人教版新教材《被动运输》ppt1
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生物必修一：被动运输PPT课件
111 导入新课：
用清水泡过的青菜却很硬挺， 盐腌制过的黄瓜皱皱巴巴，还会出很多水； 这是为什么呢？
12 引入概念：
一、水进出细胞 的原理
1、渗透现象
半透膜： 一类可以让小分子
物质通过而大分子物 质不能通过的一类薄 膜的总称。 玻璃纸是半透膜。
（1）概念： 水分子（或其它溶剂分子）通过半透膜的扩散
2、物质跨膜运输方式图解
①填写以下有关跨膜运输方式及结构的名称： 甲：_自__由__扩__散___；乙：___协__助__扩__散___； a：___载_体__蛋__白____。
②填写以下有关跨膜运输方式的影响因素： 甲图：___浓__度__差___；乙图：____浓__度_差__和__载__体__蛋__白_____； 丙图：__载__体_蛋__白__和__能__量___。
自由扩散： 通过简单的扩散作用进出细胞 2、分类：
协助扩散： 借助膜上的转运蛋白进出细胞的物质扩散方式
转 运
只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过，
载体蛋白：
转运时发生自身构象改变
蛋
白
通道蛋白：
通道蛋白：
只容许与自身结通道的直径和形状相适配、大小和电荷
相适宜的分子或离子通过
人教版高中生物必修一：被动运输新 教材PPT 课件
人教版高中生物必修一：被动运输新 教材PPT 课件
4 课堂小结：
渗透现象
水进出细 动物细胞的吸水和失水
被
胞的原理
植物细胞的吸水和失水 原生质层
动
运
质壁分离与质壁分离复原
输
自由扩散 特点：高 低
自由扩散和协助扩散
协助扩散 特点：高 低
需要载体蛋白
人教版高中生物必修一：被动运输新 教材PPT 课件
4.1 被动运输 课件【新教材】人教版(2019)高中生物必修一(共26张PPT)
2.红苋菜的叶肉细胞中含有花青素，若将红苋菜叶片放在清水中，水的颜色无明显变化；若
对其进行加热，随着水温升高，水的颜色逐渐变成红色，其原因是（ D ）
A. 花青素在水等无机溶剂中难以溶解
B. 水温升高使花青素的溶解度增大
C. 加热使细胞壁失去了选择透过性
D.加热使叶肉细胞的生物膜被破坏
课堂小练：
3.假如将甲，乙两个植物细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中，两种溶液的浓度均比细胞液的浓
二.自由扩散和协助扩散
1.自由扩散 (也叫简单扩散)
细
物质通过简单的扩散作用进出细胞
胞
外
细
胞
膜
细 胞 内
二.自由扩散和协助扩散
1.自由扩散
水分子
O2、CO2、 水、N2
细 胞 外
细 胞 膜
细 胞 内
乙醇、 甘油、苯
二.自由扩散和协助扩散
2 .协助扩散 借助转运蛋白进出细胞的物质扩散方式
细 胞 外
漏斗管内的液面不再上升:
是烧杯中的水分子进出半透膜达到动态平衡的结果。
一.水进出细胞的原理
水进出哺乳动物红细胞
将哺乳动物的红细胞放入不同浓度的氯化钠溶液中， 一段时间后，红细胞将会发生以下的变化：
思考：
水进出哺乳动物红细胞
1、红细胞内的血红蛋白等有机物能够透过细胞膜吗？
2、红细胞的细胞膜是不是相当于半透膜？
影响因素
膜内外物质浓度梯度
协助扩散 顺浓度梯度
不耗能 需要 水 通道、 钾离子 通道
膜内外物质浓度梯度 和 转运蛋白 数量
课堂小练
1.将发生质壁分离的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于清水中，发生的变化是（ A ）
A. 液泡的颜色逐渐变浅
