2014浙江省教师招聘考试公共基础知识理论考试试题及答案

合集下载

2014浙江省《公共基础知识》考试题库

B.17世纪英国唯物主义哲学
C.18世纪法国唯物主义哲学
D.19世纪德国古典哲学
正确答案：D
33、认为正确或错误的意识都是对物质的反映是（）的观点。
A.诡辩论
B.唯心主义
C.不可知论
D.唯物主义
正确答案：D
34、辩证法同形而上学的斗争是（）。
A.又一个哲学的基本问题
正确答案：D
20、事物的质是指（）。
A.构成事物内在要素的总和
B.组成事物基本要素的内在联系
C.一事物区别与其他事物的内在规定性
D.事物的规模、发展程度和速度等规定性观点是（）。
A.否认静止的相对性
B.否认运动的绝对性
C.认为静止是不存在的
D.全面提高人的素质
正确答案：B
25、相对主义运动观认为（）。
A.静止是运动的特殊状态
B.运动和物质是不可分割的
C.运动的形式是多样的
D.只存在绝对运动而无静止
正确答案：D
26、唯物辩证法的两点论和重点论的关系是（）。
A.辩证统一的关系
B.因果关系
C.内因和外因的关系
B.唯物主义同唯心主义斗争的表现形式
C.从属于唯物主义同唯心主义的斗争，并同这种斗争交织在一起的
D.高于唯物主义同唯心主义斗争的
正确答案：C
35、唯物辩证法的两点论和重点论的关系是（）。
A.辩证统一的关系
B.因果关系
C.内因和外因的关系
D.等同关系
正确答案：A
36、“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句包含的哲理是（）。
C.感性认识必须上升到理性认识

2014年浙江教师招聘考试真题：中小学教师招聘考试真题特训卷及答案(1)范文

2014年浙江教师招聘考试真题：中小学教师招聘考试真题特训卷及答案(1)2014年浙江教师招聘考试题库一、单项选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分。

在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

)1.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是()A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和()A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力3.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的()A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则4.教学工作的中心环节是()A.备课B.上课C.练习复习D.考试5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做()A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的()A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和()A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?()A.一B.二C.三D.四10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?()A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出()A.判断B.诊断C.评定D.评分12.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和()A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和()A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用16.教师要具有符合时代特征的学生观。

2014年浙江省教师招聘考试《教育基础知识》真题

2014年浙江省教师招聘考试《教育基础知识》真题一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

错选、多选或未选均无分。

(1). 教育的心理起源说认为，原始的教育形式和方法，主要是日常生活中儿童对成人的无意识模仿，其代表人物是( )参考答案:A(2). 在教育史上倡导“泛智”教育思想，并提出班级授课制的著名教育学家是( )参考答案:C(3). 普及义务教育立法主要围绕义务教育的强制性、免费性和( )三大主题展开，以保证所有适龄儿童受教育的权利和义务。

参考答案:A(4). 教学设计一般包括目标设计、内容设计、( )、措施设计和评价设计五个主要方面。

参考答案:B(5). 按照知识的特征，可以把知识分为不同种类，其中的一类是关于“怎么办”的知识，它主要用于处理与个人认知活动和个体调控自己认识活动相关的问题。

这种类型的知识被称为( )参考答案:B(6). 学习压力是一个综合的概念，它指学生在就学过程中所承受的来自环境的各种紧张刺激，以及学生在生理、心理和社会行为上可测定、可评估的异常反应。

学习压力状态实际上包括三个层面的因素，即来自环境的紧张刺激、个体的内部紧张状态和( )参考答案:B(7). 美国心理学家( )提出的非指导性教学理论认为，最好的教育目标应该是“充分发挥作用的人、自我发展的人和形成自我实现的人”。

参考答案:A(8). 教学要着眼于促进学生的一般发展，做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识、科学与艺术的统一。

这一教学原则反应的是个体发展的( )特征。

参考答案:D(9). 同看一部电影或同上一堂课，不同的人其感受也不同。

这种现象说明人的心理具有( )参考答案:B(10). 个性的核心成分是( )参考答案:D(11). 受暗示性和独断性是与意志的( )相反的品质。

参考答案:A(12). 思维的基本过程是( )参考答案:A(13). 一段长的学习材料，往往中间部分的记忆效果差。

2014浙江省事业编公共基础知识(必备资料)

1、辩证法和形而上学根本对立的焦点在于（）。

A.是否整体地看问题B.是否承认事物在运动C.是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力D.是否承认事物的质变正确答案：C2、否定之否定规律侧重于揭示（）。

