学期语文期末整理分类复习水平练习题班级：_____________ 姓名：_____________词语补充1. 把下列词语补充完整，再根据意思选词填空。

索（_____）无（_____）心（_____）神（_____）自（_____）多情（_____）直（_____）壮（_____）魂（_____）魄（_____）耳欲聋1．心情舒畅，精神愉快。

（_____）2．理由充分，因而说话做事有气势。

（_____）3．没有兴趣的样子。

（_____）2. 补充词语，并选择其中一个词写一段话。

难以（____）（____）国（____）民（____）（____）珍（____）宝处心（____）（____）民不（____）（____）（____）（____）沥血1．上面六个词语中意思、情景截然不同的两个是：________、________；2．意思相近，但蕴含的感情色彩不同的两个是：________、_________。

3. 把下列词语补充完整，并完成练习。

恋恋不（____）倾（____）大雨（____）天动地眉开（____）笑美（____）不足相（____）为命一（____）一十（____）气冲冲1．画“”的词语是“ABAC式”，这样的词语还有_________、__________。

2．画“﹏﹏”的词语运用了__________的修辞手法，这样的词语还有____________、______________、______________。

4. 把下列四字词语补充完整，并按要求完成练习。

富丽（______）皇（______）气冲冲（______）开眼笑畏（______）畏（______）气急（______）坏大吃一（______）乌云（______）布倾（______）大（______）1．上面词语中，描写天气的有______________、______________。