(新教材)高中生物《被动运输》PPT精美课件人教版1
•
7.信仰是灵魂的支撑，对一个刚直的 文人来 说，它 比生命 重要得 多。当 肉体的 保存与 精神的 救赎发 生避无 可避的 冲突时 ，他们 毅然选 择了后 者，让 肉体下 沉，让 精神在 碧波中 飞升。
•
8．南北朝乐府民歌虽有某种意义上的 差别， 可在语 言节奏 、质朴 纯真风 格、心 灵绽放 的美丽 上等方 面的“ 内在的 美”是 相同的 。
•
9．文人乐府诗温以丽，意悲而远，或 慷慨， 或清绮 ，风格 多样。 这说明 ，乐府 民歌不 仅给文 人诗歌 形式， 还遗传 了题材 、体裁 、意象 和风格 特征。
一、扩散
扩散是分子从高浓度处向低浓度处运动的现象
漏斗管内的液面如何变化，原因是什么？能形成喷泉吗？
由于蔗糖溶液中水
的相对含量（单位
体积中的水分子数）
比烧杯中的水的含
多
少
量低，因此，烧杯
中的水扩散到漏斗
中的速度相对更快，
导致漏斗中水量增
加，液面上升。
？如果漏斗管无限长，液面会无限升高吗？
不会，当管内的液面上升到一定高度之后，管中的水柱产生的压力将加快漏斗中 水分向外扩散的速度，最终达到平衡，液面将不再上升。
❖质壁分离复原：发生质壁分 离的植物细胞因吸水膨胀。
被动运输 像水分子这样，物质以扩 散方式进出细胞，不需要 消耗细胞内化学反应所释 放的能量，这种物质跨膜 运输方式称为被动运输。
磷脂双分子层对物质的透性
科学家研究不含蛋白质的人工脂双层对不同 物质的通透性，结果如图
自由扩散 也叫简单扩散
协助扩散 也叫易化扩散
内 溶 液
外 界 溶 液
半 透 膜
细 胞 液
原 细胞质 生 液泡膜
人教版被动运输ppt课件1
【例3】将人体成膨胀甚至破裂的是( ) A.质量分数为0.9%的食盐水 B.浓食盐水 C.蒸馏水 D.质量分数为10%的葡萄糖溶液 解析:质量分数为0.9%的食盐水与红细胞内细胞液的浓度 相等,红细胞形态基本不变,A项错误;浓食盐水的浓度大于 红细胞内细胞液的浓度,红细胞会失水而发生皱缩,B项错 误;蒸馏水中没有溶质,红细胞会吸水膨胀甚至破裂,C项正 确;质量分数为10%的葡萄糖溶液浓度大于红细胞内细胞 液的浓度,红细胞会失水而发生皱缩,D项错误。 答案:C
第4章 细胞的物质输入和输出
第 1 节 被动运输
学习目标
1. 通过观察渗透作用现象,总结渗透作用的概念和 发生条件,构建渗透装置模型,并能结合模型分析 渗透平衡状态。
2. 根据渗透作用的发生条件解释动植物细胞均可构 成渗透系统,并利用细胞的吸水和失水原理解释 相关的生活现象,分析和解决诸如合理施肥等实 践问题。
(3)红细胞的吸水或失水取决于什么条件?_细__胞__内__外__ _溶__液__的__浓__度__差___。
(4)将红细胞浸润在外界溶液中类似于“问题探讨”中 构建的渗透装置,红细胞中相当于半透膜的结构是 __细__胞__膜__,相当于蔗糖溶液的是_外__界__溶__液__。由此可总结水 进出动物细胞的原理为_渗__透__作__用__。
磷脂双分子层。
3.协助扩散。 观察教材第 66 页图 4-4 和第 67 页图 4-5,阅读相关内容,阐 明协助扩散的概念、条件、方向及影响因素。提高归纳与概括 的科学思维,形成初步的结构与功能观。 (1)概念:借助膜上的 转运蛋白 进出细胞的物质扩散方式。 (2)对概念的理解。 ①方向:高浓度→ 低浓度 。 ②条件: 转运_蛋白 、浓度差 。 ③影响因素:转运蛋白、浓度差 、温度等。 ④实例: 葡萄糖进入哺乳动物的红细胞 等。
生物必修1人教版4.1被动运输(共51张ppt)
(2)自由扩散与协助扩散的比较。 下列属于自由扩散的是_①__④__⑤__,属于协助扩散的是 _①__③__⑥__。 ①顺浓度运输 ②逆浓度运输 ③需要转运蛋白
