上海市民办兴知中学“温馨教室”创建计划

合集下载

温馨教室的建设计划

温馨教室的建设计划一、引言温馨教室是为了提供一个舒适、安全、有利于学习的环境而设计的。

本文将详细描述温馨教室的建设计划，包括教室的布局、装修风格、设施设备等方面。

二、教室布局1. 教室面积：本教室的面积为100平方米，可容纳30名学生。

2. 坐位布局：采用课桌椅组合，每组桌椅为一套，学生之间的距离合理，保证学生的舒适度和个人空间。

3. 教师讲台：教师讲台设置在教室前方中央位置，高度适中，方便学生观看教师讲解。

三、装修风格1. 色采选择：教室主要采用璀璨、温暖的色调，如浅黄色、浅蓝色等，以增加学生的积极性和专注度。

2. 墙面装饰：采用环保、耐用的壁纸进行装饰，壁纸上可以印刷一些激励性的语句和漂亮的图案，激发学生的学习兴趣。

3. 地板选择：选择耐磨、易清洁的地板材料，如PVC地板，以提供一个干净、整洁的学习环境。

四、设施设备1. 照明系统：安装多个照明灯具，保证教室充足的光线，避免眩光和阴影，以提供良好的视觉效果。

2. 空调系统：安装适宜的空调设备，保持教室的温度适宜，以提供一个舒适的学习环境。

3. 多媒体设备：配备投影仪、电视等多媒体设备，方便教师进行教学展示和学生学习资源的获取。

4. 储物柜：设置储物柜供学生存放书包和个人物品，保持教室的整洁和安全。

5. 消防设备：安装灭火器、烟雾报警器等消防设备，确保教室的安全。

五、教室管理1. 教室保洁：定期进行教室的清洁和消毒工作，保持教室的卫生和整洁。

2. 安全管理：制定教室安全管理制度，加强对学生的安全教育和监管，确保教室的安全。

3. 设施维护：定期检查和维护教室的设施设备，及时修理和更换损坏的设备，保证教室的正常运行。

六、教室活动1. 课外活动：组织丰富多样的课外活动，如读书分享会、科学实验等，丰富学生的课余生活。

2. 主题布置：根据不同节日和主题，对教室进行相应的布置，营造浓厚的学习氛围。

3. 学习资源：提供丰富的学习资源，如图书、参考资料等，满足学生的学习需求。

温馨教室创建方案

温馨教室创建方案温馨教室的硬环境建设是其中一个重要的方面。

我们通过精心的布置和装饰，让教室变得更加温馨、舒适。

我们注重教室的整体设计，包括墙面、地面、窗帘、桌椅等，力求打造一个让学生感到愉悦和舒适的环境。

我们还在教室里设置了一些小装饰品，比如花朵、小动物等，让学生在研究的同时也感受到美好的氛围。

三、温馨教室的软环境建设除了硬环境建设，温馨教室的软环境建设也非常重要。

我们注重师生之间的交流和沟通，鼓励学生和老师之间的互动和合作。

我们通过组织各种活动，让学生更好地了解彼此，增进彼此之间的友谊和信任。

我们还注重班级文化的建设，让学生在班级中形成共同的价值观和文化，增强班级凝聚力和向心力。

四、温馨教室的效果通过几年的努力，我们已经取得了一定的成效。

学生们更加喜欢自己的教室，感到研究的氛围更加愉悦和舒适。

老师们也更加有动力和热情，感到自己的工作更有意义和价值。

学校的整体氛围也更加和谐、温馨。

我们相信，在未来的工作中，我们还会继续努力，让温馨教室的建设取得更加显著的成效。

教室是学生研究的主要场所，因此教室的布置对班级建设和学生的研究起着积极的影响。

我们注重学生参与教室布置的过程，让学生感到教室是属于他们的“家”，强调以人为本的理念，让温馨的教室环境为师生服务。

在我们学校的温馨教室建设过程中，有许多创意和智慧的火花。

例如，有班级将教室分为不同的板块，如“知识与智慧”、“和谐生存”、“国学小书院”、“心愿树”、“我们的积累”、“长辈寄语”，这些板块不仅树立了学生互帮互助和小主人的意识，还提高了学生们阅读积极性，让学生们更加主动地去阅读。

而“和谐生存”板块则唤起学生对自然的爱，让学生珍惜自然和生命。

此外，“国学小书院”板块让孩子们了解中华传统文化和民族精神，产生民族自豪感和爱国主义精神。

另外，还有班级将教室分为“争章园地”、“智慧树”、“图书角”、“瞧！我真棒”等板块，让学生参与到每个板块的活动中，展示自我风采，让每一个学生都能成为一颗闪亮的小星。

创建“温馨教室”工作计划

创建“温馨教室”工作计划我校在上半年开展“温馨教室”建设的基础上，新学年将深入学习中央关于构建社会主义和谐社会的指导思想，把握《两纲》的教育目标和教育要求，参照“上海市中小学温馨教室建设的实践研究”课题成果，结合立达中学“小公民在成长”系列教育和《迎世博600天行动计划》，在师生共建和探索“温馨教室”中，力求有新的进展、取得新的经验。

具体在以下方面实施：“温馨教室”：1、加强组织领导，将“温馨教室”建设纳入学校整体工作中。

校务会议讨论研究“温馨教室”建设，把此项工作列入学校学年计划，向全体教师部署“创建”工作。

要求教师以“温馨教室”为载体，加强对学生的人文关怀和心理疏导，引导学生建立“团结友善”、“明礼诚信”的人际关系；同时也要求教师以自身良好的素养做学生健康成长的引路人。

