第五课 第二框 新时代的劳动者
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第五课第二框新时代的劳动者
和小王道别后，杜拉拉继续找工作，突然间，她发 现有个别展台前非常冷清，原来是某汽车品牌4S店正 在招人，招聘方很着急，“我们急需高级销售、高级 汽修等员工，这样的人才太少了，维修配件经理、维 修站服务经理等新型岗位，工资高、待遇好，但能胜 任的人才寥寥无几”。杜拉拉这才明白，原来，不仅 仅是有人没活干,而且还有活没人有能力干。
看了这组数据和图片，同学们能感悟到我国就业形势严峻的重 要原因吗？
我国的人口总量和劳动力总量都比较大
杜拉拉正为就业遇到 困难而郁闷不已的时候， 从小王的话语中，你认为工作难 突然碰到了来自青海的校 找还有什么原因呢？ 友小王，“姐们，别抱怨 了，真是身在福中不知福， 劳动力市场不完善，就业信 我的家乡是山沟里的一个 息不畅通 小村庄，基础设施极其不 完善，通讯困难，连人才 市场都没有，更别说举行 这样大型的招聘会了，就 算知道了哪个企业招人， 都不知道上哪递简历 去……”
凡是强调就业门路不拘一格的， 就属于多种方式就业观。
（3）如何解决我国就业问题 ③从企业角度看:（抄） 遵守宪法和法律,依法维护劳动者权益;承担社会责 任,努力增加新的就业岗位。
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跳楼讨薪
2.依法维护劳动者权益
（1）劳动者享有哪些权益？（what)
（2）为什么要维护劳动者的合法权益？（why)
没有高低贵贱之分。 公司的需要。
4、如果本次应聘不成功，你对未来有什么样的规划？ 多种方式就业观 我会通过多种途径、多种方式去灵活地选择职业，实现就业。
要抓住关键词语区分几种不同的就业观 凡是强调发挥自己主动性、不等不靠的， 就属于自主择业观；
凡是强调劳动者努力提高自身素质的， 就属于竞争就业观； 凡是强调职业无高低贵贱之分的， 就属于职业平等观；
经济生活 第五课第二框 新时代的劳动者
（2）劳动者努力学习，提高职业节能和素质，积极主动 竞争 适应劳动力市场的需要，是树立多种方式就业观的要 求。
（3）劳动者获得权利，是自觉履行义务的基础。
自觉履行劳动者义务 （4）实施劳动合同制度是劳动者获得权利、维护权益的 基础。
探究3.视频 （/s/blog_6eede54101017czj.html ）材 料中王钦峰的事迹给我们未来的劳动者有什么启发？
二、依法维护劳动者的合法权益 1.在维护劳动者合法权益方面，政府开展了哪些方面的工作？
2.记住我国劳动者享有的权利有哪些？为什么要维护劳动者的这些 权利？
实施积极就业政策，多渠道扩大就业； 加强劳动保护，改善劳动条件，完善 社会保障体系；
3.如何维护劳动者的合法权利？ 实施劳动法，规范劳动合同制度，并 （1）基础： 依法惩处侵犯劳动者权益的事情。 （2）重要依据： （3）途径： （4）劳动者要增强权利意识和法律意识，以合法手段、法定程序 维权。 其他角度（了解，并能结合材料灵活运用）： 党和政府：实施积极就业政策，多渠道扩大就业；加强劳动保护 ，改善劳动条件，完善社会保障体系；实施劳动法，规范劳动 合同制度，并依法惩处侵犯劳动者权益的行为。 企业：树立诚信意识和法律意识，自觉维护劳动者合法权益。
初中文化水平以下者
初级工及无技术等级人员
163人 约占42%
306 约占 73%
他们通过调查还了解到，在该城市中，有的人没活干，可修脚技 师、缝纫工却后继无人；有的企业需要的某种高级技师出万元月 薪都难聘到；有些大学生非国有单位不去、非管理岗位不去，脏、 累、重活不干。请运用所学知识回答： （1）上述同学调查、了解到的信息反应了哪些现象和问题（4分） （2）如果你是研究小组成员，请你就如何促进劳动者就业与再 就业提几条合理化建议（11分）
人教版高一政治必修一第5课第2框新时代的劳动者课件(44张)
3、如何解决就业问题
（3）劳动者：
树立自主择业观
树立竞争就业观
①转变就业观念，树立正确的就业观 树立职业平等观
树立多种方式就业观
②提高自身素质，提高就业和自主创业能力。
1．四种择业观的区别
特点
要求
自主 发挥个人聪明才智，调 根据个人条件自主 择业观 动就业积极性、创造性 择业
竞争 经济发展、科技发展对 努力学习，提高技 就业观 劳动者素质的要求提高 能和素质
（2）我国的就业形势严峻
原因： 客观原因：
人口总量与劳动力总量较大 劳动力素质与社会经济发展的需要不完 全适应 劳动力市场不完善，就业信息不通畅等
主观原因： 劳动者就业观念不合理
