(新教材)粤教粤科版一年级上册科学 4.12 寒冷的冬天 教学课件PPT
一年级上册科学课件-12寒冷的冬天 粤教版 (共28张PPT)
严寒中工作的人们
你知道动物是怎样过冬的吗？
1、冬眠（包含假冬眠）：熊、青蛙、乌龟、刺猬、 蝙蝠、蛇（最后两种也属于群居冬眠）。
2、靠储存食物过冬的：松鼠、田鼠、兔子、蜜蜂、 蚂蚁。
3、迁移过冬的：大雁、燕子等鸟。
4、换毛过冬的：小白兔、梅花鹿、狐狸、羊、乌鸦、 麻雀等。
5、昆虫类动物的让卵过冬,例如：蝗虫、蝴蝶、螳螂 等。
寒冷的冬天
观察身边有哪些冬天 特有的现象
滑雪
防滑
霜冻
冰挂
堆 雪 人
河水结冰
冬天
冬天天气很寒冷， 大雪纷飞水结冰。 青蛙蛇熊已冬眠， 桃树柳树叶落净。 天寒地冻我不怕， 滑冰场上练本领。Biblioteka 呼出的气怎么变成 白色的啦？
冬天，气温很低，人呼出 的空气温度相对较高，遇 冷凝结成为小水珠，所以 看起来像“白雾”。
(新教材)粤教粤科版一年级上册科学 4.12 寒冷的冬天 教学课件PPT
你知道哪些 动物独特的 过冬方式？
新知讲解
展示交流
冬天是吃饱了然后找个洞穴开始沉睡，等 它饿了的时候也就是春暖花开的时候了。 这样他就不会感觉冷了。
冬眠过冬
新知讲解
展示交流
蜜蜂会在冬天到来前采好很多蜜，藏在蜂巢里，够 吃上一个冬天的，这样他就不会冷了。
这样储食的动物还有：松鼠、蚂蚁、老鼠等。
储食过冬
新知讲解
展示交流
冬天来临，候鸟迁到温暖的南方地区，如：大 雁、天鹅、丹顶鹤、斑鸠、黄鹂、杜鹃等
迁移到南方过冬
新知讲解
展示交流
兔子在冬天到来前，会换上新毛保温，让自己暖和 。 像这样换毛的动物还有：狐狸、狮子、狗、羊 等。
换毛过冬
课堂练习
选一选
1.下列现象
新知讲解
说一说
冬季是秋春之间的季节，12 月、1月、2月是北半球的冬 季，从气候学上讲，平均气温 连续5天低于10℃算作冬季。
新知讲解
说一说
你身边的冬天是什么样的呢？ 我们一起寻找冬天的景象
气温
风
雨雪
穿着
新知讲解
说一说
我国大部分地区都是很冷的。
气温低于0℃水会结冰。
新知讲解
说一说
霜冻
河流会结冰
板书设计
寒冷的冬天
气温低、下雪、寒风
一.冬天的景象 冰挂、霜冻
汽车防滑链
二.动物过冬
冬眠过冬 储食过冬
换毛过冬 飞往南方过冬
作业布置
做一做
寻找冬天的足迹 1.请以图画的形式画出冬天的面貌。 2.并配有简单的文字解释。 3.比一比哪一位同学整理的最仔细，最美观。
4.12 寒冷的冬天
粤教版 一年级上册科学
一年级上册科学教案-第4单元 第12课 寒冷的冬天 ｜粤教版
第四单元：四季第十二课寒冷的冬天【教学目标】1、通过视频，了解“雪的形成过程“和观察探讨“白气“之谜，指导学生在探索问题的过程中获得体验，了解与冬天有关的自然现象和浅显的科学常识。
2、通过领略祖国各地冬季不同的风情，让学生感受冬天的奇妙；更激发他们热爱祖国山山水水，热爱家乡的一草一木的情感。
教学重、难点：使学生培养探究的兴趣。
【教学准备】1、雪的形成过程的视频。
2、做实验所需的玻璃杯、玻璃片和热水、冷水。
【教学流程】一、谜语导入师：小朋友，你们喜欢猜谜语吗？生：喜欢师：那就开动你们的小脑筋一起来猜一猜，看谁的反应快。
1、千条线，万条线，落在水里看不见。
（雨）2、像云不是云，像烟不是烟，风吹轻轻飘，日出慢慢散。
（雾）3、一面大鼓真奇妙，地上没有天上吊，秋冬两季不常见，春夏来了常放炮。
（雷）师：小朋友，真聪明，还有最后一道谜语。
（课件出示）白色花无人栽，一刮北风它就开。
无根无枝又无叶，跳着舞从空中来。
生：雪花。