通过创建“温馨教室”的过程，增进师生互动、互信，推进教育教学方式的改进，加强班集体建设。

2、持续开展教师人文素养建设，营造和谐的校园人文环境。

在总结我校近年来加强教师人文素养建设的实践经验基础上，进一步培育教师的人格魅力和学识魅力。

落实《立达中学“好老师”基本要素》，组织“好老师”交流表彰会，修订组室师德公约，引导相互学习，崇尚先进，激励进步。

在教育教学过程中“多一些微笑”、“平等交流”，展现“温馨教室”中和蔼可亲“好老师”的形象。

提倡教师走进经典艺术，使人类优秀的文化成果内化为教师的人格品质；开展读书活动，提高审美情趣，增强理性思考和文化鉴赏能力，丰富人文知识和思想，在人文素养建设中提升教师的人格魅力，为“温馨教室”创设良好的校园人文环境。

3、结合校本研修组织学习，进一步增强教师育德意识和育德能力组织教师继续深入学习“两纲”，同时学习《教师学习资料》中市教委德育处提供的“上海市中小学温馨教室建设的实践研究”，领会“温馨教室”的理念和内涵，为教师引导学生深入开展“温馨教室”建设提高认识基础。

邀请专家为教师作青少年心理健康知识、信息、方法的讲座，使教师关注学生心理健康，重视心理疏导，引导学生正确对待自己、他人和集体，正确对待困难和挫折，帮助学生身心健康地成长。

