第五课第二框
(名师整理)最新部编人教版道德与法治9年级上册第5课第2框《凝聚价值追求》精品课件
明民族精神之 义
用简洁的语言概括下列事件所体现
的民族精神
①南疆巡逻、边防哨卡 站岗
爱好和 平
②反对台独
团结统 一
③港珠澳大桥建成通车
④14 年 6 次 获 得 全 国 冠 军的残疾人举重运动员 李凤梅
是维系我国各族 人民世世代代团 结奋斗的牢固精
神 抗洪精神、载人航天精神、
神纽带；
改19革78开至放今 时期
抗震救灾精神
是激励中华儿女 为实现中国梦而 奋斗的不竭精神
中国女排征战2019世界杯 120秒 回顾全程
升国旗，奏国 歌！
中国女排战胜最
后一个对手，以 十一连胜的成绩 第五次获得世界 杯冠军！
第五课 守望精神家园
5.2 凝聚价值追求
1、培育当代学生的社会主义核心价值观。做走在前面 的奋进者、开拓者、奉献者，为实现中华民族伟大复 兴的中国梦贡献力量。 2、面对复杂的社会生活和多样的价值观念，能作出正 确的价值判断和价值选择，并善于同有悖于社会主义 核心价值观的不良现象作斗争。 3、理解社会主义核心价值观的科学内涵及重要意义。
一 高扬民族精神
【英雄篇】
英雄者，国之栋!
包括抗战英雄在内的
一切民族英雄,都是中 华民族的脊梁,他们
的事迹和精神都是激励 我们前行的强大力量。
小组讨论：你们“心目中的英 雄”都有谁？介绍他们的事迹，说 说他们的精神品质。
中华民族精神的基本内涵：
在五千多年的发展历程中， 中国人民形成了以爱国主义 为核心的团结统一、爱好和 平、勤劳勇敢、自强不息的 伟大民族精神。
人教版高中政治必修三《第二单元 第五课 第二框 人民代表大会制度我国的根本政治制度》课件PPT模板
(2)我国的根本制度是社会主义制度,它是社会主义经济、政治、 文化等制度的总称。
(3)我国的根本政治制度是人民代表大会制度。 (4)我国的基本政治制度是中国共产党领导的多党合作和政治 协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
解析:全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关,人民民主
专政是我国的国体,人民代表大会制度是我国的政体,①②观点错
误;③④说明人民代表大会制度的优越性。
答案:D
议题1
议题2
知识脉络
随堂训练
议题1
议题2
知识脉络
随堂训练
1.下列选项中,体现人民代表大会制度组织和活动原则的是( ) ①各级人民代表大会代表由选民直接选举产生 ②在法律的制定 上实行少数服从多数的原则 ③重大问题的决策由人大常委会负 责 ④在贯彻执行上实行人大决策其他国家机关执行的严格责任 制 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 解析:县级以下(包括县级)的人大代表由选民直接选举产生,①错 误;重大问题由人民代表大会决定,③错误;②④正确且符合题意。 答案:C
议题1
议题2
知识脉络
随堂训练
典例剖析
例22019年3月5日,第十三届全国人民代表大会第二次会议在北
京举行。以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根
本政治制度,这是因为它( )
①是国家最高权力机关 ②是我国的国体,决定着国家的其他
各种具体制度 ③是中国人民当家作主的最高形式和重要途径
④是中国社会主义政治文明的重要制度载体
(名师整理)最新部编人教版道德与法治9年级上册第5课第2框《凝聚价值追求》精品课件
在学校: 上学校,不旷课,不迟到;上课前,备用品;上课时，专心听;做作业, 独立思,字工整,不抄袭;课间时,莫追跑;悄悄说，别喊叫;勤锻炼, 身体好。
在社会: 升国旗,要敬礼;唱国歌,要肃立;遇长辈,要问好;爱幼小，懂礼貌; 守诺言，讲诚信;不骂人,不打闹;过马路，人行道,红灯停,绿灯 行;购物时，队排好;乘车船，要买票;爱公物,不刻画;爱花草,护 绿化;有杂物,不乱抛。
新课探 究
董存瑞:全国著名战斗英雄、模范共 、产党员,是东北人民解放军第十一纵队 三十二师九十六团二营六连六班班长。 1948年5月25日,在解放隆化的战斗中, 他以身体当支架，手托炸药包,炸毁了 国民党军据守的桥型暗堡,壮烈牺牲， 时年19岁。在中国共产党领导的人民军 队的历史上,董存瑞的英名永垂不朽。他舍身炸碉堡的事迹传遍了 中华大地，为新中国不惜献身的精神也成为一代代人民战士的榜 样。2009年9月董存瑞被评为“100位为新中国成立作出突出贡献 的英雄模范人物”之一。
知识整 合
◎一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神。
◎中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤 劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
◎中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着 不同的表现,并随着时代进步不断丰富和发展。
◎价值观是文化最深层的内核。
◎社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
(1)中国女排在2016年里约奥运会上逆袭成功，对你有 怎样的思想触动?
