苏教版一年级上册表格式教案教学设计24-小学一年级语文教案

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苏教版一年级上册表格式教案教学设计17-小学一年级语文教案

苏教版一年级上册表格式教案教学设计17-小学一年级语文教案
课题
fù xì
课型
新授课
教学要求
诵读汉语拼音儿歌，巩固拼读能力。

教学重点
诵读汉语拼音儿歌，巩固拼读能力。

教学时间
第二课时
授课时间
2006年10月17日
教学过程
一、复习导入
1、引导学生背诵汉语拼音表。

二、读汉语拼音儿歌。

1、这些儿歌上课的时候老师都教过大家，现在老师让大家自己来拼读，看看哪位同学拼读的最好，并且把整体认读音节圈出来。

（在行间巡视指导。

）
2、请位同学读第一首儿歌，要求一个一个音节顿读，并且不能不看拼音读成顺口溜。

3、再请另外一位同学来和前面的一位同学比一比，其他小朋友作评判，看谁读得好。

4、要求学生根据他们好的方面，读好其他几首儿歌。

（指导学生齐读。

）
5、指导学生学习后面三首儿歌，要求同桌互相读给对方听；再请几位同学找自己的好朋友配合，一下做动作一个读，比一比哪组表演得好。

三、小结。

到现在为止我们已经把所有的汉语拼音都学完了，你们都学会了吗？接下来我们要认识好多好多汉字了，你们有信心学好吗有信心的小朋友对自己说一句我能行”。

教后记。

苏教版一年级上册表格式教案教学设计4

苏教版一年级上册表格式教案教学设计4教学目标1.能够正确分类和填写物品名称。

2.能够解释物品名称。

3.能够完成物品分类的简单判断。

教学重点1.物品名称的分类。

2.物品名称的解释。

教学难点1.物品分类简单判断的能力培养。

教学过程导入新课1.引导学生观察认识身边的物品，指出这些物品都有名称。

2.利用图片展示各类物品，鼓励学生口头说出物品名称并理解它们的分类。

新课讲解1.教师在黑板上画出一张物品分类表，并用图示方式将各类物品描绘出来。

–在各类物品的下方横向连线，将同一类物品进行分类。

–鼓励学生参与互动并帮助教师完成表的制作。

2.教师使用物品名称范例练习解释物品名称和分类。

–引导学生归纳总结彼此讨论并协作完成。

3.教师与学生探究和整理物品至少几个不同的方式。

与同一分类的物品相比较更加深入的讨论。

–引导学生探究完成介于不同类物品的分类，加深其分类能力。

4.教师探究学生已掌握的知识与新知识之间的联系继而完成记忆，相信学生将能够举一反三并进一步理解新的知识点。

练习环节1.完成练习册上物品分类习题，考验学生课堂所学与掌握的能力。

2.利用多媒体课件展示难度逐渐加大的物品分类习题并配以音频讲解。

总结反思1.教师与学生进行小结。

引导学生总结、协作完成表的制作，以及探究和整理物品的过程及结果。

2.鼓励学生尝试自行利用不同的口语表达方式说出物品名称和分类，并用图示工具进行制图展示来梳理和概括记忆的内容。

作业1.在家中搜寻身边的物品，并按照分类表的方式进行分类拍照。

上传至班级学习平台，让同学们猜测图片中的物品所在分类，进行互动学习。

教学评估1.课堂练习和现实中的物品分类情景，评估学生对于物品分类及命名的掌握和实际应用能力。

2.记录学生表现和绘制物品名称的作品，评估学生对物品名称和物品分类掌握情况。

注意事项： 1. 教师应事先制好物品分类表，并在慢慢建立学生能够对着模板迅速分类及命名物品的能力的基础上，逐步加深练习难度。

2. 考虑到学生的实际情况，教师可适当放下评估标准门槛。

2024年苏教版小学语文一年级上册教案

2024年苏教版小学语文一年级上册教案2024年苏教版小学语文一年级上册教案1（约2704字）【教学目标】双基目标：（1）复习巩固汉语拼音，由拼音认汉字；（2）通过书空、描红、临写等方式分析汉字笔画、笔顺等方法，学会本课9个生字：升、国、我、们、中、起、立、正、向；“绿色通道”（两条绿线）内的4个字：旗、您、敬、礼，只识不写；理解生字组成的词语；认识1种笔画：斜钩（3）知道五星红旗是我国的国旗，知道国旗的象征意义；在热爱祖国的情感的支配下，能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文；思维发展目标：（1）通过播放国歌，让生再切身感受五星红旗是怎样升起，感受升国旗、放国歌时庄严肃穆的气氛，激发热爱祖国的情感；（2）通过多媒体的演示，让生看到一个鲜活的生动的升旗仪式，明确今后在每周一升旗时应如何做；【教学重难点】教学重点：1.认识9个生字：升、国、我、们、中、起、立、正、向，掌握正确的笔画笔顺；2.正确、流利、有感情的朗读课文和背诵课文；教学难点：1.读准9个生字的字音；以正确的写字姿势，执笔、运用方法正确、规范地书写；认清笔画笔顺，理解字义；2.正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文；【教学准备】1、课前布置学生收集有关国旗的资料2、生字卡片，升国旗的录像【教学时间】两课时【课前预习】1.认真读课文三次，不会读的生字要多拼几次，做到不加字、不漏字、不读错字（读3）；2.对照课后认读生字条里的生字（即课后双线格里的生字），从课文中圈出相应的生字，并且正确拼读三次（圈3）；3.给生字条里的认读生字注音,然后记一记生字（注）；4.描一描课后田字格里的生字，笔顺要正确，书写要端正（描）。