创建温馨教室方案

创建温馨教室方案一、教室环境准备1.教室的布局：教室布局要合理，课桌椅的排列要整齐有序，保持教室内部的整洁与美观。

2.教室的温度：保持适宜的教室温度，可以根据季节调整合适的空调温度或者通风来调节气温。

3.教室的光照：保证教室内有充足的日光照明，可以增加学生的精神状态。

4.教室的安静程度：教室内应保持安静，没有噪音干扰，创造良好的学习氛围。

二、教室装饰1.教室的墙壁装饰：可以在教室的墙壁上贴上学生作品、优秀作文或者是美丽的图片等，创造一个充满艺术氛围的环境。

2.花草摆设：在教室的窗台或者其他空闲角落摆放一些盆栽或者花瓶，给教室带来自然的生机气息。

3.装饰品：可以在教室的角落摆放一些美丽的装饰品，如摆钟、挂画等，增加教室的雅致感。

三、教室设施与器材1.多媒体设备：教室应配备多媒体设备，方便教师进行多媒体教学，并提供学生进行多种形式的学习体验。

2.图书角：在教室中设立一个小型图书角，放置一些丰富多样的读物，激发学生的阅读兴趣。

3.学习工具：为学生准备一些常用的学习工具，如文具、计算器等，方便学生在学习过程中使用。

4.座椅：为学生配备舒适的座椅，让学生在学习时可以更加专注和舒适。

四、温馨教学方法与课堂管理1.充分关心学生：教师要以身作则，多关心学生的成长和发展，通过学生的日记、口头回答等方式了解学生的真实想法和感受。

2.采用合作学习：教师可以在教学过程中引导学生进行合作学习，提倡学生之间的互助与合作，增强学生的团队合作能力。

3.鼓励学生表达自己的想法：教师要给学生提供展示才华的机会，鼓励学生积极参与课堂讨论，激发学生的创造力和想象力。

4.制定课堂规则：教师和学生共同制定课堂规则，明确教师和学生的权利和义务，培养学生的自律能力。

5.多种评价方式：教师在教学中可以采用多种评价方式，如小组讨论、个人报告等，积极肯定学生的优点，帮助学生改进不足之处。

五、注重个性发展与心理辅导1.给学生充足的个人自由空间，鼓励他们根据自己的兴趣和特长选择学习内容和活动。

温馨教室的建设计划

温馨教室的建设计划引言概述：温馨教室是教育工作者和学生们渴望拥有的一个理想学习环境。

一个温馨的教室不仅能够提高学生的学习效率，也能够增强师生之间的互动和沟通。

因此，建设一个温馨教室需要精心设计和规划。

一、色采搭配1.1选择温暖的色调：温暖的色调如浅黄、浅蓝、淡绿等能够营造出舒适和温馨的氛围。

1.2避免过于刺眼的颜色：过于刺眼的颜色如明艳的红色或者橙色会让人感到不适，应该避免在教室中使用。

1.3考虑色采的搭配：色采的搭配要考虑到整体的和谐感，可以选择相近色系或者互补色系进行搭配。

二、家具布置2.1选择舒适的座椅：学生在教室里需要长期坐着学习，因此座椅的舒适度非常重要。

2.2合理布置桌椅：桌椅的布置要考虑到学生的活动空间和互动性，可以采用环形坐位或者小组坐位的形式。

2.3增加绿植装饰：在教室里摆放一些绿植可以增加空气清新度，同时也能够提升整体的温馨感。

三、灯光设计3.1选择柔和的灯光：柔和的灯光可以营造出温馨的氛围，同时也有利于学生的视力保护。

3.2避免刺眼的灯光：过亮或者过暗的灯光都会对学生的学习造成影响，应该选择适宜的光线。

3.3考虑自然光的利用：尽量利用自然光线，可以通过窗户的设置和窗帘的选择来调节光线的亮度和柔和度。

四、墙面装饰4.1挂画装饰：在教室的墙面上挂一些有教育意义的画作或者图片，可以增加教室的文化氛围。

4.2贴壁纸或者贴画：可以选择一些富有创意和教育意义的壁纸或者贴画来装饰墙面，让学生在学习中感受到美的享受。

4.3设置展示墙：在教室的一面墙上设置展示墙，用来展示学生的作品或者教学成果，激发学生学习的积极性。

五、气氛营造5.1定期清洁和整理：保持教室的整洁和清新是营造温馨氛围的基础。

5.2组织文化活动：定期组织一些文化活动如朗诵比赛、手工制作等，可以增强师生之间的互动。

5.3营造和谐氛围：教师要以身作则，营造出和谐的师生关系和学习氛围，让学生在温馨的教室中感受到快乐和成长。

总结：建设一个温馨的教室需要从色采搭配、家具布置、灯光设计、墙面装饰温和氛营造等多个方面综合考虑。

温馨教室的建设计划

温馨教室的建设计划引言概述：温馨教室的建设计划旨在为学生提供一个舒适、温馨的学习环境，促进他们的学习效果和积极性。

本文将从四个方面详细阐述温馨教室的建设内容，包括教室布局、装饰、设施以及学习氛围的营造。

一、教室布局1.1 合理的座位安排：教室座位应根据学生的学习需求进行合理安排，避免拥挤和过于密集的座位。

座位之间应有足够的空间，方便学生活动和交流。

1.2 舒适的照明设计：教室照明应充足而柔和，避免刺眼的灯光对学生视力的影响。

可以采用自然光和柔和的灯光相结合的方式，营造一个舒适的学习环境。

1.3 合理的教学设备摆放：教室内的教学设备应合理摆放，方便学生和教师使用。

例如，投影仪、电视等设备应放置在适当的位置，便于学生观看和教师授课。

二、装饰2.1 温馨的色彩选择：教室的装饰色彩应以温暖、柔和的色调为主，如淡黄色、浅蓝色等。

这些色彩能够给学生带来宁静、舒适的感觉，有助于提高学习效果。

2.2 激发学习兴趣的墙面装饰：教室的墙面可以悬挂一些激发学生学习兴趣的装饰物，如世界地图、科学实验图片等。

这些装饰物能够吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。

2.3 绿植的摆放：在教室中适当摆放一些绿植，能够增加空气湿度，净化空气，同时也能为教室增添一份生机和活力。

三、设施3.1 舒适的座椅和桌子：教室的座椅和桌子应选用符合人体工学的设计，保证学生在长时间坐姿下的舒适度和支撑力。

3.2 充足的储物空间：教室内应提供充足的储物空间，方便学生存放书籍和学习用品。

这样可以保持教室的整洁，提高学生的学习效率。

3.3 先进的教学设备：教室应配备先进的教学设备，如电脑、投影仪、音响等，以提供多样化的教学方式和资源。

四、学习氛围的营造4.1 鼓励合作学习：教室内可以设置一些合作学习的区域，鼓励学生之间互相合作、讨论和交流，培养团队合作精神。

4.2 提供良好的学习资源：教室内应提供丰富的学习资源，如图书、参考资料等，供学生随时查阅和学习。

学校温馨校园创建实施方案

学校温馨校园创建实施方案一、背景分析。

学校是孩子们成长的地方，温馨的校园环境对学生的身心健康和全面发展至关重要。

因此，我们有必要制定学校温馨校园创建实施方案，为学生营造一个温馨、舒适、安全的学习环境。

二、目标设定。

1.营造温馨校园氛围，让学生感受到家的温暖；2.提高学校教学质量，促进学生全面发展；3.加强学校管理，确保校园安全。

三、实施步骤。

1.美化校园环境。

在校园内种植花草树木，打造花团锦簇的景观，增加绿化面积，提高校园绿化率。

同时，加强对校园环境的管理，保持校园整洁，改善校园卫生状况。

2.加强师生关系。

组织师生参与各类校园活动，增进师生之间的情感交流，营造融洽的师生关系。