中国女排以高昂的斗志、顽强的作风和敢争第一 、敢于挑战和超越自我的行动，诠释和刷新了“无私 奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息”的女排精神, 引发了一场触及国人灵魂的精神洗礼,有力地弘扬了中 国精神。在国家由大向强发展的关键阶段,我们尤其需 要大力弘扬女排精神,凝聚起实现中华民族伟大复.兴中 国梦的磅礴力量。
高一政治人教版必修一课件：第五课 第二框 时代的劳动者
3．怎么办——实现和维护劳动者权益的措施和途径。 (1)国家：党和政府在实施积极就业政策、多渠道扩大就 业的同时，完善政府、工会、企业共同参与的协商协调机制， 构建和谐劳动关系，依法维护劳动者权益。 (2)用人单位：严格执行劳动法、劳动合同法等有关法律 法规的规定。 (3)劳动者：①明确自己所享有的权利，增强权利意识和 法律意识，自觉履行劳动者的义务。②遵循劳动合同制度， 依法与用人单位签订劳动合同。③当自己的权益受到侵犯 时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起 诉等途径加以维护。
第五课 企业与劳动者
第二框 新时代的劳动者
一、劳动和就业
1．劳动和劳动者。 (1)劳动：是劳动者的脑力和体力的支出，是 物质财富 和 精神财富的创造活动，是人类文明发展进步的 源泉 。 (2)劳动者：在生产力发展中起 主导 作用。劳动是人类文 明进步发展的源泉。建设社会主义现代化强国，要建设知
识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠
园招聘会，还在多家招聘网站上登记了求职信息，甚至通
过微博、微信等平台进行自我推荐。材料中小王的就业观
属于
()
A．自主择业观
B．竞争就业观
C．职业平等观
D．多种方式就业观
解析：人们可以通过职业介绍所、媒体广告、网上人才市
场、招聘会等途径选择职业，实现就业，这是多种方式就
业观的体现，D 项正确。
生新业态和新型劳动就业模式 ③健全职业技能证书制度，
严格执证就业 ④保障劳动者财产权和知识产权不受侵犯
A．①② C．②③
B．③④ D．①④
解析：以劳动者就业为背景，考查调动知识分析问 题能力，渗透科学精神。就业是民生之本，健全职业技 能证书制度，严格执证就业，提高就业门槛，故不选③。 ④是维护劳动者的合法权益，不是拓宽居民劳动收入渠 道，舍去。①②是拓宽居民劳动收入渠道的举措。
高中政治选择性必修2教学课件：第5课 第2框 薪火相传有继承
(3)内容：
①在继承关系中，死者是被继承人，被继承人死亡时遗留的个人合 法财产是 ___遗__产___；
②依法承受遗产的人是继承人，继承人享有的财产性权利称为 __继__承__权__。
(4)条件：继承遗产需要先将个人合法财产从家庭共有财产或者夫妻 共同财产中 __析__出____，析产以后确定的被继承人的 __个__人__合__法__财__产__ 才是遗产。
(4)效力：遗嘱继承是在法定继承人的范围内确定具体继承人及份额， 其法律效力 ___优__先___于法定继承。
(5)扶弱：无论是遗嘱继承还是遗赠，都应当为缺乏 __劳__动__能__力___ 又没有 ___生__活__来__源___的继承人保留必要的遗产份额。
2．遗嘱形式 (1)形式：民法典规定，遗嘱有自书遗嘱、 __代__书__遗__嘱___、打印遗 嘱、录音录像遗嘱、口头遗嘱和公证遗嘱六种。代书遗嘱、打印遗嘱、 录音录像遗嘱、口头遗嘱须有两个以上 __无__利__害__关__系__的见证人在场见 证才能生效。 (2)效力：遗嘱人立有内容相抵触的前后数份遗嘱，以 __最__后____的 遗嘱为准。
(5)债务：
①继承不仅会获得被继承人的遗产，还需要承担被继承人未偿还的 ___债__务___。
②本应由被继承人偿还的债务，应由继承人在 ____继__承__的__遗__产____ 范围内承担清偿责任，超过部分不负清偿责任，但继承人自愿偿还的除 外。
(6)取得继承权的根据： ①一是基于法律的直接规定，称为 ___法__定__继__承___，即基于婚姻关
C．②③
D．②④
【解析】根据民法典规定，继承人以所得遗产实际价值为限清偿被 继承人依法应当缴纳的税款和债务。超过遗产实际价值部分，继承人自 愿偿还的不在此限。所以，如果乙表示继承遗产，则应偿还丙55 000元； 如果放弃继承财产，则无需承担清偿责任；如果乙继承遗产并自愿替甲 偿还了所有欠丙的债务，就不能反悔，故①③错误，②④正确。
人教版九年级道德和法治下册 第五课第2框 少年当自强 (18张PPT)
思维导图
少 年 当 自 强
课堂练习
1 .青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家 未来发展。少年当自强，我们应该 A
① 传承、发扬中华民族的优秀传统文化 ② 增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神 ③ 践行社会主义核心价值观 ④ 做孝顺的孩子，对父母言听计从
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
1、为什么说少年强、中国强？