【教学过程】第一课时一、录音导入： 2分播放录音，说一说你都在什么时候听到过这首歌？（在升旗时）那升旗时你们会怎么做？看一看文中的小朋友是怎么做的？二、初读课文 6分1、借助拼音来正确的读课文。

2、边读边画出要求认和要求写的字，在读这些字时要注意读音。

苏教版一年级上册表格式教案教学设计13-小学一年级语文教案

苏教版一年级上册表格式教案教学设计13-小学一年级语文教案课题15．ang eng ing ong课型新授课教学要求1. 学会鼻韵母ang eng ing ong，整体认读音节ying 及它们的四声，能够读准字音，认清形，正确书写。

2. 能正确认读由声母和ang eng ing ong组成的音节，会读拼音词和拼音句。

教学重点1、ang eng ing ong的正确发音。

2、ying的正确发音。

教学时间第一课时授课时间2006年10月12日教学过程一、复习检查1、上节课，我们认识了几个新朋友，你们还记得吗？２、激趣二、看情境图，教学语境歌，引出新课内容1、引导看情境图。

1、挂图出示课本情境图,图上画的是什么地方?有哪些人,他们在干什么?风筝真多真漂亮啊！谁来说说有哪些风筝呢？（生说）2听情境歌。

三、学习ɑnɡ enɡ inɡ onɡ1、师：首先老师来考考小朋友的眼力，请仔细观察这四个韵母，你发现了什么？2、师：对，这些韵母都是由一个单韵母加上n和ɡ组成的，韵尾是nɡ的韵母我们就称为后鼻韵母。

（出示nɡ）3、闯关第一关：看谁读得准（1）师：新朋友后面的nɡ”怎么读呢？请看老师，要读准这个音。

（2）学生练读，指名读，开火车读。

（3）指导学生学习ɑnɡ。

第二关：看谁听得清（1）师读韵母，生判断是前鼻韵母还是后鼻韵母，用向左转向右转表示。

（2）师读音节，①hóng ②zhǎng ③qīng ④chéng⑤yòng四、教学整体认读音节yinɡ”1、瞧,孙悟空带谁来了？出示y”，大y妈妈非常有爱心，她收养的孩子可多了，出示活动卡片，生看卡片读整体认读音节。

大家猜一猜，大y妈妈最后收养的孩子是谁呢？2、这个整体认读音节的读音和后鼻韵母inɡ的读音一样。

出示yinɡ，指名读，齐读。

3、讲故事，相机出示ying的四声卡片。

苏教版一年级上册表格式全册教案25

苏教版一年级上册表格式全册教案25一、教学目标1.了解一年级上册所学的所有知识点和技能；2.掌握考点，提高考试成绩；3.培养学生的学习兴趣，增强学习能力；4.培养学生的团队合作意识，提高学生的综合素质。

二、重难点分析1.苏教版一年级上册的课程内容较为丰富，学生需要熟练记忆各个单元的知识点和技能；2.部分学生学习能力较差，需要采用多种教学策略提高学习效果。

三、教学内容与过程1. 课程设置学科单元名称课时数教材内容语文第一单元 6 认识字母，学习拼音语文第二单元 6 认识常用偏旁，学习偏旁部首语文第三单元 6 认识基本汉字，学习写汉字数学第一单元 6 数的认识，数的顺序，数的加法数学第二单元 6 数的分离，分数的认识，数的减法英语第一单元 6 基本问候语，学习认识颜色英语第二单元 6 认识数字，学习数数英语第三单元 6 认识各种动物，学习形容词2. 教学过程本教案针对课程表格中的所有学科，共25个单元进行分析。