同时，建立学生心理健康档案，及时发现并解决学生心理问题，关注学生的成长和发展。

3.加强校园安全管理。

安装监控设备，加强校园安全监控，确保校园安全。

建立健全的校园安全管理制度，加强对学生的安全教育，提高学生的安全防范意识。

4.优化教学设施。

对学校的教学设施进行优化升级，提高教学设备的质量和数量。

同时，加强对教室、实验室等场所的管理，保证教学设施的完好和安全使用。

5.加强家校合作。

建立家校联系群，加强学校与家庭的沟通和联系，共同关心学生的成长和学习。

通过家长会、家访等形式，加强学校与家庭的合作，形成良好的教育合力。

四、实施效果评估。

1.校园氛围。

通过学生满意度调查、家长满意度调查等方式，评估学校温馨校园创建的效果，了解学生和家长对校园环境的感受和评价。

2.教学质量。

结合学生学习情况和成绩表现，评估学校教学质量的提升情况，了解学生在温馨校园环境下的学习状态和成长情况。

3.校园安全。

通过校园安全事故的发生率、处理情况等数据，评估学校校园安全的改善情况，确保学生在安全的环境下学习和成长。

五、总结和展望。

通过学校温馨校园创建实施方案的实施，我们相信可以营造一个温馨、舒适、安全的学习环境，提高学校教学质量，促进学生全面发展。

未来，我们将继续加强学校管理，不断完善校园环境，为学生提供更好的学习成长条件。

温馨教室的建设计划

温馨教室的建设计划一、背景介绍温馨教室是为了提供一个舒适、安全、有利于学生学习和发展的学习环境而设立的。

本文将详细介绍温馨教室的建设计划，包括教室的布局、装饰、设备等方面的内容。

二、教室布局1. 教室面积：本教室的面积为100平方米，可容纳30名学生。

2. 坐位布局：教室采用U型坐位布局，以便于师生互动和交流。

3. 教师讲台：教师讲台位于教室正中央，高度适中，方便学生观看。

4. 学生坐位：学生坐位采用舒适的椅子和宽敞的桌子，每一个坐位都配备插座和照明设备，方便学生使用电子设备和阅读材料。

三、教室装饰1. 墙面装饰：教室的墙面采用温馨的淡黄色调，给人一种舒适和温暖的感觉。

2. 窗帘和窗户：教室的窗帘选用轻薄的遮光窗帘，以便于调节教室的光线。

窗户采用双层隔音玻璃，有效降低噪音。

3. 地面材料：教室地面选用耐磨、防滑的地板材料，保证学生的安全。

4. 照明设备：教室的照明设备采用柔和的灯光，以减少眼部疲劳。

四、教室设备1. 投影设备：教室配备先进的投影设备，方便教师进行多媒体教学。

2. 电子白板：教室配备电子白板，方便教师进行互动式教学。

3. 电脑和网络：教室提供稳定的网络连接和充足的电脑设备，以满足学生的学习需求。

4. 空调和通风设备：教室配备空调和通风设备，以保持教室的舒适温度和空气流通。

5. 储物柜：教室设有储物柜，供学生存放书籍和个人物品。

五、安全措施1. 火灾报警器：教室配备火灾报警器，确保学生的安全。

2. 紧急出口：教室设置紧急出口，并标明明显的安全疏散路线。

3. 急救箱：教室备有急救箱，以应对突发状况。

4. 安全培训：教师和学生将接受相关的安全培训，提高应对紧急情况的能力。

六、环境保护1. 节能设备：教室设备选用节能型产品，减少能源消耗。

2. 废物分类：教室设置废物分类垃圾桶，鼓励学生进行废物分类。

3. 绿化植物：教室摆放适量的绿植，净化空气，创造良好的学习氛围。

七、总结温馨教室的建设计划旨在为学生提供一个舒适、安全、有利于学习和发展的学习环境。

班级文化建设(温馨教室设计)方案

班级文化建设（温馨教室设计）方案一、指导思想坚持以立德树人为根本，深入贯彻全国教育大会精神，围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一核心任务，本班级文化建设方案旨在通过温馨教室的设计，营造一个积极向上、和谐温馨的学习和生活环境，促进班级成员之间的相互尊重、团结协作，培养学生的集体荣誉感、责任感和创新精神。

我们将秉承“以人为本，文化育人”的原则，充分发挥班级文化的导向、凝聚、激励和规范作用，为学生的健康成长提供丰富的精神食粮和有力的文化支撑。

通过系统化、具体化的班级文化建设，让学生在温馨的氛围中感受教育的温度，实现个人价值与班级集体的共同提升。

二、具体内容1、我们的班名：“梦想起航班”班名寓意着每一位同学在这个集体中播种梦想，共同努力，扬帆起航，驶向美好的未来。

2、我们的班徽：班徽设计以圆形为基础，象征团结与和谐。

中心部分是一本书，代表知识与智慧，书页翻动成翅膀的形状，寓意着同学们在知识的天空中翱翔。

两侧的橄榄枝象征和平与希望，最外围是班级名称和成立年份。

3、我们的班风：“团结、勤奋、求实、创新”班风体现了班级成员的精神风貌，强调团结互助、勤奋学习、实事求是、勇于创新。

4、我们的班训：“厚德博学，笃行致远”班训鼓励同学们树立崇高品德，勤奋学习，脚踏实地，为实现远大理想而努力奋斗。

5、我们的口号：“青春如火，梦想照亮未来！”口号激励同学们珍惜青春时光，勇敢追求梦想，努力成为国家的栋梁之才。

6、我们的班歌：《明天会更好》班歌传递出积极向上的精神，鼓励同学们面对困难，勇往直前，相信未来会更加美好。

7、我们的目标：（1）学习成绩优良，人均成绩在年级前列；（2）班级成员团结友爱，互相帮助，形成良好的团队协作氛围；（3）积极参加各类文体活动，提升综合素质；（4）培养创新精神和实践能力，提高解决问题的能力；（5）树立正确的价值观，成为有道德、有文化、有纪律的新一代；（6）加强班级与家庭、社会的联系，共同促进学生的健康成长。

温馨教室创建方案

温馨教室创建方案营造良好师生关系构筑和谐育人环境上海市黄浦学校学校是教书育人的乐土，从159年前的裨文女校到如今的黄浦学校，无论时代如何发展，岁月如何变迁，学生成长、教师成才、学校发展是我们不变的追求。

为了学生的终生幸福，我们愿意成为他的一块奠基石，为了学生的健康成长，我们甘愿奉献。

在开展温馨教室建设的3年多时间里，我们努力营造温馨的教室、和谐的校园，让学生喜欢自己的教室、喜欢辛勤的老师，喜爱精彩的课堂、喜爱可爱的学校，与学生一起共同分享快乐的校园生活。

早在2006年，我校就作为黄浦区8所试点学校之一，开展了温馨教室的建设，如今，我们早已在全校全面推开温馨教室的建设工作。

几年来，我们将“温馨教室、和谐校园”的建设融入学校生活的各个方面，通过创建“温馨教室”，营造一个温馨、和谐、高品位的班级文化；通过创建“温馨教室”，促进学生、教师健康人格的形成和完善。

一、温馨教室的提出《上海学校德育“十一五”发展规划》（沪教委德（2006）10号）提出，在“人生指导工程”中重点实施“温馨教室”的建设。

所谓“温馨教室”是指一种含有民主、温馨、和谐、高品位特点的班级育人环境，它不仅仅是温馨、舒适的硬环境（班级布置）建设，更主要的是温馨、和谐的软环境（人际关系、班级文化等）建设，目的是将教室营造成为师生共同成长的精神乐园。