2．看到画“”的词语，我想到了本单元中的人物____________；看到画“﹏﹏﹏”的词语，我想到的俗语是________。

小学语文五年级语文句子练习题

小学语文五年级语文复习题句子1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去;2、小草儿发芽了;3、春天来了;4、太阳慢慢地从东边升起来了;5. 一排排柳树倒映在水中;6、天上的星星在闪烁;7、桃花开了;二、把下列句子改成比喻句;１、海浪激起的泡沫,美丽极了;２、孩子们的脸蛋红扑扑的;3、时间过得真快;一、缩句1、深蓝的夜空挂着一轮银盘似的圆月;2、北京的颐和园是一座美丽的大公园;3、一群孩子在雪地里堆雪人;4、一位英俊的少年头上顶着高高的一摞金边红花的瓷碗;5、老师布满血丝的眼睛终于露出了一丝难以觉察的笑意;6、我飞一般地跑到窗前;7、康威老先生养的两只小狗咬他的鞋带;8、我走向那间熟悉的小屋;9、小男孩身上的红色运动衫引起了我的注意;10、朋友送我一对漂亮的珍珠鸟;11、这个小家伙能轻易地由笼子钻出身;12、许许多多的燕子被送到了舒适的列车上;13、这小家伙竟趴在我的肩头上睡着了;14、小姑娘在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里寻找冻僵了的燕子;15、学校航模组的同学们正在操场上进行一场精彩的航模比赛;16、我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上;17、年轻的学徒们认真地学着开采大理石的本领;二、扩句1、寒风吹来;2、飞机冲向天空;3、父亲看书;4、我想捧起河水洗脸;5、同学们去秋游;6、我们登上了那座山;7、五壮士露出了喜悦;8、天空飘着风筝;9、星星闪烁着光芒; 10、展览大厅摆着机器人;11、树上长满了苹果; 12、他望着长江大桥; 13、孩子们踢足球; 14、五星红旗升起;15、张家界是风景区; 16、轮船在大海上航行; 17、太阳照射着草地; 18、泉水从出口流出来;19、沙滩上有贝壳; 20、弟弟看电视;三、将下列句子改写成“把”字句和“被”字句;1、高粱坚忍不拔的品格感动了我;“把”字句：“被”字句：2、红军征服了天险大渡河;“把”字句：“被”字句：3、大夫治好了刘伯承的眼;“把”字句：“被”字句：4、战士们消灭了来犯的敌人;“把”字句：“被”字句：5、河水淹灭了庄稼;“把”字句：“被”字句：6、敌人的暗堡挡住了我军前进的道路;“把”字句：“被”字句：7、老师交给我一把教室的钥匙;“把”字句：“被”字句：8、红军粉碎了敌人的又一次“围剿”;“把”字句：“被”字句：9、下课了,老师叫我到办公室去;“把”字句：“被”字句：10、雨水淋湿了我的衣服;“把”字句：“被”字句：11、我从苹果树上摘下一个又大又红的苹果; “把”字句：“被”字句：12、水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水; “把”字句：“被”字句：13、一只调皮的小羊吃掉了刚插上去的嫩绿的秧苗; “把”字句：“被”字句：14、大风卷起的尘土遮住了眼睛;“把”字句：15、我不小心折断了蝴蝶的一只翅膀;“把”字句：“被”字句：四、把下列句子改为陈述句1、那平静的湖面难道不是被它踩碎的吗2、我们哪里有近道,还不是和你们走的一条道改为陈述句：3、四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗改为陈述句：4、这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀改为陈述句：5、您为我们付出了这样高的代价,难道不足以表达您对中国人民的友谊改为陈述句：6、这鲜血和生命凝成的友谊,我们怎么能不珍惜呢7、您不用担心,我们怎么能把您这位朝鲜阿妈妮忘记了呢改为陈述句：8、跟志愿军叔叔分别的今天,你怎么落泪了呢改为陈述句：9、老班长为我们牺牲在草地里,我们怎能不伤心呢改为陈述句：10、周围的一切