每个单元按照以下教学步骤展开：第一步：导入课程将本课程所学的知识点和技能简单地介绍一遍，帮助学生建立对本课程的初步认识。

第二步：知识点讲解详细讲解每个单元的知识点和技能，并结合多种教学手段进行讲解，比如图示、举例、演示等。

第三步：课堂演练组织学生进行课堂演练，让学生加深对知识点和技能的理解和记忆。

第四步：作业布置布置相应的课后作业，巩固学生的知识点和技能，同时要督促学生按时完成作业。

第五步：作业批改批改学生的作业，及时给予学生反馈和建议，对错题进行解释说明。

四、教学方法本教案使用多种教学方法，包括：讲授、引导、互动等，同时还会结合图示、举例、演示等教学手段，让学生更加轻松地理解和掌握本课程所涉及的知识点和技能。

五、教学评估本教案采用多种教学评估方法，包括课堂测验、作业考查、个人总结等，及时发现学生的薄弱环节，采取针对性教学策略，提高学生的学习效果。

六、教学总结经过本教学过程的实施，相信学生们已经对一年级上册课程所涉及的知识点和技能有了更深入的理解和掌握。

苏教版小学一年级语文上册教案(通用6篇)

苏教版小学一年级语文上册教案(通用6篇)苏教版小学一年级语文上册教案(通用6篇)苏教版小学一年级语文上册教案1 一、教学要求1、观察图画，看懂图意，对照图画理解句群意思。