它强调建设的过程，是师生共同建设、共同分享的过程，是增进师生幸福体验的过程。

让教室恢复活力与快乐，已成为师生共同的心声。

他们向我温馨、和谐的教室氛围，可以躺他们在里面安心、愉快地学习。

二、温馨教室的硬环境建设教室是学生学习活动的主要场所，整洁美观、充满浓郁文化氛围的教室布置，对班集体建设起着潜移默化的积极作用。

我们首先从硬环境（班级布置）建设入手，发动学生参与教室（“家”）的布置，强调教室是学生的，体现以人为本的理念，以学生的主人翁意识，让温馨的教室环境为师生服务。

在我校的温馨教室硬环境建设过程中，产生了许多智慧的火花：案例1：有的班级把教室分为“知识与智慧”、“和谐生存”、“国学小书院”、“心愿树”、“我们的积累”、“长辈寄语”这几个板块。

开展“建设温馨教室、营造和谐校园

开展“建设温馨教室、营造和谐校园”活动方案一、指导思想为进一步贯彻落实《中共互助县教育局委员会印发的关于加强三基建设2015重点工作安排》、《中共互助县教育局委员会关于加强三基建设提升教育质量工作实施方案（2014——2016）》，给学生创造平安、健康、文明、和谐的学习环境，保证青少年学生健康成长，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领创建工作，促进我校教与学环境的进一步优化和各项事业的健康发展，努力把我校创建为上海市普教系统文明单位（和谐校园），学校决定开展“建设温馨教室，营造和谐校园”活动，特制定如下实施方案。

二、总体目标和谐校园创建工作是建设社会主义和谐社会的重要任务；文明单位是一个单位物质文明、政治文明和精神文明建设综合性成果的最高荣誉称号。

通过创建活动，把我校的优良传统与校风发扬光大，创立一个师生成功成才的平台，使我校办学水平再提高一个层次。

通过活动，建设“安全舒适、整洁美观、充满活力、健康育人”的硬件环境，形成“平等正直、诚信友爱、团结互助、积极向上”的教与学氛围。

促进学校、教师、学生全面协调可持续发展。

办人民满意的教育，为把我校创建为互助县教育系统2015--2016年度文明单位（和谐校园）做出贡献。

三、基本要求：“温馨教室”是师生共同营造的，共建共享的，能最大程度满足师生共同合理需求的，“安全舒适、整洁美观、充满活力、健康育人”的硬件环境和“平等正直、诚信友爱、团结互助、积极向上”的教与学氛围。

“温馨教室”是和谐校园的班级基础，是教育本义的回归。

只有班级温馨，校园才会温馨；只有班级和谐，学校才会和谐。

“建设温馨教室、营造和谐校园”需要营造和谐的校园人际关系，尊重师生生命主体，创设生动活泼、充实丰富的教与学环境，培养学生健康人格。

具体要求如下：1、建立融洽的教师关系。

教师要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德行为规范》，牢固树立敬业精神、乐业态度，增强主人翁意识，自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起。

温馨教室建设方案

温馨教室建设方案温馨教室实施方案温馨的家，不仅是因为家里有舒适的环境，更因为家人之间水乳交融、和睦相处的关系。

家是一个人最放松自在的地方，在家庭里能拥有春天般的温暖，夏天般的热情，秋天般的活力，冬天般的纯洁。

同样，温馨教室的创建，不仅是指教室环境温馨舒适，更是师生双方共同努力，营造一个有利于学生身心发展的环境，使学生能沉浸在温馨学习的氛围中。

一、指导思想以《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》为指导，以我校和谐校园建设为主线，营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，培养学生的审美能力、想象力和创造精神，让幽雅、温馨、健康的教室文化，促进学生个性的发展、心理素质的锻炼、道德习惯的形成、知识才能的增长，促进教师与学生、学生与学生、教师与家长关系的民主、融洽、和谐，让学生的生命在充满温馨的氛围里更加灿烂。

二、“温馨教室”的元素（1）班级人际环境的关键元素：平等、公正；真诚、互助。

（2）课堂教学环境的关键元素：勤勉、笃学；活跃、宽松。

（3）自身心理环境的关键元素：自信、自尊；平和、达观。

（4）教室物质环境的关键元素：安全、舒心；美观、宜人。

三、班级特色称号：智慧星在温馨的学习环境中，激发学生的潜能，发挥学生的智慧，促进学生各方面能力的提高。

四、具体措施（一）创造美好环境，培养良好习惯整洁、美观的环境，能振奋精神。

教室的净化是一个班级（中队）精神风貌的外在表现。

努力造就一个更为安全、舒适、明亮的学习和生活环境，使学生进一步式营销学学习生活，养成良好的学习、生活习惯，提升学生真、善、美的品质，培养学生认真做事的习惯，营造团队精神。

1、地面无杂物，墙面、桌椅无污渍，门、窗台无积尘，讲台、课桌椅、卫生工具摆放整齐。

学生每天打扫教室，培养学生爱护教室公物和主人翁精神，树立净化教室、保持教室卫生人人有责的思想。

2、日常管理制度化、行为语言规范化、教室布置人性化、设备管理精细化。

教室内的常备用具和学生常带之物，如书包、学具、饮水用具等，应放之有序，避免杂乱现象。

第一学期温馨教室创建计划

悉心整理助您一臂之力（页眉可删）第一学期温馨教室创建计划一、指导思想以创建温馨、舒适的班级物质环境为宗旨，让幽雅的、向上的教室文化，影响着学生个性的培养和良好行为习惯的形成，让学生的生命在充满温馨气息的教室里更加灿烂。

二、现状分析我们班的学生升入五年级后更加懂事了，以往同学间的小摩擦变少了，取而代之的是同学间的互帮互助变多了；以往吵吵闹闹的身影变少了，取而代之的是认真学习的身影变多了。