议一议：面对严峻的就业形势, 如何解决就业问题
靠政 府解 决
靠劳 动者 自己 解决
3、如何解决就业问题
（1）党和政府：
单选题：
A 5、各地政府对本地方下岗再就业工作要高度
重视并负有重要责任，为此（ ）
A、应加强引导和培训，为下岗工人再就业创 造有利条件
B、实施地方保护政策，不用外地商品从而扩 大本地企业的规模
C、不允许外地民工进入本地方企业工作
D、必须扩大企业规模，大力发展劳动密集型 产业
A
D. 获得劳动安全卫生保护的权利
单选题：
4、劳动和社会保障部要求，从6个方面加强职 业培训，提高广大劳动者的就业、工作和职业转
B 换能力，促使他们尽快地实现就业、再就业和稳
定就业，这将有利于保障和实现劳动者的（ ）
A、享受社会保障和取得劳动报酬的权利 B、接受职业技能培训和平等就业的权利 C、取得劳动安全卫生保护的权利 D、提请劳动争议处理和选择职业的权利
第5课第2框新时代的劳动者(公开课课件)
劳动者？
树立正确就业观，提高素质，自主创业。
阿正：我要根据自身专业特长，兴趣爱好和能力、自 主规划自己的职场生涯。 符合自主择业观
自主择业观：根据个人的兴趣、专长和条件，自主 选择职业。有利于发挥每个人的聪明才智，调动每 个人的生产积极性、创造性。
注意： 不顾自己的劳 动能力与实际 就业形势，过 分强调兴趣爱 好也是不正确 的
4.2013年，全国普通高校毕业生规模达到700万人。 毕业人数再创新高，就业工作任务艰巨。大学毕业生 在今后的几年将面临严峻的就业压力。如果请你给大 学毕业生提出就业建议，最恰当的是（ ） A.完全根据个人的兴趣、爱好选择职业 B.提高个人技能、素质，主动适应劳动力市场需求 C.社会有分工，职业有高低，要慎重考虑 D.就业形式多样化，可以随机选择职业 解析:面对当前严峻的就业形势，大学毕业生应该树 立正确的就业观念，提高个人素质，适应劳动力市场 需求。B项正确。
动画设计师
一、劳动和就业 3、如何解决就业问题？
根本途径：发展经济，保持经济的持续稳定增长。
国 家 企 业 劳 动 者
实施就业优先战略和积极的就业政策，制定了 劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就 业和鼓励创业的方针。 履行社会责任，创造更好的就业环境，提供培 训机会。 1.不断学习，提高自身素质和技能水平。 2.树立正确的就业观念，即自主择业观、竞争就 业观、职业平等观、多种方式就业观。 3.自主创业，艰苦奋斗、自强不息。
小张：在社会主义国家，就业要靠党和政府。 党的十八大报告 2013 年政府工作报告 要推动实现更高质量的就业。就业是民生之 千方百计扩大就业。坚持实施就业优先战略和更 本。要贯彻劳动者自主就业、市场调节就业、政 加积极的就业政策，通过稳定经济增长和调整经济结 府促进就业和鼓励创业的方针，实施就业优先战 构增加就业岗位，加强职业技能培训，提高劳动者就 略和更加积极的就业政策。鼓励多渠道多形式就 业创业能力，加大投入和政策支持，完善就业服务体 业，促进创业带动就业。加强职业技能培训，提 系，鼓励创业带动就业，做好重点人群就业工作，促 升劳动者就业创业能力，增强就业稳定性。健全 人力资源市场，完善就业服务体系。健全劳动标 进城乡居民收入持续稳定增长。 准体系和劳动关系协调机制，加强劳动保障监察 和争议调解仲裁，构建和谐劳动关系。 党和政府？ 方针和政策
第五课第二框《新时代的劳动者》公开课
申请调 解
投诉
各级工会、 新闻媒体、 监察机关
维权的基础：自觉履行劳动者的义务 维权的依据：依法签订劳动合同
不成
可向人民 法院起诉
申请仲裁
政府的劳动争 议仲裁委员会
课堂小结
劳动的含义和意义 就业的意义和形势
新 是什么? 时 代 劳动和 依法 的 就业 维权 劳 如何解决我国的就 动 怎么样? 业问题 者
二、依法维护劳动者权益 劳动者享有的权利包括：_________和________的权利， 取得_____________的权利，_________权利，获得 __________的权利，接受______________权利，享受 __________和_____________的权利，提请 ______________的权利，以及法律规定的其他劳动权利。
技术 高级技工 中级技工 初级技工 材料二反映了我国劳动力素质不高，与社会 构成 5% 35% 60%
经济发展的需要不完全适应。
大专及以上 高中及技校
文化 构成
初中及以下
2.6% 29.4% 68% 劳动力市场不完善，就业信息不畅通
合作探究三
面对严峻的就业形势,如何解决呢?