秘密“参两加弹抗元日勋爱聚”国会邓。稼吃执1先苦7着岁在耐追那上劳求年中、他学考时入，了刻深勤西苦受奋南钻爱好联研国学合救、大亡学运物动理的爱系影岗。响敬1，9业4在7、年北，平他沦考陷取后 了留美研究生。并用不到三年的时间，获得了博士学位，无1私95奉0年献8月，邓稼先 历尽艰辛，启程奔向新中国的怀抱。1958年秋，邓稼先告别了妻子和两个孩子， 秘密主持原子弹的研制工作。1964年10月16日，中国自行研制的第一颗原子弹 爆61炸岁成时功，!邓1稼96先7年罹6惠月重17病日回，到爱中了国国北、第京敬一。业颗在氢病弹床爆上炸，成他功对! 看望他的人说得最多的 话就是:“你们快去工作吧，别让那些国家把我们中国落得太远了。”
青少年
肩 负责 要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国 任的 要 梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
求
材料一：2020年春节的大年初五，《中国诗词大会》第五季如期而至。许 多中小学生在老师的建议下积极收看，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋 之“”天行健，君子以自强不息“......这些诗词中不仅蕴含丰富的人生哲 学与智慧，也浸润了中小学生们的品格与情怀。
2、材料二中蓝色划线的内容对国家和民族的发展有什么重要意义？
课堂笔记
3、为什么青少年要有情怀与抱负？ （1）青少年承载着国家和民族的未来命运。 （2）青少年的品格影响着国家未来发展。
统编人教版高中政治(必修4)哲学与文化第5课第二框《社会历史的发展》优质说课稿
统编人教版高中政治（必修4）哲学与文化第5课第二框《社会历史
的发展》优质说课稿
今天我说课的内容是统编人教版高中思想政治（必修4）“哲学与文化”第5课第二框《社会历史的发展》。
第二单元讲认识社会与价值选择。
其中第五课《寻觅社会的真谛》主要引导学生正确认识社会历史的本质、社会历史的发展规律、社会历史的主体。
社会生活的本质是什么?社会存在与社会意识是什么关系?社会历史发展有什么规律?社会历史的主体是什么?探讨和回答这些问题，有助于我们理解社会历史的本质、社会历史发展的规律和总趋势，有助于我们树立正确的历史观和群众观点。
第五课分三框题，本框是第二框，主要讲解社会历史的发展规律。
通过教学，让学生理解社会历史发展的规律、总趋势，从政治认同、科学精神等方面培养学生思想政治学科核心素养。
本课教学承担着实现本单元教学目标的任务，为了更好地教学，下面我将从课程标准、教材分析、教学目标、教学重难点、学情分析、教学方法、教学准备、教学过程等方面进行说课。
一、说课程标准。
普通高中物理课程标准（2017版2020年修订）：“讲述历史唯物主义基本观点，坚持历史的观点。
”
二、教材分析
本框主要讲述了社会历史的发展。
本框以“阅读与思考”为线索贯穿全文，从而引起学生对社会历史发展的规律、总趋势等问题步步深入地思考。
包括“社会历史发展的规律”、“社会历史发展的总趋势”两目内。
初中道德与法治教学课例《道德与法治九年级上册第五课第二框凝聚价值追求》教学设计及总结反思
讲解。1、我国的民族精神是什么？请学生回答。提出
疑问如何理解伟大的民族精神？请学生从成语、名言、
人物典故等来解答。主要点拨爱国主义的核心。主要从
欣赏图片反思怎么做才是爱国的表现引出。2、爱国主
义的作用和本质是什么？3 为什么要传承和弘扬民族
精神？主要从新民主主义到社会主义再到改革时期，不
6、要学以致用具有运用道德与法治课本学习的知 识回答问题的能力。无论是在考试还是在日常生活中， 我们学习的目的实际上就将知识应用。如果不会用，那
么说明学生的学习是没有用的。“题在书外、理在书中”， 理论联系实际是道德与法治课的生命和灵魂。同学们要 注意把重大新闻时事与教材知识有机结合起来，学会多 层面、多角度用教材知识对新闻进行全面分析，培养自 己发现问题、解决问题以及对知识系统整合的能力。
自豪感，主要引导学生了解民族精神的内涵，懂得民族
精神的重要价值，从而自觉传承和弘扬民族精神。
1、理解民族精神的内涵。2、知道民族精神的重要
教学目标 价值。3、弘扬民族精神，学会理性爱国，树立民族自
信心和自豪感。
初中学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关
键时期，学生需要打牢中华文化底色，传承中华美德，
4、要学会随时用身边鲜活的事例来教育学生。在 教学中如果只是照本宣科，即使你教的很卖力。讲的滔 滔不绝，学生也只会听得昏昏欲睡，使课堂成为一潭死 水。要多运用身边鲜活的事例来教育学生，让学生回归 社会，回归生活。
5、要充分用好课堂中的名言、警句来勉励劝诫学 生。我们的教材名言、警句很多。具有精练、优美、警 策等特点。闪现着中华文化的魅力。它比其他语言更具 有权威性和说服力。
同时期不同民族精神及其品质。感受民族精神的重要
新人教版八年级初二道德与法治下册第五课我国基本制度第2框根本政治制度知识点梳理
第二节基根本政治制度知识点梳理一、人民代表大会制度是我国的根本政治制度1、我国的根本政治制度人民代表大会制度2、人民代表大会制度的基本内容国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作国国家权力机关；由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。
3、根本组织原则实行民主集中制4、人民行使国家权力机关全国人民代表大会和地方各级人民代表大会5、全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的职权全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权，参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告，表决各项决定、提出议案和质询案。