随着年龄的增长，学生的`思想也日趋成熟。

但随之而来的问题是升入高年级后，学生们都变得沉默了，课堂上、活动中，大家的积极性都不太高。

因此，营造一个温馨、舒适的学习环境，形成和谐的师生、生生关系显得尤为重要，“温馨教室”的创建就是为了能使每一个学生都感觉到学习和生活的快乐，每一个人都能在班集体的建设中发挥自己的潜能，成为这个班级真正的主人。

三、方法措施（一）充满“温馨”的教室环境要为学生营造一个温馨、舒适的学习生活环境，因此在环境的布置上，既要体现人文关怀，又要体现学生成长的印迹。

为了切合学校工作要求，在南北两块版面的布置上紧扣“我微笑我服务我快乐”和“好习惯伴我成长”这两大主题。

如“我微笑我服务我快乐”这一主题版面上用引人注目的彩色字体标示了志愿者服务精神——奉献、友爱、互助、进步。

还展示了我们五（3）海燕中队志愿服务队的标志以及“帮学志愿者”、“礼仪志愿者”、“卫生志愿者”和“节水志愿者”等志愿者服务队的名称和标志。

使学生通过参加志愿者服务活动，从小将志愿者精神植根于心田。

又如“好习惯伴我成长”这一主题版面上展示了我校行为规范训练的内容：整整齐齐排好队；规规矩矩在课间；有序用餐讲卫生；礼貌待人讲文明；低碳生活我践行。

使学生在耳濡目染中养成良好的行为习惯。

为了体现学生是班级真正的主人，我让学生自己动手设计班级的“文化墙”。

由于是毕业班的学生，大家都希望能许下自己的心愿，于是在班级后面的墙壁上“种植”了一棵“许愿树”，让每个学生将自己的愿望写在彩纸上，然后剪成自己喜欢的形状张贴成“许愿树”。