2、学会13个生字，会写5个字，读准字音，认清字型，理解字义，正确书写田字格中的字。

3、能主动积累有关春天的词语。

4、留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受。

二、教学重点、难点稳固学过的生字，学习生字的音、形、义。

三、教具课件、小黑板等四、教学时间二课时【第一课时】一、复习。

出示拼音卡片，读准下面的音节s huō、shuā、shū二、指导看图。

出示课件，提问：图上画的是什么时候的景物?有什么特点?你觉得风光怎样?三、学习纯拼音句群。

1、学生试读并找出难读音节。

读后检查音节卡片上的读音。

2、读纯拼音句群，要求：连词读→一句一句的读→两句话连起来读。

注意该课的要掌握的生字的读音,读后检查。

3、指导学生读准字音。

老师范读，学生仿读。

四、图文结合，理解全文意思。

1、春天来了，“万物复苏”是什么意思?“莺歌燕舞”呢?2、读其他句子，是什么风光?看图说一说，读准：”融”的读音。

五、自由朗读课文。

六、课堂小结。

【第二课时】一、复习检查。

1、指名朗读课文，2、检查生字，指名认读。

二、认识种笔画和本课的5个生字。

1、学习新笔画横折提。

(1)进一步理解万的意思，口头组词。

(2)老师示范，学生仿写。

注意本字在田字格中的位置。

2、认识齐(1)用齐口头组词。

(2)书空齐老师指导学生学习笔顺规那么。

从上到下。

3、学习百、丁、冬、齐，笔画和笔顺，教学步骤同上。

三、学生反复练习，并用开火车检查本课的生字的笔画、笔顺。

1、出示有田字格的小黑板，告诉学生用田字格写字，要注意字在田字格中的位置，哪一笔在横中线和竖中线上。

2、练习读全文，要读得正确、流利、有感情。

四、背诵课文。

1、指导背诵。

2、独立背诵。

同桌互背。

3、指名背诵。

五、小结。

读了课文我们知道了应该用心观察周围的事物，感受春天的气息。

苏教版一年级上册表格式教案教学设计3

苏教版一年级上册表格式教案教学设计一、课程目标本节课的教学目标是：1.学生能够认识数字 1-30。

2.学生能够用汉语表达数字 1-30。

3.学生能够写数字 1-30。

4.学生能够通过打表的方式统计数据。

二、教材分析本节课使用的教材是苏教版一年级上册第五单元《认识数字》。

教材中引入了数字 1-30，通过拼图、看图、点数比较、数码识别等多种形式让学生认识数字，掌握数字大小关系。

此外，还有部分与数字相关的词汇，如“个、十、百”，让学生能够理解数字的大小和位数概念。

三、教学方法本节课采用以下教学方法：1.情境导入法：通过展示学文化课堂的小学生做收获表的画面，引起学生对数值的关注。

2.视觉教学法：使用幻灯片展示数字图片，帮助学生认识数字。

3.游戏教学法：通过比赛和游戏的方式，激发学生学习兴趣，帮助他们更好地掌握数字。

4.合作学习法：让学生分组，合作完成课堂任务，培养他们的团队协作能力。

四、教学内容及流程本节课的教学内容与流程如下：1. 认识数字教学内容：使用幻灯片展示数字图片，帮助学生认识数字。

教学流程：•教师展示数字 1-30 的图片，要求学生用手指指出相应的数字。

•教师快速换一遍图片，要求学生再次用手指指出相应的数字。

•教师单独展示每一个数字的图片，并辅助学生用汉语说出数字名称。

•教师帮助学生理解数字的大小和位数概念。

2. 比大小教学内容：通过比赛的方式，让学生掌握数字大小的概念。

教学流程：•教师组织学生分组，进行比赛。

•要求每组学生通过投骰子的方式，随机抽取一个数字。

•每组学生需要通过比较数字的大小来决定胜负。

3. 数字填空教学内容：通过数字填空的方式，让学生掌握数字书写的技巧。

教学流程：•教师把带有空格的数字表发放给学生。

•让学生在规定的位置填写相应的数字。

•教师检查学生填写的数字是否准确。

4. 统计数据教学内容：通过打表的方式，让学生统计数据。

教学流程：•教师展示某一类数据，比如“你们家的有几个人？”•学生按照自己的实际情况，在数字表里填写相应的数字。

苏教版一年级上册表格式教案教学设计25

苏教版一年级上册表格式教案教学设计25一、教学目标1.能正确阅读并理解苏教版一年级上册的表格格式教案；2.能够模仿表格格式教案的写作方式，设计和编写表格格式教案；3.能够根据表格格式教案，帮助学生循序渐进地掌握所学知识点。

二、教学重难点1.初步掌握表格格式教案的写作方法；2.帮助学生通过例题，培养出正确的表格使用与编辑思维；3.运用其他教学方法，结合表格格式教案来帮助学生更好地理解和掌握所学内容。

三、教学准备1.苏教版一年级上册；2.表格格式教案的讲解课件、示范教案和练习题；3.适合一年级学生的教学视频；4.电脑和投影仪等教学设备。

四、教学步骤1. 引入1.都说现在好多学科的教学都要求我们要用表格格式的教学方法，你们知道为什么吗？2.（学生回答后）今天我们就来学习一下表格格式的教学方法，看看它是怎样帮助我们更好地掌握知识，体验学习乐趣的。

2. 学习示范教案和练习题1.通过课件，让学生对表格格式教案有一个初步的认识；2.让学生跟着示范教案教师，动手操作练习，加深对表格格式的理解和掌握能力。

3. 学习其他教学方法1.通过一些适合学生的教学视频，展示和讲解如何营造良好的学习氛围，让学生在学习中体验乐趣；2.运用其他适合学生的教学方式，比如“游戏教学”，“合作学习”，“互动演示”等等，以帮助学生更好地理解和掌握所学内容。

4. 锻炼编写表格格式教案的能力1.让学生参考教师提供的模板，动手编写表格格式教案；2.以小组为单位，交换学生编写的表格格式教案，相互指出表格格式教案的优劣；3.教师进行现场点评，引导学生正确编写表格格式教案。

5. 总结1.请学生总结表格格式教案的重点部分和注意事项；2.回顾课堂所学内容的重点及难点，确保学生掌握知识点；3.自我评价，让学生表达自己的体会和感悟。

五、教学反思本节课通过引入，示范教案和练习题，学习其他教学方法以及编写表格格式教案等环节，逐渐提高学生的表格格式教案编写能力。

通过本课的学习，我深深地意识到了表格格式教学方法对于提高学生掌握知识点和熟练运用知识点的能力是有很大帮助的。

苏教版一年级上册表格式教案教学设计24

苏教版一年级上册表格式教案教学设计24
一、教学目标
1.能够了解表格的概念和作用；
2.能够正确使用表格的标题和列标题；
3.能够根据要求创建简单的表格；
4.能够使用表格计算功能进行简单的统计工作。