④不需要转运蛋白 ⑤水、O2、CO2等物质通过细胞膜 ⑥葡萄糖进入红细胞
3.细胞膜的选择透过性:
结合细胞膜的功能特性,判断下列说法的正误:
中央液泡 (3)洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡为_____,易于观察。
紫色
4.实验过程:
三、被动运输——自由扩散和协助扩散 1.特点:物质进出细胞时,_顺__浓度梯度进行的扩散。
2.两种被动运输的方式: (1)自由扩散与协助扩散的图形。
①甲属于_自__由__扩__散__,也叫_简__单__扩__散__。 判断理由:_顺__浓__度__梯__度__、__不__需__要__转__运__蛋__白__。 ②乙属于_协__助__扩__散__,也叫_易__化__扩__散__。 判断理由:_顺__浓__度__梯__度__、__需__要__转__运__蛋__白__。
(2)现象。
①当外界溶液浓度_大__于__细胞质的浓度时,细胞失水。
②当外界溶液浓度_等__于__细胞质的浓度时,水分进出平 衡。
③当外界溶液浓度_____细胞质的浓度时,细胞吸水。 小于
【激疑】 动物细胞长时间处于低渗溶液中细胞形态会发生什么 变化? 提示:细胞膨胀,有可能涨破。
3.水进出植物细胞(以成熟植物细胞为例):
()
A.液面上升的速率先加快后减慢,最终维持稳定 B.水分子通过半透膜从清水向蔗糖溶液扩散的速率逐 渐增大 C.当半透膜两侧液体浓度相等时,水分子不再通过半透 膜扩散 D.当半透膜两侧水分子进出速率相等时,长颈漏斗内液 面最高
【解题导引】 (1)回忆关键知识点:水分子扩散的速率与浓度差大小 的关系:浓度差越大,扩散的越快。 (2)认清渗透平衡的本质:渗透压(长颈漏斗的吸水力)= 液柱的重力。
被动运输(共9张PPT)
因为自由扩散和协助扩散都是顺物质的浓度 方式。
▪3. 方式。
被动运输：物质进出细胞，顺浓度梯度的扩散
梯度进行的，不需要细胞消耗能量，所以统称 自由扩散与协助扩散的共同之处是都不需要细胞消耗能量。
自由扩散和协助扩散都不需要消耗能量。
为被动运输。
Page ▪ 8
8
第八页，共9页。
第九页，共9页。
2. 需要载体参与
3. 不需要消耗能量
Page ▪ 7
7
第七页，共9页。
思考与讨论
▪1.自由扩散和协助扩散都不需要消耗能量。
方式。 因为二者都是顺物质的浓度梯度进行的。
方式。
▪2.自由扩散与协助扩散的共同之处是都不需要 自由扩散与协助扩散的共同之处是都不需要细胞消耗能量。
方式。 因为二者都是顺物质的浓度梯度进行的。
乙醇、甘油 苯
第四页，共9页。
细 胞 外 细 胞 膜 细 胞 内
4
特征：
1. 顺浓度梯度运输 2. 不需要载体
3. 不需要消耗能量
Page ▪ 5
5
第五页，共9页。
协助扩散
Page ▪ 6
离子和一些
较大的分外 细 胞 膜 细 胞 内 载体蛋白
6
特征：
1. 顺浓度梯度运输
细胞消耗能量。不同之处是：前者不需要蛋白 不同之处是：前者不需要蛋白质的协助，后者必须有蛋白质的协助才能实现。
自由扩散与协助扩散的共同之处是都不需要细胞消耗能量。
自由扩散与协助扩散的共同之处是都不需要细胞消耗能量。
方式。 方式。
质的协助，后者必须有蛋白质的协助才能实现。
因为二者都是顺物质的浓度梯度进行的。
一、被动运输
第一页，共9页。
人教版高中生物必修一课件：4.1 被动运输(新教材2019)(共24张PPT)
①高浓度
低浓度
（顺浓度）
②需要载体蛋白 2、例子：
葡萄糖进入红细胞
运输方向 载体蛋白
能量
被动运输 自由扩散 高低 不需要
不消耗
协助扩散 高低
需要 不消耗