A.事物发展的动力B.事物联系的根本内容C.事物发展的状态D.事物发展的方向和道路正确答案：D3、爱因斯坦的相对论揭示的是（）。

A.时间、空间可以离开物质自己运动B.时间、空间不随物质运动的速度而变化C.时间、空间是主观精神的表现形式D.时间、空间与物质运动不可分正确答案：D4、学习马克思主义哲学的根本目的在于( )。

A.提高知识理论水平B.培养和确立科学的世界观C.掌握正确的工作方法D.全面提高人的素质正确答案：B5、否定之否定规律侧重于揭示（）。

A.事物发展的动力B.事物联系的根本内容C.事物发展的状态D.事物发展的方向和道路正确答案：D6、唯物辩证法的总特征是（）。

A.联系的观点和发展的观点B.运动和静止辩证统一的观点C.物质第一性、意识第二性的观点D.对立统一的观点正确答案：A7、一个学校教学质量的高低是由教师的水平、学校的设施、学生的主观努力以及社会影响等方面造成的，从因果关系来看，这是（）。

A.异因同果B.同因异果C.多因一果D.一因多果正确答案：C8、哲学为具体科学的研究提供( )。

A.一般方法B.经验材料C.理论结论D.具体方法正确答案：A9、马克思主义哲学认为，世界在本质上是（）。

A.各种实物的总和B.物质和精神的统一C.多样性的物质统一D.主观与客体的统一正确答案：C10、实际工作中的“一刀切”的错误是由于忽视了事物的（）。

A.矛盾的普遍性B.矛盾的特殊性C.矛盾的同一性D.矛盾的斗争性正确答案：D11、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（）界定的。

A.物质和意识的关系B.个别与一般的关系C.哲学与具体科学的关系D.认识与实践的关系正确答案：A12、“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句包含的哲理是（）。

【VIP专享】2014年招教10套真题教师公招教育基础知识考试试题及答案

6、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）
A．课程 B．课程标准 C．课程计划 D．课程目标
7、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（）
A．强制性，基础性，科学性 B．强制性，普遍性，科学性
C．科学性，普遍性，基础性 D．强制性，普遍性，基础性
B．教育与社会实践结合
3、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）
A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．差异性
4、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（）
A．童年期 B．少年期 C．青年期 D．成年期
5、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（）
A．理论联系实际
C．知识分之与工农相结合
一、选择题
1、在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（）
2013 年十套真题教师公招（教育基础知识）考试试题及答案
A．赫尔巴特 B．卢梭 C．洛克 D．杜威
2、人力资本理论说明了（）
A．教育对经济发展的促进作用
B．经济发展水平对教育的制约作用
C．政治对教育的制约作用
D．教育对科学技术的促进作用
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅六蛔寄.内列察读、虫生出蚯材让标容生3根常蚓料学本教活.了据见身：生，师的2、解问的体巩鸟总看活形作用蛔题线的固类结雌动态业手虫自形练与本雄学、三：摸对学动状习人节蛔生结4、、收一人后物和同类课虫活构请一蚯集摸体回并颜步关重的动、学、蚓鸟蚯的答归色学系点形教生生让在类蚓危问纳。习从并状学理列学平的害题线蚯四线人归、意特出四生面体以形蚓、形类纳大图点常、五观玻存表及动的鸟请动文本小引以见引、察璃现，预物身类 3学物明节有言及的、导巩蚯上状是防的体之生和历课什根蚯环怎学固蚓和，干感主是所列环史学么据蚓节二样生练引牛鸟燥染要否以举节揭到不上适动、区回习导皮类还的特分分蚯动晓的同节于物让分答。学纸减是方征节布蚓物起一，课穴并学蚯课生上少湿法。?广的教，些体所居归在生蚓前回运的润；4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原的4蛔，处目类习和活环.近在成前题蚯的因？了虫以。标就生体的节身其实端并蚓快及触解寄上知同物表内特动体结验和总利的慢我摸蚯生适识人学有容点物前构并后结用生一国蚯蚓在于与类的什，的端中思端线问活样的蚓人飞技有基么引进主的的考?形题环吗十体生行能着本特出要几变以动，境？大节活的1密方征本“特节化下物.让并为珍近习会形理切法。课生征有以问的小学引什稀腹性态解的。2课物。什游题主.结生出么鸟面和起结蛔关观题体么戏：要利明蚯？类处适哪构虫系察：的特的特用确蚓等，于些特适。蛔章形殊形征板，这资是穴疾点于可虫我态结式。书生种料光居病是寄的们结构，五小物典，滑生？重生鸟内学构，学、结的型以还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱是如原活生结了功颜消固类构线鸟粗形何因的存构腔能色化练适特形护糙态预之结的，肠相是系习于点动鸟？、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生？8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这；，哪物教相，理适为方引些2鸟，育同师.知应单面导鸟掌类结了；？生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过，抄；察吗动少是们理生报5蛔？物，与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类？主或应节成趣的为要濒的课情关什特临？就危感系么征灭来害教；？；绝学，育，习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答；的3.情通况过，了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关：系线，形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设；置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；3.线形动物和环节动物的主要特征。