二、教学重点
1.表格概念和作用；
2.创建简单的表格；
3.表格计算功能的使用。

三、教学难点
1.如何正确使用表格的标题和列标题；
2.如何使用表格计算功能进行简单的统计工作。

四、教学过程
（一）导入新课
1.教师简单介绍表格的概念和作用，并告诉学生本节课的教学目标。

（二）讲解表格标题和列标题的使用方法
1.讲解表格标题和列标题的作用和用法；
2.指导学生使用表格标题和列标题。

（三）创建简单的表格
1.讲解如何创建简单的表格；
2.将一个简单的表格投影到课堂上，并让学生跟随操作实现创建。

（四）表格计算功能的使用
1.讲解表格计算功能的使用方法；
2.将一个包含数据的表格投影到课堂上，并让学生跟随操作实现简单的数据统计工作。

五、教学总结
1.教师讲解表格的概念和作用以及创建和使用表格的基本方法；
2.强调表格的标题和列标题的重要性；
3.强调表格计算功能的重要性和应用方法。

六、课后作业
1.根据指定的数据，创建一个包含标题和列标题的简单表格，并通过表格计算功能实现简单的数据统计。

七、教学评估
1.教师观察学生的操作情况；
2.教师根据学生的学习情况进行课堂总结和评价。

苏教版一年级上册表格式教案教学设计24-小学一年级语文教案

苏教版一年级上册表格式教案教学设计24-小学一年级语文教案<table class="MsoNormalTable" style="border-right: medium none; border-top: medium none; border-left: medium none; border-bottom: medium none; border-collapse: collapse; mso-table-layout-alt: fixed; mso-border-alt: solid black 1.5pt; mso-yfti-tbllook: 480; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-border-insideh: 1.0pt solid black; mso-border-insidev: 1.0pt solid black" cellspacing="0" cellpadding="0"border="1"> <tr style="mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-firstrow: yes"> <td style="border-right: black 1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: black 1.5pt solid; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: black 1.5pt solid; width: 69.25pt; padding-top: 0cm; border-bottom: black 1pt solid; background-color: transparent" width="92" colspan="2"> 课题<o:p></o:p></td> <td style="border-right: black1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: black1.5pt solid; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: #ece9d8; width: 126pt; padding-top: 0cm; border-bottom: black 1pt solid; background-color: transparent; mso-border-left-alt: solid black 1.0pt" width="168"> 练习 1<o:p></o:p> </td> <td style="border-right: black1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: black1.5pt solid; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: #ece9d8; width: 63pt; padding-top: 0cm; border-bottom: black 1pt solid; background-color: transparent; mso-border-left-alt: solid black 1.0pt" width="84"> 课型<o:p></o:p></td> <td style="border-right: black1.5pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: black 1.5pt solid; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: #ece9d8; width: 204.75pt; padding-top:0cm; border-bottom: black 1pt solid; background-color:transparent; mso-border-left-alt: solid black 1.0pt"width="273"> 新授课<o:p></o:p></td> </tr> <tr style="mso-yfti-irow:1"> <td style="border-right: black 1ptsolid; padding-right: 5.4pt; border-top: #ece9d8;padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left:black 1.5pt solid; width: 69.25pt; padding-top: 0cm;border-bottom: black 1pt solid; 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width: 463pt; padding-top: 0cm; border-bottom: black 1pt solid; background-color: transparent; mso-border-top-alt: solid black 1.0pt" width="617" colspan="5"> 教学过程<o:p></o:p></td> </tr> <tr style="mso-yfti-irow: 5"> <td style="border-right: black 1.5pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: #ece9d8; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: black 1.5pt solid; width: 463pt; padding-top: 0cm; border-bottom: black 1pt solid; background-color: transparent; mso-border-top-alt: solid black 1.0pt" width="617" colspan="5"> 一、审题。

苏教版一年级上册表格式教案教学设计10-小学一年级语文教案

苏教版一年级上册表格式教案教学设计10-小学一年级语文教案<table class="MsoNormalTable" style="border-right: medium none; border-top: medium none; border-left: medium none; border-bottom: medium none; border-collapse: collapse; mso-table-layout-alt: fixed; mso-border-alt: solid black 1.5pt; mso-yfti-tbllook: 480; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-border-insideh: 1.0pt solid black; mso-border-insidev: 1.0pt solid black" cellspacing="0" cellpadding="0"border="1"> <tr style="mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-firstrow: yes"> <td style="border-right: black 1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: black 1.5pt solid; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: black 1.5pt solid; width: 69.25pt; padding-top: 0cm; border-bottom: black 1pt solid; background-color: transparent" width="92" colspan="2"> 课题<o:p></o:p></td> <td style="border-right: black1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: black1.5pt solid; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: #ece9d8; width: 126pt; padding-top: 0cm; border-bottom: black 1pt solid; background-color: transparent; mso-border-left-alt: solid black 1.0pt" width="168"> 13. an in en<o:p></o:p> </td> <td style="border-right: black1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: black1.5pt solid; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: #ece9d8; width: 63pt; padding-top: 0cm; border-bottom: black 1pt solid; background-color: transparent; mso-border-left-alt: solid black 1.0pt" width="84"> 课型<o:p></o:p></td> <td style="border-right: black1.5pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: black 1.5pt solid; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: #ece9d8; width: 204.75pt; padding-top:0cm; border-bottom: black 1pt solid; background-color: transparent; mso-border-left-alt: solid black 1.0pt"width="273"> 新授课<o:p></o:p></td> </tr> <tr style="mso-yfti-irow:1"> <td style="border-right: black 1ptsolid; padding-right: 5.4pt; border-top: #ece9d8;padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left:black 1.5pt solid; width: 69.25pt; padding-top: 0cm;border-bottom: black 1pt solid; background-color:transparent; mso-border-top-alt: solid black 1.0pt"width="92" colspan="2"> 教学要求<o:p></o:p></td> <td style="border-right: black1.5pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: #ece9d8; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left:#ece9d8; width: 393.75pt; padding-top: 0cm; border-bottom: black 1pt solid; background-color: transparent;mso-border-left-alt: solid black 1.0pt; mso-border-top-alt: solid black 1.0pt" width="525" colspan="3">1. 学会前鼻韵母an inen和整体认读音节yin及其四声，读准音，认清形，正确书写。