1、国家： 实施积极的就业政策，加强引导， 完善市场就业机制，扩大就业规模， 改善就业结构。
合探究二
结合下面的材料谈一谈我国就业形势严峻的原因 材料一：据统计，2011年中国城镇新增劳动力1000万
人，国有企业和集体企业下岗职工有600万人，登记失 材料一反映了我国人口总量和劳动力总量都 业人员近800万人，三项合计，全国城镇需要安排就业 较大，就业压力大,就业形势严峻。 的劳动力总量达2400万人。 材料二：我国技术工人的技术构成和文化构成
高一政治人教版必修一第五课第2框新时代的劳动者课件(23张)
个人
（1）基础：自觉履行义务。 （2）重要依据：依法签订劳动合同。 总之，劳动者要增强权利意识和法律意识，以合 法手段、走合法途径，要用法律武器维护自身的 合法权益 。
(一)劳动和就业 含义
1、劳动 意义 劳动者的地位、作用
本
态度：a.劳动光荣 b.尊重劳动者
课 知
2.就业的意义
国家社会 劳动者个人
重要性: 是社会主义制度的本质要求
是保障劳动者主人翁地位的前提
是调动劳动者积极性创造性的保证
必要性:
现实生活 中侵犯劳动 者权益的情 况时有发生
维护劳动者的合法权益：如何维护？
维护劳动者的合法权益：如何维护？
国家 建立完善相关法律、法规。加强执法监督检 查力度；建立和完善社会保障制度。
企业 要提高社会责任感，要严格执行国家法律、法规， 落实国家各项政策，维护劳动者的合法权益。
小张的哪些合法权益受到了侵害？
劳动者依法享有哪些主要权利 ？
• ①平等就业和选择职业的权利 • ②取得劳动报酬的权利 • ③享有休息、休假的权利 • ④获得劳动安全卫生保护的权利 • ⑤接受职业技能培训的权利 • ⑥享受社会保险和福利的权利 • ⑦提请劳动争议处理的权利 法律规定的其他劳动权利
2、为什么要依法维护劳动者权益
2013年国考竞争最激烈十大职位 国家统计局重庆调查总队两个职位稳居今年国
考最热职位前两位,其竞争比远远高于其他职位， 为9411:1，位列探花的是来自铁道部政策法规 司政策研究处综合管理主任科员,竞争比例 4400:1。
探究三：如何缓解就业压力，破解就业难题？
劳动者
求职：重“形象工程” 更要重“内外兼修”
识
结 3.我国就业形势 形势 构
第五课第二课时新时代的劳动者
第五课企业与劳动者第二课时新时代的劳动者一、复习目标要求了解劳动的意义和就业的作用，了解我国的就业问题，树立正确的就业观，理解劳动者依法享有的主要权利，依法维护劳动者的权益。
二、重点知识整理1、劳动的意义是物质财富和精神财富的创造活动,在生产力发展中起主导作用.是人类文明进步发展源泉.(尊重劳动,尊重知识,尊重人才)2、就业的作用（社会、个人）就业是民生之本,对整个社会生产和发展具有重要意义.对社会：使劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。
对个人：劳动者通过劳动取得报酬，取得生活来源，使得劳动力能够不断再生产。
有利于实现自己的社会价值，自我价值，促进人的全面发展。
3、我国的就业形势人口总量和劳动力总量大劳动力素质低劳动力市场不完善，就业信息不畅。
4、树立正确的就业观客观：党和政府从人民群众的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策，努力改善劳动就业和自主创业的环境。
主观：树立正确的择业观树立自主择业观树立竞争就业观树立职业平等观树立多种方式就业观5、劳动者的权利（1）维护劳动者权利的意义：是社会主主制度的本质要求，颁布和实施了劳动法。
这部法律规定了劳动者享有的各项权利。
这些权利是保障劳动者主人翁地位的前提是充分调动和发挥劳动者的积极性，创造性的保证。
（2）劳动者权利的内容：平等就业和选择职业的的权利；取得劳动报酬的的权利；休息，休假的权利；获得劳动安全卫生保护的权利；接受职业技能培训，享受社会保险和福利，提请劳动争议处理的权利…………6、劳动者权利的维护①基础（权利和义务的关系）：自觉地履行劳动者的义务，是获得权利，维护权益的基础。
②依据：实行劳动合同制度，依法签订劳动合同，是维护劳动者合法权益的重要依据③途径：劳动者要增强权利意识和法律意识。
可以通过投诉，协商，申请调解，申请促载，向法院起诉等途径国以维护，而不能采用非法手段。
三、易混知识点1、劳动合同与劳动合同制度劳动合同是指劳动者与用人单位之间发生劳动关系确立双方的权利和义务的协议，劳动合同依法订立即脸有法律约束力。
第二框 新时代的劳动者
几个月过去了，朋友终于 帮他联系了一家私营机械加工 厂，李师傅在做出决定之前想 和家里人商量一下，全家为此 展开了热烈的讨论。面对家人 的意见，李师傅感到很困惑......