2014年浙江教师招聘考试真题：中小学教师招聘考试真题特训卷及答案（2）

中公浙江教师考试网地址：杭州市文三路477号华星科技大厦三楼电话：0571-******** 教师微信号：zjjsks 2014年浙江教师招聘考试真题：中小学教师招聘考试真题特训卷及答案(2)2014年浙江教师招聘考试题库一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。

1.世界上最早的教育文献是我国的()A.《论语》B.《大学》C.《学记》《学记》D.《中庸》《中庸》2.教育"生物起源论"的代表人物是()A.孟禄B.洛克C.卢梭D.利托尔诺利托尔诺3.教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到()A.循序渐进B.因材施教C.教学相长教学相长D.防微杜渐防微杜渐4.在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了()A.社会本位论思想B.个人本位论思想个人本位论思想C.社会效益论思想社会效益论思想D.教育无目的论思想5.广义的教育制度是指()A.学校教育制度B.高等教育制度高等教育制度C.社会教育制度D.国民教育制度6.在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是()A.学不躐等B.各因其材各因其材C.开而弗达D.温故而知新7.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是()A.品德评价法B.榜样示范法榜样示范法C.实际锻炼法实际锻炼法D.陶冶教育法8.尊重信任学生是教师的()A.知识素养之一B.能力素养之一能力素养之一C.思想品德素养之一思想品德素养之一D.基本任务之一基本任务之一9.在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是()A.课外教育B.校外教育C.业余教育业余教育D.课外校外教育课外校外教育10.整个教学工作的中心环节是()A.备课B.上课上课C.布置作业D.成绩评定成绩评定中公浙江教师考试网11.心理现象就其产生方式是()意识活动D.技能活动A.精神活动B.反射活动反射活动 C.意识活动12，下列选项中哪种是一般能力?()色调感A.观察力B.曲调感节奏感 D.色调感曲调感 C.节奏感13.狼孩的心理障碍主要原因是()遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激A.缺乏营养B.遗传因素14.勤奋和懒惰属下列哪种特性?()能力D.兴趣A.气质B.性格C.能力15.长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍?()提取性障碍A.生理性障碍B.心理性障碍存储性障碍 D.提取性障碍心理性障碍 C.存储性障碍16.注意的稳定性是注意品质的哪种特性?()时间D.空间A.广度B.强度C.时间17.直观时运用变式方法的目的是()引起注意C.丰富想象D.区分本质与非本质特征A.激发兴趣B.引起注意18."人逢喜事精神爽"是下列哪种情绪状态?()A.心境B.激情C.应激D.热情热情19.个性结构的核心成分是()性格 D.兴趣兴趣气质 C.性格A.能力B.气质20.听觉中枢位于()颞叶 D.枕叶枕叶顶叶 C.颞叶A.额叶B.顶叶二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。

2014浙江省教师招聘考试公共基础知识理论考试试题及答案

正确答案：A
16、马克思主义哲学同具体科学的关系是( )。
A.普遍和特殊的关系
B.整体和局部的关系
C.代替和被代替的关系
D.有限和无限的关系
正确答案：A
17、爱因斯坦的相对论揭示的是（）。
A.时间、空间可以离开物质自己运动
B.时间、空间不随物质运动的速度而变化
C.时间、空间是主观精神的表现形式
正确答案：D
26、联系是指一切现象、事物（）。
A.都有共同点
B.都没有确定的界限
C.都是不以人的意志为转移的
D.都互相作用、互相影响和互相制约
正确答案：D
27、唯物辩证法认为，在原因和结果的关系问题上，结果是指（）。
A.引起一定现象的现象
B.先于某种现象的现象
C.被一定现象所引起的现象
正确答案：D
34、哲学为具体科学的研究提供( )。
A.一般方法
B.经验材料
C.理论结论
D.具体方法
正确答案：A
35、马克思主义哲学最主要的特点表现在（）。
A.实践性
B.科学性
C.革命性
D.开放性
正确答案：A
36、“一个地区的发展会产生全国效益”强调的是（）。
C.掌握正确的工作方法
D.全面提高人的素质
正确答案：B
11、事物的质是指（）。
A.构成事物内在要素的总和
B.组成事物基本要素的内在联系
C.一事物区别与其他事物的内在规定性
D.事物的规模、发展程度和速度等规定性
正确答案：C
12、“人的意志高于一切，决定一切”的观点是（）。