师：小雪花会在哪个季节来到我们身边呢？生：冬天。
师：说到冬天我们首先想到的就是下雪，雪是冬天特有的景色，除了雪，冬天还有很多奇妙的自然现象，这节课，咱们继续走进这个—奇妙的冬天。
板书课题：奇妙的冬天二、“小雪花”之谜1、雪的形成师：小朋友，冬天最可爱的、最好玩的，小朋友们最喜欢的是？生：雪。
师：你们见过雪吗？它看起来怎样？吃起来怎样？闻起来怎样？摸起来怎样？生：看起来像鹅毛，白白的。
生：吃起来没味道。
生：闻起来没气味。
生；摸起来冰冰的。
师：看来大家都对它很熟悉，可是你们了解它吗？比如：小雪花是怎样形成的呢？（板书：雪花之谜）现在咱们就一起来研究研究，首先看一段视频，看之前老师先提两个要求：1、认真倾听，仔细观看。
2、看完后，说说你听到了什么？（播放视频）师：视频看完了，你从视频中听到了什么？生：云是小水滴形成的。
生：雪花有不同的形状。
师：通过观看视频，小朋友对雪的形成有了一定的了解。
接下来，老师再演示一遍，相信你对雪的形成会有更深的了解。
粤教粤科版义务教育版小学一年级科学上册全套PPT课件
冰花
冰花，冰花， 美丽的冰花， 请你告诉我， 什么时候到我家？ 不要和我捉迷藏， 我们想你啦！
呼出的气怎么 变成白色的啦？
为什么说瑞 雪兆丰年呢？
166
瑞雪兆丰年
我们一起来 爱护小树。
冬天
冬天天气很寒冷， 大雪纷飞水结冰。 青蛙蛇熊已冬眠， 桃树柳树叶落净。 天寒地冻我不怕。
蔬菜长在哪里
黄瓜
黄瓜的基本介绍：黄瓜，也称胡瓜、青瓜，属葫
芦科植物。广泛分布于中国各地，并且为主要的温室 产品之一。 黄瓜有3个品种群︰一类果很大，生长旺盛，但仅 适应於温室或搭架栽培；一类果大，一般具白刺，室 外栽培(主要用於刨片和腌制)；一类果小而带刺，产 量高，包括户外栽培，主要用于腌制的西印度黄瓜。
空腹不要吃的水果：
荔枝、香蕉、桔子、柿子、枣、山 楂、菠萝、桃子、龙眼
西瓜
1.降热解暑、降血压 2.天然水润防晒霜 3.大便通畅 4.抗衰老
芒果 不宜多食，有药用价值，性 平味甘、解渴生津。
番茄（西红柿） 开胃但湿毒，味甘性凉生津止渴、 健胃消食，但性质湿而带毒，不适合痛 风、风湿骨痛、湿疹及皮肤病、肿瘤患 者。 含丰富维生C，煮时不易破坏，易 被人体吸收。高血压患者辅助食疗。
在阴凉的 地方休息，多 喝水，防止中 暑。
209
实践作业： 画一张夏季图。
要求：要表现出夏天的特征。
谢
谢
211
未知的物品不要随意闻和尝。
听到声音
耳朵是动物的听觉器官，可以听到声音。
如果我们要知道一朵花香不香，那要 用什么去判断呢？
用鼻子
如果我们要知道一个人说话声音大 不大，应该用什么去判断呢？
用耳朵
如果我们要知道某种吃的是甜的，还 是酸的还是辣的，怎么去判断呢？
粤教粤科版(2017)一年级上册第12课“寒冷的冬天”
5、教师小结：原来冬天有这么多特有的景象，大家课前观察得非常仔细。
任务二
动物过冬
1、学生看图讨论回答。
2、学生学生看图讨论回答。
1、教师课件展示教材中的动物：冬天来了，我们都穿上了厚厚的棉衣，家里也用上了各种取暖设备。但是野外的动物可没有棉衣和取暖设备，它们是怎么度过寒冷的冬季？
第12课“寒冷的冬天”导学案
课型
新授课
备科教师
课时Байду номын сангаас
第一课时
主问题
本课通过引导学生观察冬季特有的景物（自然和人文），了解冬季自然的变化以及对人们生活的影响。
学习
目标
知识与技能目标：
1.了解冬天一些特有的现象，知道一些动物过冬的知识。
过程与方法目标：
2.通过观察，初步体会到动物对环境适应。
情感态度与价值观：