6、人大代表与人民的关系(义务）人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
二、坚持的完善人民代表大会制度7、人民代表大会制度的地位（优越性）人民代表大会制度是符合中国国情和实际，体现社会主义国家性质，保证人民当家作主，保障实现中华民族伟大人复兴的好制度，人民代表大会制度是坚持党的领导，人民当家作主，依法治国有机统一的根本政治制度。
8、坚持的完善人民代表大会制度坚持的完善人民代表大会制度，必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，通过人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志；必须保证和发展人民当家作主，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道；必须全面推进依法治国，通过人民代表大会制度，弘扬社会主义法治精神，实现国家各项工作法治化；必须坚持民主集中制，人民代表大会统一行使国家权力，国家机关既有合理分工又有相互协调，保证国家统一高效组织推进各项事业。
政治人教版必修一优化练习：第二单元第五课 第二框 新时代的劳动者含解析
一、选择题1．人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。
这说明()①劳动是人类文明发展进步的源泉②劳动是劳动者的脑力和体力的支出③光荣属于为社会主义现代化建设做出贡献的劳动者④劳动是物质财富和精神财富的创造活动A．①②B．①③C．②④D．③④解析：材料强调的是劳动的意义和价值，①③说法正确且符合题意；②④是对劳动的正确解释，与题意不符。
答案：B2．2017年3月5日，国务院总理李克强在作《政府工作报告》时指出，经济运行保持在合理区间。
国内生产总值达到74.4万亿元，增长6.7%，就业形势总体稳定，城镇新增就业1 314万人，超过全年预期目标，成为经济运行的一大亮点。
国家高度重视就业工作，是因为就业()①是人类文明发展进步的源泉②可以使劳动者获得生活来源③对整个社会生产和发展具有重要意义④有利于劳动者实现自身的社会价值A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④解析：劳动是人类文明进步发展的源泉，①错误，排除含①的选项，故答案选C项。
答案：C3．2017年，我国普通高校毕业生人数达到795万，大学生就业问题比任何一个国家都突出、繁重和紧迫，这是因为()①我国高校毕业生人数众多，大学生素质不能完全适应市场需要②我国劳动力市场不完善，就业信息不畅通③就业是民生之本④大学生不具备自主创业能力，无法适应社会发展的需要A．①③B．②③C．①②D．③④解析：①从大学生数量和自身素质角度考虑，符合题意；②是造成大学生就业难的重要原因之一；③强调就业的意义，与题干要求不符；④没有客观评价大学生的就业能力、创业能力，观点错误。
故选C项。
答案：C4．近年来，我国青工代表频频在国外大赛中获奖，然而青年技能人才紧缺、难招难留等问题仍较突出，重学历、轻技能、福利待遇差是其主要原因。
让更多“青春力量”投身“中国制造”中，作为企业应该()①转变就业观念，树立职业平等观②实施就业优先战略，提高青工补贴③提高薪酬水平，为“蓝领”增底气④加强岗位技能提升活动，激励青工早成才A．①③B．①②C．③④D．②④解析：重学历、轻技能、福利待遇差是青年技能人才紧缺、难招难留等问题的主要原因，这要求企业提高薪酬水平，加强青工岗位技能提升，③④符合题意。
高中政治 第五课 第2框 人民代表大会制度 我国的根本政治制度学案 新人教版必修2-新人教版高一必修
江苏省兴化市第一中学高中政治第五课第2框人民代表大会制度我国的根本政治制度学案新人教版必修21、我国的根本政治制度是什么？我国的根本政治制度是；又称为我国的。
2、民主集中制原则的含义是什么？民主集中制是。
★3、人民代表大会制度的基本内容是什么？①；②，；③，；④。
★4、人民代表大会与其他国家机关的关系是什么？在人民代表大会与其他国家机关的关系上，人民代表大会是，国家行政机关、司法机关都，，。
人民代表大会统一行使国家权力，但它所决定的事情，而是由。
★5、为什么说人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度？①人民代表大会制度是由决定的。
这一制度以为宗旨，真正保障了，充分体现了，显示了。
②人民代表大会制度在长期实践中不断得到巩固和完善，显示出强大的和无比的。
③实践证明，我国和，是和，是。
发展社会主义民主政治，必须，西方的政治制度模式。
二、易混点提示1、国体与政体2、人大代表、人民代表大会与人民代表大会制度3、根本政治制度与基本政治制度三、自主检查1、下列关于人民代表大会制度的说法中完全正确的是（）①人民代表大会制是适合我国国情的根本政治制度②人民代表大会制度是由人民民主专政的社会主义国家性质决定的③人民代表大会制可以保证广大人民直接行使国家权力④人民代表大会制以人民当家作主为宗旨，充分体现了人民的意志和利益A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④十一届全国人大一次会议于2008年3月5日在北京召开，会议听取和审议了温家宝总理政府工作报告；审查和批准关于国务院机构改革的方案；审查和批准去年国民经济和社会发展计划执行情况的报告与2008年国民经济和社会发展计划等。