2014年浙江教师资格证考试真题卷(4)

2014年浙江教师资格证考试真题卷（4）•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项挑选题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.提出处理问题的或许途径与方案，挑选恰当的处理问题的操作过程，是处理问题的__A．发现问题B．处理问题C．提出假定D．查验假定参考答案：C2.行为方针的三要素是__A．详细方针、发生条件、行为规范B．确认方针、发生条件、行为原则C．详细方针、行为规范、确认方针D．详细方针、发生条件、完成方针参考答案：A3.提出了常识仅仅一种解说一种假定，并不是问题的终究答案的一个理论是__A．认知理论B．联合理论C．完形顿悟说D．建构学习理论参考答案：D4.通过学习所行成的、形象个人行为挑选的内部规范状态和反响的倾向性是__A．品德B．情绪C．发明力D．技术参考答案：B5.首要用来处理做什么，怎样做的问题是__A．操作性常识B．理性常识C．程序性常识D．理性常识参考答案：C6.实在再现出特定的动作办法和行为办法是__A．操作定向B．操作仿照C．操作整合D．操作娴熟参考答案：B7.当教师感到自己彻底能够生计了，便把注重的焦点投向了进步学生的学习成果，即进入了__A．注重生计B．注重情境C．注重学生D．注重自我参考答案：B8.用不同办法的直观资料或案例阐明事物的本质属性，即改换同类事物的非本质特征，以便杰出本质特征__A．定势B．功用固着C．食物直观D．变式参考答案：D9.点评时以学生地点集体的均匀成果为参照规范，依据其在集体进程中的相对方位来陈述点评成果__A．构成性点评B．总结性点评C．规范参照D．常模参照参考答案：D10.学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异、需求与价格等概念之间的联络就归于__A．下位学习B．上位学习C．并排结合学习D．总括学习参考答案：C11.把握了金这个字，然后学习鑫，是体现了__A．重组搬迁B．负搬迁C．详细搬迁D．一般搬迁参考答案：C12.智力和发明力之间的联络__A．低智商者必定没有发明力B．高智商的发明力必定低C．低发明者的智商必定低D．高发明者的智商一般参考答案：A13.学习过程中，学习者通过调查典范的行为遭到强化，然后在自己身上也发生了相似的强化作用，班杜拉称这种现象是__A．自我强化B．内部强化C．代替性强化D．负强化参考答案：C14.心里自我的构成一般是在__中完成的。

2014年教师招聘考试公共基础知识汇总

2014年教师招聘考试公共基础知识汇总一、填空：1、制度化教育阶段开始于：近代。

2、各国的学校教育系统基本形成于：19世纪末。

3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9年或9年以上。

4、“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：孔子。

5、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和教育与政治的关系。

6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。

7、狭义的教育主要是指：学校教育。

产生于奴隶社会初期。

8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。

9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓——婆罗门。

10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。

11、中国的科举制度开始于：隋唐时期。

12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献——《学记》。

13、在古希腊，最早提出发现法的大教育家——苏格拉底。

14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作：《理想国》。

15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊——亚里士多德。

16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：资本主义社会初期夸美纽斯的《大教育学论》。

(首先提出普及教育思想的教育家及其著作)17、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家：赫尔巴特。

18、资产阶级传统教育学的代表人物：赫尔巴特。

19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品：杜威《民本主义与教育》。

20、主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家：杜威。

实用主义21、制度化的教育是指具有：层次结构和年龄分级的教育制度。

22、普通教育主要是指以升学为目标，以（基础科学知识）为主要教学内容的学校教育。

23、职业教育是以生产劳动知识和技能为主要教学内容，以（就业）为主要目标的学校教育。

24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派，又有资产阶级创业精神和才干，还有强健的体魄的人称之为（绅士）。