2、教师：请大家打开活动手册第12页，这里也有一些动物图片。谁来说说它们是怎么过冬的？
教师小结：由于冬季的严寒和缺乏食物，所以动物会八仙过海各显神通，它们常见的几种过冬方法有：冬眠（如蛇、青蛙、乌龟、蜗牛等）、 迁移（如大雁、燕子等）、加厚自己身上的皮毛或者羽毛（如兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等）、贮存食物（如松鼠、蜜蜂、蚂蚁等）、产卵过冬（如螳螂、蝗虫等）、 躲在安全的地方过冬（如苍蝇和蚊子等）。
教师：我们身边有没有一些动物过冬的例子？请大家课后仔细找一找，看一看。
检一检
板书
设计
第12课 寒冷的冬天
冬天的景象 动物过冬
冬眠 迁移 加厚皮毛或羽毛 贮存食物
……
课后反思：
这节课满意的环节有：。
不足的地方有。
粤教版科学一年级上册12.寒冷的冬天电子教案
冬天的景象
动物：冬眠、迁移、加厚皮毛或羽毛、贮存食物
所需材料
和资源
PPT课件。
媒体使用方式及教学中的作用
创设情境，演绎原理，启发思维,设难置疑，引起思辨
同江市第一小学电子教案
粤教版科学一年级上册册电子教案
授课时间：2018年11月12日
执教教师：刘正学
单元
第四单元四季
课题
12.寒冷的冬天
教学目标
科学知识目标：了解冬天Βιβλιοθήκη 些特有的现象，知道一些动物过冬的知识。
科学能力目标：初步体会到动物对环境适应。
情感态度与价值观：发现大自然的神奇，培养热爱大自然的情感。
教学重点
教学难点
教学重点是认识冬季景物的特点，冬季对动物的影响。
教学难点是认识冬季景物的特点。
教学过程
教学环节
教学内容
一、激情导入
问题质疑：冬天来了，还有哪里也结冰了？
学生活动：根据图上的信息回答。
二、活动1
冬天的景象
教师质疑：身边很多现象在季节变换时悄悄发生了变化，到底哪些现象是冬季特有的呢？
展示课件：这些都是冬季特有的景象，你知道分别是什么？
师生互动：根据课件展示冬季的景象描述。
科学实践：分组讨论，把观察到的冬季才有的的现象说一说，
教师引导：这么多冬季的现象，哪些是大自然的景物？哪些是人类的活动现象？
教师小结：原来冬天有这么多特有的景象，大家课前观察得非常仔细。
三、活动2
动物过冬
科学猜想：野外的动物没有棉衣和取暖设备，它们是怎么度过寒冷的冬季？
学生活动：学生看图讨论回答。
科学研究：请大家打开活动手册第12页，说说它们是怎么过冬的？
一年级上册道德与法治课件第课冬爷爷来了粤教版共张PPT
您在哪儿，
冬爷爷？ 您藏在了白白的雪中，
还是躲进了亮晶晶的冰里？
快出来吧？ 冬爷爷！ 请您和我们一起玩，
共同分享健康和快乐。
请你说说我们自己家 乡冬天的特点。
谁先说说你是怎么发 现冬爷爷的？
第十三页，共17页。
你们是从哪里知道天气情况的呀！（从电视、广播 、纸、打121查询、上网、手机里……）
小朋友可真会发现，冬爷爷一来，天气冷了，小草 黄了，树叶落了，松树、柏树很勇敢，一点儿也不 怕冷，腊梅花、水仙花也张开了美丽的笑脸……这 么多的发现有很多小朋友忍不住在家里，在学校 里悄悄地画了下来，是不是呀？
第十四页，共17页。
大自然的冬天多美呀！所以古往今来 许多著名的大诗人写下了不少与冬天 有关的千古名句，我们语文课中就有 几首，你们还记得吗？
冬爷爷给我们带来了美丽，也带来 了快乐。你想赞美他吗？
第十五页，共17页。
冬爷爷他有时温柔，会带给我们欢乐与美 丽，但有时也会发脾气，会是什么呢？。
当冬冷影响危及我们人类时，我们该 怎样保护自己，尽量不受到伤害呢？
小朋友们这么聪明，冬爷爷非常喜欢你们，他 要和你们一起做游戏 ，你想喝冬爷爷做什么 游戏？