回答2-3题。
2、该材料体现的组织和活动原则是（）A．法律面前一律平等的原则B．权利与义务相统一的原则C．民主集中制的原则D．坚持对人民负责的原则★3、会议审议通过了“一府两院”的工作报告，这表明全国人民代表大会与其他国家机关的关系是（）A、互相监督、分工合作的关系B、领导与被领导、监督与被监督的关系C、立法机关与行政机关的关系D、立法机关与执法、司法机关的关系★4、《南方都市网》载文指出，监督“一府两院”是人大的法定职责，《地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》的第10条明确规定，地方各级人民代表大会有权罢免本级人民政府的组成人员。
人教版九年级道德与法治上册 第5课第2框 凝聚价值追求 (20张幻灯片)
CD
D、爱岗敬业
课堂练习
3、（多选题）衢州市80多岁的毛师花奶奶，每天早起给山区学校的孩子们做早餐， 坚持20多年不涨价。毛奶奶不在意是赚是赔，只在意孩子能否吃饱吃好。她的行为
（
ABC ）
B、体现了自己的生命价值 D、诠释了遵纪守法的品德
A、践行了社会主义核心价、（多选题）（2017 山东东营）2016年度东营市第三届“最美人物”牛凯，是一 名普通出租车司机，他积极参加社会公益活动，倡导互帮互助，实行特殊群体人员免费
乘车，坚守诚信经营、精细服务行业道德，表现出无私奉献的高尚品德。牛凯用自己的
实际行动践行了社会主义核心价值观的（ ） A、平等法治 B、自由公正 C、诚实守信
自学探究
自学探究
3、如何培育和践行社会主义核心价值观? （1）培育和践行社会主义核心价值观，要与日常
生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。
（2）青少年应自觉做到勤于学习、敏于思考，注 重修养、勇于实践，明辨事非、善于选择，认真
做事、踏实做人。
（3）少年强则国强，少年有志则国振兴。构筑中 国价值，中国少年当争先。
勤劳勇敢
愚公移山、精卫填 海
卧薪尝胆；吃一堑,长一 智；苏武牧羊；屈原放 逐写《离骚》
自强不息
3、中华民族精 神是一成不变 的？
4.民族 精神的 力量或 作用
伟大的民族精神始终是中华民族生 生不息、发展壮大的强大精神支柱, 是维系我国各族人民世世代代团结 奋斗的牢固精神纽带,是激励中华儿 女为实现中国梦而奋斗的不竭精神 动力。
二
构筑中国价值
民族精神是一个民族生存和 发展的精神动力，是民族文化最 本质、最深刻的体现。
文化最深沉的内核是价值观
自学探究
(名师整理)道德与法治八年级上册第2单元第5课第2框《预防犯罪》省优质课获奖教案
第五课第二框预防犯罪教学目标犯罪的特征、刑罚的分类、怎样预防犯罪锻炼法制思维，逐步形成分辨是非、辨别善恶的能力。
加强自身修养，树立法制理念。
教学重难点犯罪的三个基本特征；犯罪的定义；怎样加强自我防范；教学方法合作探究法教学过程导入新课：利用第五课第一框的知识点，让学生再一次的熟悉一般违法行为与犯罪的联系和区别。
进入本框的学习。
第一目了解罪与罚合作与探究（一）教材P52运用你的经验行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法，属于一般违法行为。
行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了刑法，属于犯罪行为。
提问：试对比分析上述两种不同的行为。
（学生讨论并交流）师总结：利用P53阅读感悟，强调：行为一属于刑法规定禁止的行为，但情节显著轻微，其社会危害尚未达到应当受刑罚处罚的程度，法律不认为是犯罪。
行为二也属于刑法规定禁止的行为，但有严重社会危害性，且触犯了刑法的相关条款。
因此，我们在社会生活中遇到问题要善于从法律角度进行思考，运用法律武器维护自身的合法权益。
师讲解：犯罪的定义，即具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
同时，指出犯罪的三个基本特征。
师讲解:犯罪的最本质特征：严重社会危害性。
延伸指出，犯罪的界限：是否具有严重社会危害性。
（危害国家安全、危害公共安全、危害国家经济利益、侵犯公民合法权利、侵犯财产、破坏社会管理秩序、危害国防、军事利益）②没有社会危害性或者有社会危害性但未达到严重程度的行为。
师讲解：违反治安管理的行为与犯罪行为的区别：与犯罪相比，违反治安管理的行为社会危害程度较小，而犯罪的社会危害程度较大；违反治安管理的行为违反的是有关治安管理的法律法规，而犯罪行为违反的是刑法；违反治安管理的行为应受治安管理处罚，而犯罪行为应受刑罚处罚，即刑罚。
让学。
(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级下册第5课第2框《在品味情感中成长》市公开课一等奖课件
11．音乐剧《烽火·冼星海》以音乐为线，以情感作珠，在两个小时的时空里，演员将观众牵引进一个亲情、友 情、爱情、爱国之情织就的“情网”中，展现出以冼星海为代表的一代热血青年在抗日烽火中的家国情怀。这说 明传递情感正能量（ ） A．只能被动接受外部环境的影响 B．可以拿出自己的热情和行动 C．需要表达、回应，需要共鸣 D．需要参与有意义的社会活动
C
B．没有高尚的道德感，就不会产生情感
C．积极的情感激励我们不断追求真善美