苏教版一年级上册表格式教案教学设计21-小学一年级语文教案

苏教版一年级上册表格式教案教学设计21-小学一年级语文教案<table class="MsoNormalTable" style="border-right: medium none; border-top: medium none; border-left: medium none; border-bottom: medium none; border-collapse: collapse; mso-table-layout-alt: fixed; mso-border-alt: solid black 1.5pt; mso-yfti-tbllook: 480; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-border-insideh: 1.0pt solid black; mso-border-insidev: 1.0pt solid black" cellspacing="0" cellpadding="0"border="1"> <tr style="mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-firstrow: yes"> <td style="border-right: black 1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: black 1.5pt solid; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: black 1.5pt solid; width: 69.25pt; padding-top: 0cm; border-bottom: black 1pt solid; background-color: transparent" width="92" colspan="2"> 课题<o:p></o:p></td> <td style="border-right: black1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: black1.5pt solid; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: #ece9d8; width: 126pt; padding-top: 0cm; border-bottom: black 1pt solid; background-color: transparent; mso-border-left-alt: solid black 1.0pt" width="168"> 识 字 2<o:p></o:p></td> <td style="border-right: black1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: black1.5pt solid; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: #ece9d8; width: 63pt; padding-top: 0cm; border-bottom: black 1pt solid; background-color: transparent; mso-border-left-alt: solid black 1.0pt" width="84"> 课型<o:p></o:p></td> <td style="border-right: black1.5pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: black 1.5pt solid; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: #ece9d8; width: 204.75pt; padding-top:0cm; border-bottom: black 1pt solid; background-color: transparent; mso-border-left-alt: solid black 1.0pt"width="273"> 新授课<o:p></o:p></td> </tr> <tr style="mso-yfti-irow:1"> <td style="border-right: black 1ptsolid; padding-right: 5.4pt; border-top: #ece9d8;padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left:black 1.5pt solid; width: 69.25pt; padding-top: 0cm;border-bottom: black 1pt solid; background-color:transparent; mso-border-top-alt: solid black 1.0pt"width="92" colspan="2"> 教学要求<o:p></o:p></td> <td style="border-right: black1.5pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: #ece9d8; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left:#ece9d8; width: 393.75pt; padding-top: 0cm; border-bottom: black 1pt solid; background-color: transparent;mso-border-left-alt: solid black 1.0pt; mso-border-top-alt: solid black 1.0pt" width="525" colspan="3">复习6种基本笔画。

苏教版小学一年级上册语文全册表格式教案及导学案全集

苏教版小学一年级上册语文全册表格式教案及导学案全集课题识字1年级一课型新授执教者教学内容识字1第一课时教材分析本课是一首古诗，这首古诗从一到十表示数目的10个汉字同小路、烟村、亭台、鲜花巧妙地编织在一起构成一幅美丽、恬静的山村风景画。