第十六页，共17页。
冬天在哪里呀，冬天在哪里？ 冬天在那小朋友眼睛里。
这里有白雪呀，这里有青松， 还有那冬眠着的小表蛙，
冬天在哪里呀，冬天在哪里？
冬天在那小朋友的眼睛里。 我们去观察呀，我们去探索，
我们是最可爱的考察员, 嘀哩哩哩哩哩哩，嘀哩哩哩哩， 冬天在小朋友的问号里， 还有那最可爱的冬爷爷。
第一页，共17页。
第二页，共17页。
第三页，共17页。
第四页，共17页。
第五页，共17页。
一年级上册道德与法治课件冬爷爷来了粤教版
第二页，共15页。
第三页，共15页。
不一样的冬天
第四页，共15页。
我们这里的冬 天怎么不下雪
呢？
第五页，共15页。
说一说： 南方冬天和北方有什么不同？
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这是南方的冬天还是北方的呢？
第七页，共15页。
• 这是南方的冬天还是北方的呢？
第八页，共15页。
不一样的运动，各有各的欢乐。
说说你最喜欢的运动吧。
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滑雪
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堆雪人
第十页，共15页。
穿上小棉袄
第十二页，共15页。
跟妈妈一起整理 小衣柜，你发现
了什么？
第十三页，共15页。
小贴士：
冬天保健需还要注意些什么？
第十四页，共15页。
你能告诉我 吗？
再见
第十五页，共15页。
粤教粤科2017课标版科学一年级上册《第四单元四季12寒冷冬天》课教学设计1
《寒冷的冬季》本单元计以小孩生活为基础，波及了冬季的天气，动植物，游戏节日等，内容融自然，科学体育等知识于一体，别的书中还适合增添了美文，儿歌等。
使内容拥有可读性，指引学生进行研究性学习，在教课中给学生供给了发现赏识，创建美的时机。
让学生经过查阅资料，合作实践来学习问题，解决问题。
如一些科学性的问题“冰上刻字”，“呼出的气怎么变为白色的了,”教科书擅长依据学生的年纪特色，设计了找寻冬季的动物，堆雪人剪窗花的活动，让学生乐于学，主动学，进而达到教课目的。
教课目的初步掌握冬季的自然知识。
对大自然及寒冷工作人们的热爱。
试试用察看采集资料的方法进行研究活动。
踊跃锻炼身体，应付寒冷的考验，战胜怕冷的心理。
教师准备冬季风景图、动植物变化挂图及多媒体课件。
学生准备课前让学生察看和感觉当地的冬季，检查冬季气侯的变化给人们生活带来的变化。
学生剖析“冬季来了”――准时间线索，北方的小孩将迎来雪窖冰天的季节，面对寒冷，儿童难免产生恐惧的心理。
但是，很多巧妙现象又让小孩喜不自禁。
经过指引小孩积极参加户外活动，学会自我保健的知识，发现、研究巧妙的自然现象，将使他们更加热爱自然、爱生活，体验发现研究的快乐;也将帮助他们在活动中勇于面对寒冷的挑战，提升生计能力。
教课方案新年的策划、准备活动，使小孩有时机为集体尽自己的一份力量，表达对别人的祝福和对美好新年的向往，形成踊跃的生活态度。
以小孩生活为基础，冬季到了，天气、花草树木、庄稼、山、水，人们穿着感觉好多方面的变化，要点放在植物如何过冬。
一首儿歌“冰花”激发了学生的研究欲念，教师指导学生着手查资料检查等方法，解决一些问题，“呼出的气为何是白的”“为何窗户上会有冰花”“为何说瑞雪兆丰年”等问题。
指引学生进行研究性学习，在教课中给学生供给发现赏识，创建美的时机。
教课策略让学生经过查阅资料，合作实践来学习问题，解决问题。