【必备】-浙江省历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案【可修改文字】

可编辑修改精选全文完整版【必备】浙江省教师招聘考试教育公共基础知识试题附参考答案及解析一、判断题1．智育是社会主义现代化建设的重要条件和保证。

（）2．因材施教的依据之一是遗传素质的差异。

( )3．信息加工类的教学模式包括：相倚性管理模式、通过操作方法的自我控制模式、训练模式、掌握学习模式、减轻紧张模式、脱敏模式、使教与学的特点相适应的模式。

（）4．注重培养学生的探究态度与能力的课程就是拓展型课程。

( )5．个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的社会实践活动。

（）6．在我国，教师属于公务员系列。

（）7．教育所选择的文化，一定是文化的精髓，应该毫无疑惑的接受。

（）8．夸美纽斯首次提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。

（）9．负强化的实质就是惩罚｡( )10．教师职业道德的主要范畴包括教师义务､教师良心､教师荣誉｡( )二、单项选择题11．我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（）A、课程目标B、课程计划 C 课程实施 D 课程评价12．抽烟的人一旦抽烟就会严生愉悦感;若不抽烟时就会觉得浑身不自在｡这种情况说明(??)｡A.烟是一种情感寄托B.抽烟是通过无意的简单重复养成的习惯C.抽烟是个坏习惯D.抽烟已经成为一种需要13．在学校的师生关系中,最基本的关系是( )｡A.以年轻一代成长为目标的社会关系B.以直接促进学生发展为目标的教育关系C.以维持和发展教育关系为目标的心理关系D.以传承文化为目标的授受关系14．在知觉世界时,人们总是把少数事物当成知觉的对象,把其他事物当成知觉的背景,这是()A.知觉的选择性B.知觉的整体性C.知觉的理解性D.知觉的恒常性15．教育心理学是研究学校情境中( )的基本心理规律的科学｡A.身与心B.师与生C.学与教D.德与智16．埃里克森指出,许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到其人格发展的培养()时期｡A.羞耻感B.内疚感C.勤奋感D.孤独感17．皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段,处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为()A.0~2岁B.2~7岁C.8~10岁D.10~12岁18．在我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家是（）A、梁漱溟 B、杨贤江 C、陶行知 D、徐特立19．我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的著作的学者是（）A、陶行知B、梁漱溟C、杨贤江D、蔡元培20．首次提出“人力资本论”的是（）A、赫尔巴特B、杜威C、舒尔茨D、洛克21．教育能推进科学的（）A、制度化B、系统化C、体制化D、全面化22．自然主义是由下列哪位教育家的主体思想（）A、夸美纽斯B、洛克C、泰戈尔D、卢梭23．教育目的作用主要表现为（）A、导向作用B、选择作用C、激励作用D、定位作用24．一般认为,教育心理学成为独立学科是从1903年《教育心理学》的出版开始,该书的作者是()A.詹姆斯B.桑代克C.斯金纳D.布鲁斯25．历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中（）A、起决定作用 B、不起决定作用 C、不起作用 D、决定人的发展方向26．教师注意力的特点集中表现在( )。

浙江省教师公开招聘考试中学物理真题2014年

浙江省教师公开招聘考试中学物理真题2014年一、单项选择题(总题数：5，分数：10.00)1.一物体静止在与水平面夹角为θ的粗糙斜面上，当夹角θ逐渐增大而物体尚未发生滑动以前，作用在物体上的摩擦力总是正比于______A..θB.tgθC.cosθD.sinθ√解析：物体静止在斜面上时，受力平衡，摩擦力f=mgsinθ，所以作用在物体上的摩擦力总是正比于sin θ。

2.关于物体的内能及其变化，下列说法中正确的是______A.物体的温度改变时，其内能必定改变B.物体对外做功，其内能不一定改变；向物体传递热量，其内能不一定改变√C.对物体做功，其内能必定改变；物体向外传出一定热量，其内能必定改变D.若物体与外界不发生热交换，则物体的内能必定不改变解析：物体的内能是分子动能和分子势能的和，温度是分子平均动能大小的标志，温度升高物体分子的平均动能增大，分子势能变化不清楚，所以内能不一定改变，故A错误。

物体对外做功的同时如果从外界吸收热量或者同时有别的物体还对它做功，那么物体的内能就不一定改变，向物体传递热量的时候，如果物体同时放热或者有别的物体对它做功，那么物体的内能也不一定改变，B选项正确，C错误。

不发生热传递的话，也可以是对外界做功或者外界对物体做功，照样可以改变物体的内能，D错误。

3.两个电阻，R 1=8欧，R 2=2欧，并联在电路中，欲使两个电阻消耗的电功率相等，可行的办法是______A.用一个阻值为2欧的电阻与R2串联√B.用一个阻值为6欧的电阻与R2串联C.用一个阻值为6欧的电阻与R1串联D.用一个阻值为2欧的电阻与R1串联解析：若与R 2串联一个电阻，则两个电阻消耗的电功率相等时有，即，解得r=2欧，A正确。

若与R 1串联一个电阻，则两个电阻消耗的电功率相等时有，即，解得r=-4欧，不符合实际。

所以正确选项为A。

4.新课改提倡的探究学习方式，其本质是强调学生的学习需要重视______A.自主B.合作C.体验√D.记忆解析：新课改提倡的探究学习方式，其本质是强调学生的学习需要重视体验。

2014年浙江省幼儿园教师公开招聘(公共基础知识)真题试卷

2014年浙江省幼儿园教师公开招聘（公共基础知识）真题试卷(总分：70.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.婴幼儿长骨骼的必需条件是( )。