D．培育丰富的情感是提高道德水平的最佳方式
14．中国共产党成立100周年之际，某校千余名学生合唱《没有共产党就没有新中国》，将最美的祝福献给党，
本次活动激发了全体师生的爱国爱党情怀，传播了红色文化。下列对此理解正确的是（ ）
①我们的情感是复杂的
②情感包括正面体验和负面体验 B
③负面情感对我们有益无害
④情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
16．生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。下列情境能够体现这一点的有
（）
①课堂上，小阳开小差被老师批评，她意识到要认真听讲
（1）材料一中，邹某因情绪失控而作出违法行为，告诉了我们哪些道理？ ①负面情绪可能会使人们失去理智，对他人、社会造成恶劣影响。 ②情绪需要调控，要学会合理调控情绪，做情绪的主人。等等。
（2）阅读材料二，边防军人向人们传递了哪些美好情感？ 爱国情感；责任感；使命感；等等。
（3）在以后的学习生活中，你会怎样传递情感正能量？ ①我们可以用自己的热情和行动来影响环境，传递正能量。 ②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 ③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量， 周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。
_新教材高中政治第二单元世界多极化第五课第二框构建人类命运共同体课件部编版选择性必修
【拓展】 “一带一路”的实践更多从人类社会的整体性和统一性
出发,通过发展共同利益,寻求发展利益的最大公约数和合作 的最大契合点,促进共同繁荣,把实现“一带一路”与构建人 类命运共同体的思想紧密联系在一起。“一带一路”实践成 果越显著,我们通过“一带一路”实践引领世界超越发展水 平不同、意识形态差异、社会制度对立的战略底气就越足, 就越能夯实实现人类命运共同体这一远大目标的的行动 (1)中国坚持对外开放的基本国策,坚持打开国门搞建设,以共建 “一带一路”为重点,坚持引进来和走出去并重,遵循共商共建 共享原则,加强创新能力开放合作,形成陆海内外联动、东西双 向互济的开放格局。 (2)中国支持多边贸易体制,促进自由贸易区建设,推动建设开放 型世界经济,打造国际合作新平台,增添共同发展新动力,构建人 类命运共同体。
第二单元 世界多极化
第五课 中国的外交
第二框 构建人类命运共同体
学习目标
1.知道构建人类命运共同体思想产生与发展的背景及其重大意义,培养政治 认同和科学精神的学科素养。 2.知道当今国际社会存在的问题,理解构建人类命运共同体的丰富内涵,明确 构建人类命运共同体思想的重要性,培养政治认同和科学精神的学科素养。 3.以构建人类命运共同体理念首次被写入联合国安全决议为素材,分析我国 为构建人类命运共同体采取的行动及贡献,培养政治认同的学科素养。
(2)材料二、三反映了当今国际社会存在什么问题? 答案:材料二反映了当今全球环境问题严重,严重威胁着 全人类的生存和发展。材料三反映了当今国际恐怖主义猖獗, 成为影响世界和平与发展的障碍。
(3)运用构建人类命运共同体的知识,谈谈怎样解决材料二、 三中的问题。
答案:解决材料二中的问题,需要各国在生态上,坚持环境 友好,合作应对气候变化,保护好人类赖以生存的地球家园。解 决材料三中的问题,需要各国在安全上,坚持以对话解决争端、 以协商化解分歧,统筹应对传统和非传统安全威胁,反对一切形 式的恐怖主义。
人教版《历史与社会》九上第二单元第五课第二框《工农武装割据》教学设计
（3）工农武装割据的实施过程：学生可能对于工农武装割据的具体实施过程感到困惑，难以理解其发展的脉络和取得的成果。
（4）工农武装割据的历史背景：学生可能对于工农武装割据兴起的历史背景缺乏理解，难以把握其产生的原因和发展的条件。
（二）鼓励学生进行课后自主学习和探究
1.学生可以利用图书馆或网络资源，深入了解工农武装割据的历史背景和实施过程。
2.鼓励学生观看与工农武装割据相关的纪录片、电影，以更直观的方式感受当时的历史氛围。
3.学生可以进行实地考察，如参观革命纪念馆、红色教育基地等，亲身感受工农武装割据的历史遗迹。
4.鼓励学生参与历史学科的研究活动，如撰写历史小论文、参加历史知识竞赛等，提高学生的历史学科素养。
3.教学资源利用不充分：虽然已经提供了丰富的教学资源，但部分学生仍然缺乏自主学习的意识和能力。
（三）改进措施
1.增加课堂互动环节：设计更多的小组讨论、提问环节，鼓励学生积极参与，提高学生的学习兴趣和主动性。
2.多元化教学评价：结合考试成绩、课堂表现、作业完成情况等多方面因素，全面评价学生的学习效果，注重学生的过程性评价。
（2）工农武装割据在中国革命史上的地位：工农武装割据是中国共产党领导的中国革命的一种重要形式，它为中国革命的胜利奠定了基础，是中国革命的重要组成部分。
（3）工农武装割据的实施过程：通过学习本节课，使学生了解工农武装割据从兴起、发展到壮大的过程，以及在这个过程中所取得的重大成果。
2.教学难点：
（1）工农武装割据的概念：学生对于工农武装割据的理解可能存在一定的困难，难以准确地理解其内涵和特点。
（六）课堂小结（预计用时：2分钟）
人教部编版八年级道德与法治上册 第五课 第2框 预防犯罪 知识梳理
第五课第2框预防犯罪知识点一了解罪与罚1.刑法的含义刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