要擅长依据学生的年纪特色，设计了找寻冬季的动物，堆雪人剪窗花的活动，让学生乐于学，主动学，进而达到教课目的。
一年级上册课件(荐)冬爷爷来了粤教版
这是老北京的一种玩法。 找一找：北方冬天与南方冬天的同异 窗外北风呼呼，是否要开窗通风？ 2、小组成员分工合作整理衣柜。 1、运动员在进行中可以手相互扶肩。 冬天结冰，地面湿滑，在户外怎么防滑？ 冬天结冰，地面湿滑，在户外怎么防滑？
冬季保健知识 寒冬时节由于户外活动场所有限，对于热爱运动的人来说，即使是冰天雪地也无法阻挡他们高涨的运动热情。
地Hale Waihona Puke 田径场内。 2、发令员发出“各就位”口令后，
五名运动员在起点处用4条布带子将五 人相靠的腿绑好（脚踝处）成五人六足， 站于起跑线后，做好预备姿势。
3、发令员鸣枪后，裁判员开表， 五人走或跑通过终点。 比赛规则：
1、运动员在进行中可以手相互扶肩。 2、走或跑时绷带不能松开，否则 判为犯规，成绩无效。
调查 内容
（ 月 日） 1月均温
人们的变化
植物的变化
动物的变化
北方
南方
说一说： 我家的冬天特别美（说说
自己家的冬天）
北方冬季运动项目
滑这冰 是真 老有 北趣 京！ 的一种 对学对寒把在高冬学1如 如对寒展寒你对 寒②学③冬我对适 ②3如如如看1寒②②2②12如如适学2、 、 、 、 、 、 、于生于冬自北的天生果果于冬示冬心于冬、生、天家于时、果果果一冬、、、果果时生运在运小比小小南 按 南 时 己 方 ， 结 按 是是 南 时 ： 时 目 南时 各 按 小 结 的 南 地各 是 是 是 看 时 各 各 各 是 是 地 按动限动组赛组组方照方节带很此冰照车 下方节谁节中方 节小照组冰冬方适 小车下下：节小小小车下适照员定员成设成成人要人由回多时，要， 雪人由生由的人 由组要同，天人当 组，雪雪看由组组组，雪当要在的在员混员员,求,于来钓鱼地求可 ，,于活于冬,于要求学地特,打 要可，，教于要要要可，打求能能能能 能进时进分合分分进户的友儿面进以 撒户在户天户选进，面别开 选以撒撒材户选选选以撒开进到到到到 到行间行工组工工行外夏喜喜湿行给 盐外南外是外出行参湿美窗 出给盐盐第外出出出给盐窗行滑滑滑滑 滑中内中合（合合活装欢欢滑车 活方活什活一加滑（户 一车活一一一车户33;3;;5;3冰冰冰冰 冰可，可作作作9———3—动、在在，加 动，动么动名比，说一 名加动名名名加一页男场场场场 场已已已已以 衣 以 整 整 整4444场冬冬水在上场谁场样场组赛在说会组上场组组组上会轮轮轮展2轮滑滑滑滑 滑经经经经手物手理理理女所装季底户防 所生所的所长要户自儿 长防所长长长防儿的的的示的冰冰冰冰 冰结结结结相按相衣衣衣）有、钓游外滑 有活有？有，同外己， ，滑有，，，滑，比比比的比,,,,,冰冰冰冰互照互柜柜柜是是是是 是，限袜鱼动怎链 限在限限负心怎家让 负链限负负负链让赛赛赛南赛，，，，扶类扶。。。刺刺刺刺 刺场，子，，么。 ，北，，责协么的教 责。，责责责。教。。。方。可可可可肩别肩激激激激 激地对、他特防对方对对小力防冬室 小对小小小室和以以以以。摆。和和和和 和在于围们别滑于？于于组，滑天通 组于组组组通北铺铺铺铺放惬惬惬惬 惬田热巾这是？热热热比完？）风 比热比比比风方上上上上整意意意意 意径爱等个鲫爱爱爱赛成透 赛爱赛赛赛透冬一一一一齐的的的的 的场运贴季鱼运运运人所气 人运人人人气天层层层层、活活活活 活内动标节，动动动员有， 员动员员员，的沙沙沙沙有动动动动 动。的签有活的的的的比学 的的的的的学画子子子子条。。。。 。人和个动人人人安赛生 安人安安安生面或或或或理来展不还来来来排内感 排来排排排感。