不是都在起变化吗改为陈述句：11、谁读了这个故事不受感动呢改为陈述句：12、人类在糟蹋了地球之后,还会有美好的生活环境吗改为陈述句：五、将下列句子改为反问句;1、高粱全身具有鲜明的个性;改为反问句：2、担着重物,如果跟一般登山的人那样直走,膝盖会受不住的;改为反问句：3、威尼斯人民的生活离不开小艇;改为反问句：4、这真是雪中送炭呀5、我们的心永远跟你们在一起;改为反问句：6、我爱中国;改为反问句：7、没有比守住你们的阵地更重要的事;改为反问句：8、如果没有共产党,我们就不会有幸福的生活;改为反问句：六、按要求改写句子;1、天空的星星闪闪发光;拟人句：2、小鸟在枝头唧唧喳喳地鸣叫;拟人句：3、古老的威尼斯被寂静笼罩着;拟人句：4、雪在风中飞舞;比喻句：5、补充句子：纷纷报名参加运动队;小明在百米赛跑中夺得了 ;我们热烈响应“向雷锋同志学习” ;6、改为礼貌用语：爸,给点钱,我去买书;真娇气,我又不是故意撞你的,哭什么7、填空：1羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花;把比作把比喻2走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河;把比作把比喻3太阳则变得越发的红,宛然一团燃烧的烈火将黑暗照亮;把比作把比喻4风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来;把比作把比喻七、写出下列句子用了什么修辞方法;1、那平静的湖水难道不是被它踩碎了吗2、太阳被裹上橘红色,稳稳地站在那排杨树梢上,丝毫没有衰老的样子;3、我家的茉莉花,十里飘香;4、十五的月亮,仿佛一个大玉盘悬挂在空中;5、我们要学会做生活的小主人,环保的小卫士,父母的小帮手;6、微风吹来,花儿不断地向我们点头微笑;7、大庆工人一声吼,地球也要抖一抖;9、狂热的掌声送走了2001年,送走了一个个精彩的节目,送走了一群群的人;10、狂风夹着石粒生气似的拍打着窗子;八、下列句子属于哪种问句,选择正确的答案;反问句疑问句设问句1、蟋蟀有特别的工具吗没有;2、它没醒,睡得好熟,还啧啧嘴,难道在做梦吗3、蟋蟀怎么有建筑住宅的才能呢它有特别好的工具吗没有;4、海上日出,这不是伟大的奇观吗5、你是不是上海人6、我们难道能不遵守学校的纪律吗八、指出下列句子各用了什么说明方法;1、最大的鲸有16万公斤重,最小的也有2000公斤;2、鲸呼吸的时候,从鼻孔喷出的气形成一股水柱,就像喷泉一样;3、别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身,蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安;4、远看长城,就像一条长龙崇山峻岭之间蜿蜒盘旋;5、鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重;6、鲸要是张开嘴,人站在它的嘴里,举起手来还摸不到它的上腭;7、长须鲸刚生下来就有十多米长,七千公斤重,一天能长三十到五十公斤; 并列关系：一边……一边……又……又……既……又……不是……而是……因果关系：因为……所以…………因此……既然……就……条件关系：只有……才……只要……就……无论……都……不管……总……转折关系：虽然……但是……尽管……还是…………可是…………却……假设关系：如果……就……即使……也……假如……那么……选择关系：是……还是……不是……就是……或者……或者……递进关系：不但……而且……不仅……还……不光……还……九、用恰当的关联词语将两句话合成一句话;1、我们遵守交通规则; 我们不会发生交通事故;2、他家离学校最远; 每天,他总是最早来到学校;5、威尼斯是一座水上城市; 小艇成了主要的交通工具;5、这种境界使人惊叹; 这种境界叫人舒服;6、时间是珍贵的; 我们要加倍珍惜时间;7、老师白天给我们讲课; 老师深夜还在为我们批改作业;8、他第一次上讲台; 他讲起话来从容不迫,有条有理;。