温馨教室的建设计划

温馨教室的建设计划一、项目背景温馨教室的建设计划旨在为学生提供一个舒适、安全、富有创造力的学习环境。

通过合理的空间规划和设施配置，提高学生的学习效果和学习积极性，促进他们的全面发展。

二、项目目标1. 提供舒适的学习环境：设计教室布局合理，充分利用自然光线和通风，提供舒适的温度和湿度，减少学生的疲劳感。

2. 提高学习效果：优化教室设施，提供先进的教学设备和多媒体工具，增强教学互动性，提高学生的学习效果和兴趣。

3. 培养学生的创造力：提供开放式的学习空间，鼓励学生进行小组合作和创新思维，培养学生的创造力和解决问题的能力。

三、设计要点1. 教室布局设计：a. 采用开放式的布局，提供灵便的学习空间，方便学生进行小组合作和互动。

b. 设计合理的坐位布局，确保每一个学生都能够清晰地看到教师和教学工具。

c. 保留足够的活动空间，方便学生进行实践活动和展示。

2. 空气质量控制：a. 安装空气净化器，保持教室空气清新，并过滤有害物质。

b. 设计合理的通风系统，确保室内空气流通，减少二氧化碳积聚。

3. 光照和照明设计：a. 最大限度地利用自然光线，减少对人眼的伤害。

b. 采用合适的窗帘和遮光设备，调节教室光线亮度。

c. 设计合理的照明系统，确保教室内的光线均匀分布，避免眩光和阴影。

4. 温度和湿度控制：a. 安装空调系统，保持教室的温度适宜。

b. 安装加湿器和除湿器，调节教室的湿度，避免过度干燥或者潮湿。

5. 设备和工具配置：a. 配备先进的教学设备，如电子白板、投影仪等，提供多媒体教学环境。

b. 提供舒适的座椅和桌子，符合人体工程学原理，减少学生的身体疲劳。

c. 提供足够的储物空间，方便学生存放书籍和学习用品。

6. 装饰和环境设计：a. 选择温馨、璀璨的色采，营造积极向上的学习氛围。

b. 在墙壁上设置展示板，鼓励学生展示作品和创意。

c. 提供舒适的歇息区域，方便学生放松和交流。

四、预算和时间安排根据教室的面积和设计要求，制定详细的预算和时间安排。

温馨教室的建设计划

温馨教室的建设计划一、项目背景温馨教室的建设计划是为了提供一个舒适、安全、有利于学生学习和发展的教室环境。

本项目旨在改善现有教室的设施和布局，为学生提供更好的学习体验。

二、目标和目的1. 提供一个舒适的学习环境，促进学生的学习效果和学习兴趣。

2. 优化教室的布局和设施，提高教学效果和教学质量。

3. 提供安全的教室环境，保障学生的身心健康。

三、设计要求1. 教室布局合理，考虑学生的学习需求和教学活动的特点。

2. 设备设施先进，满足教学需要，提高教学效果。

3. 环境舒适，温馨，有利于学生的学习和发展。

4. 安全性高，保障学生的身心健康。

四、设计方案1. 教室布局设计教室的布局应考虑学生的学习需求和教学活动的特点。

教室内应设置合适数量的课桌椅，保证学生的舒适度和活动空间。

教师讲台应位于教室的正中央，方便学生观察和听讲。

教室内应设置合适数量的黑板或白板，方便教师进行教学。

同时，教室内应设置合适数量的储物柜，方便学生存放书籍和学习用品。

2. 设备设施设计教室的设备设施应先进且满足教学需要，以提高教学效果。

教室内应配备多媒体设备，如投影仪、电脑等，方便教师进行多媒体教学。

此外，教室内还应配备音响设备，以提高教师的声音传达效果。

教室内的照明设备应明亮且柔和，以保证学生的视觉舒适度。

3. 环境设计教室的环境应舒适，温馨，有利于学生的学习和发展。

教室内应保持良好的通风和空气质量，以提供一个舒适的学习环境。

教室内的温度应适宜，不过冷或过热，以保证学生的舒适度。

此外，教室内的墙壁和地面装饰应简洁、明亮，以提高学生的学习积极性。

4. 安全设计教室的安全性是非常重要的，应保障学生的身心健康。

教室内应设置应急疏散通道，以保证学生在紧急情况下的安全。

教室内的电气设备应符合安全标准，以避免电气事故的发生。

此外，教室内的家具和设备应稳固，以防止学生在使用过程中发生意外。

五、实施计划1. 确定设计方案，并与相关部门进行沟通和协调。

温馨教室的建设计划

温馨教室的建设计划一、引言温馨教室的建设计划旨在为学生提供一个舒适、安全、有利于学习和成长的教学环境。

本计划将从教室的布局、色彩搭配、家具设备、照明和空气质量等方面进行详细规划，以满足学生的学习需求和提高学习效果。

二、教室布局1. 教室面积：本教室的面积为100平方米，可容纳40名学生。

2. 座位排列：座位将采用课桌椅分离式布局，每个学生的座位面积为0.8平方米，保证学生的舒适度和活动空间。

3. 教师讲台：教师讲台将位于教室的正中央，高度为1.2米，方便学生观察和听讲。

4. 学生工作区：教室将设置学生工作区，提供学生自主学习和小组合作的空间，工作区将配备书架、桌子和椅子等设备。

三、色彩搭配1. 墙面颜色：教室的墙面将采用浅色系，如淡蓝色或淡黄色，以增加学生的视觉舒适感和放松感。

2. 家具颜色：教室的家具将采用明亮的颜色，如橙色或绿色，以增加学生的活力和注意力。

3. 地板颜色：教室的地板将采用浅色木地板，以增加整体空间的明亮感和温暖感。

四、家具设备1. 课桌椅：教室的课桌椅将采用符合人体工学设计原则的产品，保证学生的坐姿正确和舒适度。

2. 书架：教室的书架将设置在学生工作区，提供充足的存储空间，方便学生存放和取阅教材和参考书籍。

3. 沙发和咖啡桌：教室的休息区将配备舒适的沙发和咖啡桌，供学生休息和交流使用。

五、照明1. 天然光利用：教室将尽可能利用自然光，增加教室的明亮度和舒适度。

窗户将设置在教室的两侧，采用透明玻璃。

2. 人工照明：教室的人工照明将采用柔和的灯光，避免刺眼和过亮的情况。

灯具将合理布置，确保整个教室的照明均匀。

六、空气质量1. 通风系统：教室将安装通风系统，保证空气流通和新鲜空气的供应。

通风系统将定期维护和清洁，确保其正常运行。

2. 空气净化器：教室将配备空气净化器，过滤空气中的灰尘、细菌和有害气体，提供健康的学习环境。

七、结语温馨教室的建设计划将为学生提供一个舒适、安全、有利于学习和成长的教学环境。

温馨教室的建设计划

温馨教室的建设计划一、引言温馨教室是为了提供一个舒适、安全、有利于学生学习和成长的环境而设计的。

本建设计划旨在详细描述温馨教室的设计要求、布局、装饰和设备等方面的内容，以确保教室能够满足学生和教师的需求，并提供良好的学习氛围。

二、设计要求1. 教室面积：本教室的面积为100平方米，可容纳30名学生和1名教师。

2. 教室布局：教室应合理布局，确保学生和教师的活动空间充足。

教师区域应位于教室的正面，方便学生观察和听讲。

3. 光照和通风：教室应保持良好的自然光照和通风条件，以提供一个舒适的学习环境。

窗户应设计合理，避免直射阳光影响学生视线。

4. 声学设计：教室内应采取一定的声学措施，减少噪音和回声，以提高学生听课效果。

5. 安全设施：教室应配备紧急疏散通道、灭火器等安全设施，以确保学生在紧急情况下能够迅速安全地撤离。