2.犯罪的含义和特征根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
3.犯罪必受刑罚处罚（1）法网恢恢，疏而不漏。
任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。
犯罪的法律后果是刑罚。
（2）刑罚的含义刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
（3）刑罚的分类根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。
知识点二加强自我防范1.认清犯罪危害，远离犯罪犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。
尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。
我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
2.杜绝不良行为预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划清了是非的界限，标示了生活中的“雷区”。
3.增强法治观念，依法自律生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
出题点一犯罪的基本特征【例1】甘肃省兰州市中级人民法院对甘肃某公司非法集资案作出一审判决，其中被告人于某犯集资诈骗罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
这样判决是因为于某的行为（）①违反了民法②触犯了刑法③具有较小社会危害性④具有严重社会危害性A.①②B.①④C.②③D.②④【剖析】本题考查对犯罪的基本特征的认识。
题干中于某受到严厉的刑罚处罚，说明其行为触犯了刑法，具有严重社会危害性，②④符合题意；①③不符合题意，排除。
人教版政治高二必修四生活与哲学第2单元第5课第2框意识的作用(共37张)PPT课件
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一、人能够能动地认识世界
1、意识活动具有目的性（不同于动物的本能活动）
2、意识活动具有自觉选择性和主动创造性
自觉选择性：不是客观世界有什么就反映什么， 而是依据人自己生活或社会实践的需要有所选择。
主动创造性使得，意识不仅能反映事物的外部 现象，而且能够把握事物的本质和规律；不仅能反 映当前，而且能追溯过去，推测未来。
人脑是产生意识的生理基础，意识对我们人的 生理活动有影响吗？
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二、人能够能动地改造世界
2、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
●人的意识包括精神、心理等。如七情：喜、 怒、哀、惧、爱、恶、欲。
●人体生理活动：消化、呼吸、血液循环等
伤心难过时吃不下饭，高兴地睡不着觉
●七情等情绪心理对人体有重要影响。中医很 早就记载了“七情内伤”，如“怒伤肝”，“忧 伤肺”，“恐伤肾”。现代医学研究表明，心脑 血管疾病、糖尿病等我国高发疾病的一个重要原 因是长期不健康的情绪和心理。
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意识对于人体（生理活动）具 有调节和控制作用.正确的、高昂的 精神,可以催人向上,使人奋进；错误 的、萎靡的精神，则会使人悲观、 消沉，丧失斗志。
因此，我们要重视意识的作用, 重视精神的力量,树立正确的思想意 识,克服错误的思想意识。
14
[ 知识误区 ]
1、意识能直接使客观事物发生变化。 2、精神力量可以直接转化为物质力量。 3、意识促进事物发展。 4、只有正确的意识对客观事物才具有反作用。
15
世 （１）自然界是物
界 质的
的 （２）人类社会也
本
具有客观物质性
物质决定
质 （３）人的意识是
是
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第五课 把握思维的奥妙
人能够能动地认识世界 人能够能动地改造世界
1.意识活动的特点
2.5.2
意 2.意识能动作用 识 的表现 的 作 用 3.一切从实际出发
实事求是
人能够能动地认识世界①②③
人能够能动地改造世界①②
是什么—含义 为什么---哲学依据
4.物质和意识的辩证 关系原理 5.世界的可知性原理
思考：
“鸟巢”的七最与毛毛虫的“坚忍”说明了什 么？
动物的活动是无目的的本能的活动。它们既 不知道自己在做什么，也不知道为什么要这样做。
而人的意识活动具有目的性。人们在反映
客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机， 在实施行动之前还要制定蓝图、目标、行动方式 和行动步骤等。
国家体育场总设计师李兴刚
★双项跨度最大 ★设施最先进体育场馆工程。 ★空间弯扭箱型截面构件及多向微扭空间节点的加工制作安装最难
2.钢结构设计
4.按计划施工
1.方案设计 3.造型优化
5.“鸟巢”站起来
“坚忍”的毛毛虫