举例
水、CO2、O2、甘油、乙 醇、苯
红细胞吸收 葡萄糖
13 课堂巩固：
c 1、下列关于物质跨膜运输的说法，错误的是 （
）
Hale Waihona Puke A .温度会影响物质跨膜运输的速率
细胞失水
质壁分离复原： 发生质壁分离的植 物细胞因吸水膨胀， 恢复为原来的状态。 外界溶液浓度＜ 细胞液的浓度
细胞吸水
植物细胞发生质壁分离的条件
（1）原生质层相当一层半透膜 （2）细胞壁的伸缩性比原生质层小；
（内因）
（3）外界溶液的浓度大于细胞液的浓度。（外因）
质壁分离与复原实验的应用
（1）判断植物细胞的死活 （2）测定植物细胞液浓度范围 （3）比较不同植物细胞的细胞液浓度
4 课堂小结：
渗透现象
水进出细 动物细胞的吸水和失水
被
胞的原理
植物细胞的吸水和失水 原生质层
动
运
质壁分离与质壁分离复原
输
自由扩散 特点：高 低
自由扩散和协助扩散
协助扩散 特点：高 低
需要载体蛋白
谢谢同学们的配合
111 导入新课：
用清水泡过的青菜却很硬挺， 盐腌制过的黄瓜皱皱巴巴，还会出很多水； 这是为什么呢？
12 引入概念：
一、水进出细胞的原理
1、渗透现象
半透膜： 一类可以让小分子
物质通过而大分子物 质不能通过的一类薄 膜的总称。 玻璃纸是半透膜。
课件《被动运输》精美PPT课件_人教版1
细胞内溶液与外界溶液存在浓度差
（2）测定细胞液浓度范围
烧杯内蔗糖浓度>漏斗管内蔗糖浓度： 漏斗管液面下降 单位时间透过玻璃纸进出水分子量相同，故漏斗管液面不变
红细胞中的血红蛋白是大分子有机物，不能透过细胞膜，它相当于“问题探讨”所示装置中的蔗糖分子。
1、原生质层相当于半透膜
烧杯内蔗糖浓度<漏斗管内蔗糖浓度： 漏斗管液面上升 ④一侧滴清水，另一侧用吸水纸吸引（引流法），观察现象
表达与交流 膜，因此在蔗糖溶液中，植物细胞的中央液
进一步探究
泡会_缩__小_，细胞_皱__缩____；在清水中植物细 胞的液泡又会_变__大___，细胞膨___胀__。
实验过程：植物细胞的吸水和失水 材料：紫色洋葱鳞片叶、 0.3g/mL的蔗糖溶液，清水
器具：显微镜、镊子、吸水纸 方法步骤：
① 制 片
不会, 漏斗内溶液浓度仍然高；漏斗内液柱有静水压
一个动物细胞能 否构成一个渗透 系统？
一个动物细胞就 是一个渗透系统
细胞膜构成了半透膜
细胞内溶液与外界溶液存 在浓度差
二、动物细胞的吸水和失水
低渗溶液 高渗溶液 等渗溶液
清水中 20%的蔗糖溶液中
外 小于 细
界
胞
溶 大于 质
液
的
浓
浓
等于
度
度
0.9%NaCl溶液中
探究植物细胞的吸水和失水
水分进出植物细胞是通过渗透作用吗？ 提出问题 原生质层是不是相当于一层半透膜？ 作出假设 原生质层相当于一层半透膜
设计实验 （设计方案、预期结果…）
进行实验
设计方案：将植物细胞浸润在较高浓度的蔗 糖溶液中，观察其大小的变化；再将细胞浸
实验结论 润在清水中，观察其大小的变化。 预期结果 ：由于原生质层相当于一层半透
(新教材)高中生物《被动运输》精品课件人教版1
(6)细胞质中的氢离子可以通过扩散作用进入液泡内。(×)
(7)主动运输过程中，需要载体蛋白协助和ATP提供能量。(√ ) (8)Na＋与有关载体蛋白结合排出细胞属于主动运输。(√ )
(9)细胞外液中的K＋进入神经细胞属于自由扩散。(×)
(10)液泡中积累大量离子，故液泡膜不具有选择透过性。( ×)
(11)主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢。( ×)
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3．成熟植物细胞的吸水和失水