A.营养和阳光√B.铁和磷C.维生素C和钙D.维生素A和水解析：解析：长骨骼需要钙、磷为原料。

同时还需要维生素D，使钙、磷被人体吸收和利用。

营养和阳光是婴幼儿骨骼所必须的条件，因为阳光中的紫外线照射到皮肤上可制造处维生素D。

2.具有促进铁吸收功能的是( )。

A.维生素AB.维生素B 1C.维生素C √D.维生素D解析：解析：维生素C作为还原剂，在体内可使难以吸收利用的三价铁还原成二价铁，促进肠道对铁的吸收。

提高肝脏对铁的利用率，有助于治疗缺铁性贫血。

3.婴幼儿脑细胞能够利用的能量来源是( )。

A.碳水化合物√B.蛋白质C.脂肪D.维生素解析：4.直观行动思维的工具是( )。

A.感知、动作√B.具体形象C.语词概括D.概念、判断、推理解析：解析：直观行动思维就是凭借感知觉和直观的动作进行的思维活动。

5.以下关于儿童情绪的描述不正确的是( )。

A.认知是情绪产生的基础，同时情绪也会影响认知过程B.婴儿期的儿童，情绪的自我调节能力差C.婴儿最初的笑是没有社会意义的D.新生儿听见他人哭泣而哇哇大哭，是移情的表现√解析：解析：新生儿的哭泣是生理性的。

6.2010年颁布的《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》规定：学前教育公共财政提供必需( )。

A.广覆盖、高质量B.重点覆盖、保基本C.广覆盖、保基本√D.多覆盖、有质量解析：7.“方案教学”的倡导者是( )。

A.瑞吉欧学前教育理论流派√B.进步主义学前教育理论流派C.人本主义学前教育理论流派D.新行为主义学前教育理论流派解析：8.我国的“托幼一体化”是指( )。

A.托儿所和幼儿园职能合并√B.幼儿园取代托儿所C.托儿所取代幼儿园D.以上都不是解析：解析：20世纪90年代以来，出现了将托儿所和幼儿园的职能合并的“托幼一体化”的发展趋势。

2014浙江省教师资格证考试笔试理论考试试题及答案

1、学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

A．德育B．美育C．体育D．劳动技术教育2、童话名篇《大萝卜》的作者是()。

A.安徒生B.阿?托尔斯泰C.列夫?托尔斯泰D.马雅可夫斯基3、我国学校一般实行( )负责制。

A.教师B.校长C.部D.地方政府4、( )教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。

A.传递一接受式B.加涅模式C.自学一辅导式D.范例教学模式5、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

提出这一观点的学者是( )。

A.弗洛伊德B.华生c.桑代克D.巴甫洛夫6、诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是( )。

A．莫泊桑B．杰克?伦敦C．屠格涅夫D．欧?亨利7、据调查，教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在，取而代之的是“心罚”。

比如：对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍;对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等。

教师这样的行为( )。

A.是正确的，教育中适当的惩罚是必不可少的B.是正确的，老师没有侵犯的学生的身体健康C.是不正确的，老师没能做到依法执教D.是不正确的，老师没能做到团结合作8、雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。

( )被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。

A．《双城记》B．《悲惨世界》C．《寒灰集》D．《亲爱的丈夫》9、教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( )。

A．爱岗敬业B．勇于创新C．严谨治学D．终身学习10、我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是( )。

A．国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理B．省政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理C．市政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理D．国务院领导，市级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理11、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。

2014浙江省教师招聘考试公共基础知识考试题库

1、世界的真正统一性在于它的（）。

A.存在性B.物质性C.意识性D.真理性正确答案：B2、否定方面是指（）。

A.保持事物自己存在的方面B.促使事物走向死亡的方面C.事物内部好的方面D.事物内部坏的方面正确答案：B3、马克思主义哲学同具体科学的关系是( )。

A.普遍和特殊的关系B.整体和局部的关系C.代替和被代替的关系D.有限和无限的关系正确答案：A4、马克思主义哲学是( )。

A.劳动人民的世界观B.无产阶级的世界观C.为全社会服务的世界观D.新兴阶级的世界观正确答案：B5、马克思主义哲学认为，世界在本质上是（）。

A.各种实物的总和B.物质和精神的统一C.多样性的物质统一D.主观与客体的统一正确答案：C6、“假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性”，这是（）。

A.主观唯心主义观点B.形而上学唯物主义观点C.辩证唯物主义观点D.相对主义诡辩论观点正确答案：C7、把感觉、经验当成第一性的观点是（）观点。

A.唯物主义的B.主观唯心主义的C.唯物主义经验论D.客观唯心主义的正确答案：B8、在物质和运动的关系问题上，形而上学和唯心主义的共同错误为（）。

A.设想没有运动的物质B.设想没有物质的运动C.仅把运动和某些具体物质形态联系起来D.把物质和运动完全割裂开来正确答案：D9、党的独立自主、自力更生为主和争取外援为辅的方针的哲学依据是（）辩证关系的原理。

