小数的加减法导学案

课题：《小数加减法》导学案
年级：＿＿＿设计者：＿＿＿复审：＿＿＿
【学习目标】
1、理解小数加减法的意义
2、探究小数加减法的计算法则,能正确地计算小数加减法,能初步运用小数加减法解决一些实际问题。

3、感受生活中处处有数学,增强数学意识。

【学习重点】
小数加减法的计算方法
【学习难点】
归纳小数加减法计算法则、整数减小数的计算方法
【复习】1、在括号里填小数。

4元5角8分=（）元 1米8厘米=（）米
2吨30千克=（）吨 3元零9分=（）元
2、列竖式计算，并说说整数加、减法的计算方法是怎样的？
325+2879 = 100－67=
【自主学习】
1、同学们喜欢去书店看书吗？今天我们就去书店逛逛，顺便买几本书回来看看。

请看71页情境图，你收集到什么数学信息？
（1）出示：小莉买了一本《数学教的故事》花了6.45元，又买了一本《童话选》花了4.29元，她一共花了多少钱？
列式（并用竖式）计算:
小数加法的意义是：求两个已知数的的运算。

(2)一本《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱？
列式（并用坚式）计算:
小数减法的意义：已知两个数的和与一个加数，求另一个的运算。

【合作讨论】
1、我的发现：小数的加、减法的计算方法是：
（1）小数点要（），也就是（）对齐。

（2）从（）位算起。

（3）得数的小数点要和上面的数的小数点（）。

还要注意，如果得数的末尾有0，一般要把末尾的0（）。

2、下面的三个算式，竖式应该怎样列？你用什么方法知道自己计算是否正确呢？试一试。

2.85+7.5= 7.2-6.45= 5-0.41=
【总结反思】
怎样计算小数加减法？计算中需要注意什么？
【训练提高】
１、我是小判官（错的并改正）
2.58 8
+ 0.7 － 3.25
2.65 5.25
（）（）
2、在草稿本上完成72页“做一做”第1题，注意要验算，如果验算有困难，可以向小组的同学请教。

做完后可在小组内交流计算、验算的方法，订正计算结果。

3、完成完成72页“做一做”第2题，
先在小组内说说看完图后你得到了哪些信息？知道了哪些条件？要求什么问题？然后独立完成。

4、用小数计算。

4米35厘米+5米70厘米= 10千克-4千克800克=
5、根据下面三件商品的单价按要要求填在括号里。

3．7元5．2 元7．8元
(1)买一个魔方和一个小布熊一共花( )元。

(2)买一个魔方和一个布娃娃一共花( )元。

(3)买一个布娃娃比一个小布熊一共贵( )元。

6、开动你的脑筋，你会做到的。

相信自己是最棒的，加油！
0.1+0.2+0.3+0.4+0.5+99.9+99.8+99.7+99.6+99.5=
7、动脑筋试一试。

．
． 5
－＋
3 ． 5 1 3 ．3。