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(1)当外__界__溶__液__浓__度__>_细__胞__液__浓__度__时，细胞失水，发生_质__壁__分__离___ 现象。 (2)当_外__界__溶__液__浓__度__<_细__胞__液__浓__度__时，细胞吸水，失水的细胞发 生_质__壁__分__离__复__原__现象。 (3)引发质壁分离的两种原因
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(2)载体数量对跨膜运输的影响
载体蛋白主要影响_协__助__扩__散__和_主__动__运__输__。其他条件适宜的情 况下，载体蛋白数量越多，运输速率越大。自由扩散不受载体 蛋白数量的影响。
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(3)氧气含量对跨膜运输的影响 通过影响细胞的呼吸进而影响主动运输的速率。
①P点时，无_氧__呼__吸____为离子的吸收提供能量。
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下列分析正确的是( D )
A．从图甲可见250(mmol·L－1)NaCl溶液不影响人红细胞的代谢 B．图乙中植物细胞体积的变化是先减小后增大 C．图乙中A点2细50胞(m失m水ol·量L－最1大)N，aC此l溶时液细中红胞细吸胞水体能积力与最初始小体积之比小 D．人红植细物细胞胞长由于时于1间，细处说胞在明壁人的30红存0(细在m胞m，o失细l·水胞L皱体－缩积1了几)N，乎aC会不l影变溶响液人中红可细能胞死的代亡谢， 图乙中的处图理乙时中间，内A点细细胞胞一失直水有量最生大物，活细性胞液
人教版《被动运输》PPT优秀课件1
2.如果用一层纱布代替玻璃纸，漏斗管内的液面还会升高吗？
纱布不是半透膜,无法产生渗透现象
3.如果烧杯中不是清水，而是同样浓度的蔗糖溶液，结果会怎样？
没有浓度差,水分子进出平衡,液面也不会升高.
探究新知
二
归纳 总结 渗透作用原理
(1)渗透作用的产生条件
①具有半__透___膜______。
②半透膜两侧的溶液具有_浓__度__差_______。
植物细胞与动物细胞的区别(细胞壁是全透性的)
探究新知
四
思考 讨论
植物细胞的吸水和失水：
1.原生质层是不是相当于一层半透膜呢？
相当于一层半透膜
2.植物细胞的细胞壁对细胞的吸水和失水 有无影响呢？
植物细胞的细胞壁对细胞的吸水和失水无影响。
植物细胞——质壁分离
质壁分离:植物细胞因为失 水收缩，细胞膜与细胞壁 发生分离的现象。
作业布置
课本 练习与应用
红细胞的细胞膜有选择透过性，相当于半透膜
3.当外界溶液的浓度低时，红细胞一定会由于吸水而涨破吗？
不一定，红细胞吸水后，细胞质浓度也降低，当与外界溶液浓度相等时就不吸水 了，如果细胞质浓度还没降到与外界溶液浓度相等就涨破了，那么红细胞就因吸 水而涨破。
4.红细胞吸水或失水的多少取决于什么条件？
决于细胞内外液体的浓度差
(1)发生渗透平衡只意味着半透膜两侧水分子移动达到平 衡状态，既不可看作没有水分子移动也不可看作两侧溶液浓度 相等。
(2)溶液浓度高，单位体积溶液中溶质微粒多，水分子浓度 低；溶液浓度低，单位体积溶液中溶质微粒少，水分子浓度高， 故渗透作用中水由低浓度溶液流向高浓度溶液，与自由扩散中 水从高浓度一侧运输到低浓度一侧并不矛盾。
3.物质跨膜运输方式图解
纱布不是半透膜,无法产生渗透现象
3.如果烧杯中不是清水，而是同样浓度的蔗糖溶液，结果会怎样？
没有浓度差,水分子进出平衡,液面也不会升高.