父亲：
别人介绍的不可靠， 在社会主义国家，就 业要靠政府.
母亲： 不管是什么职业，只要能稳 定地干一辈子就行，私营企 业可靠吗？
讨论：我们应从李师傅家人身上
吸取什么教训？
2、如何维护劳动者的合法权益?
国家
规范和协调劳动关系
制订相关的法律、制度 基础：自觉履行劳动者的义务
劳动者
重要依据：劳动法、依法签订劳动合同 途径 意识：权利意识、法律意识
企业
诚信经营，依法维护劳动者的合法权益
不成 投诉
协商
不成
申请调解
不成
可向人民 法院诉讼
新闻回顾
珠三角、长三角春节后又现用工荒，这种现象还向内 陆城市蔓延，江西、安徽等地招工也变得不再容易
材料二： “高级技工人才太缺了，怎么招 都觉得不够用！” 据广东省劳动部门 最新统计表明，广东省现有的几千万 从业人员（其中外来劳动力一千多万 人）中，高级技工、技师仅10．9万人， 还不到3‰。专家预测，广东省需要技 术工人总量达到502．4万人，目前只 有365万人，缺口高达一百三十多万。 材料二反映了什么现象?
A、树立自主择业观
D、树立竞争就业观
罗福欢：竞争入社会擦鞋出状元 1997 年，大学毕业后分配到工厂的罗福欢在深入市 场调研后发现，高档鞋擦洗业有巨大的市场。于是他不顾 c、树立职业平等观 家人反对，毅然辞职，在成都市干起擦鞋的营生。 为了擦好鞋，罗福欢认真研究各种高档鞋的产地、工 D、树立多种方式就业观 艺等特点，在实践中逐渐形成了一套擦洗高档皮鞋的独特 工艺。他的收费比一般鞋摊贵 5倍以上，但许多人仍纷纷 慕名找他擦洗皮鞋。罗福欢的鞋擦出了名堂。 03 年，他 告别擦鞋摊，在成都开设“罗记擦鞋店”。如今，“罗记 擦鞋店”已注册商标，在全国拥有80多家加盟店。
必修1第二单元第五课第二框《新时代的劳动者》教学设计
设计意图：引起学生对新时代劳动者的关注，为新课的学习做好情感上的铺垫。
（二）讲授新知
1.教学内容：讲解新时代劳动者的内涵、特征和面临的机遇与挑战。分析劳动者权益保障的法律规定和现实意义，探讨创新思维和团队合作在新时代劳动中的重要性。
设计意图：帮助学生构建对新时代劳动者的全面认识，理解劳动者权益保障的必要性。
-学生进行自我评价和反思，明确自身在新时代劳动者的角色定位，为未来的职业规划和发展奠定基础。
直接继续撰写教学设计的内容：
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教学活动：通过展示“中国制造2025”、“互联网+”、“大众创业，万众创新”等新时代背景下的劳动者形象和故事，激发学生对新时代劳动者的好奇心和探究欲。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.知识与技能方面的重难点：
-理解新时代劳动者的内涵、特征及其面临的机遇与挑战。
-掌握劳动者的权益保障及维权途径，提高维护自身合法权益的能力。
-培养学生创新思维和团队合作能力，以适应新时代的发展需求。
2.过程与方法方面的重难点：
-如何运用小组讨论、案例分析等教学方法，引导学生深入思考劳动者在新时代的角色与责任。
-引导学生通过团队合作，解决实际问题，培养创新思维和团队协作能力。
4.情感升华，树立价值观：
-通过课堂讨论、心得分享等形式，引导学生关注个人成长与国家发展的紧密联系，激发他们的社会责任感和使命感。
-帮助学生树立正确的劳动观念，认识到劳动者在新时代的使命与担当。
5.总结评价，பைடு நூலகம்固提高：
-教师对学生的学习过程和成果进行总结评价，给予鼓励和指导，巩固所学知识。
2.掌握劳动者的基本权益和维权途径，提高维护自身合法权益的能力。
（二）讲授新知
1.教学内容：讲解新时代劳动者的内涵、特征和面临的机遇与挑战。分析劳动者权益保障的法律规定和现实意义，探讨创新思维和团队合作在新时代劳动中的重要性。
设计意图：帮助学生构建对新时代劳动者的全面认识，理解劳动者权益保障的必要性。
-学生进行自我评价和反思，明确自身在新时代劳动者的角色定位，为未来的职业规划和发展奠定基础。
直接继续撰写教学设计的内容：
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教学活动：通过展示“中国制造2025”、“互联网+”、“大众创业，万众创新”等新时代背景下的劳动者形象和故事，激发学生对新时代劳动者的好奇心和探究欲。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.知识与技能方面的重难点：
-理解新时代劳动者的内涵、特征及其面临的机遇与挑战。
-掌握劳动者的权益保障及维权途径，提高维护自身合法权益的能力。
-培养学生创新思维和团队合作能力，以适应新时代的发展需求。
2.过程与方法方面的重难点：
-如何运用小组讨论、案例分析等教学方法，引导学生深入思考劳动者在新时代的角色与责任。