部编版五年级语文下册期末句子专项复习附答案

部编版五年级语文下册句子专项复习时间：90分钟满分：100分一、扩句。

（10分）1.把下列句子补充完整。

（4分）（1）沙滩上留下了脚印。

（2）的孩子地走上横木去取自己的帽子。

2.扩写句子。

（至少扩写两处）（6分）（1）老师批改作业。

___________________________________________________________________（2）小村庄坐落在山间。

___________________________________________________________________（3）战士保卫边疆。

___________________________________________________________________二、缩句。

（12分）1.对下面例句缩写正确的一项是（）（3分）例句：远处传来一片哗笑和告别的声音。

A.远处传来哗笑。

B．远处传来告别。

C.远处传来哗笑和告别。

D．远处传来声音。

2.缩写句子。

（9分）（1）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。

___________________________________________________________________（2）我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。

___________________________________________________________________（3）秦始皇陵兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。

___________________________________________________________________三、句式转换。

（25分）1.“把”字句与“被”字句。

（4分）尼罗河每年定期泛滥，给河两岸带来肥沃的淤泥。

（1）改成“把”字句：_______________________________________ _______________________________________________________________________________（2）改成“被”字句：_______________________________________ ______________________________________________________________________________2.陈述句与反问句。

五年级下册语文句子专项复习附答案,多题型非常全面

五年级下册语文句子专项复习附答案，多题型非常全面小学阶段语文的学习，重点在于识字，组词，造句。

语文学习主要是靠不断的积累，才能有所提升，所以基础的学习与积累尤为重要。

小学打好基础，语文水平才能稳步提高。

所以，字、词、句的积累，是小学语文学习的重点。

以下是小学语文考试常考的字、词、诗句，建议家长转给孩子看看，帮助孩子积累。

01小学语文必考多音字1、石：两石（dàn）石（shí）子，已经让他累得够呛了。

2、间：他们之间（jiān）的关系，从未间（jiàn）断过。

3、假：假（jiǎ）如儿童节，学校不放假（jià），我们怎么办？4、不管我们感情多好，我还（hái）是需要还（huán）他钱的。

5、我真舍（shě）不得离开住了这么多年的宿舍（shè）。

6、驾车违章，证件被交警没（mò）收了，他仍像没（méi）事一样。

7、一般矛盾的出现，应该要调（diào）查清楚原因，然后进行调（tiáo）解才行。

8、西藏（zàng）的布达拉宫，收藏（cáng）着西藏诸多的宝藏。

9、小号（hào）没有吹好，他被老师教育到号（háo）啕大哭。

10、小船漂泊(bó)在湖泊(pō)里。

11、穿着干（gān）净的衣服，干（gàn）脏活，真有点不协调。

12、请把这封信交给（gěi）团长，告诉他，前线的供给（jǐ）一定要有保障。

13、数学中奇（jī）数，是最奇（qí）妙的。

14、他了(liào)望半天，对地形早已了(liǎo)如指掌了(le)。

15、银行（háng）发行（xíng）股票，报纸刊登行（háng）情。

16、看（kān）守所里，很多罪犯都喜欢利用看（kàn）书来增长见识。

17、创（chuàng）造一种新的事物，难免会遭受到创（chuāng）伤与失败。

五年级上册语文试题-句子专项复习试题(无答案)部编版

句子专项复习一、基础知识1、句子的类型（复习）句子的语气类，即根据句子的语气分出的句子的类别。

包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

（1）陈述句：叙述或说明事实的具有陈述语调的句子叫陈述句。

一般句末用句号。

例如：我家的门前有一条清澈的小河。

（2）疑问句：用来提出问题的句子叫疑问句。

疑问句常带有疑问词“呢、吗、么、呀”，句末用问号。

例如：这是什么？（3）祈使句：用来表示命令、请求、希望、禁止或劝阻等意思的句子叫祈使句。

祈使句句末根据语气的强弱，可以用感叹号，也可以用句号。

例如：不许大声喧哗！（4）感叹句：用来抒发强烈感情（喜欢、愤怒、悲伤、恐惧、惊讶、厌恶等），表示感叹语气的句子叫感叹句。

感叹句的句末用感叹号。

例如：种子的力量多大呀！2、扩句、缩句（1）扩句定义：扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

（2）扩句的方法：A、局部扩句法。

即把句子分成两部分--主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。

如"小明读书"，前面部分是"小明"，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为"我的同学小明";后面部分可补充"在什么地方""怎样读书"，这样后半部分可补充为"在教室里认真地读书"。

全句扩为"我的同学小明在教室里认真地读书"。

B、整体扩句法。

就是把句子的两部分一下子扩充。

如"红旗升起来了"，按"什么样的"红旗"在什么地方""怎么样地"升起来，可扩成"鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来"。

【例题1】照样子，把下列句子补充得更具体。

五年级上册句子专项训练

五年级上册句子专项训练
1. 句子的基本成分：主语、谓语、宾语、定语、状语等。

学生
需要能够正确理解句子的各个成分，并能够根据给定的句子成分进行造句。

2. 句子的分类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。

学生需
要能够正确判断给定的句子属于哪种类型，并能够根据要求改写句子。

3. 句子的并列和复合结构：学生需要能够正确使用逗号、分号、连词等来连接并列的句子或短语，以及使用从属连词来连接主从复合句。

4. 句子的时态和语态：学生需要能够正确使用一般现在时、一
般过去时、一般将来时等时态，以及主动语态和被动语态。

5. 句子的修辞手法：学生需要能够理解和运用一些常见的修辞
手法，如比喻、拟人、夸张等，来丰富句子的表达效果。

统编语文五年级下期末专项复习——句子(一)

统编语文五年级下期末专项复习——句子（一）一、挑选题。

1.下列句子中，没有语病的一句是（）A.许多名人的经历告知我们，成功与失败不是命中注定的，而是个人努力的结果。

B.为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极展开了“回来经典，弘扬国学——校园诗词大会”。

C.通过观看电影《摔跤吧，爸爸》，使我重新认识了“虎爸狼妈”的必要性。

D.生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔，用热情去拥抱生活吧。

2.下列语句中没有语病的一项是（）A.通过汉字书写大赛，使人们重新认识了汉字之美。

B.深受人们爱好的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。

C.为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。

D.华人游子用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作了优秀的大量歌曲。

3.下列句子中没有语病的一项是（）A.国庆期间的靖江城，花团锦簇，人山人海，到处充满着欢乐的笑脸。

B.人的一生大约有一半左右的时间都在摸索，只不过成功者总在摸索成心义的事。

C.为了提高同学们的语文素养，学校展开了“诵读经典，品味人生”。

D.人们怀着崇敬的心情，前来瞻仰宋庆龄的故居。

4.下面句子中，没有语病的一项是（）A.王浩阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。

B.读世界名著，既能增长知识，又能启发智慧。

C.通过同学们的帮助，使小刚的语文水平大人提高。

D.老班长一路上安定我们的情绪，增加我们的信心。

5.下面句子中，没有语病的一项是（）A.综艺节目《中国好歌曲》深受欢迎的主要原因是其情势多样造成的。

B.一个人是否摸有健康的体格，关键在于持之以恒的参加体育摸炼。

C.作为一位负责任的校长，使他始终关注着学生的健康成长。

D.最近，来自“一带一路”沿线20个国家的在华留学生，评选出中国“新四大发明”：高铁、网购、支付宝和共享单车。

6.下列句子中，没有运用拟人的修辞手法的一项是（）A.黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示称赞。