探究新知
二
归纳 总结 渗透作用原理
(1)渗透作用的产生条件
①具有半__透___膜______。
②半透膜两侧的溶液具有_浓__度__差_______。
植物细胞与动物细胞的区别(细胞壁是全透性的)
探究新知
四
思考 讨论
植物细胞的吸水和失水：
1.原生质层是不是相当于一层半透膜呢？
相当于一层半透膜
2.植物细胞的细胞壁对细胞的吸水和失水 有无影响呢？
植物细胞的细胞壁对细胞的吸水和失水无影响。
植物细胞——质壁分离
质壁分离:植物细胞因为失 水收缩，细胞膜与细胞壁 发生分离的现象。
作业布置
课本 练习与应用
红细胞的细胞膜有选择透过性，相当于半透膜
3.当外界溶液的浓度低时，红细胞一定会由于吸水而涨破吗？
不一定，红细胞吸水后，细胞质浓度也降低，当与外界溶液浓度相等时就不吸水 了，如果细胞质浓度还没降到与外界溶液浓度相等就涨破了，那么红细胞就因吸 水而涨破。
4.红细胞吸水或失水的多少取决于什么条件？
决于细胞内外液体的浓度差
(1)发生渗透平衡只意味着半透膜两侧水分子移动达到平 衡状态，既不可看作没有水分子移动也不可看作两侧溶液浓度 相等。
(2)溶液浓度高，单位体积溶液中溶质微粒多，水分子浓度 低；溶液浓度低，单位体积溶液中溶质微粒少，水分子浓度高， 故渗透作用中水由低浓度溶液流向高浓度溶液，与自由扩散中 水从高浓度一侧运输到低浓度一侧并不矛盾。
3.物质跨膜运输方式图解
【新教材人教版生物】被动运输优秀PPT课件1
磷脂双分子层。
3.协助扩散。 观察教材第 66 页图 4-4 和第 67 页图 4-5,阅读相关内容,阐 明协助扩散的概念、条件、方向及影响因素。提高归纳与概括 的科学思维,形成初步的结构与功能观。 (1)概念:借助膜上的 转运蛋白 进出细胞的物质扩散方式。 (2)对概念的理解。 ①方向:高浓度→ 低浓度 。 ②条件: 转运_蛋白 、浓度差 。 ③影响因素:转运蛋白、浓度差 、温度等。 ④实例: 葡萄糖进入哺乳动物的红细胞 等。
2.如果用一层纱布代替玻璃纸,漏斗管内的液面 不会 (填 “会”或“不会”)升高。
3.如果烧杯中不是清水,而是同样浓度的蔗糖溶液,漏斗 管内的液面 不会 (填“会”或“不会”)升高。
4.总结渗透作用发生的条件。
5.渗透作用等同于扩散吗?为什么?