-引导学生通过团队合作，解决实际问题，培养创新思维和团队协作能力。
4.情感升华，树立价值观：
-通过课堂讨论、心得分享等形式，引导学生关注个人成长与国家发展的紧密联系，激发他们的社会责任感和使命感。
-帮助学生树立正确的劳动观念，认识到劳动者在新时代的使命与担当。
5.总结评价，பைடு நூலகம்固提高：
-教师对学生的学习过程和成果进行总结评价，给予鼓励和指导，巩固所学知识。
2.掌握劳动者的基本权益和维权途径，提高维护自身合法权益的能力。
新人教版必修高中政治第五课第二框新时代的劳动者
探究点一
探究点二
知识脉络
(1)老王的哪些合法权益受到了侵害? 提示材料中老王受到侵害的权益有:取得劳动报酬的权利;休息 休假的权利;获得劳动安全卫生保护的权利。 (2)你赞成另一位同样遭受工伤的工友的做法吗?工人们应如何 维护自己的合法权益? 提示不赞成该工友的做法,不能采用非法手段施加报复。可以通 过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等合法途径维 护自己的合法权益。
二、依法维护劳动者权益
劳动者享有 的权利
维护 必要性
劳动
者权 益的
重要性
原因
平等就业和选择职业的权利,取得劳动报酬的权 利,休息休假的权利,获得劳动安全卫生保护的权 利,接受职业技能培训的权利,享受社会保险和福 利的权利,提请劳动争议处理的权利,法律规定的 其他劳动权利 是社会主义制度的本质要求
是保障劳动者主人翁地位的前提,是实现平等就 业、充分调动和发挥劳动者积极性、创造性的保 证
探究点一
探究点二
知识脉络
依法维护劳动者权益 互动探究 迫于生活的压力,老王离开了劳作多年的土地,到城里打工。历 经周折,老王进入了一家企业,工作环境极其恶劣,每天工作十三、 四个小时,过节也不放假,更没有周六、周日。工人们多次要求改 善工作条件,发放劳动安全卫生防护用品,发放加班费,均遭到老板 的拒绝。更不幸的是,老王在一次事故中,右手严重受伤而致残,老 板以没有与老王签订劳动合同为由而拒绝赔偿。多次协商未果,老 王只得伤心地返回家乡。而另一位同样遭受工伤的工友,一怒之下 将老板打伤而受到法律的制裁。
() (3)自觉履行劳动者的义务,是获得权利、维护权益的重要依据。
() (4)签订劳动合同是劳动者维护合法权益的前提和基础。( ) 提示(1)× (2)× (3)× (4)×
高中政治必修1第五课第二框《新时代的劳动者》说课稿
（三）学习动机
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将采取以下策略或活动：
1.结合实际案例：通过引入具体的劳动者权益保护案例，让学生感受到劳动法规与自身生活的紧密联系，从而提高他们的学习兴趣。
2.开展小组讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享对劳动就业制度的看法和个人经历，促进主动学习和合作学习。
3.设计实践活动：设计相关的角色扮演或模拟活动，让学生在模拟的劳动环境中体验劳动者的角色，从而加深对劳动者地位和作用的理解。
这样的互动设计旨在促进学生之间的交流与合作，提高学生的参与度，培养他们的沟通能力和团队协作能力。
四、教学过程设计
（一）导入新课
我的新课导入方式将采用情境导入法。首先，我会通过展示一段与劳动者权益保护相关的新闻报道或短视频，让学生初步感受劳动者在工作中的困难和挑战。接着，我会提出一个引人深思的问题，如：“如果你是一名劳动者，遇到权益受损的情况，你会怎么办？”通过这种方式，我能够快速吸引学生的注意力，激发他们的好奇心和探索欲，为新课的学习营造一个积极的开端。
-认识劳动者权益保护的重要性；
-了解劳动者素质要求。
（2）过程与方法：
-通过案例分析，培养学生独立思考和合作学习的能力；
-通过小组讨论，提高学生分析问题和解决问题的能力；
-通过实践活动，增强学生的劳动观念。
（3）情感态
-提高学生对新时代劳动者的认识；
-培养学生的劳动观念。
2.劳动就业制度：介绍我国劳动就业制度的演变，以及新时代背景下劳动就业制度的特点。
3.劳动者权益保护：分析劳动者权益保护的法律法规，以及新时代劳动者权益保护的新特点。
4.劳动者素质要求：探讨新时代劳动者应具备的素质，以及如何提高劳动者素质。
（二）教学目标
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将采取以下策略或活动：
1.结合实际案例：通过引入具体的劳动者权益保护案例，让学生感受到劳动法规与自身生活的紧密联系，从而提高他们的学习兴趣。
2.开展小组讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享对劳动就业制度的看法和个人经历，促进主动学习和合作学习。