法国科学家法伯曾做过一个著名的“毛毛虫”试验， 这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着 前面的毛毛虫走。法伯把若干个毛毛虫放在一个花盆的边 缘，首尾相接，围成一圈，并在花盆周围不到6英寸的地 方撒了一些毛毛虫最爱吃的松针。毛毛虫开始一个跟着一 个，绕着花盆一圈一圈地走。一小时过去了，一天天过去 了，毛毛虫还不停地坚忍地团团转，一连走了七天七夜， 毛毛虫终于因为饥饿和筋疲力竭而死去。
※人类意识这个“思维的眼睛”，能够揭示深藏于事物 内部的本质和规律；它可以逐步解开自然之谜和社会历 史之谜。
世界上只有尚未认识之物， 而没有原本没有的东 西，说明了什么？
2、人能够能动地改造世界
飞 2射01船220神920号02900舟年900载1年23年四1年人年2神神月号神飞神舟舟3飞舟船舟0一二发船三五号号号飞飞飞船船 机 的 产 生
翁所包藏的祸心，甚至咬钩后侥幸逃脱，下次遇到钓饵照咬 不误。
例２： 狗对主人有表示依恋、感谢等感情的能力，但却抽象不出
主人的本质特征。恩格斯说：“狗认为它的主人是它的上帝， 尽管这个主人可能是最大的无赖。”
例３： 经过训练能从缸里舀水灭火的黑猩猩，当遇到着火的时 候，如果周围没有水缸，只有河的话，却也不懂得从河里舀 水灭火。因为它没有“水”的概念，它不知道缸里的水与河 里的水都是一样的水。
① 意识不能直接引起客观事物的变化。
指导 人的行为 把 观念中 变成
意识
人的实践
的东西
现实的东西
②双重性：正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动 获得成功。错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动 遭到失败。
2、人能够能动地 改造 世界
（1）意识对改造客观世界具有指导作用
（2）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
不同于动物的适应性活动
②主动创造性：意识对客观世界的反映是主动的，不仅能反映事 物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。不仅能够“复 制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个 理想或幻想的世界。
人的意识活动区别于动物的活动
例１： 鱼看见钓饵就咬，并不了解钓饵中的钓钩，更不清楚钓鱼
以上材料说明什么问题？
2、人能够能动地 改造 世界
（1）意识对改造客观世界具有指导作用
意识 指 挥（导）
人的行动、 人的实践
使用
物质具体 形态发生
变化
一种物质 的东西
思考：蓝图能不能直接变成体育场?为什么?
物质的东西只能通过另一种物质的东西去直接改变。体育场是由建 筑材料改变过来。它只能由工人使用劳动工具这种物质方式作用于建 筑材料而建成( 实践活动）。蓝图只是客观事物在人脑中的反映，是 意识，不是物质的具体形态，因而不能直接变成建筑物。
怎么办---如何做到
创世界“七最” ，中国人的骄傲！
◆学名：国家体育场 绰号：鸟巢 ◆赛时功能：奥运会的开幕式、闭幕式、田径比赛 ◆赛后功能：将用于国际国内体育比赛和文化、娱乐活动
★规模最大（建筑面积25.8 万平米，座席数：91000个） ★设计最新奇
★钢结构用钢最多（4.2万吨） ★钢材强度最高（强度是普通钢材的两倍，抗震性能强）
高昂的精神 萎靡的精神
可以 催人向上，使人奋进 使人
悲观、消沉、丧失斗志
我国自古就有悲伤心、怒伤肝、思伤脾、 忧伤肺、恐伤肾之说.
“请相信我！”
“努力不一定成功, 但放弃一定失败。”
判断分析：
有人说：“精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。”
北京2008年奥运会主 会场---国家体育场(鸟巢) 设计蓝图
1、在建筑过程中不要蓝图行不行？为什么？
不行。因为人的实践活动总要在一定的意识支配下进行的。 蓝图就是一种意识。没有意识指导的实践活动不仅不存在，而 且是盲目的，在建体育场过程中不可能收到积极的效果。
2、蓝图在建筑活动中的作用是什么?
指导实践的作用。蓝图通过指导建筑实践而反作用于客观 事物，引起客观事物的变化，即建筑材料变化为建筑物。
世 上 最 奇 特 的 建 筑
(阅读探究)P38
最蹩脚的建筑师在建筑之前,在头脑中形成了对建 筑物的主观构造,形成了计划.草图等，造出各种各样 的房子。他们活动是有目的性、选择性、创造性、 活动。
而最灵巧的蜜蜂筑巢表面上似乎有某种预定的目 的、计划，但实质上它们的操作纯粹是无目的的本 能的活动.
（3）意识活动的主动性和创造性，是人能够 认识世界的重要条件
1．人能够能动地认识世界
(1)意识活动具有目的性
人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机。 人们在实施行动之前要制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。
(2)意识活动具有自觉选择性和主动创造性
①自觉选择性：意识对客观世界的反映是有选择的，并不是客观 世界有什么就反映什么，意识反映什么源于实践活动的需要。
“不是开始先看到一个鸟巢， 然后决定做一个鸟巢的。”
它的构思恰恰是由内到外的一个过程，内部是借 鉴古罗马竞技场的理念设计，东西高，南北低，便于 比赛与观看；外部一开始是为符合通风、透气、 采 光的需要，找到一种编织式的结构，后来一步步按照 它的功能逻辑、结构逻辑、美学逻辑完成设计。
不同于动物无目的本能活动