提示:不等同。扩散是指物质分子从高浓度区域向
低浓度区域转移,直到均匀分布的现象,扩散不需要半透 膜。
(3)转运蛋白。
项目
载体蛋白
通道蛋白
与自身通道的 直径和形状
转运的分子或离子 与自身结合部
相适配、 大小和电荷 相
特点
位相适应
适宜
是否与被转运分子、 离子结合
_结__合__
不结合
自身构象是否改变
改变
不__改__变___
(4)自由扩散和协助扩散所需的条件有哪些异同? 提示:①相同点,都需要存在浓度差,都不需要能量; ②不同点,自由扩散不需要转运蛋白,协助扩散需要转运 蛋白。
2.水进出植物细胞的原理。 观察教材第63页图4-2,并阅读该图左侧及教材第65页图 4-3上面的文字内容,运用类比推理的科学方法探讨水进出植 物细胞的原理。 (1)认识成熟植物细胞与吸水、失水相关的结构。
(2)植物细胞内的液体环境主要指 细胞液 。
3.协助扩散。 观察教材第 66 页图 4-4 和第 67 页图 4-5,阅读相关内容,阐 明协助扩散的概念、条件、方向及影响因素。提高归纳与概括 的科学思维,形成初步的结构与功能观。 (1)概念:借助膜上的 转运蛋白 进出细胞的物质扩散方式。 (2)对概念的理解。 ①方向:高浓度→ 低浓度 。 ②条件: 转运_蛋白 、浓度差 。 ③影响因素:转运蛋白、浓度差 、温度等。 ④实例: 葡萄糖进入哺乳动物的红细胞 等。
2.如果用一层纱布代替玻璃纸,漏斗管内的液面 不会 (填 “会”或“不会”)升高。
3.如果烧杯中不是清水,而是同样浓度的蔗糖溶液,漏斗 管内的液面 不会 (填“会”或“不会”)升高。
4.总结渗透作用发生的条件。
5.渗透作用等同于扩散吗?为什么?
提示:不等同。扩散是指物质分子从高浓度区域向
低浓度区域转移,直到均匀分布的现象,扩散不需要半透 膜。
(3)转运蛋白。
项目
载体蛋白
通道蛋白
与自身通道的 直径和形状
转运的分子或离子 与自身结合部
相适配、 大小和电荷 相
特点
位相适应
适宜
是否与被转运分子、 离子结合
_结__合__
不结合
自身构象是否改变
改变
不__改__变___
(4)自由扩散和协助扩散所需的条件有哪些异同? 提示:①相同点,都需要存在浓度差,都不需要能量; ②不同点,自由扩散不需要转运蛋白,协助扩散需要转运 蛋白。
2.水进出植物细胞的原理。 观察教材第63页图4-2,并阅读该图左侧及教材第65页图 4-3上面的文字内容,运用类比推理的科学方法探讨水进出植 物细胞的原理。 (1)认识成熟植物细胞与吸水、失水相关的结构。
(2)植物细胞内的液体环境主要指 细胞液 。
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生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
(1)具有浓度差的溶液之间一定会发生渗透作用。( × ) (2)植物细胞的原生质层由细胞膜和液泡膜组成。( × ) (3)哺乳动物成熟的红细胞吸收葡萄糖时，需要转运蛋白协助，可以 逆浓度梯度进行。( × ) (4)甘油 是极性 分子 ， 所以不 能以自 由扩散 的方式 通过细 胞 膜 。 (×) (5)自由扩散和协助扩散都不需要转运蛋白和能量。( × )
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
思考： 1．渗透装置中，当漏斗内液面不再上升时，半透膜两侧还存在水分 子的进出吗？ 提示：存在。漏斗内液面不再上升时，水分子通过半透膜的双向扩 散速率相等。 2．为什么用紫色洋葱鳞片叶外表皮作为实验材料？ 提示：紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的细胞液中有花青素，使液泡中 的细胞液呈紫色，有利于观察。
3．将观察的结果填入下表
试剂
现象
中央液泡大小
蔗糖溶液
_变___小____
清水
恢复原状
4．质壁分离发生的原因
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
原生质层的位置
与__细___胞___壁___分____离_ 与__细__小
基___本___不___变___
基本不变
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二、植物细胞的质壁分离和复原 1．实验原理 成熟的植物细胞的___原__生__质__层___相当于一层半透膜，___细__胞__液___具 有一定的浓度，能够渗透失水和吸水。 2．实验过程 制作装片：制作___洋__葱__鳞__片__叶__外__表__皮___的临时装片 ↓ 低倍镜观察：有一个紫色的中央大液泡，___原__生__质__层___紧贴细胞壁 ↓
三、被动运输 1．概念：物质以___扩__散___方式进出细胞，不需要消耗细胞内化学反 应所释放的___能__量___，这种物质跨膜运输方式称为被动运输。 2．类型 (1)自由扩散 ①概念：物质通过简单的___扩__散__作__用___进出细胞。 ②特点：___顺___(填“顺”或“逆”)浓度梯度；___不__需__要___(填“需 要”或“不需要”)载体；___不__需__要___(填“需要”或“不需要”)能量。 ③举例：__气__体__、__脂__质__小__分__子__等____。