儿童学习这首古诗不仅可以激发其热爱自然的情感而且能引发识字的兴趣。

教学目标A类认识田字格，会读田字格中的10个生字，绿线格中的5个生字，认识3种笔画并学写5个生字。

B类正确流利地朗读课文，做到不唱读，不添字，不漏字。

C类通过看图和朗读，理解图画和诗歌的意识，从而体会到山村的美丽和生活的快乐。

重难点重点1、正确、流利地朗读。

2、认识基本笔画，并能正确书写。

难点了解这首诗表达的意境，体会山村的优美和生活的快乐。

教学具准备课件、生字卡片、田字格预习内容1、抄写生字。

2、填空。

3、借助拼音，自由读课文。

教学流程教师活动学生活动个性化补白第一板块：从图上你知画的是什么地方，有哪些景物？1、同桌互相交流。

2、小组交流。

第二板块：认读生字1、借助拼音自由认读生字两遍。

2、把你认为最容易读错的字用笔圈出来，再多读几遍。

1、组内交流。

一人读，其他人听，帮助音。

2、小组赛读。

第三板块：正确流利地朗读课文。

1、借助拼音自由读课文，做到正确而又不唱读。

2、帮助朗读困难的同学。

1、同桌互读互查，注意正音。

2、挑战别人，小组竞赛。

第四板块：生字的书写。

1、学习生字“一、二、三、四、五”的书写。

2、观察这些生字在田字格中的位置。

1、用小手书空。

2、在书上描红，比比谁写得美。

教学目标A类认识6种笔画，学写“六、七、八、九、十”5个生字，并能把学到的生字灵活运用到生活中。

B类正确流利地诵读课文，了解诗歌的意思，体会到山村的美丽与生活的美好。

C类通过看图和朗读，理解图画和诗歌的意识，从而体会到山村的美丽和生活的快乐。

重难点重点1、正确、流利地朗读。

2、认识基本笔画，并能正确书写。

难点了解这首诗表达的意境，体会山村的优美和生活的快乐。

苏教版一年级上册表格式教案教学设计26-小学一年级语文教案

苏教版一年级上册表格式教案教学设计26-小学一年级语文教案<table class="MsoNormalTable" style="border-right: medium none; border-top: medium none; border-left: medium none; border-bottom: medium none; border-collapse: collapse; mso-table-layout-alt: fixed; mso-border-alt: solid black 1.5pt; mso-yfti-tbllook: 480; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-border-insideh: 1.0pt solid black; mso-border-insidev: 1.0pt solid black" cellspacing="0" cellpadding="0"border="1"> <tr style="mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-firstrow: yes"> <td style="border-right: black 1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: black 1.5pt solid; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: black 1.5pt solid; width: 69.25pt; padding-top: 0cm; border-bottom: black 1pt solid; background-color: transparent" width="92" colspan="2"> 课题<o:p></o:p></td> <td style="border-right: black1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: black1.5pt solid; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: #ece9d8; width: 126pt; padding-top: 0cm; border-bottom: black 1pt solid; background-color: transparent; mso-border-left-alt: solid black 1.0pt" width="168"> 练习 1<o:p></o:p> </td> <td style="border-right: black1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: black1.5pt solid; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: #ece9d8; width: 63pt; padding-top: 0cm; border-bottom: black 1pt solid; background-color: transparent; mso-border-left-alt: solid black 1.0pt" width="84"> 课型<o:p></o:p></td> <td style="border-right: black1.5pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: black 1.5pt solid; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: #ece9d8; width: 204.75pt; padding-top:0cm; border-bottom: black 1pt solid; background-color:transparent; mso-border-left-alt: solid black 1.0pt"width="273"> 新授课<o:p></o:p></td> </tr> <tr style="mso-yfti-irow:1"> <td style="border-right: black 1ptsolid; padding-right: 5.4pt; border-top: #ece9d8;padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left:black 1.5pt solid; width: 69.25pt; padding-top: 0cm;border-bottom: black 1pt solid; background-color:transparent; mso-border-top-alt: solid black 1.0pt"width="92" colspan="2"> 教学要求<o:p></o:p></td> <td style="border-right: black1.5pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: #ece9d8; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left:#ece9d8; width: 393.75pt; padding-top: 0cm; border-bottom: black 1pt solid; background-color: transparent;mso-border-left-alt: solid black 1.0pt; mso-border-top-alt: solid black 1.0pt" width="525" colspan="3"> 指导学生能把自己的有关情况告诉别人，做到声音响亮，语句12pt"><o:p></o:p></td> </tr> <tr style="mso-yfti-irow:2"> <td style="border-right: black 1ptsolid; padding-right: 5.4pt; border-top: #ece9d8;padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left:black 1.5pt solid; width: 69.25pt; padding-top: 0cm;border-bottom: black 1pt solid; background-color:transparent; mso-border-top-alt: solid black 1.0pt"width="92" colspan="2"> 教学重点<o:p></o:p></td> <td style="border-right: black1.5pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: #ece9d8; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left:#ece9d8; width: 393.75pt; padding-top: 0cm; border-bottom: black 1pt solid; background-color: transparent;mso-border-left-alt: solid black 1.0pt; mso-border-top-alt: solid black 1.0pt" width="525" colspan="3"> 指导学生能把自己的有关情况告诉别人，做到声音响亮，语句12pt"><o:p></o:p></td> </tr> <tr style="mso-yfti-irow: 3"> <td style="border-right: black 1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: #ece9d8; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: black 1.5pt solid; width: 69.25pt; padding-top: 0cm; border-bottom: black 1pt solid; background-color: transparent; mso-border-top-alt: solid black 1.0pt" width="92" colspan="2"> 教学时间<o:p></o:p></td> <td style="border-right: black1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: #ece9d8; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: #ece9d8; width: 126pt; padding-top: 0cm; border-bottom: black 1pt solid; background-color: transparent; mso-border-left-alt: solid black 1.0pt; mso-border-top-alt: solid black 1.0pt" width="168"> 第三课时<o:p></o:p></td> <td style="border-right: black1pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: #ece9d8; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: #ece9d8; width: 63pt; padding-top: 0cm; border-bottom: black 1pt solid; background-color: transparent; mso-border-left-alt: solid black 1.0pt; mso-border-top-alt: solid black 1.0pt" width="84"> <bstyle="mso-bidi-font-weight: normal">授课时间<o:p></o:p> </td> <td style="border-right: black1.5pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: #ece9d8; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: #ece9d8; width: 204.75pt; padding-top: 0cm; border-bottom: black 1pt solid; background-color: transparent; mso-border-left-alt: solid black 1.0pt; mso-border-top-alt: solid black 1.0pt" width="273"><st1:chsdate w:st="on" isrocdate="False"islunardate="False" day="27" month="10"year="20__">20__年10月27日</st1:chsdate><o:p></o:p></td> </tr> <tr style="mso-yfti-irow: 4"> <td style="border-right: black 1.5pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: #ece9d8; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: black 1.5pt solid; width: 463pt; padding-top: 0cm; border-bottom: black 1pt solid; background-color: transparent; mso-border-top-alt: solid black 1.0pt" width="617" colspan="5"> 教学过程<o:p></o:p></td> </tr> <tr style="mso-yfti-irow: 5"> <td style="border-right: black 1.5pt solid; padding-right: 5.4pt; border-top: #ece9d8; padding-left: 5.4pt; padding-bottom: 0cm; border-left: black 1.5pt solid; width: 463pt; padding-top: 0cm; border-bottom: black 1pt solid; background-color: transparent; mso-border-top-alt: solid black 1.0pt" width="617" colspan="5"> 一、范例激趣，明确要求。