三、教室布局1. 学生座位：学生座位应采用舒适、可调节的桌椅组合，以适应不同身高和体型的学生。

每个学生座位应配备一个储物柜，方便学生存放书籍和学习用品。

2. 教师区域：教师区域应设有讲台、教师桌、教师椅和多媒体设备等。

讲台应设计合理，方便教师展示教学内容和与学生互动。

3. 黑板和白板：教室应配备黑板和白板，以满足不同教学需求。

黑板和白板应安装在适当的位置，方便学生观看和记录。

四、装饰和环境1. 墙面和地面：教室的墙面和地面应采用明亮、柔和的色彩，以营造温馨、舒适的学习氛围。

墙面可以装饰一些与学科相关的图片和学生作品，激发学生的学习兴趣。

2. 窗帘和窗户：窗帘应选用透光性好的材料，以便于调节光线。

窗户应采用双层玻璃，减少外界噪音的干扰。

3. 绿化和植物：教室内可以摆放一些绿植，增加空气湿度，提供清新的氛围。

4. 温度和湿度：教室内应配备空调和加湿器等设备，以确保学生在不同季节的舒适度。

五、设备和技术支持1. 多媒体设备：教室应配备投影仪、电脑、音响等多媒体设备，以支持教师进行多媒体教学和学生展示作品等活动。

中小学′温馨教室′建设内容及建议教师进修学校德育室张建华

精品课件
一、课题立项的依据
（二）现实依据 ——教师学生的需求也有不同甚至是碰撞的。 n 师生关系总体很好，教师基本做到尊重学生，相互信任鼓
励。但教师的感觉与学生的希望之间还存在一定的差距。离平等地对待每一个学生尚有一定的距离； n 学生的基本学习需求还不能得到满足；学习的中心主要是谋求知识，而对其他方面的培养得不到满足。 n 教师热爱自己的工作，认为基本的要求得到了满足，但感到工作压力太大，无法继续学习以满足职务发展的需要。 n 由于学校和教师平时对学生的安全十分关心。所以，学生在校期间的安全需求尽管仍有隐患，但总体令人满意。只是。过度的保护使学生少了许多体锻的机会，学生抱怨。学生的自我保护能力也降低了； n 班主任要面对各种评比，为了得到牌子，温馨就忽视了； n 在谈到“温馨教室的建设时，教师较多关注的是硬件环境的布置，而学生则更追求软环境的营造。
n 从教育哲学层面看，是对教育本义的回归，教育的出发点和归宿离不开育人，关于人的问题是马克思主义教育哲学中的重要问题。有什么样的关于人的学说，就有什么样的教育思想。
n “温馨教室”的建设在乎的就是“人’,在乎人的合理要求，在乎人的幸福，在乎人的生命价值。
精品课件
二、“温馨教室建设”的意义
n （日本）村井实：历史上三种不把学生当作人的教育模式：
n 手工模式——把教育比喻为“制作”东西，把学生当作粘土，捏造成型。
n 农耕模式——把教育比喻为“栽种”东西，把学生比作植物，让其自由生长。
n 生产模式——把教育比喻为生产产品，把学生比作材料，按一定程序进行加工。
n 现代的教育模式，要把学生当成人。
精品课件
二、“温馨教室建设”的意义
n 从社会学层面看，奠定着构建和谐社会人才基础的教育，追求教育自身的和谐，温馨教室建设有着长远的意义。和谐社会的人才，要靠自身和谐的教育来完成。

温馨学校创建实施方案

温馨学校创建实施方案一、背景分析。

随着教育理念的不断更新和社会的不断发展，学校教育的重要性日益凸显。

温馨学校的创建是为了营造良好的教育环境，培养学生的全面发展，提高教育质量，促进学校的可持续发展。

因此，制定温馨学校创建实施方案，对于学校的发展具有重要意义。

二、创建目标。

1. 打造和谐温馨的校园氛围，营造积极向上的学习氛围。

2. 建立健全的教育管理体系，提高学校管理水平。

3. 培养学生的综合素质，促进学生成长成才。

4. 提升师资队伍的教学水平和教育教学质量。

三、创建实施方案。

1. 加强师德师风建设。

通过开展师德师风教育活动，加强师德师风建设，树立良好的师德师风形象，引导教师做学生的楷模。

2. 完善教育管理体系。

建立健全的教育管理体系，明确教育教学目标，规范教学行为，加强课程建设，提高教学质量。

3. 优化教学环境。

加强校园文化建设，美化校园环境，提升校园文化内涵，营造温馨和谐的校园氛围。

4. 强化学生综合素质教育。

组织形式多样的素质教育活动，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

5. 提升师资队伍教学水平。

加强教师培训，提高教师的教学水平和教育教学能力，激发教师的教学热情，提升教育教学质量。

四、实施保障。

1. 加强领导班子建设，明确责任分工，确保温馨学校创建工作的顺利进行。

2. 加强宣传引导，营造全员参与的浓厚氛围，形成全校上下齐心协力的良好局面。

3. 健全监督检查机制，建立健全的考核评估体系，对温馨学校创建工作进行全面监督和评估。

五、总结。

温馨学校的创建是一个系统工程，需要全校师生的共同努力。

通过实施上述方案，将有助于提高学校教育教学质量，促进学校的可持续发展，为学生营造一个良好的成长环境。

希望全校师生积极参与，共同努力，共同见证温馨学校的美好未来。

教导处创建温馨教室活动方案

教导处创建温馨教室活动方案“温馨教室”是指教室内营造一种温馨、舒适、安静、卫生的氛围，让学生有利于学习成长的环境。

温馨教室活动的目的是在学生心灵的滋养和品德的发展方面，完善学生的人格能力，引导学生形成科学的生活信念和价值观。

下面是教导处创建温馨教室活动方案，希望能对您有所帮助。

一、活动主题：营造温馨教室，提升学生品德二、活动目标：1. 完善学生的人格能力，培养良好的心理品质。

2. 打造优美、舒适、整洁的教室环境，促进学生学习积极性的提高。

3. 培养学生的观察能力、想象力和创新能力。

4. 提升学生的品德素养，帮助学生树立正确的价值观。

三、活动内容：1. 教室布置营造良好的教室氛围是创建温馨教室的首要任务。

教室布置要根据季节、主题和学科特性灵活设置。

在布置上要注意色彩的搭配，追求和谐、温馨的效果。

教室中的黑板、墙壁、门窗等要保持干净清洁，教室的窗户要时常开放并保持氧气流通。

2. 教室文化创建温馨教室，除了要让学生学会规范的言行举止，也要为学生创造一个尊重、宽容、爱心的环境。

我们可以引导学生重视礼貌谦让，在课堂上传递互相尊重、善待他人的价值观。

3. 教室管理温馨教室的建设需要校方和教师的共同参与和努力。

教导处可以组织对学生进行相关的管理实践，例如让学生参与制定课桌椅和墙面的清洁卫生规定，鼓励学生参与教室的管理，从而增强他们的责任感和自我管理能力。

四、活动实施步骤：1. 活动策划与预备确定活动的时间、地点、内容和人员组成，分配责任。

2. 教室布置根据教室的面积、季节以及主题，考虑布置的方案，进行协调沟通后，组织教师和学生进行共同设置。

3. 教室文化引导学生形成诚实守信、自信自立、勇敢顽强、团结友爱、谦虚谨慎、尊重他人的行为准则和价值观。

4. 教室管理设置制度，建立教室值日制度和制定清洁和卫生维护规定，从而实现学生参与教室管理和维护的目的。

5. 活动总结与反思经过活动的实施，需要对活动进行总结，并进一步思考如何进一步完善“温馨教室”建设的体系，创新活动形式和方式。