B.静寂摸盖着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

部编版语文五年级上册《句子专项练习》

2.他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。他向着老师，向着同学，也向着学校，鞠了一个深深的躬。
3.他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。我们俩肩并着肩，翻过山岗，走过树林，来到湖边。
4.阅读民间故事既可以积累知识，又能提升素养。阅读民间故事既可以丰富情感，又能陶冶情操。
B.《太阳》是一篇说明文，文中主要用了举例子、列数字、打比方等说明方法。
C.《鸟的天堂》的作者是老舍。 D.“负荆请罪”出自《史记•廉颇蔺相如列传》，讲
述了发生在赵国首都邯郸廉颇和蔺相如的故事。
二、用句子中画线的词语写句子。 1.姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。吃完晚饭，妈妈坐在沙发上一边看电视，一边织毛衣。
7.下面的省略号与其他用法不同的是( C )
A.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、……
B.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……
C.男孩说:“没……我没看见。” D.凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
8.下面说法错误的一项是( C )
A.《桂花雨》这篇课文是琦君写的，表达了作者对家乡的怀念。
( 拟人）
4.下课了，同学们就像出笼的小鸟，有的踢毽子，有的
跳皮筋、有的做游戏，热闹极了。
( 排比）
5.心既到矣，眼口岂不到乎？
( 反问）
6.这巴掌大的地方，怎么住下我们三个人？(夸张反问）
7.啊，真像下雨，好香的雨啊!
( 比喻）
8.月亮款款地，悄没声儿地溜进来。
( 拟人）
四、修改病句。 1.为了孩子，付出了很多。父母为了孩子，付出了很多。
5.搭石是家乡的一道风景。(改为反问句) 搭石难道不是家乡的一道风景吗?

五年级下册语文分类复习之句式转换

五年级下册语文分类复习之句式变换专项练习一、改为述句：1、谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？3、难道你不用蜡烛就不行吗？4、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？5、这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？6、都是你自找的，我怎么能帮得了忙？7、王我都不怕，会怕廉将军吗？8、遇到困难，我们难道应该退缩吗？二、改为反问句：1、这里的风光非常迷人。

2、我的幼稚的心灵中却充满了和大人不同的想法。

3、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。

4、一个梦想，会有这么大的力量，谁都会感动。

5、字典是我们无声的教师。

三、缩句：1、清晨的柔和地抚摸着一望无际的土地。

2、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。

3、勤奋好学的小明和小强均以优异的成绩考上了大学。

4、听到了姐姐获奖的喜讯，年迈的父亲冲动得手抖动个不停。

5、老班长用粗糙的手抚摸着我的头。

6、威尼斯是世界闻名的水上城市。

7、象是一种聪明而有灵气的动物。

四、用关联词语把两句话连成一句话。

1、祖父的年岁很大。

祖父的腿脚很灵便。

2、骆驼队走过来了。

我们听到悦耳的驼铃声。

3、小华学习刻苦，善于动脑。

小华成绩优异。

4、音乐能给人以美的享受。

音乐能冶人的性情。

5、王真的拿十五座城来换。

我把璧交给他。

6、人藏在地道里。

不气闷，不嫌暗。

7、小胖墩是个傻大黑粗、动转不灵的孩子。

小胖墩却是个摔跤能手。

8、严监生不断气。

灯盏里点着两茎灯草。

9、王熙凤身量苗条。

王熙凤体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

10、刷子的绝活外行人不信。

连行人也不信，非说看看不可。

11、桑娜自己受累。

桑娜让西蒙的孩子无人抚养。

12、比赛的输赢关系到个人的荣誉。

比赛的输赢关系到伟大祖国的名誉。

13、胜利是为个人出风头。

胜利是为祖国争光。

五、扩写句子1、火车穿过田野。

2、柳条拂过湖面。

3、骏马翻过小山。

4、消息传到高楼。

5、小河流过原野。

6、太阳升起来。

部编版五年级语文下册期末复习《句子》专项测试卷及答案(含两套题)

学校班级姓名学号密封线内不得答题部编版五年级语文下册期末复习《句子》专项测试卷及答案（满分：100分时间：90分钟）一、下面的句子运用了什么修辞手法？请将正确答案的序号填在括号里。