A.矛盾普遍性和特殊性B.主要矛盾和次要矛盾C.同一性和斗争性D.内因和外因正确答案：D10、马克思主义哲学认为，世界在本质上是（）。

A.各种实物的总和B.物质和精神的统一C.多样性的物质统一D.主观与客体的统一正确答案：C。

浙江省教师招聘考试-2014年教育基础知识(中学)

绝密★考试结束前浙江省2014年教师招聘考试教育基础知识（高中、初中）课程代码：100请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

不能答在试题卷上。

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1．保罗·郎格郎首次提出的教育概念是A．全民教育B．终身教育C．教育民主化D．教育现代化2．学生的“向师性”和爱模仿的心理特点决定了教师的角色具有A．示范性B．管理性C．传道性D．创造性3．历史上最早把“课程”用作一个专门的教育术语的教育家是A．柏拉图B．杜威D．斯宾塞D．泰勒4．培养学生的诚实、忠诚、敬老爱幼等品质属于A.私德教育B．公德教育C．职业道德教育D．政治思想教育5．马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本涵义是A.人的劳动能力的全面发展B.德智体全面发展C.人的独立个性全面发展D.人的身心全面发展6.当我们去电影院看电影迟到时，刚进去光线很暗，很难看清自己的座位号，而过了一段时间之后，我们就能看清楚了，这是暗适应现象，它表示我们的视觉感受性A.提高了B.降低了C.没有变D.较差7.看《西游记》电影后，在我们头脑中留下的孙悟空形象是A.知觉形象B．记忆表象C．创造想象D．再造想象8．初中生思维的最主要特点是A.动作协调性B．具体形象性C．抽象逻辑性D．辩证逻辑性9．在埃里克森的心理发展理论中，发展任务为“建立同一感，克服同一性混乱”的阶段是A.学前期B．学龄期C．成年早期D．青年期10.提出有意义言语学习理论的心理学家是A.布鲁纳B．奥苏伯尔C．加涅D．班杜拉11.我国《教师法》和新修订的《义务教育法》开始实施的时间分别是A.1994.9.1和2006.9.1B.1993.9.10和2006.9.1C.1994.1.1和2006.9.1D.1994.9.10和2006.7.112.我国现行的教育基本法律是A.《1986年中华人民共和国义务教育法》B．《中华人民共和国教育法》C．《2006年中华人民共和国义务教育法》D．《中华人民共和国教师法》13.下列教育政策法规文献中属于教育政策的是A.《教师资格条例》B．《国家教育考试违规处理办法》C．《关于基础教育改革与发展的决定》D．《教师和教育工作者奖励规定》14.根据新修订的《义务教育法》规定，对违反学校管理剖度的初中学生，学校应当A.予以开除B．予以劝退C．勒令退学D．予以批评教育15.学生伤害事故的责任，其确定依据是A.相关当事人的行为与损害后果的因果关系B．相关当事人的经济条件、责任的承担能力--非选择题部分注意事项：．用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

2014年浙江教师招聘考试真题：中小学教师招聘考试真题特训卷及答案

2014年浙江教师招聘考试真题：中小学教师招聘考试真题特训卷及答案(1)2014年浙江教师招聘考试题库一、单项选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分。

在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

)1.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是()A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和()A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力3.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的()A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则4.教学工作的中心环节是()A.备课B.上课C.练习复习D.考试5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做()A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的()A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和()A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?()A.一B.二C.三D.四10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?()----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出()A.判断B.诊断C.评定D.评分12.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和()A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和()A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用16.教师要具有符合时代特征的学生观。

2014教师招聘考试公共基础知识精选试题及答案

2014教师招聘考试公共基础知识精选试题及答案三一.选择题1.现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是【D】A.赞科夫B.苏霍姆林斯基C.皮亚杰D.布鲁纳2.学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。

学生主体作用的最高表现形式为【C】A.自觉性B.独立性C.创造性D.主动性3.“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是【D】A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《春秋》4.在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是【B】A.斯巴达教育B.雅典教育C.教会教育D.骑士教育5.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是【C】A.教育超前于政治经济发展B.教育滞后于政治经济发展C.教育常常与社会政治经济发展不平衡D.政治经济制度决定教育发展状况6.课外校外教育是对课堂教学的一种【B】A.延展B.必要补充C.深化D.变革7.教材包括【D】A.教科书B.CAI软件C.教学参考书D.以上三者皆是8.华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家、医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。