者者者者的说示错很说说说。容受 。说。。。受煤煤煤煤为，，的多，，，。室 ，室渣渣渣渣达即小渔，即即即外 即外来来来来标使组获此使使使清 使清防防防防。是讨，时是是是新 是新滑滑滑滑冰论初恰冰冰冰的 冰的天整雪好天天天空 天空雪理天可雪雪雪气 雪气地衣，以地地地。 地。也服虽垂也也也也无的然钓无无无无法分气。法法法法阻工温阻阻阻阻挡。和挡挡挡挡他水他他他他们表们们们们高温高高高高涨度涨涨涨涨的 都 的 的 的 的运降运运运运动低动动动动热了热热热热情，情情情情。但。。。。是深水处的温度还是很 玩法。
小学一年级科学上册第四单元四季第12课寒冷的冬天名师教案新版粤教版
第四单元：四季第十二课寒冷的冬天【教学目标】1、通过视频，了解“雪的形成过程“和观察探讨“白气“之谜，指导学生在探索问题的过程中获得体验，了解与冬天有关的自然现象和浅显的科学常识。
2、通过领略祖国各地冬季不同的风情，让学生感受冬天的奇妙；更激发他们热爱祖国山山水水，热爱家乡的一草一木的情感。
教学重、难点：使学生培养探究的兴趣。
【教学准备】1、雪的形成过程的视频。
2、做实验所需的玻璃杯、玻璃片和热水、冷水。
【教学流程】一、谜语导入师：小朋友，你们喜欢猜谜语吗？生：喜欢师：那就开动你们的小脑筋一起来猜一猜，看谁的反应快。
1、千条线，万条线，落在水里看不见。
（雨）2、像云不是云，像烟不是烟，风吹轻轻飘，日出慢慢散。
（雾）3、一面大鼓真奇妙，地上没有天上吊，秋冬两季不常见，春夏来了常放炮。
（雷）师：小朋友，真聪明，还有最后一道谜语。
（课件出示）白色花无人栽，一刮北风它就开。
无根无枝又无叶，跳着舞从空中来。
生：雪花。
师：小雪花会在哪个季节来到我们身边呢？生：冬天。
师：说到冬天我们首先想到的就是下雪，雪是冬天特有的景色，除了雪，冬天还有很多奇妙的自然现象，这节课，咱们继续走进这个—奇妙的冬天。
板书课题：奇妙的冬天二、“小雪花”之谜1、雪的形成师：小朋友，冬天最可爱的、最好玩的，小朋友们最喜欢的是？生：雪。
师：你们见过雪吗？它看起来怎样？吃起来怎样？闻起来怎样？摸起来怎样？生：看起来像鹅毛，白白的。
生：吃起来没味道。
生：闻起来没气味。
生；摸起来冰冰的。
师：看来大家都对它很熟悉，可是你们了解它吗？比如：小雪花是怎样形成的呢？（板书：雪花之谜）现在咱们就一起来研究研究，首先看一段视频，看之前老师先提两个要求：1、认真倾听，仔细观看。
2、看完后，说说你听到了什么？（播放视频）师：视频看完了，你从视频中听到了什么？生：云是小水滴形成的。
生：雪花有不同的形状。
师：通过观看视频，小朋友对雪的形成有了一定的了解。
接下来，老师再演示一遍，相信你对雪的形成会有更深的了解。
粤教版科学一年级上册第12课寒冷的冬天教案
粤教版科学一年级上册第12课
寒冷的冬天教案
一、教学目标
1、培养学生对大自然的热爱，丰富学生的生活常识；
2、让学生了解冬天的特点；
3、让同学们了解一些动物是怎样过冬的；
二、教学重难点：
教学重点：培养学生的观察能力；
教学难点：增强学生的交流和口语表达能力；
三、教学准备:
老师准备：多媒体课件；
四、教学的过程：
一、激趣导入：
师：同学们冬天有哪些景象？小动物们是怎样度过寒冷的冬天的？
师：（板书）《寒冷的冬天》。
二、动植物的变化：
师：同学们冬天有哪些特有的景象？你能上台给同学们描述一下么？
生：积极上台进行描述；
师：大家说的很好，看来大家都是善于观察的孩子；
1。
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D.