3.设计实践活动：设计相关的角色扮演或模拟活动，让学生在模拟的劳动环境中体验劳动者的角色，从而加深对劳动者地位和作用的理解。
这样的互动设计旨在促进学生之间的交流与合作，提高学生的参与度，培养他们的沟通能力和团队协作能力。
四、教学过程设计
（一）导入新课
我的新课导入方式将采用情境导入法。首先，我会通过展示一段与劳动者权益保护相关的新闻报道或短视频，让学生初步感受劳动者在工作中的困难和挑战。接着，我会提出一个引人深思的问题，如：“如果你是一名劳动者，遇到权益受损的情况，你会怎么办？”通过这种方式，我能够快速吸引学生的注意力，激发他们的好奇心和探索欲，为新课的学习营造一个积极的开端。
-认识劳动者权益保护的重要性；
-了解劳动者素质要求。
（2）过程与方法：
-通过案例分析，培养学生独立思考和合作学习的能力；
-通过小组讨论，提高学生分析问题和解决问题的能力；
-通过实践活动，增强学生的劳动观念。
（3）情感态
-提高学生对新时代劳动者的认识；
-培养学生的劳动观念。
2.劳动就业制度：介绍我国劳动就业制度的演变，以及新时代背景下劳动就业制度的特点。
3.劳动者权益保护：分析劳动者权益保护的法律法规，以及新时代劳动者权益保护的新特点。
4.劳动者素质要求：探讨新时代劳动者应具备的素质，以及如何提高劳动者素质。
（二）教学目标
课件8：5.2 新时代的劳动者
第 11 页
僧多粥少
第 12 页
从供应情况看: 预计需要安排就业总量约2500万人。从需求情况看: 预计城镇可新增就业人员约1100万人。劳动力供过于求将达到1400万 人，比2006年增加100万人。
第 13 页
调查显示：在就业难的大背景下，许多地区又存在较为严重的“ 技工荒”，“十万元年薪还招不到一个高级技工”的现象屡见不 鲜。据广东省劳动部门最新统计表明，广东省现有的几千万从业 人员（其中外来劳动力一千多万人）中，高级技工、技师仅10.9万 人，还不到3‰。专家预测，广东省需要技术工人总量达到502.4万 人，目前只有365万人，缺口高达一百三十多万。
①劳动者就业的意义
第9 页
对劳动者的意义：民生之本。A.通过就业取得报酬，从而获得生活 来源，使社会劳动力不断再生产。B.有利于其实现自身的社会价值， 丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展。
对国家和社会的意义：安邦之策 。 A.就业使得劳动力与生产资料 相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。B.就业问题关 系到社会稳定，国家政权的巩固及构建社会主义和谐社会的目标的 实现。
第 26 页
①实现和维护劳动者权益，是社会主义制度的本质要求。 ②保护权利是保障劳动者主人翁地位的前提。 ③维护权利是充分调动和发挥劳动者的积极性、创造性的保证。
（3）维护劳动者合法权益（怎么样） 党和政府
第 27 页
①实施积极的就业政策，多渠道扩大就业。 ②加强劳动保护，改善劳动条件，建立和完善社会保障制度。 ③制定和完善相关的法律、法规，加强执法监督检查力度，依法 惩处侵犯劳动者合法权益的行为。
（1）劳动和劳动者
第5 页
①劳动及其意义
因劳此动，的我含们义每：一劳个动人是，劳都动要者以的辛脑勤力劳和动体为力荣的、支以出好，逸是恶物劳质为财耻富，和使精 热神爱财劳富动的、创勤造奋活劳动动。、尊重劳动、保护劳动蔚然成风，努力形成劳 动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的时代新风。
第五课第二框新时代的劳动者
第五课企业与劳动者第二框新时代的劳动者【自主学习】一、学习目标：知识目标：懂得劳动、就业的相关知识，知道如何解决就业问题，维护劳动者权益。
能力目标：正确认识各种就业观念的辩证思维能力，依法维护劳动者合法权益的能力。
情感、态度、价值观：培养创新精神和创业意识，增强依法维权的法制观念，树立劳动光荣、劳动伟大、劳动平等的观念和热爱劳动人民的情感。
二、基础知识1．什么是劳动？劳动的作用是什么？(1)劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和的创造活动。
(2)劳动是人类文明进步发展的。
2．为什么要重视就业问题？就业是民生，对整个社会生产和发展具有重要意义。
第一，就业使得劳动力与相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。
第二，劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使能够不断再生产。
第三，劳动者的就业，有利于其实现自身的，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展。