”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中【A】的作用。

A.遗传B.环境C.教育D.教师9.狭义的教育制度是指【D】A.国民教育制度B.社会教育制度C.高等教育制度D.学校教育制度10.“教学相长”这一提法【C】A.最早出现于《论语》B.指明了教师在教学活动中的主导地位C.是我国新型的师生关系的特点之一D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素11.班主任了解学生的基本方法是【A】A.观察法B.问卷法C.谈话法D.调查法12.三结合的教育一般是指【A】A.学校、家庭、社会教育三结合B.班主任、科任教师和家长教育三结合C.校长、教师和家长教育三结合D.家庭、环境和学校教育三结合二.填空题1.广义的教育制度指(国民教育)制度；狭义的教育制度即(学制)，它是一个国家各级各类(学校)的总体系。

2014浙江省教师招聘考试公共基础知识理论考试试题及答案

1、哲学为具体科学的研究提供( )。

A.一般方法B.经验材料C.理论结论D.具体方法正确答案：A2、辩证法和形而上学根本对立的焦点在于（）。

A.是否整体地看问题B.是否承认事物在运动C.是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力D.是否承认事物的质变正确答案：C3、“人的意志高于一切，决定一切”的观点是（）。

A.机械唯物主义观点B.朴素唯物主义观点C.客观唯心主义观点D.主观唯心主义观点正确答案：D4、唯物辩证法的总特征是（）。

A.联系的观点和发展的观点B.运动和静止辩证统一的观点C.物质第一性、意识第二性的观点D.对立统一的观点正确答案：A5、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（）界定的。

A.物质和意识的关系B.个别与一般的关系C.哲学与具体科学的关系D.认识与实践的关系正确答案：A6、唯物辩证法的核心是（）。

A.对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律B.对立统一规律C.系统规律D.否定之否定规律正确答案：B7、辩证法同形而上学的斗争是（）。

A.又一个哲学的基本问题B.唯物主义同唯心主义斗争的表现形式C.从属于唯物主义同唯心主义的斗争，并同这种斗争交织在一起的D.高于唯物主义同唯心主义斗争的正确答案：C8、否定之否定规律侧重于揭示（）。

A.事物发展的动力B.事物联系的根本内容C.事物发展的状态D.事物发展的方向和道路正确答案：D9、“假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性”，这是（）。

A.主观唯心主义观点B.形而上学唯物主义观点C.辩证唯物主义观点D.相对主义诡辩论观点正确答案：C10、“让一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后逐渐扩展，达到共同富裕的目标。

”这体现了（）。

A.总的量变过程中的部分质变原理B.质变形式非爆发式的原理C.质变过程中量的扩张的原理D.质、量、度三者关系的原理正确答案：A11、“苍蝇不叮没缝的蛋”这一说法直接表达的哲学思想是（）。

A.内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因起作用B.矛盾是事物发展的动力C.事物的运动是外力推动的结果D.运动是物质的根本属性正确答案：A12、我国著名的地质学家李四光在从事地质学研究中，自觉应用马克思主义哲学的基本原理和方法，创立了地质力学的新理论，对我国石油地质工作作出了巨大的贡献。

2014浙江省教师招聘考试公共基础知识理论考试试题及答案

2014浙江省《公共基础知识》考试题库

2014年浙江教师招聘考试真题： 中小学教师招聘考试真题特训卷及答案(1)范文

2014年浙江省教师招聘考试《教育基础知识》真题

2014浙江省事业编公共基础知识(必备资料)

【VIP专享】2014年招教10套真题教师公招教育基础知识考试试题及答案

2014年浙江教师招聘考试真题：中小学教师招聘考试真题特训卷及答案（2）

2014浙江省教师招聘考试公共基础知识理论考试试题及答案

2014年浙江教师资格证考试真题卷(4)

2014年教师招聘考试公共基础知识汇总

【必备】-浙江省历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案【可修改文字】

浙江省教师公开招聘考试中学物理真题2014年

2014年浙江省幼儿园教师公开招聘(公共基础知识)真题试卷

2014浙江省教师资格证考试笔试理论考试试题及答案

2014浙江省教师招聘考试公共基础知识考试题库

浙江省教师招聘考试-2014年教育基础知识(中学)

2014年浙江教师招聘考试真题： 中小学教师招聘考试真题特训卷及答案

2014教师招聘考试公共基础知识精选试题及答案

2014浙江省教师招聘考试公共基础知识理论考试试题及答案

2014年浙江教师招聘考试真题：中小学教师招聘考试真题特训卷及答案(1)范文

2014年浙江教师招聘考试真题：中小学教师招聘考试真题特训卷及答案