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(2)协助扩散 ①概念：借助膜上的___转__运__蛋__白___进出细胞的物质扩散方式。 ② 特 点 ： __顺____( 填 “ 顺 ” 或 “ 逆 ” ) 浓 度 梯 度 ； ___需__要___( 填 “ 需 要”或“不需要”)载体；___不__需__要___(填“需要”或“不需要”)能量。 ③举例：_钾__离__子__通__过__通__道__蛋__白__进__出___细__胞____。 3．影响因素 (1)被动运输的速率直接受膜内外物质___浓__度__梯__度___大小的影响。 (2)协助扩散的速率还与__转__运__蛋__白____的数量有关。
第4章
细胞的物质输入和输出
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第1节 被动运输
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课标要求
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核心素养
1.阐述渗透现象的原理及条件。 2.探究植物细胞的吸水和失水。 3.观察植物细胞的质壁分离与复原。 4.掌握两种被动运输的方式。
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(6)协助扩散的速率与膜两侧的浓度差成正比。( × ) (7)植物细胞放在0.3 g/mL的蔗糖溶液中，都能发生质壁分离现象。 (×) (8)外界溶液溶质的浓度大于细胞液的浓度时，洋葱表皮细胞发生质 壁分离，细胞液颜色变浅。( × ) (9)质壁分离过程中水分子扩散只能单向进行。( × )
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滴加蔗糖溶液：在盖玻片的一侧滴加__蔗__糖__溶__液____，在另一侧用吸 水纸吸引
↓ 低倍镜观察：观察___液__泡___大小和___原__生__质__层___的位置 ↓ 滴加清水：在盖玻片的一侧滴加__清__水____，在另一侧用吸水纸吸引 ↓ 低倍镜观察：观察__液__泡____大小和___原__生__质__层___的位置
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新知预习·双基夯实
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一、水进出细胞的原理 1．原理 细胞吸水和失水的原理是__渗__透____作用，该作用发生需具备两个条 件：
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2．动物细胞的吸水和失水 (1)条件 ①动物细胞可以构成一个渗透装置，其中细胞膜相当于__半__透__膜___。 ②细胞膜两侧存在___浓__度__差___。 (2)吸水与失水 ①当外界溶液浓度小于细胞质浓度时，细胞__吸__水__膨__胀____； ②当外界溶液浓度大于细胞质浓度时，细胞__失__水__皱__缩____； ③当外界溶液浓度等于细胞质浓度时，水分 __进__出__细__胞__处__于__动__态__平__衡____。
3．植物细胞的吸水和失水 (1)成熟植物细胞的结构
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(2)质壁分离与质壁分离复原
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①当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水→质壁__分__离____； ②发生质壁分离的细胞，当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞 吸水→__质__壁__分__离__复__原____； ③当外界溶液浓度等于细胞液浓度时，水分 _进__出__细__胞__处__于__动__态__平__衡_____。
1.生命观念——结构与功能相适应：细胞的结构决定细胞通过渗透作 用吸水或失水。 2.科学思维——分析与综合：对渗透作用现象进行分析，理解渗透作 用原理。 3.科学探究——探究植物细胞的吸水与失水。 4.科学思维——归纳比较两种被动运输方式的异同。
知识导图
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新知预习·双基夯实 学霸记忆·素养积累 课内探究·名师点睛 指点迷津·拨云见日 训练巩固·课堂达标 夯基提能作业