3．怎样解决就业问题？(1)以经济建设为中心，大力发展社会主义社会的生产力是解决就业问题的途径。
(2) 要从人民群众的出发，实施就业战略和的就业政策，制定了劳动者就业、就业、就业和的方针。
(3) 要树立正确的就业观念。
第一，树立。
第二，树立。
第三，树立。
第四，树立。
4．为什么要依法维护劳动者权益？(1)实现和维护劳动者权益，是的本质要求。
党和政府在实施积极的就业政策、多渠道扩大就业的同时，规范和协调劳动关系，依法维护劳动者权益。
(2)保护劳动者各项权利是保障劳动者地位的前提，是充分调动和发挥劳动者的积极性、的保证。
5．平等就业和选择职业的权利，取得的权利，休息休假的权利，获得劳动安全卫生保护的权利，接受的权利，享受社会保险和福利的权利，提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。
6．怎样依法维护劳动者的权益？(1)劳动者的权利和义务是统一的，劳动者享受权利与履行劳动义务是互为前提的。
自觉地，有利于维护劳动者权益。
(2)我国实行劳动合同制度，依法是维护劳动者合法权益的重要保证。
第五课第二框 新时代的劳动者
第五课第二框新时代的劳动者一、劳动和就业1、劳动和劳动者：（1）劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动，是人类文明进步发展的源泉。
（2）劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。
我国劳动者分工不同，地位平等。
都为社会主义现代化建设作贡献，都应该得到承认和尊重。
光荣属于劳动者。
2、就业：（1）意义：就业是民生之本，是劳动者谋生的重要手段，对整个社会生产和发展具有重要意义。
①就业使得劳动力和生产资料结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。
②劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产。
③就业有利于劳动者实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展。
（2）严峻的就业形势出现的原因①我国的人口总量和劳动力总量都比较大。
②劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应。
③劳动力市场不完善，就业信息不畅通。
（3）解决就业的途径根本途径：发展经济①从长远看：发展经济是解决就业问题的根本途径。
要鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，大力发展第三产业，增加就业岗位。
具体途径：国家、劳动者、用工单位②从党和政府的角度看：坚持“劳动者自主择业、市场调节就业、政府促进就业”的就业方针；从人民群众的根本利益出发，实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。
③从劳动者角度看：转变就业观念，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观；充分发挥主观能动性，不断提高自身素质和职业技能，提高道德品质；发扬创业精神，增强自主创业能力。
④从用工单位看：依法与劳动者签订劳动合同，切实维护劳动者的合法权益；创造良好的用工环境，为劳动者提供职业技能培训的机会，提高劳动者的素质。
二、依法维护劳动者权益:1、是什么——劳动者享有的权利：（1）平等就业和选择职业的权利，（2）取得劳动报酬的权利，（3）休息休假的权利，（4）获得劳动安全卫生保护的权利，（5）接受职业技能培训的权利，（6）享受社会保险和福利的权利，（7）提请劳动争议处理的权利，2、为什么——依法维护劳动者的合法权益（1）实现和维护劳动者的合法权益，是社会主义制度的本质要求。
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探究二：工作为何如此难找？
小张正为就业遇到困难而 郁闷不已的时候，突然碰到 了来自青海的校友小王， 从小王的话语中，你认 “哥们，别抱怨了，真是身 在福中不知福，我的家乡是 为还有什么重要原因？ 山沟里的一个小村庄，基础 设施及其不完善，通讯困难， 连人才市场都没有，更别说 举行这样大型的招聘会了， 劳动力市场不完善，就业信息不畅通 就算知道了哪个企业招人， 都不知道上哪递简历去……”
探究三：如何缓解就业压力，破解就业难题？
看到4S店的招聘海报，小张不禁想 “哼，哪会有大学毕业生放下身段去 做维修工人的，这样的工作，反正我 是绝对不会去的。”
小张的想法说明了什么问题？
劳动者就业观念不正确