（14分）A.比喻B.拟人C.排比D.夸张E.反问F.设问G.对偶 1.你能猜到“ ”是什么字吗？它是“蜀国”的“蜀”。

（） 2.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。

（） 3.祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。

（） 4.难道你还不服气？（）5.大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。

（）（）6.黑色的猪群也表示赞许，不停地呼噜着。

（）7.草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

（）二、选一选。

（14分）1.下列句子中，所运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）。

（3分）A.武松提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打B.面若中秋之月，色如春晓之花C.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么D.他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的2.下列诗句中，运用了比喻修辞手法的一项是（）。

（3分） A.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 B.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹 C.三万里河东入海，五千仞岳上摩天 D.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声3.根据语境，选择恰当的内容填空。

（填序号）（8分）凭着健壮的体魄，你可以支撑起__________________；凭着顽强的毅力，你可以攀登上__________________；凭着旺盛的精力，你可以开垦出__________________；凭着超人的智慧，你可以描绘出__________________。

A.一方蔚蓝的天空B.一片肥沃的土地C.一座巍峨的山峰D.一幅精美的画卷三、按要求改写句子。

（6分）1.夜空中有无数闪烁的星星。

（改为比喻句）_____________________________________________________ 2.古老的威尼斯又变得十分安静了。

部编版五年级语文上册-句子专项训练习题

部编版五年级语文上册-句子专项训练习题句子归类训练（部编版五年级上册）1.选出与例句句意不同的一句。

A。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。

B。

难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？C。

你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。

D。

你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？2.选出下列句子中没有语病的一项。

A。

阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。

B。

雨一来，便放假了。

C。

班长接受了虚心地同学们的建议。

D。

至于书里的意思，先生从来不讲。

3.选出下列各句中没有使用修辞手法的一项。

A。

他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

B。

白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？C。

它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。

D。

秋风吹来，落叶在林间飞舞。

4.选出下列句子，关联词使用不正确的一项。

A。

早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。

B。

因为他近视，所以没有发现漏刮了一根胡子。

C。

哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。

D。

如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。

5.选出下面各组句子中使用的修辞手法一致的一项。

A。

你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？B。

蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。

润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

C。

每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

D。

秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？你明天去公园玩吗？6.选出下面的省略号与其他用法不同的一项。

A。

你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……B。

我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……C。

男孩说：“没……我没看见。

”D。

凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……7.选出下面的句子不是祈使句的一项。

部编版五年级语文下册期末复习《句子》专项测试卷及答案(含两套题)

学校班级姓名学号密封线内不得答题部编版五年级语文下册期末复习《句子》专项测试卷及答案（满分：100分时间：90分钟）一、标点符号的运用。

（11分） 1.给下列句子加上标点符号。

（6分）（1）□水浒传□和□三国演义□这两本书我都看过□ （2）沃克医生吓了一跳□不相信地问□我割了多少刀□ （3）□当然可以□如果你有好朋友的话□我笑着说□ 2.下列句子中标点符号使用有误的是哪一项？（）（5分） A.我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。

B.半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。

C.哦！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗，就是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗？二、按要求改写句子。

（16分）1.都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？（改为陈述句） _____________________________________________________2.今天星期一，我不能不上学。

（改为肯定句）_____________________________________________________ 3.我们不重视环境保护。

我们会受到大自然的惩罚。

（用关联词把两句话合为一句）_____________________________________________________ 4.这是一幅意境开阔而又雄浑的画卷。

（改为感叹句） _____________________________________________________ 三、照样子，把下面的直接叙述句改为间接叙述句。

（5分）例：武松听了，笑道：“就有大虫，我也不怕。

” 武松听了，笑道，就有大虫，他也不怕。

诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。

” _____________________________________________________ 四、照样子，把下面的间接叙述句改为直接叙述句。

部编版五年级语文上册分类专项复习：句子专项练习(含答案)

部编版五年级语文上册分类专项复习——巧学句子一、照样子，用恰当的词语概括句子蕴含的感情。

（15分）例：他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”（仇恨）1.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