2.下列动物，过冬方式要靠储存食物的是（ C ）
A.
B.
C.
D.
拓展提高
植物的过冬方式
冬天植物特点：小草干枯，大树落叶，大多植物都不再 生长，只有松树、栢树还是那样绿。
课堂总结
这一节我们学习了……
1.通过观察发现我们知道了冬天的特有天气现象，气温很 低、下雪、寒风等。 2.通过搜集我们发现冰挂、积雪、汽车防滑、霜冻等特有 的现象。 3.通过搜集资料我们知道了动物过冬的方式有储存食物、 换毛、飞往南方、冬眠等。
4.12 寒冷的冬天
粤教版 一年级上册科学
新知导入
猜谜语
说像糖,它不甜,说像盐,又不咸。冬天有 时一片,夏天谁都不见。(打一自然现象)
小白花,飞满天,下到地上像白面,下到水 里看不见。(打一自然现象)
这是哪个季节特有的现象？
新知讲解
说一说
一.冬天的景象 你喜欢冬天吗？为什么？
冬季可以堆雪人， 冬季可以滑冰
新知讲解
展示交流
冬天来临，候鸟迁到温暖的南方地区，如：大 雁、天鹅、丹顶鹤、斑鸠、黄鹂、杜鹃等
迁移到南方过冬
新知讲解
展示交流
兔子在冬天到来前，会换上新毛保温，让自己暖和 。 像这样换毛的动物还有：狐狸、狮子、狗、羊 等。
换毛过冬
课堂练习
选一选
1.下列现象属于冬天出现的是（ ABD）
A.
B.
C.
你知道哪些 动物独特的 过冬方式？
新知讲解
展示交流
冬天是吃饱了然后找个洞穴开始沉睡，等 它饿了的时候也就是春暖花开的时候了。 这样他就不会感觉冷了。
冬眠过冬
新知讲解
展示交流
蜜蜂会在冬天到来前采好很多蜜，藏在蜂巢里，够 吃上一个冬天的，这样他就不会冷了。
这样储食的动物还有：松鼠、蚂蚁、老鼠等。
储食过冬
新知讲解
因为冬天气温低，天气发生变化时，降 水会发生怎样的变化?
雨夹雪
飘雪
新知讲解
说一说 你参与了吗？
新知讲解
冬天，在街上我们还能见到哪些特殊的现象呢？
防滑
冰挂
新知讲解
说一说 冬天，你穿的衣服有什么特点呢？
新知讲解
说一说
二.动物过冬 同学们，你知道动物们在冬天是怎样过的呢？
冬天——寒冷、 食物缺乏
新知讲解
说一说
冬季是秋春之间的季节，12 月、1月、2月是北半球的冬 季，从气候学上讲，平均气温 连续5天低于10℃算作一起寻找冬天的景象
气温
风
雨雪
穿着
新知讲解
说一说
我国大部分地区都是很冷的。
气温低于0℃水会结冰。
新知讲解
说一说
霜冻
河流会结冰
板书设计
寒冷的冬天
气温低、下雪、寒风
一.冬天的景象 冰挂、霜冻
汽车防滑链
二.动物过冬
冬眠过冬 储食过冬
换毛过冬 飞往南方过冬
作业布置
做一做
寻找冬天的足迹 1.请以图画的形式画出冬天的面貌。 2.并配有简单的文字解释。 3.比一比哪一位同学整理的最仔细，最美观。