劳动者应树立正确的就业观
面试篇
1.为什么选择应聘网络工程师的工作？
根据个人兴趣、条件自由选择职业。 树立自主择业观
探究一：人啊，为什么一定要就业呢？ 对社会而言
使得劳动力与生产资料相结合，生产 出社会所需要的物质财富和精神财富。
就业是民生之 本，对整个社 会生产和发展 有重要意义。
对劳动者而言
劳动者通过就业取得报酬，从而获 得生活来源，使社会生产力能够不 断再生产。 有利于实现自身的社会价值，丰富 精神生活，提高精神境界，从而促 进人的全面发展。
企业将提供给员工：
1.岗位培训 2.“五险一金” 3.提供带薪年假 4.年度体检
ห้องสมุดไป่ตู้
劳动者享有的权利
员工应提供给企业：
1.负责数据中心规模服务器系统的安装、配置、管理。 2.快速处理实际运行中遇到的各种故障； 劳动者应履行的义务 3.负责加固优化系统，提升系统安全性或建构新的系统； 4.负责设计管理维护各种互联网基础服务。
光荣属于劳动者
尊重劳动 尊重知识
尊重人才 尊重创造
为什么说劳动最光荣？
•成功是辛勤劳动的报酬。 ——（希腊）谚语 •热爱劳动吧。没有一种力量能像劳动，既 集体、友爱、自由的劳动力量那样使人成 为伟大和聪明的人。 ——高尔基 •任何一个民族，如果停止劳动，不用说一 年，就是几个星期也要灭亡。 ——马克思
如何维护劳动者的合法权益？
•基础：自觉履行义务。 •重要依据：依法签订劳动合同。 •劳动者要增强权利意识和法律意识，以合法 手段、走合法途径，维护自身的合法权益。
•要提高社会责任感，要严格执行国家法律、法
个人
企业
规，落实国家各项政策，维护劳动者的合法权 益。
•建立完善相关法律、法规。加强执法监督检查 力度；建立和完善社会保障制度。
劳动者享有的权利 1.平等就业和选择职业的权利 2.取得劳动报酬的权利 3.休息休假的权利 4.获得劳动安全卫生保护的权利 5.接受职业技能培训的权利 6.享受社会保险和福利的权利 7.提请劳动争议处理的权利 8.法律规定的其他劳动权利
依法维护劳动者权益
原因：是社会主义制度的本质要求。 材料：根据全国总工会公布的资 料，目前农民工被拖欠的工资估 计有1000亿元左右。欠薪主要发 生在建筑、餐饮、制衣、制鞋等 劳动密集型行业，其中，以建筑 行业拖欠工资最为严重，占农民 工被拖欠工资总数的70％以上。
2.阿里巴巴对网络工程师的知识更新能力要求比较高，你如 何达到公司的要求？ 努力学习，提高技能和素质，积极主动的适应劳动力市场 树立竞争就业观 的需要，通过劳动力市场的激烈竞争，实现自主就业。
3.如果公司没有提供给你网络工程师的工作，而是要求 你从普通程序员做起，你愿意吗？ 各种正当职业的劳动者，都是创造社会财富所必须的，没 树立职业平等观 有高低贵贱之分。
国家
投诉
协商
申请调解
申请仲裁
向法院起诉
4.如果本次应聘不成功，你对未来有什么样的规划？ 通过各种途径，灵活选择不同的就业方式。 树立多种方式就业观
探究三：如何缓解就业压力，破解就业难题？
党和政府
从人民群众的根本利益出发， 实施就业优先战略和积极的就业政 策，制定了劳动者自主就业、市场 调节就业、政府促进就业和鼓励创 业的方针。
入职篇
什么是劳动？劳动有什么意义？
含义： 是劳动者的脑力和体力的支出，是物 质财富和精神财富的创造活动。 意义： 对个人来说：是谋生的手段。 对社会涞水：是人类文明进步发展的 源泉。
求职篇
小张是浙江某大学计算机系的学生，大 四即将毕业的他，梦想成为一名网络工程 师。 大四上学期期末，在会展中心举行了一 场高校毕业生招聘会。那天早上很冷，可 是才7点钟，父母就不断地催促他起床，小 张边穿衣服边抱怨着：人啊，为什么一定 要就业呢？
探究二：工作为何如此难找？
和小王道别后，小张继续寻找 工作。他发现有个站台前异常冷 清，原来是某汽车4S店正在招人， 招聘方很着急，“我们需要高级 销售、高级汽修等员工，这样的 人才太少了，维修配件经理、维 劳动力的素质与社会经济发展的需要不 修站服务经理等新型岗位，工资 高、待遇好，但能胜任的人寥寥 完全适应。 无几”。小张这才明白，原来， 不一定是有人没活干，还有很多 活没有人有能力干。
小张刚进会展中心大门，此时才8点钟， 可是里面已经是人山人海，几乎所有展 台都没挤得水泄不通。此时此刻，看到 这架势，小张才体会到如今这工作真是 不好找啊！
探究二：工作为何如此难找？
看到招聘会上那茫茫人海，小张 不禁想起昨天看到的一则新闻：
“中央组织部副部长、人力 由此体现，我国就 资源和社会保障部部长尹蔚民 业形势严峻的重要原 介绍，我国2013年需要安排 因是什么？ 就业的总人数将超过2400万 人，新进入劳动力市场的劳动 力将达1500万人，其中高校 我国人口总量和劳动力总量都比较大 毕业生就超过 630万人。据相 关部门估计，社会课提供岗位 仅有1200万个。”