（）2.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

（）3.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

（）4.过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。

哟，雏儿！正是这小家伙！（）5.于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

（）二、照样子，改写下面的句子。

（20分）例：雪花纷纷扬扬地飘落下来。

（鹅毛般的）鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来。

1.小溪环绕着村庄。

（如同透明的丝带）________________________________________________________________________ 2.冬天的清晨，树林里总弥漫着薄雾。

（轻纱似的）________________________________________________________________________ 例：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫着。

当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

3.夏夜是迷人的，萤火虫飞来飞去，青蛙呱呱地叫着。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.溪的两边，种着几棵垂柳。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、照样子，用对比的手法来描写景物、人物。

北师大版小学五年级语文《句子》专项复习

专项部分句子第一部分一、选择正确的答案。

（一）给下面的这段话加标点，把正确一项的序号填在句末的括号里。

l、为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够是肥施得不够足还是土壤根本不行一位雷达兵在生产队当过副队长他找到了答案瓜秧开了花要受粉( )A. ? ? '——!B. ?、、?''。

C. ''':。

D.''?。

——。

2、有喜有忧有笑有泪有花有果有香有色既须劳动又长见识这就是养花的乐趣（）A.'''。

，，。

B.、、。

，，。

C.''。

，，。

D.'';'''。

（二）下面句子中的破折号起什么作用，把正确一项的序号填在后面的括号里。

A. 补充说明。

B. 意思转折或递进。

C. 声音的延长。

l、有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。

（）2、四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。

（）3、我刚要倒馈饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒——”，我抬头一看，是春花。

（）4、在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。

（）二、给下面的句子加标点符号。

l、楚王瞅了他一眼冷笑一声说难道齐国没有人了吗2、公园里开着许多花有牡丹芍药紫丁香等好看极了3、今天我们四五年级同学在校园里种树早晨七点钟老师和同学就陆续来了开始干活了有的挖坑有的填土有的扶着小树有的浇水大家的干劲真大啊结束的时侯校长说咱们学校的校园要靠咱们的双手来美化4、从前有位秀才给一个财主家的儿子说媒，信中写道：黑头发全无麻子脚不大财主家一看欣然同意。

但娶回新娘竟是一个麻子，黑脸，秃子，千是找秀才理论去。

秀才说：我在信中写得清清楚楚，明明臼臼，一字不差呀！财主有苦难言。

财主读：秀才读：三、写出下列各句所用的修辞手法。

l、这芝麻大点的事哪用得着你亲自处理！（）2、冬天的小河也不寂寞。

(全册系列精选)小学语文五年级上册分类专项复习句子专项(有答案)

句子专项一、按要求写句子。

1.我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（改为“被”字句）2.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?（改为陈述句）3.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

（改为反问句）4.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）5.圆明园是一座举世闻名的皇家园林。

（调换语序换种说法）6.秋天的黄昏很美。

（扩句，写具体不少于20字）7.当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

（缩句）8.我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然．．收获了。

（用加点词写句子）9.王母娘娘天兵天将察访人间派了好些到（乱词组句）二、关联词语我会用。

1.填写关联词语正确的一组是（）。

①因为……所以……②虽然……但是……③无论……都……④只要……就……⑤如果……就……⑥一边……一边……（1）（）不来台风，我（）可以收几大箩。

（2）（）我们爱吃花生，（）母亲就开辟出半亩空地种花生。

（3）小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。

（4）花生（）不好看，（）很有用。

（5）（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉进水里。

（6）姑娘穿上衣裳，（）梳她长长的黑头发，（）跟牛郎谈话。

A.①②③④⑤⑥B.④①③②⑤⑥C.④③②①⑤⑥D.③①④②⑤⑥2.给句子填写上恰当的关联词。

（1）哥哥嫂子（）这样对待我，我（）没有什么可留恋的。

（2）（）海力布焦急的催促大家，（）没有人相信他。

（3）太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。

（4）（）是蒙蒙细雨的夜晚，（）有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。

三、修改病句。

1.信赖，往往制造出美好的境界。

2.我唯一的法宝就是考试，从未没有落过榜。

3.又见到了爷爷养的那只小狗。

4.云层里小水滴越聚越多，就变成雨飘下来。

5.我估计太阳表面温度一定有六千摄氏度。

四、修辞手法大比拼。

1.夸张句。