苏教版一年级上册表格式教案教学设计30

苏教版一年级上册表格式教案教学设计教学背景本教学设计适用于苏教版一年级上册学生，主要针对表格格式进行教学设计。

教学目标1.能够识别并阅读简单的表格；2.能够根据表格内容回答简单问题；3.能够使用表格记录简单信息。

教学重难点•教学重点：识别和阅读简单的表格；•教学难点：根据表格内容回答问题。

教学准备•教学用具：苏教版一年级上册教材、学生练习册。

•教学环境：课堂环境整洁有序、教学用具准备齐全。

教学流程Step 1：导入新课•教师介绍本节课将要学习的内容——表格格式；•学生通过问答方式确定表格的定义和用途；•教师呈现一张简单表格，让学生先自主分析和理解。

Step 2：呈现板书•教师为学生呈现板书，包括表格的基本结构、表头、行、列、单元格等概念要点，让学生能够清晰地认识表格的构成和要素。

Step 3：识别表格内容•教师呈现一份简单表格，引导学生看出表头和内容，让学生根据表格内容猜测出表格主题。

Step 4：分析表格内容•教师让学生分析表格内容，并列举出表格中的有用信息；•学生跟随教师的提示，根据表格内容思考并回答问题；•教师对学生回答问题进行有针对性的指导，帮助学生掌握相关技能和方法。

Step 5：使用表格记录信息•教师呈现一份简单表格，让学生根据表格的要求，填写并记录相关信息。

Step 6：总结•教师对本节课所学的内容及学生所获得的知识、技能等进行小结；•鼓励学生在家自主复习和巩固所学内容。

教学评价•教师在教学过程中能够适时调整方法，帮助学生掌握相关技能和方法，并对学生的不足给予指导和建议；•教学过程中，学生积极思考、踊跃发言，达到了预期教学目标。

苏教版一年级上册表格式教案教学设计2

苏教版一年级上册表格式教案教学设计2教学目标1.熟练掌握表格读取和填写的基本方法；2.学习使用表格对信息进行分类、归纳和整理；3.培养学生积极参与课堂讨论和合作学习的能力；4.帮助学生提高观察、分析和解决问题的能力。

教学重难点1.教学重点：介绍表格的基本结构和用途，并引导学生掌握表格读取和填写的方法；2.教学难点：引导学生使用表格对信息进行分类、归纳和整理的思维能力。

教学准备1.教学PPT；2.表格读写练习题。

教学过程步骤一：导入新知识1.教师出示苏教版一年级上册语文课本第10页的“家谱”表格，引导学生观察表格的基本结构，理解表格的用途；2.教师引领学生观察表格中的内容，梳理表格中的信息，引导学生思考表格对信息进行分类、归纳和整理的作用。

步骤二：讲解表格的基本结构和读取方法1.教师通过PPT讲解表格的基本结构和读取方法，简单介绍行、列、单元格的概念；2.教师出示练习题，让学生实践读取表格中的信息。

步骤三：讲解填写表格的方法1.教师通过PPT讲解填写表格的基本方法，并配合练习题进行实践操作；2.教练鼓励学生举手讲解自己的填写方法，引导学生合作探讨、分享填写经验。

步骤四：表格的运用1.教师呈现一些简单的表格，引导学生独立在规定时间内读取表格中的信息，并将所得到的信息进行整理和归纳；2.教师组织学生小组合作，让学生共同理解表格的作用，并讨论如何运用表格解决实际问题。

教学总结通过这节课的学习，学生对表格的基本结构、用途及读取和填写方法有了更深入的理解。

通过教师引导，学生都能正确读取和填写表格，并初步能利用表格对信息进行分类、归纳和整理。

同时，课堂学习也培养了学生参与合作学习、观察分析和解决问题的能力。